我的同學五年級作文(集錦15篇)
在學習、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編整理的我的同學五年級作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
我的同學五年級作文1
我有個同學，他的脾氣忽好忽壞，他有一雙小眼睛，小鼻子，還有一張黃黃的臉蛋。讓我來告訴你，他的脾氣有多好有多壞。
一次，我們在玩貓和老鼠，一共有3個人。先由我來當貓，我抓住了一只小老鼠，接著我又去抓那來鼠，也就是那個同學�？墒撬麑嵲谑翘珯C靈了。我石頭剪刀布才贏了他兩三次，差不多每一次都被他給逃了。他當貓的時候也是這樣，一下子就把我們兩只小老鼠給抓住，吃掉了，于是，我們只好提出不在玩這個游戲了。 他什么都好，就是脾氣有些壞，專門欺負一些女孩子。記得有一次，他筆芯沒有了，就問同桌借，同桌因為被他欺負過好幾次，所以，說什么好話她也不肯把筆芯借給他，那個同學見她不給他筆芯，如是把同桌鉛筆盒里的筆芯一下子全部扔進了垃圾桶里，同桌哭了好半天，他連看也不看一眼，還坐在旁邊幸災樂禍，好像一起也不關他的事。老師看到了這個情況，拉到了辦公室，好好地訓斥了一下，在讓他回到教室里，向他的同桌道歉，說這是他的錯，別人不愿意自己也不能因為別人不借給自己而去把別人的東西也弄壞掉，讓別人也因此不能寫作業(yè)。 好了，接你們介紹了那么久，也沒有告訴你們他的名字叫什么，現(xiàn)在，我來告訴你們，這個人的名字就叫胡起。
我的同學五年級作文2
讀一年級的時候，總感覺還要讀到六年級，好遠�。∽x六年級了，又感覺六年好短，想必每個人都是這樣想的吧！六年真的非常短，珍惜和同學，老師，在一起的每一天，六年級了總是要經歷一場‘生死’大戰(zhàn)。
記得三年級的時候，我跟閨蜜吵架，簡直不可想象-------體育課我們在一起玩游戲，在玩編花籃，我們唱了起來， 編編編花籃，花籃里面有小孩，關心怡要摔不摔的，她突然推了我一把，她站穩(wěn)了，我反倒摔了，膝蓋流血了，她們走過來扶我，關心怡也走過來扶我，我對她說了一句：‘不要你扶我，卑鄙小人’，關心怡說：‘我又不是故意的，我跟你道歉可以了吧，對不起’，我說：“如果道歉有用，還要警察干嘛，你要摔倒了，你跟我們說不就得了，你干嘛要推我，害的我膝蓋流血”，她一臉嫌棄，什么也沒說轉身就走，我并沒有叫她留下。
第二天中午，我總感覺少了誰，想跟關心怡解釋，可我就是開不了口，一周過去了。星期一，我打算去跟她解釋，沒想到，她主動來跟我道歉，之后，我們和好了，一起玩游戲，有她一起真好。三年過去了，我們也都上六年級了，我們再也沒耍過小孩子脾氣。
時光流逝，暑去寒來，珍惜在學校的每一天。
我的同學五年級作文3
我的同桌是一個“奧數(shù)天才”，每次回答數(shù)學問題，他都是第一個舉手搶答。他也是一個樂于班組同學的人。
數(shù)學課時，老師提出問題時，他總是信心滿滿，第一個舉手搶答。有時還走上講臺當上“小老師”，為班上同學講解題目。他在“奧數(shù)”比賽中獲得二等獎呢！
它不僅自己學得好，也樂于幫助同學。有一次，我遇到一道不會做的數(shù)學題，郁悶得嘴里直滴瀝咕嚕。此時，h同學走到我面前低聲地對我說：“怎么哪，那兒不回？”我見他眼角壞掛著淚珠，知道他可能不開心，就故意說：“呵，沒什么？” h同學似乎看出我的心思，就在我的旁邊坐下，說道：“來吧，看看我做得出來不？”我見推辭不了就如實說了。他一邊在草稿上寫著，一邊低聲細語地向我講解。講得繪聲繪色，把剛才的不開心事情都拋到腦后去了。盡管費用不少時間他也不在乎。
這就是我班的h同學，他是一個“奧數(shù)天才”，也是一個樂于班組同學的人。我要以他為榜樣，積極努力地學習。
我的同學五年級作文4
昨天，同學們上體育課，終于挨到了解散，我們都好開心，大家提議老鷹捉小雞，而在這時，不知誰的衣服扯壞了，我一看，是我新買的衣服，最喜歡的衣服，蝴蝶結被扯壞了，“是誰？”王苑說，：“是李珊！我親眼看見是她扯得�！蔽倚睦锉患づ耍一盍�，罵了她一句：“你有病吧？打什么神經？這是我新買的，還是我最喜歡的衣服�！彼皇俏⑿@一說：“我不是有意的�！蔽�
哭了在旁邊的王苑說：“李珊，這是人家最喜歡的衣服，說吧？怎么賠？”李珊并沒有說話，我說：“算了吧，這就是一件衣服，別小時成大事，把友情都破壞了�！崩钌赫f：“好！我賠！”王苑說：“這還行！”李珊和王苑吵上了，她倆你一言我一語。我說：“別吵了，這事算了吧，到此為止，這是絕對保密！”王苑說：“這怎么行，衣服怎么辦？”我說：“沒事，寬恕自己的同學，也是勇敢的行為��！”我們兩個握了手，并發(fā)此再也不吵架。從今以后再也不吵架，不和0。她們吵架，她們對我很好，親如兄弟姐妹�！�
我的同學五年級作文5
我有一個同學，他的名字叫王柳，今年的他已經12歲了。他長著一個大個子，是我們班里個子最高的，可是身子卻很瘦，我們都希望他長壯些。他有著一雙明亮的眼睛，中等的鼻子下面有一張大嘴巴，笑起來特別可愛。
我的同學王柳還是我們班的班長，他平時的時候雖然脾氣很溫和，但也有很嚴厲的時候。記得有一次，老師讓他管理班級，班級開始亂成一鍋粥，他突然大聲說：“都別講話了！”班里立即就鴉雀無聲了。
他還很愛學習，他不僅能按時完成老師布置的作業(yè)，而且自己還買了許多輔導資料在家里做。下課了，我們都出去玩了，他卻還在班里拼命看書、寫字。我真應該好好向他學習。
王柳還有一個缺點，就是他的字寫得很丑，他的字和我寫得差不多，老師幽默地說我倆是難兄難弟。我真希望我倆的字都能寫得好看一些呀。
他和我有許多共同愛好，他喜歡看動畫片，比如《彈珠傳說》《馴龍高手》《金甲戰(zhàn)士》等等，他也喜歡看一些恐怖電影，比如《生化危機》《僵尸來了》《精靈出沒》等等。
我和王柳不僅是同學，還是形影不離的好朋友，我特別喜歡他，我想你們一定也很喜歡他吧。
我的同學五年級作文6
你知道我最好的同學是誰嗎？那就是在全年級同學中成績高高在上的趙**。我們是在二年級時，在王老師的英語補習班里認識的。
這不，認識久了，她就和她的好朋友——**一起來對付我。在英語補習班里，一下課我就得躲起來，不能發(fā)出一點聲音。因為她的聽力非常好，哪怕很小很小的聲音她都聽得見。所以每次我都被她打倒在地上，然后就一個勁地撓我癢癢。
在學校里，她追我逃。我跑不動就趴在地上。她跑步的速度驚人，一不留神就跑過頭了。她清醒過來以后，就趕緊調頭往回追我。我見狀，立刻從地上爬起來。就在我準備逃走的時候，一只手突然抓住了我，把我弄倒在地。我一看，原來是趙韻涵。我問她：“你跑步怎么這么快？”她只是笑笑，沒有說話。我在這一剎那間，敏捷地從地上爬起來，往班上跑去。她也追了過來，可我已經進了教室了�！岸ｂ忊�！”上課鈴響了。她氣呼呼地回她的班上，嘴里還在嘟囔：“下次一定不饒你！”而我呢，正嬉皮笑臉地對她做鬼臉呢！
這就是我最好的同學——趙**！
我的同學五年級作文7
在我們班我有很多好朋友，我最要好的就是馮收了，她學習很好，并且豁達、開朗。
她個頭和我一般高，長的很漂亮。頭發(fā)烏黑，一雙大眼睛。只。是鼻子上有一點往里窩著一點。
她學什么，什么學的很快�，F(xiàn)在差不多琴棋書畫樣樣精通了。在這一點上我很佩服她。我現(xiàn)在和她在一個書法班上，我寫的跟她比還差很遠。不知她有什么“訣竅”，她寫的字寫的讓人看了，很大氣，很舒坦�？赡苁撬α税桑�！在這一點上，我比不過她。她現(xiàn)在還學著英語，已經三級了。
她在學校下課的時候她總愛玩，有時候還抹上粉筆末弄在我的臉上，總讓我措手不及。呵呵。她還總愛和男孩打架，在那時候她會用上全部的力氣，把男生打個“落花流水”。她呢，在上課的時候很認真聽講，不搞小動作。簡直判若兩人。
她有時候還愛哭鼻子，有什么遇到不開心的事、考試沒考好的的事，就嘴一翹說哭就哭。
你是不是也想和她當朋友呢��！如果你去我們學校到我們班，第一個看到在屋里像“瘋”一樣玩的那個女生就是了！
我的同學五年級作文8
我們班有位同學，他誠實、樂于助人。要是有困難找他幫忙，只要他能做得到，上刀山，下火海，在所不辭，被稱為“魯肅二號”。不錯，他就是沈偉同學。
有一次，班主任叫我把一個單子交給孫老師和到韓老師地方拿成績報告單。另外我碰上了兩個老師，她們也交給我N項任務。
完成了后面的N項任務后，我卻怎么也找不到孫老師和韓老師。
沒想到霉運之神再次降臨到我的頭上：我被一位四年級小弟弟撞倒了，他居然“畏罪潛逃”了。我費盡吃奶的力氣爬了起來，又用盡了九牛二虎之力回到了教室。沈偉看見我， 就關心的問我怎么了。我把前因后果告訴他后，他搶過我手中的單子，說了聲：“等等我，我馬上就來！”就跑出了教室。
過了一會兒，沈偉拿著一疊成績報告單滿頭大汗地走來了，他手中的單子也不見了。這時我突然明白了。原來沈偉跑遍全校才把單子交給了孫老師、找到韓老師拿來成績報告單，多么善良的沈偉��！正當我不知該怎么感謝他時，他卻只說了一聲：“你也常常在學習上幫助我啊！”
我真為有這么一位同學而感到驕傲。
我的同學五年級作文9
今天是新學期的第一天，我跳級了，我特別高興，因為我又認識了許多新同學。
在媽媽的指點下，我高興地來到了五（5）班，那里共有49名同學，說話的聲音比較大，我一來，聲音更吵得不行，因為許多同學問我：“你今年幾歲了？”還有的問：“你是從三年級跳到五年級的吧？”我都一一作了回答。盡管我們很陌生，但是他們親切的話語卻拉近了我們之間的距離，增進了我們的了解和友誼，我希望我們很快成為好朋友，互相關心、互相愛護、互相學習。
下課了，沒想到的是我原來的同學上樓找我，有的說：“你又跳級了，真牛……”有的說：“真想你，你是怎么跳的？”……我們又說又笑，仿佛又回到了以前的三（5）班，那時我們一起游戲、一起學習，共同進步，那是多么美好的記憶呀！雖然這十分鐘很短，但是我卻很開心，因為一個暑假很長很長，同學們還記得我，所以我很高興。
不管是新、老同學，希望我們繼續(xù)努力，爭取新學期取得優(yōu)異的成績。
我的同學五年級作文10
我有好多同學，他們各有各的特點，下面我來分別介紹一下：我們班的作文大王李澤瑞，寫作文特別生動。他寫的人物栩栩如生，他寫的景色好像就在眼前一樣，他寫的事物很有次序，老師經常把他寫的作文在全班朗讀。我很喜歡他寫的作文，我要向李澤瑞看齊。我們班的故事大王代戊己，他講的故事非常有趣，表情豐富，動作幽默，每次聽他將故事，全班幾乎都會哄堂大笑。我們班的筆記大王楊睿，她能夠認真地記下老師說的每一句話、每一個重點，所以她學習很好，是我們班的百科全書。如果其他同學有的字不會寫，有的題不會做，問她幾乎都會有答案。我要向楊睿學習�？�！
我們班的.同學多棒。名師點評：文章介紹了自己班中的同學，“作文大王李澤瑞”、“故事大王代戊己”、“筆記大王楊�！边@幾個同學都很有特點，各有所長。“她能夠認真地記下老師說的每一句話、每一個重點，所以她學習很好，是我們班的百科全書。如果其他同學有的字不會寫，有的題不會做，問她幾乎都會有答案�！边@段人物的描述比較細致，寫出了其最大的特點。有一點小建議是：作為人物的描述，這幾位同學的外表有什么特征？這點可以簡單地交待一下，以使讀者對人物有一個印象。
我的同學五年級作文11
我和鄰居家的兩個孩子之間發(fā)生的事情還真不少。
其中一家的孩子叫羅梅，算得上是我的好朋友吧。我有一點不舒服她就著急得很；我要是遇到下雨天腳沒有踩穩(wěn)滑倒了，她就會手忙腳亂地幫我洗手上的泥巴。于是我們無話不談。我給她說了一些秘密，叫她不要告訴別人，可是她嘴巴把不住風，居然泄露了出去。從此以后，我什么事情都不跟她說了。她最大的特點就是好吃，還很愛臭美，特別是她的頭發(fā)。她明明能把自己的頭發(fā)梳理好的，可是她卻找借口說自己梳不好，其實是她想散著頭發(fā)，覺得會漂亮一點。
另一家的孩子叫田密，他的特點是很小氣。她看見我的好朋友對我好就不服氣，就告訴我這樣那樣反正就不讓我跟我的好朋友好好玩。她的愛好也是很好吃。我的好朋友帶一點零花錢到學校，在小賣部里買了一點東西給她吃，她就叫我跟我的好朋友好好玩了。我們跳橡皮筋的時候，我和我的好朋友從一級跳一直到了四級，她才跳到二級就勾繩了，她就又生氣了。
哎，你說她們兩個是不是我的小冤家？
我的同學五年級作文12
杜昌壕是我的同學，從一年級起，我們就是好朋友了。
杜昌壕和我差不多高，比我胖，力氣很大，能抱起我這樣一個80多斤重的人。他長得虎頭虎腦的，國字臉，眼睛不大，一笑起來就瞇成了縫，看起來很可愛。他飯量很大，每天中午都能把飯菜是個精光，是名副其實的大胃王。
對杜昌壕來說，我就是他兄弟，如果有人欺負我，他就會去找那人“算賬”。他是一個很容易生氣的人，火爆性子，所以大家都有點怕他。但是他很講理，如果他做錯了什么，總是能爽快又誠懇地向別人道歉。
杜昌壕為人正直，不愛占人小便宜。有一次，他沒帶筆，問我借了一支，在放學的路上，他跑來把那支筆還給我，對我說：“謝謝，筆還給你�！薄皼]關系的，你帶回去寫吧”。我說。沒想到，他一本正經地回答：“不行，當天借的東西一定要當天歸還，回去我就可以用自己的筆了，謝謝你借筆給我用�！�
這是我的好同學——杜昌壕。你喜歡他嗎？
教師點評：小作者用簡潔的語言勾畫出了一個可愛的小男子漢的形象。杜昌壕的兩個特點，一個舉例詳寫，一個概括敘述，詳略安排也很恰當。
我的同學五年級作文13
光陰似箭，日月如梭。我六年的時光中，有一件事讓我難忘，這件事發(fā)生在很久以前的星期五。
在那個星期五放學時，我同桌王雅萱清理書本的時候，不小心把我的語文書帶走了。而老師布置的作業(yè)都跟語文書相關，而且作業(yè)有很多，不是一時半會兒能寫完的。我清理完書本，發(fā)現(xiàn)我的語文書不見了，但王雅萱已經回家了，完全追不上，那時也不知道她拿了我的語文書。我想:不怕，我可以向同學借語文書。
在星期天下午之前，我用《英才教程》把前兩題寫了，只剩一大題，我就向同學去借書，可他們都不在家，我急得像熱鍋上的螞蟻——無路可逃，不知怎么好，我又不知道王雅萱的家在哪？
到了星期一，你檢查作業(yè)時，看見我有一大題沒有寫，于是告訴了老師，老師不僅批評，還讓我重寫一次�；氐浇淌遥业耐劳跹泡婺贸隽藘杀菊Z文書，其中有一本就是我的。
這件事讓我明白了王雅萱很粗心，拿了我的語文書，還不知道我的語文書在他書包里，白白被批評，還重寫一次。小學真有許多酸甜苦辣咸。
我的同學五年級作文14
倒霉，真倒霉！新學期才剛開始，老師竟把去年考試倒數(shù)第一名調到了我的旁邊，讓他做我的同桌。
他看上去呆頭呆腦的，每天早上我來到學校時，他就已經坐在座位上了。當他看見我來了，總是笑瞇瞇地說：你來了�？晌铱偸遣活I情，每次都會狠狠地瞪他一眼。很多次，我總是讓他把字寫錯，可他也不生氣，只是憨厚地沖我一笑，用膠帶把寫錯的字粘掉，重新寫。
有一次，一個同學在他身邊摔倒了，我看見了，心想：他肯定不會去把同學扶起來的。正當我想要扶起那位同學的時候，他卻在我的面前，向那位同學伸出了援助之手。
還有一次放學的時候，因為同學讓我去教他一道題目，當我講完題目的時候，同學們已經走的差不多了，就只剩下我、我的同桌和問我題目的同學。老師已經將家庭作業(yè)本發(fā)好了，我看見我們桌上有兩本，一好一壞，我本想去搶好本子，但還有同學在這兒，就沒好意思，所以只好自認倒霉�？汕樾螀s恰恰相反，他的舉動讓我大吃一驚，我見他毫不猶豫地把那本壞本子拿過去，并寫好自己的名字，又把那個完好無損的放在了我的桌上。
他的行為令我慚愧，讓那時的我不知所措。雖然他與我現(xiàn)在已經不在一個班了，但他的品質卻讓我難以忘記。
我的同學五年級作文15
我有一位同學，它有著紳士般的風度，高高的身材，戴著一副黑色的眼鏡，皮膚很白，手掌大大的，笑起來就有一對虎牙露在外面。說話文文靜靜，就像女孩子般的秀氣。他就是我班的班長————黃彬。
我們班的男孩子大多不喜歡看書，只是知道一下課就沖出教室，來到操場上追逐，玩耍。可是黃彬卻不大跟著他們嬉戲玩耍。只要有空就會靜靜地坐在教室里的位置上看看那些各種各樣的課外書。他的抽屜里始終都有一二本課外讀物。書里的佳詞佳句他都記在心里，因此，每次作文的講評課上，老師都會讀他的作文，還會讓我們向他學習，當然他的語文成績都很好。
黃彬不但是學習優(yōu)秀而且還是一位愛幫助別人的好班長，如果有哪位同學作業(yè)做不來了，第一個想到的不是去問老師，而是去問黃彬，無論是男生還是女生去問他，他都會一視同仁的耐心告訴我們，而不是嘲笑我們。你看，我們班的小強同學又去問他“堅強”怎么寫了，黃彬寫給他看了，過了一會兒，黃彬一看，咦，怎么成“豎強”了？又告訴他寫法，可是小強再次寫成了“豎強”。黃彬只好接過他的筆再次寫給他看。
黃彬用自己的行動得到了全班同學的尊重，他真不愧是位優(yōu)秀的學生啊。我為有這樣一位好同學而感到自豪。
【我的同學五年級作文(集錦15篇)】相關文章：
初一我的同學作文集錦10篇03-05
初一我的同學作文集錦6篇03-03
初一我的同學作文集錦五篇03-02
初一我的同學作文集錦8篇03-02
初一我的同學作文集錦六篇03-02
初一我的同學作文集錦5篇03-01
【精華】初一我的同學作文集錦7篇03-09
有關初一我的同學作文集錦10篇03-08
有關初一我的同學作文集錦九篇03-08
初一我的同學作文集錦十篇03-08