【精選】五年級(jí)快樂作文集合六篇
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),大家或多或少都會(huì)接觸過作文吧,作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。怎么寫作文才能避免踩雷呢?以下是小編精心整理的五年級(jí)快樂作文6篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
五年級(jí)快樂作文 篇1
這個(gè)寒假,我的生活過得美好而又有意義。美好是因?yàn)槲疫^的充實(shí)、快樂;有意義是因?yàn)槲夷軌驁?jiān)持每天踢踢毽子、跳跳繩,來(lái)盡早地提高自己的體育成績(jī)?吹竭@兒,大家可能會(huì)問,是什么原因讓你能堅(jiān)持下來(lái)呢?一是因?yàn)槲冶渴直磕_的,確實(shí)需要多練習(xí);二是因?yàn)橐幌蛏线M(jìn)要強(qiáng)的我不愿在體育方面落在別人后面。所以,一放了假,我和媽媽就天天早起約上弟弟到樓下一起踢毽子。每天清晨,我們或是玩毽子,或是各練各的,每個(gè)人的姿勢(shì)都不同。在我們?nèi)齻(gè)人當(dāng)中,弟弟踢得最棒!
每次都是拿起毽子,點(diǎn)一點(diǎn),輕輕地望天空中一拋,毽子馬上要落地時(shí),他忽然把腳抬起來(lái),毽子忽左忽右,忽上忽下,他也跟著毽子走。有一次,毽子居然跑到了他的后面,他卻一點(diǎn)都不知道,我大喊一聲:“在后面!
”他立刻轉(zhuǎn)過身,眼看毽子馬上就要落地了,他卻接住了,之后,又開始靈活地踢了起來(lái)。“太棒了!
”看他踢的真么好,我真有點(diǎn)嫉妒了,迫不及待的跑過去問他:“有秘訣嗎?”他笑著說:“No。踢這東西,有這么幾點(diǎn),你只要掌握了,就會(huì)比我踢得更好。那就是:看準(zhǔn),踢準(zhǔn),腿腳靈活,眼睛盯住毽子。這樣就可以了! ”接下去的幾天里,我照著弟弟說的要領(lǐng)加緊練習(xí),不灰心,不氣餒。終于有一天超過了自己的最高記錄!
數(shù)日的努力迎來(lái)了進(jìn)步!
我太興奮了!
這個(gè)假期,我在體育方面有了很大的進(jìn)步,我高興!
我快樂!
同時(shí)我更感謝我的那個(gè)小老師——毽子踢得巨棒的弟弟。
五年級(jí)快樂作文 篇2
六一節(jié)到了。這一天,我是多么的開心呀,活像一只剛被放出來(lái)的小鳥,在蔚藍(lán)的天空中自由自在地飛翔。為了慶六一,我校提前舉行了慶六一的活動(dòng)。
那一天陽(yáng)光明媚,我興致勃勃地來(lái)到學(xué)校。校園里一片喜氣洋洋,各個(gè)班級(jí)打扮得漂漂亮亮的。綠油油的草坪上插滿了五顏六色的旗子,在微風(fēng)的吹動(dòng)下隨風(fēng)飄動(dòng)。我迫不及待地走進(jìn)教室一看,驚訝極了!我們班已被那幾個(gè)“設(shè)計(jì)師”搞成那個(gè)樣了:門口掛上了“門簾”,窗戶上掛上了“窗簾”,教室的天花板上掛滿了拉花,彩旗。
老師讓大家來(lái)表演節(jié)目……等每個(gè)同學(xué)都表演完,老師也評(píng)完獎(jiǎng)后,就讓我們玩搶椅子的游戲。老師先把幾個(gè)椅子在中間圍成圓形,找到幾個(gè)同學(xué)圍著椅子轉(zhuǎn),我們唱著歌,當(dāng)老師說“!睍r(shí),這幾個(gè)同學(xué)就去搶椅子,搶不到的就被淘汰。
第一次由周煦林、張明輝等幾個(gè)同學(xué)上去,最后只剩周煦林、張明輝,本來(lái)他們搶得到的,但他們誰(shuí)也沒去搶,因?yàn)樗麄冾^都轉(zhuǎn)暈了,椅子在哪都不知道,結(jié)果沒人得第一。
第二次由熊少華、楊輝、劉宇金等幾個(gè)人上了,當(dāng)聽到老師說停時(shí),熊少華迅速抓住身旁的椅子,心里很是高興,并且有點(diǎn)沾沾自喜。第二回,可他沒搶到。結(jié)果是楊輝得了第一……
這次的六一兒童節(jié),同學(xué)們過得都十分開心,校園里還久久回蕩著我們歡樂的笑聲,我相信這個(gè)六一將在我們心里留下深刻的映像,美好的回憶!
五年級(jí)快樂作文 篇3
一天,爸爸對(duì)著骨頭生銹中的我提出“親近自然”的行程議案。一天到晚綁在書桌前長(zhǎng)霉的我當(dāng)然求之不得,于是在我們匆匆打包后就動(dòng)身了。
轎車在山的入口停了下來(lái)。抬頭看看蓊郁的山峰,嘆道城市里的都市樹木雖高,雄偉卻不及它。尤其從山腳下仰望,山更因視覺效果顯得更高了。一想到我待會(huì)要征服的便在眼前,一顆心不由得忐忑不安了起來(lái)。
我和爸爸一同往上邁開腳步。自幼體育成績(jī)奇差的我,不一會(huì)兒就腿軟了。而走在前頭的爸爸,看我停了下來(lái),二話不說便把我背在背上往前走。我并沒有提出要求,或者喊累,什么話都沒有說,但爸爸卻一眼就能看出我的心事。而當(dāng)時(shí)的我年紀(jì)已不小了,當(dāng)然體重也不輕。而正邁向半百之年的他,身體上的種種毛病也一一浮現(xiàn),卻依然毫無(wú)怨言的把我沉重的身軀負(fù)著,一步一腳印的走上山。趴在爸爸寬而厚的背上,我感受到濃濃的父愛。
“妹妹呀!已經(jīng)到山頂啰!”爸爸的沙啞嗓音在我耳畔響起。爸爸把我放下,指著芊芊樹葉中的空缺處要我看。我望去,驚呼一聲。適才還在頂上的大廈,現(xiàn)在竟落到我足下!從山頂上俯瞰城市,它有如一幅蒙著薄紗的畫,而翠綠的蕨類、鳥叫蟲鳴和它形成的對(duì)比,更為它環(huán)上了花邊,我深吸一口氣,清新的氧氣雜著花香、草 香,洗去了在都市中聞慣了的煙味的記憶。舉頭一望,擎天的綠色屋頂比高樓大廈更能令人安心。伸手一撫,葉片的'溫度雖和水泥墻差不多,卻更讓人心曠神怡。
那天,我感受到了大自然,感受到了父愛。兩者雖截然不同,但一樣都給了我安心、溫暖的感覺。沉浸在親人和植物給予的幸福里,我很快樂。我喜愛被父愛捧著的感覺,也喜歡回歸自然懷抱的心情,這些使我幸?鞓。我以微笑的弧線,為這快樂的一天劃下句點(diǎn)。
五年級(jí)快樂作文 篇4
我是個(gè)住宿生,我們宿舍的成員是最可愛的,宿舍是我們溫馨的家。我們宿舍成員有:自戀狂李彤、小綿羊會(huì)麗、呆萌的孟華、小孩子脾氣冰倩、全級(jí)第一陳璐、學(xué)霸吳萌、溫柔可愛的美靜、睡神桂欽和熱情好吃的會(huì)媛。
難忘去年的一次午休,那時(shí)會(huì)媛還沒來(lái),李慧也沒有退學(xué),午休時(shí)我們都不睡覺,反而利用午休演了個(gè)小品。忘了叫什么名了,反正是古裝劇。我們自然沒有古裝,就用包被子的單子披在身上,就算是古裝了。那時(shí)我演皇太后,孟華演皇上,李慧和李彤是妃子,皇上很喜歡彤妃,而不喜歡慧妃,而皇太后最喜歡慧妃。由于沒有皇后,要在她們兩個(gè)中間選一個(gè);噬蠋е鴥蓚(gè)妃子去給皇太后請(qǐng)安,皇上畢恭畢敬地說:“兒臣給母后請(qǐng)安。”隨后,慧妃和彤妃異口同聲地說:“兒媳給母后請(qǐng)安!被侍笥靡恢皇滞兄坼氖郑硪恢皇滞兄噬系,派頭十足地說:“平身!倍在那跪著。皇太后握著慧妃的手,溫和又不失權(quán)威地說:“慧妃高貴端莊,溫柔賢淑,是后宮的表率,是母儀天下的最佳人選!被噬瞎Ь吹亟舆^話茬:“母后,彤妃秀外慧中,知書達(dá)理,兒臣以為……”正在爭(zhēng)質(zhì)中,預(yù)備鈴響了,我們幾個(gè)脫下單子,就跑了出去,向教室進(jìn)攻。
還有一次我和李彤鬧著玩兒,不知怎么她就哭了。我過去哄她,以為是我把她弄哭了,說:“彤彤,對(duì)不起,別哭了,以后不和你鬧了!蔽以诎参克,冰倩、美靜、孟華、陳璐、會(huì)麗、桂欽、會(huì)媛,都過來(lái)哄她也不管事。我靈機(jī)一動(dòng)對(duì)彤彤說:“眼淚會(huì)使皮膚長(zhǎng)皺紋的,別再哭了!蓖乓詾檎娴卣f:“啊,我臉上有皺紋嗎?”我說:“只要不哭了,就沒有皺紋了,就越長(zhǎng)越美了。”彤彤無(wú)奈地說:“好吧!我這次就原諒你了。唉,人美主要看氣質(zhì)。”不愧是自戀狂!有一次,會(huì)麗和彤彤在那鬧著玩,只見彤彤的手指甲不小心劃到了會(huì)麗的臉,看著會(huì)麗的眼淚快掉下來(lái)了。我用涼涼的手去摸會(huì)麗暖暖的臉蛋。她猛然一叫:“啊,你的手好涼。俊蔽艺f:“我姓梁,手不涼才怪呢!彼χf:“我對(duì)你真的是無(wú)語(yǔ)了!北辉谀切χf:“會(huì)麗,你剛才還哭,咋笑了呢?”會(huì)麗說:“是詠暉的手太涼了!泵先A慢悠悠的說:“你也太……”會(huì)媛在那笑得合不攏嘴。
這就是我的舍友,我愛她們,因?yàn)樗齻儙Ыo我快樂和安慰,讓我懂得了友誼的寶貴。我們?cè)谒奚崂飻嗖涣顺臭[哭笑,但我們是一體的,是不可分離的,愿我們的友誼地久天長(zhǎng)!
五年級(jí)快樂作文 篇5
“叮鈴鈴——叮鈴鈴——”音樂響起,同學(xué)們都知道要大課間了。于是,同學(xué)們都紛紛站起來(lái),走到走廊那兒,排好隊(duì)伍。我向二、三、四、年級(jí)的走廊望去。哇!如果二、三、四年級(jí)的同學(xué)都集中在 一條走廊上,那么不就是人山人海了嗎?這樣的話,就連一根針都插不進(jìn)去這一片“!绷!
我們班從五號(hào)樓梯下去之后在生物園旁等候進(jìn)場(chǎng)。我看了看生物園里面的樹。真美!經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的保養(yǎng)和休息,生物園變成一個(gè)充滿綠色的園子了!我們經(jīng)過了生物園后,就踏步進(jìn)場(chǎng)。走到了我 們班的位置后,就要做操了。做完操之后就要跑步了。跑步的時(shí)候,我想:跑步可以鍛煉我們的身體,也可以增強(qiáng)我戰(zhàn)勝挫折的能力!做完這些,我們還要圍成幾圈,聽著音樂一起跳兔子舞
跳完兔子舞,就到自由活動(dòng)的時(shí)間了,我找來(lái)了我的同學(xué)。一個(gè)同學(xué)拿著一個(gè)毽子,我說:“啊!我不會(huì)踢毽子啊!”“沒關(guān)系的!你和我們一起踢,就會(huì)的了!绷_鈺雪說道,“我也不會(huì)踢! 那么就一起學(xué)學(xué)吧!”陳錦秀說。我想:原來(lái)她也不會(huì)踢?“你不會(huì),那么就先讓你試試吧!”郭麗霞對(duì)我說。于是,我拿起毽子,放了一放,用力一踢!呵呵,踢得很遠(yuǎn)。我想:應(yīng)該不用這么大力 ,因?yàn)橥瑢W(xué)站的不遠(yuǎn)。這一次球還是我發(fā),我也試著那個(gè)動(dòng)作,在毽子掉下來(lái)之前的那一剎那,我用腳緩緩一踢,果然踢到了,F(xiàn)在她們讓我接球,我總是接不到!好氣人!顯然只是學(xué)了一點(diǎn)點(diǎn)。
就這樣,我們做完手語(yǔ)后,便排好隊(duì)伍回教室。
五年級(jí)快樂作文 篇6
“起床啦!起床啦!”同學(xué)們和我叫著其他同學(xué)起床,今天去春游,所以同學(xué)的速度特別快,幾分鐘后,上完早讀就上車了。我門的目的地是廣州科學(xué)中心,一路上同學(xué)和老師們歡聲笑語(yǔ)。突然蔡文逸說:“到了!到了!”只見眼前一棟雄偉的木棉花形的建筑物聳立在眼前。
下車后,進(jìn)了大廳,寬闊的大廳真是金碧輝煌,墻壁上寫滿了甲古文,這樣大的大廳就像一個(gè)大會(huì)堂,一千個(gè)人在這里開會(huì)肯定不會(huì)覺得擁擠,上了樓梯一共有八個(gè)大展廳,我們先進(jìn)了感知與思維、人與健康的大廳,這里的鏡子迷宮可好玩了,比香港科技館的鏡子迷宮難多了,可我最后幾次都走出了出口,我第一次進(jìn)去時(shí)拿著兩根棒子探路,這里全都是鏡子,分不清哪是出路,我拿著棒子這看看那看看,到底有沒有路可走。“咦,好像有條路哦,你們慢慢走出路吧!我會(huì)想你的!弊咧咧鞍。驳嚼,真倒霉!”我說找啊找,就找不著路,“不可能,一定有一條出路的!”劉哲成在后面說,走著突然發(fā)現(xiàn)一條路,我想這次肯定出得去!沒想到我們真的出來(lái)了!鏡子迷宮真好玩!過后我們來(lái)到了交通世界去玩。
進(jìn)了交通世界看見了經(jīng)濟(jì)駕駛,“看樣子很好玩哦!”我自言自語(yǔ)地說。我排完隊(duì),玩了經(jīng)濟(jì)駕駛就去玩模擬翻車,上車以后,我的心快速地跳著,心里忐忑不安,可我還是要看看到底有沒有十環(huán)過山車好玩,開始翻轉(zhuǎn)了,我的手緊緊抓住座位,我感到四腳朝天的感覺,自言自語(yǔ)地說:“十環(huán)過山車可上有扶手的,沒有扶手那抓什么?”其實(shí)根本不可怕。我重新排隊(duì)再玩一次,這次我坐在副駕駛位上,劉哲成坐在駕駛位,“!安全帶扣不上!拉也拉不了,東風(fēng)日產(chǎn)的車太雜了吧!”我說。車子開始翻轉(zhuǎn)了,我整個(gè)人趴在了車頂上,又翻轉(zhuǎn)到座位上。我說:“十環(huán)過山車不會(huì)在人家沒準(zhǔn)備好時(shí)開車啊!”不過這是科技館里,最爽的吧!
最后我們坐在大巴上看著科技館在我的眼線中慢慢消失。
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