【精品】五年級書的作文匯編8篇
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是通過文字來表達(dá)一個主題意義的記敘方法。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編精心整理的五年級書的作文8篇，希望對大家有所幫助。
五年級書的作文 篇1
書是知識的天空，而我是一只鳥兒，自由地翱翔在知識的天空中。莎士比亞曾說過過：“生活里沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀。”我們天天和書打交道，書自然也成為了我們的好朋友，但它有時也會成為一個“禍害”。
記得有一次假期，我們一家出門在外，媽媽讓我去居住的旅店旁買一本本子，我?guī)衔迨�，就急匆匆地跑下樓去買。我在街上尋尋覓覓，走進(jìn)一家書店。這家書店古香古色，像極了古時候的四合院。我的好奇心一下子被激發(fā)出來了，心想：這里會發(fā)生什么有趣的事情呢？一進(jìn)門，我就被柜臺上一本叫《小王子》的書吸引住了。我拿起這本書，仔細(xì)地端詳著它的封面：一個金色頭發(fā)的小男孩獨(dú)自站在一顆小行星上，浩瀚的星際中只有他一人，畫面中流露出一種神秘孤獨(dú)的感覺。這本書深深地吸引了我，我迫不及待地打開書，津津。有味地看了起來。
我看得如醉如癡，浮想聯(lián)翩，忘記了所有的一切。書中講述了小王子因?yàn)榕c一朵玫瑰不合，離開了自己的星球，去尋訪了鄰近的七個星球。在尋訪的過程中，作者揭露了社會中的幾種丑態(tài)。在尋訪地球的時候，小王子和狐貍相處時，他卻獲得了一個啟示：重要的東西要用心才看得見。
不知不覺，太陽已經(jīng)下山了。徐徐晚風(fēng)從木質(zhì)的窗欞里吹了進(jìn)來。書店的日光燈忽地亮了起來，我才回過神來。我合上書，咽了一口唾沫，好像把所有的智慧都吞下去了，才依依不舍地把書放回書架，跨出了那扇雕著云紋的木門。
我一路跑回了旅店，推開了房門。媽媽問道：“怎么這么久，本子買回來了嗎？”呀！我光顧著看書，居然忘了這事！我低著頭。媽媽說：“沒關(guān)系。愛看書是好的，但也不要太入迷，可不能總忘事兒�！眿寢尠参课业�。
可我的心中好像還是壓著一塊沉重的大石頭，不禁泛起一陣內(nèi)疚，以后我一定不會總掉入書的“陷阱”了！
五年級書的作文 篇2
書，被人類稱為文明的“長生果”。這個比喻我覺得特別親切。因?yàn)�，它伴我成長，讓我覺得快樂無比。
讀了《西游記》，讓我感到神話中無比神圣的氣息。讀了《格林通話》仿佛身臨其境，和故事的主人公一起玩，一起快樂。讀了《淘氣包埃米爾》才知道，我原來不是最淘氣的，還有埃米爾替我墊底呢！還有《木偶奇遇記》等。這些書把我引誘到了遙遠(yuǎn)的國度，讓我的思想漂洋過海，讓我乘風(fēng)破浪揚(yáng)帆遠(yuǎn)航。是這些良師，讓我一點(diǎn)點(diǎn)走向成功之路，克服困難，不向困難屈服。
就像孟德斯鳩說的：“喜歡讀書，就等于把生活中寂寞的晨光換成巨大享受時刻�！比绻乙惶觳蛔x書，我就會覺得什么事也也做不成，應(yīng)了古人的話：“一日無書，百事荒蕪�！泵刻斓耐砩吓c中午我都忍不住要多看幾分鐘。
有一次，中午的時候，我拿了一本書在看�？吹媒蚪蛴形�，如醉如癡，連媽媽在干什么我都不知道。飯好了，媽媽喊我吃飯，可媽媽喊了我?guī)妆�，我都不知道。最后媽媽一氣之下，把我的書給拿走了，我才極不情愿的去吃飯。準(zhǔn)備吃的時候，媽媽大聲叫起來：“源源，媽媽不是給你說了嗎，今天中午吃玉米粥，你吃的米湯是剩飯。我說你呀，真是一條小書蟲，剛才說的就忘了，唉！
真的，這些書猶如我的家，我的朋友。我愛這些書！
五年級書的作文 篇3
“讀書會給人帶來快樂�！眿寢屧谝荒昙壍臅r候總是對我說。那時候的我聽到這話，想：才不是呢，看電視才是最有趣的。
想到這兒，我輕輕一笑，現(xiàn)在，讀書已經(jīng)成了我生活中必不可少的一部分。
下課了，當(dāng)別的同學(xué)奔到操場時，我從書包里拿出一本《哈利波特》，興致勃勃地看了起來。過了十分鐘，上課鈴打響了，我只好戀戀不舍地合上了書。
放學(xué)了，我忙收拾書包向家里跑去，回到家中馬上拿起書看起來。
我不僅光明正大地看，有時還偷偷摸摸地看。
上廁所前我抓起一本書，一頭鉆進(jìn)廁所看了起來。三十分鐘過去了，我混然不覺。
“詹璐鳴，已經(jīng)過去三十分鐘了，怎么還不出來？”媽媽喊。
我愣了愣，還未從書中回過神來。過一會兒才回答到道：“噢，馬上就好！”口頭上這么說，人卻一動不動，繼續(xù)看書。不一會兒，便又進(jìn)入了故事中。
又二十分鐘過去了，我仍混然不覺。
“詹璐鳴！你給我出來！”媽媽大叫一聲。
我嚇了一跳，書差點(diǎn)掉到了地上，再次愣了愣，才依依不舍地合上了書。
睡覺的時候，一手握著手電筒，一手拿著書躲在被窩里看。
突然，幾聲“啪啪”聲在門外響起，我反映過來，是小姑媽！
我趕緊將書和手電筒一股腦塞進(jìn)枕頭里，然后趴在被子里閉著眼睛裝睡。聲音停止了，我感覺小姑媽站在我旁邊用眼睛看著我。
我心里仿佛有幾只小鹿在亂撞，額頭上多了幾粒汗珠。
過了好一會，她才走了。我睜開眼睛，呼出一口氣，又繼續(xù)看起來。
讀書會給我?guī)砜鞓�，會引�?dǎo)我走向成功。我要以好書為友，與讀書為樂，做一個快樂的書香少年。
五年級書的作文 篇4
有人把書比作老師；有人把書比作補(bǔ)品；有人把書比作甘露；有人把書比作陽光�？晌矣X得，這些比喻都不太恰當(dāng)，因?yàn)闊o論是老師，補(bǔ)品，甘露，陽光，都是去滋潤你，提高你，并沒有表現(xiàn)出書的一種最重要的功效——分享你的喜怒哀樂。
我讀過許多書。剛開始讀的時候，我只有四五歲，覺得讀書的功效之是可以開闊視野，提高知識和閱讀能力，便沒怎么把書當(dāng)回事，讀起來就像囫圇吞棗，只理解了書中大概意思，大有不求甚解的味道。那時媽媽常教育我：讀書好比吃飯，若細(xì)嚼慢咽，便能品到其中之妙味，但若囫圇吞棗，就只能填飽肚子了。雖然我知道意思，但媽媽也沒見我怎么改�？稍谖移甙藲q的時候，一件事徹底改變了我對讀書的看法。
那時，我上二年級。上學(xué)期，我的學(xué)習(xí)成績一直都是數(shù)一數(shù)二的，在班里，沒有一個人敢惹我�？傻搅讼聦W(xué)期......在一次數(shù)學(xué)考試中，我的成績經(jīng)出乎意料的差——只考了七十來分。面對著這從沒受過的打擊，我心灰了，氣餒了。在下一次數(shù)學(xué)考試中，我的成績還是沒有見長，這下我連最后的一點(diǎn)信心也沒有了。從此，我不再是那個愛笑的小姑娘了。就這樣，我的成績從優(yōu)到良，從良到差，最后，不堪一擊的倒下了......
以后的每一天，我便生活在黑暗，孤世界里，小小的心中沒有成長的快樂，只有老師的.責(zé)罵。我感到孤單，痛苦，可沒有人來安慰我，沒有人來鼓勵我，我痛苦萬分。無意中，我閱讀了一本好書——《鋼鐵是怎樣煉成的》。里面“生命在與奮斗”這一句短短的話語激勵了我，讓我明白了在漫長的人生旅途中，挫折是難以避免的，可我們要勇于奮斗，勇于克服，挫折又算得了什么呢？是這句話讓我找回了自信，是好書讓我找回了自信。幾個星期過去了，我的努力終于換來了優(yōu)異的成績——九十八分。
書就是你的朋友，在你驕傲?xí)r，他會告訴你虛心使人進(jìn)步;在你失敗時，他會告訴你振作起來;在你遇到挫折時，他會告訴你要勇于克服;在你取得成就時，他也不忘告訴你還能做得更加出色！
書是你的一位朋友，一位親密的朋友！
五年級書的作文 篇5
20xx年9月1日，學(xué)校開學(xué)了。從今年開始咱們小學(xué)生不用再背著沉甸甸的書包了！現(xiàn)在書包里只有一本多功能書，大家可以輕輕松松地去上學(xué)！
多功能書酷似平板電腦，但是它可比平板電腦強(qiáng)多了，而且還沒有輻射！
多功能書可以依照課程和老師的指令更換課本和作業(yè)本。比如，這節(jié)是數(shù)學(xué)課，你只要在多功能書上寫上“數(shù)學(xué)”兩個字，多版數(shù)學(xué)書就會出現(xiàn)在上面供你選擇，點(diǎn)擊你需要的數(shù)學(xué)書，馬上就會彈出一支筆，供你圈出書上的重點(diǎn)，而且多功能書能根據(jù)老師講課的進(jìn)度自動翻頁。如果你上課筆記沒有寫，只需點(diǎn)擊“書本小助手”它就能自動將你沒寫的筆記寫上去。不過你可別偷懶啊，因?yàn)橐粋�學(xué)期只能使用5次“書本小助手”哦！
有了多功能書，交作業(yè)都方便多了。你把作業(yè)寫完了，只需一按提交鍵，作業(yè)就會自動發(fā)送到老師那里，老師就可以及時批改作業(yè)了！
多功能書是多么完美��！希望我們能早日用上。
五年級書的作文 篇6
書是人類的階梯，是知識的海洋……書是我的好老師！
在我很小的時候，在媽媽的引導(dǎo)下，慢慢讓我愛上了閱讀讀物，如連環(huán)畫、故事書，從中讓我懂得了許許多多的道理，比如《三只小豬》讓我懂得了無論做什么事都要非常細(xì)心認(rèn)真的去做，不能像前兩只豬一樣馬虎了事。《小紅帽》又讓我懂得了不要隨意相信陌生人說的話。
久而久之，閱讀課外書籍便是我生活中的一種習(xí)慣，以前看的那些連環(huán)畫，故事書感覺看了不過癮似的，進(jìn)入小學(xué)，每個學(xué)期班主任都會發(fā)一張訂書的條子，上面有各式各樣的書籍供我們選訂，使我看得如癡如醉，如：《天天愛學(xué)習(xí)》讓我學(xué)到了課本上學(xué)不到的知識，《我們愛科學(xué)》使我上知天文，下知地理，《數(shù)學(xué)大王》又叫我整天跟著數(shù)學(xué)“做游戲”……看書能使我廢寢忘食。
從小學(xué)三年級開始，我的寫作水平也隨著知識的積累也大大的提高了，還曾獲得過全國作文比賽的銀獎、二等獎等，這些功勞都是離不開我的“老師”呀！
五年級書的作文 篇7
冥冥之中，我越來越深刻地體會到，除了親情、友情，還有誰支撐著我生命另外的三分之一呢？是書，一個生命中最寶貴的精神支柱。我們孤獨(dú)時：書是我們形影不離的朋友；
我們心情很不好時：書能為我們打開一扇窗；我們心灰意冷時：書能成為熊熊烈火，為我們照亮一片天地！
我第一次接觸書是在4歲時。那時，我還小，自然喜歡玩，自然喜歡無拘無束的生活。但是父親卻“強(qiáng)迫”我與書做朋友，相互認(rèn)識。從此，我便和書結(jié)下了“深仇大恨。”
因?yàn)槭菚�，讓我無拘無束的生活變得乏味。因?yàn)槭菚�，讓我的童年充滿了不愉快。因?yàn)槭菚�，我童年三分之二都書海中渡過。因此，我開始討厭書，討厭書的廣泛，討厭書的存在，討厭書的一切的一切。
漸漸地，我從書中發(fā)現(xiàn)了樂趣，發(fā)現(xiàn)了它的廣泛作用。從此，我便不再討厭書了。我喜歡上了它—書，成了我的益友。
我10歲時，更是體會到了書的精髓，書的真諦，書的好處。它也使我明白了“書讀百遍，其義自見”的道理。讀書，既是一種享受，又是一種樂趣。在書中，我找到了生活中的情趣；在書中，我找到了生命中的悠閑；在書中，我找到了童年的足跡。書，不愧是人類精神的食糧，不愧是人類文明延續(xù)的營養(yǎng)，不愧為人類的長生果。
書如浩瀚大海，人如蒼穹之星。莊子曾說過：“書無涯，生有涯，以有涯之生求無涯之書，終生不悔�！蔽覀円舱绱�，只有讀書的人，才能深刻地感受到人生之樂。
書伴我度過了生命的三分之一時間，印證了我與書之間不解之緣的故事。
五年級書的作文 篇8
有這樣一段發(fā)人深省的話：“一個不重視閱讀的學(xué)生，是一個沒有發(fā)展的學(xué)生�！钡拇_，讀書能促進(jìn)人的成長，促進(jìn)社會的和諧發(fā)展，閱讀是一生的事情。
上了小學(xué)以后，我覺得要想提高閱讀能力和寫作水平，必須大量閱讀書籍。因?yàn)閻劭磿脑颍依镉泻芏嗖貢�，但都是人文科技類和哲學(xué)類的，不適合我讀。于是，我到書店買了許多合適我看的書，科技類的《十萬個為什么》、歷史類的《中華上下五千年》、《中華成語故事》、還有《安徒生童話》以及一些名家名作，如《簡愛》、《鋼鐵是怎樣煉成的》，中國四大名著等。
這樣一來，全家的讀書興趣大開，爸爸媽媽在圖書館訂閱了《中華活頁文選》、《小讀者》等雜志，每天有空就打開書柜尋覓自己喜歡的圖書，翻翻這本，看看那本，每每看到精彩之處還表現(xiàn)出了喜怒哀樂，看著那豐富的表情，我也被感染了，忍不住也從書架拿下幾本書，頗有興致地讀起來。
幾年下來，我明顯感覺到我的知識多了，語言積累也豐富了，學(xué)習(xí)生活也快樂了，自信了許多，我呢，也從書中體驗(yàn)到了無盡的快樂。
讀書，真是我們?nèi)业目鞓分础Ｔ杆械娜硕寄軓臅屑橙I養(yǎng)，吸取精華，以成就自己的品格，完善自己的人生，享受與書為友的快樂！
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