實用的五年級我的作文匯總9篇
在現(xiàn)實生活或工作學習中，大家對作文都再熟悉不過了吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編收集整理的五年級我的作文9篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
五年級我的作文 篇1
我在家可真夠調(diào)皮的，眼珠子一轉(zhuǎn)，就會冒出一個鬼主意。這不，今天晚上剛吃過飯，我發(fā)現(xiàn)媽媽進門時換下高跟鞋橫擋在門口，剛把它放好，我腦子里閃出一個主意：媽媽的鞋喜歡放在最底層，而那里又有她的一雙舊高跟鞋和一雙新高跟鞋，顏色和款式又相近，我何不……說干就干，我把鞋架上媽媽的一只新鞋和一只舊鞋擺在一塊，放在了鞋架的最底層，，而另一只新鞋和一只舊鞋在上層的鞋盒里。干完了這些，我就樂滋滋地回房彈鋼琴。一個小時后，忽然聽到門外“咚咚”的敲門聲。我急忙去開門，果然是媽媽回來了。低頭一看，媽媽腳上的確穿著一只舊鞋和一只新鞋。我強忍住笑，問媽媽：“媽媽，你不是去玩兒了嗎？怎么又回來了？”媽媽的臉紅了，急忙說：“沒留神兒，穿錯鞋了……”這時我再也忍不住了，指了指媽媽的高跟鞋，哈哈大笑起來，媽媽似乎明白了什么，裝出憤怒的表情，揚起了巴掌。我趕緊裝出害怕的樣子，從鞋盒里找出另外兩只鞋，幫媽媽換上。媽媽放下?lián)P起的巴掌，用一根手指頭點點我的腦門，說：“小心點兒，下次再敢‘陷害’你老媽，哼！”話音剛落，就高高興興地出去了。
瞧，我就是這么一個調(diào)皮又可愛的孩子！
五年級我的作文 篇2
談到“汽車”這個詞，你會不會覺得很普通？但我可不這么認為，想聽聽我想象中的新型汽車嗎？別急，聽我慢慢說到。
我夢想中的新型汽車是這樣的：寬寬的、大大的，可以做七八個人，有前后左右共八扇窗戶。這跟普通的汽車沒什么兩樣，但普通的汽車只可以在地上跑，而且功能很少，我這個夢想中的汽車可比普通汽車的功能強多了。比如：它不需要汽油就可以行使，它靠的是太陽能，而且不僅可以在路上走，還可以在天上飛、水里游。如果遇到陰天你也不用怕，因為它有足夠的太陽能供你用。
再比如：它有服務(wù)裝置。如果你餓了，這個地方又沒有小吃，這時候你不用慌，子要你說一聲“我要吃東西。”它就立刻給你端上好吃的；如果你累了，它不用你說，就會給你按摩，讓你輕松輕松。
它還有一個功能-----變形。你會不會覺得太荒唐了�？刹荒苓@么早就下結(jié)論，也許我說了，你會改變觀念。這輛車子可以根據(jù)不同的狀況來變形。你讓說：到了晚上你還在上班，深夜12點才下班，你一定很累，很想睡覺吧?時候，你不用擔心，點一下變形按鈕，它就會變成房子，讓你舒舒服服地睡在床上，就如同這是自己的家。第二天，你可以直接起床，只要你按一下還原按鈕，它就又變成了一輛汽車。
它還有很多功能，比如：可以自動駕駛、有語音裝置等等。
這就是我夢想中的新型汽車，真希望可以在未來實現(xiàn)我的夢想。
五年級我的作文 篇3
熟悉我的人都說我是個文靜、乖巧的女孩，這可能和我愛讀書有關(guān)。
聽媽媽說，在我四、五個月大時，奶奶就給我讀兒歌、講故事，八、九個月時，奶奶就常常把我抱在懷里，指指點點的“教”我“讀”書。平時，媽媽忙著做家務(wù)，我一哭鬧，媽媽就會扔給我一本書，書中花花綠綠的色彩吸引了我，我就用只有我自己才能明白的“嬰兒語”來讀書。
在我一歲生日的那天，奶奶送給我的禮物是一套《億童嬰幼教室》，這是集兒歌、圖片、故事、游戲、光盤的系列嬰幼教材。那天，家人讓我“抓鬮”，我竟緊緊地抱著這套書不肯放下。媽媽說，那時的我才牙牙學語，可是一百張的圖片我只用了一個多月的時間就都認識了。只要你提問，我會準確無誤地拿出來。此后，每年的生日，我都會得到一套適合我年齡階段的叢書。至今，我還珍藏著五套這樣的書，這些書伴我度過了歡樂的幼年。
上了學前班，我學會了拼音。爸爸媽媽給我買了些帶有拼音的故事書，我就借助拼音讀了好多故事書，《三只小豬》、《小紅帽》……隨著年齡的增長，識字的能力也提高了，《安徒生童話》、《格林童話》、《兒童文學》、《小讀者》……都成為了我的好朋友。
現(xiàn)在，我已是上五年級的小“知識分子”了，讀書的種類也多了起來，故事、散文、詩歌、人物傳記……都是我獵取的對象。這些書陶冶了我的情操，開闊了我的視野。她使我的生活更加充實、多彩！
讀書，伴我成長！
五年級我的作文 篇4
這是一個冬天的早晨。東方剛剛露出魚肚白，凜冽的寒風從昨夜開始就呼呼地刮個不停�，F(xiàn)在又下起鵝毛大雪來。大片大片的雪花從烏支密布的天空中飄落下來。棉絮似的雪團被寒風卷著。在地上打著滾，翻著跟頭，路邊有幾棵落光了葉子的小樹，疲憊的站在那里，隨風發(fā)出響聲，好像不安地大叫著：“凍死我了，凍死我了�！�
這一天我起得很早，來到馬路的上積雪處，街上路很靜人稀，我路著路，忽然發(fā)現(xiàn)路上有幾個人影，走近一看，原來是幾位清潔工。
她們揮舞著掃帚，“唰唰唰”地清掃著馬路的積雪和垃圾。還有幾位阿姨。推著車子把一堆堆的積雪和垃圾撮在車里。然后送到垃圾站，馬路上有的地方厚厚一層冰，她們就用鎬頭刨起來。一鎬下來，冰渣濺在臉上。她們毫不在意。這些清潔工工作的地方。積雪和垃圾都不見了。變得干干凈凈。她們每一個人眉頭上，頭巾上沾滿了白霜，乍一看，都像個“白胡子老頭”了。可是，她們臉上卻露出喜悅的笑容。
我贊美清潔工。她為別人幸福，不畏嚴寒，不辭辛苦，是她們使我們的家園更美麗，更干凈。
這就是我最敬佩的人——清潔工。
五年級我的作文 篇5
從我上學到現(xiàn)在，上過無數(shù)堂課，但令我至今仍記憶猶新的，還是那一堂科學課。
那時，正值秋天，空氣中彌漫著濃濃的果香，走在林蔭小道上，落葉飛舞，像給大地鋪了一層地毯，踩在上面，能清晰地聽到枯葉嘎嚓嘎嚓地響。
開始上課了，老師拿出了一個正方形的盒子，讓大家猜是什么。同學們就熱火朝天地說了起來。有的說盒子里裝著好多好玩的玩具，有的說盒子里是蜂窩，老師笑了笑，說：“我IQ這么高，都被你們扯低了！”“老師，你快告訴我們吧！”一名急性子同學問道，“求你了！”同學們幾乎異口同聲地說道。大家都不知道老師葫蘆里究竟賣的是什么藥。過了一會兒，老師拍了盒子，機智的同學一下子就知道了怎么回事，“切，空的！”“再仔細看看！”老師神秘地笑了笑�！坝袃蓚�洞�！蔽颐摽诙觯罢媛斆�，這么快就發(fā)現(xiàn)了！”老師夸贊道，我的'臉立即變成了一個成熟的大蘋果�！袄蠋�！”“干嘛？”“我要上廁所！”“懶人屎尿多！”原來是蘇正兆。這時，神奇的一幕發(fā)生了，正對著大孔的蘇正兆，正好照到了陽光，另一面的小孔出現(xiàn)了蘇正兆倒過來的圖，看起來就像蘇正兆被砸在了地上，全班頓時哈哈大笑�！斑@就是小孔成像，是古時候的電影，蘇正兆！”老師幽默地說，大家才恍然大悟，原來老師已經(jīng)在給我們上課，傳受知識了，這多么有趣啊！這時，下課鈴響了�！鞍�！”同學們失望極了，沒有一個人不覺得課太短了。
這節(jié)課，我知道了小孔成像，知道了古代電影怎么放的，第一次真正體會到在輕松愉快、自由活潑的環(huán)境中學知識的樂趣。這節(jié)課的收獲真不少哩！
五年級我的作文 篇6
“大腦門，頭發(fā)短而且稀少，戴著一副眼鏡�！边@是有學問的象征，我的爺爺就是這樣。另外，再告訴你們一個小秘密：我爺爺有一個外號叫“老黑”，是奶奶取得的。因為爺爺皮膚黑黑的，所以就叫他“老黑”。每當奶奶叫爺爺“老黑”時，爺爺總是笑瞇瞇的應(yīng)一聲從不生氣。
爺爺是一個很有學問而且和藹的人。在他的大腦里好像有許多用不完的知識。每當我有不懂或不會的難題時，爺爺都會耐心而仔細地給我講，一遍、二遍或三遍，直到我明白為止。就連爺爺單位上的人也經(jīng)常來家里請教爺爺問題，我爺爺厲害吧！
爺爺有很多愛好，而他最喜歡的就是書法。只要一有時間，爺爺就會在書房里練毛筆字和鋼筆字，書桌上放著厚厚的一疊又一疊全部都是寫好的字。爺爺把比較喜歡的字還裝裱起來，掛在客廳和我的家里。空閑的時候，爺爺還會手把手地教我練字，現(xiàn)在連老師都說我的寫字水平有長進了。每當家里來客人看到墻上的字就會問：“這是誰寫的字啊，真不錯，應(yīng)該是書法家寫的吧！”這時，我就會大聲地告訴他們是我爺爺寫的，我爺爺就是大書法家。
爺爺在單位是大領(lǐng)導(dǎo)，而他對下屬非常和藹。在家里就更不用說了，尤其是對我。我特別敬愛我的爺爺，在我的眼里爺爺就是一個“智慧星”，我要向爺爺學習，長大以后做個有學問有修養(yǎng)的人。
五年級我的作文 篇7
放學一到家，我氣沖沖地推開家門，放下書包，咕嘟咕嘟喝了兩口水，就從客廳徑直走到書房，悶頭悶?zāi)X把自己關(guān)在里面。
今天，是我心情最壞的一天，我的心情就像一朵烏云，糟糕透了。原因是我弄丟了一件重要的東西——媽媽給姥姥買的錢包。
下午放學時，我剛走出校門，就看見媽媽在一個報刊亭旁邊等我，她手里拿的那個紅色的錢包在人山人海的街道上顯得那么引人注目。我興奮地跑過去，對媽媽說：“媽媽，您手里拿的這個錢包是送給誰的�。俊眿寢尰卮鹫f：“這是我送給姥姥的�！薄斑@個錢包好漂亮，能讓我拿一會兒嗎？”我說。媽媽把錢包遞給了我。我拿著錢包，一邊把玩著，一邊興沖沖地往前走去。過了十多分鐘，媽媽突然勃然大怒，對我吼道：“錢包呢？”我意識到我把錢包弄丟了。在來的路上找了一大圈，我們一無所獲。我向媽媽投去了愧疚的目光，乞求她的原諒。媽媽卻一臉嚴肅地說：“你怎么這么不小心？為什么不把它拿好？……”頓時，我的淚水像斷了線的珠子一樣往下掉，并大聲朝媽媽吼道：“不就是一個破錢包嘛，有什么了不起的，再買一個不就行了嗎？”媽媽在剎那的愣怔后，抬手扇了我一巴掌。我羞憤，震驚：媽媽居然打我！我淚眼汪汪地瞪著媽媽，片刻后轉(zhuǎn)身哭著向車站跑去，獨自坐上了回家的公交車，任憑媽媽在車下焦急地向我招手。
回到家后，我情緒低落地走進書房里，把門反鎖上，開始寫作業(yè)。我聽見媽媽開門、做飯的聲音。媽媽輕輕敲門喊我吃飯時，我捂住耳朵，繼續(xù)寫作業(yè)�？墒悄X子里思緒混亂，直到夜里十二點作業(yè)還沒有寫完。我又累又餓，就輕輕地打開門走了出去——客廳的燈亮著，媽媽正坐在餐桌旁抹著眼淚，桌上是早已涼透的沒有動過的飯菜。聽到動靜，媽媽抬起頭來，此時的她頭發(fā)有些凌亂，眼睛又紅又腫。一剎那，我的心被深深地刺痛了，想起平日里媽媽白天辛苦地上了一天班，晚上還要費盡心思地為我做可口的飯菜，還要陪我寫作業(yè)，還要包容經(jīng)常不懂事任性的我……想到這兒，我一陣心酸。媽媽見我出來了，趕快站起來，快速跑到廚房從保溫鍋里盛了一碗香噴噴的雞湯遞到了我的手里，對我說：“晚上沒吃飯餓壞了吧？今天的事是媽媽錯了，媽媽不該打你，你能原諒媽媽嗎？”聽到這些話，我的眼淚又一次如泉水般涌了出來，我放下雞湯，撲上前一下子抱住了媽媽，哭著說：“媽媽，我錯了，請您原諒我！我以后做事一定會小心的，再也不惹您生氣了！”
那個晚上，我覺得，自己一下子長大了。
五年級我的作文 篇8
隨著人們生活的改善，汽車，走進了千家萬戶，它給我們帶來了許多方便。但是，一系列的問題也接踵而來——環(huán)境污染、燃料緊缺、交通事故……于是我便開始夢想制造一種新型汽車。
新型汽車功能新穎，操作便捷。駕駛室內(nèi)取代方向盤的是七色按鈕。按下紅色按鈕，可以進入人類大腦的“意念”模式，想要去哪，汽車就會自動把你送到哪兒。遇到地面交通捅堵時，按下橙色按鈕，汽車就會插上翅膀飛上天空進入“空中軌道”。按下黃色按鈕，坐在副駕駛上的智能機器人就會立刻端來你想吃的食物和想喝的飲料。不想別人知道自己行蹤時，你可以按下綠色按鈕，汽車就會隱形。若是道路的盡頭是大海，你也不要擔心，這時你可按下青色按鈕變成“潛水艇”盡賞海底風光，或是按下藍色按鈕變成“快艇”乘風破浪。到達目的地后，你只需按下紫色按鈕，汽車就會變成一個比巴掌還小的“玩具汽車”，放在口袋時，那時再也不需要為停車問題而煩惱了。
新型汽車的燃料不是汽油或柴油，而是從空氣中吸收的二氧化碳，排出的不是各種有害氣體，而是充滿花香的氧氣：紅色汽車排出的是玫瑰花香，藍色汽車排出的是婆婆納香，黃色汽車排出的是菊花香……那時，地球就是一個天然大“氧吧”，空氣清新，四季都充滿春的氣息。
新型汽車具有安全模式，可以防水、防火、防盜……最重要的是可以防止交通事故的發(fā)生。當遇到緊急情況時，汽車會自動閃避，快碰到行人時，會自動停止，所以交通事故的發(fā)生率幾乎為零。當你遇到紅燈想超車時，就算你使出吃奶的勁踩爆油門，汽車站也會紋絲不動，那時“交警”這個職業(yè)也將不需存在。
新型汽車功能全面、節(jié)能、環(huán)保、安全，它是我的一個美好的夢想。我會為我的夢想而勤奮學習，長大后為改造自然，造福人類獻出一份力量。
五年級我的作文 篇9
老師，就像一個高尚的天使，關(guān)心和愛護著我們。他們關(guān)心我們的身體，關(guān)心我們的學習。
有一次，我發(fā)了高燒，在家里休息。自從知道我生病了的那天起，謝老師每天都會打電話給我，問我的病情怎么樣，還告訴我一定要等燒完全退了才能回學校。我聽了，眼里閃著感動的淚花。有一天，謝老師又打了一次電話。通話中，她關(guān)切的問：“你好點了沒有啊？”我高興地回答：“嗯！好多了！燒就快退了呢！”“是嗎？”她的語氣中流露出一種特殊的快樂。我也很快樂，心里想：以后要保護好身體，不能再讓老師操心了。
這次期中考試，我考得不理想。一天下午，謝老師把我叫到她跟前談話。老師先把我這次考試的分數(shù)告訴了我。我吃了一驚：這不是我想要的分數(shù)，這也不是老師想要的分數(shù)。接著，謝老師和我一起分析為什么考得不好。我從老師的語氣中體會到老師對我的成績有些失望。我的心里也很內(nèi)疚：為什么考試時不認真思考呢？最后，謝老師對我說：“你有信心考得更好嗎！”這句話給了我力量，我用力地點了點頭，心里想：下次一定比這次考得更好！
老師，每當想起您親切的聲音和您諄諄的教導(dǎo)時，我總想說：老師我忘不了您的愛！”
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