實(shí)用的五年級(jí)優(yōu)秀作文合集9篇
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？下面是小編精心整理的五年級(jí)優(yōu)秀作文9篇，歡迎閱讀與收藏。
五年級(jí)優(yōu)秀作文 篇1
如今我國(guó)的土地面積在日益減少，土地資源的問(wèn)題已經(jīng)引起人們的廣泛重視。要知道土地是我們賴以生存的家園，如果沒(méi)有了土地，人類就不能生存，就像人需要空氣、水、陽(yáng)光一樣。所以，土地不是個(gè)人的，而是我們大家的，保護(hù)土地資源更是我們?nèi)澜缛瞬豢赏菩兜呢?zé)任，因此我們應(yīng)該盡到我們應(yīng)盡的義務(wù)，保護(hù)土地資源，從我做起。
要保護(hù)土地資源必須要知道土地資源的重要性。
土地是最基本的自然資源，是不可再生的資源，是農(nóng)業(yè)的源泉，是礦物質(zhì)的儲(chǔ)存所，也是人類生活和生產(chǎn)活動(dòng)的場(chǎng)所以及野生動(dòng)物的棲息所�？傊恋厥顷懙厣弦磺匈Y源都賴以生存的場(chǎng)所，我們要合理利用，讓土地不再哭泣。
在農(nóng)業(yè)自然資源中，土地資源是核心，是農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的重要物質(zhì)基礎(chǔ)，離開(kāi)了土地資源，農(nóng)業(yè)生產(chǎn)就無(wú)法進(jìn)行；有了土地資源，不能合理利用或保護(hù)得不好，農(nóng)業(yè)生產(chǎn)也不能很好地進(jìn)行。如果不合理利用會(huì)引起土壤鹽堿化，由于人類不合理的農(nóng)業(yè)措施而發(fā)生的鹽堿化，稱為次生鹽堿化。次生鹽堿化問(wèn)題是土地資源利用中的重要問(wèn)題之一，土壤鹽堿化會(huì)使農(nóng)作物低產(chǎn)或不能生長(zhǎng)。我不僅要保護(hù)土地，更要會(huì)合理利用土地，這樣土地才會(huì)做出它應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
土地是我們賴以生存的基礎(chǔ)，是我們發(fā)展生產(chǎn)的原動(dòng)力，沒(méi)有土地就沒(méi)有我們美好的生活，我們要愛(ài)護(hù)土地，保護(hù)土地！
五年級(jí)優(yōu)秀作文 篇2
汽車是人類最偉大的發(fā)明之一，它改變了我們的生活，也豐富了我們的生活。
幾年前，我的家里來(lái)了一個(gè)新成員——汽車，名叫《奔馳》。買來(lái)的當(dāng)天晚上，我和媽媽正坐在家里看電視，突然，一陣?yán)嚷曉谖业亩孕@。我和媽媽出門一看，原來(lái)是我的爸爸將剛買的車開(kāi)回來(lái)了。嶄新的車，鮮亮的油漆，我高興得一蹦三丈高。從此以后，
我們外出可方便啦！原來(lái)，我們到外婆家去，總是三人擠在一輛摩托車上。熱天，曬得難受；冬天，冷得發(fā)抖�，F(xiàn)在，我們舒適地坐在打開(kāi)空調(diào)的汽車?yán)铮那槭鏁�，還可以欣賞動(dòng)人的音樂(lè)。
但是，什么事情都會(huì)有兩面性。汽車在給我們帶來(lái)舒適的同時(shí)，也帶來(lái)了一種較大的風(fēng)險(xiǎn)�？梢哉f(shuō)，它是一把“雙刃劍”。
就在兩個(gè)月前，我家小區(qū)旁的公路上，就發(fā)生了一場(chǎng)車禍。兩車相撞，車毀人亡，現(xiàn)場(chǎng)景象，目不忍睹。
像這樣的情況，在世界各地時(shí)有發(fā)生。
所以說(shuō)，我們要正確用車，安全用車，文明用車，謹(jǐn)慎駕駛。讓汽車只為人類造福，不為我們添亂。
每一位駕駛員叔叔，祝你們一路平安！
五年級(jí)優(yōu)秀作文 篇3
哈哈房間里傳出一陣笑聲，姐姐是個(gè)大笨蛋！
不用猜，這一定是我家的壞小子。提起他，那可是方圓幾十里都有所聞的。
我正在專心地寫作業(yè)，他鬼鬼祟祟地進(jìn)來(lái)了。我看都沒(méi)看，怒吼一聲：出去！只聽(tīng)砰地關(guān)門聲，房間里有靜了下來(lái)。我樂(lè)呵呵的寫著作業(yè)，為自己順利將他趕走而高興。寫著寫著，我伸手去取數(shù)學(xué)書，卻發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)書不翼而飛了。咦，我的書呢？剛剛還在呀！怎么一下子就沒(méi)了蹤影？莫非是
心下想著，我猛地扭過(guò)頭，看見(jiàn)了令人發(fā)狂的一幕：他在墻角，像小狗似的趴在地上，快活的往我書上亂涂亂畫，一邊畫一邊低聲壞笑著。大功告成后，他連頭都不抬，將書隨意地放在地上，點(diǎn)著小碎步，一點(diǎn)一點(diǎn)地向門口挪去，還眨著他那賊眉鼠眼，不知又在想什么鬼點(diǎn)子。
站�。】匆�(jiàn)我憤怒起來(lái)，他一下子像變了人似的，笑嘻嘻地說(shuō)道：尊貴的小姐，您好。不要生氣，能欣賞到本天才的作品是您的福氣呀！當(dāng)然，價(jià)格便宜，共計(jì)十元，請(qǐng)支付您的‘淘金幣’。
說(shuō)完，他點(diǎn)了點(diǎn)頭，朝我笑笑，優(yōu)雅地伸出了那只狗爪，不停地在我眼前晃動(dòng)。
看見(jiàn)我愣住了，他將數(shù)學(xué)書呈上與我，像個(gè)奴才似的說(shuō)：請(qǐng)小主欣賞，此乃俗世珍寶。
我啞口無(wú)言了，只好自認(rèn)倒霉，誰(shuí)叫我身邊有個(gè)他呀！
他是家中的壞小子，又是大家的開(kāi)心果，家中因他而充滿歡笑，他就是我那令人哭笑不得的老弟！
五年級(jí)優(yōu)秀作文 篇4
風(fēng)兒低低地拂過(guò)樹(shù)梢，穿過(guò)花間，徘徊在高高的藍(lán)天下。幾朵淡淡的浮云，飄過(guò)清朗的天際，一下子就被風(fēng)吹散了。我獨(dú)自在小徑上漫步行走，欣賞這春日的大地
小徑旁的大樹(shù)，直挺挺的站立著，伸出粗壯的手臂，擁抱著一樹(shù)綠葉。葉兒有深綠，有淺綠，有嫩綠，有墨綠，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，深深淺淺，交織出一片綠色的生機(jī)。枝椏間，濃陰下，幾只不知名的鳥(niǎo)兒，正在愉悅地歌唱，快樂(lè)地嬉戲�；蛟S詩(shī)人白居易所云幾處早鶯爭(zhēng)暖樹(shù)，誰(shuí)家新燕啄春泥正是這樣的情景。
春日的園子，特別嫵媚動(dòng)人。昨日的那場(chǎng)雨，洗凈了花木上的塵埃，嬌美的山茶花，以有數(shù)片花瓣被打落，但枝葉間，仍隱隱約約流露出一股堅(jiān)韌的生命力，在清風(fēng)中微微的顫動(dòng)著。春天人間草木知，園中的草兒，因春臨大地，早已經(jīng)綠油油的一片了，像是一群無(wú)憂無(wú)慮的孩子，露出稚氣的笑容，熱情的向我招手呼喚！
天郎氣清，惠風(fēng)和暢，我踩著輕快的腳步，來(lái)到種滿柳數(shù)的河邊。流水潺潺，水聲好似一首小調(diào)，柔和的旋律，是如此悅耳，難怪美麗的水花要跟著婆娑起舞了。點(diǎn)水蜻蜓，款款飛著；蝴蝶點(diǎn)點(diǎn)穿梭花間；溫暖的陽(yáng)光，散落一地；一草一木，都顯得欣欣向榮。向陽(yáng)迎露的草木生機(jī)，春雨潤(rùn)澤的盎然生意，在春日里蕩漾、流露。
朋友，春日的芳草鮮美，落英繽紛，行云流水，繁星月色，你可曾駐足贊嘆？何不放慢腳步欣賞一番，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)春日那如詩(shī)如畫的'風(fēng)情！
五年級(jí)優(yōu)秀作文 篇5
時(shí)間過(guò)得飛快，轉(zhuǎn)眼間，20年過(guò)去了。我現(xiàn)在在英國(guó)劍橋大學(xué)做教授。
今天是20xx年7月30日，星期六，我打算整理整理我的辦公室，于是我叫我的機(jī)器人秘書幫我整理我的辦公室。5分鐘后，機(jī)器人秘書抱來(lái)了一摞準(zhǔn)備回收的廢紙讓我審閱，我翻看時(shí)，發(fā)現(xiàn)了一張母校的照片，看著照片，我想起了許多有趣的童年往事……這時(shí)，我才意識(shí)到我已經(jīng)20年沒(méi)有回過(guò)母校，應(yīng)該回去看看了。
我拿出了我的發(fā)明——“光速紙”，并在上面寫下了母校的地址，當(dāng)我拿起它時(shí)，它已經(jīng)帶我來(lái)到了英國(guó)邊境，2秒鐘后我就到達(dá)了我的母�！本┬W(xué)。
站在大門口，我發(fā)現(xiàn)保安和大鐵門都不見(jiàn)了，有的只是“北京小學(xué)”的激光虛擬牌匾、一個(gè)機(jī)器人和一堵“紅外光束墻”，這時(shí)，一個(gè)學(xué)生騎著“超微縮聲速自行車”來(lái)到了學(xué)校大門口，只見(jiàn)他手拿一個(gè)“多功能全科電子書”對(duì)著“北京小學(xué)”牌匾的某個(gè)部位照了幾秒鐘，“紅外光束墻”出現(xiàn)了“親愛(ài)的xx同學(xué)，你好！”幾個(gè)大字，繼而“紅外光束墻”消失了，等這位同學(xué)剛剛推車進(jìn)去，“紅外光束墻”馬上又出現(xiàn)了在我面前。
我來(lái)到機(jī)器人保安前剛要張嘴詢問(wèn)，就聽(tīng)見(jiàn)機(jī)器人保安對(duì)我說(shuō)：“先生，您有什么事需要幫助嗎？”“是，我是想?yún)⒂^母校的”我回答道，“搜索中、搜索中……請(qǐng)進(jìn)！”沒(méi)過(guò)1分鐘，這位機(jī)器人保安說(shuō)道，同時(shí)為我開(kāi)啟了“紅外光束墻”。
一進(jìn)入校園，首先映入眼簾的，就是教學(xué)樓已經(jīng)變成了摩天大樓，直插云霄。繞過(guò)這擎天柱，我來(lái)到了曾經(jīng)的操場(chǎng)，卻發(fā)現(xiàn)場(chǎng)地全部都變成了綠油油的草地，于是我攔住并詢問(wèn)了一位正巧匆匆路過(guò)的一位老師，這位老師面帶微笑，伸手指了指操場(chǎng)旁的一組按鈕，我滿心疑惑地走了過(guò)去，隨意按了一個(gè)按鈕，草地竟然裂開(kāi)了，一個(gè)籃球場(chǎng)竟然升了上來(lái)，仿佛回到兒童時(shí)代的我又充滿好奇的按了一個(gè)按鈕，籃球場(chǎng)降了下去，一個(gè)足球場(chǎng)又升了上來(lái)，這真是太有創(chuàng)意了……
不知變換了多少場(chǎng)景，我突然想起了我曾經(jīng)住過(guò)的宿舍，那里又會(huì)變成什么樣呢？心急的我一路小跑來(lái)到了宿舍樓，走進(jìn)大樓，站在樓道，放眼一看，地面上鋪的都是“溫度自動(dòng)調(diào)節(jié)地毯”，我隨意走進(jìn)一間房間，里面的環(huán)境和七星級(jí)酒店差不多，很寬敞也很干凈，我情不自禁地躺倒在了床上，慢慢回憶小時(shí)候快樂(lè)的集體生活，一翻身，抱著好奇的心情又按了我看見(jiàn)的黃色按鈕，這時(shí)，竟然出現(xiàn)了一個(gè)“人造太陽(yáng)”，溫暖的陽(yáng)光明晃晃的照著我，仿佛置身于夏威夷迷人的海邊做著日光��；我又繼續(xù)按了一個(gè)綠色的按鈕，這時(shí)我的眼前出現(xiàn)了4維虛擬的森林環(huán)境，聽(tīng)著清脆的鳥(niǎo)鳴，連鼻子也仿佛聞到了鮮花與青草的清香，這恐怕是空氣靜化器開(kāi)始工作了，就在我緊閉雙眼，深深陶醉在這鳥(niǎo)語(yǔ)花香的世界時(shí)，有人輕輕拍了拍我的肩膀，我極不情愿的睜眼一瞧，竟然是我的機(jī)器人秘書也“穿越”到我的身邊，告訴我有一個(gè)學(xué)術(shù)討論交流會(huì)需要我馬上回英國(guó)去主持，雖然我依依不舍，我還是準(zhǔn)備離開(kāi)母校去工作，因?yàn)槲乙寻迪聸Q心，不久的將來(lái)，我一定會(huì)帶著我為母校所設(shè)計(jì)的新發(fā)明回來(lái)，為母校的現(xiàn)代化發(fā)展增添一份更加靚麗的色彩！
五年級(jí)優(yōu)秀作文 篇6
歲月悠悠，波光明滅，輕輕提起雙手，不經(jīng)浮想聯(lián)翩，一雙雙手沉浮于腦海之中。
班長(zhǎng)的手是勤勞之手，她總愛(ài)在別人。
有困難時(shí)，援伸出她那纖細(xì)而又勤勞的雙手，不惜骯臟，不辭幸苦。同桌的手是友誼之手，她總會(huì)在我們傷心、抽泣的時(shí)候，默默地遞給我們一張雪白的紙巾。
之芯的手是智慧之手。她總能一而再再而三地分析，反復(fù)地畫圖之后得到別人難以懂得的結(jié)論，用她那智慧的手擦出智慧的火花
敏的手是一雙靈巧之手。她總會(huì)在下一番苦功后寫出一手行云流水的字跡，讓同學(xué)們都刮目相看。
老師的手是一雙勤勞之手。黑板上的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，哪怕是一個(gè)及不起眼的句號(hào)，都是老師勤勞的汗水，都是老師用辛勤的雙手一筆一劃構(gòu)成的。本上，一條條顯眼的評(píng)語(yǔ)，一個(gè)個(gè)修改后的錯(cuò)字，哪一個(gè)不是凝聚著老師的心血與汗水？如果沒(méi)有老師辛勤的雙手，我們?cè)趺磿?huì)明白這么多？如果沒(méi)有老師辛勤的雙手，我們?cè)鯐?huì)寫出工正整潔的字？如果沒(méi)有老師辛勤的雙手，我們?cè)鯐?huì)知道自己的錯(cuò)誤？
纖悉的手，智慧的手，友誼的手，辛勤的手..它們已經(jīng)銘記于我的內(nèi)心深處，已經(jīng)載入我歷史的書本，已經(jīng)成為我永遠(yuǎn)的回憶。
五年級(jí)優(yōu)秀作文 篇7
漫步在這個(gè)鋼筋混凝土制造的森林里，"自由"只能是一種渴望。生活過(guò)得如此井然有序，未來(lái)也早已有人替我安排好。偏偏我就是來(lái)自"異次元"，身體里流淌著自由的血液，身邊的不安分子，蠢蠢欲動(dòng)。。。。。。
我們向往著同樣的目標(biāo)，想要追逐夕陽(yáng)。為何？我們又要向反方向進(jìn)步，又要為了別人的目標(biāo)而努力？奮斗過(guò)，努力過(guò)，只為了爭(zhēng)取那一點(diǎn)點(diǎn)屬于我的自由。
想要流浪，到每一個(gè)天涯海角，尋找，只屬于我自己的，一個(gè)能夠自由翱翔的天空。
那些曾經(jīng)美麗的花兒，昨日芳華一過(guò)，凋零于風(fēng)中，光禿禿的枝頭，何日才能擁有新的期盼，新的點(diǎn)綴，新的輝煌？從脫離泥土的那一刻起，它開(kāi)始學(xué)習(xí)如何在瓶中仰望天空，仰望星云。它曾經(jīng)看者夕陽(yáng)逝去，又看過(guò)朝陽(yáng)重生，在感嘆世界變化之際，它也在遐想，如果有一天，能夠離開(kāi)這個(gè)只能看到一部分天的世界，能夠重獲自由�？墒牵粖Z走自由的又豈止是它�。�
為什么要約束我的自由？
我真的很想要自由自在地行走。何時(shí)才能自由？！為何一定要找著別人的思想去做？！為何我又不可以好好地生活？！
一切都會(huì)改變的，只是現(xiàn)在還不是時(shí)候。其實(shí)我也好想逃走。
生命就像蜘蛛網(wǎng)，我邊是那蜘蛛，編織了一個(gè)自以為快樂(lè)的夢(mèng)，其實(shí)，不過(guò)是在出演一場(chǎng)，沒(méi)有意義的謊言劇。
只不過(guò)是一場(chǎng)夢(mèng)，只是到了該醒的時(shí)候。
我那望不可及的自由，最終還是灰飛湮滅了。
五年級(jí)優(yōu)秀作文 篇8
時(shí)間匆匆而過(guò)，轉(zhuǎn)眼間，這是已經(jīng)來(lái)到廈門的第三天了，姑姑說(shuō)帶我們?nèi)ド碁�。一�?tīng)到沙灘這詞兒，我和姐姐就已經(jīng)興奮地睡不著覺(jué)了，更何況是廈門這個(gè)美麗而又富饒的地方呢!估計(jì)這肯定比青島的沙灘要干凈、漂亮20倍。哈哈!這回來(lái)肯定是值了!
我們騎著三人自行車，晃晃悠悠地騎過(guò)馬路，騎過(guò)柳樹(shù)，騎過(guò)一座座房屋……來(lái)到了沙灘邊上，我們大吃一驚，柔軟的沙粒，泛著金黃色的光芒，踩上去舒服極了，像是踩在海綿上一樣。而碧水，一波一波，浩浩蕩蕩拍打在沙子和礁石上。若是你站在海水里，包你涼爽萬(wàn)分!這可是1994年才有的景象呀!現(xiàn)在的大多數(shù)沙灘海邊可是“日出垃圾多勝山，春來(lái)污水臭又酸!”
我們?cè)谏碁┥现鹆艘蛔�，看看能不能抵御波浪的攻擊。結(jié)果是……我們用汗水筑起的沙堡，在一波小浪中，化為灰燼。隱隱約約還能看見(jiàn)一片片殘骸，海水的威力可真很大呀!接下來(lái)我們又玩起了“水中蹲馬步”，結(jié)果還是……還沒(méi)等大浪來(lái)，我們就已經(jīng)摔在水里了。我們整整玩了一個(gè)下午，直到晚上六點(diǎn)我們才回賓館。
這次的沙灘，嗯……不錯(cuò)!
五年級(jí)優(yōu)秀作文 篇9
我家養(yǎng)了一對(duì)小巧的鸚鵡，我和它們有許多的趣事。今天我給你們介紹一下它們倆吧!
我的兩只鸚鵡，一只叫綠綠，一只叫藍(lán)藍(lán)。綠綠有一雙水靈靈的眼睛兒，一張彎彎的小嘴，身上的羽毛像淡綠的外套，繡滿了全身。腹部的羽毛像翠綠的襯衫。藍(lán)藍(lán)有一雙黑溜溜的眼睛，彎彎的小嘴像釣魚的魚鉤，身上的羽毛天藍(lán)色的非常好看，腹部的羽毛越往下越淺，最后慢慢變成白色的。
本來(lái)，我是和外婆在花鳥(niǎo)市場(chǎng)買花的，結(jié)果看到了一群可愛(ài)的鸚鵡，我很喜歡，就叫外婆給我買了一對(duì)，我還選了一個(gè)非常精致漂亮的鳥(niǎo)籠。就這樣，我高興得帶著它們回家了。
過(guò)來(lái)不久的一個(gè)星期六，我?guī)е鼈兓氐搅死霞摇Ｎ野阉鼈儝煸跇?shù)上，然后就去睡覺(jué)了。第二天，我醒來(lái)發(fā)現(xiàn)一只鳥(niǎo)不見(jiàn)了，原來(lái)是被貓吃了，我很傷心，后來(lái)又補(bǔ)買了一只，從那以后，我吸取教訓(xùn)，更加珍惜愛(ài)護(hù)我的小鸚鵡，我要和它們成為好朋友。
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