實(shí)用的五年級(jí)啟示的作文合集九篇
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎？以下是小編為大家收集的五年級(jí)啟示的作文9篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
五年級(jí)啟示的作文 篇1
生活猶如一本充滿學(xué)問(wèn)的書(shū)，你翻開(kāi)它，就會(huì)獲得無(wú)限的啟示。
那天，天還沒(méi)亮，狂風(fēng)伴著細(xì)雨一起舞蹈。我和爺爺一大早就從家里到體育館跑步。跑著跑著我就得意起來(lái)，這大馬路實(shí)在是冷冷清清，一個(gè)人也沒(méi)有，我們難道是全市起得最早的嗎？可當(dāng)我跑到李綱路和八一路交叉口時(shí)，我看見(jiàn)一位近40歲的清潔工在那兒掃地，她臉上冷得通紅，嘴巴不停地顫抖著，還一直咳，卻還在那掃，路上卻實(shí)在不好掃，路邊都是一些燒烤的串子，還粘在土里，清潔工阿姨用手把土挖出來(lái)，再挑出串子，就這樣一路挖過(guò)去，挑過(guò)去。串子和其它垃圾都掃完了，清潔工阿姨笑了，可她臉上都是泥土。
這時(shí)，一陣刺骨的狂風(fēng)怒吼著臨來(lái)，把樹(shù)上的落葉吹落下來(lái)，撒落得到處都是，可清潔工阿姨二話沒(méi)說(shuō)，又重掃了一遍。有的樹(shù)葉落到剛剛挖完的泥土上，清潔工又把落葉從泥土上挑出來(lái)……等到清得差不多了，才把堆得像小山樣的樹(shù)葉和串子放到桶里。清潔工冒著刺骨的寒風(fēng)，推著三輪車(chē)漸漸消失在我的眼前……頓時(shí)，我的眼睛濕潤(rùn)了，原來(lái)世界上真的有對(duì)社會(huì)、對(duì)人民有用的人。
清潔工每天起早貪黑，默默無(wú)聞地掃著冰冷的大街，卻不要任何的回報(bào)。這樣的品格讓我更深刻地理解了課文《落花生》里的話：“人要做有用的人，不要做只講體面而別人沒(méi)好處的人�！�
所以做人一定要做對(duì)社會(huì)、對(duì)人民有用的人，還不要任何回報(bào)，我相信，這句話會(huì)讓我受益一輩子！
五年級(jí)啟示的作文 篇2
有這樣一幅漫畫(huà)：一天，小明和小紅走在放學(xué)回家的路上，小紅突然說(shuō)：“咦？是什么東西這么臭�。俊�，他們走近一看，原來(lái)是一些骯臟的垃圾地，它們亂七八糟地堆在地上，而沒(méi)有回到自己的家——垃圾桶。小紅一邊把垃圾放回桶里，一邊說(shuō)：‘要是以后再有人亂丟垃圾怎么辦呢？’小明一拍腦瓜說(shuō)：“有辦法了！我們可以做個(gè)警示牌”于是他們拿出筆來(lái)，認(rèn)認(rèn)真真地寫(xiě)下了“文明——只差一步”，他們小心翼翼地把警示牌貼在垃圾桶上，兩個(gè)人欣慰地笑了。
從這組漫畫(huà)里，我的了這樣的啟示：如果人人都能邁出文明的一小步，社會(huì)就會(huì)邁出文明的一大步。但是為什么很多人都不能邁出這一小步呢？
在我們的生活中，有很多這樣的小事，比如說(shuō)，撿起身邊的垃圾，坐公交車(chē)要給老人讓坐，及時(shí)關(guān)緊水龍頭，節(jié)約糧食等等，這些不起眼的小事，積累起來(lái)就會(huì)變成大事：保護(hù)了環(huán)境，節(jié)約了能源的，積累了財(cái)富，我們的社會(huì)也會(huì)更加文明。
我也要向漫畫(huà)里的小紅和小明學(xué)習(xí)，從身邊的點(diǎn)滴小事做起，不僅要規(guī)范自己的文明行為，也要幫助身邊的人邁出文明的一小步，這樣我們的生活才會(huì)更加文明，更加美好！
五年級(jí)啟示的作文 篇3
春天來(lái)了，大地慢慢地復(fù)蘇了，又充滿了生機(jī)。但天公不作美，時(shí)常下雨也總是降溫，沒(méi)有一點(diǎn)春天的溫暖。
有一次，我走到花壇里，那里有漂亮的桃花。在這種惡劣的天氣里，桃花顯得格外嬌嫩，也格外美麗。我頓時(shí)被它迷住，身邊的小草也越發(fā)不起眼了。桃花有了小草的襯托更加美麗了，讓人不禁想起詩(shī)句“千葉桃花勝百花，孤榮春軟駐年華”。此時(shí)，桃花好像在跟小草說(shuō)：“你看到了嗎？我是如此美麗，而你卻相貌丑陋，得不到人們的欣賞�！倍〔莺孟駝t沉默不語(yǔ)，忍氣吞聲。
忽然間，大雨傾盆，豆大的雨點(diǎn)如冰雹似的，從天空中砸了下來(lái)。我看到此情景，立刻跑回家，躲雨去了。
雨越下越大，整整一個(gè)下午，才雨過(guò)天晴。等我再次來(lái)到花壇時(shí)，那里已是一片狼藉，桃花的花瓣已被雨水砸得七零八落。霎時(shí)間，又刮起了大風(fēng)，大風(fēng)咆哮著，徹底粉碎了桃花的美麗，桃花被風(fēng)刮走了。
但是，小草卻不懼風(fēng)暴，抵擋住了天氣一次又一次的攻擊，在寒風(fēng)暴雨中矗立著、堅(jiān)挺著，卓爾不凡的樣子，令人過(guò)目難忘。
從那以后，每當(dāng)我為百花的艷麗而駐足停留的時(shí)候，我總不忘去看一看泥地里，那堅(jiān)強(qiáng)不屈的小草。我時(shí)常覺(jué)得它比那些嬌嫩的花兒更加美麗，令人敬仰！
五年級(jí)啟示的作文 篇4
那是個(gè)風(fēng)和日麗的下午，那個(gè)女孩的背景，都給我留下了難忘的記憶和終生的啟示。
這得從頭一天說(shuō)起，我在小區(qū)里認(rèn)識(shí)了兩位新朋友，她們都是女生，我們?nèi)齻�(gè)才僅僅認(rèn)識(shí)一天，便成為了形影不離的也朋友。可是，那天晚上，她們兩個(gè)因?yàn)橐患∈露[起了糾紛，后來(lái)居然還絕交了，這讓我很為難。第二天早上，其中一個(gè)女生來(lái)找我，她應(yīng)該說(shuō)是我朋友的朋友，因?yàn)槲液土硪粋�(gè)女生的關(guān)系比較好，而她是那個(gè)女生的朋友，所以我也視她為朋友。她這次來(lái)找我的目的主要是想讓我同另一個(gè)女孩絕交，我始終保持著沉默。后來(lái)，她竟然從包里拿出了十元錢(qián)，遞給了我，說(shuō)；“我給你十元錢(qián)，你馬上給她絕交。”我開(kāi)始注意起她的話了，心想：給我十元錢(qián)，跟那個(gè)人絕交，我覺(jué)得挺劃算，便答應(yīng)了她。
之后，我便不理那個(gè)女孩了，即使遇見(jiàn)她，也想方設(shè)法躲著。有一天，她在放學(xué)的路上攔住我，我冷冷地說(shuō)道：“為什么跟著我？”
她用她那溫柔的聲音說(shuō)道：“你為什么不再理我了？”
“我不想理就是不想理�！蔽也灰詾槿坏卣f(shuō)道。
“噢……”這一次的話聽(tīng)上去有些傷感。
說(shuō)完以后，她便低著頭走了。兩星期以后的一個(gè)夜晚，空中下著蒙蒙的小雨，我收到了她發(fā)的短信，她說(shuō)她要回成都去了的時(shí)候，我才恍然大悟，我的心里現(xiàn)在有些矛盾，左邊在說(shuō)讓我去找她，讓她留下，右邊在說(shuō)我既然已經(jīng)和她絕交了，現(xiàn)在又去找她，讓她留下，那豈不是很沒(méi)面子嗎？最后，還是因?yàn)闆](méi)有勇氣沒(méi)有去找她。
從這以后，我再也沒(méi)有見(jiàn)著她了，每當(dāng)想起這件事情，總是非常后悔。雖說(shuō)我擁有了那十元錢(qián)，但我卻丟失了一份珍貴的友誼，丟失了一份信任，丟失了一份甜蜜的責(zé)任。這件事情也讓我得到了一份終生受益的啟示——友誼是一份甜蜜的責(zé)任，是不能用金錢(qián)來(lái)衡量的！
五年級(jí)啟示的作文 篇5
六一兒節(jié)，爸爸為了慶祝我的生日，給我買(mǎi)了一個(gè)滑板，我喜出望外。
我迫不及待跳了上去，可是一會(huì)兒就掉了下來(lái)，我又跳上去，可還是無(wú)濟(jì)與是，我禁不住滑板的誘惑，又一次上去，這次卻摔了個(gè)四腳朝天。我有點(diǎn)泄氣了。這時(shí)站在一旁的爸爸說(shuō)：“做什么事都要有耐心，關(guān)鍵是要看自己的毅力。”于是我又嘗試著上去，經(jīng)過(guò)一次又一次挫折。我終于學(xué)會(huì)了滑滑板，雖然不敵他人，但是對(duì)于我這樣的一個(gè)新手來(lái)說(shuō)已經(jīng)夠好了。我的心里充滿了歡樂(lè)。
經(jīng)過(guò)這件事，使我得到了一個(gè)啟示，那就是：做什么事都要有耐心，關(guān)鍵就要看自己的毅力。
五年級(jí)啟示的作文 篇6
湛藍(lán)的大海，翠綠的青草，鮮艷的花朵……或許不顯眼，但一草一木都是心靈中的啟示。
草，堅(jiān)韌不拔的精神，屹立不搖的耐力，使我不禁捫心自問(wèn)：“我是否要像他一樣，勇敢的面對(duì)困難。”沒(méi)錯(cuò)!風(fēng)一吹，他搖動(dòng)，雨一下，他淋濕，腳一踏，他躺下，早上一起，他站立，永不認(rèn)輸，永不放棄是他給我的啟示。
山，像是大自然中的老先生，既不動(dòng)也不響，安安穩(wěn)穩(wěn)的坐在那，看清所有不完美的事物，人類的破壞，是無(wú)情的，萬(wàn)物的怒吼，是無(wú)形的，如果山生氣了，消失了，會(huì)帶給人類什么災(zāi)禍呢?沒(méi)有肚子的山，是否生氣了呢?看似安詳?shù)纳�，哂哂地�?duì)我微笑，輕輕地對(duì)我訴說(shuō)。
河，潺潺流水，俗話說(shuō)：“學(xué)如逆水行舟，不進(jìn)則退�！毕蛳铝鞯乃潜厝坏模蛏狭鞯乃抢щy的，學(xué)習(xí)也不就是如此嗎?自呱呱墜地起，我們就不曾間斷過(guò)學(xué)習(xí)，學(xué)寫(xiě)字，學(xué)走路，學(xué)才藝，樣樣都需要學(xué)，不斷向上爬是我從河身上學(xué)來(lái)的。
工商業(yè)的發(fā)達(dá)，使得大自然遭到破壞，人類該省思，該檢討，一天一天過(guò)去，樹(shù)一天一天減少，衛(wèi)生紙一包一包增加，我們的過(guò)錯(cuò)，或許他們知道了，我們的歉意他并不知道，大自然的重要與人類的重要，不是一天可解決的，在此，我對(duì)大自然說(shuō)聲抱歉，說(shuō)聲感謝，謝謝他們的啟示。
五年級(jí)啟示的作文 篇7
門(mén)前有一個(gè)十幾平米的院子。小院一直荒蕪著，長(zhǎng)滿雜草，看了讓人心煩。有一天，爸爸抽出一點(diǎn)空間把地開(kāi)墾出來(lái)，收拾好了�？煞N什么花木好呢？他仍然沒(méi)有注意。
那天電視畫(huà)面忽然出現(xiàn)了漫山遍野的向日葵，那么美麗，那么燦爛，那么惹眼，著實(shí)讓人心里為之一動(dòng)。老爸高興的說(shuō)：“好，就種向日葵了�！�
“雖然這小小的園子只能種下十來(lái)棵吧，但它在秋天升起來(lái)，那些黃燦燦的像小太陽(yáng)似的花盤(pán)，肯定會(huì)讓人耳目一新的”哥哥極力贊同。最重要的是這向日葵很獨(dú)特，令人悅目，也很別致，我附和道。
春分剛過(guò)，爸爸在我和哥哥的催促下就開(kāi)始行動(dòng)了�？烧f(shuō)來(lái)也怪，在我們?nèi)鱿路N子之后，接下來(lái)就是綿綿春雨。讓葵花籽不知不覺(jué)出苗了，很快就長(zhǎng)到半人高了，看著它們一天天抽枝長(zhǎng)葉，一派生機(jī)勃勃的樣子，家里人甭提多高興了。
有一天晚上，忽然狂風(fēng)肆虐，傾盆如注，天上黑壓壓的'一片，電閃雷鳴，大雨沖刷著一切，看到這么大的雨。我躺在床上輾轉(zhuǎn)反側(cè)睡不著覺(jué)，我擔(dān)心園子里的向日葵能否承受如此重的打擊。第二天，天剛蒙蒙亮，我就起來(lái)了，一看傻了眼，它們橫七豎八的躺在地里，有幾株斷枝，它們可憐兮兮的臥在那里，那景象慘不忍睹，我想幫他們扶起來(lái)，沒(méi)有用。它們依然臥在泥土里，并全部攔腰折斷，想拔掉它們有于心不忍。就這樣隨他去了。
再回家時(shí)，已經(jīng)過(guò)了一個(gè)星期，剛到家門(mén)口時(shí)驚呆了，他們竟然沒(méi)有趴下，全都活過(guò)來(lái)了，從折斷的地方又向上生長(zhǎng)起來(lái)，程Z形的身子歪七扭八的。它們蒼翠依然，雖嫩枝被風(fēng)雨壓彎了腰，沉沉低下頭，但他們沒(méi)有趴下。盡管站的如此辛苦，立的如此艱難，但是他們?nèi)匀活B強(qiáng)的站立著。恬然地燦爛地享受著陽(yáng)光雨露，享受著大地母親坦蕩的關(guān)愛(ài)。纖弱的素蔓用那倔強(qiáng)的身姿告訴我，它們會(huì)活下去，一定能挺過(guò)這一關(guān)。
秋天到了，六株趴了四個(gè)多月的向日葵全部開(kāi)了花，那花盤(pán)似乎比正常生長(zhǎng)的花朵還要大一點(diǎn)。他們向著太陽(yáng)怒放，開(kāi)的黃燦燦明艷艷的。仿佛經(jīng)過(guò)這般劫難，使他們更加挺拔向上了。
打那以后，我家的庭院便成了葵花園。每到秋天園子里準(zhǔn)會(huì)開(kāi)滿黃花。它們都是那六棵向日葵的后代。它們依舊延續(xù)著那種“葵花精神”。以后，每當(dāng)身處逆境或遇到坎坷時(shí)，我的腦海里總浮現(xiàn)起向日葵的形象，牢記著向日葵的精神，無(wú)論我們有什么處境，不管遇到何種困難，都不要趴下，要努力爬起來(lái)，挺直身體，開(kāi)出世界最美的花朵。
大自然告訴我要以向日葵的精神面對(duì)困難，戰(zhàn)勝困難，挺直腰桿，走出困境。
五年級(jí)啟示的作文 篇8
以前，我以為小螞蟻是一種極為弱小的動(dòng)物，就連膽小的老鼠都不如�？墒牵淮闻既坏陌l(fā)現(xiàn)使我對(duì)小螞蟻的看法有了巨大的改變，小螞蟻那可貴的精神也值得我們大家學(xué)習(xí)。
記得那一次，我坐在小區(qū)的長(zhǎng)板凳上津津有味地吃著薯片，地上掉了許多的薯片殘?jiān)鸵黄砥�。正�?dāng)我想離開(kāi)長(zhǎng)板凳時(shí)，突然看見(jiàn)一只小螞蟻在那一片薯片旁爬來(lái)爬去，我的心里不由得打了一個(gè)個(gè)問(wèn)號(hào)：這一只小螞蟻想干什么？它難道想把這一片薯片搬回去？這一些問(wèn)題讓我迷惑不解。一片薯片對(duì)一只螞蟻來(lái)說(shuō)可是一個(gè)“龐然大物”。我決定仔細(xì)地觀察觀察，看它能使出什么絕招。
我蹲下身子，認(rèn)真一看，發(fā)現(xiàn)這只小螞蟻頭上的觸角擺得特別猛烈。它圍著薯片左轉(zhuǎn)右轉(zhuǎn)，企圖要用嘴咬住薯片，拖進(jìn)洞穴，但是薯片絲毫不動(dòng)。它又想用前肢把薯片推進(jìn)洞穴，可薯片仍舊紋絲不動(dòng)，它圍著薯片轉(zhuǎn)了幾圈，只好爬回了洞穴。我想：肯定是這片薯片太大了，它無(wú)能為力，只能放棄了。
過(guò)了一會(huì)兒，奇跡發(fā)生了！那只小螞蟻帶著一大群小螞蟻排著整齊的隊(duì)伍從洞穴里爬出來(lái)。原來(lái)，開(kāi)始那只螞蟻不是放棄，而是回家通風(fēng)報(bào)信，讓更多的螞蟻一起來(lái)分享這美味的食物。小螞蟻們迅速地圍住了薯片，它們有的用“后背”搬，有的用“頭”頂，還有的用“手”推，它們齊心協(xié)力，緩慢地抬著薯片向它們的洞穴走去。我看著它們，直到它們消失在翠綠地草地上……我心里不禁感嘆：弱小的螞蟻團(tuán)結(jié)起來(lái)竟有那么大的能量，如果我們大家團(tuán)結(jié)一心，祖國(guó)就會(huì)變得更美好。
有了這個(gè)驚奇的發(fā)現(xiàn)后，我懂得了一個(gè)道理：團(tuán)結(jié)就是力量。
五年級(jí)啟示的作文 篇9
在我上三年級(jí)的時(shí)候，我們學(xué)校舉行了一年一度的秋運(yùn)會(huì)。在運(yùn)動(dòng)會(huì)前夕，我們吳老師在一節(jié)體育課上選拔運(yùn)動(dòng)員，我非常榮幸地選上了四百米和一百米跑。
到了運(yùn)動(dòng)會(huì)那天，我早早地來(lái)到了體育館等待著比賽。終于四百米跑開(kāi)始比賽了，此時(shí)我的心情既興奮又緊張，我壓制住自己的緊張，站在起跑線上等待發(fā)令員開(kāi)槍。此時(shí)，我身邊的發(fā)令員說(shuō)：“各就位—預(yù)備—砰”然后我隨著耳邊的槍響，像一支離弦的箭一樣飛奔出去，一會(huì)就處于第一的位置。可是，跑完了三百米的時(shí)候，我的體力已經(jīng)快沒(méi)了，可就在這個(gè)時(shí)候，我身后的一個(gè)運(yùn)動(dòng)員開(kāi)始沖刺。這時(shí)，我已經(jīng)快要堅(jiān)持不住了，我想，要不我就讓他沖過(guò)去吧，讓他跑第一�？墒�，我很快就打消了這個(gè)念頭，我來(lái)就是為了取得一個(gè)好的成績(jī)的，為什么這么輕松就讓他超過(guò)去呀，不就再堅(jiān)持一會(huì)兒?jiǎn)�？�?duì)！就再堅(jiān)持一會(huì)兒。于是，我咬緊牙關(guān)，拼命地沖了出去。終于，我撞上了那一條代表著成功的紅線——獲得了第一名，取得了成功。
堅(jiān)持，其實(shí)就是一個(gè)簡(jiǎn)單的過(guò)程，但做起來(lái)很難。只要你堅(jiān)持了，等待著你的絕對(duì)就只是成功。
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