實(shí)用的五年級游覽作文匯編6篇
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編幫大家整理的五年級游覽作文6篇，歡迎閱讀與收藏。
五年級游覽作文 篇1
今年五一期間，我和媽媽一起游覽了泰山的風(fēng)光。
來到泰山，首先映入眼簾的泰山天地廣場的12根龍柱，這12根龍柱代表古代的12位帝王，它們分別是：黃帝、大舜、周成王、秦始皇、西漢武帝、東漢光武帝、隋文帝、唐高宗、唐玄宗、守真宗、康熙、乾隆。12個形態(tài)不一的龍柱聳立在泰山天地廣場，給天地廣場增添了許多莊嚴(yán)的氣氛。
然后我們就一路隨著山勢乘著客車向中天門行駛，山上的道路時而寬、時而窄，好像是個淘氣的娃娃，一會高興，一會生氣。車外，一大片一大片鮮綠的爬山虎映入眼簾，這里的爬山虎，這一叢，那一簇，很不少。突然眼前一亮，我們已經(jīng)停在，由綠色鋪成的大道，耳旁，是陣陣清脆的鳴叫，在泰山的中天門，回頭一看，山上全籠罩著一層薄霧，你大喊一聲，回聲就會在你耳邊嗡嗡作響，一切就像是一幅美麗的圖畫。
走完山路，我們就開始爬山了。過了一會，道路慢慢變寬，向上望去，是密密麻麻的人群和美麗的天空，此時的天空，像一個聽話的孩子，不哭不鬧，天上的白云，像朵朵奇形怪狀的棉花糖，是那樣的軟，是那樣的甜。不知不覺中，我已經(jīng)站在拔1200米的地方，向下望去，是另一番景象：潔白的云彩像是被你踩在了腳下，整個山都被云彩包圍住了，可是你用手摸它，它就想逃難似的人們，恐慌的從兩邊散開。好像是裝奶油的'瓶子打翻了吧，樹上到處是乳白像是讓你走進(jìn)了白色的世界。
走了一會就來到了南天門。向里走，像小山一樣的石頭擺在你眼前，上面還刻滿了小字。再向前走，不一會兒就來到了泰山頂端，泰山頂端有三處刻石，一個是“登峰造極”，一個是“五岳獨(dú)尊”還有一個是杜甫《望岳》的名句“會當(dāng)凌絕項(xiàng)，一覽眾山小�！钡巧咸┥�，我真正的體會到了“一覽眾山小”含義�！疤枺∧憧刺�！”我順著媽媽手指的方向望去，是的，一輪鮮紅的太陽高高的升起。這時的太陽比任何時候的太陽都要大，都要紅。
我們排隊(duì)等候，坐在纜車上下了山。
五年級游覽作文 篇2
如果你自己一人開車游覽世界，如果你只能帶一樣物品供自己娛樂，你會選什么？一個游戲機(jī)，一本有意思的書，一副羽毛球拍，一張照片，還是一個激光燈。
似乎大部分人都會選擇游戲機(jī)。
但如果你問我，我會毫不猶豫的說：“我要一本有意思的書�！�
一本書！我聽到有人驚訝的叫了出來：“如果你帶上一本書，這一趟下來你可以讀上無數(shù)遍，最終你能背下來。”
對此，我會告訴那個人：“是的，我愿意把這本書讀無數(shù)遍，我愿意把它背下來。有什么問題嗎？你不會見過你的父母一面，就不像再見到他們了吧？假如你帶游戲機(jī)，無論多有趣，它遲早會沒電；如果你帶一張照片，你遲早會看煩。但如果你帶了一本書，那就大不相同了。它既不會沒電，也不會看煩，這是多么完美的選擇�。 �
一本書就是一處你隨時想去就能去的故地，是一個你想到哪就到哪的車站。
你總能在一本書中發(fā)現(xiàn)新東西，不管你看過多少遍。從某種意義上說，它是屬于你的東西，因?yàn)槭郎蠜]有哪兩個人會用同一種方式去閱讀同一本書。
五年級游覽作文 篇3
上個星期，爸爸媽媽帶我去了北京，在北京我們?nèi)チ斯蕦m、水關(guān)長城、天壇、琉璃塔、香爐峰、恭王府、碧云寺、香山，我印象最深刻的就是香山，香山很高，高得站在山頂仿佛能抓住天上的云，聽媽媽說秋天的時候，漫山遍野的樹葉變紅了。
這就是香山一景，初冬時節(jié)，紅葉紛紛落下，地上像鋪了一層紅地毯，還買爬到一半爸爸就爬不動了，可是他為了給我做一個好榜樣，堅(jiān)持爬上去又爬下去了，在山頂上往地下看只能看見一座座高樓大廈，風(fēng)也很大一不小心就有可能把我吹走了，太陽慢慢下山了，我們踏著夕陽回家了。
五年級游覽作文 篇4
六一的前一天晚上，我躺在床上翻來覆去的睡不著。明天就是六一了，要玩什么，干什么我都已經(jīng)想好了。
六點(diǎn)半時，不用鬧鐘我就自己醒來了，用最快的速度洗漱完，便催媽媽送我去上學(xué)，因?yàn)槲乙呀?jīng)迫不及待了。
到了學(xué)校，走進(jìn)和昔日與眾不同的教室，燈上掛滿了彩帶，教室兩邊貼著窗花，還有連成一串的氣球，一張張動漫張牙舞爪地貼在氣球上。
老師發(fā)給我們每人一張單子，單子上面有這次游玩的所有項(xiàng)目，這次我決定一個人浪跡天涯，玩到哪里是哪里。
首先我來到了五二班，玩起了夾玻璃球，我拿起筷子懸在盤子的上空，老師一說開始，我便拿起筷子夾住玻璃球，往上一提，竟然掉了，我用盡了九牛二虎之力也沒夾上一個玻璃球，急得我滿頭大汗，最后趁老師不注意我偷偷地劃上了兩個玻璃球，老師給了我4分，看著這4分我心里很是慚愧。
接著我又去了自己的班級，這里的游戲是火箭奔月，我右手拿起紙飛機(jī)，對準(zhǔn)“月亮”，瞄啊瞄啊，射！火箭發(fā)射了。啊呀！沒射中，就差那么一點(diǎn)點(diǎn)，最后潘老師給了我18分（滿分20分），好開心��！
后面我還玩了五5班的“小貓釣魚”，六5班的“我中獎了”，一上午的時間如飛馬一般的過去了，可我還是玩的意猶未盡，到了中午的時候，我們就可以回家了，真是開心呀，其他學(xué)校還不能呢！
那一天，我又用了一下午的時間陪媽媽去逛了超市，還看了電影。
六一，真是幸福呀！
五年級游覽作文 篇5
我的家鄉(xiāng)在中山市東升鎮(zhèn)，這里風(fēng)景優(yōu)美，空氣清新，鳥語花香，是個溫馨的小城鎮(zhèn)。
在東升鎮(zhèn)上，有座美麗的學(xué)校，叫麗景學(xué)校。每天早上，一進(jìn)校門就可以看到學(xué)校里面的花壇，花壇里的花千姿百態(tài)。風(fēng)兒輕輕一吹，它們就隨著擺動，好像仙子跳舞一樣。我彎下腰去，鼻子輕輕一聞，一股清香撲面而來，開心的一天就是這樣開始了。
再往前走幾步，就是我們的教學(xué)樓了。你還未走進(jìn)去，就能聽到從教學(xué)樓里傳出的朗朗的讀書聲了。每天早上，麗景的學(xué)生都會進(jìn)行晨讀，聲音響亮而動聽，就像一曲動聽美妙的音樂一樣。
下課了，同學(xué)們歡樂的身影遍布校園的每一個角落。小水池就是大家最喜歡去的地方了。你看，下課鈴聲打破了小水池的平靜，孩子們被它吸引著，把手伸進(jìn)去，清涼的水就順著手心往下淌，鏡面上就有一圈圈的波紋蕩漾開去。小池的后面，栽種著一排排的大葉紫薇花，初夏的時候，紫色的花朵一簇簇，一叢叢，從遠(yuǎn)處望去，就像一片花海。孩子們的笑聲就在這花海中蕩漾。
順著小路往前走就來到了我們熱鬧的足球場，文體活動時間，是足球場最熱鬧的時候。瞧，這里正在進(jìn)行足球比賽，觀看的同學(xué)和正在比賽的同學(xué)一樣緊張，有的為球隊(duì)吶喊助威，有的跟著球隊(duì)一起喊叫，整個足球場真是熱火朝天。
這就是我們的麗景學(xué)校，在這里我們快樂的學(xué)習(xí)，開心的玩耍，我喜我們的學(xué)校！
五年級游覽作文 篇6
粗糙的小船，沒有任何修飾，坐在上面，感覺到湖水蕩漾著微波，仿佛承載著一代又一代無錫人民的熱情和淳樸的微笑。這就是山清水秀的無錫太湖。
初到太湖，正值炎炎夏日，陽光曬得湖水波光粼粼。湖水倒不像湖水，反而如一面碩大的銀鏡，水天一色，湖清水凈。湖面聳立著一座座惠山群，惠山青翠欲滴，鳥語花香，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去湖光山色，依山傍水，青山滴翠，泉水汩汩，一切切都是那么風(fēng)景如畫，一碧萬頃。我偶然想起劉禹錫的兩句詩，只不過改了兩個字：
遙望太湖山水翠，
白銀盤里一青螺。
我跟著家人乘坐游覽大巴來到了“蓮花池”。下車后，我們一起來觀賞粉蓮花。那花有的含苞待放;有的開得正盛;有的還是小花骨朵。池中的蓮葉青翠欲滴，猶如一把把大綠傘，粉綠相間甚是美麗。我們走到池中的獨(dú)木橋去，小心翼翼的俯下身子，嗅著花朵的清香。那香味沁人心脾，令人陶醉。一朵朵蓮花又如一位位亭亭玉立的小姑娘，在微風(fēng)的吹拂下正在向我招手呢!
接著我們登上了“水簾洞”。這個小“水簾洞”有一道小瀑布，如一道銀白幕布，又恰似仙女姐姐的一縷輕柔飄帶，很有點(diǎn)冰清玉潔之感。
然后，我們坐在一葉小舟之上，在太湖之上遨游，觀賞著從湖底伸出頭來的一簇簇一絲絲的水草。微風(fēng)輕撫著我的臉頰，我也任意地隨風(fēng)舞動著小漿，一切都如此愜意。
最后我們離開了太湖——不舍湖上的柔情，不舍當(dāng)?shù)厝说恼鎿礋崆椋尯休d著明天的美好生活。再見!美麗的太湖!
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