實(shí)用的五年級(jí)春雨作文匯編六篇
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你所見過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是小編幫大家整理的五年級(jí)春雨作文6篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
五年級(jí)春雨作文 篇1
滴滴答答的春雨好像調(diào)皮的叫著：“我們要把你們的衣服淋的濕濕的，讓你們感冒！”我們快樂(lè)地?fù)纹鹨话寻盐宀实男�，讓它找不到！春雨開始讓我們大吃一驚，我們還以為不會(huì)下雨了呢！整條街變得白茫茫的，伸手不見五指。在高聳入云的大樓里往下看，只能看到白茫茫的一片，隱隱約約能聽到一些汽車的喇叭聲和人們急匆匆腳步聲。我伸手接住了一顆晶瑩透剔的雨滴，雨滴在我的手里滾來(lái)滾去，像一個(gè)透明的蟲卵，準(zhǔn)備破殼。
�。〈河晔嵌嗝吹纳衿�！澆得桃花羞答答的開放。澆得種子從泥土里探出頭來(lái)瞧一瞧。澆得柳樹又長(zhǎng)出嬌嫩的小綠芽。
春天已經(jīng)來(lái)了，萬(wàn)物正在復(fù)蘇，聽一聽，聽見大自然美妙的歌聲！聞一聞，能聞到大自然清新的空氣！
五年級(jí)春雨作文 篇2
帶著春慰藉，大地渴求，你來(lái)了，邁著輕盈步伐，風(fēng)塵仆仆地來(lái)了。
啊，久違了，春雨。
在多少個(gè)難眠冬夜里，一塊塊凍裂土地是多么地渴求你降臨呀。哦，對(duì)了，還有小草。樹和那溫柔小溪……它們對(duì)你渴望，入同魚兒渴求水，似盲人渴望光明……
“上帝使者啊，你何時(shí)才能賦予我們我們春生機(jī)?”一聲聲呼喚響徹山谷，直沖藍(lán)天。不知可曾是呼聲將你從夢(mèng)中喚醒?
盼來(lái)了，盼來(lái)了，終于盼來(lái)了你，你輕柔身姿大地在歡呼，小草在歌唱，小樹高興得為你獻(xiàn)上了優(yōu)美舞姿，小溪也叮叮咚咚地為你演奏美妙樂(lè)曲。一切都在笑，一切都在唱，一切都在歡迎你這春信使。
啊，你高興了，你露出甜甜笑，輕輕地?fù)湎蛄舜蟮丨h(huán)抱，灑下了一路歡歌笑語(yǔ)。
唰唰唰……春雨，你盡情地唱吧，你這位春歌曲家。
文中小作者對(duì)春雨進(jìn)行了描寫，內(nèi)容充實(shí)，表達(dá)了作者對(duì)春雨喜愛贊美之情。文章結(jié)構(gòu)完整，層次清晰有條理;對(duì)景物描寫采用比喻、擬人修辭手法使得描寫生動(dòng)形象、語(yǔ)言生動(dòng)活潑。如：“盼來(lái)了，盼來(lái)了，終于盼來(lái)了你，你輕柔身姿大地在歡呼，小草在歌唱，小樹高興得為你獻(xiàn)上了優(yōu)美舞姿，小溪也叮叮咚咚地為你演奏美妙樂(lè)曲。”
五年級(jí)春雨作文 篇3
我喜歡春天的溫柔，但我更喜歡春雨。
春天到了，春雨接到使命：去喚醒天地萬(wàn)物的一切生靈。
滴滴滴，春雨開始行動(dòng)起來(lái)了。它首先來(lái)到小草的家。
正在熟睡中的小草，聽到春雨的呼喚，急忙來(lái)到了大地上。小草才剛來(lái)，就不怕風(fēng)吹雨打；它為螞蟻安了家；它讓洪水變的溫柔；它為大自然增添了一絲綠色。而這些，有一大半?yún)s是春雨的功勞。
接著，春雨又來(lái)到了小河身旁，唱起了動(dòng)聽的歌兒。
在冬天凍結(jié)成冰的“音樂(lè)家”——小河，聽到了春雨動(dòng)聽的歌曲，不由得也跟著唱了起來(lái)。它這一唱，天地間許多生靈也都唱開了：可愛的小鳥、美麗的花朵，和那慈祥的老樹爺爺……
逐漸，春雨把生靈都喚醒了。它喚醒了沉睡的小草、喚醒了凍結(jié)的小河、和那許多許多的生靈。
現(xiàn)在，它該走了，該去接受新的使命了。
我不舍得它，因?yàn)槲也簧岬眠@個(gè)喚醒了天地萬(wàn)物的“神奇人物”。但同時(shí)我也感謝它，感謝它給了我這個(gè)生機(jī)勃勃的春天。的確，它該走了，該去接受新的使命了。
再見，春雨。我永遠(yuǎn)愛你。
五年級(jí)春雨作文 篇4
冬天有飛舞雪花，夏天有熱情太陽(yáng)，而我喜歡春天溫柔，但更喜歡春天那如花針?biāo)拼河辍?/p>
夾著清新春雨，伴著纖柔春風(fēng)，便輕輕地、悄悄地輕揚(yáng)，給萬(wàn)物蓋上一層輕紗。春雨像牛毛，像花針，像細(xì)絲，漸漸灑滿了這美麗世界。
小草變得更綠了，晶瑩剔透露珠在小草身上玩耍，小草吮吸著甘甜乳汁;花兒變得更紅了，也在品嘗香甜乳汁;一棵棵大樹，一排排房屋都在安靜地“站”著，農(nóng)民伯伯在吆喝自家水牛，播種希望;幾只可愛小燕子在天空中自由地飛翔，這情景多像一幅“微雨燕”風(fēng)景畫……
春雨，她是母親，讓萬(wàn)物生長(zhǎng)，讓大地復(fù)蘇;她是畫家，為大地涂上鮮艷色彩�！昂糜曛獣r(shí)節(jié)，當(dāng)春乃發(fā)生。隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲�！倍鸥戇@首詩(shī)不正是贊美那美麗春雨嗎?
我希望我能化成春雨，用愛去“滋潤(rùn)”大地，我愛你，美麗而又無(wú)私春雨!
這是一篇描寫春雨文章，語(yǔ)言優(yōu)美，情感豐富。本文語(yǔ)言美麗之處，不僅在于擬人、比喻等手法運(yùn)用，更在于作者把這種喜愛之情融入到具體描繪之中。文章條理清晰，內(nèi)容充實(shí)。
五年級(jí)春雨作文 篇5
盼望著，盼望著，麥蓋提終于在三月底下起了今年的第一場(chǎng)雨。
要是在湖南老家的.三月可是春雨連綿的日子。而地處新疆南部，麥蓋提卻是很少下雨，即使是春天也是如此，剛從老家來(lái)的我很不習(xí)慣。
在我的印象中，春雨像牛毛，像細(xì)絲，我喜歡春雨，喜歡撐上自己的小花傘在雨中嬉戲，打鬧。
淅淅瀝瀝的春雨昨天下了一晚上，我早晨起床向窗外一望，地上已是濕濕的，街上多了一把把五顏六色的傘，如流動(dòng)的花朵。
上學(xué)時(shí)，我也撐上了自己心愛的久違了的小花傘，一邊欣賞雨景，一邊走向?qū)W校。我的心里是那么的高興，以致不知不覺地走到了學(xué)校。放傘時(shí)，卻驚訝地發(fā)現(xiàn)我的心愛的小花傘上是泥痕斑斑，十分難看，我于是感到非常的郁悶和納悶。
中午放學(xué)回家后，爸爸告訴我，那是因?yàn)槟辖拷衬�，土地以戈壁為主，又因長(zhǎng)期是干旱無(wú)雨的天氣，導(dǎo)致空氣中有許多的浮塵。當(dāng)下雨時(shí)，空氣中的浮塵也隨雨落下來(lái)了，變成了泥水滴。我聽了以后，想：要是沒(méi)有了沙漠和戈壁，不就沒(méi)有浮塵天氣了嗎，雨水不就干凈了嗎。我多么希望麥蓋提的雨也像老家的雨水一樣干凈。
每年三月四月正是植樹的好時(shí)間，我們大家都應(yīng)該行動(dòng)起來(lái)多植些樹，并保護(hù)好自然環(huán)境，讓沙漠和戈壁都綠起來(lái)，讓南疆的天藍(lán)起來(lái)，讓這里每次下的雨都是干凈的。
五年級(jí)春雨作文 篇6
春天到了，春雨綿綿，這不，昨晚又下了一場(chǎng)春雨，地面頓時(shí)濕乎乎的。
昨夜，我剛?cè)胨吐牭降蔚未鸫鸬捻懧�。春雨淅瀝淅瀝下個(gè)不停，整夜在滴滴答答地響，多均勻的節(jié)奏��！像媽媽哼的搖籃曲，又像歌頌自然的贊美詩(shī)篇，我在它的懷抱中陶醉。我欣賞著漫漫地，睡著了。
早晨，我走出家門，舊聞到一清香，舊知道昨夜的春雨被這些花喝了一點(diǎn)。小草綠了，小草上的露珠，好像對(duì)我說(shuō)：“小主人，你好啊！昨天我喝了點(diǎn)春天的雨，心里感到心里好多了！”
春雨，給人們帶來(lái)了許多生機(jī)！
雨后
盛夏的午后，鉛黑色的烏云從東南方壓來(lái)，沒(méi)過(guò)多久就占據(jù)了整個(gè)天空。突然，風(fēng)起云涌，玉米桿被折斷，就連碩大的柳樹也在與狂風(fēng)的斗爭(zhēng)中低下了頭。道道閃電劃過(guò)天空，陣陣?yán)茁曧憦靥祀H。大雨頓時(shí)瓢潑而下。
大約一刻鐘后，太陽(yáng)又張開了紅紅的笑臉，雨后的天空蔚藍(lán)如洗，云也像鉆石一樣，反射著光芒，天邊出現(xiàn)了一道明亮的彩虹，與藍(lán)天、白云交相輝映。
再看看遠(yuǎn)處那起伏的山巒若隱若現(xiàn)，讓我真正體會(huì)了聳入云端的真諦。大河里，水漲了許多，也變成了金色，晶瑩的露珠在葉子上滾來(lái)滾去，猶如一塊塊閃閃發(fā)光的水晶。
這次雨后，是我一生中最難忘的。
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