小學(xué)五年級(jí)作文集合5篇
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家總少不了接觸作文吧，作文是通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編精心整理的小學(xué)五年級(jí)作文5篇，希望能夠幫助到大家。
小學(xué)五年級(jí)作文 篇1
今天是我的生日，早上，我早早地起了床，艱難地揉眼睛。我看到了媽媽送我的禮物，也是我最喜歡的玩具——“蘭博基尼”遙控車。
我實(shí)在按捺不住自己的喜悅心情，打開了盒子，終于看到了我向往已久的遙控車。它外觀大方，具有很足的運(yùn)動(dòng)氣息，仿佛踩一點(diǎn)油門就能像子彈一樣飛出去。這是一輛超大號(hào)的銀灰色蘭博基尼雷文頓遙控車。本車長(zhǎng)33.2厘米，寬14.4厘米，高6厘米。前輪寬1.6厘米，后輪寬2.6厘米�？梢娝卸啻�。從車的后方看就像一個(gè)幽靈那么可怕。
我對(duì)新車保養(yǎng)方面還是很在乎的，經(jīng)常用干抹布輕輕擦拭車表面的灰塵。說明書上也說過。在使用時(shí)要先充電，，充足以后才能玩兒，長(zhǎng)時(shí)間不玩時(shí)要把電池取下，那樣可以加長(zhǎng)電池的使用壽命。同時(shí)，老這樣前后燈也會(huì)壞掉。
方向盤遙控器也是本玩具的亮點(diǎn)。我們?cè)僖膊挥孟駨那澳菢舆b控了，只需把方向盤放在地上，輕輕轉(zhuǎn)動(dòng)便可以轉(zhuǎn)向撥動(dòng)方向盤上的變速桿，這樣就可前進(jìn)后退了。遙控器后面有一個(gè)小裝置，撥動(dòng)它就可以使用重力感應(yīng)功能，把方向盤，車就能轉(zhuǎn)向，超好玩
這是一款1:48高仿真遙控車，它很實(shí)用，我很喜歡。
小學(xué)五年級(jí)作文 篇2
我喜歡那毫無喧鬧的夜晚，在課桌上低頭看著那一本本精彩的名著，它讓人仿佛置身于幻想的境界，久久不能自拔。
我喜歡柔美的音樂，在心情煩躁時(shí)，聽上一首優(yōu)美的歌曲，會(huì)讓人心曠神怡，沉迷于音樂的海洋里。
我喜歡清晨那一陣陣柔和的清風(fēng)，喜歡它那所有人都向往的自由，喜歡它的清涼。雨后的微風(fēng)往往是最美的，輕輕一吹，就能讓人嗅到花草的清香。
我喜歡那秋天的樹林，喜歡它那金黃色的葉子，給蒼老的大地公公鋪上了金黃的地毯，給它增加了一些少年的朝氣。
我喜歡那山間的小溪，喜歡它在大樹伯伯的庇護(hù)下無憂無慮的流淌著，這正是我向往的感覺。
我喜歡陽光，特別是那冬日的光芒，溫暖的陽光照射在人們稚嫩的臉頰上，給寒冷的冬天增加了一絲暖意。
我喜歡蔚藍(lán)的天空，藍(lán)的那樣耀眼，藍(lán)的讓人陶醉，藍(lán)的讓人癡迷。
我喜歡國(guó)寶熊貓，喜歡它那濃濃的引人發(fā)笑的黑眼圈，吃竹子時(shí)憨厚可愛的樣子，可算是動(dòng)物界的“萌寶”呢！
我喜歡雄偉的高山，它像一位威嚴(yán)的武士，守護(hù)著我們的家園，保護(hù)著我們的大好河山。
我喜歡皎潔的月光，喜歡它柔柔軟軟的光芒。
我喜歡活在這個(gè)充滿了歡笑聲，充滿了知識(shí)的世界，喜歡和小伙伴們一起去鑄就成功，創(chuàng)造精彩。
小學(xué)五年級(jí)作文 篇3
一節(jié)班隊(duì)課將在報(bào)告廳表演。他們的題目讓人感覺到一股美好的氣息將注入我們美麗的校園—做文明學(xué)生，創(chuàng)和諧校園。相聲節(jié)目《說話》惹得我開懷大笑。主要內(nèi)容講了一個(gè)小男孩不會(huì)禮貌用語，鄰居家的爺爺說他不會(huì)講話。他不懂，便和同學(xué)去找爺爺評(píng)理，最終知道了自己的缺點(diǎn)。我從他說的話中就知道他很不文明怎么把鄰居的爺爺叫做“老頭子”呢？可那個(gè)小男孩不懂，為什么說他不會(huì)說話？我不是能說話嗎？同學(xué)懂了，“爺爺不是說你不會(huì)說話，而是說你說的話不文明�！毙∧泻⒚靼琢�，便注意自己的言行舉止，爺爺便改變了對(duì)他的看法。這讓我知道，自己說出去的每一句話是多么重要，它能改變對(duì)一個(gè)人的看法。他們的節(jié)目中還有一個(gè)是唱歌曲《馬蘭謠》的。四個(gè)同學(xué)在那優(yōu)美動(dòng)聽的音樂下，她們跳著歡快的舞蹈。我沉醉在那歌聲中：青山一排排呀, 油菜花遍地開呀, 騎著牛兒慢慢走, 夕陽頭上戴. 天上的云兒白呀,水里的魚兒乖呀, 牧笛吹到山那邊,誰在把手拍。她們那一提一點(diǎn)的動(dòng)作，就像一只可愛的小鳥在和同伴跳舞呢！
我仿佛進(jìn)入了歌詞中寫到的那個(gè)有山有水的地方。歌唱完了我才走出這美妙的幻想。我覺得這節(jié)班隊(duì)課表演得十分精彩，我看得如醉如癡。
小學(xué)五年級(jí)作文 篇4
我的課余生活豐富多彩，而我覺得最有意義的，要數(shù)種苦瓜了。
那一天，媽媽遞給我?guī)琢？喙戏N子，對(duì)我說：“這幾粒種子能不能長(zhǎng)成大苦瓜，就看你了，也許在那個(gè)時(shí)候，你會(huì)悟出一個(gè)道理的。”我接過媽媽手里的.種子，高興得一跳三丈高，連忙把苦瓜種子小心翼翼地放進(jìn)一個(gè)大花盤，再鋪上一層薄薄的土。
春天到了，雨姑娘撒下瀝瀝春雨，到處一片生機(jī)勃勃。小苦瓜也發(fā)芽了，花盤里冒出幾個(gè)嫩綠的小腦袋，兩片小子葉輕輕地?fù)u曳。貪婪地吮吸著春天的乳露。我在旁邊看著，心想：我一定要讓這幾棵這么可愛的小苗長(zhǎng)出大苦瓜。想著想著，我立刻拿出小鐵耙，輕輕地給
它們松土。吩咐它們：“你們要快快長(zhǎng)大呀……”
時(shí)間漸漸過去了。小苗長(zhǎng)成一棵棵茁壯的大藤，藤攀著陽臺(tái)的護(hù)欄向上長(zhǎng)，枝上伸出了一條條彎曲的“手”，一片片又大又綠的葉子猶如一張張大手，密密麻麻地布滿了陽臺(tái)，就像一堵綠色的墻。
不久，苦瓜藤上便開出了一朵朵嫩黃的花，散發(fā)出淡淡的幽香，使人心曠神怡。這時(shí)候，我也常給它們剪出雜枝，讓它們多吸收肥料。經(jīng)過我的精心照料，瓜藤上終于結(jié)出了多不勝數(shù)的大苦瓜。我看著自己的勞動(dòng)成果，心里甭提多高興了。
“媽媽，該交作業(yè)了�！薄笆裁醋鳂I(yè)？”媽媽奇怪地問�！澳莻�(gè)道理呀，我覺悟到了，一分耕耘，一分收獲！”我和媽媽相互看了一眼，會(huì)心地笑了起來。
“哈……”笑聲飄向遠(yuǎn)方…課余生活，我為你喝彩!
小學(xué)五年級(jí)作文 篇5
坐在秋千上，我感到心在飛翔，讓我忘記了一切的事情，只有我，飛翔在這天空下，飛翔……——題記面對(duì)我眼前的那些五花八門的玩具，我已經(jīng)沒有那么激動(dòng)了。我的心里只有一個(gè)念頭，去蕩秋千。坐在秋千上，什么也不想，一上一下，一上一下……腦海里浮現(xiàn)著兒時(shí)的情形，像一只只白色的蝴蝶，在我的眼前飛舞著……坐上了秋千，我仿佛坐上了一只月亮船，在天空中遨游……閉上了眼睛，我的心在忽上忽下，有一種飛翔的感覺。哪怕是在小時(shí)候的木椅上，兒時(shí)的吊床，到今天這真正的秋千，每一次，都在飛翔�？纯粗車�，一陣陣風(fēng)吹過，一只只鳥兒飛過，我，坐上這月亮船上游蕩。也許，蕩秋千已經(jīng)不適合12歲的我了，但是，我依然是那么固執(zhí)的愛著秋千，愛著秋千……在《童年》這首歌曲中，有一句：“操場(chǎng)邊的秋千上，只有蝴蝶兒停在上面……”那只夢(mèng)中的蝴蝶，我希望它是白色的。在秋千上，我什么也沒想，看著眼前的景色，恍惚中已經(jīng)過了半個(gè)小時(shí)，還不愿意下來。秋千，這“古老”的玩具，伴隨著我一天又一天，一年又一年。喜歡秋千那忽上忽下的刺激，喜歡秋千又高又遠(yuǎn)的刺激……每次，我都要把秋千蕩得很高很高，一點(diǎn)也不感覺害怕。
更喜歡的是，和朋友一起蕩秋千。蕩呀蕩，其實(shí)，蕩秋千何嘗不是一種享受呢？或許你已經(jīng)長(zhǎng)大，但是，我認(rèn)為，每一個(gè)人都應(yīng)該去蕩一蕩這童年的秋天，仔細(xì)地去品味……其實(shí)蕩秋千也是我們的一種消遣，但是，和其他玩具不同的是，秋千可以讓你找回自己童年飛翔的感覺……當(dāng)秋千搖晃起來的時(shí)候，你應(yīng)該想到，我在飛翔……飛翔的感覺是奇妙的，坐在秋千上，這就是我們兩人的世界。秋千一上，我們就唱歌，秋千一下，我們就歡笑。這童年的秋千，記錄了我們的童年。當(dāng)我長(zhǎng)大之后，再次坐上秋千，我終于發(fā)現(xiàn)，秋千上有的不僅是我的童年。我們抓住秋千往上蕩，其實(shí)，更應(yīng)該站起來蕩一蕩。站起來，你能夠看見更美麗的世界，站起來，有一種更為美妙的飛翔感覺。不之不覺，我已經(jīng)蕩了一個(gè)多小時(shí)的秋千了，抓住秋千的手卻依然不肯放下……——后記——今天下午，我去了游樂園，我選擇了蕩秋千。在秋千的一上一下中，我的腦海里瞬間閃過了許多的畫面。那兩棵柿子樹上，系著兩根繩子，繩子上的一根小板凳，那棵杉樹下的吊床……雖然我在長(zhǎng)大，但我對(duì)秋千的愛卻是永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)……我想，在我長(zhǎng)大后的某一天，我一定要再回到家鄉(xiāng)來，再蕩一次——童年的秋千。
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