實(shí)用的五年級(jí)風(fēng)景作文匯總10篇
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？以下是小編收集整理的五年級(jí)風(fēng)景作文10篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
五年級(jí)風(fēng)景作文 篇1
望著窗外已經(jīng)郁郁蔥蔥，挺拔參天的梧桐樹(shù)，我不禁又想起那些往事，那留在心底的風(fēng)景。
——題記
記得小時(shí)候，我特別喜歡那棵梧桐的葉子，綠油油的，像一個(gè)個(gè)小巴掌，在對(duì)我微笑。上學(xué)放學(xué)、有事沒(méi)事總要摘一片。有的夾在書(shū)頁(yè)里，成了充滿大自然味道的書(shū)簽；有的被我畫(huà)上了漂亮的圖畫(huà)，收藏起來(lái)；有的被刻上了精美的紋路，送給了最要好的朋友。
一次，最好的朋友小航來(lái)我家玩，我送給她一張我最喜歡的樹(shù)葉作為禮物，她則高興地拉著我的手在梧桐樹(shù)下又唱又跳。梧桐樹(shù)葉朝我們發(fā)出“沙沙”的響聲，像是在歡笑。小航激動(dòng)地對(duì)我說(shuō)：“咱們永遠(yuǎn)是好朋友！”我也激動(dòng)得拼命點(diǎn)頭:“是呀、是呀！”
時(shí)光荏苒，轉(zhuǎn)眼間，我倆都已經(jīng)上了小學(xué)。不過(guò)，我們還在一個(gè)班級(jí)里。又是一次偶然，她來(lái)我家一起寫(xiě)作業(yè)。我們又一次相聚在梧桐樹(shù)下，梧桐樹(shù)搖晃著滿頭的“綠發(fā)”笑瞇瞇地看著我們。我深陷在回憶里，輕輕地說(shuō)：“還記得嗎？咱們兩個(gè)永遠(yuǎn)是好朋友�！毙『浇舆^(guò)話來(lái)：“當(dāng)然記得。咱們約好了，以后一定要上同一所中學(xué)、同一所大學(xué)，在同一個(gè)地方工作�！薄昂猛郏 蔽艺{(diào)皮地笑笑，“我們來(lái)玩捉迷藏吧。你在這棵梧桐樹(shù)后面數(shù)數(shù)，我去藏！”“OK，一、二、三、四”。
再后來(lái)，就到了小航的生日，她第一個(gè)通知了我，并囑咐道:“別忘了哦。”呵呵，這么重要的場(chǎng)合我怎么會(huì)忘呢?那天我早早地就到了，還準(zhǔn)備了一份“生日大禮”：一個(gè)可愛(ài)的布偶。小航愛(ài)不釋手，一遍遍地?fù)崦哪橆a，一邊說(shuō)：“真可愛(ài)!”我聽(tīng)了，心里像喝了蜜一樣甜。她拉著我一路小跑到了梧桐樹(shù)下，右手拎著一只熏過(guò)的香布袋，上面繡有好看的花紋；左手捏著兩片花瓣�！澳隳弥@片花瓣，我拿著這片，咱們把它放在這個(gè)袋子里，然后掛在樹(shù)上，作為咱倆友誼的見(jiàn)證�！薄岸��！蔽尹c(diǎn)點(diǎn)頭。我們最終把它掛在了梧桐樹(shù)的矮枝上。
春去秋來(lái)，反復(fù)輪回。這一年，我升上了初中，又在梧桐樹(shù)下思考時(shí)，小航卻跑來(lái)告訴我，她要搬去北京了。
梧桐樹(shù)依舊在“沙沙”地響，似乎在無(wú)奈的哀嘆，又像是在吟誦著不為人知的歌謠。它依然在笑瞇瞇的望著我。
在我的心底，有一處風(fēng)景：兩個(gè)小女孩笑著，跑著，一起在梧桐樹(shù)下捉迷藏。
藏在心底的那一抹風(fēng)景！
五年級(jí)風(fēng)景作文 篇2
今天，爸爸和我一起去圖書(shū)館放風(fēng)箏。到了圖書(shū)館，草坪上鉆出了小草。小草就像一個(gè)個(gè)活潑可愛(ài)的孩子，從甜美的夢(mèng)中醒來(lái)，從大地母親的懷抱里調(diào)皮地探出一個(gè)一個(gè)鮮綠鮮綠的小腦袋，那么細(xì)嫩，那么嬌小。
一陣清風(fēng)吹過(guò)，小草時(shí)而微微抖動(dòng)，好像一個(gè)個(gè)亭亭玉立的少女在跳舞一樣。開(kāi)始放風(fēng)箏了，我抬頭一看，天空中飄蕩著各式各樣的風(fēng)箏，它們顫顫悠悠，互比高低，都向著藍(lán)天，向著白云，向著未來(lái)展翅飛翔。爸爸把線拉開(kāi)一小段，一陣微風(fēng)吹來(lái)，風(fēng)箏便緩緩上升了。
我接過(guò)風(fēng)箏，迎著風(fēng)輕輕往上一拽線，風(fēng)箏升高了。呀！許多風(fēng)箏在天空上飛，藍(lán)天上五彩繽紛，真像萬(wàn)花筒，又像美麗的公園。
五年級(jí)風(fēng)景作文 篇3
我家旁邊有一條很美很美的湖，一天媽媽帶我去那里玩，走到了。我就坐在湖邊閉著眼睛就能聽(tīng)到水流動(dòng)聲。小鳥(niǎo)嘰嘰喳喳的叫聲。人們說(shuō)話聲……我們又走了不一會(huì)，我就看見(jiàn)路邊有很多畫(huà)畫(huà)的我們就畫(huà)了一只小狗，我畫(huà)著畫(huà)著就感覺(jué)很餓，就讓媽媽賣(mài)了兩個(gè)咸的饃，媽媽去買(mǎi)的時(shí)候我把小狗畫(huà)成了小貓，媽媽就自己畫(huà)了不讓我畫(huà)了，我們畫(huà)完了小狗。這時(shí)我在心里偷偷地笑
我們又往前走。我們走到了游樂(lè)場(chǎng)，我們就進(jìn)去了，那里有很多的必須用電的玩具，我準(zhǔn)備玩過(guò)山車(chē)，可媽媽說(shuō)：“那上面危險(xiǎn)，不安全�！眿寢尵筒蛔屛彝媪�。我就說(shuō)：“那我進(jìn)大風(fēng)車(chē)�！眿寢屨f(shuō)：“好吧�！眿寢尵吞土宋逶X(qián)，我就開(kāi)開(kāi)心心的進(jìn)去了。那里面有很多玩具。有：滑滑梯。蹦蹦床。木馬……我上了蹦蹦床就摔了好幾回，我又上了滑滑梯，玩了一會(huì)天就黑了 ，我們就回家了。
五年級(jí)風(fēng)景作文 篇4
秋天到了，秋姑姑邁著輕盈的步伐向我們走來(lái)。
我迎著秋風(fēng)，來(lái)到了田野里。我抬頭仰望，天空藍(lán)得像一塊透明的藍(lán)玻璃。成群結(jié)隊(duì)的大雁向南飛，它們一會(huì)排成“人”字，一會(huì)排成“一”字。小青菜穿上了草綠色的軍裝，樣子挺神氣。玉米特意換了一件金色的新衣，咧開(kāi)嘴笑了，露出滿口金黃的牙齒。最有趣的要數(shù)大豆，它從豆莢里伸出圓圓的小腦袋向外望。一望無(wú)際的稻田就像滾滾的波浪，此起彼伏。走在田間的小樹(shù)林里，滿地的樹(shù)葉像是給大地鋪上了一層厚厚的金毯，腳踩在落葉上，發(fā)出“吱吱”的響聲，奏響了深秋的交響樂(lè)。
忽然，一陣濃濃的果香把我?guī)У搅斯麍@里。紅彤彤的大蘋(píng)果就像擠在一起的胖娃娃，扒開(kāi)綠葉笑瞇瞇地往外瞧。葡萄也脫去了綠罩衫，換上了紫外套，像一顆顆紫瑩瑩的寶石�；鸺t火紅的柿子就像一盞盞紅紅的小燈籠，掛在枝頭。石榴也許太興奮了，有的竟笑破了肚皮。
不知不覺(jué)，我又來(lái)到了花園里。只見(jiàn)菊花爭(zhēng)先恐后地開(kāi)放著，有白的、黃的、紫的……五顏六色，漂亮極了。更奇特的是它們的形狀，有的才展開(kāi)幾片花瓣，露出了黃色的花蕊，散發(fā)出誘人的清香；有的還是花骨朵呢，看起來(lái)飽脹的馬上就要破裂似的，形態(tài)各異，讓人眼花繚亂，仿佛置身于花的世界，花的海洋。
看著這美麗的秋景，我情不自禁地贊嘆道：“秋天，你真迷人�。 �
五年級(jí)風(fēng)景作文 篇5
早晨是一道美麗的風(fēng)景，夜晚也是一道美麗的風(fēng)景，世界還有許多風(fēng)景，雖然我有些不知道，但是我聽(tīng)說(shuō)過(guò)，那些名勝古跡大概也是一副風(fēng)景吧！
我覺(jué)得風(fēng)景圖是一副無(wú)法創(chuàng)造的圖片，草地邊的一條小溪可以說(shuō)也是一道風(fēng)景，因?yàn)槟乔宄阂?jiàn)底的溪流，讓人覺(jué)得們佛來(lái)到了村里的山中樹(shù)林里。有一個(gè)小女孩在河里寫(xiě)生，她每天都來(lái)這寫(xiě)生。有一天她意識(shí)到那條河使她想到了風(fēng)景畫(huà)，于是我告訴她，你可以把它想象成山里的其中一條溪流，會(huì)使這條河有生命力，還有一句話，在創(chuàng)想世界中，任何一個(gè)人或每個(gè)人都有能力去幻想成風(fēng)景圖中的那個(gè)人。說(shuō)完便拿出剛才畫(huà)的風(fēng)景�？次野涯憧闯闪孙L(fēng)景，會(huì)使這幅畫(huà)有時(shí)代感。于是，她便畫(huà)筆畫(huà)似。我也拿著畫(huà)筆畫(huà)了起來(lái)。
在一幅山水風(fēng)景畫(huà)再畫(huà)出一個(gè)人的話，就像守護(hù)這片森林的仙女或是一位白馬王子。如果是我的話，我會(huì)在溪流瀑布后面畫(huà)一個(gè)森林里面是住著獨(dú)角獸，仿佛那是獨(dú)角獸的勝地，而那位仙女坐在最美麗的一匹獨(dú)角獸上面，彈著琴，唱著歌。使森林帶來(lái)一片喜悅，這位仙女，身上帶著一股溫和�？蓯�(ài)的味道。
這位仙女住在獨(dú)角獸的勝地里。獨(dú)角獸到了夜晚?yè)碛猩衿娴哪Я�。�?huà)了好久，我終于畫(huà)好了。而且我用繪本的方式創(chuàng)作了一本書(shū)，傳給出書(shū)社，等他們通知，再過(guò)幾天，我的這本繪本，就會(huì)出書(shū)了。
曇花一現(xiàn)，蜉蝣朝生暮死，都有過(guò)最美的一瞬，人的一生相對(duì)于萬(wàn)物的永恒來(lái)說(shuō)，卻不過(guò)彈指一瞬，或許抽點(diǎn)時(shí)間來(lái)學(xué)習(xí)工作，抽點(diǎn)兒時(shí)間去思考，抽點(diǎn)兒時(shí)間去娛樂(lè)，抽點(diǎn)兒時(shí)間去讀書(shū)。
五年級(jí)風(fēng)景作文 篇6
陽(yáng)光明媚的下午，媽媽帶我去科技站欣賞田園風(fēng)景。
我們過(guò)了一條馬路，沿著羊腸小路往前走，瞧！嫩綠色的小草伸了伸懶腰，唱著歡快的歌曲從泥土里鉆了出來(lái)，如同春姑娘給大地鋪上了綠油油的地毯。田埂上，有金燦燦的油菜花，還有綠油油的小麥苗。我在種滿了油菜花的田埂間穿梭,我和油菜花零距離的在一起，有的迫不及待的跑出來(lái)和春姑娘見(jiàn)面了，有的含苞待放，靜靜地等著春姑娘把它撫摸開(kāi)。一股淡淡的清香，不時(shí)引來(lái)一只只調(diào)皮的蜜蜂和美麗的蝴蝶，圍著油菜花翩翩起舞。
田園的中央有一條清澈的小河。和煦的春天輕輕地?fù)u著河邊挺拔的楊樹(shù)、亭亭玉立的柳樹(shù)，在陽(yáng)光的照耀下，樹(shù)葉顯得光彩奪目。河里會(huì)有一些小魚(yú)出現(xiàn)，它們有時(shí)會(huì)偷偷的探出腦袋，呼吸水面上的新鮮空氣，似乎也知道春天來(lái)了。我忽然感到：田園的空氣是清新的，田園的天空是蔚藍(lán)的，田園的風(fēng)景是迷人的……，讓我流連忘返。
田園的春天是五彩繽紛的，它會(huì)給我們帶來(lái)喜悅的心情，使人心曠神怡。
五年級(jí)風(fēng)景作文 篇7
早上起床，我看見(jiàn)天氣很好，天空藍(lán)藍(lán)的，飄著幾朵白云，風(fēng)微微的吹過(guò)來(lái)，陽(yáng)光很溫柔，我跟丫丫姐姐說(shuō)，今天這么好的天氣，我們到什么地方去玩呢？姐姐說(shuō)，我把我的同學(xué)邀到一起去磨山游玩吧。
磨山坐落在武漢東湖邊，是一個(gè)風(fēng)景秀麗的旅游區(qū)。我們一伙先到磨山腳下的東湖，租了一條踩船，我、姐姐和她的同學(xué)一共五人上了船。我負(fù)責(zé)掌舵，姐姐們踩船。我們的船像個(gè)醉漢東搖西晃地向?qū)拸V的湖中間游去。突然，一艘船向我們的船橫了過(guò)來(lái)，差一點(diǎn)跟我們的船親上了，兩船上的人都嚇得怪叫。就在這千鈞一發(fā)的時(shí)候，我慌忙地把船舵使勁地搬了一下，擺脫了那艘船。大家慮驚了一場(chǎng)，心情慢慢地平靜下來(lái)了。小船載著我們的歌聲笑聲，向城洞劃去。城洞很長(zhǎng)很長(zhǎng)，里面光線很暗，這是許多小朋友都喜歡玩地方。城洞內(nèi)有很多小船，你擠著我，我撞著你，小朋友像打仗一樣盡情地叫著鬧著。
劃完船，我們?nèi)ヅ滥ド�。有許多通向山頂?shù)男÷�，路上的人密密麻麻，叔叔阿姨爺爺奶奶們，還有很多小朋友們，他們笑著說(shuō)著高高興興地向山上走。山上有許許多多的樹(shù)木、花草，它們把這山裝扮五顏六色，絢麗多彩。我們你追我趕地向山頂路奔去。山的最上面有一座直聳云天的塔，非常雄偉。我們沿著臺(tái)階向高塔登去，塔下面有人在那里表演節(jié)目，有唱歌的，有跳舞的，演奏樂(lè)器的，他們的精彩表演吸引了很多的觀眾，贏得了陣陣掌聲。
傍晚，太陽(yáng)慢慢地向后山歸去，好像跟我們說(shuō)，時(shí)間不早了，再見(jiàn)吧，我們戀戀不舍地離開(kāi)了磨山。
五年級(jí)風(fēng)景作文 篇8
其實(shí)，清晨也是特別美的，不信等我慢慢給你介紹，你別著急。
清晨，我起床了，可爸爸媽媽沒(méi)睡醒。我沒(méi)吵他們，自己去陽(yáng)臺(tái)欣賞優(yōu)美的風(fēng)景。
我來(lái)到陽(yáng)臺(tái)上，太陽(yáng)露出一半身子，笑瞇瞇地看著人間。一朵云站在旁邊，跟太陽(yáng)一起聊天。而且還有幾顆明亮的星星。珠江的燈光也熄滅了。一陣涼風(fēng)吹來(lái)，大樹(shù)搖搖葉子，張開(kāi)了粉紅的花朵。我的小烏龜趴在地板上，仰起頭，好像跟我一樣，在看著風(fēng)景。天空是深藍(lán)色的，好像天空還沒(méi)揭開(kāi)淺藍(lán)色的棉被。對(duì)面的樓層關(guān)起了房間的燈。過(guò)了一會(huì)兒，太陽(yáng)開(kāi)心地展出了完美的笑臉。大樹(shù)的葉子舒展開(kāi)，對(duì)著太陽(yáng)笑。小烏龜縮縮頭，好像說(shuō)：“太棒了！”天空變了，它翻開(kāi)自己的被子，發(fā)出了淺藍(lán)色的'光芒。一戶戶家打開(kāi)那盞最想盛開(kāi)的小星星。
這時(shí)，我坐在沙發(fā)上。等待著沉睡已久的爸爸媽媽醒來(lái)，他們吃驚的表情在說(shuō)：“你怎么這么早起床？”
五年級(jí)風(fēng)景作文 篇9
風(fēng)景是非常美的，美的風(fēng)景用眼睛都能看得到，而心中里也有個(gè)風(fēng)景你卻永遠(yuǎn)看不見(jiàn)，摸不到，只能用心感受到。
每個(gè)人的心里都有向往的一個(gè)風(fēng)景，我心里的風(fēng)景是一個(gè)藍(lán)天白云，還有一片遼闊的大草原，空氣非常新鮮，除了幾條水泥路，周?chē)际遣莸�。我和小伙伴在草地上奔跑，累了還可以躺在草地上休息一會(huì)。這是第一個(gè)想要的風(fēng)景。
在夢(mèng)中也有一個(gè)特別的風(fēng)景，這個(gè)風(fēng)景，我的家在一個(gè)櫻花樹(shù)林里，周?chē)际菣鸦?shù)，只有幾條帶著鵝卵石的路，到櫻花開(kāi)的時(shí)候，微弱的風(fēng)輕輕的這樣一吹，櫻花的花瓣輕輕的飄落，而我在樹(shù)叢中慢慢的走，散步。這樣的景色很難找到��！這是向往的第二個(gè)風(fēng)景。我愿永遠(yuǎn)停留在這風(fēng)景里。
在我的思想中第三個(gè)風(fēng)景，是一個(gè)特別怪的風(fēng)景，不過(guò)它是最溫馨的風(fēng)景：我們一家人在一個(gè)島上生活。到了冬天，天氣很冷。一家人都圍在屋子里靠近爐子的地方溫暖冰涼的手，媽媽在廚房里做飯，我和姐姐在另一個(gè)屋子里看電視……
風(fēng)景不同的意義，風(fēng)景每個(gè)人都有獨(dú)特的風(fēng)景，風(fēng)景你可以想出無(wú)數(shù)個(gè)，但是，我們大家不去保護(hù)草原與樹(shù)木，美麗的風(fēng)景就會(huì)消失在眼前，只能保留在印象中……
心中的風(fēng)景總是美妙的，但現(xiàn)實(shí)中的風(fēng)景才是最好的。
五年級(jí)風(fēng)景作文 篇10
走進(jìn)金倉(cāng)湖大門(mén)，就能看到一片綠草地。順著小道往前走就能看到一股小小的噴泉從水里面冒出來(lái)。走過(guò)去，伸出手，哇！一陣清涼的感覺(jué)布滿了全身，手伸向噴泉的中央，一股無(wú)形的力量讓我的手浮了上來(lái)。繼續(xù)順著小道往前走，便看到了清澈見(jiàn)底的金倉(cāng)湖。水中，一條條小魚(yú)快活得游來(lái)游去，好不自在。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，金倉(cāng)湖平泛著碧波。觀賞完美景，到旁邊的小木屋買(mǎi)一張“乘小船許可證”便可坐上浮在水面上的小木船。幾個(gè)人拿起槳，使出全身力氣滑動(dòng)著小木船。瞧，比賽正在不知不覺(jué)地進(jìn)行中。你看，這兩只小木船不是比上了嗎：瞧，兩艘相同的小木船，正在你追我趕�？�，兩個(gè)劃船的人都十分賣(mài)力地劃著。啊，一條船超過(guò)另一條船了。不，另一條船又反追上來(lái)了。兩條船，加油啊！最后，他們同時(shí)到達(dá)終點(diǎn)——小木屋旁。
離開(kāi)小木屋，我們來(lái)到了一片大草地。我高興的在地上打了個(gè)滾。為什么呢？因?yàn)槲易钕矚g在綠草地上滾來(lái)滾去了……29、30。哦，我又創(chuàng)下了全新記錄了！滾累了，就坐在草地上看看太陽(yáng)落下去的景色：美麗的太陽(yáng)散發(fā)著他迷人的光彩，將天空照得格外美麗。又過(guò)了一會(huì)兒，太陽(yáng)似乎失去了力量，但霞光還是那么的美。我靜靜地欣賞這仙境般的美景，直到媽媽喊：“回家了！”我才依依不舍地離開(kāi)了草地。
金倉(cāng)湖可不止這些景色，有機(jī)會(huì)的話，我會(huì)再介紹給你聽(tīng)的。你也可以到金倉(cāng)湖，到太倉(cāng)來(lái)玩哦！
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