【推薦】五年級(jí)微笑作文匯總十篇
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編幫大家整理的五年級(jí)微笑作文10篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
五年級(jí)微笑作文 篇1
微笑，代表愛(ài)心、快樂(lè)、樂(lè)觀、自信等等。洋溢著微笑的人們是最美麗的，充滿著微笑的社會(huì)是最和諧的！讓我們的愛(ài)心、快樂(lè)在微笑中傳遞，讓社會(huì)在傳遞微笑中變得更加和諧！
用微笑傳遞愛(ài)心。一個(gè)調(diào)皮好動(dòng)的小孩在路上不小心撞到了你，你會(huì)怎么辦？是劈頭蓋臉的吼到：“這是誰(shuí)家的孩子，怎么這么不長(zhǎng)眼！”還是蹲下來(lái)和藹的說(shuō)：“小朋友，撞疼了沒(méi)有？街上人多，以后小心點(diǎn)�！蔽蚁脒@兩種語(yǔ)氣產(chǎn)生的效果一定不一樣，前者會(huì)使小孩產(chǎn)生恐懼，完全感受不到人與人之間的友善，或許還會(huì)在他心中留下陰影，后一種語(yǔ)氣就會(huì)使小孩感受到社會(huì)的友善，社會(huì)的溫暖，而他也會(huì)學(xué)這種方式、這樣的微笑，并且把他傳遞給更多的人！
用微笑傳遞樂(lè)觀。醫(yī)院中有很多身患絕癥的人們，他們的生命即將走到盡頭，他們?cè)?jīng)美好的愿都漸漸破滅，他們感到的是絕望。但是，醫(yī)生、護(hù)士如果能在每次給們做檢查時(shí)給他們一個(gè)微笑，給他們一個(gè)堅(jiān)定的眼神，給他們幾句積極的話語(yǔ)，也許就能使他們從陰影中走出來(lái)，變得樂(lè)觀、自信，也許就能創(chuàng)造生命的奇跡！5·12四川特大地震災(zāi)害發(fā)生后，被埋在廢墟下的人們彼此傳遞著微笑，他們用微笑傳遞著堅(jiān)強(qiáng)，他們用堅(jiān)強(qiáng)與死神抗?fàn)�，最終創(chuàng)造出了一個(gè)又一個(gè)生命的奇跡！
傳遞微笑！父母給孩子的微笑，傳遞著關(guān)愛(ài)與親情；老師給學(xué)生的微笑，傳遞著信任與希望；長(zhǎng)輩對(duì)晚輩的微笑，傳遞著快樂(lè)與慈詳；上級(jí)對(duì)下級(jí)的微笑，傳遞著信任；同學(xué)之間的微笑，傳遞著友情；交警對(duì)行人的微笑，傳遞著關(guān)心；陌生人之間的微笑，傳遞著社會(huì)的和諧！
微笑是美妙的，他能使煩悶消失，使快樂(lè)永存于心中，微笑就如陽(yáng)光，他能使人與人之間的堅(jiān)冰融化，變成清澈的春水；微笑就像潤(rùn)滑劑，他能使社會(huì)上各種生銹的齒輪變得靈動(dòng)。
傳遞就如接力賽，一環(huán)接一環(huán)，讓每一份值得珍重的微笑在社會(huì)中傳遞，讓社會(huì)在微笑中變得更加和諧！
五年級(jí)微笑作文 篇2
記起來(lái)，那件事兒已經(jīng)過(guò)去了許久，可我依然記憶猶新。
那時(shí)，我的科學(xué)成績(jī)不好，于是在科學(xué)學(xué)習(xí)上遇到了困難，同學(xué)們?cè)陉P(guān)于科學(xué)的實(shí)驗(yàn)中都不讓我做，怕我會(huì)把整組的實(shí)驗(yàn)給搞砸了，就象那次。
我們?nèi)?shí)驗(yàn)室里，要測(cè)試橡皮泥在水中的沉浮，他們讓我做一個(gè)最簡(jiǎn)單的活——將橡皮泥夾起來(lái)，可最后我還是弄砸了。延誤了橡皮泥夾起的最佳時(shí)機(jī)，從而錯(cuò)過(guò)了“戰(zhàn)機(jī)”，使橡皮泥變得滑溜溜的，怎么也變不了形。同組的人都埋怨我，有的更過(guò)分，居然說(shuō)：“我們組怎么會(huì)有你這種笨手笨腳啥也不會(huì)的人呢？”
這時(shí)，望著窗外，那淅淅瀝瀝的小雨好象也在為我悲哀，陰沉沉的天，仿佛在為我傷心，連太陽(yáng)都躲在烏云婆婆的身后，默默地哭泣。我的心里酸酸的，眼淚一不小心便會(huì)奪眶而出一般。這時(shí)，我突然想到了藺相如對(duì)待廉頗、重耳對(duì)待曹共公、齊桓公對(duì)待管仲時(shí)他們的豁達(dá)。我想，我為什么不可以也豁達(dá)一些呢？
于是，我并沒(méi)有向以往那樣，怒氣沖沖心不甘地對(duì)待同學(xué)，而是選擇用微笑去回敬，用善意去感化，用寬容去對(duì)待他們。慢慢的，他們開(kāi)始幫助我，告訴我應(yīng)該怎么去做，于是我的科學(xué)成績(jī)終于有所好轉(zhuǎn)了。
是啊，在人生的旅途中，終究不可能一帆風(fēng)順，如果每件事都用怒氣、用眼淚去對(duì)待，那是不可行的。若用微笑，便一定能使你的道路更通暢，旅途更美好！
五年級(jí)微笑作文 篇3
有人說(shuō)：微笑如清晨的陽(yáng)光那么溫暖人心;如含苞待放的花朵那么沁人心脾。媽媽的微笑正是這樣，激勵(lì)著我克服一個(gè)又一個(gè)困難。
小時(shí)候
小時(shí)候，我最喜歡讓媽媽的手緊緊握著我的手，大手牽小手，兩人一起走在路上，媽媽總會(huì)微笑著對(duì)我說(shuō)：“你還怕自己走丟了不成？”看著媽媽的微笑，我調(diào)皮地說(shuō)了聲：“嗯！”那時(shí)候，媽媽的微笑可是在我心中最美麗的，當(dāng)別人問(wèn)我：“在你眼中，誰(shuí)最漂亮��？”我的臉上總會(huì)露出自豪的表情：“是媽媽！媽媽的微笑最漂亮了”。
長(zhǎng)大了
長(zhǎng)大了，我喜歡的還是牽著媽媽的手，兩人肩并肩一起走在路上，雖然我都比媽媽高了，但是我們的手的位置卻有所不同了，我的手緊緊握著媽媽的手，大手牽著大手，媽媽依舊笑了，笑得那么燦爛，那么美麗，猶如那花骨朵般，光彩照人，我長(zhǎng)大了，媽媽卻變老了。那份笑容又多了幾分慈祥，可那答案永遠(yuǎn)是不變的，世界上最美麗的就是媽媽的微笑。
現(xiàn)在想起來(lái)，媽媽的微笑可真美麗！
五年級(jí)微笑作文 篇4
清新的早晨，啜飲著濃郁醇香的咖啡，享受著這美好的時(shí)光，我有預(yù)感，這會(huì)是很棒的一天。
但，我揉揉眼睛，咬了一下手指，我到底睡醒了沒(méi)啊?怎么我竟然看到了一只小豬出現(xiàn)在我的腳邊，我敢發(fā)誓，它絕對(duì)是友善的，它對(duì)著我搖著那根卷卷的小尾巴，眼睛就像會(huì)說(shuō)話似的，它我對(duì)示好?
我注意到它的后方的小豬腳，顯然擦破皮了，沁沁流著血，那模樣萬(wàn)分惹人憐愛(ài)，我忙不迭的拿出隨身小藥包，細(xì)心的幫它包扎傷口，它眨著通靈的眼睛，如釋重負(fù)的抖抖身子，開(kāi)開(kāi)心心的跳走了，我欣慰的看著它一搖一擺的粉紅色屁股，有點(diǎn)想笑，突然，它卻變成一縷青煙，消失無(wú)蹤，我敲敲腦袋，這也太吊詭了吧?
揉揉眼睛，到底是我看錯(cuò)了?背后傳來(lái)一聲呼喚，爸爸在叫我了，我一肚子的狐疑走向爸爸，看著睡眼惺忪的他，想到他要出外工作一整天，我多不舍得他為家庭這樣的辛勞啊!忍不住緊緊的給了他一個(gè)喘不過(guò)氣來(lái)的擁抱，撒嬌的勾著爸爸的手，黏著他，跟他說(shuō)話，那一刻，我快樂(lè)，爸爸也很開(kāi)心。
爸爸出門(mén)后，一個(gè)陌生的老伯伯跟我問(wèn)路，他要去雜貨店，我耐心的一字一句告訴他，甚至還陪他走到雜貨店門(mén)口，當(dāng)我放心的回頭一看，又是一縷青煙，老伯伯消失了。
今天是怎么了，真奇怪，大家怎么都迷上了青煙了嗎?我耳際有一個(gè)細(xì)微的聲音響起：“小菩薩，繼續(xù)做好事吧!這個(gè)世界太需要像你這樣的熱心了，加油哦!”
我撞到神仙了?還是那一刻，我也成仙了，因?yàn)槲矣幸粋�(gè)慈悲的心?不管了，我做我自己就好，不管是人，是菩薩，一個(gè)微笑，一個(gè)付出，我快樂(lè)就好。
五年級(jí)微笑作文 篇5
我見(jiàn)過(guò)的微笑不止一種，有無(wú)數(shù)種，但我只確信一種甜蜜的笑，這種笑我從未見(jiàn)過(guò)，他的笑中透露出了關(guān)懷、希望。
我有一個(gè)朋友，她成長(zhǎng)得很快樂(lè)，每次都考全班第一，但不知這次怎么回事，她在英語(yǔ)成績(jī)上落隊(duì)了，全班她最差，英語(yǔ)老師出乎意料，于是下課找了朋友說(shuō)話，她怕李靜會(huì)傷心，所以一步步都很小心，這時(shí)的英語(yǔ)老師急了，說(shuō)：”你英語(yǔ)只考了59分，你真是讓我大吃一驚，這不是普通考試，這是期終考試，希望你好好反省。“老師本以為他會(huì)大哭，但老師錯(cuò)了，李靜是個(gè)樂(lè)觀主義者，任何事情也不會(huì)讓她哭訴，不止這樣，這件事讓我都感覺(jué)很奇怪，她居然笑著對(duì)老師說(shuō)：”下次我會(huì)努力，謝謝老師關(guān)心�！蹦堑奈⑿�，讓誰(shuí)也會(huì)沉浸在這個(gè)笑里。
微笑讓大家都變成了樂(lè)觀主義者。
五年級(jí)微笑作文 篇6
在經(jīng)歷過(guò)狂風(fēng)暴雨和驚濤駭浪之后，出現(xiàn)的是美麗的彩虹，正如經(jīng)歷過(guò)風(fēng)餐露宿，抹去淚珠之后，出現(xiàn)的是微笑，如果人們都是微笑，那這世界將會(huì)變成美好的人間。
她是一個(gè)特別的女孩。我是在一條大街上遇到她的，當(dāng)時(shí)她才八歲，她獨(dú)自忍受著別人歧視的目光，走遍一個(gè)又一個(gè)的'垃圾桶，我不由得對(duì)她同情，可是當(dāng)有好心人給她錢(qián)的時(shí)候，她卻堅(jiān)持不要，這讓我感到吃驚，令我感到很好奇。有人給她錢(qián)，她卻不要，可真是個(gè)怪人。當(dāng)我問(wèn)她理由的時(shí)候，她告訴我她的身世，她說(shuō)她在三歲時(shí)，父母就出車(chē)禍去世了，一個(gè)好心的婦人成了她的養(yǎng)母，她雖然沒(méi)了親生父母，但她得到的愛(ài)絕不比任何一個(gè)人少，她在養(yǎng)母家生活得非�？鞓�(lè)，可是不久前，她的養(yǎng)母結(jié)婚了，和一個(gè)高大的男人，那是個(gè)可怕的人，當(dāng)著她養(yǎng)母的面對(duì)她倍加關(guān)心，可在背地里，卻對(duì)她拳打腳踢，她不敢告訴養(yǎng)母，因?yàn)槟莻�(gè)男人說(shuō)如果她告訴她養(yǎng)母，他就要?dú)⑺浪?/p>
后來(lái)，她的養(yǎng)母去出差了，要很久才能回來(lái)，她再也不能忍受那個(gè)男人的折磨了，她只能逃跑。聽(tīng)到這里，我不禁潸然淚下。當(dāng)我問(wèn)她為什么不要那個(gè)好心人的錢(qián)的時(shí)候，她告訴了我她的另一段短暫的生活。她說(shuō)逃跑后，她不知道該去哪里，跑得又餓又累，她不得不去乞討，有一個(gè)老爺爺看她很可憐，就收養(yǎng)了她，她很感激那個(gè)老爺爺，因?yàn)槌怂酿B(yǎng)母，他是對(duì)她最好的人，她幫助老爺爺做家務(wù)，洗衣服，只要她能做的她就會(huì)盡力地做。后來(lái)，老爺爺還用他的退休工資來(lái)供她讀書(shū)，她很高興，因?yàn)樗龔膩?lái)沒(méi)有見(jiàn)過(guò)這么多人，可同學(xué)們都嘲笑她做過(guò)乞丐，不愿意和她交朋友，也不愿意幫助她，這讓她很傷心。讓她更傷心的是在讀了書(shū)不久后，老爺爺因心臟病復(fù)發(fā)而去世了，她被迫退學(xué)。退休后，她并沒(méi)有選擇去做乞丐，因?yàn)樗卫蔚赜浀美蠋熣f(shuō)的一句話：世上沒(méi)有永遠(yuǎn)的困難，只要你用微笑和自信去面對(duì)它，就一定可以戰(zhàn)勝困難。因此，她抹去了淚珠，讓微笑再現(xiàn)。她要用自己的努力去贏取自己的人生。聽(tīng)完她的理由后，我不再覺(jué)得她是個(gè)怪人，反而覺(jué)得在她的身上閃耀著一種看不見(jiàn)的光芒。
是啊，無(wú)論面對(duì)任何困難，只要我們抹去淚珠，讓微笑再現(xiàn)，用微笑和自信去面對(duì)困難，就一定能夠戰(zhàn)勝困難。
五年級(jí)微笑作文 篇7
我坐在春天的門(mén)檻上，春天像開(kāi)了閘的水，一下子就來(lái)到我的眼前。我拉著蒲公英姐姐的手來(lái)到春的天堂。
小草，從大地媽媽的懷抱里露出了小腦袋。注視著新世界，瞧，那是什么？小草一邊用手指著遠(yuǎn)處的花兒，一邊對(duì)伙伴說(shuō)。啊，原來(lái)是露珠妹妹呀！它長(zhǎng)的真漂亮，像圓溜溜的水晶球。噓，有人來(lái)探視我們了。小草們歪著腦袋望著天空上的“小飛機(jī)”。啊，原來(lái)是蒲公英姑姑來(lái)看我們了。小草們歡喜。
綠葉，從黃衣裳換成了綠衣裳。我撿起一片綠葉，看著它那蘊(yùn)含著奧秘的葉脈，我仿佛看到了長(zhǎng)江，黃河，流水。我仿佛回到了一千年前，我看到了古代滔滔不絕的大河，嘩嘩流水的小溪。綠葉帶我回到了神奇的地方。
花朵，展開(kāi)了花花綠綠的衣服，花叢中飛著花仙子。啊，真相�？矗羞@么多花。紅的玫瑰，白的牡丹，黃的杜鵑……我仿佛到了花的海洋。瞧，采蜜仙子小蜜蜂來(lái)了，他們提著小籃子來(lái)采蜜了。啊，真甜。
風(fēng)箏，在天空中飛翔，孩子們都很喜歡放風(fēng)箏。胖乎乎的小手拉著風(fēng)箏的線。風(fēng)箏在天空上向白云阿姨問(wèn)好，向風(fēng)姑姑打招呼，和小鳥(niǎo)弟弟玩耍，和蒲公英姐姐玩捉迷藏。看，他們玩的多開(kāi)心啊！
春天，像七色的彩虹一樣美麗，像海邊的貝殼海螺一樣閃亮。有那個(gè)畫(huà)家能把春天畫(huà)的這樣生動(dòng)？春天，總是那么美麗動(dòng)人。
五年級(jí)微笑作文 篇8
天陰沉沉的，下著雨。這是夏天的一個(gè)傍晚，我打著傘，獨(dú)自走在在放學(xué)回家的路上。我的心也陰沉沉的。因?yàn)檫@次考試考得不好。
我正走著，突然“撲通”一聲，我扭頭一看，一個(gè)和我差不多大的小女孩跌到在水坑里，旁邊有一把黃雨傘，那一定是她的，在她后面還有一根拐杖。一根拐杖？難道說(shuō)……這時(shí)，我才發(fā)現(xiàn)，她的右褲腿是空的，原來(lái)，她是個(gè)殘疾人！
我震驚了，這時(shí)，她慢慢地從地上爬了起來(lái)，衣服上滿是污點(diǎn)，但她的臉上卻浮出一絲微笑。她向前挪動(dòng)了幾步，準(zhǔn)備去撿雨傘。突然她又摔倒了，但她用手支撐住了，她的左手卻擦破了一大塊皮，血水慢慢地留下。
我上前去幫她，她卻搖搖頭說(shuō)：“謝謝，不用幫我，我剛出院，醫(yī)生說(shuō)過(guò)幾天就習(xí)慣了。蠶要吐絲，經(jīng)過(guò)努力，才可以變成蝴蝶。謝謝你，我能行的！”
我又一次震撼，只好退到一邊。小女孩用手撐著地，只見(jiàn)她的衣服濕透了，額頭不知是汗水還是雨水，但不變的是臉上的微笑，依舊那樣自信！就在這時(shí)，她又站了起來(lái)，但有險(xiǎn)些摔倒。她撿起拐杖和黃雨傘，高興地對(duì)我說(shuō)：“看，我又站起來(lái)了！”我微微一笑，小女孩舉著黃雨傘，像一只蝴蝶，慢慢消失在雨中。
后來(lái)，她是否又摔倒？我不知道，但她那自信的微笑始終印在我心中。我想，我也會(huì)像那個(gè)女孩一樣，真正變成一只蝴蝶，向雨后的彩虹飛去。
五年級(jí)微笑作文 篇9
在這個(gè)大千世界中，我認(rèn)為最有魅力的表情要數(shù)微笑。當(dāng)你得到一個(gè)燦爛的微笑時(shí)，你是否會(huì)感到開(kāi)心，是否會(huì)感到溫暖，而有時(shí)又是否感到幸福呢?
在我的眼里，微笑真的是太偉大，太神奇了。它不僅給了我溫暖、力量、自信，還給了我努力的決心。
有一件事，一直深深地印在我腦中。一個(gè)周末，老師布置了一篇作文。也許是我文采大發(fā)，也許是我那次感覺(jué)特別好，所以，寫(xiě)出來(lái)的作文與平時(shí)與眾不同。老師看后挺滿意，于是，便在作文上寫(xiě)了兩個(gè)紅紅的數(shù)字：28!并且，當(dāng)著全班同學(xué)的面好好地表?yè)P(yáng)了我一番，更讓我高興的是：老師還給了我一顆最甜最甜的糖。在同學(xué)們雷鳴般的掌聲下，老師又給了我一個(gè)甜蜜的微笑。當(dāng)時(shí)的我已經(jīng)被一股暖流所包圍，一個(gè)一定要把作文寫(xiě)好的決心在心中更加堅(jiān)定。瞧，微笑是那么的神奇，那么的有魅力啊!更重要的是帶給了我自信。
記得那是我上一年級(jí)的時(shí)候。我?guī)е约旱男氊悺粋�(gè)可愛(ài)的芭芘娃娃去好朋友家里玩�？墒撬o娃娃穿衣服的時(shí)候可能太用力了，所以，娃娃的手一下子折斷了。我見(jiàn)了，可氣憤了，我可不能讓娃娃受一點(diǎn)兒“傷”。正想罵她時(shí)，可小伙伴卻微笑著說(shuō)：“對(duì)不起�！弊焐系脑捯簿脱柿讼氯ィ缓谜f(shuō)了一句：“沒(méi)事兒，還可以接還的。”微笑使人與人之間能友好相處，如果沒(méi)有那個(gè)微笑，也許我們現(xiàn)在也不會(huì)是好朋友了。
朋友，如果你用微笑去面對(duì)生活中的一切，那么，你將每天都會(huì)擁有一個(gè)好的心情。
五年級(jí)微笑作文 篇10
微笑是人類最美麗的表情。她是以自信架起的希望燈塔，是弱小者手心的一片愛(ài)的陽(yáng)光，是冷淡者融化冰山的熊熊烈火。無(wú)論是經(jīng)受著風(fēng)吹雨打，還是沐浴著陽(yáng)光雨露。生命的微笑都能感化心情，抹去不悅的色彩。
微笑就是陽(yáng)光，能消除人們臉上的冬色。微笑不僅能讓人驅(qū)走心靈的陰霾，還會(huì)讓人變得友善。一次，一位窘困不堪的乞食者將手伸到屠格涅夫面前。但屠格涅夫找遍身上的每一個(gè)角落，什么也沒(méi)有。于是他緊緊握住乞者的手，微笑地說(shuō)：“兄弟，很抱歉，今天我忘記帶了�！逼蛘哐劾锸幯悩拥墓饷�，感動(dòng)地說(shuō)：“這個(gè)手心，這個(gè)微笑，就是周濟(jì)�！�
陽(yáng)光總在風(fēng)雨后，不管失敗還是痛苦，只要我們學(xué)會(huì)微笑，就會(huì)擁有金燦燦的碩果。
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