我的同學(xué)五年級(jí)作文精選15篇
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編幫大家整理的我的同學(xué)五年級(jí)作文，歡迎大家分享。
我的同學(xué)五年級(jí)作文1
王佳偉他既是我的哥哥，又是我的同學(xué)，在在我們六年級(jí)當(dāng)中，他算得上是很有名的了。因?yàn)橥跫褌ズ芟矚g交朋友，但是，這個(gè)交朋友是要加引號(hào)，因?yàn)�，他和那些朋友真是不打不相識(shí)，一定要好好地打一頓才會(huì)交上朋友，我們班的沈威就是這樣和他交上朋友的。還有何兆等等都是這樣認(rèn)識(shí)的。
王佳偉最有特征的還是他那高高的個(gè)子和瘦瘦的身子，以前王佳偉還是我高，但現(xiàn)在，他比我足足高過(guò)了半個(gè)頭，奶奶就說(shuō)他現(xiàn)在像一棵竹筍一樣，不停地往上竄。但是王佳偉雖然個(gè)子高，但是身子卻特別的瘦，每到夏天，他一脫下衣服來(lái)，真是令人大吃一驚，背后展現(xiàn)出了兩大快“排骨”來(lái)，幾根肋骨看得清清楚楚，都可以在上面彈鋼琴了。
雖然王佳偉的成績(jī)還是我好一點(diǎn)，但是我永遠(yuǎn)不如他的就是他那種謙讓別人的精神。每次遇到只有一樣?xùn)|西的時(shí)候，我總是不讓他，要跟他爭(zhēng)，但是他并沒(méi)有跟我爭(zhēng)，而是把東西讓給我。一直到現(xiàn)在了，他還是一直讓我，雖然他只是比我大了半個(gè)月，但是我還是那么的小氣，而他卻那么的大方，真不愧是我的好哥哥，我一直把他當(dāng)成是我的好榜樣。
他就是我的好哥哥、好同學(xué)——————王佳偉。
我的同學(xué)五年級(jí)作文2
瞧，圓鼓鼓的肚子，一進(jìn)門(mén)就說(shuō)：“哎呀，我的作業(yè)本又忘帶了”。他就是我的同學(xué)“憨哥”——李明�，F(xiàn)在，請(qǐng)把我們的鏡頭轉(zhuǎn)向“憨哥”。
雖然，他有許多缺點(diǎn)，但是他樂(lè)于助人。他有一次上美術(shù)課，許多同學(xué)水彩筆沒(méi)帶，“憨哥”便把他的水彩筆熱心地給他們用。自己只用水筆筆芯使勁地涂�？煜抡n了，很多同學(xué)都交了美術(shù)作業(yè)。而“憨哥”涂得汗如雨下，臉上抹得活像一只“大花貓”。下課了，“憨哥”才如釋重負(fù)的涂完了。他氣喘吁吁地跑到美術(shù)老師面前問(wèn)：“老師，你說(shuō)這幅畫(huà)能得滿(mǎn)分嗎？”老師還沒(méi)看畫(huà)，就撲哧一聲笑了：“我看你這張臉就能得滿(mǎn)分�！�
下午放學(xué)了，由于“憨哥”出汗太多，吹到風(fēng)容易感冒。他媽媽便和他一起在教室里“焙汗”他媽媽見(jiàn)到老師便問(wèn)起了老師“憨哥”的學(xué)習(xí)情況。趁這功夫，“憨哥”看到值日生正打掃衛(wèi)生，“憨哥”閑著無(wú)聊，又幫起值日生打掃衛(wèi)生了。
我們班的“憨哥”雖然憨，但憨得可愛(ài)，憨得樸實(shí)，憨得可敬。
我的同學(xué)五年級(jí)作文3
倒霉，真倒霉！新學(xué)期才剛開(kāi)始，老師竟把去年考試倒數(shù)第一名調(diào)到了我的旁邊，讓他做我的同桌。
他看上去呆頭呆腦的，每天早上我來(lái)到學(xué)校時(shí)，他就已經(jīng)坐在座位上了。當(dāng)他看見(jiàn)我來(lái)了，總是笑瞇瞇地說(shuō)：你來(lái)了。可我總是不領(lǐng)情，每次都會(huì)狠狠地瞪他一眼。很多次，我總是讓他把字寫(xiě)錯(cuò)，可他也不生氣，只是憨厚地沖我一笑，用膠帶把寫(xiě)錯(cuò)的字粘掉，重新寫(xiě)。
有一次，一個(gè)同學(xué)在他身邊摔倒了，我看見(jiàn)了，心想：他肯定不會(huì)去把同學(xué)扶起來(lái)的。正當(dāng)我想要扶起那位同學(xué)的時(shí)候，他卻在我的面前，向那位同學(xué)伸出了援助之手。
還有一次放學(xué)的時(shí)候，因?yàn)橥瑢W(xué)讓我去教他一道題目，當(dāng)我講完題目的時(shí)候，同學(xué)們已經(jīng)走的差不多了，就只剩下我、我的同桌和問(wèn)我題目的同學(xué)。老師已經(jīng)將家庭作業(yè)本發(fā)好了，我看見(jiàn)我們桌上有兩本，一好一壞，我本想去搶好本子，但還有同學(xué)在這兒，就沒(méi)好意思，所以只好自認(rèn)倒霉�？汕樾螀s恰恰相反，他的舉動(dòng)讓我大吃一驚，我見(jiàn)他毫不猶豫地把那本壞本子拿過(guò)去，并寫(xiě)好自己的名字，又把那個(gè)完好無(wú)損的放在了我的桌上。
他的行為令我慚愧，讓那時(shí)的我不知所措。雖然他與我現(xiàn)在已經(jīng)不在一個(gè)班了，但他的品質(zhì)卻讓我難以忘記。
我的同學(xué)五年級(jí)作文4
9歲的他走進(jìn)了我們學(xué)校三小,他是一個(gè)活潑可愛(ài)的小男生,他長(zhǎng)著一頭烏黑發(fā)亮的頭發(fā),皮膚白里透著紅,他有一雙炯炯有神的大眼睛,嘴巴小巧玲瓏,衣服穿著整潔。
他是好“滑稽”。有一次,我在教室里吃著香噴噴的米粉,而他一邊吃著他的甜包子,一邊跑到我的課桌旁同我搭訕，當(dāng)我不注意的時(shí)候，他就偷偷地拿了一些米粉放在他的甜包子里,當(dāng)成“甜粉包子”,在我回過(guò)神來(lái)吃粉時(shí),我的米粉已經(jīng)精光了,我轉(zhuǎn)過(guò)頭看到他津津有味地吃著甜包子,突然我發(fā)現(xiàn)他吃的甜包子里有粉,而這些粉正是我碗里所失去的粉,我跑上去捉住了這個(gè)“小偷”，而他對(duì)著我做鬼面——溜了，弄得我哭笑不得。
他是一個(gè)小小“神速數(shù)學(xué)家”。盡管他個(gè)子矮子，頭也“小”，可是講到他的數(shù)學(xué)成績(jī)，我們個(gè)個(gè)對(duì)他贊嘆不已，因?yàn)樗?jì)算速度快而正確。每次我們的數(shù)學(xué)老師出了一道題目,總是他的第一個(gè)舉手。這樣我們大家都叫他“神速數(shù)學(xué)家”。
他是一個(gè)搗蛋的淘氣鬼,有一次他去別人家玩,就拿起了棍子，就使出了十八羅漢棍、橫掃千軍……這個(gè)小小淘氣鬼還真可愛(ài)呀!
……
這就是我聰明、可愛(ài)、搗蛋的同學(xué)謝鵬展。他不僅是我們學(xué)習(xí)的榜樣，而且是我們生活的“快活王”。
我的同學(xué)五年級(jí)作文5
我：終于到學(xué)校了。第一節(jié)課終于下課了，哎呀，真是老了。
同學(xué)：老什么老，不就是個(gè)大小伙么！
由此我們展開(kāi)了一場(chǎng)惡斗！此時(shí)，何俊豪隆重登場(chǎng)。
何俊豪說(shuō)：吵什么吵，跟吵豆子似的。人家周玄宇說(shuō)一下打擾到你們了？你又不是豬八戒順風(fēng)耳。
此時(shí)，本來(lái)我嗓子就啞了，現(xiàn)在更是雪上加霜。但現(xiàn)在又很欣慰了。到了下午，我撞到了墻。
我：哎呀，真是多災(zāi)多難啊。
正好何俊豪路過(guò)。
何俊豪：快走！去醫(yī)務(wù)室！
我：算了，一會(huì)就好了。
何俊豪：看你這頭破血流快去吧。你就跟個(gè)失魂落魄的鬼沒(méi)什么兩樣。
由此，他八十六斤的小身板背著我九十二斤的身體走到了醫(yī)務(wù)室。到了放學(xué)時(shí)，
何俊豪：我跟你去醫(yī)院吧。
我：不用了，今天作業(yè)那么多。
何俊豪：咋哥兩誰(shuí)跟誰(shuí)��！我倆一起做作業(yè)。
其實(shí)他在醫(yī)院根本沒(méi)做作業(yè)，回家做到了十二點(diǎn)才做完。這就是我和他的友情。有這么一個(gè)朋友的.福也不是別人能想得到的。
我的同學(xué)五年級(jí)作文6
我有一個(gè)同學(xué)，他叫崇芊蘋(píng)。她有一頭烏黑透亮的頭發(fā)。水汪汪的眼睛總是那么炯炯有神。
崇芊蘋(píng)是個(gè)非常搞笑的女孩子。
有一次，我的班大名鼎鼎的李響被他的“親兄弟”何詩(shī)明打了，李響回來(lái)哭了。老師讓她別哭了，可他還是一個(gè)勁地哭。
“別哭了。李響�！蔽业耐瑢W(xué)——崇芊蘋(píng)像媽媽一樣從自己的口袋里掏出紙巾，給李響擦拭著眼淚，一臉慈悲地安慰著他。
“還是讓我自己來(lái)擦吧�！币荒樞邼y當(dāng)?shù)睦铐懀舆^(guò)崇芊蘋(píng)手里的紙巾。
還有一次，李響在上課時(shí)玩，被馮老師看見(jiàn)了，馮老師說(shuō)：“李響，你給我站到后面去！”頓了頓又說(shuō)：“還有誰(shuí)不想聽(tīng)課的，一起陪李響站！”沒(méi)想到崇芊蘋(píng)捧著書(shū)。一聲不吭地走到了后面，和李響一起站到了那兒。
“崇芊蘋(píng)，你為什么站到后面去了？”馮老師問(wèn)。
“不是您說(shuō)不想聽(tīng)課的就到后面去的嗎？”大家異口同聲地回答。
“我嘴里這么說(shuō)著，目的是要你們引以為戒��！我的同學(xué)們�！瘪T老師忍俊不禁。
我的同學(xué)五年級(jí)作文7
光陰似箭，日月如梭。我六年的時(shí)光中，有一件事讓我難忘，這件事發(fā)生在很久以前的星期五。
在那個(gè)星期五放學(xué)時(shí)，我同桌王雅萱清理書(shū)本的時(shí)候，不小心把我的語(yǔ)文書(shū)帶走了。而老師布置的作業(yè)都跟語(yǔ)文書(shū)相關(guān)，而且作業(yè)有很多，不是一時(shí)半會(huì)兒能寫(xiě)完的。我清理完書(shū)本，發(fā)現(xiàn)我的語(yǔ)文書(shū)不見(jiàn)了，但王雅萱已經(jīng)回家了，完全追不上，那時(shí)也不知道她拿了我的語(yǔ)文書(shū)。我想:不怕，我可以向同學(xué)借語(yǔ)文書(shū)。
在星期天下午之前，我用《英才教程》把前兩題寫(xiě)了，只剩一大題，我就向同學(xué)去借書(shū)，可他們都不在家，我急得像熱鍋上的螞蟻——無(wú)路可逃，不知怎么好，我又不知道王雅萱的家在哪？
到了星期一，你檢查作業(yè)時(shí)，看見(jiàn)我有一大題沒(méi)有寫(xiě)，于是告訴了老師，老師不僅批評(píng)，還讓我重寫(xiě)一次�；氐浇淌�，我的同桌王雅萱拿出了兩本語(yǔ)文書(shū)，其中有一本就是我的。
這件事讓我明白了王雅萱很粗心，拿了我的語(yǔ)文書(shū)，還不知道我的語(yǔ)文書(shū)在他書(shū)包里，白白被批評(píng)，還重寫(xiě)一次。小學(xué)真有許多酸甜苦辣咸。
我的同學(xué)五年級(jí)作文8
我的同學(xué)中有一個(gè)死黨，他的名字叫馮程遠(yuǎn)。
他長(zhǎng)得很酷。眼睛黑黑的，圓圓的，不過(guò)拍照的時(shí)候老喜歡瞇著眼睛。嘴巴大大的，寬寬的，一笑起來(lái)特別迷人。他的頭發(fā)短短的，站在那里腰板直直的，就像個(gè)軍人一樣。
“小軍人”身手可敏捷了。記得有一次，班長(zhǎng)“唐哥”帶了很多很多的憤怒小鳥(niǎo)橡皮過(guò)來(lái)，大家都圍上去看。他個(gè)子小，一躥就躥到第一個(gè)，伸手就抓到了好多橡皮，然后猛地一翻，就翻到了另外一張桌子上。唐哥氣極了，立馬變成了一只憤怒的小鳥(niǎo)，急速地追了過(guò)去。“小軍人”這時(shí)變成了小猴子，一躥一跳，滿(mǎn)教室地翻桌子，把教室搞得亂七八糟。這下可苦了我們的勞動(dòng)委員，一整理就整理了老半天。
“小軍人”有時(shí)也很安靜。他最大的愛(ài)好是吹笛子。他告訴我，自從爸爸媽媽給他報(bào)了吹笛子的班，他就喜愛(ài)上了這門(mén)樂(lè)器。每天放學(xué)回家，都會(huì)抽一個(gè)小時(shí)練習(xí)吹笛子。而且這可不是爸媽安排的，是他自己想要的。他還說(shuō)，要是學(xué)校里能允許帶笛子的話(huà)，他就恨不得一整天都在那里吹笛子。雖然從來(lái)沒(méi)有親眼見(jiàn)過(guò)他吹，但我想他吹笛子時(shí)的樣子一定非常陶醉。
我的死黨又酷又可愛(ài)，能文又能武，你們肯定很羨慕我有這樣一個(gè)同學(xué)吧？作文
我的同學(xué)五年級(jí)作文9
同學(xué)**上學(xué)遲，她悄悄的站在教室門(mén)口，害怕體罰嚇的魂不附體，不幸她很快被從走廊路過(guò)的書(shū)記逮住了。書(shū)記毫不留情的將她揪辦公室。
書(shū)記質(zhì)問(wèn)她為不進(jìn)教室。她死活不吭聲，她的很快就被叫。她她上學(xué)的想法后，站在一旁泣不成聲， 老師們都被她的所感動(dòng)而她卻面無(wú)表情的盯著地板。
上課鈴響了，她被語(yǔ)文老師推推搡搡著進(jìn)了教室，語(yǔ)文老師用幾年來(lái)從未聽(tīng)到過(guò)的語(yǔ)氣溫柔的勸說(shuō)她好好留在教室上課，學(xué)習(xí)，同學(xué)們被老師的懇切打動(dòng)了。
英語(yǔ)老師也在一旁苦口婆心的勸說(shuō)道，9年的義務(wù)教育最起碼小學(xué)上完，你離開(kāi)去晃蕩的話(huà)那將是的呀！切打動(dòng)她的"鐵石心腸”，她要回家。
老師要她回到座位，可她剛回到座位又跑到教室門(mén)口。。。。。。老師快氣瘋了，她拉開(kāi)教室門(mén)，背著書(shū)包沖出了教室。
同學(xué)們心情沉重的望著她的背影，真希望明天還可以聽(tīng)到她爽朗的笑聲。
希望你留下只言片語(yǔ)幫助我！
我的同學(xué)五年級(jí)作文10
今天早上早讀的時(shí)候，任校長(zhǎng)站在我們班門(mén)口。我們都非常不解，為什么早讀的時(shí)候校長(zhǎng)會(huì)在我們班門(mén)口，難道在巡視嗎？應(yīng)該不是，因?yàn)樾ｉL(zhǎng)旁邊還站著一個(gè)女孩，背著一個(gè)書(shū)包。王老師出來(lái)跟 校長(zhǎng)談了一會(huì)兒話(huà)，就帶著那個(gè)女孩進(jìn)來(lái)了，讓她坐在任啟瑞的位置上。不會(huì)吧，難道又轉(zhuǎn)來(lái)了一個(gè)同學(xué)不成？還真是，下課以后，王老師讓那個(gè)女孩做自我介紹，那個(gè)女孩大大方方地說(shuō)：“我叫林文 慧，來(lái)自實(shí)驗(yàn)小學(xué)，因?yàn)榻虒W(xué)原因調(diào)到了外小。希望大家能包容我、支持我，讓我和大家成為朋友�！绷治幕垡唤榻B完，我們就鼓起掌來(lái)。林文慧跟這學(xué)期轉(zhuǎn)來(lái)的另一個(gè)女同學(xué)比，真是有天壤之別。她 上課回答問(wèn)題非常積極，而且回答的一點(diǎn)也不錯(cuò)，我從這一點(diǎn)能看出來(lái)她應(yīng)該學(xué)習(xí)不錯(cuò)。
我們班的同學(xué)越來(lái)越多，我的朋友也越來(lái)越多。我也希望有更多的同學(xué)加入我們的班集體，使我們班越來(lái)越壯大，越來(lái)越團(tuán)結(jié)！
我的同學(xué)五年級(jí)作文11
從一年級(jí)開(kāi)始，我就有一個(gè)要好的同學(xué)，他與我做了4年的同桌。他學(xué)習(xí)很好，不僅是個(gè)數(shù)學(xué)學(xué)霸，還是一個(gè)樂(lè)于助人的人。
四、五年級(jí)時(shí)，數(shù)學(xué)課上老師經(jīng)常表?yè)P(yáng)他，有時(shí)我有不懂的題他就會(huì)過(guò)來(lái)給我講解。不過(guò)他有不會(huì)的題，他會(huì)去問(wèn)老師，直到老師給他講明白，他才會(huì)回來(lái)。我們兩個(gè)一起互幫互學(xué)，我每年期中期末的數(shù)學(xué)考試成績(jī)不是100分，就是99分，沒(méi)有下過(guò)95分。
他有很多優(yōu)點(diǎn)，數(shù)學(xué)好、樂(lè)于助人只是其中兩個(gè)，他最為突出的還是體育方面。
體育課上，他最擅長(zhǎng)的是踢毽子，一踢就是200多個(gè)。大課間活動(dòng)，班主任和其他老師都過(guò)來(lái)和他比賽，看誰(shuí)踢得最多，但是都沒(méi)有勝過(guò)他。每年的運(yùn)動(dòng)會(huì)，他都會(huì)參加踢毽子比賽，每年他都是第一名。每次的區(qū)里檢測(cè)，他都是優(yōu)秀。
他的笑聲很獨(dú)特，“哈哈哈哈……”聽(tīng)，他笑了，我們班同學(xué)只要一有煩心事，聽(tīng)到它的笑聲就專(zhuān)憂(yōu)為樂(lè)了。一次，我和弟弟生氣，我賭氣沒(méi)吃飯，奶奶將飯送到學(xué)校，我還在生氣沒(méi)吃�！肮彼中α�，向我走過(guò)來(lái)說(shuō)：“人是鐵，飯是鋼，一頓不吃餓得慌。”我被逗笑了，很快吃完飯，去上課了。
我們猜猜他是誰(shuí)，他就是陽(yáng)光快樂(lè)、勤奮學(xué)習(xí)、笑聲獨(dú)特的石錦巖。
我的同學(xué)五年級(jí)作文12
今天，我來(lái)給大家介紹一下我的舞蹈班同學(xué)——杜奕霏。她瘦瘦的，臉小小的，眼睛小小的像兩條線(xiàn)，嘴小小的像一個(gè)小櫻桃，你別看她長(zhǎng)得小小的，她的舞蹈非常厲害，最讓我佩服的是她的堅(jiān)強(qiáng)的意志和堅(jiān)持不懈，我來(lái)給大家講講她在練舞蹈時(shí)的故事吧！
一次，我和她一起上舞蹈課，老師讓同學(xué)們一排排下腰，她在起的時(shí)候，只聽(tīng)“砰”的一聲響，大家嚇了一跳，原來(lái)是她頭碰在了把桿上，這么重的撞了一下，換了我，一定是眼淚都流出來(lái)了，可是，她堅(jiān)強(qiáng)地站起沒(méi)有哭，看臉上的表情，好像沒(méi)發(fā)生這事一樣。
還有一次，舞蹈老師教給我們后橋，那個(gè)動(dòng)作很難，大家都在努力練習(xí)，可是沒(méi)練多久，大家就堅(jiān)持不住了，一個(gè)個(gè)東倒西歪的倒在地上，我也想放棄了，可她一遍遍一絲不茍的練習(xí)踢蹬與腰的配合，在舞蹈下課時(shí)，還在不知疲倦地練，老天沒(méi)有辜負(fù)有心人，她的后橋竟然神奇地過(guò)去了。
這就是我的好同學(xué)杜奕霏，怎么樣，厲害吧，一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)又堅(jiān)持不懈，對(duì)舞蹈無(wú)比喜愛(ài)的人。
我的同學(xué)五年級(jí)作文13
我有一個(gè)非常要好的朋友，他有個(gè)與眾不同的特點(diǎn)，就是自戀。其實(shí)，每個(gè)人都有自戀傾向，只是程度不同而已。我那個(gè)同學(xué)，因?yàn)樽詰俚眠^(guò)分了，我們都稱(chēng)他為“自戀狂”。
“自戀狂”有一雙小小的眼睛，短短的睫毛，還有一張大大的嘴巴。就那樣一副長(zhǎng)相，他居然洋洋得意地認(rèn)為自己是“校草”。
他的劉海很有個(gè)性，總是打著厚厚的發(fā)膠。他還有一個(gè)很酷的動(dòng)作，就是時(shí)不時(shí)地撩一下劉海。他撩劉海的手法很熟練，只見(jiàn)他把手指張開(kāi)，手臂向上一揚(yáng)，頭跟著往后一甩，那一撮打著發(fā)膠的劉海也自戀地抖起來(lái)了。這時(shí)候，他的臉上滿(mǎn)是得意，好像是在說(shuō)，瞧我，有多帥！課間休息的時(shí)候，他會(huì)用力往上一跳，把搭在肩頭的衣服往天空高高拋起，并迅速地回頭，得意洋洋地看著我們，似乎在問(wèn)：我像不像蝙蝠俠？
他的自戀不僅僅體現(xiàn)在他的劉海和動(dòng)作上，他寫(xiě)作文的時(shí)候，也會(huì)流露出來(lái)。有一次，老師讀他寫(xiě)的作文，作文里居然也寫(xiě)著他很帥。同學(xué)們聽(tīng)到那句寫(xiě)他帥的句子，頓時(shí)哈哈大笑起來(lái)�！白詰倏瘛币荒槆�(yán)肅地瞪著大家，又重復(fù)了那個(gè)經(jīng)典的動(dòng)作，把那打著厚厚發(fā)膠的劉海往后一甩，他自信的眼神發(fā)出了挑戰(zhàn)：難道我還不夠帥嗎？
這就是我的“自戀狂”同學(xué)，夠有個(gè)性吧！
我的同學(xué)五年級(jí)作文14
你知道我最好的同學(xué)是誰(shuí)嗎？那就是在全年級(jí)同學(xué)中成績(jī)高高在上的趙**。我們是在二年級(jí)時(shí)，在王老師的英語(yǔ)補(bǔ)習(xí)班里認(rèn)識(shí)的。
這不，認(rèn)識(shí)久了，她就和她的好朋友——**一起來(lái)對(duì)付我。在英語(yǔ)補(bǔ)習(xí)班里，一下課我就得躲起來(lái)，不能發(fā)出一點(diǎn)聲音。因?yàn)樗穆?tīng)力非常好，哪怕很小很小的聲音她都聽(tīng)得見(jiàn)。所以每次我都被她打倒在地上，然后就一個(gè)勁地?fù)衔野W癢。
在學(xué)校里，她追我逃。我跑不動(dòng)就趴在地上。她跑步的速度驚人，一不留神就跑過(guò)頭了。她清醒過(guò)來(lái)以后，就趕緊調(diào)頭往回追我。我見(jiàn)狀，立刻從地上爬起來(lái)。就在我準(zhǔn)備逃走的時(shí)候，一只手突然抓住了我，把我弄倒在地。我一看，原來(lái)是趙韻涵。我問(wèn)她：“你跑步怎么這么快？”她只是笑笑，沒(méi)有說(shuō)話(huà)。我在這一剎那間，敏捷地從地上爬起來(lái)，往班上跑去。她也追了過(guò)來(lái)，可我已經(jīng)進(jìn)了教室了�！岸ｂ忊�！”上課鈴響了。她氣呼呼地回她的班上，嘴里還在嘟囔：“下次一定不饒你！”而我呢，正嬉皮笑臉地對(duì)她做鬼臉呢！
這就是我最好的同學(xué)——趙**！
我的同學(xué)五年級(jí)作文15
我們班有位同學(xué)，他誠(chéng)實(shí)、樂(lè)于助人。要是有困難找他幫忙，只要他能做得到，上刀山，下火海，在所不辭，被稱(chēng)為“魯肅二號(hào)”。不錯(cuò)，他就是沈偉同學(xué)。
有一次，班主任叫我把一個(gè)單子交給孫老師和到韓老師地方拿成績(jī)報(bào)告單。另外我碰上了兩個(gè)老師，她們也交給我N項(xiàng)任務(wù)。
完成了后面的N項(xiàng)任務(wù)后，我卻怎么也找不到孫老師和韓老師。
沒(méi)想到霉運(yùn)之神再次降臨到我的頭上：我被一位四年級(jí)小弟弟撞倒了，他居然“畏罪潛逃”了。我費(fèi)盡吃奶的力氣爬了起來(lái)，又用盡了九牛二虎之力回到了教室。沈偉看見(jiàn)我， 就關(guān)心的問(wèn)我怎么了。我把前因后果告訴他后，他搶過(guò)我手中的單子，說(shuō)了聲：“等等我，我馬上就來(lái)！”就跑出了教室。
過(guò)了一會(huì)兒，沈偉拿著一疊成績(jī)報(bào)告單滿(mǎn)頭大汗地走來(lái)了，他手中的單子也不見(jiàn)了。這時(shí)我突然明白了。原來(lái)沈偉跑遍全校才把單子交給了孫老師、找到韓老師拿來(lái)成績(jī)報(bào)告單，多么善良的沈偉��！正當(dāng)我不知該怎么感謝他時(shí)，他卻只說(shuō)了一聲：“你也常常在學(xué)習(xí)上幫助我��！”
我真為有這么一位同學(xué)而感到驕傲。
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