【實(shí)用】五年級的作文匯編7篇
在平平淡淡的日常中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編為大家收集的五年級的作文7篇，歡迎閱讀與收藏。
五年級的作文 篇1
今天晚上，在家“宅”了幾天的我，心情實(shí)在煩悶到了極限，帶著對疫情的恐懼和心里的煩悶，趁著晚上街上人少偷偷地去馬路上換換空氣。
穿上棉襖，帶好防護(hù)口罩，同媽媽步行穿過小區(qū)柏油路來到大街上，街上的空氣真清新。環(huán)視一下四周，冷冷清清的，不見一人往來，私家機(jī)動車沒有往日的威風(fēng)，趴在街道兩邊排著隊(duì)像是睡著了似的。周圍寂靜的可怕，沒有一點(diǎn)聲音，只有街道兩旁的彩燈不停地變換各種耀眼的彩色燈光，給這無盡頭的街道增添了一些生機(jī)，給這安靜的城市增添了一道美麗的風(fēng)景線，看，街道兩旁的大樹冠上，掛滿了像星星不是星星的彩燈，藍(lán)色的，紅色的，綠色的，紫色的，一閃一閃地閃耀它那著迷人的星光，從樹冠垂下來的裝飾物有水母型的，寶葫蘆型的，心型，紅粉色桃型，草莓型，月亮型，太陽型……等等，各種各樣，各自顯示的不同燈光色彩，讓你看的眼花繚亂，樹身從下到上纏滿了金黃色的腰帶，隨著燈光的節(jié)奏，忽閃忽閃大老遠(yuǎn)就能望見。街道兩邊的燈桿上都掛著非常氣派的大紅燈簍和中國結(jié)，在黑夜微風(fēng)中擺動著舞姿，黑夜天空中點(diǎn)綴著只有幾顆若隱若現(xiàn)的星星，夜空上的靜寂跟地上靚麗的彩燈好像倒換了位置，地面上好似天上沒人的仙界，燈火輝煌，繽紛多彩，婀娜多姿。但這美輪美奐的夜景卻無人觀賞，任憑那炫麗彩燈風(fēng)景在孤獨(dú)的黑夜中自舞自賞。
但愿這場疫情戰(zhàn)早點(diǎn)結(jié)束，讓人們不要錯(cuò)過春節(jié)彩燈的花期，讓春節(jié)的彩燈不在孤獨(dú)。
五年級的作文 篇2
一分鐘變老的紙？你一定會覺得很奇怪吧！其實(shí)我也不太懂，原本平整的紙，竟然變得皺巴巴的，像一個(gè)老太婆。嘿嘿，越想越好好玩。算了，不釣?zāi)阄缚诹�，來，跟我一起去還原現(xiàn)場吧！
下午，我和楓楓一起來到謝老師辦公室門口，我深深的吸了一口氣，做好心理準(zhǔn)備“呼——”的吸了一口氣，小心翼翼的推開門，在一個(gè)音響般大小的縫隙中探出頭來，臉像左偏去一瞧，是謝老師！我想小貓一樣，邁著輕輕的步伐來到謝老師辦公桌前，“來，過來幫助蔣鑫一下�！薄芭�！”我和楓楓異口同聲的說。我雙手撐在桌上，擺了一個(gè)舒適的動作�！斑^去一點(diǎn)！”“好吧！”我整個(gè)人向后挪了一下，只聽“啪”的一聲，我一不小心碰倒了謝老師的水杯，我“嗖”的一聲，還好我反應(yīng)快，不然那滾燙滾燙的自來水非把我的手燙出水泡來不可。可，可悲的是，水杯里滾燙滾燙的自來水，像桌子四周慢慢散開，流到幾張報(bào)紙上和地上，我雙肩撅起，像一只受驚的小鳥一樣，“完了，完了，這下慘了！真是泡在‘杯具’里的‘人參’呀！”我手心直冒冷汗，生怕謝老師降罪下來。我用余光快速瞟了謝老師一眼，還好，還好。我看見老師并沒有火冒三臟，我、楓楓還有謝老師三人一起，幫整個(gè)辦公桌來了個(gè)地毯式洗澡，并把報(bào)紙分開晾干……
過了好一會，那幾張報(bào)紙總算干了，可是——好像跟以前不太一樣，到底是哪兒出了問題呢？嗯——對了！是變皺了！我的心似乎又感到一陣陰涼。我好害怕，因此，接下來幾節(jié)課我也沒咋認(rèn)真聽。
一放學(xué)，我就一門心事——趕快回家，上網(wǎng)查查‘為什么弄濕的紙晾干后會變皺?’哦！原來如此：紙張是短纖維的集合體，纖維有吸水性，而纖維的脫水是從纖維的兩端開始的，就像菜葉總是葉邊緣先干，而纖維的中間部分還有水.紙張里的短纖維的長度是不一樣的,脫水的速度也不一樣,所以在自然條件下風(fēng)干的紙張會因纖維長度的不同而出現(xiàn)褶皺。
時(shí)間過得真快，轉(zhuǎn)眼間，媽媽喊我去吃飯了……
五年級的作文 篇3
“五班，五班，非同一般，活力四射，出腳不凡！”這充滿激情的聲音，響徹整個(gè)校園操場。原來今天是我們五年級“校長杯”足球比賽。雖然烈日當(dāng)空，但仍擋不住我們對足球熱愛的赤子之心！
比賽開始了！待我們觀看完別的班級比賽后，輪到我們班了，再看隊(duì)員們個(gè)個(gè)蠢蠢欲動，摩拳擦掌，都做好了在球場上大戰(zhàn)一場的準(zhǔn)備。激動人心的時(shí)刻開始了！雙方隊(duì)員陸續(xù)入場，空氣中立即散發(fā)出濃濃的火藥味，一場沒有硝煙的戰(zhàn)爭即將打響。只聽裁判一聲令下，二班隊(duì)員先發(fā)制人，一腳就將球踢入我方區(qū)域。“葉子涵，守��！”我焦急的喊道�？烧{(diào)皮的球卻直接從葉子涵的腳下“溜”了出去。不過，還好，童凱煜一個(gè)箭步撲上去，將球牢牢抱在懷里。YES！只要童凱煜能把球傳給沈夢婷那兒，我們就有希望得一分啦，我心里暗暗竊喜。（因?yàn)樯驂翩檬切Ｗ闱蜿?duì)的，可是我們班的種子選手呢）于是，我趕緊給他們打氣，大聲向他們喊到：“五班最棒，五班加油！”，可現(xiàn)實(shí)總是殘酷的，童凱煜并沒有如我想象中的那么準(zhǔn)確，球卻跑到了對方一名隊(duì)員那兒，那名隊(duì)員趁童凱煜還同有反應(yīng)過來，一腳將球踢進(jìn)了我方的球門，得了一分后的對方隊(duì)員，立刻士氣大長。當(dāng)童凱煜再次傳球時(shí)，又被對方隊(duì)員成功奪走，他們乘勝追擊，又進(jìn)了一球。二班的人群中又歡呼起來，這時(shí)，我聽見從三班的人群中傳來為我們班加油的聲音，我的心中頓覺一陣暖意襲來，我們曾經(jīng)的對手竟然都在為我們加油，我們更加不能讓我們的隊(duì)員孤軍奮戰(zhàn)��！頓時(shí)，一陣陣高亢激昂的加油聲向我們的隊(duì)員們傳來，隊(duì)員們的進(jìn)攻更猛烈了，他們努力地想將球帶向?qū)Ψ絽^(qū)域，但對方實(shí)在是太強(qiáng)大了，他們又進(jìn)了一球�，F(xiàn)在的比分是3比0。我方隊(duì)員顯得有些著急了，采取了猛攻的方式，但畢竟缺少戰(zhàn)術(shù)不太可靠，對方又進(jìn)了一球。此時(shí)，我方隊(duì)員顯得有些氣餒了，我連忙對他們喊到：“加油，你們可以的！”。在比賽還剩幾秒中的時(shí)侯，我們?nèi)匀粵]有放棄，沈夢婷帶著球迅速向?qū)Ψ角蜷T奔去，就在這千鈞一發(fā)的時(shí)刻，所有的目光都聚集在那顆“希望之球”上，希望能讓我們最后扳回一分，可惜球偏了，而就在這時(shí)，比賽結(jié)束的哨聲也響了。最終，我們輸了……
賽后輸了球的我們，個(gè)個(gè)都像霜打的茄子一樣焉哩巴嘰的，這時(shí)施老師及時(shí)過來，安慰我們說，雖然我們這次輸了，但隊(duì)員們在球場上頑強(qiáng)拼搏，團(tuán)結(jié)合作的精神，很值得我們學(xué)習(xí)和贊揚(yáng)！對！只要盡力了，就是最棒的！我心里也暗暗下定決心，只要我們能汲取經(jīng)驗(yàn)，揚(yáng)長避短，下次一定能取得更好的成績，加油，我們一定能行！
五年級的作文 篇4
像姹紫嫣紅、芬芳撲鼻的鮮花那樣迷人，像引人注目、五顏六色的'蝴蝶那樣絢麗，我的夢想是長大當(dāng)一名作家，不用舉世聞名，只要能做個(gè)善解人意、內(nèi)心美的人，寫的作品能讓孩子感到快樂我便心滿意足了。
為了這個(gè)夢想，我現(xiàn)在就奮筆疾書，因?yàn)榇蚝脤懽鞯幕A(chǔ)，是通往我的夢想殿堂的必經(jīng)之路。
剛開始，我在寫一本叫《呂愛珊與它的布娃娃》的書。靈感像無數(shù)雙隱形的翅膀朦朧地向我飛來，我握著筆，痛痛快快地寫了一頁又一頁，還拿來給語文老師批改。可是，就在寫了一半的時(shí)候，靈感卻像壞了的火車，停止在半路上，那些在我腦海里早已想好的精美詞句如空中的泡泡，轉(zhuǎn)眼間煙消云散。我無精打采地回到家，想：看來《呂愛珊與它的布娃娃》從此不存在了。可是，我又猛然一驚，我可以再試著寫一本小說呀，我可不愿意半途而廢！
我看完了一本《班長是條龍》的書，覺得里面的故事好精彩。于是，我突發(fā)奇想：先模仿一下《班長是條龍》寫一本書，看看有什么效果。說到做到，我買來一本日記本，在第一頁的紙上工工整整、一絲不茍地寫著《蝴蝶公主》四個(gè)光彩奪目的大字，決心寫一本真正的書，可是，模仿畢竟不是自己的真實(shí)作品，虛偽、仿冒。書中有許多語句、段落，都不是自己嘔心瀝血的創(chuàng)造，這樣的書，還配叫“作品”嗎？
我開始了第三次創(chuàng)作，以最簡單的童話集開始寫，題為《梅花奶奶講故事》，我還在書中配了插圖，但愿我能一帆風(fēng)順。
為了夢想，我會堅(jiān)持不懈，因?yàn)槲颐靼�，只要有熱情，有恒心，終有一天，我會實(shí)現(xiàn)自己的夢想。
五年級的作文 篇5
今天施老師讓我們寫自己。
回到家中，我陷入了沉思，而思考的第一個(gè)問題是：假如生活是的大劇場，那我扮演的是什么？嗯——我很快就得到了自己的答案，答案因人而異，在父母眼里我演的是他們的孩子，在老師眼里，我是一名學(xué)生，而在更多人眼里，我是配角，甚至從來不會進(jìn)入他們的視角里。也就是說，我影響的只是我周圍的小圈子，也許從來沒有進(jìn)入社會的大圈子，至少現(xiàn)在是。
我的第二個(gè)問題是：我的優(yōu)缺點(diǎn)各是什么，這是了解自己的關(guān)鍵，我想了好久，終于羅列出一些，優(yōu)點(diǎn)；想象力強(qiáng)，節(jié)約，空間邏輯強(qiáng)等。缺點(diǎn)；驕傲，較為吝嗇，較懶等。我想了想，覺得還不夠，又跑去問爸爸，爸爸笑著羅列出一大堆缺點(diǎn)，我滿懷信心地記著，當(dāng)我會到房間品味回憶爸爸說的話時(shí)，前面幾句卻忘得一干二凈，我苦笑中又發(fā)現(xiàn)了一個(gè)新的缺點(diǎn)——記憶力差。
我想到了一句話，這句話是誰說的無關(guān)緊要，話是這么說的；一個(gè)人最陌生也是最熟悉的人就是自己。我就是我，你就是你，這改變不了，可是，很多人在羨慕別人的長處時(shí)忽略了自己的長處，在嘲笑他人短處是遺忘了自己的短處，可笑的是，有些人盲目的去仿照別人的長處，一味地去跟風(fēng)，到頭來邯鄲學(xué)步丟掉了自己的優(yōu)點(diǎn)。
還是讓我們踏實(shí)，穩(wěn)定的做人，勤奮，主見的做事，安分守己的做好自己。這雖然說說簡單，真正做到卻很難。
五年級的作文 篇6
書是人類精神食糧，書是知識的海洋，書是童年最好的記憶……
早晨，我急忙跑出家門，口袋里還有許多口糧。
終于到了，我吐著粗氣想著。這就是書店，這是一個(gè)非常大的書店，我踏進(jìn)店門，暗喜沒人注意，昨天讀到什么地方了？我邊想邊找：“咦？《西游記》呢？”再找一遍，還是沒有？我露出一幅難受的表情，我慢慢走著�！霸谶@！太好了！”我免去了白跑一趟的災(zāi)難。我左顧右盼，終于找到一個(gè)小角落，我的腿真酸吶！我只好坐在地上。
這本書雖然在電視上放過，但電視上并不怎么好。令我又愛又恨的就是——孫悟空之三打白骨精，白骨精首先扮成一個(gè)貌美如花的奶娘……這個(gè)故事我悟出了幾個(gè)道理：看人不能光看外表，要看內(nèi)心，做人要會適當(dāng)堅(jiān)持自己正確的答案……
這時(shí)，耳邊響起一串腳步聲，我心中像是有幾只小兔子在亂跳，“此地不宜久留！”我心想，“要搬家了�！毕胫团艿揭粋�(gè)書架后面，不出我所料——店老板。我立刻轉(zhuǎn)移陣地，一溜煙兒鉆進(jìn)另一個(gè)角落。“咕……”肚子抗議，我從口袋里掏出一袋餅干，邊吃邊邊觀察四周動靜，多虧今天早上多帶了點(diǎn)口糧，而且飲水機(jī)就在我旁邊，真是個(gè)好“家”！看著看著，我入了迷，不知過了多久，我邊看邊想：孫悟空么厲害？唐僧怎么又被抓了？為什么……
這時(shí)，我聽見朋人說：“下班了�！蔽曳浅？上�，再看59面就看完了，太可惜了！
第二天，我如期而至，終于用了好幾天時(shí)間看完了這本書。
書是芬芳的花兒，書是香甜的蜂蜜，等著我們一一吮吸它的甜蜜……
五年級的作文 篇7
這一天，停車場格外熱鬧。只見自行車、私家車、公交車和出租車圍在一起嘀嘀咕咕說個(gè)不停。它們在干嘛呢？
原來它們要舉行一場比賽。出租車鄭重其事地說：“我來當(dāng)裁判員，你們來比賽，誰先到前面的景山公園，誰就可以榮獲‘音速飛車’這個(gè)稱號。你們有興趣嗎？”
“比就比，誰怕誰啊，我可是公交車，有著專屬的車道，肯定會先到公園了，否則我名字倒過來寫�！惫卉嚀屜然卮鸬�。
這時(shí)，私家車也不甘示弱，嚷道：“你就吹吧，就憑你，還能贏過我，瞧你個(gè)頭，想贏我簡直是癡心妄想。”
大家你一言我一語爭得面紅耳赤，只有自行車默默無語。因?yàn)�，它知道它們比自己更有�?yōu)勢，自己想贏確實(shí)不容易，但是它不甘心輕易認(rèn)輸，它在心里為自己暗暗加油。
“好了，”出租車說，“大家安靜一下，比賽馬上開始。預(yù)備，一，二，三，開始！”大家一聽完口令，立刻使足馬力出發(fā)了。剛開始，私家車遙遙領(lǐng)先，公交車不甘落后，緊追直上，只有自行車落后老遠(yuǎn)，大家都認(rèn)為自行車必輸無疑。但它始終沒有放棄，努力向目的地行駛。
天有不測風(fēng)云，馬路上突然堵車了。堵車可是公交車、私家車的致命弱點(diǎn)，這讓它們寸步難行，就算有專屬車道也走不了，急得它們不停地按喇叭，可無濟(jì)于事，只好無可奈何地等待著。這時(shí)自行車就占優(yōu)勢了，它改變路線，輕而易舉地走上了附近的小道，七拐八拐就到達(dá)了終點(diǎn)，最終獲得了勝利。過了好久，公交車和私家車也到了，它們垂頭喪氣，再也沒有先前的洋洋得意的樣子。
自行車微笑著說：“不要生氣，我只是用我的優(yōu)勢勝了你們的短處，如果按照正常情況，我是會輸?shù)��！边@時(shí)大家都笑了。
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