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實(shí)用的五年級書的作文50篇
無論是在學(xué)校還是在社會中，大家都嘗試過寫作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編為大家整理的五年級書的作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
實(shí)用的五年級書的作文 1
從我二年級那會兒，我就與書結(jié)下了不解之緣。在我八歲那年，媽媽為了提高我的閱讀量，給我買了一個書架，并且裝滿了書，讓我全部讀完。
“哇！這么多書，根本讀不完啊，要讀完，也得花上幾年啊�！蔽也磺樵傅胤磳�。“滴水穿石嘛，到后面，你就能明白書可以帶給你的快樂了�！眿寢尳忉屩０�，好吧，我只好心不甘情不愿地拿起了一本《潘宮的秘密》一目十行，囫圇吞棗地看了起來。
哇，我讀著讀著，被便故事中異常精彩的內(nèi)容吸引住了，不知不覺，已經(jīng)到了睡覺時間，可我一點(diǎn)也不想洗澡，眼睛仍牢牢地盯著這本書。最后還是被媽媽強(qiáng)拉硬拽拖到衛(wèi)生間。
洗完澡后，我卻久久無法入睡，納塔利有沒有棄暗投明，與路菲菲等人成為伙伴呢；路菲菲與萊溫絲有沒有識破黑鴉神的詭計(jì)，逃出他的陷阱呢？趁媽媽回房間時，我以迅雷不及掩耳之勢，一把從書架上奪過那本《潘宮的秘密》，打開臺燈，如醉如癡地看了起來。我還從朋友那借來了自著的《晚上看書秘密大全》，保證不會被媽媽發(fā)現(xiàn)。
我一手放在臺燈開關(guān)上，一手拿著書，門后還放著把我從衛(wèi)生間搬來的小椅子，只要媽媽一推門，我就能立刻把書藏起來，把燈關(guān)掉。
真是“說曹操曹操就到，”椅子后退了一些，發(fā)出“吱吱”的聲音，我一把關(guān)掉臺燈，把書偷偷地藏到床單底下，用身子蓋住。發(fā)出“呼嚕呼�！钡穆曇�，還故意把被子踢開，表示我沒蓋好被子。
媽媽將房門全部推開，發(fā)現(xiàn)了我的小椅子，奇怪地?fù)u著頭說：“咦，這椅子從哪兒飛來的？”說完，便把它放回原處，還貼心地幫我蓋好被子，才搖頭晃腦的'回了自己的房間。
呼，幸好沒被發(fā)現(xiàn)，我趕緊把書拿出來，繼續(xù)在書的王國遨游，看著看著，我困得兩個眼皮直打架，勉勉強(qiáng)強(qiáng)看完了這本書，把它放回書架，一粘床就睡得像頭死豬似的。第二天，媽媽那河?xùn)|獅吼對我也無效了，我像打了麻藥，怎么也叫不醒。最后，還是爸爸機(jī)智，一塊濕毛巾把我給凍醒了。我不看不知道，一看嚇一跳，已經(jīng)中午11點(diǎn)了┅┅
從那以后，我便落入了書的“陷阱”！
實(shí)用的五年級書的作文 2
今年暑假我終于閱讀完了《假如給我三天光明》這本書，海倫·凱勒的故事深深地感動了我，使我從中受益匪淺。我想這位作家同學(xué)們一定非常熟悉吧。
《假如給我三天光明》主要講述了又盲又聾的海倫·凱勒坎坷的一生，以及她的心路歷程。小時候的海倫是一個聰明又活潑的女孩，6個月就可以說一些簡單的話語，剛滿周歲就會走路了�？傊�，她比一般的孩子要乖的多，也好學(xué)的多。然而好景不長，幸福的時光總是結(jié)束得太早，在她19個月大時，因一場高燒失去了視覺和聽覺，就與這個世界失去了溝通，失去了聯(lián)系，但她的發(fā)聲器官沒有受損，就是因?yàn)榻邮懿坏綄W(xué)習(xí)和模仿的'刺激，所以不會說話，變成了一個五官三殘的重度殘疾兒。直到七歲，她在充滿愛心與耐心當(dāng)時只有20歲的蘇立文老師費(fèi)盡心思的引導(dǎo)下，走出了黑暗與孤寂，感受到了語言的神秘，領(lǐng)悟出了知識的神奇。從此，這位美國女孩，求知若渴，憑著自己驚人的毅力，不但學(xué)會了說話，還學(xué)會了五種語言文字，她一生共度過了八十八個春秋，卻熬過了八十七個無聲、無語、無光的孤獨(dú)歲月，并且以優(yōu)等的成績完成了哈佛大學(xué)四年的學(xué)習(xí)，成為人類歷史上第一位獲得文學(xué)學(xué)士的盲聾人。我深深地被海倫的事跡震撼著，我仿佛自己一下子長大了，和海倫相比，我擁有健康的體魄，我是多么的幸福啊！同時我又感到慚愧，每當(dāng)我在學(xué)習(xí)上遇到困難時，我就知難退了，和海倫相比，我是多么的渺小�。�
同學(xué)們， 假如說什么時候我們只有三天光明了，過了三天的期限我們再也不能看到美好的世界，那會發(fā)生什么情況？大家一定會說：“我們要抓緊時間，把各門功課做好，把要做的事情做好，把時間安排的井井有條，一分一秒都不能輕易地浪費(fèi)�！睂Π�！同學(xué)們，為什么要到失去時才去醒悟，才去嘆息，才會覺得光明實(shí)在太寶貴呢？連海倫·凱勒都可以在黑暗中探求光明，摸索尋找正確的人生之路，我們這些正常人又何嘗不可？我希望大家讀了這篇文章后，好地學(xué)習(xí)，好好地生活，合理安排時間，不輕言放棄，不輕易被擊倒，珍惜現(xiàn)在的幸福時光，這樣才不會辜負(fù)了上帝賜予我們的明亮眼睛，和一切美好的東西。不要等到失去的時候才追悔莫及，才會無限留戀，才覺得光明的寶貴。
是的，珍惜現(xiàn)在，珍惜每時每刻。
實(shí)用的五年級書的作文 3
他仿佛是一位智者，悄悄地，潛移默化地走進(jìn)我的生活中，慢慢地，我開始與他談的津津有味。我們成了無話不說的好朋友，從鳥鳴清晨談到了斜陽午后。同學(xué)們猜到他是誰了嗎？我來告訴大家吧！他就是我最喜歡的書。我很喜歡讀名著，其中一本就是《西游記》，它是由中國著名小說作家吳承恩編寫的。孫悟空是從石頭里鉆出來的一只猴子，機(jī)靈，頑皮，充滿了樂觀精神。大鬧天宮時，他任性敢作敢為，后來保護(hù)唐僧西方取經(jīng)，對師父忠心耿耿，和同伴們團(tuán)結(jié)友愛，唐三藏在他的保護(hù)下，順利到達(dá)西方，完成了取經(jīng)的任務(wù)。
我讀的.書從簡單的小故事，到連環(huán)畫，再到現(xiàn)代小說。古人云：“書有藥也，善讀之可以醫(yī)愚”。那現(xiàn)在我的肚子里可是裝了一肚子的藥��！
慢慢的我便感到讀書的作用，俗話說：“讀書破萬卷，下筆如有神”。大作家魯迅也說：“過要把文章寫好，最可靠的還是要多看書”。就讓我們在閱讀中提升自己吧！
實(shí)用的五年級書的作文 4
蜜蜂的伙伴是花朵，羊兒的伙伴是青草，魚兒的伙伴是小河，我的好伙伴是書。如果把知識比作海洋的話，那么書就是海洋上一只只滿載乘客的游船了，我就是船上的一名小乘客。
書，把我?guī)У搅艘粋�美麗的童話世界，讓善良的白雪公主、可愛的海的女兒和我歡聚一堂；書，和我一塊兒游覽世界的名川大河，使我開闊了眼界，增長了知識。我愛問各種各樣的為什么，書總是毫無保留地幫助我解答。有一次，我和同學(xué)到草地上玩，不一會兒，我們玩累了，就坐在一個亭子里休息。無意中，我發(fā)現(xiàn)有一個角落結(jié)了一個巨大的蜘蛛網(wǎng)，我看見一只小蜘蛛在網(wǎng)上爬來爬去，就非常好奇。為什么蜘蛛不會像別的'小蟲子那樣被粘在網(wǎng)上呢？我?guī)е@個疑問去問媽媽，媽媽卻讓我自己找答案。這時，我想起了爸爸昨天給我買的四套《十萬個為什么》，于是我飛快地跑回房間，迫不及待的翻起了《十萬個為什么》。原來蜘蛛的八只腳上有一層油，所以，走在蜘蛛網(wǎng)上就不會被粘住了。啊，這應(yīng)該歸功于書，是書幫我解開了心中的謎。書，它還使我受到了深刻的教育，從中獲得了許多精神營養(yǎng)。有一次，放學(xué)回到了家，就隨手拿起了一本書——《居里夫人》，便埋頭看了起來。我聚精會神地看著，被居里夫人的故事深深地感動了。居里夫人曾兩次獲得了諾貝爾獎，她不重視金錢和榮譽(yù)，卻無比地珍惜時間。她把每天的事情安排得滿滿的，走路、做飯、看孩子……無論什么時候都在想著科研上的問題。甚至在醫(yī)院治療時，居里夫人都在不停地思考著。我想：平時我拖拖拉拉的，老師經(jīng)常教育我們，可我卻左耳朵進(jìn)，右耳朵出。今天，居里夫人教育了我，我以后不管做什么事都要珍惜時間，不管做什么事都要專心認(rèn)真。因?yàn)槔速M(fèi)時間就等于浪費(fèi)生命！
“愛書吧！它是知識的源泉！”這句話的確不假。書把我從一個小小的天地帶到了五彩斑斕的大千世界。它將永遠(yuǎn)陪伴我在人生的道路上永往直前。
實(shí)用的五年級書的作文 5
書，是我的精神食糧，是我的良師益友。沒有了書，我的生活是單調(diào)的'，乏味的。我看過的書可以說是多到不計(jì)其數(shù)，沒有天上的星星那么多吧，也差不多啦，哈哈。其中有一本令我十分難忘。
這本書就是《秘密花園》。
主人公叫瑪麗，她可是一個脾氣乖戾，模樣古怪的女孩子，但來到弗雷斯莊園之后，那樸實(shí)的瑪莎感動了她，也改變了她�，旣惒粌H變得陽光、向上起來，還發(fā)現(xiàn)了一個秘密的花園。我每一次讀到這里，都感覺自己變成了瑪麗，在這獨(dú)屬于自己的花園中嬉鬧，那幸福、那愜意，可不是吃了一頓漢堡能比的�？墒呛镁安婚L，她又在走廊游蕩時，遇到了那像惡魔一樣的表哥。這位表哥一有煩心事就哭，可給所有人都帶來了很大麻煩。你可別急，這個故事有一個美好又圓滿的結(jié)局呢，表哥最后在迪肯和瑪麗的幫助下，變得樂觀可愛了呢。
讀實(shí)這本書，我經(jīng)常會想入非非。我會想象自己變成小瑪麗，邀請好朋友在花園中嬉戲打鬧，我甚至想，我是不是可以擁有這片花園，還會在心里偷偷地把自己喜歡的小樹、小花種在里面呢。那該多美啊——春天姹紫嫣紅，夏天郁郁蔥蔥，秋天落葉飛舞，冬天白雪皚皚……一年四季，都是歡聲笑語。
書，它不僅給了我無限的遐想，給了我一份牽掛和擔(dān)憂，還給了我輕松和快樂，給了我豐富的知識……
實(shí)用的五年級書的作文 6
小時侯，我就喜歡看圖書，一碰到新書，我就像粘粘蟲一樣，“侍”在書中不肯出來。
小時侯，不知道愛惜書，把圖畫書、故事書撕得亂亂的，畫得字都看不清了，遇到不喜愛的圖書，大概翻幾下，就不看了，甚至把討厭的畫撕下來，用腳亂踩幾下，滿不在乎的扔進(jìn)垃圾筒。
長大了，知道愛惜書了，可還是有個壞毛病，討厭看的書，就放進(jìn)書架，一年、兩年都不愿在碰它。我愛晚上看書，洗完了之后，就捧起一本書，看得入神。看曹文軒的《太陽熄滅了》，我哭得眼睛跟核桃似的，腫得老高。第二天一看到這本書，我就想：這本書太太令我感動了，真得好感動，要不我用了3個太干嘛，還是少看，我看不起，我躲不起嗎？
多看書，讓我知道了想把作文寫好，開始離不開借鑒，把好詞佳句“摘”下來，運(yùn)用在作文上，使作文生動、童趣。
我看書的速度很快，一目十行，囫圇吞棗，看個大概，然后，仔仔細(xì)細(xì)看幾遍，明白了意思就不在看了。也許過一段時間之后，我又會捧起那本書，津津有味地看。
老師讓大家推薦好書，我就把我的.“存貨”翻出來，百里挑一，終于選出了一本做好書。也許是書太多的緣故，每次挑書看都要挑上幾分鐘。
記得前蘇聯(lián)作家高爾基說過：“書籍是人類進(jìn)步的階梯�！睕]錯，書就像一葉小舟，載著我向波濤洶涌的知識海岸游去。
實(shí)用的五年級書的作文 7
我有一本《百科全書》，是通過努力復(fù)習(xí)，考試得了一百分后，媽媽給的獎勵。
這本書我特別愛惜，不借給任何人，要是書有一點(diǎn)點(diǎn)褶皺的地方，我就會把它放在桌子上用手給鋪平，還給這本書包了漂亮?xí)鴼ぁ?/p>
得到這本書后，我就放不下來了。一有時間就看，中午看、下午看、晚上還在看，爸爸說我：“書呆子！”媽媽說我：“小書迷！”呆也罷，迷也罷，反正我就是愛著這本書。
有一次，中午回家吃完飯后，準(zhǔn)備做作業(yè)。想著時間還早，就把《百科全書》先拿出來看看�？戳艘豁�，意猶未盡；又看了一頁，不知不覺中看了一頁又一頁……“嘀鈴鈴！”鬧鐘響了起來。我一看，壞了！一點(diǎn)半了，作業(yè)還沒完成呢！我飛快地做了起來，終于在上學(xué)前寫完了作業(yè)。好險啊！
我曾經(jīng)在一本書上看見了一個問題：恐龍為什么會滅絕？那個時候，還只有七歲，不知道這些�？涩F(xiàn)在，我突然想起了《百科全書》，于是，便迅速地拿出了這本書，找到了“恐龍為什么會滅絕”這一章。書上說：“6500萬年前，一顆直徑超過十千米的小行星撞擊了地球，并引起了強(qiáng)烈的地震、海嘯，恐龍則在這場災(zāi)難中終結(jié)了，”但也還有其他的`說法，等等。想不到，它還是我學(xué)習(xí)的好幫手。
自從有了這本書后，我學(xué)到了很多東西，知識量也增加了。我愛這本書，也愛讀書！
實(shí)用的五年級書的作文 8
與書交往的感覺，就像和閨中密友同居一室，會產(chǎn)生情感的共鳴，體會生命的隱忍．失敗時，能在鼓勵聲中勇敢地爬起來，審視自己，整理行囊，重新上路．成功了，不驕不躁，因?yàn)樯粫虼硕Ａ�，還要面對新的目標(biāo)，繼續(xù)前行．
讀書，是一種快樂而美好的行徑．在品讀中，天上人間，盡收眼底．五湖四海，都在腳下．它會讓我們懂得什么是真善美，什么是假惡丑．讀書，讓我們豐富了自己，升華了自己，突破了自己．讀一本好書，可以讓我們品味出人生的酸甜苦辣，親眼目睹生活中的.各色景觀．讀書的感覺，讀書人獨(dú)有，可意會不可言傳．讀書的快樂，就好比蜜蜂在采集花蜜，蕩漾在求知的過程里，醞釀在蜜糖的醇香中．
書，教會了我們與人相處的秘訣和寬容，明示我們做人要有高尚的情操．告訴我們，成功原本不存在捷徑，想要得到就得付出勤奮和艱辛．
與書交往的日子，我讀懂了鄧皓的浪漫，領(lǐng)悟了傅雷的清高，知道了席慕容為愛而憂傷，明白了旺國真情感的豪邁與奔放．感悟出人的肉體可以被消滅，但精神永遠(yuǎn)也不可能被打倒！
盡管讀書的日子，有時會讓我變得多愁善感，會不自覺地產(chǎn)生林黛玉似的“望落花流淚，欲憫葬花魂”的情感．但與書為伴兒的時日，對我來說，永遠(yuǎn)都無法回避那些或喜或憂，或笑或淚的真情實(shí)感．
實(shí)用的五年級書的作文 9
今天爸爸回家時給我了一本書。我開心的接過。只見封底和封面都是純白的，一點(diǎn)也不漂亮，我的開心一瞬間消失了。突然我發(fā)現(xiàn)封面上有幾個小字：“魔幻書�！蔽逸p聲的讀著，好奇的打開了書。才翻到第一頁時才發(fā)現(xiàn)這本書跟別的書最與眾不同的地方——別的書都會再次出現(xiàn)他的書名，可這本上面寫的是：看！下一頁！我更加好奇了，興奮的打開了下一頁，突然一道刺眼的光芒把我吸進(jìn)了書里。
當(dāng)我睜開眼睛時下了一跳。一個大屏幕出現(xiàn)在我的面前，旁邊的廣播里說：“請點(diǎn)擊你感興趣的題目�！辈莶莸乜戳艘幌滤械念}目。這時，我的眼睛突然一亮，我選擇了“邏輯推理”。我點(diǎn)完后又出現(xiàn)一個屏幕上面就出現(xiàn)了"邏輯推理”的題目：
某學(xué)校出現(xiàn)了一名小偷。校長盯上了一個宿舍，懷疑那有小偷。便來詢問他們幾個住在宿舍里的問他們昨天誰最后到宿舍。幾個同學(xué)是這樣回答的.：“我回來時丙在睡覺。”甲說。“我到宿舍時乙在寫作業(yè)”丁說。“我回來時甲在看書�！币艺f�！拔乙换貋砭吞稍诖采纤恕！北f。你知道是誰最后回來的嗎？
看完題目后我沉思了一會說道：”我知道了，是丁！“ ”恭喜你答對了“廣播里傳出這樣的聲音。又出現(xiàn)了一道光，我嚇了一跳突然睜開眼，發(fā)現(xiàn)我剛才竟然爬在桌上睡著了。我又看了一眼那本”魔幻書“這時上面出現(xiàn)幾個大字：你真厲害！
實(shí)用的五年級書的作文 10
我覺得書的世界是寬闊無垠的，好像在宇宙中遨游，尋找著一些神秘的星球。
我從小的興趣愛好就是看書，在我的記憶中，我第一次看的是《三只小豬》。在我心中記憶最深的是當(dāng)三只小豬的老大和老二遇到危險的時候，老三總能伸出友愛的雙手來幫助他們。
在我上二年級時，我又喜歡上了童話故事，特別是《丑小鴨的故事》深深地打動了我，文中的丑小鴨常常使我落下了晶瑩的淚水。在我上三四年級的時候看了四大名著里的《西游記》，印象最深的是孫悟空從石頭縫里蹦出來，這時我感到好玩又奇怪，但是看到他們歷經(jīng)了重重磨難最終取得了成就。這時我才深刻的明白了“世上無難事，只怕有心人”。
而現(xiàn)在我又開始喜歡上了看作文書，每當(dāng)看到一些作文書時，我就會愛不釋手，遇到有精彩的語句時，總是用筆把它記錄下來。有時還會到書店讀書，每當(dāng)在書店看書看到書店的阿姨提醒我要關(guān)門的時候，就會感到時間稍縱即逝，意猶未盡的感覺。
莎士比亞曾說過：“書是全世界的營養(yǎng)品”；高爾基也曾說過：“書籍是人類進(jìn)步的階梯”。如果沒有書，那么人類就沒有了智慧，世界就不會進(jìn)步。吃飯長大是指身體的'物質(zhì)需求，讀書長大是指我們的精神成長。一個知識與智慧不斷增長的人，才是一個健康成長的人。
實(shí)用的五年級書的作文 11
夜靜，明月高照，萬物寂靜，涼風(fēng)觸地，雙目如天上星辰般眨動，讓我徜徉在書的王國，沉浸在書的世界里.
我忘不了和書在一起的美好時光。我有悲傷的眼淚，會心的微笑和美好的愿望。書就像我最親密的朋友，在我迷茫的時候給我指路；和家人一樣，我在失落難過的時候安慰幼小的心靈；更像我的導(dǎo)師，他在我迷茫的時候給我解答。
年輕的時候遇到了書里善良美麗的白雪公主。從那以后，我就迷上了這本書。帶著好奇走進(jìn)神秘有趣的童話世界，在童話王國里自由暢游，分享童話帶給我的喜怒哀樂。
時光飛逝，日月如梭�，F(xiàn)在我已經(jīng)告別了神秘而有趣的童話世界，踏入了神秘而優(yōu)雅的文學(xué)殿堂：《鋼鐵是怎樣煉成的'》給了我頑強(qiáng)的意志力；《西游記》讓我為古人的想象力而驕傲；《伊索寓言》讓我明白了很多道理。這些書把人們帶入了一個多彩的世界。正如大作家魯迅所說：書是有營養(yǎng)的面包。書籍給我營養(yǎng)，滋養(yǎng)我的靈魂，讓我每天充滿活力。
知識的種子已經(jīng)在我心里發(fā)芽了：我就像一條小魚在知識的海洋里快樂地游動；我也是一片葉子，自由地漂浮在知識的海洋里。
一本書就像一把打開知識之門的金鑰匙；是人類進(jìn)步的階梯；是全世界的營養(yǎng)。有了它給我指路，我的成長之旅不會孤獨(dú)，反而會充滿歡笑和歡笑。
書我愛你，我愛讀書|
李玉蓮
實(shí)用的五年級書的作文 12
一本好書，就像一棵挺拔的小樹。也許，小樹搖曳的身姿給我們的不只是清風(fēng)；也許，伸展的樹枝給我們的不只是綠蔭；也許，美麗的樹葉給我們的不只是喜悅；也許，含苞待放的花蕾不只是希望……在書的世界里，陽光永遠(yuǎn)是暖暖的`，智慧永遠(yuǎn)是閃閃的；在書的世界里，我們流連忘返，我們沉醉不知?dú)w路。
在那些好書中，總有一些故事感動我們的心靈；總有一些智慧啟發(fā)我們的思想；總有一些感悟陪伴我們成長；總有一些親情溫暖我們的心房；總有一些經(jīng)歷讓我們心懷感恩；總有一些美文讓我們回味一生；總有一些名人鼓勵我們實(shí)現(xiàn)夢想，讓我們信心百倍，勇往直前。
而童年，被無數(shù)人眷戀，被無數(shù)文人和藝術(shù)大師深情歌詠的美妙童年，又怎能缺少書的陪伴呢？當(dāng)孩子被一本本精彩的書所吸引，或者好奇地問小蟲為什么有那么多只腳而我們只有兩只……大概每個家長都會從心底感謝閱讀帶給孩子這樣新奇的體驗(yàn)。
也許，孩子的早期閱讀并不像一棵小樹的成長那樣，發(fā)芽到開花，開花又到結(jié)果，每一步都清晰明了，但它會潛移默化地植根于孩子的心中，今天種下一點(diǎn)點(diǎn)奇妙的想象力，明天種下一點(diǎn)點(diǎn)愛心有好奇心……積年累月，撐起一大片樹蔭，在孩子的成長路上為它遮風(fēng)擋雨。
這世界很小又很大，一本書，就一個個小小的階梯，拾級而上，就總有到達(dá)的一天；一本書就是一輪小小的太陽，陽光灑下來，就總會有溫暖和收獲。而書，總是在你的生活中添加一絲色彩，又總是為你的心靈增添活力！
實(shí)用的五年級書的作文 13
我不敢說書是什么，我只能說書像什么？我不曾有幸品嘗過書，我不能描繪出書的任何味道——品嘗時的味道、嗅時的味道。我只能用心去感受書的味道，只能說書的味道像什么。
書的味道應(yīng)該很像花的香味吧！不然會有那么多描寫花的文章和詩句呢？那些詩人和作家們定然是把花的竽味溶入到書中去了吧！不然，在讀到“千朵萬朵壓枝低“的時候，我怎么仿佛聞到了花香呢？
書的味道應(yīng)該很像竹的味道吧！不然在讀到“無肉使人瘦，無竹使人俗”的時候，我怎么會仿佛是看到了一簇綠油油的竹子呢！那清幽、淡雅的味道應(yīng)該很像書的味道吧。
或許，我不應(yīng)該就這樣輕易地下結(jié)論，因?yàn)闀奈兜缿?yīng)該更有意境一些。
書的味道很像知已的味道，每漢我讀到一些所要表達(dá)的思想與我的想法不謀而合的文章時，我便忍不住要激動：這便是知已吧，不，即使是知已也不會和自己有沖突，而書卻不會，當(dāng)我心情由睛轉(zhuǎn)陰時我會和書傾訴，它會不厭其煩地聽我講。書便是我的知已，那么書的味道應(yīng)該很像知已的味道吧！
不，書的味道不會那么簡單，它應(yīng)該有更耐人尋味的味道才對，也許，書的味道應(yīng)該就像一種精神吧！
對！書的`味道就應(yīng)該是像那些值得我們學(xué)習(xí)的精神！
書的味道應(yīng)該多種多樣，然而，我的文字卻描繪不出它的千分之一。
朋友，做個愛書的人，用心去品嘗書的味道，你會發(fā)現(xiàn)：原來世界那么精彩！
實(shí)用的五年級書的作文 14
慵懶的太陽在天空中漫步著，巨大的口袋里塞滿了陽光，從口袋上的洞里慢慢滑落。掉入下方的世界濺起光的漣j，其中，金塊般的陽光墜入一個小書房，房間里有一個正在播放《青花瓷》的平板，一個男孩和一本攤在他腿上的書。
那個男孩正是我，我看書時總喜歡聽周杰倫的輕音樂。那本書是《塔木德》，一本我喜歡的書。
“天青等煙雨，而我在等你，月色被打撈起……”屋子不小，卻有著回音，整個小屋沉浸在一種濃得沖不掉的氣氛里。我七點(diǎn)半起床，爬下床，翻開書，打開音樂，放任思緒的野馬在大腦中的'原野里自由馳騁。
輕音樂慢慢填滿大腦，一周里緊繃的絲緒慢慢放松，沉浸在輕音樂中輕柔的大海，塔木德風(fēng)趣古樸的話語中。就這樣翻一頁，翻一頁，在音樂聲中失去了時間的概念，肚子也在輕靈的音樂聲中麻木了�？赐炅俗詈笠豁摃r，大腦突然恍過神來，恍如一個正在欣賞海底美景的潛水員出海面，一座浸泡在寧靜中的森林被槍聲和哀嚎撕裂，一塊蔚藍(lán)的天空中噴出一團(tuán)黑煙。
肚子也不甘落后地叫起，我打開平板，查看時間，10點(diǎn)。我十分不解：爸爸媽媽呢？他們怎么沒有叫我？突然記起他們?nèi)ネ�，叫我自己做飯。我做好了飯，草草吃完，打開音樂，拿起另一本書，企圖再次進(jìn)入那種忘我的狀態(tài)。但，它卻離我而去，觸摸到卻抓不回——就像水一樣，丟失了。
實(shí)用的五年級書的作文 15
“書籍是人類進(jìn)步的階梯�！边@句話是著名作家高爾基說的。也許，只有真正愛書的人才能體會到吧。書給我?guī)砹耸裁�？帶來了知識、樂趣，給我們的文學(xué)種子“澆水”、“施肥”。
我很喜歡書，特別是真人的故事，比如《假如給我三天光明》、《養(yǎng)成一個好女孩的習(xí)慣》，兒童故事《長襪子皮皮》，小說《聊齋》、《烈火如歌》，科學(xué)知識《自然百科》。只要是書，一本好書，我就會細(xì)細(xì)品味，好好保護(hù)。
記得有一天，我一回到家，媽媽就從盒子里拿出一本書，“這是你考試的獎勵，拿去看吧�！蔽议_心地捧著書，坐在椅子上看了一遍序言，覺得很棒，就拿出一張書皮，仔細(xì)包好后，一頁一頁地看了起來，不讓一個折角出現(xiàn)。吃飯時，我都把飯盛好，一邊看書一邊吃飯。
我這么愛看書，肯定書柜很大吧，錯！我的書柜都放不下了，但我還是會買書，那我的書放哪兒呢？到處都是！宿舍、衣柜里、書桌上、桌洞里都有書，有一次，因?yàn)闀盘�，還壓壞了床頭柜。雖然我這么多書，但最喜歡的'還是《長襪子皮皮》，當(dāng)皮皮和杜米、安尼卡去南海諸島時，我感到很快樂；當(dāng)皮皮與爸爸團(tuán)聚時，我感到幸福。當(dāng)然，《聊齋》也不錯，我喜歡《畫皮》這一篇故事，當(dāng)王生從死神手中被救出時，我長吁了一口氣，緊張才消失。
“書猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚�！敝挥袝拍苁刮覐拿悦５膯栴}中恍然大悟，只有書才能帶給我無窮的樂趣。
實(shí)用的五年級書的作文 16
“一日無書，百事荒蕪”。我一天不讀書，就像魚兒沒了水，就像炒菜沒了鹽，就像進(jìn)地球沒了臭氧層，仿佛做什么事都不得心應(yīng)手。
一天，我放學(xué)回家，正在漫不經(jīng)心地寫作業(yè)。哎呀!橡皮掉了。我彎下腰去撿橡皮，不經(jīng)意間看到了《安妮日記》，立刻如癡如醉地讀了起來。讀書時，我既不字斟句酌，也不囫圇吞棗，我全神貫注，忘了時間，忘了自己。一個小時過去了，爸爸叫我吃飯，叫了三遍，我也沒聽見。第四次時，魚缸里的小魚忍不住了，游來游去，濺了我一臉?biāo)＿@時，我才發(fā)現(xiàn)，該吃晚飯了。我手忙腳亂，心想：這下慘了！作業(yè)只寫了一點(diǎn)兒！看樣子又要挨說了！這下只能孤注一擲了！于是，我把寫了一半的作業(yè)放在桌子上，把沒寫的藏在窗簾后面，然后裝作若無其事地去吃飯�！皠�，怎么這么慢？”媽媽生氣地問�！皼]……沒什么”，我回頭看了看窗簾，“多……多寫了一會兒”�！跋麓尾辉S這么慢！”“知道了！”吃完飯，我偷偷地寫完作業(yè)，借口準(zhǔn)備美術(shù)用具，把作業(yè)藏在袋子里，小心翼翼地把作業(yè)放回書包，我總算踏實(shí)了。
“書是全世界的.營養(yǎng)品”。我覺得，讀書會使我文思泉涌能引經(jīng)據(jù)典。我們要學(xué)以致用，要溫故知新，更要融會貫通！讓我們徜徉在書海中，與屈原一起求索上下，與冉阿讓一起廣施仁愛，與魯濱孫一起克服困難吧！
實(shí)用的五年級書的作文 17
“讀書破萬卷，下筆如有神�！边@是杜甫說過的話。
我愛看書，并且一看到書，如果不把它給讀完的話，我絕不善罷甘休。
有一次，我正在看《淘氣包馬小跳》忽然廚房中傳來了一陣媽媽的聲音： 女兒吃飯了�！笨墒�，我當(dāng)作沒聽見似的，繼續(xù)看我的書。然后，從廚房中又傳來了一陣媽媽的聲音，女兒，快點(diǎn)出來吃飯了�！笨墒俏疫�是裝作沒聽見的樣子，津津有味地接著看。在第三次到媽媽叫我的時候，可不是“女兒出來吃飯了。”而是向我走來，一邊罵一邊問我為什么不出來吃飯，她都叫我快到三次了。當(dāng)我回答：我沒聽見時。”媽媽就說： “書，書，書，我不相信你有多喜歡看書。”說著便吧媽媽就說： “書，書，書，我不相信你有多喜歡看書�！闭f著便把那本書給扔了的那一刻，我的心忽然一絲心痛。媽媽強(qiáng)行把我拉到了餐桌前，讓我吃飯，我趕快吃完飯，又開始看我的`書了，過了一會兒媽媽又叫我：女兒，幫媽媽去買秋霞火鍋底料。”你是我還是裝作沒聽見的樣子，因?yàn)槲乙呀?jīng)沉迷于這本書中了。過了一會兒，我把書放下去上廁所時。這時我才想起要買秋霞火鍋底料，我去買了回來，回到房間，一會兒，媽媽回來了，看見桌上的火鍋底料，便開始做飯了，飯做好了，我的書也看完了。
我喜歡看書，它可以使我神魂顛倒，省至使我忘了吃飯，我喜歡讀書，這就是我和書的故事。
實(shí)用的五年級書的作文 18
“書”是人類文明中的“長生果”，我有許多關(guān)于書的趣事，但最讓我記憶猶新的那一次，是在小時候的一次“煮書”。
小時候，我長時間住在爺爺家，爺爺年輕時飽讀詩書，是當(dāng)?shù)財?shù)一數(shù)二的大文豪。讀書是他的一大愛好，直到了晚年也沒有改變，所以平時只要有空，就會在家里搖頭晃腦地在那里吟詩作詞。耳濡目染下，我也不禁拿起了書，裝模作樣地看著，把頭晃得像撥浪鼓一樣，搖著搖著，看見了“煮書”即可成大文豪也，我一看煮一下書就可以成為大文豪，當(dāng)時心里就樂了，何不嘗試一下呢？
一天，我一看爺爺出門了，就開始生火，上面架著一個碩大的鍋，鍋里頭足足有五升水，那火苗越燒越旺，不一會鍋中的那五升水就開始冒白花花的氣泡，我一個箭步?jīng)_到了一個大書柜前，小心翼翼地“偷”出了一本如同磚頭一般的“牛津中階英漢雙解詞典”。打一個不恰當(dāng)?shù)腵比喻，用這種書來砸人，輕則傷筋動骨，重則一命嗚呼，我把它“啪”的一下子扔進(jìn)了鍋里，水一下子四處飛濺，我趕緊撒下去了一大把雞精和一大把鹽，又拿著一個大大的木頭在那里像一個機(jī)器人一樣不停地?fù)v呀搗，還拿起一個大勺子嘗了嘗，我看那書還沒有完全化掉，于是又加了一升水，又放了一大包鹽，不一會兒就化得一干二凈。于是我把鍋放在那里涼一會兒，等爺爺回來時那本書已成了我“煮”出來的一張大紙。
“實(shí)踐出真相”，我終于明白了所謂的“煮書”不是真的“煮”，而是要多讀書、精讀書，并用心去體會書的精髓！
實(shí)用的五年級書的作文 19
常言說：“讀書破萬卷，下筆如有神�！蔽蚁矚g讀書，好像也記不清楚是從什么時間開始的。小時候，我還不認(rèn)識字，媽媽讀書給我聽；后來，我可以看拼音讀書；再后來，我可以自己讀書啦。
我讀的書可多啦！有我們的傳說故事，如《山海經(jīng)》等，還有楊紅櫻的《淘氣包馬小跳》、沈石溪寫的動物系列；金波寫得很多很多書也看過。國外作家的書就讀得更多啦，比如：羅爾德·達(dá)爾、大衛(wèi)·威廉姆斯、阿斯特麗德·林格倫、王爾德、凡爾納、安徒生、格林兄弟……我都非常喜歡讀他們寫的書籍。
其中，我最喜歡大衛(wèi)·威廉姆斯的書。我是從《魔鬼牙醫(yī)》開始認(rèn)識大衛(wèi)的。我只用一天多的時間就讀完了，這本書讓我看得驚心動魄。然后，買來全套大衛(wèi)的書，一口氣就讀了好多本。給大家推薦幾本我喜歡的書，那就是《飛行員爺爺?shù)目罩写筇油觥贰ⅰ渡倥Z獸師和她的'霹靂鼠》、《穿裙子的小男子漢》。這幾本書的內(nèi)容都與冒險有關(guān)，其中的內(nèi)容都讓人想象不到，結(jié)尾很讓人吃驚。這些書讓我增加了探險經(jīng)歷，也增加了我的想象力。讀這些書的時候，時不時地會讓我捧腹大笑起來；又有時候讓我提心吊膽、手心冒汗；還有時候會讓我感到很驚奇，怎么會發(fā)生這樣的事情呢？……
讀書讓我很癡迷；讀書讓我增長知識；讀書讓我了解世界、開闊野；讀書讓我變得更聰明。
走進(jìn)書的海洋，讓我們一起讀書！
實(shí)用的五年級書的作文 20
我最喜歡讀書，因?yàn)闀且粋�五彩繽紛的世界；我最喜歡讀書，因?yàn)闀且粋�開闊視野的海洋；我最喜歡讀書，因?yàn)闀且话汛蜷_人生大門的金鑰匙。我的書很多，但是我最喜歡的一本書是《萬古風(fēng)流蘇東坡》，這本書里面裝滿了知識，只要打開它，讓你永遠(yuǎn)也看不夠。
《萬古風(fēng)流蘇東坡》這本書主要講了蘇東坡的生平，以及他的曲折人生。他勤奮好學(xué)、剛正不阿、勇于與權(quán)貴作斗爭。他曾在汴京考進(jìn)士，與一些支持漢唐詩文的人一起擊敗了支持“太學(xué)體”的`人，把“太學(xué)體”勢力擊散了，許多支持“太學(xué)體”的人都來投靠蘇東坡。因此，蘇東坡在當(dāng)?shù)睾苡忻麣狻?/p>
我從書上了解到，蘇東坡原來和王安石是好朋友，后來因?yàn)椴恢С滞醢彩兎�，被朝廷貶到了黃州。他一生當(dāng)過七個地方的太守，因此，我覺得他是一個敢作敢當(dāng)?shù)娜�。他在少年時的處境很自由，經(jīng)常和爺爺去附近山上游玩，我很渴望能像他那樣過著無拘無束、自由自在的生活。他還是著名的《易》學(xué)家，他在《東坡易傳》上把他對《易》的見解編了下去；他一生寫的詩、詞、論、賦很多，他小時候?qū)懙奈恼戮捅划?dāng)作書賣了�？梢�，他的知識非常豐富，讀過的書很多。
我非常喜歡《萬古風(fēng)流蘇東坡》這本書，因?yàn)樘K東坡教會了我許多做人的道理，以后我還要像蘇東坡一樣讀更多的書，懂得更多的知識，做一個對社會有用的人！
實(shí)用的五年級書的作文 21
今天，星期四，寒風(fēng)蕭蕭，我們班下午搞了一次活動，名叫聊書吧，聊的是《時代廣場的蟋蟀》。每個星期都有一個班搞聊書吧，今天，就是輪到我們班了，不過，我很盼望快快到下午，因?yàn)�，我很想知道，下午的聊書吧是怎樣的，是安靜的？還是吵鬧的？所以，我就是想知道，才盼望著快快到下午。
到了下午，我非常興奮也非常緊張，因?yàn)槲乙硌�，我怕突然之間忘掉了臺詞，所以，心里一直在背自己的臺詞。
活動開始了，我興奮地找了一個位置，輕輕地坐下，我穿的是冬裝，一身都是黑色的，除了鞋子，很多人都說我穿的很像工作人員，我也覺得自己很像大家所說的工作人員。
表演開始了，先是主持人上臺，接下來的是講故事，然后是讀后感，最后就是我們表演了，我表演的是《時代廣場的'蟋蟀》——《大出風(fēng)頭》，我是人群，我就只用說三句話，可這三句話雖然不難，但我還是怕我忘記了。我們表演完了就是《我們喜歡你》，最后一個節(jié)目就是大家最喜歡的環(huán)節(jié)了，問答題，一問問題，基本上全不人都舉手了。李老師知道大家最喜歡問答題了，所以題目就出了很多問答題，總共有10道問答題。
問答題結(jié)束了，大家都會自己的班上，不過沒得到禮物的人沒關(guān)系，因?yàn)�，我們不光是要知道答案，主要是想讓你知道這本書的知識，不是讓你來那禮物的。
實(shí)用的五年級書的作文 22
老師您好好！我是劉明，首先我很榮幸能夠?qū)⒆约旱陌嚅L申請書遞交。
開學(xué)半月有余，我們豐富多彩的初中生活也已開始漸漸步入正軌，班委的確定已成為案頭之事。在此，我鄭重向老師提出申請：我希望自己能由代理班長轉(zhuǎn)為正式班長！
在過去的半個月中，大家對我擔(dān)任代理班長的.工作已經(jīng)有了一個初步的認(rèn)識，工作能否令大家滿意，我想同學(xué)們都有了一個清晰的判斷，感謝同學(xué)們對我工作的支持，謝謝。
我覺得，作為班長，應(yīng)該在策劃能力和協(xié)調(diào)能力等方面出類拔萃，在集體中有很高的威信，在工作中敬業(yè)奉獻(xiàn)，敢于管理，敢于負(fù)責(zé)，最重要的是，要時時刻刻心系同學(xué)，為老師分憂。 班委是一個服務(wù)團(tuán)隊(duì)。因此，我希望把我們班建立成為一個真正為同學(xué)們服務(wù)，同學(xué)們真正愛它的集體，同時我也想鍛煉一下自己的能力，給自己一個展示能力的舞臺。與他人相比，我覺得自己多了一份自信，我是一個不服輸?shù)娜�，我有著一顆不折不扣為同學(xué)們服務(wù)的心和對我們班的滿腔熱情，我將借鑒每一位班干部的寶貴經(jīng)驗(yàn)，與風(fēng)華正茂的同學(xué)們一起，團(tuán)結(jié)協(xié)作，把我們班建設(shè)成進(jìn)步、競爭、互助、溫暖、榮譽(yù)至上的優(yōu)秀班級！
最后，我鄭重向老師和全體同學(xué)做出保證：如果大家能夠繼續(xù)相信我，那么，請大家放心，我一定盡心盡力，盡職盡責(zé)，做到問心無愧。 路遙知馬力，日久見人心。
實(shí)用的五年級書的作文 23
“喂，寶貝兒，你的奧數(shù)書哪去了？”媽媽滿臉疑惑地問我�！安恢腊。 蔽倚牟辉谘傻鼗卮鸬�。
這都三天沒有找到這本書了，書不知道被我隨手一丟給放哪了！
星期五晚上，我們在家來了一次地毯式的搜索。我和媽媽把家里的里里外外、角角落落都找了個遍，廚房、客廳、三個臥室，還有餐廳，但始終沒有找到。已經(jīng)把家?guī)缀酢胺绷藗�遍的我，樣子更是狼狽不堪，我滿臉通紅，用手支撐著桌子，彎著腰，不斷地喘著粗氣。
“寶貝兒，你確定你剛才認(rèn)認(rèn)真真，仔仔細(xì)細(xì)地找過一遍了？”“對呀，非常確定以及肯定�！蔽溢H鏘有力地回答道�！半y道這書長有腿，自己跑了不成？”“那可沒準(zhǔn)！”說完，我便又去整理自己的'床。
我把被子疊起來放在床頭，枕頭放在被子上面，整理完后，我便坐下來休息，可在我坐下去之后，總感覺有什么東西墊著了我的屁股，便忍不住用手摸了摸褲子，里面沒有東西呀！便又坐了下去，可感覺還是有什么方塊狀的東西墊著我的屁股，我臉上不由寫了一個大大的問號。
我慌忙起身一看，床單下面有一塊方塊狀的東西。我趕緊掀起床單一瞧，原來呀，正是我的奧數(shù)書！這時，我有點(diǎn)想不明白了，為什么書會在床單下面呢？我站在床頭想啊想，原來�。∈俏疑弦淮纬鲩T太著急，不經(jīng)意隨手塞在了床單底下的。
哎！我這個小腦袋瓜啊！下次用完物品，可一定要把它放回原處，不然，就會像今天一樣造成不良后果嘀！
實(shí)用的五年級書的作文 24
書，是一艘船，載著我們前往知識的海洋；書，是一縷冬日的暖陽，溫暖我們幼小的心靈；書，是一棵智慧樹，等待我們?nèi)ゲ烧劾酃麑?shí)……
我看過很多書，其中，我最喜歡的書莫過于沈石溪的動物小說《狼王夢》了。一支求知的筆，蘸了那晚的'秋露，勾起了我的回憶。
晚上十點(diǎn)半，我正坐在床上聚精會神的看著《狼王夢》。
“睡覺了！”媽媽敲著門說，“明天再看了。”
“嗯……”我眼睛盯著書，心不在焉地回答媽媽，“我把這章看完就睡�！�
“趕快吶，明天還要上學(xué)，別看的太晚了�！闭f完，媽媽帶上門走了。
我繼續(xù)沉浸在《狼王夢》跌宕起伏的情節(jié)中，只聽見翻書的沙沙聲，也不曾記得，媽媽在門外叫了我多少次……
真是“兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書”呵！
沒看的頁數(shù)越來越少，時間也跟著看過的情節(jié)悄悄地滑過。
一股涼風(fēng)從窗戶縫里擠進(jìn)房間，讓我感到一絲絲寒冷。我慢慢合上書，《狼王夢》的情節(jié)還讓我意猶未盡，拿起手機(jī)看了一眼時間，凌晨兩點(diǎn)過……
在學(xué)校分享讀書會活動中，我滔滔不絕的和大家分享《狼王夢》，結(jié)果我獲得禮物榜第一，老師評價榜第一，學(xué)生評價榜第三，總榜第二的好成績。
飯可以一日不吃，覺可以一日不睡，書不可以一日不讀。
因?yàn)樽x書，使人思維活躍，聰穎智慧；讀書，使人胸襟開闊，豁達(dá)曉暢；讀書，使人目光遠(yuǎn)大，志存高遠(yuǎn)；讀書，使入思想插上翅膀，感情綻開花蕾。
實(shí)用的五年級書的作文 25
打開我讀書的記憶匣子，里面就會有一大堆我和書發(fā)生的趣事，有些事在我的腦海里已經(jīng)模糊了，但還是有那么兩件事至今讓我記憶猶新。
今年暑假期間，我和幾個小伙伴相約去鐘樓書店閱讀課外書籍。當(dāng)時你爭我搶，看了好幾本書，其實(shí)書的名字和主要內(nèi)容我現(xiàn)在一點(diǎn)印象也沒有了，當(dāng)時，就是為了湊熱鬧，根本沒有仔細(xì)的.閱讀和品味。后來，我也問了其他幾個小伙伴，他們的情況也跟我差不多，都是囫圇吞棗的看了一遍而已。
幾日后的一天，下午狂風(fēng)暴雨下了近一個小時。我們開車回家，原來四通八達(dá)的馬路現(xiàn)在也堵得水泄不通。反正也是堵車，無奈拿出纏了媽媽好久才買的《獵豹兄弟》這本書，仔細(xì)的閱讀起來，看了幾頁后，我便被書中的內(nèi)容深深吸引住了。
其中，作者有寫到在掠食者遍布的大草原上，以速度著稱的獵豹其實(shí)是個非常弱勢的種族。這句話立即讓我好奇起來，他不是跑的很快嗎？他們捕食的成功率不是高達(dá)百分之六十嗎？怎么是弱勢種族呢？帶著心中的諸多疑問，我認(rèn)真地讀了近三個小時，終于在堵車結(jié)束前弄清楚了這些問題，原來大草原就是一個生存戰(zhàn)場，任何種族不論先天強(qiáng)弱，只有善于學(xué)習(xí)，懂得正確選擇，才會生存下來。正是這次經(jīng)歷，使我懂得了：讀書就要仔仔細(xì)細(xì)地讀，不能囫圇吞棗。
真是應(yīng)了杜甫曾經(jīng)說過的那句話“讀書破萬卷，下筆如有神�！蔽覀冎挥胁┯[群書，而且仔細(xì)閱讀每一本書，就會有更大的收獲。同學(xué)們，讓我們以書為友，來豐富自己的知識吧！
實(shí)用的五年級書的作文 26
我有許多愛好，但讀書始終是我最大的愛好。書是我一生中不可缺少的伙伴。一本書恰似一艘小船，帶領(lǐng)我駛向廣闊的姿勢海洋。
記得上幼兒園的時候，我就開始搬著厚厚的《西游記》漫畫書看了。不但看圖書，還把里面的文字解釋一字一句地讀出來。那時我不認(rèn)識的字很多，一碰上就去問爸媽，遇到似曾相識的字就想當(dāng)然地讀出來，比如把“美猴王得打扮打扮”讀成“美猴王得打分打分”，至今還被爸媽嘲笑。
上了小學(xué)以后，我掌握了漢語拼音，學(xué)會了查字典，認(rèn)識的字也越來越多了，看的.書也越來越廣。不僅看漫畫、童話，而且連科普書、小說、名人自傳、文學(xué)名著也成了我書柜了的新朋友。我還訂了《故事會》、《中國少年兒童》等報刊，每次我都認(rèn)真地看，而且真想一口氣把它們看完。我看書時特別投入，有時甚至媽媽叫我?guī)茁曃叶紱]聽見，這時難免要受到媽媽的指責(zé)。
我還特別愛看作文書。有一次媽媽給我錢讓我去吃面條。我卻來到書店，用吃面的錢買了一本作文書。我走出書店，才發(fā)覺自己忘吃飯了。從那時起，媽媽邊稱我為“書呆子”，但我并不在乎，因?yàn)閺臅形抑懒嗽S多做人的道理，學(xué)到了很多知識，增添了很多生活的樂趣。
古人說：“讀萬卷書，行萬里路”讀書，始終是我的最愛。書，永遠(yuǎn)是我的良師益友，我一定要好好讀書，不斷充實(shí)自己，做一個對社會有用的人。
實(shí)用的五年級書的作文 27
書被人們稱為人類文明的“長生果”，也是一位充滿智慧的天神，它帶著無窮無盡的智慧來到人間，讓人們?nèi)ヌ剿鳎グl(fā)現(xiàn)。它贈于我們想象的天地，讓你盡情的去享受智慧所帶來的歡樂。
文學(xué)家魯迅曾經(jīng)講過，要把文章寫好，最重要的還是要多看書，我國也有不少名人都說要多看書，才能把文章寫好。比如杜甫說“讀書破萬卷，下筆如有神”，劉向說“書猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚�！蔽矣X得他們說得十分有道理，我們只有讀好書，才能做好一切，要把文章寫好，就應(yīng)該多讀書。只有讀好萬卷叢書，你的知識才會有所長進(jìn)，有所提高。我們要讀好書，就應(yīng)該從多方面去讀，不能只讀一樣。讀書還要反復(fù)讀，不管你讀多少遍，你總能從一本書中發(fā)現(xiàn)不同的東西。我們要讀好書，讀一些有利身心健康的書。讀還能使你變聰明，盡管你現(xiàn)在并不聰明，但只要你多讀書，讀好書，你就會和別人不同。但是假如你是個懶惰的'人，總喜歡把書扔一邊，即使你再聰明，總有一天你的聰明才智會被別人趕上。對那些對閱讀如饑似渴的人來說，讀書的功用更是不言而喻的。我們讀書時應(yīng)該把書中優(yōu)美的詞語，或一些描寫精彩的段落記下來，要養(yǎng)成做筆記的習(xí)慣，這樣既鍛煉了你的記憶力，也會增強(qiáng)你的理解力，并為以后的寫作奠定一定的基礎(chǔ)。書還給我們想象的天地，把我們帶到我們不知道的空間，他帶我們?nèi)ヮI(lǐng)略人世的真諦。
書裝滿了人類靈魂的全部美麗，它能帶你去遨游世界，帶你去漫游宇宙，在書的天地里，任你盡情飛翔與馳騁。
實(shí)用的五年級書的作文 28
書，一個多么簡單又平凡的字眼��！像跳躍的音符，像小船劃過江水，我每回憶起童年時代，就禁不住想起我的讀書經(jīng)歷。
小時候，我很喜歡讀書。我最早的讀物是《安徒生童話》，我喜歡看這本書。我會隨著故事中的人物命運(yùn)變化情緒，時而快樂，時而悲傷，時而著急，時而沉思。
光陰似箭，日月如梭。漸漸地，我長大了，那些注音書已經(jīng)滿足不了我了。我開始大量地閱讀書籍，報紙。家里的書柜已經(jīng)裝不下新增的書了。爸爸只好把書送給我的表妹，雖然我很舍不得看著它們一本本的“退休”，可是也沒有辦法，誰讓我買了那么多書，而又舍不得它們呢？
記得有一次，我和媽媽去逛街。我看到有人在賣書，我就把媽媽拉過來，表示要買書。媽媽先開始不同意，經(jīng)過我的軟磨硬泡，媽媽實(shí)在受不了，就勉強(qiáng)同意了。我見媽媽同意了，就開始挑書，一本，兩本，三本，四本……媽媽看見了，說：“我讓你買書，可沒讓你買這么多。你都買了多少本書了，你知不知道？家里的書柜已經(jīng)盛不下了。”可是沒有辦法，誰讓我看書看得那么癡迷！媽媽看著我可憐兮兮的眼神，就答應(yīng)我買了下來�；氐郊乙院�，我就開始狂“啃書”。不知不覺，已經(jīng)凌晨1點(diǎn)了，困得實(shí)在不行，就去睡覺
書，它是我的'老師，它是我的朋友，它是讓我一生終身受益的“良師”。
實(shí)用的五年級書的作文 29
書是人類的精神食糧，就像人每天要吃飯一樣，人也每天要看書，因?yàn)闀杏性S多對我們有益的知識，能夠豐富我們的精神生活，可以懂得不少做人的道理。
如果要說我最喜歡看哪類課外書，我會回答是戰(zhàn)爭類的書，因?yàn)閼?zhàn)爭故事中有許多英雄人物。而這么多有關(guān)戰(zhàn)爭的書中，我最喜歡看的還數(shù)《三國演義》。
《三國演義》講了魏蜀吳三國之間的大戰(zhàn)。劉備因?yàn)檐婈?duì)少，他手下的將軍也屈指可數(shù)，所以他更需要用智慧才能取勝了。他的手下有幾員大將，最厲害的是關(guān)羽、張飛和趙云，這幾個人也是劉備的結(jié)拜兄弟，不論是跟誰交手，他們都能大勝而歸�？墒牵瑒湟�?yàn)闆]有一個好的謀士，所以開始時還是節(jié)節(jié)敗退，直到后來劉備三顧茅廬請出了諸葛亮，在他的幫助下才打了許許多多的`勝仗。他們的軍隊(duì)一轉(zhuǎn)眼也有了七八十萬。只可惜，后主劉禪因?yàn)椴焕沓�，被晉國得了天下。
這本書，我前后共看了好幾十天才讀完。因?yàn)槟菚r候既不是寒假也不是暑假，我根本沒有看課外書的時間，所以我只能自己想辦法。晚上做完了回家作業(yè)，一般都要八九點(diǎn)鐘，我就加快做作業(yè)的速度，用后來節(jié)省下來的時間看課外書。開始看時，我感覺非常疲勞，很想睡覺，可一看起書來，我就變得精神十足了，仿佛自己剛睡足了覺一樣。我還在學(xué)校里利用一切空余時間抓緊著看。
后來，這本書看完后，我還看了《水滸傳》、《岳飛傳》、《楊家將》、《史記》等書，這些書給了我無窮無盡的快樂，讓我在書的海洋里沉醉。我愛讀書！
實(shí)用的五年級書的作文 30
書籍，是知識的寶庫，讓我們變得博學(xué)多才；書籍，是五彩生活的萬花筒，教會我們感受生活；書籍，是萬千世界的縮影，讓我們看透這個世界；書籍，是甘醇的美酒，讓我們回味無窮……甚至在我還不認(rèn)識一個字的時候，我已與書結(jié)下了不解之緣。
我愛陶醉于文學(xué)殿堂之中�！朵撹F是怎樣煉成的》在那千百次頑強(qiáng)的拼搏中，從那無數(shù)鋼鐵般的戰(zhàn)士身上，我逐漸認(rèn)識到了生命的意義，找到了靈魂的歸宿�！叭钡脑庥鲎屛腋痈惺艿阶约荷畹男腋�，“頭懸梁，錐刺股”的'典故則時刻告誡著我前進(jìn)�！棒敒I遜”使我擁有愛追求，好探索的精神。
感性的詩人生活在永恒之中，與愛的奉獻(xiàn)一樣，永不腐朽，我們知道了回報社會才是最好的奉獻(xiàn)。可想而知，書該是多么可貴，多么令人神往……愛不需太過轟轟烈烈，只是一點(diǎn)一滴的奉獻(xiàn)，都會讓人感動不已。
書陪伴我走過了10年的歲月，它像跳躍著的音符，也似一幅流光溢彩的畫頁，是人類文明的長生果。它把無知的我領(lǐng)進(jìn)知識的大門，自始自終地陪著我去攀登那知識的高峰。它讓我看到了社會的各個領(lǐng)域，讓我的心靈得到凈化。它讓我有了想象的羽翼，讓我有了奮斗的目標(biāo)。
我和書的故事永遠(yuǎn)不會畫上休止符，只會隨著我的成長而變得越來越豐富……
實(shí)用的五年級書的作文 31
我走在放學(xué)的路上，絲毫打不起精神。今天的作業(yè)多得出奇，像山一般壓在我的身上。同樣時白紙黑字，為什么我更喜歡書？如果能只讀書不寫作業(yè)該多好！我悶悶不樂地想著。
到了家，打開書包，一本碩大的《基礎(chǔ)訓(xùn)練》便呈現(xiàn)在我的眼前。沒辦法，作業(yè)總不能不交吧？想到這兒，我便埋頭做了起來。
過了一段時間我把手中的筆朝桌上一扔，還有兩版呢！我長舒了一口氣，無力地坐在椅子上，目光毫無目的`地四處張望。我的目光停留在一冊冊花花綠綠的書上。我的眼睛骨碌碌地轉(zhuǎn)，接著迅速抽出了昨天我看的那本書，對了，昨天我就是看到這！
我像一個饑餓的人撲向一塊大面包般，貪婪地讀著，一頁、兩頁……一個個字爭先恐后地接連蹦進(jìn)我的眼球……我渾然不知看了多久。直到傳來“咚咚咚”的腳步聲，我才急忙放下書。
媽媽走了過來，說：“兒子，媽媽要出去一會兒，沒有帶鑰匙，等會幫我看門。你就在家寫作業(yè)吧�！边@是最令我開心的時刻�！疤鞌场睕]了，我還怕什么？我無拘無束地看會兒書，又寫會兒作業(yè)。就這樣一直等到媽媽回來時，我才連忙把書“偽裝”起來，去開門。
終于，“勞逸結(jié)合”的我做完了作業(yè)又安心地看起了書，直到陣陣菜香進(jìn)了我的鼻子，才把我拉回現(xiàn)實(shí)世界，也才感覺肚子早已餓得空空的了。
實(shí)用的五年級書的作文 32
從我第一眼見到書，我的心中就有一種莫名其妙的感覺：她與我有緣。以后的日子里，我便千方百計(jì)地接近她，了解她。不久，我就愛上了她。我一次又一次地約她出來，從她那泛著清香的扉頁中，走向一個陌生而又新鮮的世界。她的知識是那樣的廣闊無垠；她的.話語是那樣的富有哲理；她的目光是那樣地溫暖；她的雙手是那樣的溫柔……
當(dāng)我因失敗而痛苦迷惘時，她總這樣對我說：“真正的英雄并不是永遠(yuǎn)沒有卑下的情操，只是不為卑下的情操所左右罷了�！碑�(dāng)我因小小的成功而手舞足蹈時，她總這樣對我說：“天外有天，人外有人，強(qiáng)中更有強(qiáng)中手，當(dāng)真正的強(qiáng)者，不但要經(jīng)得起失敗的考驗(yàn)，還要經(jīng)得起成功后糖衣炮彈的洗禮，當(dāng)你沉浸在幸福的甜蜜里賞花賞月時，只怕別人已到了峰巔了�！碑�(dāng)我因“微微的困惑”而不能自拔時，她總這樣對我說：“人的一生中會遇到很多人，有的是流星，有的是恒星。流星是美的，可它終究是一顆流星，流星的意義在于瞬間即逝，流星的美也只源于剎那間。流星畢竟是流星，若追尋長久，只能等待屬于自己的那顆恒星，死死地抓住這瞬間的美，痛苦只能是自己�！�
是啊！這就是她，不管是樹蔭之外喧囂著浮躁的熱浪，還是窗外肆虐著凜冽的寒風(fēng)，只要和她在一起，她就會在熱浪之中營造一片清涼，在嚴(yán)寒之中托出一份溫暖！書是人類的知心朋友。
嚴(yán)霄云
實(shí)用的五年級書的作文 33
古人說：“戶樞不蠹，流水不腐。”在這個日新月異的時代，不創(chuàng)新就會落后，只有不斷的去創(chuàng)新，才會獲得成功，國家才會變得強(qiáng)大。我們的身邊就有這樣的一群人，他們喜歡不斷的創(chuàng)新、創(chuàng)造、設(shè)計(jì)，他們就是“創(chuàng)客”
“創(chuàng)客”是什么？“創(chuàng)客”一詞來源于英文單詞"Maker”，是指出于興趣與愛好，努力把各種創(chuàng)意轉(zhuǎn)變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)的人。而我們每一個人都是一個小創(chuàng)客，我也不例外。
在學(xué)校的校本課程里，我選擇了電子雜志，在學(xué)習(xí)了這個課程后，我發(fā)現(xiàn)自己越來越喜歡這門課程了，同樣在學(xué)習(xí)的過程中，我也完成了自己的一本雜志。
在制作雜志時，需要選用一些優(yōu)美的圖片，為了讓雜志做得更好，圖片更加符合文章的內(nèi)容，我們在網(wǎng)上收集了很多，再從這些圖片中選出一張做背景，讓人看著非常舒適。在制做雜志時，不僅可以添加圖片，還可以添加一些動態(tài)素材，使雜志的.版面更加有趣。
我們雜志的內(nèi)容也是豐富多彩。有著關(guān)于世界各地的文章，在添加這些文章時，不僅可以插入文章，還可以選擇文字模板，這樣制作起來更加便利了。 在制作雜志時，還可以添加一些視頻版面，讓雜志的內(nèi)容更加有趣，豐富。
在這學(xué)期的課程中，我也會更加努力，想出更多的創(chuàng)意，做出一本更好的雜志。
實(shí)用的五年級書的作文 34
高爾基曾說過，書籍是人類進(jìn)步的階梯。在我們初成長的道路上，書就是一級一級的臺階，指引我們爬向光輝的的頂端。
我最先接觸書的時候，大概只有三四歲的樣子。那是，我只是看書里的插圖，因?yàn)闀系男⊥米印⑿▲B兒太可愛了，我愛不釋手。不過，對于書里那一行行螞蟻似的文字，我是一點(diǎn)兒也不喜歡，反倒覺得它們占了地方。
到了七歲，我學(xué)習(xí)了拼拼音，對故事也有了一定的了解。于是，就纏著爸爸媽媽給我買帶有拼音的童話故事書。我開始學(xué)會慢慢拼拼音讀故事了。白雪公主的衣服真的是金銀絲編織的嗎？小矮人真的只有那么矮嗎？巫婆可以變一半有毒一半沒毒的蘋果嗎？小小的腦袋總是思考著這幾個問題。
九歲的時候，老師要求我們學(xué)寫作文。為了寫好作文，在老師的建議下。我購買了大量作文書。盡管只是喜歡里面的想象篇，可為了培養(yǎng)寫作能力，我全部都看了，并且還做了很多筆記。因?yàn)橛辛朔e累，我的作文寫的越來越好。
現(xiàn)在的`我，在津津有味地讀者中外名著，從魯迅的《吶喊》到蕭紅的《呼蘭河傳》，再到小仲馬的《茶花女》等。讀罷之后，我驚嘆文學(xué)家們的文筆和新穎的構(gòu)思，特別是哪豐富的思想讓我折服。
書教育了我，書充實(shí)了我，書影響了我，書改變了我。
讀書，使我越走越穩(wěn)，越爬越高，我會繼續(xù)以書為伴，以書為友。
實(shí)用的五年級書的作文 35
書，是全人類不可缺少的精神食糧，在人的一生中它扮演了重要的角色，那就是老師，無聲的老師。
童話，是每一位孩子最初的讀物，相信每一位孩子都特別熟悉。小時候，媽媽總會用清脆的聲音讀著優(yōu)美的童話哄我入睡。漸漸地，我學(xué)會了閱讀。每買一本書，我都會坐在床頭，在夜晚明亮的燈光下細(xì)細(xì)的品味書中的營養(yǎng)。那時，我覺得書是一顆美味的.棒棒糖，讓我吃了還想吃。它的甜蜜一直滲透到我幼稚的心頭。
漸漸地，童話已經(jīng)不能滿足我了，我開始看一些好玩的連環(huán)畫，比如：《喜羊羊與灰太狼》，《小兵張嘎》，……那些美麗的圖片經(jīng)常吸引著我，讓我常常在圖書館的書堆里不停地翻找這些迷人的小畫冊。那時，我覺得書是冬天里一碗美味的熱湯，喝下去暖乎乎的，鮮香鮮香的，讓人舒服但容易被人淡忘，就像漫畫情節(jié)一樣。
進(jìn)入高年級，我開始看一些經(jīng)典名著。有些悲壯的故事常常使我感動，有些曲折的故事常常讓我回味無窮，有些搞笑的故事常常令我開懷大笑。這時，我覺得書是一盤麻辣火鍋，勁辣十足，慢慢嚼來，就會讓人面紅耳赤，大汗淋漓。有時候剛看一本書時，覺得很平凡，當(dāng)我第二次拿起這本書時，就會覺得：咦，這本書怎么會寫的這么好呢？
書有很多味道，只要細(xì)細(xì)品味，就能品嘗出其中的酸甜苦辣來。讀一本書，就等于嘗一桌美味的佳肴。讓我們讀多點(diǎn)書吧。
實(shí)用的五年級書的作文 36
大文豪高爾基曾經(jīng)說過："書籍是人類進(jìn)步的階梯。"莎士比亞說："書籍是全世界的營養(yǎng)品。"今天我來給你推薦一本書，這本書就是《我和小素》。這本書的作者是黃春華，它的包裝精致，我對它愛不釋手。
接下來我來介紹它的主要內(nèi)容：這本書講的是發(fā)生在疫情期間的事，楊若溪是武漢的一名初三女生，媽媽是護(hù)士長，爸爸是工程師。青春期少女若溪撞上了強(qiáng)勢的媽媽，這讓她們的母女關(guān)系很緊張。但因?yàn)橛型馄诺奶蹛�、爸爸�?理解，以及閨蜜小素的陪伴，她每天都很開心。若溪和小素相約要考同一所高中，夢想著將來一起從事繪畫工作。而突如其來的疫情改變了一切，外婆因病毒感染去世，小素一家也相繼"中招"。在醫(yī)護(hù)人員的全力救治和若溪的鼓勵下，小素重獲新生。
我推薦這本書的理由是，作者通過寫小素和若溪兩個初三女生的之間的友誼，讓我明白了友誼的可貴。我最喜愛的人物是若溪，因?yàn)樗谖C(jī)時刻把小素拉回來了，因?yàn)樵谛∷厣〉哪嵌螘r間，她不吃飯，也不肯接受治療，導(dǎo)致情況很糟糕，若溪就一直在安慰和鼓勵小素，小素才肯接受治療，所以我喜歡若溪這種助人為樂的精神。
這就是我推薦的書，里面還有很多暖心又精彩的故事，趕緊來看吧！
實(shí)用的五年級書的作文 37
說起書，我想大家都知道。書，是人類進(jìn)步的階梯；書，是人類精神的糧食；書，是前人經(jīng)驗(yàn)的總結(jié)；書，更是我們學(xué)習(xí)的好幫手。我十分喜歡讀書，從中我獲得了許多知識。
書給人帶來了許多好處是數(shù)不清的。比如有一次，老師問我們班的`同學(xué)：“‘昔人以乘黃鶴去，此地空余黃鶴樓’的后兩句是什么？”全班默然無聲，由于我暑假時有背過唐詩三百首，于是我應(yīng)聲答道：“‘黃鶴一去不復(fù)返，白云千載空悠悠�！薄昂茫芎�。”老師表揚(yáng)了我一番，我心里像喝了蜜一樣甜。
有一次，老師要同學(xué)們出一份知識小報。大家都束手無策，而我卻胸有成竹地運(yùn)用我家的幾本天文書籍，成功地出了一期天文小報。老師把我的小報張貼在在最引人注目的位置上。同學(xué)們都圍著小報議論紛紛，都豎起大拇指夸我出得好。我感到十分自豪。這可都是書的功勞呀！
還有一次考試時，出現(xiàn)了一道難題：請你說出，詩仙，詩圣，詩鬼，田園詩人分別是誰？許多同學(xué)都抓耳撓腮，不知如何做答。而我只略微思索了一下，便寫上了：詩仙是李白，詩圣是杜甫，詩鬼是李賀，田園詩人是孟浩然。結(jié)果，全班就只有我一個人答對了。我十分高興。書，真是知識力量的源泉。
我愛讀書。因?yàn)闀粌H給我?guī)砹酥R，還給我?guī)砹藲g樂。
實(shí)用的五年級書的作文 38
書是進(jìn)步的階梯，讀書就是在想象中盡情的遨游。書是我們巨大的精神財富，我們的朋友。
書就像是一把大門鑰匙，能帶我們?nèi)ト魏蔚胤�。山澗流水，斷崖絕壁，林間木屋，任何任何，對書來說，輕而易舉。
故事書，美妙神奇，引領(lǐng)我們幻想著一副又一副畫面�？苹脮衩仄婷�，帶給我們一段又一段記憶。歷史書，千姿百態(tài)，帶我們走進(jìn)歷史，走進(jìn)歷史。童話書，夢幻純凈，讓我們不禁走入故事……
書是一片海，書是一艘船。要漂到世界各地，山間的木屋、小溪旁的石桌、陡峭的山崖、廣闊的草原、夢幻的城堡。
書是一首首樂曲，有歡快，有平緩、有瘋狂、有悲傷。書是小橋流水，可快可慢可緩可急。書是煙花，有大有小有好又壞。書是回憶，哪怕麻煩，也會盡全力抓住。書是沉思，思索著世間萬物。
或許，書如夢，稍縱即逝。哪怕書海無邊，哪怕知識無窮，可是它卻吸引了我。世間種種，提醒著我危險，安全。送給了我縷縷芳香，那種香味平淡迷人，獨(dú)一無二。
書，堅(jiān)強(qiáng)，無論狂風(fēng)暴雨還是驕陽似火，都會雪中送碳。它是我們的朋友，在書中，我讀到了最真實(shí)的文字，生活的真諦。只要我們多讀書，讀好書，我們就能豐富自己的知識，增強(qiáng)我們的`能力。這樣，讀書就可以充分體現(xiàn)我們的價值。
實(shí)用的五年級書的作文 39
一
我曾聽說過：“書是沒有故鄉(xiāng)的�！蔽壹{悶了：人有故鄉(xiāng)，動物有故鄉(xiāng)，為什么偏偏書沒有故鄉(xiāng)呢？于是我決定去尋找書的故鄉(xiāng)，嗯，書城。走過一片陰森森的樹林；穿過一條涓涓細(xì)流的小溪；踏過一段高低不一的小坡，我終于到了書城。真是名副其實(shí)的書城，房子、樹林、汽車都是由書做的，可在這座城市里，地上卻有許多破了的書，我拾起一本津津有味的讀了起來，真有趣！這些書雖然破了些，但還是可以看的，我向大家呼吁:“不要隨便扔書，書雖破，仍可看，請大家多愛護(hù)書�！蔽�?guī)ь^撿起書來，人們也紛紛撿起曾丟棄的書，大家一起看書，安靜的氛圍下，一股濃濃的書香彌漫在書城的每個街角落，這才是真正的書城。
二
我在書城里走啊走，最終在一片無邊無際的`大海前，走投無路了，怎么辦？說時遲那時快，后面?zhèn)鱽頃哪_步聲，一本《心理學(xué)》說：“一看你就知道，你遇上麻煩了吧？”“是啊，我該如何過去呢？”我一聽這架勢，是來幫我的吧，只見它們二話不說組成了一架潛水艇，我坐在上面看海洋故事，不一會就上岸了我謝過它們徑自走去，在一口枯井邊找到了一張藏寶圖，在藏寶圖的指示下，我找到了一箱又一箱的好書。
讀著讀著，我仿佛聽到高爾基說：“書籍是人類進(jìn)步的階梯。”冰心鼓勵我：“多讀書，讀好書�！鄙勘葋喗虒�(dǎo)我：“知識貴在質(zhì)，不在量�！弊x完所有書后，我看到箱底寫著:閱讀實(shí)現(xiàn)夢想，閱讀點(diǎn)亮人生。
實(shí)用的五年級書的作文 40
從小，我就與書結(jié)下了不解之緣，它如一個導(dǎo)師，帶我遨游在知識的海洋，隨著主人公的身影一起走進(jìn)那神奇的世界，身臨其境。
有人說“書就像饑餓時的面包”，看見書我就像一匹餓狼似的。就拿那天中午來說吧。
那天中午，我一如既往的放學(xué)回到家中捧起一本書，津津有味的看著�！昂⒆�，幫媽媽買一袋鹽上來，家里沒了！”媽媽正一邊說一邊又向廚房走去。我含糊地答應(yīng)著：“嗯，好的！馬上，等我看完……”此時，書中的故事已到達(dá)了高潮，字里行間都牽動著我的心，連眼都不舍得眨一下，聚精會神地看著。仿佛媽媽當(dāng)時給我說事的時候，我不在服務(wù)區(qū)范圍一樣。我決定等一會兒再下去買鹽，嗯就一會兒……可一會兒是多長時間呢？我不知道，因?yàn)闀兄魅斯腵事跡讓我無法將視線離開這本書，一點(diǎn)兒也不讓。我直接“兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書”了。買鹽的事情早已拋到了后腦勺。我悠閑的坐在書桌前和主人公一起探索這神奇的世界。
“你怎么回事？！”媽媽火冒三丈，這聲音一下子把我拉回了現(xiàn)實(shí)生活中�！白屇阗I鹽就這么難嗎？！你快點(diǎn)，現(xiàn)在馬上下去買，不許再看了！”我心想：書可真是誤事，回來免不了一頓說。我一刻也不敢耽誤了。
果然，書就像面包，我如一匹餓狼；書是老師，領(lǐng)我們進(jìn)入這神奇的世界；書是良藥，教會我們許多道理；書是糧食，讓人深陷其中，不能自拔；書是……書是灌溉的泉水，灌澆我求知的心田。
實(shí)用的五年級書的作文 41
看到這個題目，你們有些奇怪吧？想知道這個"朋友"是誰嗎？哼！不說！什么？讓我說？那好吧！就告訴你們吧！它就是——書。
"什么？原來是書��！我以為是什么呢！"你們可別這樣說。讓我慢慢給你道來……
我這個人并不喜歡讀書，一看見書腦袋就大！也因此，成績一落千丈！有一次，朋友對我說："快來呀！你看，這個句子寫得多好呀！"我把書奪到了我手里，只見那句子寫的既生動又優(yōu)美，連我都沉醉在里面了……
從此，我下決心開始好好讀書。把好詞佳句紀(jì)錄下來，細(xì)細(xì)的品味這頓"美味"，當(dāng)然，成績也很快提升了！
書，是知識的海洋，書，是智慧的鑰匙，書，是人生的真諦的結(jié)晶！讓我們走進(jìn)知識的海洋，讓我們尋找打開智慧的鑰匙，讓我們領(lǐng)略人生的真諦吧！
書，是我們的一位朋友，它能讓你懂得很多道理！有這位朋友我們難道不感到高興嗎？那一個個優(yōu)美的詞語，那一句句生動的句子就像春風(fēng)撫摸著小草和野花一樣沐浴著我們我們！而我們，就是那野花、小草！
我的朋友就是書，它隨時給我安慰和鼓勵！書伴隨著我成長！大家有很多朋友，而我有一份真誠不變的友誼！我的朋友你們喜歡嗎？現(xiàn)在，也許你們看到了一位女孩和她的`朋友在"玩耍"呢！而我，已經(jīng)甜甜的進(jìn)入了夢鄉(xiāng)……
實(shí)用的五年級書的作文 42
書籍是人類進(jìn)步的階梯，這是前蘇聯(lián)著名作家高爾基的一句名言，也同樣是對書籍的最高贊美。從這句話中可以看出書在人類歷史上的作用是多么大，它的價值彌足珍貴。
作為小學(xué)生，每天讀書是一個非常好的習(xí)慣，同時也是一件非常幸福的事。每一本好書都值得我們?nèi)ャ@研、去細(xì)細(xì)地咀嚼。讀書謂：心到、口到、眼到。我們可以把一本好書讀上百遍，好句還可以背下來。久而久之，書就會成為我們形影不離的好朋友。即使它不來找自己，自己也會情不自禁地去找它，翻它、讀它、嚼它。
書就像一位兢兢業(yè)業(yè)的老師。好老師僅僅用一本《上下五千年》就會帶你游遍五千年的故事。老師，用童話教我真理：《丑小鴨》雖然身體嬌小，但有一顆堅(jiān)強(qiáng)的心；《賣火柴的小女孩》中小女孩那悲慘的經(jīng)歷，是我們現(xiàn)在的孩子所感受不到的.。
讀一本好書，如同交了一個真摯的好朋友，與好書對話，它會告訴你，什么是真善美，什么是假丑惡。讀一篇短小的童話，我們猶如站在山峰的最底端，一步一步地爬上去，最終成為頂端的成功人士。能和書交朋友的人，肯定不簡單，因此我們都要做這個不簡單的人物。當(dāng)然，讀書也要有選擇，對我們無益的書，一定要拒之千里，否則，會讓自己受害無窮。
在書中，有樂有笑，有悲有歡。書使我懂得人生的哲理。打開書，使我進(jìn)入那迷人的世界，合上書，可以細(xì)細(xì)品嘗書中那一個個有趣的故事。書籍是我們最好最忠誠的良師益友。
實(shí)用的五年級書的作文 43
山澗的清泉雖然清、林間的墨竹雖然令人心醉、枝頭的花朵雖然芬芳四溢，但當(dāng)我每次暢游在書中時，一樣的清澈、一樣的沁人心脾！每當(dāng)我想起自己與書的故事時，心中就會涌起一股暖流。
小時候，自己一點(diǎn)也不愛看書，每次看到別人讀那么多書，懂得很多很多時，會有一些不服氣，可一看到書就覺得很無聊、乏味。
星期天，我無聊地在家里亂轉(zhuǎn)，媽媽看我轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去，就硬把我拉回房間讀書，我很不服氣，就對媽媽頂嘴：“我才不要讀書！破書！”，媽媽看我這樣不聽話，就給我上了一節(jié)思想教育課，什么讀書讓作文寫得好……，說了好長時間，沒有辦法，我只好乖乖服從。自己隨手拿了一本看起來。��！不看不知道，一看嚇一跳，原來書這么有趣啊！里面有一些可愛的人物，如《青銅葵花》里的小主人—葵花，一個善良、美麗的小姑娘，還有她的哥哥青銅，一個雖然啞、殘疾但又自信的男孩。我一下就喜歡上了書，然后我就狼吞虎咽的看完了這本書。
書，一種神奇的物品。當(dāng)看到結(jié)尾時，它會使你潸然淚下，你會從書中得到有用的東西。當(dāng)我讀《鋼鐵是怎樣煉成的》時，看著保爾悲慘的.遭遇，最后經(jīng)過努力而成功時，認(rèn)為一切都會有希望。而書卻告訴我們有一種力量叫堅(jiān)強(qiáng)，它能讓一切腐朽變?yōu)樯衿妫屓思词乖诒瘺龅那锾�，心也會泛起一絲溫暖。
我愛讀書，因?yàn)樗刮倚闹蝎@得滋潤，我更愛書中的每一位角色，因?yàn)樗麄冏屛覀�、讓我快樂，所以我喜歡讀書。
實(shí)用的五年級書的作文 44
不知道為什么我就那么喜歡看書。我家有整整一書柜都是我的書。每次爸爸出差我都請求爸爸給我?guī)貋�。媽媽偶爾會說這么多書你看完了嗎？看懂了嗎？，還買！我不管媽媽的嘮叨總讓爸爸給我買，而且每次都能如愿在這里我想對爸爸說：爸爸，謝謝您"。
因?yàn)槲矣幸还褡訒�，所以我常常在書的海洋中遨游。我讀過的書有<<四大名著>>，<<格林童話>>，<<女生日記>><<愛的教育>><<安徒生童話>>雖然我看過很多書，但是我渴望看更多的書，因?yàn)閺臅形铱梢晕「嗟闹R。
在我看過的書里面我最喜歡的是楊紅櫻阿姨寫的<<瞧，這群俏丫頭>>，這本書里我最喜歡的就是主人公夏林果， 她不僅是一個活潑開朗，可愛聰明，落落大方善解人意、愛跳芭蕾舞的.女孩子。，而且她還是一個愛幫助別人的小女孩，她常常在同學(xué)有困難幫助她們。還有一點(diǎn)是因?yàn)檫@本書告訴女孩子在什么時候需要注意什么會發(fā)生什么事情。讓我懂得了很多生理知識。
同學(xué)們，讓我們多看書，看好書吧！另外在這里向各位女同學(xué)推薦這本書<<瞧，這群俏丫頭>>。希望大家有機(jī)會看看這本描寫我們小學(xué)生的書，或許在書中有你喜歡的人，或許可以找到自己的影子。
實(shí)用的五年級書的作文 45
今天，我榮幸地當(dāng)上了班級的圖書管理員。我原以為，這份工作很輕松，沒想到，它可把我給折騰壞了。剛開始，我把鑰匙往鎖里一插，打開了鎖，并把箱子翻開。呦，這里頭的書可真多��！
有千古流傳的《成語故事》，有讓人捧腹大笑的《兒童漫畫》，有精彩神奇的《童話大王》，還有冒險刺激的《哆啦A夢》……讓我看得眼花繚亂，目不暇接。從此，我便開始了我的管書天涯。不一會兒，同學(xué)們一窩蜂似的涌向書箱，他們有的`要借《哆啦A夢》，有的要借《童話大王》，把我忙得手忙腳亂，這回，我可嘗到管書的滋味。于是，我只好使出渾身解數(shù)，大喊道：”排隊(duì)，排隊(duì)，不排不借！”
同學(xué)們一聽，先是一愣，然后紛紛跑到我后面排起了長龍。同學(xué)們拿著手中的借書卡，對我說：”我要借38號–《皮皮學(xué)校的故事》。””對不起，這本書已經(jīng)被人借走了！””我要借15號–《兒童漫畫》�！薄焙玫暮玫�！””我要借76號–《童話大王》！””好！””我要借2號–《上下五千年》！””我要借10號–《驕傲鬼的故事》！”……
一天的工作總算忙完了，可是我往書箱里一瞧，哎呀，書箱已經(jīng)不是書箱了，而是一個垃圾堆了。沒辦法，為了盡到責(zé)任，我只好把書一本一本地拿出來，再一本一本地放進(jìn)去，整理好。這可把我累得氣喘吁吁，滿頭大汗了�？磥磉@個圖書管理員可真不好當(dāng)啊！
實(shí)用的五年級書的作文 46
書籍是人類進(jìn)步的階梯，書，是我的很好的玩伴，它帶給我知識，伴隨我成長，是我很好的玩伴。
我最喜歡的書是《新十萬個為什么》，這套書有十二本，分別包含動物、植物、人體等。里面講述了許多與之有關(guān)的許多疑問，有講解，并且還有一張張小圖片，極為生動。
其實(shí)小時候看書，也就是因?yàn)閳D片好看。后來對書的認(rèn)識更多了，也就對那些有趣的字產(chǎn)生了興趣。有時，我把書當(dāng)成我的老師，因?yàn)樗探o我許多知識。有時，我則又把書當(dāng)成是我的朋友，時不時就和它打交道。
書中的問題常常牽動我的`心，“為什么一山容不下二虎？”書中講解道:老虎是獨(dú)居動物，如果在一座山上出現(xiàn)兩只虎，它們?yōu)榱藸帄Z食物，一定會打個你死我活不可。這使我對老虎理解更多，老虎是非常自私的，一座山的食物那么多，卻只是自己獨(dú)食。
還有，“植物聽音樂能更茁壯嗎？”回答是:植物對音樂十分敏感，音樂能讓它們長得更快，更好。并且，不同植物也喜歡不同的音樂。有的喜歡安逸愉樂的，有的喜歡瘋狂激情的，總之，音樂能使植物生長更好。我想:原來植物也和我們?nèi)艘粯樱瑹釔垡魳费剑?/p>
書，能帶給我們知識，它給我的不僅是知識，還有對知識的追求。此后，我總愛找些《中小學(xué)生百科大全》，甚至以前我不愛看的都找來看了。我頓時明白:我長大了，是書伴隨我成長，是書帶給我快樂。我一定要好好學(xué)習(xí)，讓書伴隨我的左右！
實(shí)用的五年級書的作文 47
“讀書破萬卷，下筆如有神。”“書籍是全世界的營養(yǎng)品。”這些名言都是理解書、懂得書的名人總結(jié)出來的佳句。書對我來說，就像是一艘大船，帶領(lǐng)我暢游知識的海洋；書就像我心中最亮的一盞明燈，溫暖著我，呵護(hù)著我，照耀我前行的方向。而每個人都有許多自己與書的故事，今天，我就來講講自己與書的故事吧！
我小的時候，還不識字。有一天，我在家翻到一個新奇的東西——一本書，我迫不及待的翻開來看看，我不認(rèn)識上面的字，但我看到上面的圖畫，可漂亮了，上面有草坪和許多動物，我可喜歡了，連忙拿著書去問媽媽：“媽媽，這是什么呀？”“這是書呀！”“書又是什么呀？”媽媽想了一會兒，說：“等你長大了，識字了，就可以讀書了�！眿寢尩倪@句話讓我更想快快長大，能夠讀書。
轉(zhuǎn)眼間，我就上一年級了，那時，我就可以看書了，剛開始看的是注拼音的小故事，再接著是一些連環(huán)畫，雖然我都非常喜歡看，但時間久了，就感覺沒意思了，不過，很快我又發(fā)現(xiàn)了一片“寶藏之地”——班級的圖書角，每兩個星期圖書角的書都會更換，這回，可讓我大飽眼福了。
愛書吧！從你看書的第一刻起，它就已經(jīng)成為了你的朋友。在我的心目中，書就像天上的`太陽，帶給我溫暖與光明，照亮我的前途，也讓我人生的路更加光明，讓我的視野更加廣闊！
實(shí)用的五年級書的作文 48
書，它雖然只是由一張張白紙與一個個印刷出來的字組成的，但是，
它卻成了我生活中必不可少的東西。每天，我看到它，便好像看到了朋友一樣，它會像摯友一樣，與我“談心”和“交流”；雖然每本書表面看上去都那么無味，其實(shí)，當(dāng)我隨意翻開它時，它總是那么吸引我。有時，爸爸扯大嗓子喊我吃飯，但我還在“仙境”中遨游呢！你瞧！書，它是我最知心的朋友。我每次讀完書后總會發(fā)現(xiàn)它的那么多好處。
讀書能夠使我們增長知識，會讓我們的大腦更加充實(shí)。那些作文書，是我們的良師益友；科學(xué)書，是我們打開知識大門的“金鑰匙”；高爾基的“童年”這類文學(xué)名著，帶來的不僅僅是一個個令人感動的故事。
書，使我們增長知識，哪怕是一點(diǎn)點(diǎn)的收獲！當(dāng)我對“書”有了興趣，我便什么時候都帶上那“無味”的書啦！書，讓我們練習(xí)朗誦，平時，每當(dāng)我看過好文章，我便會情不自禁地放聲朗讀起來，使自己能從語言中領(lǐng)悟文章的美。
現(xiàn)在，我自己也有了一套獨(dú)特的讀書方法：第一、多積累一些好詞佳句，名言警句；第二、多學(xué)習(xí)別人的寫作手法、格式、內(nèi)容，提高自己的寫作水平；第三、記讀書筆記，寫讀后感、梗概。用自己的讀書方法去讀書，另有一番樂趣。
書籍，是我們的`好朋友；書籍，也是我們的好老師。我們一生，永遠(yuǎn)離不開它，也舍不得這個知心的好朋友，這個稱職的好老師！
實(shí)用的五年級書的作文 49
我剛坐下，椅子還沒坐熱，老師奇怪的舉動吸引了我的目光。只見老師把兩本書的紙交叉重疊，然后從容地把兩本書放在一旁。
老師在黑板上寫下了五個大字“誰是大力士”看到這句話，大家炸開了鍋，同學(xué)左看右看，二丈摸不著頭。廢話不多說，跳到最精彩的.部分。老師請了我和王珂馨上臺演示一下拔書。我咬緊牙關(guān)，使出吃奶的勁頭拔書，身體不斷往后傾，書沒拔開，王珂馨倒是順手拔了過來。書沒拔開，我灰溜溜地逃回了座位。
老師又打算請兩個男生上場表演。這時的男生激動地把手舉到了老師的鼻子底下，眼睛盯著老師，映著兩個字“我來”。徐錦宏和另一個不知名的男生上了臺。我幸災(zāi)樂禍地看著他倆。兩個人一人捏著一本書，隨著老師一聲令下，兩個人開始了激烈的拔書之旅。同學(xué)們個個站在過道上，雙手十指交叉，小臉泛著紅暈，嘴上不停地喊著：“加油，加油！”盡管兩位“大力士”用盡力氣，通紅的臉熱得都可以煎雞蛋了，卻還是拔不開這兩本書。
老師看我們想了半天也得不出結(jié)論，就把兩本書的秘密告訴我們：其實(shí)不是膠水的作用，而是無處不在的摩擦力。比如溜冰鞋的輪子光滑是為了減少摩擦力，使人滑得更快。轎車和電動車的車輪上的花紋多，是為了增加摩擦力，使它不容易滑倒。我暗想：原來，這摩擦力才是力氣最大的大力士��！這可真有趣！
實(shí)用的五年級書的作文 50
俗話說，書中自有黃金屋。所以我就跟書結(jié)下了不解之緣。
每當(dāng)聽到買書二字，我就高興地活蹦亂跳，每一本書我都要看五遍以上，每看完一本書，我就對媽媽說：“媽媽，再買一本書吧�！彼�，我的書柜總是放的滿滿的.。
有一天我過生日，媽媽和姑姑知道我喜歡看書，就帶我去書店買書。到了書店，店長就說：“又過來買書了？”說完，就帶我去挑書。店長說：“這邊是科幻類，那邊是文學(xué)類，那邊是動物的……”我立馬跑到文學(xué)類那看了看，左手拿的這本不想放，右手拿的也不想放，我就跟媽媽說：“媽媽，讓我多買幾本吧�！眿寢屨f：“好，八本以下�！甭犕曛螅遗d沖沖地向文學(xué)、歷史類書跑了過去，挑完了八本，我還有一本想要，姑姑說：“那本姑姑送你了�！蔽腋吲d得快要飛起來了。
到了家，拿著書急忙跑到房間，坐在椅子上讀了起來。桌子上的臺燈照著我和這本書，我抱著它，就像是好久不見的朋友再一次見了面，燈光給它穿上了一個銀色的鎧甲，讓內(nèi)容更加傳神生動。
忽地一陣怒喊傳來，打破了這美妙的氣氛，我抬頭一看，原來是媽媽，她氣沖沖地說：“叫你很長時間了，快出來吃飯！”吃完飯，我又躺在床上看著書，到了睡覺的時候，我就和這位“朋友”一起睡著了。
書是智慧的搖籃，只有認(rèn)真體會，才能看到這個搖籃的美。
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