五年級優(yōu)秀作文合集10篇
在我們平凡的日常里，大家都接觸過作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編為大家收集的五年級優(yōu)秀作文10篇，希望能夠幫助到大家。
五年級優(yōu)秀作文 篇1
上周星期五的下午，一向十分討厭逛超市的我，又被媽媽拉去當陪客了．
我們剛走進超市的大門，就看見許許多多的購物者把超市擠得水泄不通．媽媽把一個皮包給了我，然后就進去搶購了．如果天氣好，我便會帶一本書在手里，站在超市門口把包掛在手臂上看書，給超市當“門神”．可是今天的天氣卻讓人冷得發(fā)抖，我不得不鉆進開著暖氣的超市．我好不容易把媽媽的皮包存好后，就去逛超市了．
走進超市，我看見了許多商品，琳瑯滿目，應有盡有。我看到了巧克力，就跑了過去，看著一顆顆圓溜溜的巧克力，我真恨不得馬上上去咬一口。隨后我跑到了開心果的領地，看著一顆顆小巧玲瓏的開心果，不禁口水溜的三千丈，如果當時李白在的話，肯定會用：飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。這時，媽媽走了過來，我對她投以哀求的目光，媽媽看著我，再看看后面的開心果，說道：吃這個會上火，跟我走。我只好依依不舍的和開心果道別。
過了一會兒，媽媽把我拉倒了核桃那里，媽媽說：核桃仁吃了可好啦．正說著，突然有一只手從我和媽媽的中間伸了過去，我回頭一看，只見一位穿著得體的男士右手抓著許多核桃仁往嘴里送，眼睛卻看著對面的蘋果．我向著媽媽吐了吐舌頭，又向周圍看了看，看見還有一些小孩因個子不高而占了優(yōu)勢，偷偷地鉆進去，抓了一把就躲著大吃起來，有的小孩還被營業(yè)員當場抓住呢．“哎！這些人們！”我不禁搖了搖頭．
之后，我們就去買單了，排隊的人太多了，我們等了好久才輪到我們，不知過了多長時間，我們終于走出了超市的大門．天色已經(jīng)暗了下來．我好后悔，好好的一個下午就被這樣給浪費了．我發(fā)誓，以后決不再踏進超市一步了．
五年級優(yōu)秀作文 篇2
童年是美好的，童年是快樂的，童年也是憂愁悲傷的。
我常常想:“我好想長大，長大后就可以幫爸爸媽媽做家務，洗衣服，還可以給爸爸媽媽做飯，讓爸爸媽媽吃到自己親手做的飯。我長大之后就有用讓父母操心，讓爸爸媽媽有那么多銀發(fā)。
我長大后可以帶著父母環(huán)游世界旅行，讓父母心情愉快，身體健康！我長大后可以踏入工作崗位，掙錢養(yǎng)活自己，孝敬父母……
假如我長大后就可以對父母自豪地說：“爸爸媽媽，我長大了！我以后不用你們操心了，我可以孝敬你們了！”
我想，如果爸爸媽媽聽到這些話會有多高興呀！他們的女兒長大了，可以孝敬他們了，他們曾經(jīng)辛苦栽培的孩子，如今已經(jīng)終有年成，踏入工作崗位了！
我有一個美好的愿望，我想長大后當一名發(fā)明家，發(fā)明一些高科技產(chǎn)品。這些產(chǎn)品能夠給人們帶來許許多多的方便，比如說，它能保護人們的皮膚；能夠幫助人們干活、做家務，好似一個家庭婦女。
我長大以后如果真的做了一名發(fā)明家，我要報答祖國，報答關心、呵護過我的每一個人。他們像我的父母一們關愛著我，呵護著我，讓我健康快樂地成長。
我要報答我的祖國母親，每個人都是“她”的兒女，她都耐心地栽培教育“她”的兒女。
這些幻想全是要靠自己從小就努力學習的，然后才能取得以后的成就的。等到取得成就后，就可以實現(xiàn)自己從小的愿望，兌現(xiàn)自己的諾言。
我要向這個目標前進。長大做個對祖國、對社會有用的人。
我好想長大！
五年級優(yōu)秀作文 篇3
老家辦事，決定殺掉養(yǎng)了半年的豬。
小鑫哥和舅舅、先打開豬圈，撒了一把玉米，然后放出大肥豬，豬一見有玉米，馬上過去吃了起來。舅舅見機去抄大腿，沒想到豬發(fā)現(xiàn)有危險，轉(zhuǎn)身就跑，小鑫哥一面趕緊關上大門以免豬跑出去，一面提醒我說：“伽霖，小心，別讓豬撞著你”。說罷跑上前和舅舅一起抄豬腿。豬滿院亂跑，我笑得前仰后合，最后，舅舅和哥哥把豬逼到了死角，舅舅一把抄起豬腿，提進屋去。
我見舅舅和哥哥先把豬腿綁上，豬還在掙扎，舅舅先拿起棍子砸向豬頭，又拿起屠刀向豬脖子砍去�！鞍选蔽矣檬治孀×搜郏捎植桓市�，就從手指縫中偷看，只見一股赤色的液體從豬脖子處流了下來，豬開始還大聲嚎叫，接著叫聲越來越小，最后抽搐了幾下，就不動了。舅舅和哥哥合力把豬抬進熱水鍋里，不停地用刀在豬身上刮來刮去，不一會兒，一個泥豬變成了一只大白豬，哥哥又用手在豬身上拍打說是“松皮”，最后開膛，把“豬下水”掏出來，把肉切成一塊一塊的，一邊嘴里自言自語的說“這塊煮、這塊燉”一類的話……
殺豬，也是一件難度很大的活。
五年級優(yōu)秀作文 篇4
我曾幻想化作一只翩翩蛺蝶，飛入書的花叢汲取精華；我曾希望化作一條銀魚，在書海中靜靜游玩；我曾渴望化作一個文字，在書中，伴著情節(jié)，默默地徜徉……
六歲那年，是我迷上書的那一年。屋內(nèi)，十分寂靜，悶熱的空氣灼燒著四周，只留下我一個人在房中悶悶不樂地踱步。該干什么呢？玩具早就玩夠了，作業(yè)更是很早就寫完了，不如……到屋內(nèi)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，找找什么新奇的東西吧。
剛踏進房門，我就一眼盯上了一本四四方方的東西，啊，那就是媽媽口中所提到的“書”，就像幼兒園的課本一樣。書，聽媽媽說，好像是某種很有趣的東西？應該是吧！我毫不猶豫地捧起了床上的書。
剛?cè)谌霑哪且豢�，我立刻被迷住了。我伴著一波三折、扣人心弦的情�?jié)故事，先是緊張不安，再是悲傷難過，后是欣喜激動，我的目光仔細地盯住書中的每一個字，生怕漏掉了某些重要的地方。書是那樣令人欣喜興奮，我的心跟著書中文字的起伏懸了又落，讀完一本書，又換一本書，以至于天已黑，媽媽也已經(jīng)回來我都不知道……
你要是問我我對什么最感興趣，那就是果斷而堅定的兩個字：閱讀。古人云：“書中自有黃金屋。”陶醉書中，樂在其中。
那次我期末考試的成績出奇的好，媽媽便答應找一天帶我去書店閱讀。去書店？太好了！我的心怦怦的跳，急切地盼望那一天的到來。又過了幾天，這一天終于來到，到了書館，我便沉溺在書的世界，幾乎不能自拔……“嘿！準備走啦！”媽媽指了指天，怒氣沖沖地把她的表抖出來，沖著我吼道�！鞍 蔽蚁袷菈魢野愕鼗亓艘痪洌抗膺�是緊緊盯著書不放�！氨『砂 眿寢寭崃藫犷~頭，只好拿一本書“陪讀”了。這天直到傍晚六點多，我才依依不舍地離開了書店。
我興趣于閱讀，并深深地熱衷于閱讀，并保留著一個過于童真的幻想：化作蛺蝶，飛入書中的彼岸……
五年級優(yōu)秀作文 篇5
想不到老師布置了一篇作文，卻在班級里掀起了一場愛的波瀾。看見同學們盡情地討論，我不禁想起了我的媽媽。
星期四，我正在做數(shù)學作業(yè)。可是，數(shù)學作業(yè)本恰巧用完了。我沖著正在干活兒的媽媽嚷著：“媽，我的數(shù)學本用完了，快幫我去超市買一本，我急用�！薄昂�，好，我這就去�！眿寢屢贿厬溃贿吙戳丝创巴夂艉舻娘L，猖狂的暴雨。
媽媽披著雨衣走了�！疤鞖馐侨绱藧毫印！蔽亦洁炝艘痪�，心里早已被作業(yè)勾去，還是作業(yè)要緊。我需要本子，強烈地需要。
時間一分一秒過去了，像沙漏墜入我忐忑不安的心房。因為，我知道買一本數(shù)學作業(yè)本無需這么多的時間，可媽媽去這么久了，還沒回來。我有些擔憂。
突然，門外響起了“咚咚咚”的敲門聲，我緊走幾步，上去開門。眼前的一切讓群毆驚呆了，只見媽媽穿著的雨衣緊貼在身上，眉毛兒上還沾著幾滴調(diào)皮的雨點兒，凍紅的臉上露出了慈祥的笑意：“密麗，我剛才去了超市，把作業(yè)本買回來了，不知道是不是你要的那本。”媽媽頓了頓，又說：“唉，真對不起，我把作業(yè)本放在懷里還是不小心把左角弄濕了！”原來不知所措的我，終于明白了這一切。我努力地點點頭，心里的千言萬語都化成淚水從眼角滲了出來，但并沒有哭出聲來，只是在媽媽的耳邊絮叨了一聲：“我愛您，媽媽！”
那本作業(yè)本已寫滿了字，但我至今還保留著，它雖然普普通通，但蘊藏著偉大的母愛！母愛，風雨無阻！
五年級優(yōu)秀作文 篇6
6月29日是我的生日，同學們都送我許多漂亮的禮物，其中我最喜歡的就是妮妮送給我的
海洋貝殼，它主要是用橘黃、天藍、粉紅、白色組成的。
海洋貝殼十分精致，它的最上面是一個合著的貝殼，貝殼身上還有一根藍色的綢帶，帶上還寫著MISS，我想這些貝殼一定是貝殼的音樂精靈。貝殼下面是木棒，它的下面掛著不同的貝殼，有左、中、右三條。左邊著條有一個粉紅色的海星，它很可愛，胸前是蝸牛的貝殼一樣的東西，它總是背對著別人，好象十分害羞，海星邊還有一個海螺，它的樣子很象龍卷風，它的屁股尖尖的，扎到人的手，會覺得疼疼的。右邊有一顆大海星，好象是小海星的'媽媽似的 ，大海星邊還有一個大貝殼一樣的小貝殼，不過小貝殼是沒合著的，把它貼在耳邊聽還能聽到大海的聲音呢。木棒的中間是一顆顆小珍珠，有藍色的，也白色的，珍珠下面是鈴鐺，只要輕輕一碰就能聽到悅耳的聲音。
這就是我喜歡的生日禮物，一個十分精致的海洋貝殼。
五年級優(yōu)秀作文 篇7
今天下午第一節(jié)課學校舉行了一年一度的美德少年評選，大家搬著椅子走到操場上，我們是在別人班后面去的，因為英語老師當時并不知情還讓我們在教室里復習了一會。
競選大賽由五（3）班的羅佳妮和六（1）班的楊建威主持。因為他們高矮相差太大我們都認為很別扭。
比賽開始后，我都沒怎么看，因為太沒意思了，正當我昏昏欲睡時，來了一個三年紀的小學生，她介紹完自己后表演了一個拉丁舞節(jié)目，并且穿的是露背的藍色拉丁群。她表演完后幾乎全校一千多人都在小聲議論她，有人說：“她不冷嗎”？也有人說：“她穿的太露了”。后來上去了一個一年紀的小朋友，并帶了一個呼拉圈，大家猜測她是表演用手和腳轉(zhuǎn)呼拉圈的，后來她只是轉(zhuǎn)呼拉圈大家都很失望，后來大家又高興起來，因為她轉(zhuǎn)了一百多下，后來主持人沒有在讓她轉(zhuǎn)，因為她轉(zhuǎn)的太久了回減少其他選手的講話時間。
我?guī)缀鯖]有關心王建宇的票數(shù)，可是最后大家歡呼起來，這時我才知道王建宇德了年級第一。并且這次三班最后，我起先很高興可后來我又很失望，因為高老師雖然很開心可給我們布置了很多作業(yè)，后來望老師表揚了我們。
我心想以后一定要努力爭取做的比三班更好。
五年級優(yōu)秀作文 篇8
早上，接過通知書，我沮喪地回到家里，想著并不理想的成績，思緒早已飛向屋外。突然房里傳來一陣“嗡嗡”聲，我頓時有了興趣，從椅子上一躍而起，小心翼翼地捕捉那只可惡的蚊子。
哈哈，在這兒呢!只見這只蚊子正在窗戶上跳來跳去，我的手猛地往窗戶拍去，可蚊子卻又靈敏地一躍，我失敗了。它可真是有些呆頭呆腦，遭到我的“襲擊”僥幸躲過一劫，竟然還沒逃走，真是傻到家了!我抓緊時機，再次捕捉這只蚊子。
我輕輕地把手抬起，待它平靜下來，以閃電般的速度向它拍去……
哇!我捉到它了，這只害蟲，本小姐決不輕饒你，先將你用來四處躲藏的飛行器——翅膀摘除，我一手提著這只可憐的蚊子，另一只手殘忍地扯下一只翅膀——只見這翅膀像一把沒柄的蒲扇，透明的顏色，薄薄的，卻印上了一縷縷無規(guī)則的棕色線條，忽然感覺手一陣癢癢，原來蚊子正拼命掙扎著，我又扯下它另一只翅膀……
再讓我仔細瞧瞧它——這只被我囚禁在盒子里的倒霉蚊子，它有六只細而長的腳，每邊三只，而每邊最前邊的那只腳總擺在前方當觸角，這觸角上竟有汗毛，而它總能靠身體發(fā)出“茲”的震動聲，沒了翅膀，爬行速度依舊很快，更令我吃驚的還在下文呢!
我為了仔細觀察這只小蚊子，便找來一張硬紙板，上面粘上雙面膠，膠水、膠布，把它放在上面，它居然還行走自如，這令我十分詫異，它太拽了!
可它畢竟是害蟲，我?guī)洗蚧饳C，把蚊子裝進“棺材”——小盒子，來到樓下。一次、二次、三次……盒子被點燃了，一縷煙霧散發(fā)出來，發(fā)出一陣刺鼻的臭氣�；�，逼近這只蚊子，面對即將死亡這殘酷的現(xiàn)實，它沒有逃離，它，終于與火混合在一起，化成灰煙……
五年級優(yōu)秀作文 篇9
21世紀，隨著科技的飛速發(fā)展，有許許多多新鮮的事，比如：會飛的房子，能隨氣候變溫度的鞋子、會說話的書……學校也煥然一新。一進學校，就看到郁郁蔥蔥的樹木，樹下小草挺拔，花兒傾吐著芳香，小鳥在枝頭唱著動聽的歌。早上，同學們背著書包上學，都能呼吸到最新鮮的空氣。
沿著路走，就看到兩幢又白又高的塑料充氣式教學樓，別擔心，這些塑料很硬，同學們在樓房里又蹦又跳，房子也不會倒塌。這樓房還能隨著天氣氣溫的高低變化自動釋放出冷空氣或熱空氣來調(diào)節(jié)室內(nèi)的溫度。這樓房還有一個特殊功能。如果不適應環(huán)境，老師就把門旁一個紫色按鈕一按，“嘀”的一聲，樓房變小了，老師拿著這塑料樓來到一個安靜的地方，再按一個綠色按鈕，樓房又變大了。走進教室，墻壁的顏色是淡綠色的，因為是夏天，綠色能給人涼爽的感覺。到了冬天，就是變成淡紅的了。課桌的顏色也是淡綠色的，因為這樣會對學生的視力有幫助。
學生考試時不用老師監(jiān)督，教室的角落里藏著監(jiān)視器，如果有同學作弊，它會自動報警并上傳到老師的電腦上，告訴他幾排幾座。如果你細心的話，你會發(fā)現(xiàn)還沒有操場。不必擔心，為了節(jié)省面積，操場在樓房的頂上。太高，萬一摔下去怎么辦？樓頂四周圍繞著隱形欄桿。如果下雨或天熱怕曬黑，還有隱形擋板在上方可以遮陽或擋雨。哇！
這么好的學校，最好現(xiàn)在就有！
五年級優(yōu)秀作文 篇10
夢想是什么，
我一直不懂。
問爸爸，
爸爸想了想，
說：
“是劉翔賽跑時，
他那一定要跑到第一名的堅定�！�
問奶奶，
奶奶想了想，
說：
“是賣火柴的小女孩 ，
在她點燃火柴時奶奶溫暖的懷抱�！�
問爺爺，
爺爺想了想，
說：
“是著名科學家鄧稼先，
為世界和平造出原子彈的堅持。”
那夢想到底是什么?
還是不明白。
問媽媽，
媽媽笑了笑，
說：
“夢想，其實是我們對未來的憧憬，
它美麗又神秘。
你看，那窗外的一縷陽光。
夢想就如同太陽，
只要一絲就可把生活照亮。
孩子，你有什么夢想?”
夢想?
我有好多夢想：
變成一只小鳥，
自由的小鳥，
在天空任意翱翔。
夢想?
我有好多夢想：
變成小草，
平凡的小草，
用一抹清新的綠色把荒地照亮。
夢想?
我有好多夢想：
變成一陣風，
和煦的春風，
吹走心中的霧霾，只留下溫暖在心頭蕩漾 。
夢想?
我有好多夢想：
變成一束火，
熱情的火，
燃起每個人心中永遠的希望。
夢想，
好多夢想。
要從哪里實現(xiàn)，
我還要再認真想想……
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