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    五年級(jí)風(fēng)景作文

    時(shí)間:2021-12-17 14:52:02 五年級(jí) 我要投稿

    【實(shí)用】五年級(jí)風(fēng)景作文合集十篇

      在學(xué)習(xí)、工作或生活中,許多人都寫過作文吧,借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。你所見過的作文是什么樣的呢?下面是小編為大家整理的五年級(jí)風(fēng)景作文10篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

    【實(shí)用】五年級(jí)風(fēng)景作文合集十篇

    五年級(jí)風(fēng)景作文 篇1

      在我的家鄉(xiāng)酉陽,有一個(gè)風(fēng)景迷人的地方。那就是桃源洞。桃源洞可出名了!它是國家4A級(jí)景區(qū),還被稱為世外桃源、養(yǎng)生之地、人間仙境。

      一走進(jìn)那個(gè)又窄又小的門,沁人心脾的桃花香撲鼻而來。停步抬頭一看,正在迎接我們的正是那一片桃林。你一棵棵桃樹上張揚(yáng)舞爪的枝丫上面接著一朵朵鮮艷的桃花,有紅的、還有粉紅的當(dāng)我看到這一朵朵爭(zhēng)奇斗艷的桃花時(shí),我就想起了一句詩:桃花一簇開無主,可愛深紅愛淺紅。

      在那花叢中的一只只可愛小蜜蜂正在熱火朝天的采著花蜜。還有那一只只蝴蝶穿著各式各樣的花衣服在空中炫耀著自己優(yōu)美的舞姿呢!

      跟隨著桃林那條蜿蜒曲折的小路繼續(xù)往前走就是洞里了,這洞高約三十幾米,寬約二十幾米。真是百聞不如一見。再往里走,只聽見嘩啦嘩啦的聲音,原來是右旁的那條小溪正在唱著自己自編自導(dǎo)的歌!還有那幾條金色的小金魚正在水中快活的游來游去,其實(shí)是在給小溪伴舞呢!你抬頭一看,就能看見一條木板梯一只延伸到洞頂。如果你仔細(xì)看那些巖壁,你就會(huì)發(fā)現(xiàn)巖壁上有許多小石窟。聽說,那是古人專門藏書的地方,它的名字叫天屋藏書窟。

      這就是我家鄉(xiāng)的名勝景區(qū)桃源洞。它就像一位化妝師,把酉陽城裝扮的格外美麗!

    五年級(jí)風(fēng)景作文 篇2

      這是一個(gè)萬里無云,陽光明媚的早晨,我和爸爸坐在西湖邊的長椅上,忽然一陣秋風(fēng)吹來,里面還藏著淡淡的桂花香。

      我們看見遠(yuǎn)處有好幾顆柳樹,突然,有陣秋風(fēng)吹過,柳枝就在秋風(fēng)中翩翩起舞,仿佛是秋姑娘的頭發(fā)在秋風(fēng)中飄揚(yáng)。

      在西湖邊的長椅上有一對(duì)年老的爺爺奶奶相互依靠著,他們看著遠(yuǎn)處的風(fēng)景。突然一陣秋風(fēng)吹來,老奶奶顫抖了一下,老爺爺連忙從身后的包里拿出一條圍巾給老奶奶圍上。他們兩個(gè)人你看我,我看你,臉上露出了微笑。

      秋天的花可真多啊!我們向花壇走去,只見月季花將別的小花擠開,爭(zhēng)著給我們欣賞,它那綠色的葉子襯托著黃色的花瓣再加上其它花的點(diǎn)綴,顯得格外美麗!它們?cè)谇镲L(fēng)中頻頻點(diǎn)頭,好像在迎接秋天的到來。

      秋天的西湖是多么的多姿多彩!

    五年級(jí)風(fēng)景作文 篇3

      時(shí)光悠悠,歲月匆匆,時(shí)間如蟬翼在指尖滑過。在這日復(fù)一日,年復(fù)一年如流水般的匆匆的過往中,是什么使我們的思想變得深厚?是什么讓我們單調(diào)的生活不再乏味?是閱讀。沒有去過長城,卻能感觸到那一種雄偉;沒有去過大海,卻能體驗(yàn)?zāi)且环N洶涌。閱讀,是一場(chǎng)奇妙的旅行,能讓你感受別樣的風(fēng)景。陶淵明《五柳先生傳》中寫道:“好讀書,不求甚解,每有會(huì)意,便欣然忘食”。當(dāng)你枯燥煩悶時(shí),讀書能使你心情愉悅;當(dāng)你迷茫惆悵時(shí),讀書能使你的心平靜,讓你看清前路;當(dāng)你心情愉快時(shí),讀書能讓你發(fā)現(xiàn)身邊更多美好的事物,讓你更加享受生活!皶凶杂悬S金屋,書中自有顏如玉”,閱讀是一種美好的享受。

      在我們的生活中,讀書也是一種學(xué)習(xí)的過程!白x萬卷書,行萬里路”,一本書有一個(gè)故事,一個(gè)故事敘述一段人生,一段人生折射一個(gè)世界。培根說:“讀史使人明智;讀詩使人靈秀;數(shù)學(xué)使人周密;科學(xué)使人深刻;倫理使人莊重;邏輯使人上善辯!弊x不同種類的書,會(huì)學(xué)到不同的知識(shí),只要我們熱愛閱讀,每一本書都會(huì)讓我們有所收獲。

      閱讀一本好書,猶如交了一個(gè)益友。書是燈塔,指明了前行的方向;書是橋梁,接通了彼此的岸;書是風(fēng)帆,推動(dòng)了人生的船。讀書是一門人生的藝術(shù),閱讀會(huì)讓我們的人生更加精彩!

      “讀書破萬卷,下筆如有神。”讀書,可以拓寬我們的眼界,獲得豐富的知識(shí);讀書,能引導(dǎo)我們明理,學(xué)會(huì)如何做個(gè)有修養(yǎng)的人;讀書,還能提高我們的閱讀能力,養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。一本好書就像一艘航船,引領(lǐng)我們從淺狹的港灣駛向廣闊無垠的海洋。優(yōu)秀的書籍可以讓我們盡情歡笑,讓我們莊嚴(yán)思考,讓我們奮發(fā)圖強(qiáng),讓我們勇于創(chuàng)造!在書的世界里,我們可以領(lǐng)略廣闊的天地,欣賞壯麗的山河;可以知文史經(jīng)略,品詩詞歌賦;可以回味古老的悠長,眺望未來的瑰麗!“吾生也有涯,而知也無涯。以有涯隨無涯,殆矣!遍喿x是一種生活的態(tài)度,是人生中的一大樂趣,讓我們把閱讀當(dāng)成生活的一部分,熱愛閱讀,享受閱讀,讓它來扮靚我們的生活!

    五年級(jí)風(fēng)景作文 篇4

      九江是個(gè)風(fēng)景優(yōu)美的地方。九江有很多名勝古跡和聞名景點(diǎn),其中,我最喜歡的.地方,要數(shù)九江市區(qū)的甘棠湖了。

      清晨,甘棠湖上一片白茫茫,像仙女的白紗巾在飄舞。太陽出來后,一道道陽光映在湖水里,湖面上波光粼粼;一條條游船在湖里游來游去,湖水劃出一道道波痕。湖邊一排排大樹把湖給包圍起來了。特別是春天和夏天,隨風(fēng)飄動(dòng)的垂柳把湖岸打扮得格外漂亮。每當(dāng)夜幕降臨的時(shí)候,湖四周的路燈、景觀燈、彩燈、霓虹燈等一齊亮起來,五光十色,此時(shí)的湖水和湖中的游船、亭子、橋,湖邊的樹、房子漂亮極了!

      甘棠湖東北角的煙水亭,是一處名勝古跡。據(jù)說是古代一位名將周瑜的點(diǎn)將臺(tái)。這里經(jīng)常有很多游客來參觀。煙水亭廣場(chǎng)白天很熱鬧,有很多人在這里跳舞、聊天、唱戲、下棋、打牌、釣魚,是甘棠湖邊的又一道風(fēng)景線。

      座落在市區(qū)中心的甘棠湖,名勝古跡聞名、自然風(fēng)光優(yōu)美,是人們旅游、娛樂、休閑的好去處。我非常喜愛這個(gè)地方。

    五年級(jí)風(fēng)景作文 篇5

      在一個(gè)郁郁蔥蔥的森林里,景色非常迷人。

      一碧如洗的天空中,太陽公公早早地就去站崗了,千變?nèi)f化的白云一會(huì)兒像一只溫順的小綿羊在吃青草;一會(huì)兒又像美麗的孔雀在跳舞。遠(yuǎn)處隱隱約約能看見連綿起伏的群山。偶爾還會(huì)看到小鳥那自由自在的身影,有時(shí)還會(huì)傳來嘰嘰喳喳的叫聲,好像在唱優(yōu)美的歌曲。

      高大挺拔的大樹像一個(gè)個(gè)勇敢的士兵在守衛(wèi)著這片迷人的土地。小草從地下探出頭來,它們東望望、西看看,好像也被這優(yōu)美的風(fēng)景吸引住了。那絢麗多彩的花兒競(jìng)相開放,忽然,吹來一陣涼爽的風(fēng),花兒扭動(dòng)著玲瓏的身軀,跳起了優(yōu)美的華爾茲,還散發(fā)出芬芳撲鼻的香氣,這香氣吸引來了小蜜蜂妹妹和美麗的蝴蝶姑娘,它們?cè)诨▍怖雉骠嫫鹞。連小白兔也被陶醉在了這美景之中,一會(huì)兒跟蝴蝶打招呼,一會(huì)兒聞聞花香。

      你看,那小河清澈見底,好像一條光滑的絲帶,從樹林里穿流而過, 還 發(fā) 出叮叮咚咚的聲音,好像演奏著悅耳動(dòng)聽的圓舞曲。魚兒調(diào)皮地探出頭來,突然來了一個(gè)跟頭,好像在給我們表演雜技。小鴨子拍打著翅膀游來游去,拍起了一朵朵浪花。正好把水濺到了大搖大擺走來的小烏龜身上。小鴨子急忙游過來,好像在說:“對(duì)不起,我不是故意的。”

      !多么美麗的森林!景美,小動(dòng)物更美!

    五年級(jí)風(fēng)景作文 篇6

      在我家旁邊,有一塊蒼翠的草地,草地上有很多笑話,草地的旁邊有一條清澈見底的小河流,小河里面有一些可愛的小魚兒和奇形怪狀的石頭,小河的上面是一座拱形的小石橋,這座小石橋已經(jīng)有3000多年的歷史了,可是還是嶄新如初。每天,我都要從橋上走過,多以我很喜歡這座橋。

      這一天,我放學(xué)回家,已經(jīng)是黃昏時(shí)分,我遠(yuǎn)遠(yuǎn)的向橋下望去,看到一個(gè)孩子,他一動(dòng)不動(dòng)地站在橋上,全神貫注地望著流水,好像這永不停歇的河水能使他忘記這一天的疲倦和煩惱。在中個(gè)可愛的孩子的身旁,還有一匹棗紅色的駿馬。這匹馬正在安安靜靜的飲水,陽光灑在它的身上,好像它正背托這一抹柔和的據(jù)紅色的夕陽。馬的鬃毛十分凌亂,像是以頭印第安人的頭發(fā)垂掛下來。

      我一直望著孩子和馬。天漸漸黑了,孩子從橋上走了下來,牽起那匹棗紅色的駿馬,走了。我一直望著他們的身影越走越遠(yuǎn),越來越小,直到他們的身影消失在茫茫黑夜中。

    五年級(jí)風(fēng)景作文 篇7

      那一年早春,我踏進(jìn)校園,放眼望去,一棟棟挺拔的教學(xué)樓映襯著春天青色的小草,在陽光下顯得格外美麗。

      走近草叢,我發(fā)現(xiàn)碧綠的草叢中有些小小的粉色斑點(diǎn),仔細(xì)一看,原來是一片片粉色的桃花瓣。我不由自主地向上看,哇,桃花開了!粉紅的花朵藏在枝干上,像一個(gè)個(gè)害羞的小姑娘,紅著臉,含羞的看著我們,顯得格外秀氣!

      我被深深陶醉了,默默地看著它,想到冬日光禿禿的樹干,經(jīng)過春天的哺育,成為春日里第一道美景,便露出會(huì)心的微笑。

      我剛想離去,卻發(fā)現(xiàn)自己已被飄飄灑灑的花瓣包圍。微風(fēng)吹過,樹上不時(shí)有花瓣飄落,仿佛下起了花瓣雨。像雨卻沒有雨的冰冷,比雨更輕盈,像雪卻沒有雪的單調(diào),比雪更美麗,像蝶卻沒有蝶的輕浮,比蝶更炫目,那種美實(shí)在難以用語言形容。

      沐浴在芬芳的花瓣雨中,我不舍得離去。春風(fēng)里,它是那么美麗,那么迷人!

      桃花,是我在校園里發(fā)現(xiàn)的第一道風(fēng)景。

    五年級(jí)風(fēng)景作文 篇8

      真是“高峰期”,我要乘坐的所有車都爆滿,仿佛能把車壓成廢銅爛鐵。終于,有一趟略顯空蕩的車來了,我喜出望外,整裝待發(fā)。這時(shí),只見一位黃發(fā)女郎穿著緊身裙,提著化妝包,扭動(dòng)著水蛇腰往前擠,我立刻做出“紳士”狀,說了句,“您先請(qǐng)”。但她眉毛一挑,一副理所當(dāng)然的樣子,一扭一扭地上了車。

      我環(huán)顧了車上,終于看見了一個(gè)空座位,正想過去坐。誰知那女郎又來了,仍然扭動(dòng)著她那水蛇腰,緊身衣上的豹紋上下跳動(dòng)著,一屁股坐在了空座位上,聽起了Mp4。一位老人“噓”了一聲,旁邊的小男孩扯著小尖嗓子喊道:“漂亮阿姨,這個(gè)座位上有剛剛那個(gè)小弟弟拉的屎粑粑”。話音剛落,那位女郎便飛速地跳了起來,原本漂亮的豹紋衣上已滿是深黃色的排泄物,全車的人都大笑了起來,那女郎滿臉通紅,如一個(gè)熟透了的紅蘋果,精致的五官因憤怒而顯得扭曲。女郎揚(yáng)起巴掌,打到了小男孩的臉上,小男孩眼淚汪汪地大聲哭著,旁邊有位中年男子攔住了她還要扇過來的巴掌說:“孩子好心,你還要打他,懂不懂得尊老愛幼?”這時(shí)一位老人蹣跚地走了過來,女郎眉毛一挑,眼睛轉(zhuǎn)了一下,扶著老人說:“老大爺,這有一個(gè)空位,你在這坐吧!”那異常的笑容讓我看清——那是一位盲人,面對(duì)這種人,我要視而不見嗎?不,我不會(huì)。我三步并作兩步走上前去說:“請(qǐng)你不要讓老人坐在臟座位上!薄昂⒆,你誤會(huì)這閨女了,她是誠心幫我的!崩先舜认榈匦χ,嘴里還說著“好閨女”。

      一位年近花甲的老奶奶站了起來,說:“大哥,你坐我這吧!”“車上的好人真多,太謝謝了”老人感激地說。女郎害羞難當(dāng),扭著水蛇腰下去了……

    五年級(jí)風(fēng)景作文 篇9

      在北京市與天津市的交界處有一座很美麗的城市,叫唐山。這里風(fēng)景優(yōu)美,空氣清新,有許多名勝古跡和風(fēng)景區(qū),如清東陵、景忠山、月島等等。今天我來給大家介紹一下南湖旅游風(fēng)景區(qū)。

      南湖旅游風(fēng)景區(qū)是唐山最經(jīng)典的風(fēng)景區(qū)。那里舉辦過世界園藝博覽會(huì),還舉辦過風(fēng)箏節(jié)。南湖分為內(nèi)湖和外湖,那里湖水清澈見底,可以映出人們的影子。南湖的綠化也很不錯(cuò),凡是能夠看到的地方都栽著成片的綠樹,因?yàn)橄奶焯柡軙,所以這些成片的綠樹就派上了大用場(chǎng)。長椅都是在樹蔭下的,游客們玩累了可以坐在樹蔭下乘涼。

      另外,在內(nèi)湖上有一個(gè)大頭鴨樣子的碼頭,還有許多大頭鴨樣子的小船,這些小船很可愛,“小鴨子”的身上有涼棚,涼棚下面有小椅子,這種小船最大的優(yōu)點(diǎn)就是像自行車一樣,可以自己駕駛。坐在樹蔭下,看著湖面上的小船緩緩開動(dòng)著,你會(huì)感到非常舒適。

      南湖有一個(gè)很有特點(diǎn)的景區(qū)叫天鵝湖,是個(gè)很適合孩子去的地方。清澈的湖面上游著各種各樣的天鵝,有白的、黑的,還有一兩只花的。在岸上可以用菜葉喂天鵝,葉子十元一桶,喂完了要把桶送還給工作人員。不喂天鵝也可以坐在長椅上觀賞它們,天鵝們很優(yōu)雅,平時(shí)也很溫柔,你逗一逗它,它也不會(huì)啄你。當(dāng)然每個(gè)人都有小脾氣,天鵝也不例外,要是你把它逗急了,它也會(huì)對(duì)你不客氣。

      好了,今天就為大家介紹到這里吧,我們下次再見!

    五年級(jí)風(fēng)景作文 篇10

      我們的校園真美呀!

      你們先看見的是教學(xué)樓。教學(xué)樓高樓大廈,高的像大象一樣高。

      在看到的是大樹。大叔又高又大。有松樹、柳樹、梧桐樹、葡萄樹、石榴樹等等。松鼠的葉子時(shí)間的。上面有松果,還有蜂窩。蜂窩留有很多蜂蜜和蜜蜂。

      樓的前面是就是草地。草地上的草很翠綠。不知道什么時(shí)候漲的這么高。摸的時(shí)候,草的側(cè)身很光滑。

      小園還開著五顏六色的小花。有紅色、黃色、黑色、粉色、我看到了我想摘。我看見旁邊有一個(gè)牌子。牌子上寫著;不能隨手摘花。我就不摘了。

      再往里走就是小池塘。小池塘的水很清澈。小魚的顏色有紅色、白色、黑色、金色、粉色、各種各樣的魚,美麗極了。小雨有的在水里游泳,有的給在人們表演躍水。小池塘的中間有假山。假山中間有一個(gè)座位,好像是西游記里面的送悟空做的。

      我們的校園真美呀!我愛我們的校園。

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