【精選】五年級(jí)作文5篇
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都寫過(guò)作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編精心整理的五年級(jí)作文5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
五年級(jí)作文 篇1
夏天的雷雨，說(shuō)來(lái)就來(lái)。午飯后，我坐在窗前寫作業(yè)，感到天氣有點(diǎn)涼，快要下雨了。傾刻間，狂風(fēng)大作，空中烏云密布。接著便落起了雨。雨越下越大，肆虐起來(lái)。雨水像無(wú)數(shù)條線似的刷刷落下，沖洗著門前的一排排樹木。
突然，雨水順著風(fēng)吹進(jìn)了窗戶，把作業(yè)都打濕了，我連忙關(guān)好窗戶。
大雨傾盆而下。我透過(guò)玻璃窗向外望去，天地間像掛著無(wú)比寬大的珠簾，灰蒙蒙一片。雨水滴在房頂?shù)耐咂?水花四濺，整個(gè)房頂像被一層薄霧籠罩著，樹葉、花草兒都綠得發(fā)亮。
雨漸漸小了，太陽(yáng)鉆出云層，萬(wàn)丈光芒照耀著大地，大地美麗極了。彩虹像一座天橋掛在寬大無(wú)比的空中。我推開窗戶，一股泥土的清香味撲面而來(lái)。一群小鳥在藍(lán)天彩虹下，自由飛翔，它們?cè)斤w越高，越飛越遠(yuǎn)……這就是夏天的雷雨說(shuō)來(lái)就來(lái)說(shuō)走就走。
五年級(jí)作文 篇2
暑假發(fā)生的種種小事就像一盤珠子，五顏六色，各種各樣，散落在記憶的角落里。最大的那一顆是我學(xué)會(huì)了用方程解決問(wèn)題。
“啪啪！”媽媽的手輕輕落在我的腦袋上，“做做奧數(shù)吧！別浪費(fèi)時(shí)間相呆�！蔽页泽@地轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)：“什么？媽媽，你知道的，我討厭……”在媽媽凜冽的眼神的'攻擊下，我慢吞吞地把書翻開。
掃視了一下題目，我立即發(fā)起了牢騷：“這什么破題��！一點(diǎn)也看不懂！”媽媽教我說(shuō)：“靜下心來(lái)，慢慢來(lái)，就好做了！”我“絕望”地嘆了一口氣，但只得重新來(lái)過(guò)。嘴中默念：“100公頃，4倍，3倍，多加120公頃……”咦，有點(diǎn)頭緒！我的興趣上來(lái)了，再專心一點(diǎn)：有幾個(gè)條件？相互間是什么關(guān)系？思索時(shí)，一抬頭，在玻璃的反光中看見(jiàn)媽媽微笑的臉龐，我的心像吃了蜜一樣甜。
我列出了算式，心里沾沾自喜：成功了第一步，再接再厲！我又埋下了頭，卻被解方程難住了。糟了，接下來(lái)該怎么做啊？我焦慮著。媽媽提醒我：“去括號(hào)要變符號(hào)，等式兩邊可以按理調(diào)換，腦子要靈活！”剎那間，我的腦子像加了潤(rùn)滑油，飛快地轉(zhuǎn)動(dòng)起來(lái)。經(jīng)過(guò)反復(fù)地思考，答案終于算出來(lái)了。噢，我做出來(lái)了！其實(shí)奧數(shù)挺有趣的！
經(jīng)過(guò)這場(chǎng)“奧數(shù)風(fēng)波”，我總結(jié)了兩點(diǎn)：心要靜，腦子要活。奧數(shù)，我喜歡上了它。從討厭到喜歡的距離就是那么長(zhǎng)，或者說(shuō)是那么短：多一點(diǎn)興趣，就多一點(diǎn)樂(lè)趣。
五年級(jí)作文 篇3
山區(qū)的小伙伴們：
你們好！
在遙遠(yuǎn)的山區(qū)，那里經(jīng)濟(jì)困難，這次的寫信目的，就是為了與你們一起溝通，成長(zhǎng)！雖然我們素不相識(shí)，可是我們?cè)谕黄{(lán)天下成長(zhǎng)、歡笑，希望，這一次的寫信能架起我們友誼的橋梁！希望我們能一起健康成長(zhǎng)、溝通、交流、玩耍···
我是莆田實(shí)驗(yàn)小學(xué)五（7)的朱凱涵，我是一個(gè)名副其實(shí)的“假小子”，是個(gè)十分“男性化”的女生！我善于看書，喜歡看課外的書籍，如：《小王子》、《了不起的蓋茨比》、《老人與海》等等，是個(gè)名不虛傳的“書呆子”！
我的家鄉(xiāng)——莆田，是個(gè)十分繁華的城市，是個(gè)風(fēng)景如畫、花紅柳綠、山清水秀、江山如畫···的地方，這里有“四大名果”，是個(gè)“旅行圣地”，希望你們有空也能來(lái)看一看····
這次我們學(xué)校舉辦了“手拉手”活動(dòng)，主要給山區(qū)小朋友捐款，一起交流，成長(zhǎng)！我希望我們也能一起帶著友誼的心一起手拉手，一起飛快成長(zhǎng)，不是嗎?
祝
身體健康！學(xué)習(xí)進(jìn)步！
五年級(jí)作文 篇4
今天，對(duì)小鯊魚來(lái)說(shuō)是個(gè)很特殊的日子—小鯊魚要去探索外面的世界。
他背上旅行包，剛走出家門，就遇到了小海蛇，“我要去探索外面的世界，你有興趣嗎？”小鯊魚對(duì)小海蛇說(shuō)�！爱�(dāng)然有啦！”小海蛇興致勃勃地說(shuō)。于是他們倆個(gè)結(jié)伴而行。
在路上，他們又遇見(jiàn)了正在背旅行包的小螃蟹，小螃蟹笑著說(shuō)：“真是英雄所見(jiàn)略同呀！今天，我們都要去探索外面的世界��！”
小鯊魚說(shuō)：“從今天開始，我們不能再依賴別人了，要自食其力了。”他們繼續(xù)向前走，走著走著，突然，他們眼前一黑，過(guò)了一會(huì)兒，他們才知道剛才是一頭藍(lán)鯨。小海蛇不安地說(shuō)：“我剛才都靈魂出殼了！”他們驚魂不定的向前游去。這時(shí)，小鯊魚喊道：“哇，好美��！”他們定睛一看，一片片五彩繽紛的珊瑚呈現(xiàn)在眼前。他們樂(lè)不思蜀地賞著游走著，已經(jīng)忘了時(shí)間。
回到家后，鯊魚媽媽問(wèn)：“你今天有什么收獲？”小鯊魚回答道：“我懂得了外面的世界雖然很精彩，但也有危險(xiǎn)，可我要勇敢地去體驗(yàn)�！�
五年級(jí)作文 篇5
一陣風(fēng)吹來(lái)，幾片枯黃的樹葉飄悠悠地落下。�。∏锾靵�(lái)了。
在蕭瑟的秋風(fēng)中，樹葉簌簌地落在了地上，從相伴了一個(gè)春夏的樹枝上悄悄地溜了下來(lái)。看它們沒(méi)有一絲哀怨，紛紛揚(yáng)揚(yáng)，多么瀟灑。
我愛(ài)秋天的落葉，當(dāng)我輕輕地拾起一片落葉，放在鼻子下聞時(shí)，一股淡淡的清香沁人心脾。再仔細(xì)看看，那葉子黃燦燦的，在陽(yáng)光的照射下，還泛著一絲淡青色的微光呢！葉片上整整齊齊地排列著許多“人”字，好象它天生就是為他人服務(wù)的，讓人們“坐”在它那單薄的身子上盡情地享受。
我愛(ài)秋天的落葉。當(dāng)涼風(fēng)送來(lái)秋的信息時(shí)，落葉就象迎接美好秋色的頑童，毫不猶豫地掙脫母親的懷抱，奔跑著，飛舞著。它看望了娃娃似的蘋果；問(wèn)候了黃澄澄的大鴨梨；祝賀了珍珠瑪瑙般的葡萄.....田野里到處留下了它的足跡。金黃的稻谷向它點(diǎn)頭微笑，因?yàn)樗沿S收的喜訊告訴了大家。
我愛(ài)秋天的落葉。雖然它沒(méi)有秋菊那樣多姿，沒(méi)有月季那樣艷麗，但它為了讓大地母親休養(yǎng)生息，毅然犧牲了自己，隨著秋風(fēng)飄落下來(lái)。不向大地爭(zhēng)養(yǎng)料，不為母親添麻煩，回到曾哺育它的大地，作為養(yǎng)分，去換來(lái)更美好的春光。
�。∧恪锾斓穆淙~，讓我為你歌，讓我為你唱，贊美你那無(wú)私奉獻(xiàn)的美好心靈。
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