精選小學(xué)五年級學(xué)生作文匯總八篇
無論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，許多人都寫過作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編幫大家整理的小學(xué)五年級學(xué)生作文8篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
小學(xué)五年級學(xué)生作文 篇1
貓，是一種可愛的動(dòng)物。有時(shí)，似乎很懶，有時(shí)，卻又很勤快；有時(shí)，看起來呆呆的，有時(shí)，卻又格外機(jī)靈。我家就有一只這樣的“貓媽媽”。
貓媽媽是一只性格溫順、乖乖的，守職的好貓。每天中午和晚上，她都會(huì)準(zhǔn)時(shí)來“進(jìn)餐”，也就是在我們吃飯的時(shí)候。風(fēng)吹雨打，絕不遲到。
午后，她常常會(huì)在空地上曬太陽，打個(gè)滾，梳理皮毛。因此，她身上總是很干凈，光光溜溜的。
每天早上，她都會(huì)去河邊看一看，如果有人在釣魚，她總會(huì)乖乖地蹲坐在一邊，看他們釣魚。釣魚的人總會(huì)給她一條小魚。
夜晚和清晨，她總會(huì)去捉老鼠。有一次，她跳下水，捉到一只正在游泳的老鼠。這只老鼠有我手這么大，尾巴和身體一樣長。她捉到老鼠后，自己并不吃，都要留給小貓吃。
貓媽媽其實(shí)看上去還很年輕：一雙墨綠的大眼睛、小小的尖耳朵，渾身都是仿佛墨染的三色花斑。爬樹、游泳，都不在她話下。
貓，真是乖巧可愛呀！
小學(xué)五年級學(xué)生作文 篇2
在我的相冊里，有一張舊照片，上面記錄了我幼年時(shí)最快樂的時(shí)光。
記得六歲那年暑假，舅舅、舅媽帶著我和表哥去青島海邊玩。
來到海邊，哇！大海好美�。√焓且黄{(lán)玉，海是一塊翡翠，遠(yuǎn)望水天相連，蔚為壯觀。金色的太陽照在海面上，波光粼粼，好像藍(lán)色的綢緞上鑲嵌著顆顆閃亮的金星。偶爾還有陣陣海鷗掠過海面，好一幅生動(dòng)的鷗水相依圖，太美了！金色的沙灘上游人如織，他們談笑風(fēng)生，水里的游客們更是開心到了極點(diǎn)。這時(shí)，我再也抑制不住心中的喜悅，穿好泳衣戴上泳圈，迫不及待地就拉著表哥往深水處跑去。我們一會(huì)兒在水里瘋跑，一會(huì)兒漂在水面上隨波漫游，一會(huì)兒又互相潑水打斗，太刺激了。正當(dāng)我們玩得盡興的時(shí)候，一個(gè)突如其來的大浪，劈頭蓋臉般地將我吞沒了。當(dāng)時(shí)我真得嚇壞了，還嗆了海水，心想：這下肯定沒命了。緊急關(guān)頭，舅舅跑過來一把就把我拎出海面，我得救了，岸上的舅媽還用相機(jī)拍下了那精彩的瞬間。
后來，我再也沒敢去深水處，表哥他們輪流陪著我在淺水邊玩，堆沙子、撿貝殼，有時(shí)還逗逗那些蝦兵蟹將，可開心啦！
直到現(xiàn)在，每當(dāng)看到這張舊照片，腦海里不由而然就會(huì)浮現(xiàn)出那一幕幕快樂的情景，太令人難忘了！
小學(xué)五年級學(xué)生作文 篇3
兩個(gè)大輪子，一身鐵衣裳，停在我的面前，看著它有說不出的喜歡，這就是我家的自行車。
秋高氣爽的早晨，陽光明媚，我興奮又激動(dòng)的`來到了自行車旁，真想騎著它到處玩耍，那樣是多么帥氣呀，說干就干，我模仿別人騎車的樣子，可因?yàn)槲疑砀卟粔蚋咀簧献�，只能兩只腳踩著踏板，上去就由于重心不穩(wěn)人和車摔倒了，可我不放棄，又來到了一個(gè)坡路，沖上面反復(fù)的沖著，一次次跌倒又一次次的爬起來，在著途中我差點(diǎn)摔進(jìn)溝里，嚇得我腿發(fā)軟，強(qiáng)行扶起摔倒的自行車，當(dāng)時(shí)也有想放棄的念頭，可一想騎著車那帥氣的樣子，我就信心滿滿。
終于功夫不怕有心人，我奇跡般的會(huì)了，教踏著踏板開心的想把我的成功告訴我的家人，我一邊騎一邊叫著，奶奶，奶奶快看，快看我會(huì)騎自行車了，我會(huì)騎自行車了，由于太興奮竟然沒有注意前面的障礙物，我滑稽般的在奶奶面前摔倒了，奶奶擔(dān)心的向前問我傷到?jīng)]，我笑瞇瞇的說沒事，就這樣我學(xué)會(huì)了自行車，家人看著我自由的騎著，都好奇看著我，從他們眼睛里我看到了很多的疑問，可我成功了，原來做成功一件事情是多么的開心人生的好多事情都是一樣，只有不怕困難，堅(jiān)持下去，終將會(huì)得到回報(bào)，當(dāng)我們收獲勝利時(shí)是多么開心和自豪。
小學(xué)五年級學(xué)生作文 篇4
金秋十月，秋高氣爽，秋天是個(gè)豐收的好季節(jié)。今天媽媽帶著我走進(jìn)了農(nóng)村。一到目的地，我非常興奮，跌跌撞撞地跑下車，瘋狂的繞著田野跑來跑去，忘掉了坐車的疲憊。這里的空氣非常好，一陣陣微風(fēng)吹到了我的臉上，“太舒服了！”我陶醉著。
這微風(fēng)就像秋姑娘的手輕輕撫摸著我的臉這樣的感覺真好，在微風(fēng)中我還聞到了一絲絲瓜果成熟的味道。我便朝著那個(gè)方向走去，這味道越來越濃，最后，一大片果園慢慢地出現(xiàn)在了我的眼前。首先引入眼簾的是一片大棚，里面種著新品種西瓜�！肮怨�！這兒的西瓜又大又圓��！”我大聲喊道，竟忍不住拿起刀猛地向下切去，只聽“砰”的一聲，大西瓜炸開了，成了兩半�？粗t紅的瓜瓤，我的口水早已流下“三千尺”了。咬上一大口，啊，甜滋滋的，真好吃。西瓜地的后面整齊地排著一棵棵石榴樹，樹上的石榴姿態(tài)各不相同：有的一半紅一半黃；有的笑破了肚皮露出了果實(shí)；有的還是青色的，我摘了一個(gè)扒開來，嘗了嘗，一口咬下去，汁水鉆進(jìn)嗓子眼，哇！好甜哦。遠(yuǎn)處的菜園里被黃和綠這兩種顏色裝點(diǎn)著。金黃色的稻穗沉甸甸的，直不起身子，好像正在和大地說著什么。
一棵棵矮壯的小青菜則張開自己的笑臉迎著太陽公公，盡情享受陽光的照耀。一株株紅的、黃的、綠的辣椒圍在邊上，默默裝扮著菜園。走在鋪滿黃葉的鄉(xiāng)間小路上，踩著樹葉，沙沙作響。我把玩著幾片銀杏葉，瞇著眼睛看著刺眼的陽光，任憑風(fēng)兒吹亂我的頭發(fā)。秋天真美！
小學(xué)五年級學(xué)生作文 篇5
現(xiàn)在幾乎每個(gè)家庭都有一車輛小汽車。汽車很方便，里面有空調(diào)、音樂、鏡子、躺椅等等設(shè)備。我認(rèn)識的汽車品牌有：大眾、雪佛萊、別克、現(xiàn)代、寶馬、奔馳、奧迪……
說到“現(xiàn)代”這個(gè)品牌，使我聯(lián)想到，為何不造一個(gè)叫“未來”的品牌車呢？我認(rèn)為以后的車比現(xiàn)在的車更方便，汽車有三層：第一層是駕駛員和乘客的座位；第二層是娛樂層，上面配備電腦、電視、床；第三層是儲(chǔ)存室，可以存放一些日常用品，還可以臨時(shí)存放一些出差、旅游、垂釣等外出必備的物品。第三層還配備機(jī)器手，如果你在一、二兩層，只要按下按鈕，就可以得到你想要的物品�？梢栽诘诙䦟痈銈�(gè)小廚房，外出就很方便了。
這還不夠方便，汽車只能在路上開嗎？我可以給它裝上一對漂亮的翅膀，堵車時(shí)可以在天空飛，還可以裝一個(gè)電動(dòng)劃槳，下雨時(shí)路堵，天空又危險(xiǎn)，只能在河里“游”。你看能下水、能上天、能在路上開的汽車是不是很方便呢！
汽車的外表一定要夠亮麗，讓買家一看就立刻想買這輛車的欲望，汽車外表的顏色就顯得很重要，可以涂些如：天然藍(lán)色、大紅色、淡黃色、黑色等等，都很漂亮。
說到這，我們也應(yīng)該要想想環(huán)境問題，都說使用汽油會(huì)污染環(huán)境，我認(rèn)為如果用垃圾來代替汽油，這樣不是既環(huán)保又經(jīng)濟(jì)嗎？
你看“未來”牌的汽車既方便又環(huán)保，這絕對是天衣無縫、絕無僅有的！有三層，可以在水里、路上、空中行駛，還可以在車上日常生活，更好的是不用汽油行駛。我長大了一定要造出這樣的汽車，為國爭優(yōu)！
小學(xué)五年級學(xué)生作文 篇6
劉向曾經(jīng)說過：“書猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚�！蔽业故怯X得書還能醫(yī)一種病，——填空困難癥。
每周五和周日我都得去復(fù)習(xí)或預(yù)習(xí)語文、數(shù)學(xué)，可這一次，一張課外積累的卷子，把大家繞得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。這張?jiān)嚲碛稍S多課外與課內(nèi)的古詩、名人名言、成語以及諺語組成。拿到卷子我上下掃了兩眼，心里輕聲嘀咕：這張卷子怎么這么簡單？書上全部有，還說我們肯定不會(huì)呢！
不久后，考試開始了，課內(nèi)積累部分，大家都輕而易舉地做完了，只有部分人實(shí)在是背不出來而卡死了，只聽見有人“咯咯咯”的笑話別人連課內(nèi)的都背不出來，而耽誤了自己的時(shí)間。一直到整張?jiān)嚲碜鐾�，我一路順風(fēng)順?biāo)瑳]有一點(diǎn)點(diǎn)卡住的時(shí)間，或是填不出的題，做完后，只見大家都抓腦袋的抓腦袋，鼓腮幫子的鼓腮幫子，還有人手拿著筆，假裝會(huì)寫的樣子，眼神卻在四處瞟別人的作業(yè)，貌似想抄襲別人的試卷。我不禁想：有這么難嗎？要想這么久，平時(shí)都不看書的呀！這么簡單的題，恨不得早點(diǎn)兒交！
成績出來后，和想象的一模一樣，我只錯(cuò)了一個(gè)錯(cuò)別字，而別人卻錯(cuò)了一大堆，幾乎課外閱讀全是叉叉。最終，能有這成績，靠的還是萬能的書。
小學(xué)五年級學(xué)生作文 篇7
這個(gè)星期二中午，我們班開展了一場就“開卷是否有益”的辯論會(huì)。正方的觀點(diǎn)是“開卷有益”，反方的觀點(diǎn)是“開就未必有益”，我是正方。
我們班長首先宣布了比賽開始，我方的一位同學(xué)就站了起來，說了關(guān)于“開卷有益”這個(gè)詞語的由來和開場白，不由得讓我對她發(fā)出由衷的贊嘆：說得真好，看你們反方怎么說！這時(shí)，反方一位同學(xué)站起來，不緊不慢地說道：“劉向曾經(jīng)說過：‘書猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚�！墒枪湃嗽疲骸撬幦侄尽诒姸鄷校灿性S多壞書，影響我們學(xué)習(xí)。所以，我方認(rèn)為‘開卷未必有益’”。聽了反方隊(duì)員那么一說，讓我們傷透了腦經(jīng)：這該如何回?fù)羲�？幾個(gè)反方的同學(xué)看我們一頭霧水的樣子，在我們旁邊是又是大笑，又是嘲笑。后來，還是幾個(gè)“機(jī)靈鬼”拯救了正方，扭轉(zhuǎn)了整個(gè)局面。正當(dāng)我們反駁之聲剛落之際，反方又站出來一個(gè)同學(xué)：“如果你上課看了不好的書，之后考試考了個(gè)不合格，你對得起老師、父母和自己嗎？”這我會(huì)，我連忙站起來反駁：“首先，上課看書就是不對的。而且如果這些壞書無法與讀者產(chǎn)生共鳴，就不會(huì)有人看：如果這些壞書很差，還會(huì)與讀者產(chǎn)生共鳴嗎？所以開卷還是有益的。再不著，還能認(rèn)識幾個(gè)字！”
就這樣，我們正反雙方一直僵持不下。但有好幾次，我們正方都被反方說的啞口無言，多虧老師鼎力相助，我們才得以起死回生。甚至有好幾次，就連班長都忍不住站出來來辯論呢！就這樣，我們不知不覺辯論了一節(jié)課，讓我們在這辯論中越來越明晰該如何讀書，讀哪些書，如何安排讀時(shí)間……
最后，班長進(jìn)行了總結(jié)性發(fā)言：讓我們有選擇的看書，讓我們一起愛讀書吧！
辯論正有趣！它讓我們明了事理，鍛煉了口才，為我們的課余生活又增添了一道靚麗的風(fēng)景線！
小學(xué)五年級學(xué)生作文 篇8
我叫鄒轢瓊，今年12歲了，是個(gè)活潑可愛但有些調(diào)皮的女孩，性格有點(diǎn)兒固執(zhí)但還是通情達(dá)理的，自我介紹。
我的臉圓圓的，一雙散發(fā)自信的大眼睛，還有兩道柳條細(xì)眉；嘴巴張開說起話來很少停頓，兩排吃東西的牙齒又白又整齊。我的身材呢，是不肥也不瘦的標(biāo)準(zhǔn)身材噢。
我是一個(gè)比較粗心的女孩。每當(dāng)做數(shù)學(xué)題時(shí)經(jīng)常犯一些低級錯(cuò)誤，爸爸媽媽發(fā)現(xiàn)后總是被逗得哈哈大笑，讓我感到怪不好意思的。
我是個(gè)愛聽歌但更愛唱歌的女孩，我得意時(shí)常常哼出女高音的詠嘆調(diào)，爸爸夸我有唱歌的天賦，希望我多多培養(yǎng)這方面的愛好。真的，我覺得我的歌喉很好，這是爹媽給的哦，我爸爸喜歡唱歌和玩樂器，我從小就受到音樂的熏陶。
我也是個(gè)愛聊天的女孩。過去我經(jīng)常上扣聊天，聊天的對象主要是我過去的同學(xué)，他們?nèi)チ藙e的學(xué)校，我們就通過扣聊天交流學(xué)習(xí)心得和其他有趣的話題。聊天使我的打字速度明顯提高了，但爸爸媽媽還是擔(dān)心我們聊天太久會(huì)耽誤學(xué)習(xí)。是啊，別忘了做任何事情都要有節(jié)制噢。
我還是個(gè)心情容易起伏的女孩。每當(dāng)我考試成績不理想時(shí)，我就會(huì)又生氣又害怕，生氣是埋怨自己沒考好，害怕是擔(dān)心被爸爸媽媽臭罵一頓。每當(dāng)我考得很好時(shí)，我就會(huì)興高采烈，樂得一蹦三尺高。
你了解我了嗎？你認(rèn)識我了嗎？親愛的朋友，勿忘我，我是鄒轢瓊。
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