假如五年級作文（精選30篇）
在我們平凡的日常里，大家總少不了接觸作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編為大家收集的假如五年級作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
假如五年級作文 篇1
“光陰似箭，日月如梭”在我的記憶中有一件揮之不去的事情，那件事想洶涌的波濤是不是在我的腦海中翻滾。
記得那是一個陽光明媚的星期六，我的文具盒壞了，我就叫媽媽陪我去買文具盒。本來是爸爸送我們的，可是，臨時有事走了。我和媽媽只好去擠公交了。我們站在站牌下，不一會車就來了，我和媽媽快速的走上了車，但是。已經(jīng)沒有座位了。我和媽媽只好站著了。
這個時候，一位年輕的媽媽抱了一個一歲左右的小孩上車了，他在上車時不小心把她右邊的那個阿姨撞著了，那個阿姨張口就罵：“你沒長眼睛��！沒看見我那！都把我撞著了！真是的！”小孩被嚇得哇哇大哭，孩子的媽媽直說對不起。
“假如我是那個阿姨，我不僅不會罵那位樸實媽媽，還會把自己的座位讓給她坐。因為，她抱著孩子，要是師傅一個急剎車，她站在那，肯定站不穩(wěn)，就會摔倒！那樣后果不堪設(shè)想！”我心想。想到這兒，我充滿了正能量！走到了那個阿姨身旁大聲嚷道：“要是別人那樣罵你，你好受嗎？而且別人還不是故意的！是不小心的，你不能那樣做！”似乎那個阿姨認識到了自己的錯誤，羞愧的低下了頭。
我和媽媽到站了，下了車，聽見那位媽媽對我們說：“謝謝你，好心人！”“不用謝啦�！�
說完我和媽媽朝文具店走去了。
“己所不欲，勿施于人”��！
現(xiàn)在，我每逢看到有需要讓座的人，都會讓座的。俗話說“勿以惡小而為之，勿以善小而不為”嘛。每次你幫助了別人，不但別人快樂，你自己也感到快樂，自豪��！
假如五年級作文 篇2
看了大家的暢想，禁不住也來湊湊熱鬧！
假如我是校長，我若有足夠的資金，我自然要把學(xué)校建的又漂亮又現(xiàn)代化。各種先進的教學(xué)設(shè)施要應(yīng)有盡有。然后就要在校園文化上做做文章了（云云老師高帽都給戴了，我敢不接招？）我要在學(xué)校所有教室的走廊，過道，墻面等所有顯眼的地方都貼滿詩詞歌賦、經(jīng)典文章，還有常用的英語短語、口語，數(shù)理化常用公式；還應(yīng)該學(xué)學(xué)頤和園的長廊，建一條老師學(xué)生學(xué)習(xí)、散步的長廊，把四大名著的連環(huán)畫繪在長廊的柱子上。這樣一來，走在校園里，無時無刻不在欣賞，無時無刻不在學(xué)習(xí)，一舉兩得。哈哈！當然啦，還要專門留一面空白的墻，就叫“涂鴉墻”，專供老師學(xué)生信筆涂鴉！
假如我是校長，我絕不花錢蓋一座氣勢宏偉的圖書館。我要把所有的圖書都分到各個班里去，在每個班級放一個書柜要比將它們放在圖書室更有效。當然，供老師閱讀的書就放在老師的辦公室。可在辦公室設(shè)計一個讀書吧，老師們在工作之余可以愜意地讀書。自己的書也可以帶來學(xué)校，放在書架上與大家一起交流學(xué)習(xí)。
假如我是校長，我就不硬性規(guī)定每個老師的績效工資都是檢查什么教案、聽課。我會給老師一些有選擇性的教育教學(xué)任務(wù)，讓老師們選擇他們覺得有用的，愿意完成的任務(wù)，每個老師完成的內(nèi)容可以不一樣，但一定要有時間和成績的限制。只要在規(guī)定時間完成任務(wù)并達到預(yù)期目標就可以給予獎勵。
假如我是校長，想想也好，每個人都設(shè)身處地來當一回校長，群策群力、集思廣益，相信校長要采納了大家的好建議，我們的東方學(xué)校就一定會更棒！
假如五年級作文 篇3
馬良有一支神筆，他用神筆幫村子里的人解決問題，讓他們過上溫飽的日子，如果我有一支神筆，我會千什么呢?假如我有一支神筆，這該多好啊!
假如我有一支神筆，我要給災(zāi)區(qū)人民畫一幅畫，畫許許多多食物，畫許許多多衣服、生活用品等。只要他們能過上好日子，能看見他們久違的燦爛笑容，我就開心了，
假如我有一支神筆，我要畫雨。我想讓在干早地區(qū)得不到雨水滋潤的植物，在雨中盡情地喝雨露，盡情地沐浴。我仿佛看見了小草在雨中向我微笑著點頭，我仿佛看見了花兒在雨中歡快地跳舞，蜜蜂在它身邊載歌載舞，我仿佛看見了……
假如我有一支神筆，我要畫一個更美麗的地球，這個地球不再被污染，不再見到樹木被砍光，不再有動物瀕臨滅絕。讓我們一起保護這個美麗的家園吧!
假如我有一支神筆，我要給盲人畫一副眼鏡，我的這副眼鏡是萬能的，能治療好失明，這樣，盲人就能看到一個五彩繽紛的世界，我要讓他們尋找昔日的樂趣；假如我有一支神筆，我要給啞巴畫一個治療這個病的儀器，我可以聽到他們清脆的歌聲；我還要畫一個時光機，我想回到以前的世界去看看。我可以請教李白，和他吟詩作對，我可以和司馬光做朋友，向他學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)做人的道理，我可以……我還可以來到未來的世界，我想看看未來的我是什么樣子的，我想看看我和同學(xué)們在二十年后會在母校聚會嗎?我想……
假如我有一支神筆，我要……
雖然這一切都是我的幻想，但我相信，在不久的將來，我一定會用知識武裝自己，擁有真正的“神筆”!
假如五年級作文 篇4
哎！如今這個年代有的老師真是太不像話了，整天讓學(xué)生除了考試還是考試，除了練習(xí)卷還是練習(xí)卷，除了做作業(yè)還是做作業(yè)，一點都不在乎我們的感受，考試考砸了舉起教鞭就拍桌子罵人。說心里話，我真希望我是老師��！
那么我心目中的老師是怎么樣的呢？接著往下看吧！
假如我是老師，我會特別關(guān)注學(xué)生的生活方面和學(xué)習(xí)方面，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，什么事都是以學(xué)生的感受為第一。
如果學(xué)生做錯了事，我會語重心長地跟他們擺事實講道理，好讓他們知道自己錯在那里以便日后改正，不會動不動就聲色倶厲地批評他們；如果學(xué)生在做作業(yè)時碰到了難題，我會靜靜地呆在邊上指導(dǎo)他，幫他分析題目，耐心細致地講解，直到弄懂弄通為止；如果學(xué)生有空時，我會陪他們聊聊天做做游戲，帶他們出去走走，親近親近大自然，而不會讓他們呆在教室里做一大堆的練習(xí)卷；如果孩子們心情不好時，我會放下手頭的工作，和他們促膝談心來開導(dǎo)；如果孩子們要考試了，我會幫他們準備一些有意義的書，提高和擴大他們的知識面，而不會讓他們死記硬背那些課文及單詞，因為考試的內(nèi)容不一定都是課文里的。
我的課生動有趣，寓教于樂，不會枯燥乏味，我會用不同的方式來上課和解答問題，和學(xué)生們互動成為朋友，培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)興趣來提高成績和擴大知識面；
我盡職盡責(zé)，亦父亦母，我們親如一家，心心相印，在學(xué)校里到處都能感到家的溫暖和氛圍，這就是我心目中的好老師！
希望在我這位老師的呵護教育下，整個校園充滿歡歌笑語。孩子們的童年會更快樂，少年會更陽光，明天會更美好！
嘿嘿，希望老師們要看看這篇文章噢！
假如五年級作文 篇5
“媽媽，我又被人欺負了，嗚——”我痛苦地對媽媽說。誰知媽媽不僅一點也不安慰我，還說：“你看你，這么矮，不被欺負才怪�！甭犃藡寢尩脑�，我哭得更傷心了！“好了，別哭了！你看，老媽給你買的牛乳鈣片，你吃了之后一定會長高的，還有這ABC的維生素，鈣鐵鋅……。
媽媽邊說，邊往我嘴里喂。我吃了許多東西，酸的、甜的、苦的都在我嘴里，我好難受，很想把嘴里的東西吐了，可媽媽看見我想吐的樣子，一本正經(jīng)地說：“你只要敢吐，就別想長高了。”我只好慢慢的把它咽了，心想：“要是我能長高，該多好呀！”我悶悶不樂地走在小區(qū)里，看見長得比我高的那個小男孩走了過來，我感到十分吃驚，“咦，你怎么越長越矮了呢？我怎么比你還高呀？”“你是怎么了？”他說“我本來就這么高呀？怎么了？”我聽了心里暗喜：呀，我終于長高了。這時那個欺負我的人，又出現(xiàn)在我的視線里，他又在欺負別人，我非常生氣，義憤填膺地走了過去，對他說：“你怎么能這樣欺負人呢？”他連頭也不回地對我說：“我說他，關(guān)你什么事兒？”我被惹火了，生氣極了，大聲地對他說：“你欺負弱小，就是關(guān)我的事�！�
他似乎也有一點生氣了，不耐煩地回頭看了看我，我很強壯，比他還高兩頭，他于是把他的哥哥叫了過來，他的哥哥伸手就要打我，我指著被欺負的小孩子說：“我們不打架，我們比跑步，如果我贏了，你就和你弟弟給他道歉�！薄昂谩彼f，于是一場比賽就開始了，我兩三步就跑到了終點，把他遠遠地甩在了后面，“哈”我贏了�！罢l贏了，快點喝骨頭湯�！眿寢屨f，��！原來我在發(fā)愣啊！要是我能長高，該多好��！
假如五年級作文 篇6
我非常渴望能夠成為一名科學(xué)家，假如我的夢想實現(xiàn)，我一定會使世界變得更加美好。
假如我是科學(xué)家，我會制造出一種時間能夠節(jié)省的機器。使人們可以節(jié)省時間，然后再造一種時間飛船，讓它帶我們回到過去，過去所經(jīng)歷過的一切。去體驗過去的生活。我會駕駛飛船，帶著那些不懂得‘一寸光陰，一寸金，寸金難買寸光陰’真正含義的人們，到以前古時候李白生活的那個年代里，去探索，去聆聽他的教誨。因為李白小時候也不懂得珍惜時間，是那位用鐵棒磨成繡花針的老奶奶教育了他。從此，他時刻牢記著‘只要功夫深，鐵棒磨成針’這句至理名言，刻苦學(xué)習(xí)，仔細觀察。寫出了許許多多的優(yōu)美詩篇，并在民間流傳千古，成為唐代著名的大詩人，人們譽他為‘詩仙’。相信和我一起去的人們一定會有很大的收獲，在以后的工作和學(xué)習(xí)中，都會認真對待時間，節(jié)約時間，珍惜時間，為自己的人生增光添彩，為社會做出貢獻。
假如我是科學(xué)家，我會發(fā)明一種多功能的汽車，只要人們一開上它，就會運用自如。這種還會自動啟動，自動駕駛和關(guān)閉，既可以在陸地上行駛，也可以在水面上行駛，還能變成潛水車在海底漫游，帶人們觀賞奇妙的海底世界，更可以像飛機一樣在空中翱翔。當然，這種多功能汽車也絕不會發(fā)生交通事故，人們可以放心的乘坐。
假如我是科學(xué)家，我會制作一種神奇的藥水，只要饑餓的人們喝下它，便會不再饑餓，反而會變得有力氣，更強壯，這是我專門給窮苦人制作的，但是貪婪的人喝下后，就會變得比窮苦人還要窮苦，饑餓。
假如我是科學(xué)家，我會研制出一種特殊的衣服，人們只要穿上它，夏日酷暑的時候?qū)�，清爽無比，冬日嚴寒時，將會溫暖如春，不再嚴寒。這樣人們就不再怕酷暑嚴寒了，不再像以前那樣了。
這一切都只不過是‘假如’。要實現(xiàn)，必須要掌握深奧的科學(xué)文化知識才行。我要從現(xiàn)在開始努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識，打好基礎(chǔ)。我相信這一天離我并不遠。
假如五年級作文 篇7
坐在書桌前，想象假如我是一個老師，會是什么樣子呢？
我變成了一位語文老師，教六年級。在辦公室備課時，我漫不經(jīng)心地望了望窗外，發(fā)現(xiàn)課代表正抱著一堆作業(yè)跑過來，她喊了一聲報告就匆忙地跑了進來。
我微笑著問：“作業(yè)交齊了嗎？”
“沒有，小B的抄寫本沒有交�！彼龂烂C地回答。
我嘆了口氣，對她說：“你去把小B叫來，我有話要跟他說�！闭n代表轉(zhuǎn)身去教室叫小B了。小B已經(jīng)連續(xù)三天沒交作業(yè)了，唉，這樣下去可不行，我想。這個孩子的父母離婚，媽媽上班，沒時間管他的學(xué)習(xí)，導(dǎo)致他的成績一直很不好。于是便開始改作業(yè)了，作業(yè)如小山一樣，學(xué)生寫作業(yè)累，老師改作業(yè)又何嘗不累呢？
“老師。”我聽見有人輕聲叫我，便抬起頭一看，原來是小B。他低著頭，似乎覺得免不了一頓罵了。我心平氣和地問他：“你為什么沒交作業(yè)？”
他結(jié)結(jié)巴巴的回答道：“我……我昨晚……只顧玩了沒……有寫作業(yè)。”
我起身去拿了個小椅子，放在他面前，示意他坐下。他很驚訝，但還是坐下了，我拍拍他的肩，說：“玩歸玩，學(xué)歸學(xué)，不能只顧玩而不學(xué)，對不對？玩是可以，在做完作業(yè)以后玩，豈不更好？你如果先玩了，那你還會想到有作業(yè)，玩得就不安穩(wěn)�？扇绻銓懲炅俗鳂I(yè)再玩，那你玩的不就心安理得了嗎？”
我看著他的眼眶里涌出了淚水，他哽咽地說：“對不起，我下次一定寫完作業(yè)再玩�！蔽倚α�，拿了一張紙巾給他擦眼淚，說：“沒關(guān)系，知道錯了就好�！�
我拍拍他的肩膀說：“好了，沒什么事就回教室吧�！彼c了點頭，轉(zhuǎn)身離開了。我給他媽媽打了個電話，希望他媽媽能抽出點時間來關(guān)心他�？粗h去的背影，我低頭繼續(xù)改作業(yè)……
我回過神來，假如我真的是老師，我一定要關(guān)注孩子的內(nèi)心世界，允許他們犯一些小錯誤，畢竟人無完人。但也會嚴格要求他們的作業(yè)，做一個嚴慈并濟的朋友型老師！
假如五年級作文 篇8
我很羨慕宇航員，因為他們可以在太空中自由飛翔，他們可以去到人類未知的地方，探索發(fā)現(xiàn)人類不知道的東西。我感覺他們真的很高大，很勇敢。我非常想像他們一樣。
假如我是宇航員，我想飛向太空，去太空看看太陽是不是真的比地球大幾十倍；去看看木星中間是不是真的有“大紅斑”；去看看土星是不是真的周圍有光環(huán)；去看看冥王星是不是真的是最小的行星；去看看火星上的火山是不是真的比珠穆朗瑪峰還高；然后再去看看月球上是不是真的有月球人，再在上面踩上我的一個腳印。
假如我是宇航員，參觀并不是我的目的，當我把所有星球探測了解一遍之后，我會找出更好的'方法，讓他們?yōu)榈厍蛏系娜祟惙⻊?wù)。我利用我的知識，讓太陽的能量更好的得到利用。利用月球引起的潮汐規(guī)律控制大海的能量，進行利用和開發(fā)。還有為人類尋找到更容易生存的地方......
假如我是宇航員，我想要在黑洞里穿梭-----因為黑洞會把人吸走，所以我想為所有宇航員制造一件可以不會被壓縮的衣服，穿上這件衣服，就不會被吸走了；也可以在黑洞里探索新的世界了。
假如我是宇航員，我想要造出一條可以有引力的宇宙飛船，宇航員在里面，就像在地球上一樣，能在飛船上行走，能正常吃東西。我想讓這種宇宙飛船有無限多的食物和水，讓更多的宇航員能有健康保證。而且飛船的速度很快，我們?nèi)ヌ照居瓮妫拖袢ス珗@一樣方便快捷，讓更多的人能欣賞到太空的漂亮和神秘。
雖然，現(xiàn)在我還只是一名學(xué)生，但只要有理想，有夢想在，我的目標離我就會越來越近。我相信，只要我不斷地努力，我就會把假如變成現(xiàn)實。
假如五年級作文 篇9
假如沒有父母，我們還存在嗎？假如沒有父母，我們的衣、食、住、行怎么辦？假如沒有父母，就沒有一切！
我們穿得衣服，哪件不出于父母之手？衣服臟了為我們洗衣服的還能是誰，還不是生我哺我的媽媽您嗎！我在外面玩了一天，衣服上沾滿了泥土，時不時還添上一兩筆圓珠筆油，第一天衣服臟兮兮的，第二天卻奇跡般地變成了潔白無污的干凈外套。我笑您會變法術(shù)，卻沒有注意到您粗糙的手和直不起的腰。
我有些偏食，平時都是奶奶在家里做飯，我討厭吃大白菜，而且，奶奶還幾乎每頓飯都少不了大白菜。為這些事，我沒少吵鬧，可是您卻不顧勞累，為我做可口的飯菜。從今天開始，我向您保證：您一定不會再為此事傷腦筋了。我要做一個不偏食的好女孩，合格的好少年，一個尊敬老人的小孝星！
現(xiàn)在交通發(fā)達了，社會上卻存在著一種“野蠻”的人——不遵守交通規(guī)則。我還清楚地記得：您的大手牽著我的小手，一步一步的過馬路，避開那些橫沖直撞的人。您上下學(xué)都來接我，希望我“高高興興上學(xué)去，平平安安回家來”。媽媽，從學(xué)前班到五年級，路程漫漫。老師讓我們算算您一共行了多少路，假若每趟行2里路，第天行四趟，這路程怎能算出？
天有不測風(fēng)云，天氣不可能總是晴天。風(fēng)雨天的小插曲也會時常出現(xiàn)。刮風(fēng)天，下雨天，我坐在教室里等，等您來救援我這棵無助的小草。您的身影總能按時出現(xiàn)在我面前，我卻還埋怨您來得太晚，您沒有說我，卻笑著說下次一定來早。
有一首歌說得好：“世上只有媽媽好，有媽的孩子像個寶……”媽媽像一個偉大的靈魂，媽媽好，因為媽媽是位慈母，天下沒有哪位母親不愛孩子，更沒有哪位母親不愿為孩子付出。
歷經(jīng)多多少少的磕磕碰碰，從您懷抱中的小寶寶已成為老大不小的女孩子了，假如沒有您的愛，我不會這么幸福的長大，我要大聲說：“謝謝您！媽媽，我永遠愛您”！
假如五年級作文 篇10
假如我是小偷，那么我要偷走別人的……你們應(yīng)該以為我是一個壞小孩吧！一天到晚就會偷別人的東西，如果你們是這樣想的話，那你們就誤會我了，不信？你們就仔細聽聽我的故事吧！
假如我是小偷，那么我就要偷走媽媽的煩惱。瞧，我的媽媽又在唉聲嘆氣了�？刹皇菃�，她前幾天買了一條五彩繽紛的連衣裙，今天她早上起來一穿“��！”穿不進去，還差一點把裙子撐破了呢！這下她只好依依不舍地把裙子退還給人家，心灰意冷的走了回來。后來，當她把新褲子拿出來穿時，發(fā)現(xiàn)穿的上去，脫不下來了，她也只好心狠手辣地把它給拆了下來。我想我也該行動了，于是我一聲不響地走到了媽媽身邊，偷走了她的煩惱。她立刻就說：“沒關(guān)系，只要努力減肥，下一次一定可以把裙子穿上去。”
假如我是小偷，那么我就要偷走爸爸的悲傷�？�！我的老爸又在那里悲痛欲絕了�？刹皇菃幔皫滋觳庞袔赘装l(fā)。今天，爸爸的白發(fā)好像發(fā)了瘋似的不斷地長，害的爸爸出去，還被說了：“你的白發(fā)怎么又多了，感覺你又老了一歲�！卑职致犃耸謧�，連工作都快不想做了。我實在不忍心在看到爸爸這么難過了，就躡手躡腳地走了過去，偷走了爸爸的悲傷。他立刻有自信起來，要更加努力工作了了。
假如我是小偷，那么我就要偷走別人的憤怒。這不，一位大哥哥出現(xiàn)在了我的視線中，只見他滿臉憤怒，頭上冒三丈，兩根眉毛向上翹起，中間夾著一個川字，眼睛瞪得比銅鈴還大，鼻子里一直冒著粗氣，比怪物還可怕。原來他是一個電腦系的高材生，可是因為他和一個人打架了，被公司的老板開除了，于是，他惱羞成怒，打算制造電腦病毒來報復(fù)老板。我一看不妙，就馬上走到他身邊，偷走了他的憤怒。后來，他心平氣和地找到了工作，被一位大老板給看中了，得到了很棒的工作。
假如五年級作文 篇11
每當我星期六和星期天寫著那一大堆寫不完的作業(yè)時，我多么得想?yún)群耙宦暎f：“假如有個星期八該多好！”……
假如有個星期八，我可以像一只快樂的小鳥一樣，在空中自由翱翔。一天都能在外面瘋瘋癲癲地玩耍，你追我打。有時再打打羽毛球、踢足球、打籃球……做些我們喜歡的運動。
假如有個星期八，一個沒有任何作業(yè)，任何負擔(dān)的星期八。在家里快快樂樂地玩著電腦，看著電視，有時還可以聽聽音樂解解心，把所有的痛苦都訴說出來，做一天快快樂樂的“瘋小子”。
假如有個星期八，一個全是小孩的天下的星期八。小孩子能跟大人們換一個位置，小孩子們可以當家作主一天。我們可以自己學(xué)做工作，想干什么事情就干什么事情，沒有家長的嘮叨，老師的督促，無憂無慮。以前我想看一部電影，爸爸媽媽沒時間帶我去，現(xiàn)在，在星期八里，我可以自己去看了。我們在跟大人們換位的時間里，既快樂又自由。
假如有個星期八，大人們能滿足我們一些可以滿足的愿望的星期八。我以前想買的《賽爾號之精靈傳說》一整套的書，在這天，爸爸媽媽會在電腦淘寶網(wǎng)上，能毫不猶豫地幫我買下來。
假如有個星期八，所有的小孩子們在學(xué)校里想上什么課就上什么課的星期八。我們一周里面就只有一堂我們深度喜愛的信息課。在這天，你可以一天上三節(jié)一樣的課，比如說，你喜歡上信息課，這天你可以上三節(jié)信息課，還有體育課、美術(shù)課、科學(xué)課、數(shù)學(xué)課……
“�！恕薄寢寔砹�，我馬上停止想象，做起了作業(yè)�！鞍ィ怯袀�星期八那該多好�。 薄�
假如五年級作文 篇12
假如我會克隆，我要克隆出許許多多的東西作用于人類。
因為天生或意外的緣故，一些人雙目失明了，他們整天生活在黑暗之中，看不見五彩繽紛的鮮花，看不到撥地而起的高樓，看不到一個個天真燦爛的笑容，那是多么的痛苦，多么的恐怖，多么的陌生��！假如我會克隆，我就要克隆眼睛，送給那些無助又盼望著光明的人。讓他們看見光明，獲得新生，使他們知道來到世界并不是一種痛苦，而是一種快樂。
我要克隆時間。夜深了，可老師的房間還燈火通明，他們?yōu)榱俗屚瑢W(xué)們學(xué)到知識，在挑燈備課改作；雖然息燈鐘已經(jīng)響了，但課室里還有不少同學(xué)在點起蠟燭預(yù)習(xí)第二天的新課。我們生活在農(nóng)村，希望學(xué)多一些知識改變個人命運，改變窮山村的面貌。但一天只有二十四個小時，無論老師，同學(xué)都感覺時間不足，都向睡眠搶時間，有的老師身體虛弱了，有的同學(xué)得了失眠癥。如果我會克隆，我要克隆時間，送給老師、同學(xué)，讓他們有足夠的工作、學(xué)習(xí)時間，讓他們有足夠的睡眠，讓他們的身體越來越強壯。
假如我會克隆，就要克隆清新的空氣。那天我到河源走親戚，看到路邊上的工廠煙窗上冒出的一股股黑煙，心就發(fā)慌，那噴涌而出的是二氧化炭、灰塵，是對人體有害的東西。來到市區(qū)，雖然說河源的空氣好，但是比起家鄉(xiāng)的空氣來差多了。我的家鄉(xiāng)，周圍是山，綠樹成蔭，溪水叮咚，慢步在鄉(xiāng)間小路，只要輕輕一吸，一股帶著泥土和草香的空氣沁人肺腑，整個人神清氣爽。但城市的空氣卻讓我有點窒息。如果我能克隆，一定要克隆我家鄉(xiāng)的清新空氣，讓城市的上空變得清爽。
為了實現(xiàn)我的愿望，我今后一定要發(fā)奮學(xué)習(xí)，成為克隆專家。
假如五年級作文 篇13
假如我是克隆專家，我就會為醫(yī)學(xué)、農(nóng)業(yè)上作出卓有成效的研究，人們豐衣足食，也會讓瀕危物種在森林中立足。
未來的我，是一個著名的科學(xué)家，嚴格的來說，是一位克隆專家，我著的書在書店里占據(jù)了百分之十，我的成果在報紙上刊登了……這些只不過是我出名的小部分，后面才是我出名的事跡呢！那年，我并沒有出名，只是出了幾本《科學(xué)界的理論》才小有名氣，不久，我到科學(xué)所受到了一位退休老科學(xué)家的指引才有了克隆這個夢想�；氐郊�，我廢寢忘食地畫了一張克隆圖，別看畫一張小小的克隆圖簡單，這可花了我三天的時間才完成的，接下來，我開始了克隆，哎，真難！當時我想退出，可看著自己馬上就要成功的克隆就要荒廢了，于是，我就頂這困難完成了我的成果：第一只克隆狗。
我把這個成果報給了科學(xué)界人士，不久就收到了好評，這時候，我成了克隆專家，有了草原、農(nóng)田和森林，為我制造出了有利克隆的環(huán)境。制造出了克隆狗后，我有克隆出了貓、牛、羊等動物這是一項了不起的成就��！后來，我又仿照了狼制造出了克隆狼。過了五年，森林和草原就被我的克隆動物填滿了，我望著它們，滿意的笑了笑。之后，我總覺得又缺少了什么，經(jīng)過研究，我才發(fā)現(xiàn)最不起眼的農(nóng)田很荒蕪。
想了很久，我就把一株克隆的小樹苗栽進了土里，一個月以后，小樹茂盛了，六個月后，開始結(jié)果了。這棵樹上的果子真稀奇，有葡萄、蘋果、梨子、芒果……這為什么會有那么多的水果呢？這是因為我在那棵樹苗上不僅插上其他水果的枝條，而且還在里面加了其他水果的基因。所以，才有這么多的品種。
假如五年級作文 篇14
假如沒有我，我家的生活會怎樣？我媽媽會不會得這么嚴重的��？
我一歲那年，媽媽每天都背著我到茂密的森林里去躲，為什么要去躲，我不明白，這一躲沒關(guān)聯(lián)，可是卻讓我媽烙下了難于治愈的怪病。
記得我兩歲那年，媽媽生了一場大病，爸爸帶媽媽到很遠的地方治病去了，只留下我跟奶奶、姐姐在家，那時爺爺已經(jīng)去世，姐姐也還小，不民懂得幫奶奶什么忙，奶奶每天總是從早忙到晚，從沒有歇息。晚上我和奶奶、姐姐同睡一床。我總是沒完沒了地問奶奶：爸爸媽媽到哪里去了？為什么不跟我們住在一起呀？奶奶看我還小不想讓我知道媽媽生病了，也不想讓我傷心，總是對我說：“你爸爸媽媽到很遠的地方去打工去了�！�
我不相信，一次又一次地追問奶奶，問多少奶奶就是不肯說，只是眼睛一次次濕潤了。
白天，我看見別人家的孩子有媽媽陪在自己的身邊，總怕孩子跌倒喊這喊那，整天嘮嘮叨叨，他們聽膩了有點不耐煩了�？晌夷�，玩得很孤單，沒有誰在我耳邊喋喋不休地嘮叨，跌倒了自己慢慢地從地上爬起來，沒有誰來拉一把，要是別的小孩跌倒了媽媽會立刻跑過來把他們扶起來，把全身翻一個遍看傷著哪里沒有，……
假如沒有我，媽媽應(yīng)該不會得這個怪病，現(xiàn)在還沒有好，每天進食很少，都吃一些素食，如果多吃一點肚子就疼得厲害，看到媽媽越越來越消瘦我心里很難過，幾次問媽媽得的什么病能不能治好，如果能治好讓媽媽盡快去治療，媽媽不肯說也不愿意去治療，
媽媽那樣痛苦卻不肯說，難道是怕說了我?guī)筒涣嗣幔棵恳淮螁柌坏媒Y(jié)果，感到非常心痛，難道跟生我在關(guān)聯(lián)嗎？
假如沒有我媽媽這一輩子會過得輕松自在，可以像別人一樣每天吃著自己想吃的東西。
假如我真的給媽媽帶來那么大的痛苦，那么我寧愿從這個世界里消失，還媽媽一個幸福與安康。
假如五年級作文 篇15
假如我是一個小天使，我會竭盡全力[注： 用盡全部力量。]地幫助人類做許多有用的事情。
有一天，我飛呀飛呀，飛到一所孤兒院里，看到一個叫娟娟的小女孩因為從小得了病，說不出來話，被父母遺棄。我急壞了，忙去向山泉伯伯要了一壺清涼的泉水，誰要是喝了這壺泉水，說出來的每句話都像鳥兒在唱歌一樣優(yōu)美動聽。夜晚，我悄悄地飛到娟娟的床邊，把那壺神奇的泉水小心翼翼[注： 翼翼：嚴肅謹慎。本是嚴肅恭敬的意思�，F(xiàn)形容謹慎小心，一點不敢疏忽。]地放在娟娟的小桌子上，然后輕輕地飛走了。過了一段時間，我聽到了一個好消息，娟娟已經(jīng)能上臺表演唱歌了，我真替她高興。
我又飛到了一條已經(jīng)被嚴重污染的小河邊，因為旁邊的工廠過度排放污水，小河的水渾濁不清，河面上漂浮著一層死魚死蝦，河邊的柳樹都已經(jīng)枯萎了，行人紛紛捂住鼻子，天空也灰蒙蒙的，一片死氣沉沉[注： 形容氣氛不活潑。也形容人精神消沉，不振作。]。我趕快飛到了彩虹姐姐的住處——瀑布后面，向她述說了這里的情況，她也顯得十分著急，給我了一朵“七色花”。我駕著一朵云彩又來到小河邊，把花瓣往河里一撒。河水變得清澈見底，小魚小蝦在河里活蹦亂跳，柳樹擺動著她那翠綠的枝條，行人也紛紛停下來欣賞這里的美景，天空也湛藍深遠，幾只小鳥在天空中歡唱，一片生機勃勃[注： 形容自然界充滿生命力，或社會生活活躍。]。
突然，耳邊鬧鐘的音樂聲響起，原來這只是一場夢，不過我們依舊可以從身邊的小事做起，也可以像小天使一樣傳播愛人類、愛地球的“種子”。
假如五年級作文 篇16
今天，老師講完課文《普羅米修斯的故事》，我昏昏沉沉的閉上眼睛午休。
當我睜開眼睛時，��！我怎么在森林里呀！我向四下看，咦！地上怎么這么多蟲子呀！我又朝自己身上看了看，天呀！我的衣服怎么變成了葉子了？正當我對著一切充滿好奇心時，有一個穿著古怪的野人來了，手里還拿著標槍（這個標槍制作非常簡單，槍頭時一個鋒利的石頭用繩子結(jié)實的綁在一根長樹枝上），這個人用手里的標槍指著我吧我逼到一個石陣里。石陣里有好多像他這樣的人，見我來了也用標槍指著我，把我逼到一個年輕人面前，用標槍指著我的人收回標槍把我按跪在地上，他們也跪在地上，嘴里說著：“部長萬歲，部長萬歲”邊說邊磕頭，年輕人手一揮，他們就不磕了，只是跪在地上。年輕人走過來說“你起來”。我膽戰(zhàn)心驚的站起來了走到年輕人面前，年輕人問了我名字及來這干什么。說著說著我們就搭上了話，到了飯點年輕人帶我去吃飯。我驚奇的發(fā)現(xiàn)他們口中的飯是一個可憐的人，這個人垂死掙扎還是逃不出可悲的命運，大家生吃著它的肉，都吃的滿嘴是血。我可吃不下去，就到附近采野果。
幾天后，我發(fā)現(xiàn)這兒幾乎沒有人了。人們相互獵食，又被野獸相逼，還在石陣里忍受自然災(zāi)害。我想我要是把‘火’帶給他們，或許他們一切就好了。我在一個干燥的日子里用石頭撞石頭，費了好大勁終于有了火星。我高興極了，把火生起來叫來了年輕人。叫年輕人把火傳給每個人。大家都說這是好東西，我又把生火的方法告訴大家。不久大家走出了石陣，學(xué)會了獵食動物。大家都為這新生活高興……
突然來了一陣洪水又傳來了一陣笑聲。啊……老師竟然往我臉上潑水，原來是夢��！
假如五年級作文 篇17
假如時光可以倒流，我要把時間暫停鍵按在2019年12月29日，當武漢市第一例新冠肺炎病例被發(fā)現(xiàn)時，讓大家都及時做好隔離、防護，把疫情控制在萌芽狀態(tài)。
假如時光可以倒流，我要去長江邊，做中華白鱘的朋友，給它帶去各種美食，給它建一個舒適的小家，讓它自由自在的在水里玩耍。
假如……
可是世界上哪有那么多假如，自詡聰明的我們，無時無刻不在摧毀著我們賴以生存的環(huán)境。
記得媽媽帶我去草原的時候，白天看著天上忽遠忽近的白云，蔚藍的天空，遠遠望去，翠綠的草原像置身于畫面中一樣。晚上我們可以看到天上繁星點點，皎潔的月光溫柔的灑落人間。坐在柔軟的草地上，可以傾聽到美妙的蟲鳴。
還記得在東北長白山深山中看到不同的樹林，有闊葉的還有針葉的，層巒疊嶂，帶著花草香味的空氣沁人心脾，嘩嘩的山間流水，使我流連忘返。山間可愛的小松鼠，是那么頑皮，蹦蹦跳跳的在樹林間穿梭玩耍。
可是回歸都市的我們，滿眼的高樓大廈，見到最多的小動物都是家里圈養(yǎng)的寵物，它們的自由呢，它們幸福嗎？
央視主持人董卿在《主持人大賽》上說過：槍響之后，沒有贏家。傷害與被傷害，有時候也是對立統(tǒng)一的關(guān)系，傷害他人，有時候也意味著在毀滅自己。著名籃球明星姚明做過的公益活動也強調(diào)：沒有買賣就沒有傷害。為什么我們非要對我們的朋友舉起手中的利刃呢？
假如沒有了別的物種，地球上只剩下人類，我不敢想象我們到底該如何生存。所以，為了我們能夠幸福的生活，請善待大自然——我們共同的家園。
假如五年級作文 篇18
光陰似箭，日月如梭。時間從我們嘻嘻歡笑聲中過去了;從我們朗朗讀書聲中過去了;從我們急促腳步聲中過去了。它不知不覺地走著，帶走了我十年美好的光陰。這美好的十年光陰中，充滿了歡樂。但是，它也夾雜著一絲遺憾。假如時間可以倒流……
假如時間可以倒流，我想回到我童年的時候，去和我親愛的外公一起聊天，玩耍。在我九歲那年，外公走了，帶著他對親人與世間無限地眷戀走了。他的離去，讓我無法證實這突如其來的一切。我的腦海里浮現(xiàn)出當年的畫面來：在我還未上幼兒園時，外公外婆就像父母似的精心照顧我，喂我喝奶、哄我睡覺、帶我玩�！欢�，我卻不懂事，老是惹外公生氣。小時候，我因為調(diào)皮而不小心打爛了外公最心愛的古董，一直沒有勇氣告訴外公。外公知道后，他也沒有責(zé)備我，他一聲不吭。我知道，外公一定很傷心……現(xiàn)在想起來，我真后悔!淚水已朦朧了我的雙眼。我還記得，在我摔倒時，外公一次又一次，用他那厚實的大手扶我起來;我還記得，在我惹外公生氣時，他從沒埋怨過一句。他那親切的語言無法在我腦海里消失。但是，這太遲了!外公已離我們而去，我再也沒有一個疼我的外公了!假如時間可以倒流，我再也不會惹外公生氣了，再也不會了!假如時間可以倒流，我會珍惜那段時間，我會拿許多好吃的，逗外公開心;假如時間可以倒流，我一定會對外公說一聲：“謝謝您!”假如時間可以倒流……
可惜的是，時間就像流水一樣，有去無回。遺憾永遠是遺憾，再也不能彌補……
假如五年級作文 篇19
它，是一只無憂無慮的金魚，生活在干凈的魚缸里，天天喝著干凈的水和美味的魚食。它的心中總有一個夢，那就是成為一個與眾不同的魚。
它，總有一個持之以恒的習(xí)慣透過那層厚厚的玻璃用心去欣賞觀察外面的世界。有一天，魚看到自己的主人走在平滑的地板上，多么自由自在，方便靈巧！假如我也能像人一樣有一雙神奇的腿該多好�。∫淮忠淮畾馀葸B續(xù)不斷浮出了水面。
霎時，魚感覺自己猛地往下一沉，低頭一看！呀！真長出了一雙一樣的腿！魚驚訝萬分同時又欣喜地在水中用那雙剛長出的腿走來走去。主人也發(fā)現(xiàn)了這個現(xiàn)象，驚恐之余急忙報了警。但是，接電話的警死活也不相信這個事實并嚴重警告魚的主人再騷擾警方正常工作就把他抓起來。
主人無奈之下，只好請了各大記者前來報道。魚見到那么多人給它拍照，不禁沾沾自喜，自豪地想：哈哈，長了一雙腿后，我就成了明星了！要是我再長出一對翅膀，就更好了！
突然，魚感覺自己又猛地往下一沉，抬頭一看，呀！真長出了一對鳥兒一樣的翅膀！魚更開心了，學(xué)著鳥兒的動作，扇了扇那對矯健翅膀，魚飛起來了！魚加快了扇翅膀的速度，在一片尖叫聲與贊嘆聲中，飛出了窗戶，飛向了外面的世界
魚快樂地飛著，睜大雙眼去看這個全新的世界。突然，一輛大巴士向著它疾馳而過，砰，魚被重重地摔到路邊的小路上�；杳粤嗽S久后，魚緩緩睜開眼，只見一個丑陋的臉龐帶著邪惡的笑容向它靠近。然后，它被塞進了一個黑乎乎，令人窒息的布袋中
魚吶喊著，哭泣著，撕心裂肺地說：我不要腿和翅膀了，我只想當一條普通的魚！
魚突然驚醒，噢！剛才只是一個夢。
魚若有所思：生活中沒有假如，做平平淡淡，普普通通的一條魚也是幸福！
假如五年級作文 篇20
當我們做完一件令自己不滿意的事后，總會說這樣一句話：“假如我當初沒那么做，后果就不會這么不堪設(shè)想�！�
最近我也添了這毛病。
現(xiàn)在在得病期間，時不時想起一些不開心的事就難過得想哭，我哭著想：假如當初發(fā)現(xiàn)一點癥狀就去檢查，就不會等到現(xiàn)在，受這么多苦，吃那么多藥，還變得如此一番模樣，我真后悔！
考完試之后，我信心十足的大步跨出教室，就像自己已經(jīng)的了第一名似的。走出教室，我看到一群同學(xué)圍在一起討論卷子上的問題，我也跟上去一起湊熱鬧。可經(jīng)過一番討論之后，卻發(fā)現(xiàn)自己因馬虎錯了許多題，我只好垂頭喪氣的走了。同學(xué)們頓時給我做了一幅對聯(lián)，上聯(lián)是：高高興興上學(xué)去下聯(lián)是：垂頭喪氣回家來橫批：考砸了。我聽了羞愧的想：假如當初認真點兒，就不會錯這么多題，就不會丟這么多分，就不會迎來同學(xué)們這樣的評價，我真后悔。
寫作文時，我絞盡腦汁，用手抓住自己的頭發(fā)，頭發(fā)被抓得亂七八糟，可靈感還是沒有來，我便沮喪的想：假如當初我注意積累，多看書勾畫出好詞好句，現(xiàn)在就不會這么為難了，我真后悔。
在感冒發(fā)燒時，我已經(jīng)被燒得說胡話，可還在想：假如當初聽媽媽的話，多穿些衣服，就不會感冒也不會這么難受，還得挨針，我真后悔。
我這些后悔事兒你是不是也經(jīng)歷過呢？你一定要記住，世界上有些事可以重來，而有些事永遠不能改變，在做每
一件事時都要慎重考慮，再作決定，千萬別像我這樣，做完一件事之后又那么后悔，世界上沒有賣后悔藥的喲！
假如五年級作文 篇21
“人生苦短”。沒錯，但未來的人們可以長生不老了！可惜結(jié)局卻不太好。
七百八十九年前，自從科學(xué)家們從蚊子的體內(nèi)發(fā)現(xiàn)了可以讓人長生不老的化學(xué)元素，人們?yōu)榱碎L生不老，攝入了這種化學(xué)元素，但由于攝入的人數(shù)太多，造成了空前絕后的蚊子滅絕，也造成了大多數(shù)人錯過了這次長生不老的機會。所幸，我搶到了這次機會。
已經(jīng)過了七百八十九年了，我一邊做著瑜伽，一邊看著新聞報道。突然，播音員用悲哀的口氣說：“當年植入這種化學(xué)元素的人們都活膩了，絕大多數(shù)都用各種方式自殺了，包括跳樓、跳河、服毒等等。以后可能永遠也不會有服用長生不老藥的人活著了。”
聽完這個報道，我心中頓時涼了。
當年植入這種化學(xué)元素的人中，只有我還活著了，我不禁覺得人生真悲慘：活得短的人想活的長，活得長的人想死。
想當年，我們多快樂，為可以長生不老而慶祝了一個多星期。然而現(xiàn)在，攝入了長生不老藥的人紛紛自殺�？萍嫉陌l(fā)展讓人們都陷入了恐慌，要是我沒攝入這種化學(xué)元素該多好，可惜當時我沒有想到這一點。唉！
這時，有人破門而入，我回頭望去：��！一大群記者！閃光燈一閃一閃，問題一個一個，我不禁用瘦骨如柴的手捂住了眼睛。我正欲抬起手，一位記者急忙用照相機給我拍了幾張“人物特寫”。��！我的眼睛！他們問：“您活了多少歲？”我氣憤地喊：“八百歲！”說著，使用了我一生中最高的聲音，把他們轟了出去，鎖上了門，關(guān)上了窗。我默默地走到書桌旁，提筆寫下了這篇文章。我堅信我不會因自殺而死，而是被帶到珍稀動物園里，被照相機發(fā)出的光閃死。
假如五年級作文 篇22
二十年后，我成為了一位著名的作家，寫了很多本書。我寫的文章感情豐富，人們非常喜歡。我什么都寫，散文、童話、小說都不在話下。我常常搞簽名售書會，專賣慰藉心靈的書，使人們心靈的創(chuàng)傷愈合。
一天，我待在家里寫散文。正寫得高興，門鈴響了：“叮咚，叮咚！”我連忙放下筆去開門。門一開，只見一個小伙子站在門前，他又高又瘦，穿著洗得發(fā)白的牛仔褲，眉宇間透出一些憂郁。
我覺得很奇怪，便把他請進屋，問：“小伙子，你來干什么了？”小伙子急切地說道：“您好，請原諒我的冒昧。我是個孤兒，從小在孤兒院長大。那孤兒院并沒有教給我太多知識，現(xiàn)在我離開孤兒院，根本找不到工作，房租和生活費都要姑姑付。我覺得自己很沒用，想割腕的心都有了。您寫過那么多有關(guān)心靈的書，能幫幫我嗎？”
我爽快地答應(yīng)了。正打算給他講道理，卻突然想出了一個點子！
我讓小伙子等著，我走進書房，才思泉涌。我挪開寫了一半的散文，寫了一首長詩，我要告訴小伙子的話，都寫了進去。
我寫完了，送給了小伙子。他讀了一遍，就千恩萬謝地對我說：“謝謝您！謝謝您的指導(dǎo)！”說完就一邊道謝一邊慢慢走了。
幾個月后，我在街上遇見了他。他找到了工作給一家公司當保安，生活得很充實，很幸福。他把我那首詩記在心里，變得越來越勤奮！
后來發(fā)生了很多這樣的事，我都能幫到他們，因此我獲得了一個稱號：心里美姐姐！
假如我成了一名作家，我會寫很多的書；假如我成為了作家，我就要讓更多的人幸福！
假如五年級作文 篇23
我體育成績不好，每年的評語欄里，老師都寫著：良，平時多加強體育鍛煉。我不想跑步，假如我可以快速移動就好了。
上體育課跑步時，老師一聲令下：“預(yù)備——跑！”同學(xué)們就都像離了弦的箭一樣沖出起跑線，只有我一人像閃電般“咻”地出去，又回到了原點，跟沒跑過一樣。
“你怎么不跑呢？他們都已經(jīng)跑了大半圈了，快點跟上。”體育老師看到我站著，感到很好奇。
我驕傲地回答：“我跑完了呀，是他們太慢了�！�
老師被我這句話呆住了。于是說：“怎么可能，你再去跑一圈，讓我看看你是怎么跑得那么快的�！�
這次我又“咻”地一下跑出去，為了能讓老師看到，我故意放慢速度，沒幾秒又超過同學(xué)跑完全程，到達老師面前。接著老師叫我去練習(xí)踢足球，又過了一會兒，我再次回到了老師面前。體育老師問我進了幾個球，我對他說：“我已經(jīng)進了50個球了，球跑得太慢了。”
“太棒了！我今年的體育成績拿到優(yōu)了，太棒了！”我興奮地大喊了起來。這成績都是我能快速移動的結(jié)果。
“小豬起床，小豬起床�！痹缟�，我的鬧鐘響了，我趕緊穿好衣服，洗臉刷牙，背起書包，拿了一塊面包，就飛快地跑出家門。從家到學(xué)校只要1分鐘，我就可以坐在座位上背書了。組長來收作業(yè)本，我找了一下沒找到。突然想起昨晚，我做完作業(yè)就去看電視了，忘記整理書包，可能放在家沒帶來。于是我用最快的速度沖回家，拿了作業(yè)本，又用最快的速度跑回教室。組長好像什么也不知道，拿了我的作業(yè)本，又去收其他人的作業(yè)本，真是驚人的表現(xiàn)。
可是這種超能力，畢竟是想象出來的，是假的。
假如五年級作文 篇24
我想有一支筆，這是一支神奇的筆，畫出來的東西都可以成真。
看，一位老奶奶正在顫巍巍地過馬路，一頭白發(fā)在寒風(fēng)中瑟瑟發(fā)抖。我要用這支筆畫一根拐杖，還要畫一件暖和的外套，這樣她既不會冷也不會摔倒了。
前面怎么回事？怎么那么多人和車擠在一起？原來是兩輛車發(fā)生了輕微的碰擦，車身上只是擦掉了一點漆皮，但兩位車主不依不饒、面紅耳赤，一邊吵得不可開交，一邊各自拿出手機拍照、報案。我要用這支筆畫出油漆和刷子，往車身上一刷，頓時車子就光亮如新，他們也不用再吵架了，沒看到馬路上已經(jīng)堵成一鍋粥了嘛！
一輛校車就被堵在了路口，車上的小朋友有的擠在窗前焦急地向外張望，有的則漲紅了臉蛋氣鼓了臉，有的還猛敲玻璃直跺腳，看來他們上學(xué)要遲到了。我要用這支筆畫一對機翼和一個螺旋槳，裝在車身上，校車就可以騰空而起，暢通無阻地直飛學(xué)校了。遲到？不可能的事！
“噗”，一口濃痰落在了我的腳邊，嚇了我一跳，太惡心了，這是誰�。∞D(zhuǎn)過頭去，看見一位叔叔咳嗽了一聲，接著一口濃痰又吐在了地上。我要用這支筆畫一塊抹布，抹去地上的濃痰，我還要畫一副口罩和一盒紙巾，口罩讓這位叔叔戴上，咳嗽、吐痰應(yīng)該會少些了吧，如果真的想吐，就吐在紙巾中吧。
我多想有這樣一支筆呀！別人需要幫助的時候我就有能力幫助他們，看到不文明行為的時候，我可以及時阻止。不僅如此，我還可以畫出很多很多美好的東西，鮮花、陽光、友誼……“啪”的一聲，媽媽拍了拍正在發(fā)呆傻笑的我，“作業(yè)寫完了沒？”“啊？”我揉了揉酸澀的眼睛，笑了，有了這支筆，作業(yè)應(yīng)該也會寫得很快吧。嘿嘿，開玩笑，作業(yè)還是要認真完成的，學(xué)好知識、掌握本領(lǐng)，這些想法未來沒準還要靠我來實現(xiàn)呢！
假如五年級作文 篇25
假如，一個非比尋常的詞語，他帶著你的夢，飛翔最初的夢想。
假如我擁有另一個世界：到處山清水秀，風(fēng)景名勝，假如那里有四川的九寨溝，安徽的黃山，福建的武夷山，山東的泰山，湖南的武陵源，湖北的黃鶴樓，上海的玉佛寺，廣西的桂林山水，澳門的媽祖廟，山西的云岡石窟，海南的亞龍灣，臺灣省的日月潭，河北的山海關(guān)，黑龍江的五大連池，天津的天后宮，內(nèi)蒙古的阿斯哈圖石林，貴州的黃果樹瀑布，遼寧的老虎灘公園……等世界名勝古跡，旅游風(fēng)景。一定會好好品細這美景一般，山清水秀，鳥語花香，把這些名勝古跡放在一起，假如世界的幾萬種蝴蝶品種都飛入這里，翩翩起舞，那該是多么壯觀。假如我住的家是香港的天堂大佛，江西的滕王閣，山東的蓬萊閣……其他有名的名勝古跡連接在一起，面注上了許許多多的外星人，人類，讓外星人和人類一起和平相處。
假如我會72變，我將會變成大樹，張開巨大的綠葉，成為一個蒼天大樹，把空中的霧霾清理的一干二凈，為在驕陽烈火日中行走的人們張開綠蔭，為他們乘涼，把甜美的果實給予他們，讓它們在這兒解解渴，繼續(xù)尋找“探險的旅程”；假如我會72變，我會變成超級英雄，抓住那些無惡不作的人，還有那些“老賴”，為民造福，讓全世界都生活在一個快樂，你有沒有邪惡的世界；假如我會72變，我要變成科學(xué)家，為民造福，制造許多神奇的玩意兒。如：時光機，后悔藥，在空中飄的房子，在太空中的鐵路，可通往宇宙各地。讓那些平民百姓生活無憂，幸福而又充實。
假如……
假如是一種想象，但只有努力才能變成真實。
假如五年級作文 篇26
每個人都有豐富的思維，豐富的想象，而我的想象跟別人是不一樣的。
二十年后的一天，我來到動物園，發(fā)現(xiàn)動物園變成了機械動物園。這時，一個售票機器人來到我面前，笑嘻嘻地說：“歡迎來到未來動物園�！弊哌M去，會發(fā)現(xiàn)許多千奇百怪的動物！我以為這是真的，一進大門，就發(fā)現(xiàn)有兩只脖子長100米的長頸鹿，我小心翼翼地走開了。這時，有一只小白綿羊說：“我是你的向?qū)В阋易�，里面的場景會讓你大開眼界的。”
首先，我們來到河馬樂園。這時，我發(fā)現(xiàn)有成千上百的河馬像一群趕集的人群飛涌過來，我嚇了一大跳，連忙跑。這時，我發(fā)現(xiàn)有一只小河馬倒在血泊中，我傷心地哭了，捧起小河馬。突然，一個神醫(yī)老人拿起一個藥丸放在我手上，便說：“這是起死回生藥丸，可以救人的�！蔽业男南耖_了花一樣甜蜜，連忙感謝他。他搖了搖頭就消失了，小河馬慢慢醒來，活蹦亂跳地說：“謝謝你救了我�！闭f著便離開了。小羊向?qū)дf：“時間不早了，我們趕快去參觀下一個景區(qū)吧�！�
哇！這里樹木茂盛，枝繁葉茂，怪不得人們不敢來，原來這是傳說的巨蛇島。我向前走了走，發(fā)現(xiàn)遠處的樹木在不停地顫動，傳來一陣叫聲，我害怕極了，都有點想回家�？墒切⊙蛳�?qū)дf：“不要怕，它們不吃人，只要你不招惹它們，它就不會吃你，�！蔽尹c了點頭，這時，一條巨蛇出來了，正在追趕食物。最終。一只大灰狼成了它的美餐，我害怕極了，連忙跑。小羊無奈地跟我走了。
如果每天都能遇到這些千奇百怪的動物，那該多好呀——在夢里。
假如五年級作文 篇27
俗話說：一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰�？梢姇r間對于人類是多么重要啊！現(xiàn)在有些人很珍惜時間，但還有一些人在無端空耗時間，但我在想如果一天有48小時，那將會怎么樣？那時侯七八點時沒有一個人，早上十幾點人們才伸了伸懶腰，從睡夢中醒來，小學(xué)生們洗梳了，吃了早飯才不緊不慢地走向?qū)W校，許多學(xué)生都很有精神，因為他們睡了十幾個小時了，有足夠的精力上課。而對于那些懶人來說十幾個小時還不夠，他們還想多睡些！那時侯的交通不會像現(xiàn)在這么擁擠了，因為大家有充足的時間去上班，所以街道上都不會很擁擠的。那時看到街上沒有人山人海，呼吸到新鮮空氣有多美好��！
這對于每個人都有利有弊，像科學(xué)家—他們可以用這充足的時間來鉆研，來發(fā)現(xiàn)更多的東西。而對于學(xué)生來說，可以讓他們盡情的學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)好了還可以好好的睡一覺。但對于懶人來說他們只會浪費更多的時間！
假如一天有48小時，世界將會變的大有不同！那時的人們一天要吃六頓飯啊，時間作息表也會改變，早上晚晚地起床，不用像現(xiàn)在早早地就起來了，連休息的時間都沒多少了。到了中午還可以在辦公室，宿舍里好好地睡覺，睡完了又開始上班，學(xué)習(xí)。
其實一天如果有48小時有利有弊，人們有舒服，開心的生活了。但因為這個人們變的懶惰了，不想多干事了，身體也不會那么健康了！所以我覺的不管一天有24小時還是48小時，人們還是在幸福的過著生活！我想很多人不會接受一天48小時，因為大家都適應(yīng)了一天24小時了
假如五年級作文 篇28
我常常這樣想要，如果我需要變?yōu)槠渌挛�，需要為他人帶給好處，寧可奉獻給自己一切，只要能為大眾服務(wù)，為人們作出貢獻，我應(yīng)當深感自豪、自豪!
雖然我只是就棵小草，無法像鮮花那樣盛開自己笑臉，沒大樹那樣高大的身軀，沒梅花那樣迎霜傲雪的斗志，但是我并沒因為自己身體矮小，而對自己喪失信心。因為，每當春天到來的時候，它將碧綠的服裝贈送給了我，我一定會堅決自身安危，從天空中紛紛揚揚的綻放到馬路上，當人們看見地上白茫茫的一片，不停地吮吸著新鮮的空氣，我還要和同伴提高一下城市周圍的環(huán)境，讓人們生活在一個景色宜人，空氣新鮮的空間里，因為我可以凈化空氣。等我融化后，又變?yōu)榱怂魵怙w上了天空。我還要回到學(xué)校里的操場上，遲到鈴響后，同學(xué)們一擁而入，在操場上打雪仗、堆雪人，在雪地里投到，還有的同學(xué)張嘴不吃雪……看著他們臉上綻開著像花兒般的笑容，聽到他們的歡聲笑語，我的心里樂滋滋的，因為我的不存在可以給孩子們帶給幸福。
假如我是春風(fēng)，我要踏遍天涯海角，因為只有春風(fēng)吹到的地方才不會有期望，我要把祖國大地風(fēng)的萬物衰退、生機勃勃，讓大地穿著上綠衣，讓花團錦簇，讓牡丹花競相對外開放，讓玫瑰花爭奇斗艷，我還要蘇醒深淵的小動物，把冬天刮起回頭，讓人們慶賀新的一年的到來。
假如我是一名教師，我會以更高的標準來嚴格要求自己，我會將我教給的科學(xué)知識傳授給他們，愛崗敬業(yè)，愛人生如子，當他們犯錯誤時，會去體罰他們，而且給他們講道理，讓他們認錯，給他們一個改過自新的機會。
暢開心扉吧，讓陽光射入陰郁的窗戶，溫暖你們冰涼的心，不論是新仇舊恨，不論是世代冤家，頓時消蹤滅跡，讓溫馨灑滿人間!
假如五年級作文 篇29
我們每個人，或多或少都會挑食。因為味覺各不相同，吃進嘴里的食物，有的人喜愛，有的人反而討厭。可是，很多沒有味覺刺激的食物卻充滿了豐富的營養(yǎng)。這個時候，吃或不吃就是個難題了，既想讓身體均衡的攝入各種必需的營養(yǎng)，又想頓頓能夠大快朵頤，這該如何是好？我在想，假如肚子可以成為我們的另一張嘴巴就好了！
假如肚子可以成為另一張嘴巴，當我們遇到喜愛的食物，便可以用原本的嘴巴，盡情的去享受美食帶來的愉快時光。你愛吃燒烤、他愛吃雞腿、我愛吃蛋糕，哈哈，通通沒問題，讓它們一個一個排著隊，跳入口中，讓味蕾開心的跳躍、每一個細胞都快樂的想歌唱。
假如肚子可以成為另一張嘴巴，當我們遇到對它“不那么有愛”的食物時，問題就迎刃而解啦！來來來，讓肚子先生來幫忙，你不愛吃蔬菜、他不愛吃水果、我不愛喝湯，嘻嘻，通通沒關(guān)系，在肚皮上安上一個開關(guān)，這時就打開我們的特別通道，肚子，歡迎高蛋白、維生素、礦物質(zhì)和膳食纖維等等這些食物中的“貴族成員”，也一位位的走進我們的身體里。這樣，我們就做到了營養(yǎng)均衡，身體里啥也不缺了！
假如肚子可以成為另一張嘴巴，我們真的就能兩全其美了，每天想吃什么就吃什么，身體還棒棒的，不會有任何的疾病，人人都能健康長壽。
人類社會是在不斷地發(fā)展和進步的，知識可以改變和創(chuàng)造未來，我相信只要我們保持著一顆對未來、對科學(xué)不斷探索研究的心，再通過我們堅持不懈的努力，終有一天，肚子一定可以成為另一張嘴巴！
假如五年級作文 篇30
世間萬物，無奇不有，地球上物種豐富，如星羅棋布，不可缺一。那，如果世上有一樣?xùn)|西突然消失，不在了，那或許是一件有趣的事兒。
那現(xiàn)在請大家進入幻想，如果我們失去了——水。
或許你正在洗澡，刷牙。突然，停水了。頭洗到一半，牙也沒刷干凈，或許你覺得沒啥大不了，但如果你就這養(yǎng)一只過下去呢？頭會很癢，有分叉；牙很黃，嘴里也會有口氣。所以定期似的停水便是我們更加珍惜水起來。
眾所周知，水是生命之源，這句話是很有根據(jù)性的。首先，水有三種形態(tài)：氣態(tài)、固態(tài)與液態(tài)，我們可以把各類原子、糖、微生物、氨基酸、堿基、蛋白質(zhì)等生命構(gòu)成的必須無聯(lián)想成沙子。如果這些“沙”沒有液態(tài)水，也就是說水成了氣態(tài)，那么他們便是干燥的，無法移動，無法構(gòu)成“生命體”。如果水結(jié)冰了也就是成了固態(tài)，那么分子與分子之間被凍結(jié)，無法移動與結(jié)合，更無法形成“肽鏈”變成“生物”。而液態(tài)水便是最佳的選擇，液態(tài)水沒有著固定形狀分子與分子之間是可以流動的，又有大量鐵、錳等金屬離子從中穿針引線當催化劑，各種有機物分子抱團聚合在一起，連成一串，改名叫肽鏈了。慢慢的，構(gòu)成生命的最基本因數(shù)：DNA——脫氧核糖核酸出現(xiàn)了。
所以，人不可以污染自己的“母親”�。〉厍虻娜橹撬�，而稅則養(yǎng)育了她的孩兒，但地球的孩兒——人類，卻正在一步步蠶食著地球，這還是以為孩兒該隊自己的母親做的嗎？雖已有人開始行動了，但這力量是微不足道的，我們可以做的便是從現(xiàn)在開始珍惜水、愛護水、節(jié)約水，千萬不要我們千千萬萬的后代子孫再也喝不著，嘗不到家鄉(xiāng)的那甘涼的泉水！
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