精選五年級(jí)啟示的作文(通用55篇)
無論是在學(xué)校還是在社會(huì)中,大家一定都接觸過作文吧,借助作文可以宣泄心中的情感,調(diào)節(jié)自己的心情。你知道作文怎樣才能寫的好嗎?下面是小編整理的五年級(jí)啟示的作文,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
五年級(jí)啟示的作文 篇1
我很喜歡看漫畫,看過許多漫畫。其中,《文明——只差一步》這幅漫畫給我?guī)砹伺c眾不同的啟示。
這幅漫畫講的是:兩個(gè)小朋友看見了垃圾桶旁有一些垃圾,其中一個(gè)小朋友把這些垃圾撿起扔進(jìn)垃圾桶里,另一個(gè)小朋友拿起一張紙上面寫著“文明——只差一步"后,把這張紙貼到垃圾桶上。
看了這幅漫畫后,我的腦海里第一個(gè)閃現(xiàn)的念頭是:我們班的垃圾桶。我們班的垃圾桶每天一放學(xué),垃圾桶旁總會(huì)有許多小碎片、紙……所以,管垃圾桶的同學(xué)每天不知要像清潔工一樣,彎下多少次腰,撿起多少垃圾放到垃圾桶里。同學(xué)們,你們是否有想過?每當(dāng)你們準(zhǔn)確無誤地把垃圾扔到垃圾桶里時(shí),管理垃圾的同學(xué)就可以少?gòu)澮淮窝贀煲淮卫。假如你們只用一天的時(shí)間,去體驗(yàn)一下清潔工叔叔阿姨的工作,你們就知道當(dāng)清潔工是有多么辛苦了。我們應(yīng)該都聽說過:“垃圾不落地,地球更美麗!边@句話中我們可以知道:只要我們少扔一次垃圾,地球就會(huì)更美麗一些。
你們有沒有想過,如果我們?nèi)巳硕纪厣先永。過了不久,地球就會(huì)成垃圾山。假如沒有環(huán)衛(wèi)工人我們將生活在垃圾堆中。所以,我們不要再往地上扔垃圾了。
這就是我從漫畫帶來的啟示。
五年級(jí)啟示的作文 篇2
奶奶家有兩條小狗,一條叫狐貍,另一條叫白雪,狐貍?cè)矶际墙鹕,比白雪高大,總是喜歡欺負(fù)白雪。白雪,一聽就知道它全身雪白,因?yàn)橛仔,奶奶總是偏愛她,護(hù)著她,免得她被欺負(fù)。
因?yàn)榘籽┬。裁春玫臇|西都先給白雪,狐貍吃醋,就想整整白雪,正好當(dāng)時(shí)家里有幾只土蜂,我們平常都不允許他們?nèi)ヅ。狐貍找了個(gè)好時(shí)間,那天剛吃完飯,我們都在睡午覺,他趁機(jī)把白雪叫了起來,引誘她去玩土蜂。
白雪,畢竟還年幼,不知土蜂的厲害,雖然我們也不讓他去碰土蜂,但他好奇心很重,早就想去玩了,剛好狐貍幫他打開了門,他毫不猶豫的跑了出去,把爪子伸到土蜂的巢里。這時(shí)狐貍就悄悄地走遠(yuǎn)了,″旺旺旺″,白雪的慘叫聲響了起來,原來他被土蜂蟄了,它的爪子腫得比包子還大,我們都被驚醒了,見到狐貍正悠閑的看著白雪痛苦的樣子,一下子就明白了,怎么回事?
奶奶心疼地幫白雪擦藥后,正準(zhǔn)備拿棍子去打狐貍,他早就跑出去躲起來了,過了好幾天,才回來,可是白雪不見了,因?yàn)槲覀儗籽⿴У匠抢锪恕?/p>
狐貍找了好幾天,幾乎找遍了家里的每個(gè)角落,也沒發(fā)現(xiàn)白雪的影子,只好自己孤孤單單的呆著,每次我們回去的時(shí)候,是狐貍最高興的時(shí)候,因?yàn)樗挚梢砸姷桨籽,又可以跟她玩了。每次離開的時(shí)候,狐貍都依依不舍。
我想狐貍心里一定很后悔,就因?yàn)橐粋(gè)玩笑,和他的自私,就失去了他的朋友,害得她天天都很孤單,我筆尖一動(dòng)流瀉下了當(dāng)時(shí)的感想:歡算計(jì)別人的人,最終總會(huì)算計(jì)到自己頭上。
五年級(jí)啟示的作文 篇3
每當(dāng)讀到“有志者,事竟成”這句振奮人心的名言時(shí),我的腦海里就會(huì)出現(xiàn)那個(gè)令人難忘的小鏡頭。
那個(gè)夜晚,我們一家吃過晚飯后,我對(duì)爸爸說:“爸,咱們倆來下一盤跳棋吧!”爸爸爽朗地說:“好啊,讓我來看看你的棋藝有沒有長(zhǎng)進(jìn)!蔽夷脕硪槐P跳棋放到桌上,“開始吧!蔽倚钠綒夂偷卣f。
起初,我一直占上風(fēng)。到了中段,爸爸搶先一步,一口氣跳過了我的三顆棋子,還差三四步就能跳到我的“老巢”了!我也不甘示弱,“噔噔”兩下跨過了他的兩個(gè)“兵”。誰(shuí)不知爸爸看準(zhǔn)了這個(gè)空當(dāng),一下子就率先踏進(jìn)了我的“領(lǐng)地”。我看到這情形,一咬牙就跳進(jìn)了爸爸的“領(lǐng)地”里。一顆、兩顆、三顆,我的棋子開始慢慢入侵對(duì)方的“領(lǐng)地”。但是,當(dāng)我看到爸爸的最后一顆棋子穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)?shù)剡M(jìn)入我的“老巢”時(shí),我愣住了,因?yàn)槲覜]料到爸爸那么快就贏了!我不服輸,于是就在休息時(shí)慢慢思考,突然我想到了“有志者,事竟成”這句名言,之后馬上想到了一個(gè)打敗爸爸的方法。
第二局時(shí)我率先出棋,爸爸在后面緊跟著。這時(shí)我看到在爸爸的“S”形隊(duì)列旁有一條小暗道。接著,我瞄準(zhǔn)空當(dāng),趁爸爸不留神,一步就跨進(jìn)了他的“領(lǐng)地”。爸爸目瞪口呆,連連夸我:“妞啊,一段時(shí)間不和你下跳棋,棋藝就長(zhǎng)進(jìn)那么快啦,真棒!”我得意洋洋地回復(fù)老爸:“哼哼,見識(shí)到我的厲害沒!”
接下來,我又用同樣的方法贏了老爸。只見老爸拱起拳頭說:“師傅請(qǐng)受徒兒一拜!女兒棋藝‘高超’,請(qǐng)收下爸爸這個(gè)徒弟吧。”“好吧好吧,爸爸徒弟要聽?zhēng)煾档脑捙叮 蔽倚χf道。
爸爸竟成了我的徒弟!我十分得意,開心極了?粗职郑矣窒肫鹆四蔷鋭(lì)志的名言,它使我一生受用不盡,給予了我前進(jìn)的動(dòng)力和勇氣。
五年級(jí)啟示的作文 篇4
聽媽媽說過,我從小就特別喜愛畫卡通畫,有一次,我和往常一樣,坐在書桌前畫一個(gè)名叫“尤塔莎公主”的一個(gè)卡通人物。
那天晚上,我跟家人急匆匆地吃完晚飯后,便招呼也不打的沖回了屋里,原來,我這是要去畫卡通畫呀!
“嗯……畫什么好呢?有了,不如就臨摹一幅尤塔莎公主吧!”我心里這樣想著。不過還沒有開始畫,就遇到了棘手的問題,是先畫頭發(fā)呢,還是先畫臉呢?唔,先畫臉吧。沒想到的是不畫不知道,一畫嚇一跳,這幅畫雖然很好看,可是它的難度系數(shù)居然那么大!頭、頭發(fā)、手以及衣服都這么難掌握,而我畫的手、臉形輪廓卻基本都不怎么合格,可是,此時(shí)的我顯然已經(jīng)沒有了起初的耐心和興趣了,變得心煩意亂。
這是地,媽媽推門而進(jìn),說“怎么了,寶貝?”“煩死了!總是畫不好!”我沒有好氣地說!扳晝海鍪乱心托,要靜下心來,不能因?yàn)橐稽c(diǎn)小的失誤就毀了一整幅畫呀!”媽媽溫柔地說,聽了媽媽的話,我靜下心來,想了想,對(duì)呀,我都畫了這么長(zhǎng)時(shí)間了,不能因?yàn)檫@一點(diǎn)小毛病就放棄呀!于是,我穩(wěn)住神,重新畫了起來,最終,在我的努力下,終于畫完了。在以后的畫畫生涯里,我曾不止一次遇到過這樣的難題,可每當(dāng)想想媽媽說過的話,便又鼓起勇氣,勇敢向前沖!
通過這件事,我悟出了一個(gè)道理:那就是只要你堅(jiān)持不懈,做事有耐心,就一定會(huì)成功!
五年級(jí)啟示的作文 篇5
生活中有許多零碎的小事能給我們終生受益的啟示,其中有一件事到現(xiàn)在還令我記憶猶新。那是一個(gè)周日的下午,媽媽要去單位加班,讓我一個(gè)人留在家里做作業(yè)。
媽媽一走,我就拿起閱讀練習(xí)做了起來。做完后發(fā)現(xiàn)只用了15分鐘,我決定再做奧數(shù),做完后再休息。奧數(shù)有些難,我托腮凝思,突然,窗外一只漂亮的蝴蝶吸引住了我的目光。它的翅膀是天藍(lán)色的,上面有幾個(gè)淡黃色的小圓點(diǎn),外面還有一圈綠花邊,我最喜歡這兩種顏色啦!于是我一躍從椅子上跳起,把手中的筆扔在一邊,急忙打開窗戶讓它飛進(jìn)來。
這蝴蝶還真“聽話”,不一會(huì)兒就拍拍翅膀飛了進(jìn)來。好戲開場(chǎng)了!我一定要抓住它!它飛進(jìn)了臥室,我趕忙跟著跑了進(jìn)去;可它不一會(huì)兒又飛進(jìn)了客廳,我只好也一起來到客廳……為了抓住它,我“東奔西跑”,累得大口地喘著粗氣,不過努力沒有白費(fèi),趁它休息的當(dāng)兒,我一伸手就捉住了它。
正在洋洋得意時(shí),我一看鐘,啊!再過半小時(shí)媽媽就要回來了!我的趕快做作業(yè)。我把蝴蝶放在一個(gè)瓶子里,胡亂地在蓋子扎幾個(gè)洞,便慌忙地沖進(jìn)書房做奧數(shù)。開哪!剩下的四題怎么那么難!第一題數(shù)量關(guān)系找不到;第二題好不容易用“方程大法”解出了;第三題又是一只“攔路虎”橫在我面前,真是無從下手;第四題似乎以前做過,但現(xiàn)在怎么都理不出思路來,匆忙中,還是把《奧數(shù)》先扔在一邊,趕快做英語(yǔ)閱讀,要寫一篇不少于90個(gè)單詞的介紹傳統(tǒng)節(jié)日的短文!只能硬著頭皮寫了,不過我心里還想著蝴蝶,它會(huì)不會(huì)死?感覺怎么樣?我感到心神不定。時(shí)間過得真快,剛寫完短文媽媽就來了。
“作業(yè)做好了嗎?”媽媽問。我支支吾吾地說不出口。媽媽徑直走入書房,關(guān)上了門。我的心忐忑不安地等待媽媽批改。我心里真是后悔莫及,想:如果不去捉蝴蝶就不會(huì)這樣了。如果時(shí)光能倒流就好了。不知道媽媽會(huì)怎么批評(píng)我。我急得直跺腳。媽媽出來時(shí)臉上烏云密布,批評(píng)道:“英語(yǔ)文章語(yǔ)句不通,還有幾個(gè)單詞拼錯(cuò)了;語(yǔ)文還行;數(shù)學(xué)怎么還有三題沒做?今天效率太低了!”我聽后覺得臉上火辣辣的,心里很后悔,我后悔當(dāng)初不該捉蝴蝶,浪費(fèi)了時(shí)間。
如果我做作業(yè)時(shí)一心一意,根本就不會(huì)發(fā)現(xiàn)蝴蝶,更不會(huì)被它吸引。其實(shí)做任何事都一樣,都要專心致志,三心二意什么也做不了。
五年級(jí)啟示的作文 篇6
在生活中,爬山能告訴我做事要堅(jiān)持不懈,石縫中頑強(qiáng)求生的雜草能給我心靈的觸動(dòng),而今天的這則故事也給了我受益匪淺的啟示。
這則故事講的是古代的曾子殺豬。有一天,曾子的妻子要上街,他們家的兒子知道了,要和母親一起前去,母親不帶他去就“哇哇”大哭。曾子的妻子就說:“孩子乖,你在家呆著,媽媽回來給你殺豬吃!”孩子就破涕為笑,乖乖地留在了家里。曾子的妻子回到了家里,看見自己的丈夫正在磨刀準(zhǔn)備殺豬。曾子的妻子驚訝地說:“你這是干嘛,這不是哄孩子的嗎?”曾子意味深長(zhǎng)地說:“小孩子不懂事,凡是跟著父母學(xué),聽父母的教導(dǎo),現(xiàn)在你哄騙他,就是教導(dǎo)自己的孩子騙人!”
現(xiàn)在我才明白了語(yǔ)文書本上的這一句話:道德只是簡(jiǎn)單的是與非,但實(shí)踐中多少人失去了誠(chéng)信美德。
我也曾失去過誠(chéng)信,此時(shí)想想也為自己臉紅。我的妹妹上學(xué)時(shí),我都會(huì)送她到教室門口,看著她進(jìn)去?墒牵裉煲?yàn)槎萝囄覀兌纪砹,所以我跟妹妹說:“今天我們都遲了,我不把你送到門口了好嗎?放學(xué)了姐姐給你買好吃的!泵妹靡婚_始還哭著鬧著,可畢竟是小孩兒,仍擋不住美食的誘惑,就抹著眼淚答應(yīng)了。到了下午,我去接妹妹,她問道:“姐姐,你不是說給我?guī)Ш贸缘膯幔俊蔽抑е嵛岬剡@才想起來,說道:“姐姐下次給你帶,好嗎?”可是這件事再也沒有了下文。這個(gè)曾子殺豬的故事讓我突然醒悟,我得給妹妹做個(gè)好榜樣。
誠(chéng)信是人美麗的外套,是心靈最美麗的鮮花,將誠(chéng)信存入你的生命,才能得到別人的信任。
五年級(jí)啟示的作文 篇7
寒假中,雪是那么大,整個(gè)城市白雪皚皚,是那么美麗。但在這美麗中,城市卻陷入了困境,馬路上車輛緩緩前行,行人小心翼翼。
電視中,報(bào)紙上。多少人因?yàn)檫@場(chǎng)雪而喪命,多少人因?yàn)檫@場(chǎng)雪而受傷。我們雖然沒有辦法控制大自然,但人類有堅(jiān)定的信心和勇氣挑戰(zhàn)大自然。
這天,我和許多朋友一起,帶著鏟子,掃帚,準(zhǔn)備清除我們?cè)鹤永锏姆e雪。對(duì)于不是第一次看雪的我,卻是第一次鏟雪。剛拿起鏟子,我覺得很好奇。我手握鏟子的上端,使勁地鏟著雪,我認(rèn)為雪很輕就把鏟子插的很深,可當(dāng)我向上拉的時(shí)候,卻發(fā)現(xiàn)雪一點(diǎn)都不輕。只能一點(diǎn)一點(diǎn)的將雪鏟掉。
我們的院子里此時(shí)除了鳥叫聲,就是鏟子和地面的奏鳴曲,“乒乒,乓乓”,好不熱鬧。漸漸地身體就熱了,當(dāng)然干勁就更大了。不一會(huì),一大塊的雪地被我們鏟開了,心中別提多開心了,雖然只是一個(gè)小小的勝利,但對(duì)我們來說可是來之不易的呀!
鏟完雪,我們已經(jīng)很累了,恨不得馬上回家,躺在那柔軟的床上休息,但在這時(shí)我想到的可不是這些。
我想如果每個(gè)人都鏟一點(diǎn)雪,人類難道還怕這自然災(zāi)害嗎?如果每個(gè)人都小心一點(diǎn),難道這場(chǎng)大雪中會(huì)發(fā)生悲劇嗎?一個(gè)人的力量是很小的,但大家的力量是巨大的,只要人們?nèi)f眾一心,難道還要怕那所謂的雪惡魔嗎?
通過這件事,我更深刻地知道“人多力量大”的含義,就象折筷子的故事一樣,只要眾人齊心,還有什么困難解決不了呢?
五年級(jí)啟示的作文 篇8
螞蟻團(tuán)結(jié)又友愛,在它們身上人們可以學(xué)到很多,大自然帶給人們的啟示不僅如此,人們發(fā)現(xiàn)蝙蝠的超聲波,并發(fā)明了雷達(dá);人們發(fā)現(xiàn)壁虎能貼著墻在上面爬來爬去,好像這事是很普通又平凡,但就此發(fā)明了特殊性材料;人們發(fā)現(xiàn)水滴在蜘蛛網(wǎng)上,網(wǎng)破不了,并發(fā)明了新型防彈衣……這些都是大自然給我們的啟示。
給我啟示最多最深刻的是微不足道的螞蟻。它們單槍匹馬戰(zhàn)斗,幾乎可以一擊斃命,但它們團(tuán)結(jié)的力量可不容小覷。它們比蜜蜂小得多,但它們比蜜蜂更團(tuán)結(jié)、勤勞。它們一預(yù)測(cè)到要下雨,它們就得搬到高處,把沙一顆一顆搬來又搬去,不完成前絕不停步,從不半途而廢,也不會(huì)因任何事停止,就算是侵略者來?yè)尩乇P,它們也不會(huì)放棄。
如果它們需要食物,會(huì)派出一小部分螞蟻兵去找,如果其中一只找到食物,不會(huì)自己獨(dú)享,它會(huì)立即搬回巢中與同伴分享,如果食物太大了,又太重,搬不動(dòng),這只螞蟻就會(huì)通知同伴,派出“大部隊(duì)”來搬食物,“大部隊(duì)”也搬不動(dòng),就只能立即吃掉,不然會(huì)引來一些“搶飯碗”的“強(qiáng)盜”。
巢中如有“偷糧者”,螞蟻們看見,會(huì)派一小群工蟻進(jìn)攻,從不單槍匹馬獨(dú)自進(jìn)攻。螞蟻士兵一個(gè)個(gè)視死如歸,對(duì)待敵人不手軟,直到消滅它們?yōu)橹埂?/p>
它們的精神讓我對(duì)待生活上受益匪淺,讓我知道團(tuán)結(jié)才是人與人之間最好的交流。
五年級(jí)啟示的作文 篇9
前幾天再一次讀到魯迅的《風(fēng)箏》,我的思緒也隨這那風(fēng)箏飛到了童年的回憶里。
小時(shí)候,每年春天的周末父母總會(huì)帶著我到廣場(chǎng),在賣風(fēng)箏的老大爺那,買一個(gè)漂亮的風(fēng)箏,然后讓它乘著風(fēng)飛得高高的,心也跟著風(fēng)箏,隨著風(fēng)飛得很高很高……
記得那天風(fēng)挺大,天上飄著幾朵憨厚的云彩,一朵又大又厚的云彩掛在天邊,陽(yáng)光鋪在那大大的云的臉頰上,像一天真孩童稚嫩的笑臉,又似一座溢滿快樂,幸福的大城堡。我與往常一樣,和那嶄新的風(fēng)箏,一起在天上飛著,想飛向那無憂的城堡。我手握風(fēng)箏線,越放越起勁,線“呼呼”的往外跑,心隨風(fēng)箏越飛越高,突然,線猛地一緊,又一松,風(fēng)箏丟下心,一頭扎進(jìn)那“城堡”,不見了,我手中握著的那因失去風(fēng)箏而變得空虛的線,心中失落極了。
那時(shí),我覺得自己好倒霉,失去了心愛的風(fēng)箏,讓心不能再與那風(fēng)箏一同飛翔。
而今,我卻覺得我很幸運(yùn),雖失去了一個(gè)風(fēng)箏,但卻讓我明白了兩個(gè)道理。
無論是在生活還是學(xué)習(xí)中,都應(yīng)該適可而止,有始有終。做事不能有頭無尾,干起來沒完沒了,這只會(huì)適得其反。學(xué)習(xí)固然是好是,但埋頭猛學(xué),廢寢忘食,覺不睡,飯不吃;山雨欲來風(fēng)滿樓,這完全是將好事變成壞事的前兆,會(huì)影響身心健康。
每個(gè)人都有自己的夢(mèng)想,有著自己的理想;實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想與理想,是必須要通過自己的堅(jiān)持與
五年級(jí)啟示的作文 篇10
今日看了一幅漫畫,讓我沉思了很久。
這幅漫畫上畫了一個(gè)男孩在用鏟子尋找水源,挖了很多井之后沒有挖到有水的那一層就放棄了。這讓我想到了在現(xiàn)實(shí)中這些更代表著什么東西。首先是第一個(gè)坑,還差一半就可以挖到水,像極了我讀書讀到一半就認(rèn)為沒有精彩的看頭就不看了。第二個(gè)坑他挖了連一半都不到,又讓我想起了弟弟學(xué)跳舞時(shí)三心二意,學(xué)了一會(huì)兒就去看電視、玩玩具去了,因此他學(xué)了很久也沒有學(xué)會(huì)。第三個(gè)坑讓我想到了素描班的老師讓我練習(xí)畫圓柱體,因?yàn)槲耶嫷膱A不標(biāo)準(zhǔn),而我回家后練了一會(huì)兒就不練了。第四個(gè)坑就不由讓我想到了弟弟,他字寫的太丑了,于是老師讓他練字,可他馬上就要寫完的時(shí)候卻認(rèn)為這樣沒有效果,于是半途而廢就不練了。
人總是這樣,做事不自律的話就會(huì)半途而廢,就好像這幅諷刺那些半途而廢的人的漫畫一樣。做事就像尋找水源,只有那些做事持之以恒的人才會(huì)挖到水源,而那些半途而廢的人最終找尋不到不到水源。在這幅圖中,成功就相當(dāng)于挖到了水,持之以恒就是成功的真理,有了這樣的心態(tài)就一定能夠成功。
學(xué)習(xí)也是一樣,獲得知識(shí)最重要的因素就是堅(jiān)持不懈,而這種堅(jiān)持不懈的精神是最可貴的。
人生總是這樣,起起落落,不嘗試、不持之以恒,又怎么能品嘗到泉水的甘甜呢?
持之以恒,是最大的品質(zhì)。
五年級(jí)啟示的作文 篇11
此時(shí)此刻,我才知道,原來我的生活是如此的煩躁,如此的無知。每天,到黃昏時(shí)才回想到:“我今天做了些什么”,原來我的生活都這樣無知而過去。也許我真的該反省自己,每天不停地“出發(fā)”,不停地“結(jié)束”,可我完全不知自己在做什么。生活如此的煩躁,如此的怯味,這樣的生活是無法想象的“厭”。
初中,這個(gè)重要的生活中的轉(zhuǎn)折點(diǎn),是我們最迷茫、沖勁、叛逆的時(shí)期,面對(duì)這即將來臨的中考,我卻不知該如何的學(xué)習(xí)、生活。這無暇的日子摻進(jìn)了煩惱,幼小的心靈充滿困惑,仿佛甩不掉!現(xiàn)在的我們應(yīng)該不斷的接受教訓(xùn),不斷的進(jìn)取,不斷的努力、進(jìn)步,不要總犯一些明知過錯(cuò)的問題,不斷吸取生活中的“力量”,是我們變得堅(jiān)強(qiáng),使我們甩掉每天煩躁的重復(fù)與徘徊。
相信自己,自信是我們踏上成功之路,讓我們揚(yáng)起自信的風(fēng)帆,駛向我們理想的彼岸。生活需要我們認(rèn)真去思考,去選擇。我們每一個(gè)選擇都是成功與失敗的關(guān)鍵,人生道路上每走一步都得小心翼翼,不要錯(cuò)過,更不要放過每一次的機(jī)會(huì),時(shí)間不會(huì)倒流,機(jī)會(huì)不會(huì)從來,把握自己人生的道路,如果機(jī)會(huì)一錯(cuò)過,就算時(shí)間倒流,我們又能捉住什么?
我們現(xiàn)在應(yīng)該把握我們的青春,我們應(yīng)該更加的努力,努力的奮斗,讓我們揚(yáng)起我們心中自信的風(fēng)帆,去迎接人生道路上每一個(gè)挑戰(zhàn)吧!加油!
五年級(jí)啟示的作文 篇12
你也許不曾留心那地上爬動(dòng)的渺小的螞蟻,甚至?xí)X得它微不足道,一根手指就可以結(jié)束他們的性命。但你有沒有注意到它們的行為帶給我們的啟示呢?
我想大家會(huì)經(jīng)?吹轿浵佋谕恋厣媳疾β档那榫鞍,他們有的在找尋食物,有的在建筑巢穴,但你發(fā)現(xiàn)了沒有,當(dāng)它們其中一個(gè)找到食物時(shí),并不是像我們想象的那樣自己私吞,而是把自己千辛萬苦找到的戰(zhàn)利品分給同伴們,讓大家分享。如果食物較大,它就會(huì)領(lǐng)出一群同伴齊心協(xié)力把食物運(yùn)回洞穴,從來沒有一個(gè)螞蟻偷懶,因?yàn)樗鼈冎缊F(tuán)結(jié)就是力量,團(tuán)結(jié)可以辦成許多一個(gè)螞蟻辦不到的事。所以,從來沒有獨(dú)住一個(gè)洞穴的螞蟻。雖然一個(gè)螞蟻的力量是微弱的,但是“人心齊,泰山移,”只要千千萬萬個(gè)螞蟻團(tuán)結(jié)起來,還有什么困難不能克服的呢?還有一件事同樣發(fā)人深省,在一個(gè)斜坡中有一個(gè)螞蟻窩,這天周圍的野草不知什么原因突然燃燒起來把螞蟻們困在了中間。就在這十萬火急的時(shí)刻,螞蟻們迅速地抱成團(tuán)把小螞蟻和卵圍在中間像一個(gè)大雪球一樣滾出了火海,以微小的損失換取了整個(gè)蟻群的生存。如果沒有外面一層螞蟻的犧牲,就不會(huì)有整個(gè)蟻群的生存,是螞蟻的勇于犧牲、舍己為人的精神保全了大局。
從這兩件事例中我們可以明白,看似微不足道的螞蟻也同樣有偉大的精神,我們應(yīng)尊重它們,向它們學(xué)習(xí),在我們生活中也應(yīng)該以大局為重,替別人著想,以螞蟻為我們的榜樣!
五年級(jí)啟示的作文 篇13
一個(gè)小小的花苞,包蘊(yùn)著一個(gè)小小的新生命。幾天后,一個(gè)小小的新生命誕生了。它睜著好奇的雙眼向四周張望?墒,它那好奇的雙眼頓時(shí)又暗了下來。原來,21世紀(jì),工業(yè)突飛猛進(jìn),大量森林被毀壞;空氣被污染;河流被破壞;……被……搞得世界烏煙瘴氣。這和它想象的世界相差太大了。它是誰(shuí),它就是一朵小蒲公英。
幾天后,小蒲公英長(zhǎng)大了,媽媽為它選了一個(gè)飛天的日子。八月十五月圓時(shí),蒲公英媽媽借著輕風(fēng),把小蒲公英送上了天空。蒲公英對(duì)媽媽說:“媽媽,我一定會(huì)安全著陸的,并選個(gè)好地方安家落戶。
蒲公英飄啊飄,飄到了森林里。在森林里唯一的一條河上,動(dòng)物們正在撈月亮。雖然動(dòng)物們知道這是個(gè)不可能的事情,可還是玩得很開心。小猴子撈起了一塑料袋,小兔子撈起了一串爛香蕉……。
“哎……看來,這兒是呆不下去了”。蒲公英嘆了口氣說。
蒲公英飄啊飄,飄到了一條馬路的上空“嘀嘀……,嘀嘀……”汽車的噪音把蒲公英吵得心煩意亂。汽車后尾排出的氣,使蒲公英聞了更加心煩意亂,頭昏腦脹。它懷著失望的心情又離開了這所大城市。
蒲公英飄啊飄,飄到了一望無際的大草原上。這兒牛羊成群,青草遍野,空氣新清,環(huán)境優(yōu)美,沒有噪音……百分百的大自然!拔蚁,這兒才真正適合我吧……”筋疲力盡的蒲公英最后落到了這片它滿意的大草原上。
蒲公英終于完成了心愿,可是,我們應(yīng)該感到羞愧,我們毀了蒲公英的家。
五年級(jí)啟示的作文 篇14
我看過很多漫畫,其中有一幅令我深有感觸。
有一天,笨笨先生走到大街上看見一群小朋友在墻上亂涂亂畫。笨笨先生就去勸告他們說:“你們不要再亂涂亂畫了,把墻上弄得那么臟!北勘肯壬窒肓艘粫(huì)。他想:我在墻上寫著,叫他們不要畫不就行了,于是,笨笨先生就去買了一桶油漆。然后他拿著油漆桶和刷子來到墻邊撅著屁股在墻上一筆一畫的寫著:墻上嚴(yán)禁涂寫,違者罰款。他還想:這下一定不會(huì)有人在墻上亂涂亂畫了。不過,墻上的油漆還在不停的流到地上。他這一寫,把雪白、漂亮的墻上弄得黑乎乎的。
看完這幅漫畫我覺得笨笨先生幾好笑又笨。因?yàn)樗啦荒茉賶ι蟻y畫,自己還在墻上寫字。自己知道是錯(cuò)的,還要再做,明知故犯。所以,不得不給他起個(gè)名字——笨笨先生。因此,我們不要像笨笨先生學(xué)習(xí),我們要做一個(gè)好榜樣,既然要求了別人,也應(yīng)該先要求自己,不要知法犯法。
我覺得這幅漫畫的笨笨先生好笑,我便開始沉思:在現(xiàn)實(shí)生活中也有過這種事情。在上課的時(shí)候,我覺得我的同桌不聽課,就去勸告他,可是,有時(shí)候自己也在開小差,不聽課呀!可能我就是像漫畫中的人了吧,只要求別人。我也正在改正這些缺點(diǎn),希望可以做到先要求了自己,再要求別人。
看完這漫畫,我深有感觸:我們要先要求自己做好,然后才能要求別人。
五年級(jí)啟示的作文 篇15
有人說,旅游系他受益匪淺;有人說,學(xué)習(xí)使他受益匪淺;而我覺得,在這次國(guó)慶假期中的一件事——釣魚,最使我受益匪淺。
那是在我寫完作業(yè)后的第一天,爸爸神秘地對(duì)我說:“走,老爸帶你去個(gè)好地方!”說完,拽上我就走。到了爸爸說的好地方,我心中不免產(chǎn)生了疑問:一,這不是水上公園嗎?老爸到底在搞什么名堂呀?正當(dāng)我想問老爸個(gè)水落石出時(shí),老爸卻突然對(duì)我說:“嘿嘿,老爸今天教你學(xué)釣魚,有興趣嗎?”“這個(gè)……嗯,聽別人說挺好玩兒的,那本姑娘就試試吧!”我微微笑了一笑。你可別看我那幅沒什么問題的樣子,其實(shí)我的心里在怦怦直跳。
準(zhǔn)備釣魚了,爸爸把買來的魚飼料調(diào)好,分給我一半姐假裝好魚竿,把魚飼料撤除一點(diǎn)來,揉成小團(tuán),摁在魚鉤上,最后將魚鉤投入水中。我小心翼翼的,一步也不敢馬虎,我釣了很久,卻始終釣不上魚!拔也桓闪!”我一屁股坐在地上。“沒事!”老爸連忙安慰我,“釣魚必須要有耐心,還要看魚漂,如果魚漂往下沉,就說明魚已經(jīng)上鉤了,知道了嗎?”我站起來,堅(jiān)定的點(diǎn)點(diǎn)頭,重新把魚餌裝好,等待魚兒上鉤。時(shí)間1分1秒過去了,“耶!”隨著一聲尖叫,我終于釣上了第一條魚,我高興得一蹦3尺高。
通過這次釣魚,我明白了一個(gè)道理:只要你堅(jiān)持不懈,永不放棄,世界上任何事情你都可以做到。
五年級(jí)啟示的作文 篇16
說起水滴,相信大家都一定不會(huì)覺得陌生。是啊,水滴無處不有,它是大千世界中平凡的不能再平凡的一種物體?删褪沁@平凡的水滴,它帶給人類不少啟示。
“滴水穿石”的故事想必許多人都聽過。它告訴我們無論做什么事,只要有堅(jiān)持不懈的精神,就能成功。我就有過那么一次經(jīng)歷。
記得那一天,我突然心血來潮,想去學(xué)騎自行車。接著,我馬上從家里推出那輛自行車,叫爸爸教我,爸爸毫不猶豫就答應(yīng)了我。他還說:“正好我現(xiàn)在閑著沒事,就陪你去吧!庇谑,我推著自行車和爸爸來到了樓下,我們選擇了一塊空地。
開始,爸爸一直在后面用力扶著車,而我每次踩不到兩三下,連人帶車就摔了。這時(shí),爸爸對(duì)我說:“眼睛朝前看,身體不要搖晃,盡量要保持身體平衡!蔽艺罩职终f的去做,好不容易可以騎出一段距離了,可還是會(huì)摔倒。沒過多久,我發(fā)現(xiàn)我已經(jīng)變成了一個(gè)“小灰人”,手上腳上還有幾處青紫。我氣急敗壞地說道:“哼!我不學(xué)了,學(xué)個(gè)自行車都那么難,我手臂還在疼呢!”我正要走,爸爸語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說:“子萌,不要放棄。∧阋娺^誰(shuí)練騎車一下就會(huì)的。無論做什么只有堅(jiān)持,不怕吃苦,才有可能成功!甭犃税职值脑,我又想起了“滴水穿石”的故事,小小的水滴能把石頭滴穿,我為什么不能學(xué)會(huì)騎車?于是,我扶起車?yán)^續(xù)練習(xí)起來。
終于,經(jīng)過摔了n次后,我學(xué)會(huì)了騎自行車。而且,慢慢地,我的技術(shù)越來越嫻熟,速度也越來越來快。我真為自己高興!
五年級(jí)啟示的作文 篇17
自古詩(shī)人以詠蓮為詩(shī)者不乏佳篇,詠蓮的風(fēng)姿,頌蓮的神韻,歌唱蓮的品格。凡賞蓮者都會(huì)從蓮里余韻出一番獨(dú)道的滋味,要不怎有“娥娜似仙子,清風(fēng)送香遠(yuǎn)!薄皾M塘素紅碧,風(fēng)起玉珠落!钡鹊纫恍┵澤彽脑(shī)呢?
在《愛蓮說》中,作者重點(diǎn)描寫蓮的特征以及出淤泥而不染,濯清漣而不妖的道德信念,而這位將蓮比作君子周敦頤,想要傳達(dá)的思想是我們又是否真正體會(huì)?作者嘆息真正愛菊“隱逸的高士”極少,愛蓮“高尚的君子”也罕見,可是卻有很多人愛象征富貴的牡丹。這只能說明貪圖富貴的俗人很多,他們不能真正品味出花的韻味,更不用說蓮。有人說;“憐君自來高格,愛蓮誰(shuí)若敦頤!笔前,想必真正了解蓮的人不多!
蓮,潔凈而清香,樸素而不庸,高貴而不傲。若遠(yuǎn)觀,像一個(gè)亭亭玉立的姑娘,像一個(gè)眉目清秀的才子,像一個(gè)天真無邪的小娃娃,給人感覺就是那么愜意。若近觀,花苞白里透紅,新葉嫩枝,映入眼連,撲面迎來芬芳的香氣?墒巧彶辉趺从橙俗⒛,陸地上百花齊放,爭(zhēng)鮮奪艷,又有誰(shuí)去理會(huì)這碧水中默默散香的蓮呢?只有愛蓮的人罷了。
“既然不愿纖塵染,何必立身淤泥中!币苍S蓮并不是愿意生長(zhǎng)在淤泥里,也許立身淤泥而不染是蓮對(duì)命運(yùn)不公做的反抗,也許蓮是以身作責(zé),讓那些凡夫俗子醒悟,也許他只想默默的奉獻(xiàn)自己的香。
五年級(jí)啟示的作文 篇18
要過年,一家人都很忙。爸爸他們?cè)诎峒揖,整理房屋。媽媽在燒年夜飯。我自告奮勇去幫忙,對(duì)媽媽說:“媽媽,你炒菜,我來幫你燒火吧!”媽媽高興地說:“好呀,我正缺個(gè)幫手呢!
看到火不是很旺,我不停地把柴火往灶肚里塞,一下子把灶嘴堵滿了,火快要滅了,煙不停地往外冒,把我嗆得眼淚直流,不斷咳嗽。媽媽看了看,對(duì)我說:“你是把柴火放得太多。柴放多了,就像人嘴里多吃了東西一樣,拌不過來,當(dāng)然也嚼不動(dòng),更不容易消化呀!你應(yīng)該等一些柴火燒完了,再放一些進(jìn)去。并且要把柴火底下挖空,這樣它才能充分燃燒,火才會(huì)旺。”說著,就幫我把多余的柴火取了出來,還把剩下的柴火下面撥空。果然,不一會(huì)兒,火又旺了起來。原來,燒火還有這么多學(xué)問呢!真讓我大開眼界。我學(xué)著媽媽的方法做,火一直燒得很旺。
要炒花生米了,媽媽對(duì)我說:“炒花生米的時(shí)候,火不能太大,要不然會(huì)把花生米燒焦的,這樣就不好吃了!蔽艺諎寢屨f的去做,少放了一些柴火,火燒得正好。媽媽炒了很多菜。
吃晚飯時(shí),一家人都夸媽媽的菜燒得好。媽媽笑著說:“不是我菜燒的好,是我們胡江勇的火燒得好,才讓菜這么好吃的!彼麄兌寄阋谎晕乙徽Z(yǔ)地稱贊我能干,我聽了心里美滋滋的,比吃了蜜還甜。這是我吃到的最好吃的飯菜。
看來做生活中的任何事情都有很大的學(xué)問呢,我們要要多多學(xué)習(xí)才行呀!
五年級(jí)啟示的作文 篇19
在回家的路上,我看到了巧克力店,巧克力五顏綠色,品種有很多。
我們的人生就像奶油甜巧克力,就像與同學(xué)一起玩,每個(gè)瞬間都是甜的。去年我和姜以媛是一對(duì)形影不離的好朋友,我約她一起出去玩,我們走到小吃店,一路上我們邊聊天邊走好不快樂。到了店里,我們買了一盒壽司,你一口,我一口地吃起來,我們還到游樂園玩碰碰車,我一會(huì)兒撞你,你一會(huì)兒撞我,有時(shí)被撞疼了,但臉上的笑容依然沒有散。到了六年級(jí),我們不在一個(gè)班,不是天天遇到,我們之間感情也慢慢淡了,再過段時(shí)間也就不聯(lián)系了。奶油巧克力不就是這樣先甜后苦嘛。
我們的人生就像原味巧克力,先苦后甜。考試前我每天復(fù)習(xí)課文,每晚寫作業(yè)熬到九點(diǎn)多,早上早早起來去上學(xué),不管有多累,有多苦,但還是咬咬牙堅(jiān)持下去。到考試時(shí)認(rèn)認(rèn)真真看每一個(gè)題目,就害怕因?yàn)轳R虎而丟掉一分,發(fā)成績(jī)單時(shí),心里像壓了一塊石頭似的,緊張的不得了,果然功夫不負(fù)有心人,考得不差。
我們的人生就像檸檬巧克力酸酸的,我以前養(yǎng)了一只小兔子,它年齡大了,要死了。在它臨死之前,它跑進(jìn)我的懷里,蹭了蹭它的腦袋,然后把頭低下去,它是為了不讓人那么難過,我頓時(shí)潸然淚下。
我們的人生就像巧克力,有時(shí)先甜后苦,有時(shí)先苦后甜,它們的味道由我們掌控,我們的人生只有掌控好,才能一帆風(fēng)順。
五年級(jí)啟示的作文 篇20
生活中,我們身邊經(jīng)常會(huì)發(fā)生一些不經(jīng)意的事情,往往都會(huì)帶給我們很深的啟示。
一天,我正在小區(qū)里散步。突然發(fā)現(xiàn)一棵樹上始終有麻雀飛來飛去,仔細(xì)一看,原來是麻雀正在樹枝做窩呢!那時(shí),正時(shí)陽(yáng)春三月,不時(shí)還會(huì)有一陣陣強(qiáng)風(fēng)吹過,麻雀銜來做窩的樹枝一根根累積起來,但不時(shí)會(huì)被強(qiáng)風(fēng)吹落到地上,有時(shí)也有它自己不小心掉落到地上,就這樣搭兩根掉一根的。其他樹上的各種小鳥歡快的唱著歌,百鳥爭(zhēng)鳴像似在演奏一首交響樂,可小麻雀依然不為所動(dòng),仍然不放棄的堅(jiān)持著打造自己的小窩,我不禁在想,照這樣下去小麻雀的窩到何時(shí)才能搭好,不禁產(chǎn)生了很深的觀察興趣。因?yàn)闀r(shí)間的原因,第二天我又專門去看小麻雀搭窩的進(jìn)展如何,不想,樹枝上一個(gè)很結(jié)實(shí)漂亮的小窩己經(jīng)搭好,小麻雀正在窩邊歡快的叫著,也加入了百鳥爭(zhēng)鳴的隊(duì)伍,簡(jiǎn)直就像一個(gè)奇跡一樣,昨天才搭了那么一點(diǎn),今天就己經(jīng)完成。我想麻雀應(yīng)該是鳥類中最普通的一種了,它沒有雄鷹的利爪、沒有夜鶯的歌喉、也沒有翠鳥的飛行技能,之所以能這么快建好自己小家,應(yīng)該得益于它百折不撓的恒心吧。
通過這件事,我突然明白很重要的道理。記得孫中山先生曾說過:“吾志所向,一往無前,愈挫愈勇,再接再勵(lì)”。生活總是要面臨很多困難的,越是困難的鍛煉越讓我們不斷的成長(zhǎng)進(jìn)步。同時(shí),相信生活中應(yīng)該還會(huì)有更多的道理等著我們進(jìn)步去觀察和發(fā)現(xiàn)。
五年級(jí)啟示的作文 篇21
上周學(xué)校組織了一次春游,爸爸媽媽為了讓我多拍幾張西溪濕地的美景照片,竟破天荒地允許我?guī)鲜謾C(jī),接過手機(jī)的那一刻,我激動(dòng)不已,暗暗高興:“終于可以毫無顧忌地玩手機(jī)游戲了。”
春游路上,處處鳥語(yǔ)花香,風(fēng)景如畫;同學(xué)們興高采烈,歡聲笑語(yǔ)。而我卻沉溺于手機(jī)游戲無法自拔,對(duì)同學(xué)們招呼玩游戲充耳不聞,對(duì)西溪濕地的美景視而不見,連美味午飯都食之無味。即使老師要求列隊(duì)合照,不能拿著手機(jī),我也是手雖離機(jī),心不離機(jī)呀!半天下來,全身無力,眼睛模糊,腦袋里都是游戲里闖的一關(guān)又一關(guān)。春游結(jié)束后,老師布置了一篇關(guān)于春游的作文,這下我可傻了,春游的美景,我是一點(diǎn)兒都沒看進(jìn)去,只能絞盡腦汁,胡編亂造一通。第二天作文課,老師念了幾篇同學(xué)們的作文,生動(dòng)有趣,引人入勝,原來春游時(shí)候發(fā)生了那么多有趣的事。我再看看自己的,枯燥乏味,詞不達(dá)意,愧疚感在心中油然而生。我竟然把這么燦爛的春光浪費(fèi)在這么無意義的游戲中,游戲就像一只大怪獸,把我的光陰吞噬了,而我還樂在其中。
這次春游雖然只有短短的一天,帶給我的啟示卻值得我牢記一生!耙淮绻怅幰淮缃,寸金難買寸光陰”,“你若荒廢時(shí)間,時(shí)間就荒廢你”。這一句句名言警句,時(shí)刻提醒著我一定要和時(shí)間賽跑,把時(shí)間多運(yùn)用到學(xué)習(xí)上去,不能沉迷電子產(chǎn)品,使自己活得更加光彩有力,使生命的價(jià)值得到完美的體現(xiàn)。
五年級(jí)啟示的作文 篇22
生活就像一本有趣的書,這本書可以讓我學(xué)到本領(lǐng),也可以讓我得到啟示。
事情是這樣的,有一天爸爸媽媽帶我去公園里玩,剛進(jìn)門我就看到有個(gè)人在騎自行車,我看著他一圈一圈的騎著,羨慕極了。于是,我對(duì)爸爸說:“爸爸,我也想要一輛自行車!卑职种皇菍(duì)我笑了笑。
后來的某一天,爸爸拉著我的手,讓我把地上那個(gè)大箱子打開看看里面是什么東西。我很無賴的把箱子一點(diǎn)一點(diǎn)的拆了開來。突然,我的心中仿佛涌現(xiàn)出了一股興奮的泉水。我大叫一聲:“!是自行車!
從此以后,我每天都會(huì)騎自行車溜達(dá)幾圈。剛開始時(shí),我的一只腳還沒踏上腳踏板時(shí)就摔倒了,有一次我還連續(xù)摔了好幾跤呢!而現(xiàn)在不會(huì)了,現(xiàn)在我騎車比猴子還靈活呢!但是,在這期間,我也曾差點(diǎn)放棄過,因?yàn)樗拥拇螖?shù)太多了,害得我身上有好多個(gè)上口刺痛著我,讓我不得不忍著痛。要不是爸爸一直鼓勵(lì)我,加油,你一定可以的……讓我堅(jiān)持下去?隙ìF(xiàn)在還是那個(gè)不會(huì)騎車的我,還是那個(gè)一騎自行車就會(huì)摔個(gè)四腳朝天的我。
之后,我每一次聽到別人夸贊我自行車騎的好時(shí),就會(huì)興奮不已,但這也離不開爸爸的那一句話——人總是會(huì)有遇到挫折的時(shí)候,只要堅(jiān)持下去,你就一定會(huì)成功,你就是那個(gè)贏家。
所以,無論做什么事情,都要有持之以恒的決心,堅(jiān)持到底就一定會(huì)有收獲。
五年級(jí)啟示的作文 篇23
情緒是一把雙刃劍,控制得好,就有利于人與人之間的交流;控制不好,則會(huì)害人又害己。
就在三年級(jí)時(shí),語(yǔ)文老師做了一次考試“突襲”!這場(chǎng)考試連復(fù)習(xí)的時(shí)間都沒有。所以大部分的人都沒有考好。
何定弋就是其中的一位,他只考了79分!試卷發(fā)下來之后,他把語(yǔ)文書狠狠地摔在了地上,面部表情極度扭曲,如同一座快要爆發(fā)的火山似的。同學(xué)們都不敢接近他。平時(shí)與他玩得很好的向亦曉走了過來,拍了拍何定弋的肩膀,對(duì)他說:“我們?nèi)ネ孀ト擞螒虬!”向亦曉本以為何定弋?huì)放松一些,可何定弋看見了,就突然轉(zhuǎn)身,將拳頭打中了向亦曉的胸口,向亦曉被打倒在地。這時(shí),何定弋如同發(fā)了瘋的獅子撲了出去,可向亦曉也不是好惹的!他舉起拳頭,也撲了過去。周圍的同學(xué)們都嚇壞了,紛紛跑出教室,尖叫著。轉(zhuǎn)眼間,何定弋與向亦曉扭打在一起,你一拳,我一腳,將周圍的桌椅撞得東倒西歪。大家都想把他們分開,可都找不到近身的機(jī)會(huì),不知是誰(shuí)向老師報(bào)告了此事。王老師小跑過來,將他們分開了,只見他們的頭發(fā)亂得像雞窩,臉上到處都是抓痕,衣服上沾滿了灰塵。何定弋痛苦地蹲在地上,他的腳趾甲斷了一小塊,正在向外冒血呢!唉,這是何必?
看了何定弋與向亦曉的做法,我在心里深深地告訴自己:我們要時(shí)時(shí)刻刻控制好自己的情緒,不要為了一點(diǎn)小事而亂發(fā)脾氣,不僅不能解決問題,還傷人又傷己。
五年級(jí)啟示的作文 篇24
早晨,太陽(yáng)公公帶著笑容爬上了山坡,許多蜻蜓也飛到我的屋前,我看著一只只蜻蜓自由自在的在天空飛行,心想,為什么都飛的那么平穩(wěn)了?
到了中午,我吃完午飯,看見那些蜻蜓越來越多,我又仔細(xì)觀察起它們來,有的倒飛、有的側(cè)飛、有的直上直下,可以說是隨心所欲,這到底是為什么呢?
于是,我跑進(jìn)自己的房間,拿出我小幺幺給我買的十萬個(gè)為什么的書,想一探究竟。
原來蜻蜓是昆蟲中的飛行能手,蜻蜒的翅質(zhì)薄而輕,重量只有0.005克,每秒?yún)s可振動(dòng)30一50次;它們的飛行速度可達(dá)每小時(shí)40.23公里,沖刺飛行速度可高達(dá)40米/秒。蜻蜒不凡的飛行技能應(yīng)歸功于它具有發(fā)達(dá)的翅肌和氣囊,前者使翅能快速扇動(dòng),后者貯有空氣,可以調(diào)節(jié)體溫,增加浮力,因而它能自如地停留在空中。它那兩對(duì)膜質(zhì)的翅膀上布滿了縱橫交錯(cuò)的翅脈,使蜻蜓的翅既輕又結(jié)實(shí)。翅的前緣有角質(zhì)加厚形成的翅痣,可別輕看了這小小的翅痣,它是蜻蜓飛行的消振器,能消除飛行時(shí)翅膀的振顫,如果去掉它,蜻蜓飛起來就會(huì)象喝醉了酒-樣搖搖擺擺,飄忽不定。在航空史上,飛機(jī)由于劇烈振動(dòng)而時(shí)常發(fā)生機(jī)翼斷裂,后來飛機(jī)設(shè)計(jì)師根據(jù)蜻蜓的翅膀逐漸摸索出了解決的辦法,在飛機(jī)的兩翼各加一塊平衡重錘。
科學(xué)家根據(jù)蜻蜓能在天上安全飛行,發(fā)明了直升機(jī)。
我看了這些,也想快點(diǎn)成為一位科學(xué)家。
五年級(jí)啟示的作文 篇25
我相信,金錢、地位、榮譽(yù)都很吸引人,你們可能會(huì)想:只要有錢什么東西都能買到,但你們可曾想到,有一樣?xùn)|西是用金錢買不到的,那就是誠(chéng)信。金錢往往會(huì)使人蒙蔽雙眼,不知覺的做一些壞事,下面聽聽我的故事吧!
有一天,我和媽媽一起去北國(guó)商城七樓電玩玩兒,就在我玩的很嗨時(shí),媽媽突然溫柔地對(duì)我說:“回家吧該做飯了,”“好吧!”我不舍地說,我就和媽媽蹦蹦跳跳地來到了一樓,就在我慢吞吞的走時(shí),突然有一個(gè)收銀員叔叔一邊數(shù)著今天的收人,一邊以箭的速度向辦公室奔去,忽然,從我眼前飄飄悠悠地落下了鮮紅的100塊錢,心想:今天賺了,我趕緊撿起100塊錢就走,可是,我不知道為什么,我邁出的第一步卻那么沉重,仿佛我做了虧心事,我低頭看了看手上的那鮮紅的百元大鈔,這時(shí)候仿佛時(shí)間都靜止了,所有人都暫停了腳步,用異樣的眼光看著我,腦海里浮現(xiàn)出收銀員叔叔既要挨罰又要挨訓(xùn)的情形,心想,做生意的都不容易,何況這些收銀員呢,每天都很忙碌,掙的都是血汗錢。
想到這里,我毫不猶豫地追上了那位叔叔,把錢還給了他,這時(shí),我的心像一塊石頭一樣落了下來,好像所有人向我投來了羨慕的目光,讓我的心里感覺美滋滋的。
在回家的路上,我仿佛又看到收銀員叔叔被夸獎(jiǎng)的情形,我的心里不由地心想:做人要腳踏實(shí)地,不要被金錢、地位、榮譽(yù)蒙蔽雙眼,我相信我們的信念一定會(huì)戰(zhàn)勝一切誘惑人的物質(zhì)。
五年級(jí)啟示的作文 篇26
我叫“小黃帽”,我是一只戴黃帽子的小白熊。因?yàn)槲矣幸豁斝∏煽蓯鄣男∶弊,所以才有了這個(gè)名字。
我有一個(gè)小主人,她是一個(gè)女孩,她叫“薇薇”。在她還很小的時(shí)候,就每次睡覺都要抱著我,和我講述她一天的經(jīng)歷。我躺在她的床邊聽著她講故事,心中不由得產(chǎn)生了一種溫暖。我們那時(shí)候可是形影不離的好伙伴。
一天,小主人有了一個(gè)全新的,比我還可愛的另一只小白熊。從那天起,小主人就把我扔進(jìn)了玩具箱。在玩具箱里,不像外面的世界,里面伸手不見五指,有許多玩具都被關(guān)在這牢籠一樣的地方,所有的玩具都橫七豎八地倒在里面。每天,我都很懷念和小主人在一起的歡樂時(shí)光。我想我總有一天能和小主人重聚,再次度過歡樂時(shí)光?墒,日復(fù)一日,年復(fù)一年,那一天還是沒有到來。已經(jīng)過了這么多年了,小主人一定都把我忘到九霄云外了。
不過,今年的6月,我重見光明了。但主人卻把我當(dāng)作垃圾扔掉了。主人難道忘了我們以前曾度過的歡樂童年了嗎,小主人不愛我了嗎?我現(xiàn)在失去了一切,現(xiàn)在我和那群流浪動(dòng)物一樣了,我變成流浪玩具了,F(xiàn)在不像躺在小主人的床邊那么舒服了。我現(xiàn)在躺在了臟兮兮的垃圾桶旁邊了,我的毛上都沾滿了垃圾桶中的臭味和垃圾了。
再見了主人。我是一只戴紅帽子的小白熊,我想要一個(gè)溫暖的家!希望有人可以把我?guī)Щ丶摇?/p>
五年級(jí)啟示的作文 篇27
今天回到家,剛要去洗手,突然間,像觸了電一樣跳了回來,原來,水池中又多了一個(gè)“龐然大物”。這龐然大物是一條非常大的魚,是今天爺爺釣魚時(shí)釣到的,重達(dá)12斤多。有半米多長(zhǎng)。看到這條魚后,我欣喜不已,雖然以前爺爺也釣過一條14斤重的魚,但我那時(shí)還沒學(xué)會(huì)記事,這條魚是我記各以來見到的最大的魚。
我跟爺爺談著關(guān)于魚的事,忽然我問爺爺這條魚有多少歲了?爺爺說,這條魚至少也有7、8年了。我不禁產(chǎn)生疑問,為什么年齡這么大的魚會(huì)如此傻,這條魚在魚類中也不算小了。我不禁為這條魚難過,為了一條蚯蚓,就不惜搭上性命,真是不值得。說到這兒,我想起了我們班的同學(xué)。有的同學(xué)不認(rèn)真上課,做作業(yè)也馬馬虎慮,總是想投機(jī)取巧,偷懶瞞著老師把自己給混舒服了,可從頭到尾到底還是坑了自己。只為了一只小利益而放棄自己的前途,開始時(shí),或許還看不出損失,但日積月累,還是遺漏了許多知識(shí),最終,自己浪費(fèi)了時(shí)間,又沒學(xué)到知識(shí)。
我們的僥幸心理就好比一條“蚯蚓”,它讓我們自己迷失方向,我們咬到它,一切便被鉤在了“魚鉤”上,如果我們放棄奮斗,只能成為人們的“盤中餐”;而如果我們奮力一搏的話,或許還可以掙脫“魚鉤”,重獲自由。我們無論在任何情況下都要努力,因?yàn)榕Σ攀浅晒Φ奈ㄒ煌緩,而且不要心存僥幸,抵住誘惑。或許你的自制還不錯(cuò),能再歸入正途,但那只鋒利的“魚鉤”在嘴上留下的痕跡卻永遠(yuǎn)抹不掉。
五年級(jí)啟示的作文 篇28
今天,爸爸帶著我去釣魚,我們拿出幾個(gè)月都沒有用的魚竿,上面已經(jīng)沾滿了灰塵,我拿出紙巾細(xì)心地擦著,爸爸就在整理鋒利的魚餌。整理完裝備,我和爸爸就騎著電動(dòng)車出發(fā)了。
騎著電動(dòng)車經(jīng)過了五分鐘的路程,我們來到了釣魚點(diǎn),那里的人好多啊!我們找到一個(gè)潮濕的地方,盤腿坐了下來,爸爸掛上魚餌,一手在上,一手在下,緊握魚竿,用力朝河中央扔去。但是由于風(fēng)向和風(fēng)速的偏差,扔到了河中央靠左的地方。不管了,就這樣吧,我和爸爸坐在沙灘地上,我靠著爸爸。不知過了多久,一點(diǎn)兒動(dòng)靜都沒有,我有點(diǎn)兒不耐煩了,心想:魚怎么還沒上鉤啊,我開始煩躁不安,我在沙地上蹦來跳去。接著,我踩到了一根長(zhǎng)長(zhǎng)的繩子,我以為是蛇,于是尖叫一聲:“蛇啊!”爸爸嚇得一躍而起,抓起那條“蛇”,爸爸一看說:“明明是根繩子嘛!”爸爸細(xì)心地告訴我:“釣魚要有耐心,不要著急。你這樣心浮氣躁,肯定釣不到魚!蔽矣种匦卤P腿坐著,眼睛一直盯著水面,絲毫不敢放松。盼著,盼著,我突然看見魚漂往下一沉,我大喊:“上鉤啦!”那聲音如同山崩地裂,好像大地都被震得抖動(dòng)起來,爸爸連忙拿起魚竿,往上一提,一條大大的魚躍出水面,又落到桶里。魚兒在桶里活蹦亂跳,好像在說:“快放了我!”隨后,我們又繼續(xù)釣了好多魚。
夕陽(yáng)西下,我和爸爸滿載而歸。走在路上,我心想:這次釣魚,像受了一場(chǎng)洗禮,告訴我做事要有耐心。
五年級(jí)啟示的作文 篇29
夜幕降臨,星星出來了,柔和的月光灑滿了大地,星星在快活地眨著眼,多美好的月夜!
我走到陽(yáng)臺(tái),望著漫天的星斗和明月。轉(zhuǎn)眼間一朵烏云飄了過來,我思緒萬千。沒想到這美好的明月居然也有被慢慢湮沒的時(shí)候。“呀!糟了烏云擋住了明月,月亮麻煩大了!蔽易匝宰哉Z(yǔ)。定眼一看,月亮在云層后拼命掙扎,但仍是精神飽滿,斗志昂揚(yáng),正在烏云中穿行。我真恨不得飛上天空,幫月亮一把。
我回到了屋子里,媽媽對(duì)我說:“杰杰,你去陽(yáng)臺(tái)看了月亮有什么感受呢?”“有什么好看的,都被烏云擋住了!蔽也荒蜔┑恼f。媽媽仍在堅(jiān)持“去看看嘛,說不定你會(huì)悟出什么。”我無奈之下只好回到了陽(yáng)臺(tái),抬頭一看,“哇!”明月居然走了出來,仍然那么亮,正望著我微笑,這讓我不禁回想起一件事。今天這是我發(fā)成績(jī)單的日子,以為能那高分的我,正滿心期待著老師的到來。第2節(jié)課,隨著高跟鞋聲慢慢變大,老師進(jìn)入了教師。老師說:“好,現(xiàn)在我說一下成績(jī):第一名王偉鳴96分,第二名張慶美95.5分隨著名次的后移我的心慢慢緊張起來。終于到我了“第十五名楊釗杰88分”我以聽傷心極了,整個(gè)下五垂頭喪氣。我看了看天上的月亮,心里想:月亮能突破困難在次光明,我難道就被一次考試的失敗而被擊倒嗎?
我在媽媽的懷里,激動(dòng)萬分。我大步向房間走去,拿起了課本
五年級(jí)啟示的作文 篇30
世間萬物豐富多彩,美不勝收。而且有著千絲萬縷的聯(lián)系。如果細(xì)心觀察,用心思考,就能發(fā)現(xiàn)事物中蘊(yùn)含的奧秘。今天我就告訴你我的發(fā)現(xiàn)吧。
一天,我去奶奶家吃飯,吃過飯后,我在樓下的小廣場(chǎng)玩。突然,我看見石柱上有一只小壁虎。它全身是灰色的皮膚,在潔白的柱子上非常明顯;它的尾巴又細(xì)又長(zhǎng),遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去,像是掛在柱子上的一條灰色的繩子;它的頭呈三角形,正一動(dòng)不動(dòng)地貼在墻上。
這引起了我的思考:為什么壁虎可以一動(dòng)不動(dòng)地貼在墻上,不會(huì)滑落?而我們卻不可以呢?是壁虎的腳和我們的腳與眾不同,還是它有特異功能?這一連串的問題,使我目不轉(zhuǎn)睛地盯著它。這時(shí),它的腳開始動(dòng)了,一點(diǎn)點(diǎn)往上爬。雖然穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng),這令我更加好奇。
忽然,它的舌頭“嗖”地一下伸出來,卷走了一只蚊子?吹竭@情景,我準(zhǔn)備捉住它,研究一下。
我好不容易捉住了它,只見它的腳上有著無數(shù)個(gè)小吸盤,是這些小吸盤讓壁虎在墻上穩(wěn)穩(wěn)走動(dòng)?我上網(wǎng)求證,果然如此。我聯(lián)想到我們生活中,如果也擁有一雙像壁虎的腳一樣的吸盤鞋該多好。有了它,我們?cè)诓链皯舻臅r(shí)候就可輕松地擦干凈;有了它,消防員就可以快速地把消防用品送上高層樓,滅掉火;有了它,粉刷墻壁時(shí),粉刷工就省事多了……
大自然就像人類的老師,給我們以啟發(fā),等待我們?nèi)グl(fā)明創(chuàng)造。
五年級(jí)啟示的作文 篇31
漫畫家華君武在上個(gè)世紀(jì)八十年代曾經(jīng)畫了一幅名為《假文盲》的漫畫:畫中有四個(gè)身強(qiáng)體壯的男子,旁若無人地站在“母子上車處”的站牌下,而一位抱著小孩的婦女卻被擠到站牌外面,她的神情憂傷,很無奈地看著這四個(gè)男子,她的心里一定在想,難道他們不認(rèn)識(shí)字嗎?難道他們是文盲嗎?
我想,他們肯定不是文盲。一個(gè)個(gè)衣冠楚楚,看上去也像是有身份的人。他們“占領(lǐng)”了“母子上車處”的所有位置,卻讓真正的“母子”無立足之地,這是因?yàn)樗麄儾蛔袷厣鐣?huì)公德。像他們這樣的人,應(yīng)該被社會(huì)所淘汰,他們的心靈一定很丑陋,對(duì)待身邊需要幫助的人卻視而不見。幸好這幅漫畫是在一九八四年創(chuàng)作的,距現(xiàn)在已經(jīng)有二十五年的時(shí)間了,它使我看到了社會(huì)的進(jìn)步。
在今天,我們生活的時(shí)代越來越文明了。公德行動(dòng),無處不在。坐公交車已經(jīng)發(fā)展到無人售票的境界,乘客們都自覺投幣。給老人、小孩讓座是大家都認(rèn)為很平常的事情。而且,在我們臺(tái)州市,七十歲以上的老人都享受免費(fèi)坐公交車,跟漫畫中的一九八四年相比,真是天壤之別。
時(shí)間在變,人們的素質(zhì)形象也在變。今天不再會(huì)有“假文盲”,也不再會(huì)有“母子上車處”了,人們都相互尊重、相互謙讓。我們中國(guó)是禮儀之邦,禮儀的春風(fēng)早已吹遍神州大地,裝點(diǎn)祖國(guó)萬里大花園。
讓我們手牽著手,一起努力,公德比賽,從現(xiàn)在開始。只要人人獻(xiàn)出一點(diǎn)愛,世界將變成美好的人間!
五年級(jí)啟示的作文 篇32
今天,我在語(yǔ)文書上看到一則漫畫,內(nèi)容很簡(jiǎn)單,卻讓我感觸頗深。
漫畫呈現(xiàn)的是一個(gè)寒風(fēng)凜冽的冬天,人們正排隊(duì)等車。車站里邊有一塊非常醒目的牌子,上面寫著:“母子上車處”。一位滿臉憔悴的母親手里抱著一個(gè)小嬰兒站在牌子的旁邊,瑟瑟發(fā)抖,而站在牌子下卻是四個(gè)大男人,讓我頗為驚訝。第一個(gè)穿著厚厚的大衣,雙手插進(jìn)口袋,留著胡子,像一個(gè)高層職員;第二個(gè)瘦瘦高高的,穿著皮衣,頭上戴著一頂帽子,閉目養(yǎng)神;第三個(gè)稍矮,鼻梁上架著一副金絲眼鏡,若有所思;最后一個(gè)人戴著口罩,個(gè)子有些高。他們?nèi)缤蛔笊秸驹谀抢。難道他們沒有看到那塊醒目的牌子嗎?沒有看到在凜冽的寒風(fēng)中瑟瑟發(fā)抖的母子嗎?不,他們有看到,只不過是為了自己的方便,置公共道德于不顧,讓本該受到照顧的“母子”享受不到社會(huì)的關(guān)愛。
其實(shí),在我們平時(shí)的生活中,也有很多這樣的人。如醫(yī)院里寫著“請(qǐng)勿吸煙”,可還是有人吞云吐霧;草坪里的牌子上寫著“愛護(hù)草坪,請(qǐng)勿入內(nèi)”,可草坪里依舊出現(xiàn)一條條刺眼的小道;公共汽車的“孕婦專用座”“老弱病殘專用座”,還是有人在眾目睽睽之下,面不改色心不跳地坐下……
在我看來,“假文盲”并不是知識(shí)的文盲,更多是道德上的文盲。我們生在文明社會(huì),就不應(yīng)該做假文盲,我們要做一個(gè)遵守社會(huì)公德的高素質(zhì)的文明人!
五年級(jí)啟示的作文 篇33
告訴你們,我看見過假文盲。我是在著名漫畫家華君武先生的漫畫作品中看見的。
在漫畫中,我看到了這樣一種現(xiàn)象:在一個(gè)普普通通的車站,四個(gè)身強(qiáng)體壯的大男子,竟然堂而皇之地?cái)D占了“母子上車處”,竟然把一個(gè)抱著小孩的母親擠到了一邊,這可如何是好?真是太不像話了。
你瞧,第一位男子穿著一件風(fēng)衣,手放在口袋里,一副若無其事的樣子,看著就讓人來氣。第二位男子穿著一件軍衣,頭上戴著一頂軍帽,他應(yīng)該不是文盲吧?怎么也會(huì)排在這里?第三位男子穿著厚厚的棉衣,也是一副神采飛揚(yáng)的樣子,看來他還真沒把這當(dāng)回事兒。第四位男子,穿著一件白大褂,應(yīng)該是一名醫(yī)生吧,他怎么會(huì)不認(rèn)字呢?難道他也是文盲?天哪!不會(huì)吧!他們四個(gè)男子竟然正大光明地站在“母子上車處”,簡(jiǎn)直太不仗義了吧!
我的心突然之間顫抖起來了,人們實(shí)在是太自私了!難道就為了自己的方便而忽略了別人的感受嗎?甚至去剝奪別人權(quán)利的事情也干。你們看,在現(xiàn)實(shí)生活中亂扔垃圾、亂吐痰、亂說話,這些不文明的行為隨處可見。你說讓人生氣不生氣?
其實(shí),我們應(yīng)該做一個(gè)講文明懂禮貌的好公民。不亂扔垃圾、不隨地吐痰、尊老愛幼、微笑服務(wù)……只有這樣,我們的社會(huì)才會(huì)變得更加美好,不是嗎?
是啊,文明其實(shí)很簡(jiǎn)單!只要我們大家一起努力,我們的社會(huì)一定會(huì)變得更加美好。讓我們一起努力吧,加油!
五年級(jí)啟示的作文 篇34
“離離原上草,一歲一枯榮。野火燒不盡,春風(fēng)吹又生……”每讀到這首《賦得古原草》送別詩(shī),我便會(huì)燃燒起堅(jiān)強(qiáng)的意志,這是因?yàn)槟且惶臁?/p>
有一天,我像往常一樣在我家樓下快樂玩耍。忽然,天空中烏云密布,一片烏壓壓的,“要下雨了,快回家”我的直覺告訴我,我急忙三步并成二步地往家趕。我回到家往外一看,天哪!天色全變了,剛才還平易近人的天空叔叔就像完全變了一個(gè)人,兇神惡煞,讓代表黑暗的烏云侵略每一片土地!“嘩啦啦”,天空中就像老天爺不小心打翻了大臉盆一樣,下起了大雨,雨滴就像鴿蛋般大小。風(fēng)哥哥剛才還吹著柔軟、舒適的風(fēng),現(xiàn)在卻翻臉比翻書還快地吹著狂風(fēng),像一頭兇猛的獅子在盡情地怒吼著。
當(dāng)我把視線從狂風(fēng)暴雨中轉(zhuǎn)向地面時(shí),我更驚訝了,小草剛才正享受著舒適的陽(yáng)光浴,現(xiàn)在用自己頑強(qiáng)的意志努力地與兇殘的風(fēng)雨戰(zhàn)隊(duì)生死決斗著,但是風(fēng)雨戰(zhàn)隊(duì)還是占了上風(fēng),把小草士兵們打得東倒西歪。風(fēng)雨戰(zhàn)隊(duì)走了,留下的卻是小草的一具具“尸體”。我看完了小草與風(fēng)雨戰(zhàn)隊(duì)的激烈戰(zhàn)爭(zhēng)后,打開家門,享受著陽(yáng)光哥哥充足的陽(yáng)光浴。我看著小草的“尸體”,!不是“尸體”了!因?yàn)樾〔輦兿駡?jiān)強(qiáng)的勇士們從戰(zhàn)場(chǎng)上站了起來,它們顯露著綠色的外衣,用微笑迎接世界萬物。這時(shí),我被小草那堅(jiān)強(qiáng)的意志徹底的感動(dòng)了,它們那頑強(qiáng)的生命力與那堅(jiān)強(qiáng)的意志正是人們所缺少的。
我要向小草學(xué)習(xí),因?yàn)槲覐乃砩系玫綀?jiān)強(qiáng)的意志的啟示。
五年級(jí)啟示的作文 篇35
人生宛如一場(chǎng)此起彼伏的音樂劇,一段段生動(dòng)的樂劇,組成了絢麗多彩的生活。我熱愛生活,因?yàn)樗刮覐纳钪惺艿浇逃艿絾l(fā)。
隨著疫情越來越嚴(yán)重,國(guó)家規(guī)定所有三至十二歲的小朋友都要接種疫苗。一開始知道這個(gè)消息時(shí),我心里十分忐忑,因?yàn)槲覐膩頉]有打過疫苗。而且聽許多打過疫苗的朋友說,打完疫苗后,臂上會(huì)十分酸痛,嚴(yán)重的甚至?xí)鹗n麻疹和皮疹。我聽后感到惶惶不安,生怕打完疫苗后身體會(huì)發(fā)病,手臂會(huì)疼痛。但是該來的終究會(huì)來,那一天還是到來了……
那一天放學(xué)后,我和爸爸來到了城南衛(wèi)生院,接種第一針疫苗。只見城南衛(wèi)生院門口人山人海,接種疫苗的隊(duì)伍已經(jīng)排到了門外的街道上。我和爸爸排了將近二十分鐘,才排到院內(nèi)。當(dāng)看見院內(nèi)那些差不多四、五歲的小孩在媽媽的懷中哭鬧,我的心又像一只兔子一樣砰砰直跳。但又轉(zhuǎn)念一想:我又不是四五歲的小孩兒了,疫苗對(duì)我來說根本不疼!雖是這么想,但輪到我打的時(shí)候,我又退縮了。我慢慢閉上眼睛,等了好一會(huì)兒后,覺得很奇怪:咦,怎么還不疼呢?消毒要消這么久嗎?只聽見爸爸在我耳邊大喊:“都打好啦,你怎么還不走啊!”“!”我十分驚訝,一看臂上果然出現(xiàn)了一個(gè)跟針孔差不多大的孔。
生活雖然處處飄散著香甜,但之中總是會(huì)有一些小插曲。我們應(yīng)該像小馬過河一樣,勇于嘗試,才會(huì)了解其中的真諦。
五年級(jí)啟示的作文 篇36
今天,老師布置了一篇作文,題目是《螞蟻搬食》,正巧我家門口就有一個(gè)螞蟻洞,今天我就要仔細(xì)地來觀察一下了。
聽說螞蟻?zhàn)钕矚g吃甜食了,我便在距離螞蟻窩大約一米處撒放了幾粒白糖和一些甜的碎餅干,然后便蹲在那里,開始等待螞蟻的出現(xiàn)。
等了好久,可我還是沒有看見一只螞蟻,我想:是不是我把食物放得離它們的窩太遠(yuǎn)了,致使它們聞不到香味,而沒有被吸引過來。于是我又試著把食物挪近了一點(diǎn)。終于,第一只螞蟻出現(xiàn)了,只見它慢慢地爬向我撒在地上的白糖和餅干,它先在餅干的周圍轉(zhuǎn)了幾圈,然后左推推,右搬搬,可不管它怎么努力,餅干依然像一座泰山一樣“屹立”在那兒紋絲不動(dòng)。我以為它會(huì)泄氣,沒想到它把頭轉(zhuǎn)向了旁邊的幾粒白糖,這一次它倒沒費(fèi)什么力氣就把一粒白糖頂在了頭前,慢慢地爬進(jìn)了自己的家。
過了一會(huì)兒,我看到一大群螞蟻排著整齊的隊(duì)伍浩浩蕩蕩地向餅干進(jìn)軍,終于看見“泰山”了,它們欣喜若狂,靠近“泰山”后一擁而上,螞蟻越聚越多,終于這些小小的力量凝聚在一起變成了一股巨大的力量,推移著“泰山”向它們的家緩緩前進(jìn)……
我被這種精神深深地感動(dòng)了,它給了我一個(gè)啟示:螞蟻雖然渺小,但卻有著如此強(qiáng)大的團(tuán)隊(duì)精神,它們知道團(tuán)結(jié)就是力量,那么如果我們每個(gè)人也能夠明白這個(gè)道理,還有什么事情會(huì)做不到呢?
五年級(jí)啟示的作文 篇37
今天,我在書上看到了華君武爺爺畫的兩幅漫畫。其中,令我感悟最深的就是第二幅漫畫。
在寒冷的冬天,人們穿著厚厚的棉衣在候車處等待上車。一個(gè)非常醒目的牌子寫著:“母子乘車處”。然而卻是四個(gè)男人整整齊齊站在母子乘車處;最前面那個(gè)人身材微胖、雙手插兜,一動(dòng)不動(dòng)地站在那里候車;第二個(gè)人身材瘦小、頭戴厚棉帽、身披羊毛大衣,閉著眼睛站在那里;第三個(gè)人身材較矮,頭戴綠色軍帽,身披時(shí)尚的羽絨服,眼睛睜得大大的,好像在思考問題;最后一個(gè)人戴著口罩,用傲慢的眼神注視著前方。母子乘車處不遠(yuǎn)的地方,一位媽媽正抱著孩子眼巴巴的望著前方等待列車;漫畫的名字——假文盲。
過去中國(guó)經(jīng)濟(jì)不發(fā)達(dá),家庭條件也不好,許多孩子都沒有上學(xué)、不識(shí)字,文盲也是非常常見的。而今天,國(guó)家義務(wù)教育的實(shí)施,每個(gè)孩子都擁有上學(xué)的權(quán)利和義務(wù)。文盲,對(duì)我們來說已經(jīng)是一個(gè)非常陌生的詞語(yǔ)。
漫畫中的四位主人公看上去都衣冠楚楚,應(yīng)該不是文字文盲,更多得是道德文盲,F(xiàn)實(shí)生活中,假文盲隨處可見,大聲喧嘩、隨地吐痰、插隊(duì)等不文明行為隨處可見。雖然假文盲只是少數(shù)人,但給我們的文明社會(huì)帶來巨大的負(fù)面影響,如果他們能意識(shí)到自己的錯(cuò)誤及時(shí)糾正,不再做道德上的文盲,我們的社會(huì)會(huì)更美好、更文明。
五年級(jí)啟示的作文 篇38
俗話說:“大樹底下好乘涼。”當(dāng)烈日炎炎的夏天,坐在枝繁葉茂的大樹下休息是多么舒服、愜意呀!
可你見過小樹底下能乘涼嗎?沒有吧。這幅漫畫就畫了出來:畫面中央一株小樹,樹旁有一位叔叔挽著袖子、拿著噴壺給才種下的小樹澆水。另外一位帶著墨鏡的叔叔蜷著腿坐在小樹下,一副悠然自得的樣子,拿著噴壺的叔叔疑惑地問戴著墨鏡的叔叔:“你干什么?”“等著乘涼!贝髦R的叔叔大言不慚地回答。
想要綠樹成蔭靠空想是不可能的。天底下沒有免費(fèi)的午餐,想要收獲就要付出,這是亙古不變的道理。我們不能做像戴墨鏡的叔叔一樣的空想家,我們要做和勤勞的叔叔一樣的實(shí)干家。
在現(xiàn)實(shí)狀況中,也有許多這樣的空想者。許多同學(xué)喊著:我要考上985、211。而在生活中,一學(xué)習(xí)他就喊苦喊累;上課常常呼呼大睡;回家寫作業(yè)也偷工減料。成功的花朵需要用汗水澆灌出來?障爰易⒍ㄊ且粋(gè)失敗者,因?yàn)樗狈χ腔,不是因(yàn)樗狈δ芰?不是因?yàn)樗狈\(yùn)氣;而是因?yàn)樗狈L試改變的決心和動(dòng)手實(shí)踐的能力。如果你以前是一個(gè)空想家不要緊,只要努力去學(xué)習(xí)不會(huì)艱辛,然后你的人生會(huì)綠樹成蔭。
我們這個(gè)社會(huì)需要的是腳踏實(shí)地的實(shí)干家,而坐享其成的空想家能被人嗤之以鼻,當(dāng)成笑料罷了!
五年級(jí)啟示的作文 篇39
那天的天氣萬里無云,天空蔚藍(lán),幾只鳥啁啾。我的心情和這種天氣一樣愉快。
很快就來到了目的地:薰衣草田。薰衣草的形狀像麥穗,莖細(xì)長(zhǎng)。花上覆蓋著星毛,末端開著紫藍(lán)色的小花,狹窄的葉子呈灰綠色;ㄩ_了,風(fēng)吹了,整個(gè)薰衣草田就像深紫色的波浪,上下起伏,非常美麗。
我挑了一個(gè),很喜歡。啊,真漂亮!在陽(yáng)光下,薰衣草就像一個(gè)穿著紫藍(lán)色連衣裙的可愛的小女孩。我在田里玩了一個(gè)下午。日落時(shí),我抱著一束薰衣草走回家。
哎喲我被一塊大石頭絆倒了。膝蓋上的皮膚破了。它不再是一個(gè)小小的黃色皮膚,而是紅色的血液。它就像一根帶刺的藤蔓纏繞著我的腿,“嗚嗚嗚嗚”我痛得大叫,停不下來。
微風(fēng)徐徐吹干時(shí),我是無邊無際的薰衣草地上唯一的一個(gè)?蘖撕荛L(zhǎng)時(shí)間后,我自然停止了哭,血液凝固了。慢慢地站起來,看著那束薰衣草。我很震驚。滿是水的花瓣變成了紫色和黃色。怎么可能呢?
當(dāng)我回到家時(shí),我的心很長(zhǎng)一段時(shí)間都無法平靜下來。是我嗎?我只受了輕微的皮膚創(chuàng)傷,哭了。如果草能說話,薰衣草會(huì)是什么樣子?我把它連根拔起了!然而,它仍然為大自然貢獻(xiàn)了終極的生命和終極的完美。
此刻,回想起這一小場(chǎng)景,我會(huì)意地笑了:薰衣草不僅給了我不采花的理由,也給了我它簡(jiǎn)單而未知的品質(zhì)。我想學(xué)習(xí)。
五年級(jí)啟示的作文 篇40
我母親帶回了一束花。她把它們?nèi)拥揭贿。我猜她認(rèn)為她不能在冬天喂它們。我不這么認(rèn)為,所以她把它們放在一個(gè)裝滿水的花瓶里。
一開始,這些花顏色暗淡,無法升騰。他們似乎被這個(gè)寒冷的冬天凍住了。一個(gè)接一個(gè)地,他們無精打采地靠在花瓶邊上,仿佛被冬天折磨過,隨時(shí)都會(huì)枯萎。剛才,今天太陽(yáng)很亮,所以我把它們放在陽(yáng)臺(tái)上保暖。
這時(shí),我的母親來了,失望地說:“我的母親;我不能在冬天開花但我不在乎。既然花能在冬天生長(zhǎng),為什么它不能開花?所以我一直堅(jiān)持培養(yǎng)他們。
就這樣,一天又一天,花兒一天比一天旺盛。它們不再無精打采,顏色暗淡,而是變得高大明亮紅色更耀眼,白色更純凈,紫色更活潑。他們似乎是可愛的小精靈,今冬點(diǎn)亮了燈,今冬盛裝打扮。
誰(shuí)說花在冬天不能開花“你看,上周那些死氣沉沉的'花蕾今天綻放出了鮮艷的花瓣!你看它們是多么美麗,有大有小,有深有淺,有強(qiáng)有清是最耀眼的白玫瑰。它開得很大,可以清楚地看到每一片花瓣。它在陽(yáng)光下顯得格外潔白和充滿活力。他們多迷人!
是的!生活是如此美好。雖然人們說花只在春天開花,但它們不是在冬天開花嗎?無論他們?cè)诙嗝雌D苦的環(huán)境中成長(zhǎng),只要有一點(diǎn)條件,他們就會(huì)綻放出自己的姿態(tài)。那么我們?nèi)祟愑羞@么好的生存環(huán)境和條件,為什么不努力讓自己變得更好呢?
五年級(jí)啟示的作文 篇41
去年過年的前幾天,我和媽媽像往年一樣,來到金沙灣滑雪場(chǎng)。
那時(shí),我已經(jīng)會(huì)滑雪了,在白茫茫的雪場(chǎng)上我已經(jīng)闖到中級(jí)滑雪場(chǎng),就因?yàn)檫@個(gè)我得意了。于是,我想再在初級(jí)滑雪場(chǎng)上,和別人比比看看我滑雪的技術(shù)。過了一會(huì),我乘著扶梯,到了初級(jí)滑雪場(chǎng)頂端,走到了起滑點(diǎn),刷的一聲,我動(dòng)起雙手握著的滑雪桿,滑了下去。我一路一直在加速,一個(gè)個(gè)滑雪的人接二連三的被我超過,“哼哼,前面就還剩幾個(gè),人沒超過,馬上我就第一咯,哈哈,媽媽肯定會(huì)夸我。”我心想到。結(jié)果,我得意忘形了,就在前面的拐角處,我差點(diǎn)撞到一個(gè)小女孩,我并沒有跟她說對(duì)不起,而是繼續(xù)超人,快到底時(shí),我超過了所有人,到頭后我興奮的跟媽媽說:“媽媽我得了第一,第一!蔽?guī)е鴿M臉的笑容想象著媽媽鼓勵(lì)我的情景!盀]瀅你不該這樣!彼查g,我臉上的笑容就像流星一樣,一閃而過,我很不解:“媽媽,我哪樣了,超過別人不就代表我比他們厲害,很快嗎?”“話是這樣說,難道,你就不會(huì)想想在你超她們的同時(shí)很可能會(huì)撞到他們的同時(shí),很可能會(huì)撞到他們嗎?”媽媽嚴(yán)厲的說“如果你被別人超過,你會(huì)愿意嗎?這還不是事,萬一真的撞傷了怎么辦,而且,你還不給別人道歉。”我羞澀的回復(fù)媽媽:“下次我會(huì)注意的。記住這是一個(gè)游戲,不用太認(rèn)真!眿寢屨f!坝涀×!蔽一卮鸬。
媽媽的話讓我受益匪淺,任何時(shí)候都要為他人著想,而不能隨心所欲。
五年級(jí)啟示的作文 篇42
剛上課,音樂老師就告訴我們一個(gè)好消息:再過幾個(gè)星期要舉行合唱比賽,我們要選一下指揮員。
陳藝洋把手高高地舉起來,像在荒地中長(zhǎng)出一簇花朵是啊,她可是我們班公認(rèn)的音樂家,不光彈的一手好鋼琴,歌也唱得十分動(dòng)聽。她大搖大擺地走上講臺(tái),架好手勢(shì),時(shí)刻準(zhǔn)備開始。歌聲一響,她就舞動(dòng)著雙手,就像舞蹈演員翩翩起舞,同學(xué)們個(gè)個(gè)目不轉(zhuǎn)睛地盯著她,就連有多動(dòng)癥的榮夢(mèng)輝也一動(dòng)不動(dòng),連眼睛小得不能再小的房智豪也把眼睛瞪得圓溜溜。
雖然我也學(xué)過幾年電子琴,也想當(dāng)指揮,但是,我上去的話同學(xué)們會(huì)不會(huì)嘲笑我?
陳藝洋指揮我們唱完,興高采烈地回去了,腳下像踩了一朵云。老師問還有誰(shuí)要試一試?我舉起手又迅速垂下去,我實(shí)在不敢跟陳藝洋比,她就像白天鵝一樣引人注目,我卻是一只丑小鴨。同桌推推我,眼睛里滿是鼓勵(lì),還說要是誰(shuí)笑我,她下課幫我告訴老師。
我終于鼓起勇氣,把手慢慢舉起來。音樂老師立刻發(fā)現(xiàn)了我,微笑著請(qǐng)我上臺(tái)。我和著節(jié)奏,不緊不慢地?fù)]動(dòng)著手臂。同學(xué)們目不轉(zhuǎn)睛地望著我,眼睛里都是贊許。我越來越有勇氣,渾身充滿力量。同桌豎了兩個(gè)大拇指給我加油,有幾個(gè)同學(xué)甚至跟著我的手勢(shì)搖擺。音樂停了,教室里響起一陣掌聲,那掌聲讓我的嘴角微微上揚(yáng)。那一刻,時(shí)間仿佛停止了。
下課了,我低頭看了看手表。秒針身材纖細(xì),動(dòng)作優(yōu)美,自然惹人喜歡。時(shí)針短短的,其貌不揚(yáng),行動(dòng)更是慢吞吞,但是它一直努力向著目標(biāo)前進(jìn),永不放棄。
五年級(jí)啟示的作文 篇43
放假吧!放假吧!你可以和你媽媽去地下商場(chǎng)購(gòu)物。我激動(dòng)得跳了起來。
下午我和我媽坐車去市場(chǎng),地下商場(chǎng)開門了。我想進(jìn)去看看。里面有什么新東西!里面有很多商店,有的賣衣服,有的買零食,有的賣玩具。真的是一切!我先買些衣服。我走到對(duì)面一家店,但是很失望。我剛要帶媽媽走,卻發(fā)現(xiàn)媽媽不見了!仔細(xì)看,我在那家商店試衣服。我媽媽看中了一件淺粉色和白色的連衣裙?吹贸鑫覌尯芟矚g。我勸我媽趕緊買,我媽同意了。于是我媽問老板:“多少錢?我要了!”老板說:“這件衣服178元。”我媽立馬把我?guī)ё吡。哪位熱心的老板說:“姐姐,你能給多少錢?”媽媽說,“150元”。老板驚呆了,說:“這個(gè)價(jià)格上不來了!”媽媽轉(zhuǎn)過頭走了。我以為媽媽真的不想要!我媽對(duì)我說:“注意買東西的方法,學(xué)會(huì)!”老板說:“就算我今天開心,也給你!”我一聽心里暗喜,這嘲諷真的管用。我在一家兒童商店看中了一條褲子,上面有一些。雖然是假的,但我還是放不下。我問微胖的阿姨多少錢。阿姨笑著說:“125元。”啊,真的很貴。媽媽看到我喜歡就給我買。我轉(zhuǎn)過頭,帶著媽媽教我的挑釁離開了。老板說:“100塊錢是總公司!”我想了想,媽媽說:“孩子,你太優(yōu)秀了就接受吧!”我媽媽給我買了這條褲子。
通過這次購(gòu)物,我學(xué)到了一個(gè)道理:買東西一定要有辦法,但是價(jià)格一定要合理,這樣買東西一定有效!
五年級(jí)啟示的作文 篇44
最近我看了一幅漫畫,說的是天下的父母過分溺愛孩子,所以讓孩子產(chǎn)生依賴性,不能成長(zhǎng)。
漫畫講了一個(gè)還在在上幼兒園時(shí),父母會(huì)放學(xué)來接他,小學(xué)也依然來接孩子,初中也是這樣,只要一到校門口,可能就會(huì)聽見父母的呼喚,享受這父母像天空一般的寵愛,而漸漸地,孩子上了大學(xué),在放學(xué)時(shí),開開心心的走出校門,可父母沒來,這時(shí)他可能心里想著:“可能父母還沒來,再等一下吧!”可是時(shí)間一分一秒的過去連一個(gè)人影都沒有,從中,我想到了,孩子不能太依靠父母,一心想著父母都會(huì)幫自己做事,可你想想,當(dāng)有一天,你離開了你父母你還能干什么呢!只有你自食其力才是成功者,也諷刺了社會(huì)中那些過分寵愛孩子的父母,不一定一味的贊同,溺愛,使孩子不能正常的成長(zhǎng),待到將來不能正常發(fā)展。
這幅漫畫一樣的情況出現(xiàn)在現(xiàn)在的社會(huì)比比皆是,在一次事件中,一位父親和母親一味的寵愛兒子,給他買一臺(tái)臺(tái)的電腦,一部部的手機(jī),而孩子就天天躺在床上,五六臺(tái)電腦圍著他,導(dǎo)致他的眼睛視力逐漸下降,最后因?yàn)檫^于近視讓神經(jīng)出毛病,當(dāng)他再想挽回時(shí),已經(jīng)晚了。而這幅漫畫正是這樣行為的老師,告訴父母?jìng)円尯⒆佑幸粋(gè)正常的成長(zhǎng)階段。
天下的父母?jìng)儯绻銈兩砩嫌羞@樣的行為你們一定要改正啊,要學(xué)漫畫中的父母,要鍛煉孩子,要讓他們學(xué)會(huì)獨(dú)立,這樣將來才可以是一個(gè)有出息的人。
五年級(jí)啟示的作文 篇45
今天,我依舊像往常一樣,迷迷糊糊地起床,瞇著眼打開了水龍頭,手一伸,卻感覺空空如也,睜開眼,一看,“停水了!”我驚訝地大叫一聲。
媽媽聞聲而來,見到停水了也不禁焦急起來。我細(xì)一想,才想起來昨天好像已經(jīng)說過了要停水,不過,我們都沒注意到。怎么辦?沒水怎么洗菜?怎么煮菜呀?我急得像熱鍋上的螞蟻一樣,媽媽卻冷靜地對(duì)我說:“去看看大桶里邊有沒有水!蔽亿s忙去看,可是卻看到大桶里空空如也,都怪我,平時(shí)浪費(fèi)水資源,導(dǎo)致現(xiàn)在水也沒了。我一臉的后悔,然后羞愧地對(duì)媽媽說:“對(duì)不起媽媽,水被我浪費(fèi)沒了!眿寢寘s并沒有怪我,而是說:“那好吧,我們只好餓一下了!闭f完,媽媽就進(jìn)房間,關(guān)上了門。
我就坐在沙發(fā)上,神情后悔,腸子都快悔青了。我只好去尋找水源,來彌補(bǔ)我的過錯(cuò)。我去領(lǐng)居家借水,可他們說他們也沒水,忘記準(zhǔn)備了。我不甘心,跑到同學(xué)家去借,總算借到了一桶水,可是同學(xué)家離我家很遠(yuǎn)啊,沒辦法,既然是我把水弄沒的,那我就必須彌補(bǔ)我的過錯(cuò)。我一咬牙,拎著水桶艱難地向家中走去。
等我到家時(shí),我已經(jīng)累得不成樣子,汗如雨下,可媽媽卻吃著香噴噴的飯菜了。我驚訝地看著媽媽,說:“不是停水了嗎?你那兒來的水?”媽媽對(duì)我笑了笑,說:“我其實(shí)早就知道要停水了,也提前準(zhǔn)備了水,不過,看到你這么不珍惜水源,所以懲罰一下你!蔽衣犕瓴唤嘈ζ饋怼
經(jīng)過了這次停水,我明白了要珍惜水源,從身邊做起,從我做起。
五年級(jí)啟示的作文 篇46
魚有在水中自由來去的能力,所以人們模仿魚的形狀造船,用木槳模仿魚鰭。相傳,早在大禹時(shí)期,中國(guó)古代勞動(dòng)人民就看到魚在水中隨著尾巴的擺動(dòng)而游動(dòng)和轉(zhuǎn)動(dòng),并在船尾放上木槳。經(jīng)過反復(fù)觀察、模仿和練習(xí),逐漸變成了槳和舵,增加了船的動(dòng)力,掌握了翻船的手段。這樣,即使在翻滾的河流中,人們也可以讓船只自由航行。
蒼蠅的翅膀(也叫平衡桿)是“自然導(dǎo)航儀”,人們模仿它們制造“振動(dòng)陀螺儀”。目前,該儀器已應(yīng)用于火箭和高速飛行器,實(shí)現(xiàn)自動(dòng)駕駛。
蒼蠅的眼睛是一種“復(fù)眼”,由30o0多只小眼睛組成。人們模仿它制作“蠅眼透鏡”。復(fù)眼鏡頭是由成百上千個(gè)小鏡頭組成的,可以作為鏡頭制作復(fù)眼相機(jī),一次可以拍出上千張一模一樣的照片。這種相機(jī)已經(jīng)用于印刷制版和復(fù)制大量電子計(jì)算機(jī)的微小電路,大大提高了工作效率和質(zhì)量。蠅眼透鏡是一種新型光學(xué)元件,用途廣泛。
鳥類的翅膀有許多特殊的功能和結(jié)構(gòu),這使得它們不僅擅長(zhǎng)飛行,而且還能表演許多目前人類技術(shù)難以實(shí)現(xiàn)的“特效”。小蜂鳥是鳥中的直升機(jī)。它可以垂直起降,也可以向后飛行。吮吸花蜜時(shí),它并不像蜜蜂一樣停在花朵上,而是在空中盤旋。這是一次多么巧妙的飛行啊。制造具有蜂鳥飛行特性的垂直起落飛機(jī)已經(jīng)成為許多飛機(jī)設(shè)計(jì)師的夢(mèng)想。
五年級(jí)啟示的作文 篇47
文明就是個(gè)簡(jiǎn)單的是與非的道理,但實(shí)踐起來卻很難,文明也是衡量一個(gè)人品格修養(yǎng)的試金石。
兩個(gè)小學(xué)生正有說有笑地走在一條十分干凈而整潔的街道上。突然,小女孩停住了腳步,指著路旁的垃圾桶外那臟兮兮的垃圾對(duì)小男孩說:“這是誰(shuí)干的壞事,真不講公德,如果眼睛不好的老婆婆或者老公公踩到了那怎么辦?”“我來把這些垃圾收拾起來,你快想想辦法吧!別再讓那些人亂扔垃圾了,我們可要保護(hù)好地球呀!”于是小女孩動(dòng)手收拾起來,突然,小男孩想出了一個(gè)辦法,他從書包里拿出紙和筆,刷刷地寫了六個(gè)大字:“文明――只差一步!”貼在了垃圾桶上。小女孩見了,向他豎起了大拇指。
看到了這幅漫畫,令我感慨萬千。
是!生活中有很多這樣的事,出門把臟水往地上倒;隨便從樓上扔?xùn)|西;垃圾袋總是丟在樓門前……那些散發(fā)著臭氣的垃圾只離垃圾桶有一步之遙,如果每一個(gè)人都這樣,我們的世界將會(huì)成為一個(gè)巨大的垃圾場(chǎng),人們將淹沒在臭氣熏天的垃圾之中,為什么人們那樣懶惰,離垃圾桶僅僅只有一步,卻不把它們?nèi)拥嚼袄锬兀?/p>
這張漫畫諷刺了生活中不講文明,亂丟垃圾的一些人。其實(shí),愛護(hù)環(huán)境,我們?nèi)巳硕加胸?zé)任,如果人人都做到了講文明,擁有的美好家園就不會(huì)很遺憾地“只差一步”。
五年級(jí)啟示的作文 篇48
前幾天,我在網(wǎng)上看到了幾幅漫畫,讓我陷入了沉思。
漫畫共有兩幅圖。第一幅圖中,一個(gè)人踩了另一個(gè)人的腳,并沒有道歉。于是那個(gè)被踩的人便大聲嚷嚷起來:“太不像話了,長(zhǎng)眼睛了沒有?”另一個(gè)人好像不耐煩了,喊道:“叫什么叫?踩你腳又怎么樣?”再看看周圍的人,臉上無不露出不耐煩或驚訝的表情。相反,第二幅圖中的每個(gè)人都帶著微笑,那個(gè)踩了別人腳的人立刻向?qū)Ψ降狼福骸罢鎸?duì)不起,踩了您的腳!绷硪粋(gè)人只是禮貌地回答:“沒關(guān)系,難免的!
不同的方式,不同的結(jié)果。第一幅漫畫中的每個(gè)人都很不耐煩,都很生氣,為了一點(diǎn)雞毛蒜皮的小事就吵起來。如果他們能像第二幅漫畫中的人一樣和氣,就不會(huì)發(fā)生爭(zhēng)吵。
兩幅圖,形成了強(qiáng)烈的對(duì)比,前者會(huì)被人們厭惡,后者會(huì)被人們贊美。而在生活中,像前者之類的事太多了,而如后者之事廖廖無幾。有些人總是為了一些雞毛蒜皮的小事而大動(dòng)干戈。其實(shí)這些都不需要,只需要一句誠(chéng)懇的道歉和一句禮貌的回答。
后者被人們贊美,可人們?yōu)槭裁床幌窈笳吣菢幼瞿?他們總是要吵那么幾句。更有甚者,打得頭破血流,自然也逃不了一雙銀手鐲,這樣做到底有什么好處呢?傷了別人,也害了自己。
忍一時(shí)風(fēng)平浪靜,退一步海闊天空。何樂而不為!
五年級(jí)啟示的作文 篇49
漫畫,總是在讓人會(huì)心一笑的同時(shí),又漸漸陷入了深思。
今天,我看了一幅漫畫,不禁思緒萬千:難道真正的親情會(huì)因?yàn)殡娮赢a(chǎn)品而消失嗎?
在一戶人家中,爺爺和奶奶正在辛苦地做著飯,而他們的兒女還有孫子卻一直在一旁玩著手機(jī)和電腦。當(dāng)爺爺把其中兩盤菜端上來時(shí),他的兒子轉(zhuǎn)過頭,滿不在意地說:“爸,我們?cè)偻嬉粫?huì)兒,飯好了叫一聲!”說完,又翹著二朗腿興致勃勃地玩上了。已經(jīng)嚴(yán)重駝背的爺爺無奈地看了兒子一眼,默默地把盤子放在了桌上。”
很可笑,是嗎?不,這已經(jīng)讓人感到可悲了!我不由地聯(lián)想起我奶奶過生日的那一天,爸爸請(qǐng)?zhí)匾馑有其他親戚去飯店吃飯。在飯桌上,除了我和兩個(gè)沒手機(jī)的小孩吃得津津有味,其他除奶奶外的所有人都在低頭看著手機(jī),其中包括我的父親。奶奶很疑惑,問:“怎么不吃啊,菜都涼了!”那些大人把手機(jī)拿開,吃了兩口之后又繼續(xù)看手機(jī),有的還邊吃邊看整個(gè)飯廳無一人跟奶奶說話,無一人給奶奶夾菜。奶奶給姑姑夾菜,姑姑不但沒吃,還連菜帶湯統(tǒng)統(tǒng)倒進(jìn)了垃圾桶里,瞥了奶奶一眼冷漠地說:“我不吃,別夾!蹦棠痰难蹨I一下子流了出來,只顧著玩手機(jī)的大人們哪里注意到她。克媲暗囊煌霚鲜幤鹆诵⌒〉牟y
想必你現(xiàn)在的心情也和我一樣沉重吧,父母辛苦地把我們養(yǎng)大,而我們對(duì)他們的回報(bào)就是沉迷于電子產(chǎn)品嗎?希望我們每個(gè)人都對(duì)父母懷有一顆感激之心,在他們孤獨(dú)時(shí)給予陪伴,在他們無助時(shí)給予幫助。
五年級(jí)啟示的作文 篇50
漫畫,是一種讓人看了會(huì)開懷大笑的書。它可以使人心情愉快,就像一本寶典一樣。但這幅漫畫讓我陷入了思考……
這副漫畫一共有五個(gè)人,每個(gè)人做的事都大不相同。一個(gè)小男孩坐在沙發(fā)上,他的爸爸媽媽、爺爺奶奶都在照顧他。他的媽媽端著一碗飯正在喂他,并笑著說:“喂飯,我包了!卑职帜弥患路o他穿,像個(gè)傭人一樣彎著腰:“穿衣,我包了!睜敔斈弥恢灰m子邊跑邊喊道:“穿襪子,我包了。”奶奶坐在一個(gè)板凳上正給他系鞋帶嘴里喃喃著:“系鞋帶,我包了!倍@個(gè)男孩就像是一個(gè)老大一樣,享受著一切待遇。
許多同學(xué)看到漫畫一定會(huì)想:他的父母對(duì)他好好啊,又是喂飯,又是穿衣,而我的父母就不那樣,什么事都讓我自己做。從表面上看確實(shí)這個(gè)男孩很幸福,什么事都不用自己做。但這樣會(huì)讓他變得懶惰。
在我生活中就有這樣的事例:她每天的書包是父母背;衣服是父母幫她穿;刷牙洗臉是父母幫她的;要什么就買什么。每天你都能看見她的父母在她的左右,像關(guān)公左右的關(guān)平、周倉(cāng),片刻不離。她還非常驕傲,覺得我們的父母都沒有她的好?偨Y(jié)成一句話就是:父母過度溺愛孩子。
過度的溺愛會(huì)使孩子懶惰,甚至讓他為所欲為。父母這樣做是為了讓孩子只知道學(xué)習(xí)就好了,成績(jī)排在第一位,其他的不用管。但我們?cè)絹碓酱,承?dān)的事情也會(huì)變多,不能只顧學(xué)習(xí)。自己的事情要自己去做,這樣在我們?cè)诔砷L(zhǎng)的過程中可以獲得更多的技能。
五年級(jí)啟示的作文 篇51
偶然間,我讀了一篇漫畫。
從前有一只螞蟻正在河岸邊玩耍,突然一陣大風(fēng)呼嘯而過,把螞蟻吹到了河中間的一片樹葉上。過了一會(huì)兒,一只鴿子飛了過來,問:“老弟,你怎么在河中間呢?”螞蟻說:“我們困在這里了,你能幫我一下嗎?”鴿子說:“好的!闭f著便把螞蟻帶到了河邊,“兄弟下次小心一點(diǎn)!”鴿子就飛走了。
過了幾年,有一個(gè)獵人來到一片森林,正好遇見了那只鴿子,獵人拿好獵·槍,上好子彈,準(zhǔn)備瞄準(zhǔn)鴿子。當(dāng)年鴿子救過的那只螞蟻,正巧就站在獵人腳下,它爬上獵人的褲腳,狠狠咬了獵人一口。獵人因?yàn)樘弁炊鴷簳r(shí)放下了獵·槍,鴿子趁機(jī)飛走了。
動(dòng)物尚且知道受人滴水之恩,當(dāng)涌泉相報(bào)的道理,何況我們?nèi)祟惸兀?/p>
前幾天,一位執(zhí)勤交警看見一個(gè)老婆婆車上的水果不小心全都掉在了地上,交警二話不說,蹲下來就幫忙撿拾,路人看見了,也紛紛加入了幫忙的隊(duì)伍,一曲愛的故事,在車來車往的路上上演著。
同學(xué)之間,我也感受到過這種感動(dòng)。一次考試時(shí),我居然因?yàn)榫o張忘記了帶尺子,正慌亂的找尺子時(shí),同桌“咔嚓”一聲,折斷了自己的尺子,遞給了我半截兒,我沒說話,只是感激地望著他。
在人生的旅途中,每個(gè)人的生活都離不開別人的幫助,無論是幫助別人,還是被別人幫助,我們都能感受到愛在涌動(dòng)。
五年級(jí)啟示的作文 篇52
每一條小溪都有同一個(gè)夢(mèng)想,那就是流入千變?nèi)f化的大海。這不,又有一條小溪要離開河流媽媽的懷抱,去實(shí)現(xiàn)自己美妙、雄偉的大海夢(mèng)了。
小溪告別了河流媽媽,開始了他漫長(zhǎng)而又充滿了艱難與誘惑的旅行。
小溪流呀流,流呀流,來到了一個(gè)山清水秀、滿是綠樹紅花的地方。這里的小魚邀請(qǐng)它與它們一起玩耍、嬉戲,與白色的浪花一起跳舞,小溪拒絕了小魚兒的請(qǐng)求。你問為什么呀?因?yàn)樗?shí)現(xiàn)它的夢(mèng)想呀!
小溪不遠(yuǎn)千里地來到了遠(yuǎn)近聞名的桂林,它一看,嗬,漓江的水真的是靜靜的,清清的,綠綠的;桂林的山也真的是形態(tài)萬千、色彩明麗、怪石嶙峋的;但小溪沒有再多看一眼,徑直地流走了。你問為什么呢?因?yàn)樗ネ瓿伤拇蠛?mèng)呀!
小溪終于來到最后一道關(guān)卡前,它必須要跳上一級(jí)級(jí)石階,再?gòu)拇浜辛鞒鋈,才能到達(dá)大海。小溪沒有害怕,它積蓄著力量,大概過了一分鐘,小溪縱身一躍,但沒有成功,它重重地摔下來,但它沒有氣餒,而是更加努力地去躍過這道關(guān)卡。兩個(gè)星期后,天神似乎揮動(dòng)了神仙棒——————小溪終于跳過了這天然屏障,流到了翠湖中。小溪拖著疲憊的身子,連滾帶爬地流入了大海。它終于明白了山間的小溪經(jīng)過一路的曲折,才唱出了一支美妙的山歌。
不經(jīng)歷風(fēng)雨怎能望見彩虹,不經(jīng)歷挫折怎能獲得成功?!這就是堅(jiān)忍不拔的小溪帶給我最大最大的啟示!
五年級(jí)啟示的作文 篇53
這是一棵生長(zhǎng)在縫隙中的草。很難,很直,很久都忘不了.
我記得那次,我參加了考試,但不幸失敗了。失望的陰霾讓我的自信心受到了很大的打擊。
涼爽的晚風(fēng)吹著我的頭發(fā),擦干了我的眼淚。我沮喪地慢慢走在路上。這時(shí),我遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看到路邊有一塊大石頭,并仔細(xì)觀察。我發(fā)現(xiàn)石頭周圍的土大部分已經(jīng)裂開了,石頭上還有一些——的裂縫,是歲月留下的痕跡。我沮喪地想:我的心情不就和這塊石頭一樣“遍體鱗傷”嗎?我正要離開,卻突然發(fā)現(xiàn)深灰色的石頭里有一片淺綠,細(xì)細(xì)的——。原來是草!我驚訝地盯著看,看著草在縫隙中驕傲地生長(zhǎng)。我佩服它的勇氣和頑強(qiáng)的生命力!我忍不住伸出手去摸了摸,發(fā)現(xiàn)它被我撞倒后立刻反彈回來。就這樣,永遠(yuǎn)站在石縫里,站在寒風(fēng)里!
我對(duì)這種草的精神感到震驚和欽佩:這種生活是多么神奇!這草在夾縫間生長(zhǎng)要多辛苦:經(jīng)歷了多少風(fēng)雨又重新站起;你經(jīng)歷過多少次缺水,又活了下來;經(jīng)歷了多少挫折和磨難又一次堅(jiān)持下來了……比起這一棵草,人生中有什么是失望?我和這草一樣普通,但這草比我好。它日復(fù)一日,年復(fù)一年,在嚴(yán)酷的環(huán)境中成長(zhǎng),沒有抱怨,沒有一次對(duì)自己的放棄,在石頭的縫隙中鍥而不舍地成長(zhǎng)。它能以頑強(qiáng)的生命力面對(duì)生活中的艱辛。我是否也應(yīng)該努力去面對(duì)人生的起起落落?我永遠(yuǎn)也忘不了,永遠(yuǎn)固定在心里。
我不能忘記那片草地。謝謝你讓我學(xué)會(huì)成長(zhǎng)。
五年級(jí)啟示的作文 篇54
在大家強(qiáng)烈要求下,老師答應(yīng)我們第一節(jié)上活動(dòng)課,全班頓時(shí)拍手叫好。老師簡(jiǎn)單地說明了“數(shù)米!钡挠螒蛞(guī)則,隨著老師的一聲令下,游戲開始了,嘈雜的班級(jí)瞬間安靜了下來。
“砰砰”的心跳聲出賣了我緊張的心情,我伸手從碗里抓起一把米粒,放在手心,飛快地?cái)?shù)起來。一切的近戰(zhàn)都很順利,正當(dāng)我洋洋自得的時(shí)候,麻煩悄悄地來了,最后一顆在手里的米粒像一個(gè)“老頑固”,死死糾纏住我不放,我惱羞成怒,和米粒較起勁來,我用力將手甩了一下,米粒依舊紋絲不動(dòng),沒辦法,我只好用指甲把它摳下來。嘿嘿,這下米粒沒辦法了。想跟我作對(duì),沒門!
我又抓起一把米,開始數(shù)起來,繁忙之中,我瞥了一眼我的隊(duì)友何恩典。只見她施展了“無影手”雙手飛快地在掌心和紙上撥動(dòng)著,動(dòng)作迅速,一氣呵成,看得我眼花繚亂,不由得對(duì)她佩服得五體投地。更神的是,那么快的速度,她竟然沒數(shù)錯(cuò),她全神貫注地盯著米粒,嘴巴念念有詞,不一會(huì)兒,紙上就密密麻麻地布滿了米粒,真是高手!
看了何恩典的表現(xiàn),我也不甘示弱,快速地?cái)?shù)起來,可是越急越亂,越亂越急,有點(diǎn)數(shù)不清了,為了不重頭再來,我只好放慢速度。
“時(shí)間到!”老師高喊一聲。同學(xué)都停下來了。結(jié)果是第三組得了第一名,沒有得到第一名,我的心中難免有些小失落。
可是這次卻讓我懂得了:心急吃不了熱豆腐,要想做好事,就必須耐心、耐心、再耐心!
五年級(jí)啟示的作文 篇55
在暑假里,我和媽媽去了鄉(xiāng)下奶奶家,在這兩個(gè)月里,媽媽把花生種好了。
下午,媽媽和奶奶把花生做成好幾樣食品,媽媽讓我去給爸爸打電話,問他回來不。我清楚的記得,我一共打了七八個(gè)電話,在我打第九個(gè)電話的時(shí)候,他接了電話:“什么事情,我正忙著呢”“爸爸你什么時(shí)候回來呀?”“我兩天后回去”我從爸爸的話語(yǔ)中,明白了一個(gè)道理,生活不易,工作忙,掛了電話,我把這個(gè)好消息告訴了媽媽。為什么說是好消息呢,因?yàn)榘职趾苌倩貋怼?/p>
兩天以后的天色不好,但是爸爸也來了,媽媽用小車把花生做的食品送到了后院亭子里。爸爸問我們“你們愛吃花生呢個(gè)嗎?”我們爭(zhēng)著回答“愛!”“那你們能把花生的好處說出來嗎?”姐姐說:“花生的味道很美!备绺缯f:“花生可以榨油!蔽艺f:“花生的價(jià)格便宜,誰(shuí)都可以買來吃,都喜歡吃,這就是花生的好處!
爸爸說:“花生的好處有很多,它不像桃子,蘋果那樣,把鮮紅嫩綠的果實(shí)高高掛起,使人一見就生愛慕之心;ㄉ墓麑(shí)埋在地里,如果想知道成熟了沒有,必須挖出來才知道!蔽覀凕c(diǎn)了點(diǎn)頭都說“是!
我說:“以后要做有用的人,不要只講體面,而對(duì)別人沒有好處的人。”“對(duì),這就是我對(duì)你們的希望!
花生做的食品都吃完了,爸爸的話卻深深印在我心上。通過這次收獲節(jié),我明白了兩個(gè)道理:一、生活不容易。二、人要做有用的人,不要做只講體面,而對(duì)別人沒有好處的人。
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