【必備】小學五年級作文300字集錦四篇
在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編整理的小學五年級作文300字5篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
小學五年級作文300字 篇1
中午，XX正在默生字時，老師突然興奮地叫了起來：快來看，下雪了。聽老師這么一說，同學們趕忙放下手中的筆。奔出教室，來欣賞這漫天飛舞的雪花。老師也來了興致：“走，咱們到操場上去體驗大自然去！”“哦…………！”同學們可高興了，戴上手套、圍巾，直奔操場。我可不管，什么也沒戴，直沖了下去。我來到操場上，面對雪花飛過來的地方站著。貪婪地享受著雪花貼在臉上，那心曠神怡的感覺。同學們歡呼著，雀躍著，奔跑著……有的還玩起了游戲。瞧，那互相嬉逐的場面，好不熱鬧。我坐在草地上，靜靜地享受著大自然的美妙。
天空中，幾朵烏云慢悠悠地漂浮著，似乎是在巡查世間的一切生物，又似乎是在和雪花結(jié)伴而行。我伸手去抓它，不想這調(diào)皮的小精靈又靈活地從我手指縫里逃走。我不甘心，再次去抓它，可它我手心里，又不見了，只留下一滴水。漸漸地，四周成了雪的世界，白皚皚的一片。已經(jīng)脫落了樹葉的樹木上蓋滿了雪，加上地上的雪，構(gòu)成了一幅美麗的圖畫。同學們堆雪人，打雪仗，制作雪工藝品……
啊，雪啊，你飛吧！把這個世界變得更純潔！
小學五年級作文300字 篇2
每個人都有自己的夢想，而我的`夢與眾不同，我的夢想就是幫助殘疾人，不想讓那些殘疾人覺得別人看不起他們。
我之所以有這個夢想，因為每當我看到大街上那些殘疾人，就會忍不住流下眼淚，我知道我做不到，但是它早就在我的心里扎傷了根，每當我看到像我這么大的小朋友失去雙肩甚至失去雙腿是，我就會想：我是一個健康的小朋友，身體完好無損的小朋友，就更要去幫助那些失去雙肩、失去雙腿的殘疾人，隨著時間，隨著年齡；我漸漸地長大的了，父母親一直不支持我。因為他們覺得我太小了，太天真了。
不管誰勸我，我都依然堅持我的夢想。因為這個夢想，讓我的內(nèi)心更加強大起來了！
同學們，你們知道劉偉嗎？他是20xx年度最感動人心的鋼琴老師。他雖然失去雙肩，但是他用腳彈起了那優(yōu)美的琴音，盡管爸爸媽媽不支持我，但我會一輩子加持我的夢想，永遠，永遠；直到死去。
我要想韓紅阿姨那樣、像成龍叔叔那樣、像黃曉明哥哥那樣……幫助殘疾人。
小學五年級作文300字 篇3
在變幻莫測的宇宙中，住著一只螢火蟲，他名叫月亮。這只可愛的螢火蟲是天神宙斯的寵物，每天的夜晚，他會從宙斯的神殿里跑出來玩。一天夜晚，月亮又跑出來了，他在路上遇到了了雅典娜，雅典娜笑著說：“月亮，你怎么又跑出來玩啦，要去哪里？”“我要去地球！”月亮急不可耐的說�！盀槭裁匆サ厍�？”雅典娜滿是疑問。月亮回答說：“因為我聽說地球很美麗，我要去看看，我走了，再見，雅典娜�！�
月亮來到了地球，不禁贊嘆：“哇，好美��！”地球里綠意盎然，有翠綠的山，有碧綠的水。他太喜愛這個美麗的星球了，從此以后，月亮每天都要來地球。
可是漸漸的，月亮的光囊用完了，沒法照路了，于是又請求宙斯把他的光囊回復。宙斯拿起魔杖，借星辰之力把月亮的光囊修復了，每當月亮的光用盡，就會找宙斯幫忙。
幾千年過去了，地球由于人類的破壞，變得破爛不堪，月亮也不再來地球了，因為地球太臟了，沒有了昔日的光輝，月亮傷心極了，雖然不再來地球了，但他以自己的名字為命名做了一個圓形的“月亮”放在地球上空，作為紀念。上面被宙斯施了法，才能發(fā)光，一旦發(fā)力消失，“月亮”也就消失了，這時，宙斯會用法力補上了。
哦，美麗的螢火蟲……
小學五年級作文300字 篇4
我出生在溫暖的南方。在那里，冬天幾乎是晴天，所以我是很少見到下雪的，更別說是大雪了。今天，迎來了今年的第一場雪。
今天可真冷！我一邊哈著氣一邊揉著凍著快沒了知覺的手，縮著身子走在回教室的路上。“這下我真的體會到什么叫“熱脹冷縮”了�！蓖蝗�，我看到每個教室前的欄桿上擠滿了人，“他們真沒安全意識，這可是三樓呢！”我著急的喊道，希望他們不要擠在陽臺欄桿邊上，這樣很危險。突然，又聽到有人大喊：“下雪了！下雪了！”我們班的同學們都像離弦的箭一樣“嗖”地一下飛了出去，都擠在欄桿上看下雪。
哇，真的是下雪了！只看見一小點一小點的雪花從天空中飄落下來，像小蒲公英的種子在隨風飛揚，又像白色的小精靈在空中翩翩起舞，美極了！我把手伸出去接幾片，只感到手心里的雪融化后涼絲絲的，真舒服！要不是怕肚子痛，我早就沖下樓去，接幾片雪花含在嘴里了。我們癡癡地站在那兒，任憑飛雪撲打在我們被凍紅的臉龐。雖然只是飛雪點點，但卻已經(jīng)很讓我們感到滿足了。
放學時，雪下得很大了。我打著雨傘站在飛雪之中�？粗К撏噶恋难┗ǎ嫦Ｍ@場瑞雪，能帶給我們一年的好運氣！
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