【必備】小學(xué)五年級(jí)作文300字合集8篇
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？以下是小編精心整理的小學(xué)五年級(jí)作文300字8篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
小學(xué)五年級(jí)作文300字 篇1
你如果要問(wèn)我什么事情讓我最開(kāi)心，我會(huì)毫不猶豫地回答，回家讓我最開(kāi)心！每次回到家里，都是那么的溫馨親和。
我的家雖然在農(nóng)村，沒(méi)有城市的喧鬧和繁華，但家鄉(xiāng)卻有那城市里沒(méi)有安靜、溫馨和芳香的泥土。想起家鄉(xiāng)那條清澈見(jiàn)底的小河，那一片片綠油油的田野，那連綿起伏的山坡，那一群群牛兒羊兒……
家鄉(xiāng)的一山一水、一草一木，在我心里都是一幅最美的風(fēng)景畫(huà)，欣賞著大自然的美好風(fēng)光，展望著家鄉(xiāng)的美好未來(lái)，使我渾身充滿力量。家是美好的港灣，家是幸福的支點(diǎn)，家鄉(xiāng)的親情是那么的濃厚。
雖然家里很貧窮，沒(méi)有大魚(yú)大肉，沒(méi)有巧克力，但是家又是“富�！钡�，有那讓我吃不完的紅薯、甘蔗，那有各各樣的果子。每次回到家里，父母非常高興，好象隔了幾年似的。母親捧著我的臉仔細(xì)端詳，充滿了慈愛(ài)，生怕我在學(xué)校吃得不好，長(zhǎng)瘦了。嚴(yán)肅的父親在吃飯時(shí)還不停地往我碗里夾菜。
弟弟妹妹們圍著我，叫我講城里新鮮的故事，稚嫩的臉上充滿了向往與神奇，可是他們又那里其實(shí)在家的感覺(jué)是最好的。鄰居們也都來(lái)向我問(wèn)這問(wèn)那。
家，你是我心中永遠(yuǎn)的根。
小學(xué)五年級(jí)作文300字 篇2
人，都會(huì)有夢(mèng)想，而每個(gè)中國(guó)人，都有自己的中國(guó)夢(mèng)，我的夢(mèng)是希望有個(gè)真正為人們服務(wù)的國(guó)家。
我想要那個(gè)強(qiáng)大的中國(guó)，不需要像美國(guó)那樣全球第一名，但要保障人們能安居樂(lè)業(yè)，不必大富大貴，但至少能給中國(guó)人一個(gè)遮風(fēng)避雨的家，能保證人民的溫飽，讓大家在我們的國(guó)家，過(guò)得幸福安康。
我想要那個(gè)團(tuán)結(jié)的中國(guó)，每個(gè)人、每個(gè)民族團(tuán)結(jié)一致，人人都真正有一顆堅(jiān)守祖國(guó)的心，堅(jiān)守我們都是中國(guó)人，堅(jiān)守一個(gè)中國(guó)的原則。不再總是表面痛罵外國(guó)，實(shí)質(zhì)卻崇洋媚外。
我想要那個(gè)溫暖的中國(guó)。中國(guó)不但是人口大國(guó)，更應(yīng)該成為有素質(zhì)的大國(guó)。社會(huì)能充滿溫暖，不會(huì)再出現(xiàn)流浪的老人，兒童沒(méi)有人照顧，人人不會(huì)因?yàn)槔娑サ赖碌拙�，能吃的放心，用的放心。
人民需要的不多，要的只是穩(wěn)定的生活。我想要那樣的中國(guó)，那個(gè)能真真正正為人民服務(wù)的中國(guó)，少年強(qiáng)，則中國(guó)強(qiáng)，少年是國(guó)家的脊梁，少年擁有夢(mèng)想，我們國(guó)家就擁有夢(mèng)想，我時(shí)刻勉勵(lì)自己，心中已準(zhǔn)備好，種下中國(guó)夢(mèng)，創(chuàng)造美好的未來(lái)。
中國(guó)夢(mèng)，我的夢(mèng)！
小學(xué)五年級(jí)作文300字 篇3
暑假結(jié)束了，我們將以新的精神面貌跨進(jìn)新的學(xué)期。在這個(gè)學(xué)期里，我要百尺竿頭，更進(jìn)一步。
首先，上課的時(shí)候，我要認(rèn)真聽(tīng)講，不做小動(dòng)作，不和同學(xué)交頭接耳，要力爭(zhēng)把老師課堂上講的知識(shí)全部消化；對(duì)于疑難問(wèn)題，虛心向老師和同學(xué)請(qǐng)教。
其次，要認(rèn)真完成老師布置的所有作業(yè)，做到一絲不茍。課堂作業(yè)當(dāng)堂完成；課后作業(yè)和家庭作業(yè)也要按時(shí)獨(dú)立完成。
第三，要做好各課的課前預(yù)習(xí)和課后復(fù)習(xí)。對(duì)于預(yù)習(xí)語(yǔ)文的字詞，成語(yǔ)，要先查字典把它認(rèn)會(huì)，弄懂意思；還要學(xué)會(huì)給課文分段，用最簡(jiǎn)短的語(yǔ)言寫(xiě)出每段的段落大意，然后總結(jié)課文的中心思想；對(duì)于每篇課文的課后題，要先試著去做；對(duì)于課文和課后題不理解和不會(huì)做的地方，要先把它在書(shū)上劃下來(lái)或記下來(lái)，第二天上課時(shí)帶著問(wèn)題去聽(tīng)講，還可以在課堂上向老師請(qǐng)教。 英語(yǔ)要多聽(tīng)錄音,認(rèn)真學(xué)好每個(gè)單詞的發(fā)音.數(shù)學(xué)要多做練習(xí).
第四，我要多多的參加比賽，爭(zhēng)取為班級(jí)掙分，同時(shí)也鍛煉自己的藝術(shù)能力。
第五,在體育方面,我要堅(jiān)持每天鍛練身體，時(shí)間不少于每天一個(gè)小時(shí)。
總而言之，在新的學(xué)期里我要更加努力，爭(zhēng)取每門(mén)功課都取得好成績(jī)，當(dāng)一個(gè)各方面都很出色的學(xué)生！
小學(xué)五年級(jí)作文300字 篇4
一天下午，我走回教室，坐到座位上就愣住了，是誰(shuí)把我的課桌畫(huà)得黑乎乎地，我剛提從洗手間提了一桶水回來(lái)，想把它擦干凈；不知是誰(shuí)又加上了一些臟話；我氣極了，眼淚差點(diǎn)要像瀑布一樣頓時(shí)涌出來(lái)了，作為副班長(zhǎng)的我應(yīng)該要比普通同學(xué)更堅(jiān)強(qiáng)，我強(qiáng)忍著不讓眼淚流下來(lái)。
這時(shí)老師走過(guò)來(lái)了，我就像看見(jiàn)了救星一樣，馬上走上前去。
“老師，我的課桌不知被誰(shuí)畫(huà)的黑乎乎地！”
“用布擦一下”老師輕描淡寫(xiě)地說(shuō)；我本以為老師會(huì)查那個(gè)同學(xué)并批評(píng)他。
“沒(méi)有布……”委屈的應(yīng)答；
“去辦公室拿”老師隨口說(shuō)了一句。
放學(xué)后，我傷心地回到了家，把事情地經(jīng)過(guò)告訴了爸爸！爸爸語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“孩子，你是老師的小幫手，應(yīng)該學(xué)會(huì)正確處理自己身邊發(fā)生的小事，怎么能總是去麻煩老師呢；同學(xué)們這樣固然不對(duì)，可是，每個(gè)人都會(huì)做錯(cuò)事情，不要凡事都斤斤計(jì)較；對(duì)同學(xué)寬容一點(diǎn)，把自己的桌子擦干凈就是了！”
在成長(zhǎng)過(guò)程中，會(huì)經(jīng)歷許許多多的類(lèi)似情況，只要你寬容地對(duì)待別人，別人也會(huì)對(duì)你寬容；爸爸還經(jīng)常說(shuō)做人要大度，這樣會(huì)有很多朋友。
小學(xué)五年級(jí)作文300字 篇5
如詩(shī)的四月，春光明媚，我們的“生命踐旅”又開(kāi)始了，在歡聲笑語(yǔ)中，我們踏上了旅程。
本次我們生命踐旅的地點(diǎn)是鹽城，其將依次參觀鹽城海鹽博物館、鹽城科技館和民俗館。
來(lái)到海鹽博物館前，首先映入眼前的是它標(biāo)志性的建筑，鹽的結(jié)晶體。步入館內(nèi)，一艘古老的大船呈現(xiàn)在你眼前，它的'長(zhǎng)度大約是4米，寬約是2米，十分壯觀。我了解到許多有關(guān)鹽的知識(shí)：鹽，化學(xué)名為鈉。在古代就有曬海鹽的記載，鹽具有殺菌、消炎等作用，可以說(shuō)鹽與我們息息相關(guān)，我們離不開(kāi)鹽。我們的家鄉(xiāng)鹽城因鹽置縣，因鹽稱(chēng)城，是全國(guó)唯一直接以“鹽”為名的城市，有著悠久的海鹽發(fā)展史，鹽阜人民的奮斗史。參觀完海鹽博物館，我們對(duì)家鄉(xiāng)的海鹽文化更多了幾分了解與敬畏。
其中給我映象最深的當(dāng)屬科技館了。在科技館里，我們和高新技術(shù)來(lái)了一次接觸。傾斜小屋，看似普通，可里面卻截然不同，地面歪斜著，讓你情不自禁地往墻上摔，給人難以言說(shuō)的驚險(xiǎn)與刺激；與自己握手，今天真的做到了，那感覺(jué)是何等的奇妙、有趣……我們?cè)诳萍嫉暮Ｑ罄飼秤�、沉醉，讓人依依不舍�?/p>
在民俗館里，我們見(jiàn)到了那千姿百態(tài)、美不勝收的桃花，讓人心曠神怡。
鹽城之旅，快樂(lè)之旅；生命踐旅，完美之旅！
小學(xué)五年級(jí)作文300字 篇6
一個(gè)披著長(zhǎng)長(zhǎng)的頭發(fā)，戴著一副眼鏡，燦爛的笑容總是掛在臉上的老師，她就是——經(jīng)老師。
經(jīng)老師是教我一到二年級(jí)的語(yǔ)文老師。她是我最感謝的老師。每當(dāng)我不會(huì)時(shí)，經(jīng)老師就細(xì)心的為我講解。直到我懂為止。
經(jīng)老師寫(xiě)的字很好看。最讓我感動(dòng)的，是我上二年級(jí)的一個(gè)上午。那天早上，我突然感冒發(fā)燒了。于是，媽媽跟經(jīng)老師請(qǐng)了假。我在家里喝完生姜湯，媽媽問(wèn)我：要不要去上學(xué)？我說(shuō)：要，我不能因?yàn)樯【筒蝗W(xué)校上學(xué)，我要去上學(xué)。于是，媽媽牽著我的小手，讓我背上書(shū)包。來(lái)到二一班門(mén)口，經(jīng)老師走過(guò)來(lái)說(shuō)：戴一竹還沒(méi)好呢，怎么把她送過(guò)來(lái)��？于是，媽媽跟經(jīng)老師說(shuō)了一些話，然后轉(zhuǎn)身就走了。我回到座位上，把家庭作業(yè)拿給了組長(zhǎng)，然后開(kāi)始上語(yǔ)文課。
經(jīng)老師正要我們讀文章的時(shí)候，突然，我一不小心吐了，吐在了我同桌的旁邊，把早上吃的稀飯全都吐了出來(lái)了。班里的同學(xué)弄出了惡心的動(dòng)作。經(jīng)老師卻沒(méi)有這樣，她先上前來(lái)問(wèn)候我，然后再拿出拖把把我吐得東西給抹掉了。
這是我的老師。一個(gè)能關(guān)心我的好老師。
十年樹(shù)木，百年樹(shù)人。老師的教誨之恩我終身難忘！
小學(xué)五年級(jí)作文300字 篇7
冬天總是冷颼颼的，尤其是早晨的時(shí)候，冷風(fēng)吹來(lái)，總是令人凍得受不了；可是有時(shí)到了中午，天氣就會(huì)回溫，在戶外曬太陽(yáng)會(huì)有暖暖的感覺(jué)；不過(guò)到了下午，天氣又會(huì)開(kāi)始變冷，冷得令人都快凍僵了。
好冷好冷的天氣��！看看走在路上的人們，紛紛穿著圓滾滾的衣裳，好像氣球一樣，太陽(yáng)公公也因?yàn)榕吕�，所以很早就回家了，看到這么特別的景象，也表示冬天的腳步一天天接近了。
冬天來(lái)了，我喜歡躲在溫暖的被窩里，一邊烤著暖爐，一邊看電視，真是享受��！冬天是寒冷的季節(jié)，不但會(huì)讓人動(dòng)作散漫，街道上的人也變得更稀少了，大地一片冷冷清清。
走進(jìn)公園，花朵不再微笑，蟬兒也不再唱出閃亮的歌聲，連小溪也不再唱歌了，冬天的公園真是孤寂。最近的天起已越來(lái)越有冬天的感覺(jué)了，害得我早上都想賴(lài)床不要上學(xué)，因此我不太喜歡冬天，我喜歡溫暖的天氣。
我討厭冬天，冬天不但容易感冒、生病，也會(huì)讓動(dòng)植物變得沒(méi)有精神，真不知道明年冬天會(huì)不會(huì)更冷，唉！真是不敢想像呢。
小學(xué)五年級(jí)作文300字 篇8
我們的家鄉(xiāng)一年四季美如畫(huà)，我愛(ài)我們的家鄉(xiāng)，更愛(ài)家鄉(xiāng)的人們。
春天，田野里，鮮花競(jìng)相開(kāi)放，有的含苞欲放，有的全展開(kāi)了，有的展開(kāi)了兩三片花瓣，像個(gè)害羞的小姑娘。圍墻內(nèi)的白楊樹(shù)長(zhǎng)出了嫩嫩的葉子，小草從地下探出頭來(lái)。一陣風(fēng)吹來(lái)，小草和小花就翩翩起舞，好像在說(shuō)：“瞧，我漂亮嗎？”
夏天，樹(shù)木長(zhǎng)得枝繁葉茂。小草聽(tīng)說(shuō)夏天來(lái)了，就穿上綠色的新衣，抬起頭，望著大樹(shù)爺爺笑。大樹(shù)爺爺睜大了已經(jīng)，也在欣賞家鄉(xiāng)的美景。
不知不覺(jué)到了秋季，小草換上了黃色的秋衣。大樹(shù)爺爺呢？它年紀(jì)大了，還沒(méi)有來(lái)及換裝。秋姑姑來(lái)笑呵呵地走來(lái)，把一件黃色的風(fēng)衣披在樹(shù)爺爺身上，樹(shù)爺爺開(kāi)心地笑了，大聲說(shuō)：“謝謝秋姑娘！”
冬天，大樹(shù)爺爺和小草早早地披上了厚厚的棉衣。我們來(lái)到了樹(shù)下，堆了幾個(gè)漂亮的雪人來(lái)陪伴大樹(shù)爺爺。我們圍著雪人跳啊、唱啊，玩得可開(kāi)心了！玩夠了，我們拿來(lái)幾個(gè)草墊，為樹(shù)爺爺穿上了“棉鞋”，幫助它安全過(guò)冬。
這就是我們美麗的家鄉(xiāng)，等你來(lái)我們家鄉(xiāng)時(shí)，我一定當(dāng)好你的向?qū)�，帶你觀賞我們家鄉(xiāng)的美景。
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