【熱門】五年級快樂作文集錦7篇
在日復一日的學習、工作或生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。那要怎么寫好作文呢？以下是小編幫大家整理的五年級快樂作文8篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
五年級快樂作文 篇1
凡是下雪的日子，再沒有貪戀溫暖被窩的人，小區(qū)里的香樟，路邊的梧桐樹，已經(jīng)綴成了玉樹瓊花，那屋頂上錯落有致的瓦片也都粉妝玉琢，讓人仿佛置身在瓊樓玉閣之中。
叮咚叮咚，上課了，一位扎著兩個既俏皮又可愛的雙馬尾老師走進了教室，那正是我們的班主任—翁老師。我依依不舍地望著窗外那些飽滿又晶瑩的雪花，又把眼光轉(zhuǎn)向老師。突然翁老師說要帶我們下去玩雪，這句話像一根導火線，瞬間點燃了班里的“煙花”，我們像一群從籠中放飛出來的小鳥，迅速地飛到操場上。
比堆雪人，我們女生先下手為強，搶下一塊雪最多的地，小心翼翼地滾著雪球。另一邊的男生已經(jīng)滾好了一個大雪球，不過雪球臟臟的，就像一個剛從外面野回來的小孩。沒辦法，我們只好輪流用凍得紅蘿卜似的手給雪人搓澡，終于一個可愛的三層雪人栩栩如生地出現(xiàn)在我們面前。住在九重天的仙女好像在祝賀我們的成功，不停地往大地上撒雪花。
雖然天氣寒冷，但是在玩雪的過程中，洋溢著快樂還有幸福，仿佛每一片雪花都融入了一份快樂。
五年級快樂作文 篇2
在我的生活中，有很多我覺得快樂的事情。比如游泳，打球，溜冰，和爸爸媽媽旅游等，我都很喜歡。但讓我感覺最快樂的還屬釣魚這項活動了。
那是一個陽光明媚的早晨，我們準備好一切出發(fā)了，在路上我不停的想魚怎么會上鉤被人釣住呢？懷著這樣的疑問，我恨不得馬上到達目的地。不知過了多久，我終于看到了好多的魚塘。我趕緊打開窗戶看，沒想到一股刺鼻的魚腥味撲面而來，我下意識的捂住了鼻子。沿途我又看到了好多的蘆葦和各色的小花，景色還真是很美呢！
下了車爸爸和叔叔們拎著好幾個包，我都不知道是什么，好像旅行者一樣。等打開后我才發(fā)現(xiàn)長包里面是魚竿，小包里面是魚鉤和魚線，還有小框里面是魚餌。東西還真多呢。我還幫他們抱著一摞小板凳呢！
他們找好了位置坐下，每個人手里都拿著魚竿，安上魚線和魚鉤，調(diào)好魚漂的深度，鉤子上掛上一個魚餌，然后用力的把魚線甩到水里，這時只看到水面上浮著一個小魚漂，他們靜靜的盯著，我更是著急的等待，沒過一會魚漂動了起來，爸爸告訴我有魚吃食了，我有些不相信，讓爸爸趕緊把魚拉上來，爸爸說：“不急”，過了一會，突然魚漂不見了，爸爸猛的一提，立時魚竿就好像一張拉滿的弓箭一樣，果然一條大魚浮了上來，我急忙拿來魚抄把那條大魚撈起來，好重啊！然后爸爸把魚從鉤子上取下來，放到魚簍里。爸爸說我抄魚不錯，就讓我擔當了這項重任。就這樣你一條他一條的，我不停的左右穿梭著跑，一個不小心，一只腳掉進了水里鞋和襪子都濕了。雖然很累，但我卻開心極了。
時間過得可真快不知不覺就到下午了，我都沒感覺到餓。我們準備回家了，我看到了許多的大魚在里面，今天真是豐收啊。
回到家我讓媽媽趕緊做魚，吃飯的時候感覺格外香，因為那里也有我的功勞呢，心里別提多開心了！
五年級快樂作文 篇3
有人認為，掙很多錢， 就是快樂，有人認為，金榜題名就是快樂，有人認為，得到了夢寐以求的禮物，就是快樂??而我卻認為克服困難，登上山頂后，享受到“無限風光在險峰”的樂趣，就是快樂。
我在國慶節(jié)時，媽媽帶我去黃山游玩，人們都說“黃山雖險，但等你登了上去，你就可以看到那絕世美景”，我今天還就要看看那絕世美景！來到黃山，看見連續(xù)起伏的山峰，我心中害怕了，媽媽似乎看出了我的心思說：“喲！這就怕了呀！也太沒骨氣了！”聽了媽媽的話，心中十分不服氣說：“哼，登就登！”
來到那山中，只聽鳥兒“嘰嘰”地叫著，溪水“嘩嘩”地流著連葉么綠，怕的感消失分鐘過二十分了，嘴了，十兒都那心中害覺逐漸了。十去了，鐘過去開始干分鐘又過去了，腿酸了，不想登了，可看見媽媽那精力充沛的樣子，全身仿佛又充滿力氣，又一股作氣的追上了媽媽。可是，過不了多
久，我堅持不住了，開始嚷嚷著要休息，媽媽鼓勵我說：“一定要加油呀！美景就在前方！”聽著媽媽幽默的話語，我“撲哧”一下就笑了出來，把累都給忘了。可是登山不是那么容易的，在一段路上，山路十分窄，一次只能走一個人，還要小心翼翼地走上那段路時，腳都不知住那兒放，我就貼著山壁走著，可是腳下一個打滑，跌倒了，那時我心里想著：“黃山美景下世在見吧！”不過，幸好老媽拉住了我，這才沒跌下山谷，我長吁了一口氣，三個半小時過去了，我和媽媽終于登上了山頂。
山頂上那風景果然名不虛傳，看那個是獅子觀海，那個是獅子戲球，那個是仙人指路，哇！云海！看那云海就像大海一樣翻騰，多么壯觀呀！那山一下子好像變矮了，在云層之下了！哇！我爬到這么高的地方了！我心中充滿了興奮！向山間大喊了一聲：“我登上山頂了！我終于登上山頂了！”我那欣喜的聲音在山間回蕩。
這次登山使我明白了，快樂的真正含義，勇敢地面對困難，戰(zhàn)勝困難，知難而進，而獲得了成功，是最大的快樂。
五年級快樂作文 篇4
今天，我們玩了一個游戲，叫連詞成句。規(guī)則是把隊員分成兩組，在不討論的情況下，每個人寫出一個字或詞，看能不能拼出一個句子。
我們組有六個人，第一輪，我們寫出了“譽、子、緊張、聽、笑、真好”等詞語，我一下子就崩潰了，這樣的詞語怎么組成句子嘛？另一組寫出了“美麗、來了、綠樹、花朵、春天”等詞語。他們一下子就拼出來了，噢，難道我們要輸嗎？我一直在想，這時老師對我們組說：“其實你們可以拼出來的，有的字可以變成一個名字哦！”老師這么一說，我又來了精神，過了一分鐘，我們也拼出來了：“子譽緊張聽，真好笑！”
第二輪，我們組寫了“小明、紅、粉紅、的、顏色、紅色”，另一組寫了“好、美麗的、楓葉、五谷豐登的、秋天”，我感覺又要輸了，因為他們又是一下子就拼出來了。老師看了我們的`字之后，說：“我?guī)湍銈兗右粋�字，看你們能不能拼出來。”老師加了一個字，最后，我們在另一組的幫助下，成功地拼出來了，謝謝老師的拔刀相助。
這個游戲可真好玩��！你想玩嗎？
五年級快樂作文 篇5
昨天下午，我和好朋友章佳欣在小區(qū)里打羽毛球。
天氣很好，沒有一絲風，陽光明媚，很適合打球。湛藍湛藍的天空中飛過幾只小鳥。在小區(qū)的西邊，有一根電線桿上停著幾只小燕子，過了一會兒又有幾只小燕子飛過來，停在電線上面歡快的唱歌。那電線就像一個五線譜，而燕子就成了一個個小音符，奏響了春天歌謠。
我們拿著羽毛球拍，來到一片空曠平整的地上，開始打球。
我對章佳欣說：“章佳欣，我先發(fā)球行不行？”
“行�！彼呛堑�，很爽快的說道。
我拿起球，大聲地說：“看招�！�
球一發(fā)，章佳欣就揚起球拍穩(wěn)穩(wěn)地接住了，又打了過來。我連忙拿起球拍去接球，因為我們常常練習打球，所以球落地的機會很少，這引來很多人前來觀看，不時地為我們精湛的球技鼓掌。
這一下午，我們都沉浸在歡樂之中。
五年級快樂作文 篇6
有人喜歡游泳，有人喜歡彈鋼琴，有人喜歡寫作文，而我喜歡的是畫畫，因為它給我?guī)砹藷o盡的快樂。
每個星期天，都是我最快樂的時候，因為這是我學畫畫的時間。這不，我剛吃完飯，就連蹦帶跳地去了畫畫班。
到教室后，老師說：“今天畫自己的屬相�！蔽衣牭胶蠓浅８吲d。就快速拿出畫畫本，認真的畫起來……我不時的想起家里桌子上的小龍，想著它的眼睛，想著它的大嘴，想著它尖尖的長牙，不知不覺中龍頭畫出來了�？粗堫^的威武氣勢，我心里非常高興，像撿了十元錢似的。
“哦！還有龍身沒畫呢！”我迅速抓起筆就要畫，忽然又停住了。這龍身該怎么畫呢？龍身該有多長？該有多粗?有幾只腳？幾根腳趾？這下可把我難住了，老師似乎看出了我的困難，走過來親切的問：“你怎么了？”我把畫讓老師看了一下�！澳慵业凝埵鞘裁礃拥�？或你從哪看到過的龍的圖片都可以參考�！蔽已矍昂鋈灰涣�，想起我家拿貝殼做的龍，又想到老師一次課堂上講的龍的爪子有三只的、四只的、五只的，想著想著，我看了看時間，呀！馬上放學了，我要抓緊時間才行，我抓起筆趕緊畫……
放學鈴聲響了，我剛好畫完。老師拿起畫本，看了看，臉上露出了欣慰的笑容，不時還點點頭。我心里也美滋滋的。
畫畫——真是一件快樂的事情。
五年級快樂作文 篇7
三年的英語特長，讓我很好地掌握了方法，我準備在初中好好的發(fā)揮一下我的特長。學英語嘛，其實也不難，當然不靠死記硬背，要靈活運用。課文是輔助你學習那個知識點的，但里面那學常見的語法也是要牢記滴。
首先，那當然是單詞啦，單詞量是最重要的，沒一個單詞就像我們的每一個漢字與詞語一樣（我說的沒錯吧..）記單詞首先可以看讀音，大部分都能跟著讀音順下來，但那要看每個字母是發(fā)什么音,字母本身的讀音叫做字母音，但在單詞中，有的字母不發(fā)字母音，如：c,在e/i/y前讀/s/,其余情況下讀 /k/。（不舉太多例子了）。每當在單詞中遇見這種的情況，都要熬牢記住它的發(fā)音，這樣十分有助于看音標寫單詞。還有一個方法，對勞記單詞很有效，就是玩單詞接龍（不包括詞組），和成語接龍的規(guī)則一樣，接的越多，記得越多�？梢栽囋嚺�！我就是為了幫我們組贏，把二十四個字母在我小霸王電腦上能查到的（不包括詞組）都記了個遍呢！
接著就是朗讀，跟著磁帶讀，可以先聽一遍，熟悉一下它的速度。外國人說英語的速度很快，而說中文就很慢，常常讓人聽著十分著急。我們也一樣，所以，跟讀的作用就體現(xiàn)在這里了。背誦，我覺得不如看漢譯翻譯英語好，既練了速度，又加深了印象。
最后就是語法的掌握，英文句子和漢譯有時恰恰相反，例如：我媽媽帶著一頂白色帽子你多大了？（若翻譯成“怎么老是你”那可......）當然正確的使用是關(guān)鍵，要多留意的特征，找相關(guān)的句子和例子可以幫助記憶和理解哦。
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