【熱門】五年級的作文集錦7篇
在現(xiàn)實生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都接觸過作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編為大家收集的五年級的作文7篇，希望能夠幫助到大家。
五年級的作文 篇1
我們有位朋友，人們稱它為知識的源泉。它有方的有長的也有薄的和厚的，里面是五花八門精彩萬分的世界，只要是知識，里面無窮無盡的多的是，數(shù)也數(shù)不清。它對任何地方都有幫助。
對待我們學(xué)習(xí)上它就像老師，我們遇到困難，只要翻翻它就知道。一個字寫不來問問它，它就馬上會告訴你怎么寫。寫日記心里沒好詞好句，翻翻它，它里面全是好詞好句讓你看不過來，記上幾句日記就寫的好了。有時他會出幾題問題考考你讓你腦筋動動，越來越聰明。還能知道你學(xué)的怎么樣了，有沒有沒學(xué)好的。
大人工作有什么困難，有些可以看一下它，讓它開導(dǎo)開導(dǎo)。工作了一天的人們累了，回家可以看一下它們的笑話，笑了解除疲勞。有些不會的東西，也看一下它，有的問題可能就不攻自破。有些書上有做好菜的方法，家庭主婦們看一下可以學(xué)，讓家人吃一頓好飯。
一句話它里面的世界精彩極了知識無窮無盡就像永不斷流的河水一樣多，學(xué)也學(xué)不完說也說不清，很多等著你們自己去了解，探索。它就是大家都認(rèn)識的——書。
五年級的作文 篇2
我最討厭的人是“加肥貓”。
這“加肥貓”就是我的同桌陳原。他身體“肥大”，四肢發(fā)達(dá)，頭腦簡單，別的人他不敢欺負(fù)，他就知道欺負(fù)我。
最近，我倆之間又是連續(xù)幾天的“戰(zhàn)爭”，到此時已經(jīng)進(jìn)入了白熱化的起綽號階段。是哪一天開始的我已經(jīng)記不清了，自從學(xué)了“臨危不懼”這個詞，不知道是誰把“臨危不懼”改成了“林歪不懼”，正好我的名字里有個“林”字，“加肥貓”就每天在我耳邊不停地喊：林歪，林歪，林歪……他每天這樣“喵——喵”地叫我，我聽得實在不耐煩了，就轉(zhuǎn)過頭跟他理論：“你，你，你不肥的話還是很可愛的，可惜哦，你這只‘加肥貓’�！蔽业脑拕傉f完，你猜怎么著？“加肥貓”不是一巴掌給你拍過來，就是幾個“饅頭（拳頭）”落在我的肩上。所以，我就又叫他“饅頭”，他回贈我“包子”。就這樣，一場“綽號大戰(zhàn)”斗得昏天黑地了……
天啊，地啊，誰能拯救我��？誰能把我從這個害人的“魔王”手里拉出來？我，真是世間，不對，全宇宙最倒霉的人了。
陳原，你是我最討厭的人了！
五年級的作文 篇3
上集敘述：卡蘭尾隨西摩，第二次來到小屋。發(fā)現(xiàn)了那個閃閃發(fā)光的古老吊鐘。西摩怎么會來這里呢？
西摩對鐘說：“我想在明天的跑步比賽中獲得冠軍�！保拔髂υ谧匝宰哉Z什么呢？”卡蘭很好奇，突然，那個鐘說話了：“你愿意拿出多少時間來換呢？”“一年吧，這也是我剩下很少的時間了。”“好吧！”隨后，鐘讓西摩的身體里射出了一道光射向它自己�！巴�，好美味呀。”鐘又說道，借助著鐘的'亮光，卡蘭隱隱約約看見西摩的下巴上長出了胡子�？赡苁沁@樣吧？所以西摩第二天帶著口罩來上學(xué)。
五年級的作文 篇4
“池塘邊的榕樹上，知了在聲聲地叫著夏天……”聽著這首歌我不由地想起學(xué)校的小池塘。
在我們教學(xué)樓的后面，往東北方向的角落上，有這一個小小的池塘。它是橢圓形的，周圍圈上了鐵做的欄桿，池子是有幾座石頭做的假山，假山是深灰色的，上面還有一些斑紋，假山的頂部陡峭又挺拔，像一個個威武的軍人站在那兒。假山腳下是睡蓮，有的還是花骨朵兒，好像在睡覺，綠色的蓮葉像是它的小床，可以舒舒服服地睡在上面。睡蓮是粉紅色的，它像一個女孩一樣那么干凈，那么美麗。池塘中間還有兩只丹頂鶴，雖然顏色沒有了，可是我媽媽說在她小時候就有這兩只丹頂鶴。真沒想到，小小的池塘年紀(jì)比我還大啊！
下雨了，池塘可開心了，小雨打在河面上直冒泡泡，發(fā)出“噗噗”的聲音，池塘好像在歡快地唱歌，小雨在盡情地跳舞，睡蓮可開心了，因為它可以舒舒服服地洗一把澡，讓自己變更干凈，更美麗。雨過天晴湖面可平靜了，睡蓮也安靜了下來，像是在享受著這美好時刻。
到了冬天，我再也見不到那么美的睡蓮了。水面上結(jié)了一層冰，厚厚的摸起來寒冷刺骨。不過，我們可以拿冰來玩耍。有的用手緊緊握住冰塊看著它一點點地融化成水。有的悄悄地把冰塊放到同學(xué)的脖子上，看著他們的反應(yīng)而哈哈大笑。這時的池塘邊充滿了快樂
這就是我們學(xué)校的小池塘，不僅帶給了我們美麗，而且?guī)Ыo了我們快樂。
五年級的作文 篇5
張禹：
你好！很高興認(rèn)識你。我叫高澤慧，今年13歲，身材稍瘦，個子中等，是一個活潑開朗的小女孩，我最愛看的書是《笑貓日記》，最喜歡的動物是小狗，最愿意學(xué)的功課是英語，我還喜歡畫畫、寫作、演講。
我在章丘市道通實驗學(xué)校五年級二班就讀，學(xué)校位于章丘市雙山街道辦事處駐地，是一個九年一貫制學(xué)校，按照山東省規(guī)范化學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)設(shè)計，占地107畝，共容納54個教學(xué)班，小學(xué)24個，初中30個，現(xiàn)有26個教學(xué)班，在校生1060人，學(xué)校有小學(xué)、初中教學(xué)樓各一幢，學(xué)生餐廳和風(fēng)雨操場一幢，還有400米塑膠場地和各種活動設(shè)施，我們的學(xué)校三季有花，四季如春，是一個花園式學(xué)校，歡迎有機(jī)會到我們學(xué)校做客。
我的班是一個團(tuán)結(jié)向上的班集體，各種活動有聲有色，學(xué)習(xí)成績遙遙領(lǐng)先，在班里我任衛(wèi)生委員，除了管好本班的衛(wèi)生，還負(fù)責(zé)學(xué)校的衛(wèi)生檢查工作，每天跟隨“大部隊”分兩次給每個班打分，檢查人員都戴一頂小紅帽，大家也稱呼我們“小紅帽”，我的班主任是位女老師，30來歲，教我們語文和英語，她長得漂亮秀氣，多才多藝，人稱“才女”老師，在她的指導(dǎo)下，我的寫作水平不斷提高，我的習(xí)作多次在“今日章丘”發(fā)表，我還是班里的演講高手，多次參見學(xué)校的演講比賽，并屢次獲得一等獎，為班級爭得了榮譽(yù)，也增長了我做好其他事情的信心。現(xiàn)在我正在“才女”老師的指導(dǎo)下，學(xué)習(xí)軟筆書法，不久的將來，我會把我的作品寄給你，讓我們共同分享。
我還有很多的事情要告訴你，希望我們多多聯(lián)系。
五年級的作文 篇6
斗牛很刺激，但在現(xiàn)實中我卻沒見到過，不過先有幸見識了一場“斗鳥”。
這個星期，鄰居家買了兩只鳥兒，把它們放養(yǎng)在鳥籠里，我一有空就去鄰居家觀察它們倆。
第一天，鳥兒們在寬敞的鳥籠里蹦來跳去，唱著歡快的歌兒。第二天，兩只鳥兒“玩”了一個游戲——“斗鳥”。
這天早上，鳥兒兄弟倆還很快活，可中午開始，卻有點不對勁了。開始的時候黃色的鳥兒與紅色的鳥兒在共享午餐，沒過一會兒，不知什么原因它們就打斗起來。瞧！黃鳥用翅膀使勁拍打著紅鳥，紅鳥用爪子用盡吃奶的力氣抓黃鳥。就這樣，它們你不讓我，我不讓你地爭來爭去。這時，我突然發(fā)現(xiàn)食碗里沒剩多少米了，心想：鳥兒們打架一定是因為只有一點米了，不夠吃吧！于是，我往碗里加了一勺米，心想：這下子可以平息了吧！誰知事與愿違，鳥兒們可能打出了怒火，“戰(zhàn)爭”開始升級了。紅鳥裝備了“機(jī)槍”——尖尖的嘴兒，里面叼了很多米；黃鳥也不甘示弱，拿出它的武器——爪子“雙刀”。
開始“打仗”了！紅鳥深吸了一口氣，發(fā)射出了“子彈”——米粒，黃鳥翅膀一振迎著“槍林彈雨”飛過去，用尖刀呼呼幾下，就把紅鳥漂亮的羽毛撕下好幾根，紅鳥見勢不妙，自己傷勢很嚴(yán)重，只要“撤退”，在鳥籠的一角吃著嘴里剩下的米粒，“戰(zhàn)爭”最后以黃鳥的旗開得勝而告終。
五年級的作文 篇7
奶奶家的兩只母雞孵出了好幾只可愛的小雞！我非常喜歡奶奶家的這兩只可愛的雞。
它們可是雞媽媽辛辛苦苦孵了整整三個星期，才孵出來的雞寶寶！聽奶奶說，把兩個媽媽的孩子放在一起，它們就會立刻打起來，真是“不團(tuán)結(jié)”。有一次晚上睡覺時，奶奶把其中的一只小雞放錯了窩，它們就一直叫個不停，打來打去，看來它們跟人一樣，也會想念自己的媽媽，離不開媽媽。
它們出生才四五天，就會吃，會喝，還會走路了。身體小小的，只有拳頭般大小，全身毛茸茸的，像一個個小毛線球。它們可愛極了，母雞走到哪，它們就跟到哪。母雞吃東西，它們也吃東西，真像一個個“小跟班”。它們吃東西的樣子滑稽極了，又尖又小的嘴叼著小米一個勁的甩來甩去。
看著這些頑皮可愛的小雞，我真想抱抱它們！剛伸出手，母雞就用翅膀牢牢地蓋住小雞，沖上來啄我。眼中閃著兇惡的神情，好像要跟我拼命似的。小雞們“嘰嘰”叫個不停，仿佛被嚇著了，一個勁地往母雞翅膀里鉆。我也被母雞嚇了一跳，連忙縮回手，心想：母愛的力量可真大呀！
我想，有這么慈愛、勇敢的媽媽，小雞們一定會茁壯成長的！
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