五年級(jí)漫畫老師作文33篇
在平平淡淡的日常中，大家都寫過作文吧，作文是一種言語活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非�？鄲腊�，以下是小編收集整理的五年級(jí)漫畫老師作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
五年級(jí)漫畫老師作文 1
她是我的班主任老師，她不是落落大方的梅老師，也不是時(shí)尚達(dá)人Mrs。Wang，更不是溫柔細(xì)致的劉老師。她是有一雙發(fā)現(xiàn)美的`眼睛的肖老師。
肖老師長著烏黑發(fā)亮的頭發(fā)，一雙上翹的眉毛，像寶石般明亮的眼睛下有一個(gè)小巧的鼻子，在鼻子下方有個(gè)愛笑的波浪嘴（~）。
為什么說肖老師有一雙發(fā)現(xiàn)美的眼睛呢？還記得一件事情；那天下午天下著雨，我坐在教室里看著書，突然傳出來一陣驚訝聲，我抬頭一看，天哪！張彥喆全身濕的站在教室門口，接著快速走到座位上坐下。許多同學(xué)都放下手里的書走過來起哄，我也放下書轉(zhuǎn)過身來，看著張彥喆濕漉漉的頭發(fā)，我想起我書包里的那包紙，我低下頭，拉開拉鏈拿出那包紙巾，打開包裝抽出紙遞給了張彥喆，他接過紙巾后說了聲謝謝，便擦了起來，我起身走到垃圾桶旁邊扔掉了空的包裝袋返回教室。教室上課鈴打響了，剛一上課肖老師就表揚(yáng)了我。這件事我認(rèn)為是同學(xué)與同學(xué)之間理所當(dāng)然的事，連我自己都認(rèn)為這是件很平凡的事。可是肖老師就發(fā)現(xiàn)了！
肖老師是一位擁有一雙發(fā)現(xiàn)美的眼睛的老師，正好人世間也正缺少這類人！愿所有人都溫柔以待。
五年級(jí)漫畫老師作文 2
我的街舞老師---馮老師，他像個(gè)火柴人一樣瘦，所以我們經(jīng)常叫他“火柴人老師”。
火柴人老師喜歡戴一頂黑帽子，他的眼睛小小的，那四方形的`臉上戴著一副黑寬邊眼鏡，又高又直的鼻子，顯得十分帥氣。
“咚咚咚”，這是什么聲音？只見火柴人老師慈祥的眼睛炯炯有神，一進(jìn)教室就像變了一個(gè)人似的，對(duì)著高樂大聲叫道，“高樂，不要講話”！我嚇了一大跳，同學(xué)們有的坐在地上，目光呆滯地看著火柴人老師，有的站在那兒一動(dòng)不動(dòng)，還有的褲子已經(jīng)濕了。此時(shí)此刻，我心里很疑惑，為什么馮老師今天這么可怕？有可能是因?yàn)榻裉煨那椴惶�。上課了，我們怕馮老師又發(fā)火，趕緊站好隊(duì)，練起了炫酷的舞蹈。而馮老師卻笑瞇瞇的坐在那兒那里，這時(shí)我感覺很奇怪，我從來沒有見過表情這么多的老師。
這就是我的街舞老師，有時(shí)候和藹可親，有時(shí)候非常嚴(yán)厲，我非常喜歡他。
五年級(jí)漫畫老師作文 3
我的語文老師才華出眾，但變臉比翻書還快。
雖然語文老師才二十多歲，但你近距離觀察他時(shí)，會(huì)發(fā)現(xiàn)一個(gè)“三”字和又粗又深的魚尾紋正靜靜地躺在他的`臉上，他頭上的幾根白發(fā)異常明顯。
我的語文老師不僅有才，還是一位極其出色的“川劇”演員，不信你就來看看吧！
有時(shí)他是紫臉譜——友好、善良。那一次，我們?nèi)喽伎嫉姆浅：�，老師拎著一個(gè)袋子笑呵呵地走過來，他把袋子往講臺(tái)上一扔，敲了敲黑板說：“全體注意了，今天我請(qǐng)客，孩兒們不要客氣，敞開肚皮吃。”“老師萬歲�！贝蠹乙粨矶�，抓起零食就往嘴里塞，而老師則笑盈盈的看著我們。
這位“川劇”演員也有變得生氣、暴躁的時(shí)候。記得有一次，我們沒讀好課文，老師馬上就變臉了。只見他黑著臉，聲音變低了8度，嚴(yán)厲地說：“這課不下了，一直讀，讀到我滿意為止。”
如果哪天的考試不過關(guān)，他就會(huì)在黑板上多寫下一項(xiàng)作業(yè)，在同學(xué)們連聲嘆息過后，“川劇”演員就會(huì)擺出一幅得意的黃臉譜說：“哼！和我斗，我有的是辦法�！�
瞧，這就是我的語文老師變臉極快的“川劇”演員，我們都是他的忠實(shí)“粉絲”哦。
五年級(jí)漫畫老師作文 4
在新的學(xué)期里，我們班來了一個(gè)新老師——李老師。
李老師留著短發(fā)，短短的頭發(fā)貼在她耳朵后面，很服帖。只偶爾調(diào)皮一下蹦出來搗亂，但一點(diǎn)都不影響老師美麗的形象。
美麗的李老師給我留下最深刻印象的是她的.眼睛和那幽默的性格。
你瞧！李老師正在聚精會(huì)神地給我們講課，每個(gè)同學(xué)都聽得津津有味�？晌覅s望著時(shí)鐘，心里想：快！快下課呀！今天媽媽做了我最愛吃的可樂雞翅，我得快點(diǎn)回家。
就在這時(shí)，李老師一個(gè)眼神像劍一樣向我“殺”過來，正好射中我的心，溜了號(hào)的心瞬間歸位，我仔細(xì)的看著老師，認(rèn)真的聽講，害怕再被老師的眼神“殺”了。
李老師不但眼睛特別而且還很幽默。有一次，老師在給我們講課，突然傳來一陣呼嚕聲。老師環(huán)顧教室：哦，原來有一位同學(xué)睡著了。老師把食指放在嘴上，示意我們別出聲。她悄悄地走向那位同學(xué)，伸出食指輕輕地?fù)纤W癢，同學(xué)的手動(dòng)了一下，抬頭一看——呀！老師正在站他桌前，嚇了一大跳。我們?nèi)嗤瑢W(xué)都哈哈大笑起來，同學(xué)不好意思地?fù)蠐项^，趕緊端端正正地坐著聽課。老師像什么事也沒發(fā)生過繼續(xù)講課。
這就是我們的語文老師——李老師。
五年級(jí)漫畫老師作文 5
我認(rèn)識(shí)的老師中，英語老師整天板著嚴(yán)肅的面孔，胖胖的身材，以及摸不透的性格，給我留下了深刻的印象。
她中等個(gè)頭，在她又圓又大的臉上，有一雙小眼睛，不是在她生氣的時(shí)候，我們很難分清是睜著的還是閉的，不過，我總能看見從她眼皮的縫隙中射出的犀利目光，讓我望而生畏。
性格古怪，是英語老師的特點(diǎn)。記得有一次在上英語課時(shí)，老師說：“要考試了，把單詞背一下。”并讓我們背誦四單元的單詞。我們不敢怠慢，很快比就背下來了。心想，這次考試一定能考個(gè)高分，我們的美夢(mèng)還沒醒，等考卷一發(fā)下來，死的心都有，所背的那些題一道都沒有。一時(shí)間，弄得我們措手不及。老師看著我們莫名其妙的神態(tài)，說了一句讓誰聽了都“揪心”的話：“我從不按套路出牌，你們要有心理準(zhǔn)備，最好把該學(xué)的都自覺記住了，免得尷尬�！�
值得一提的'是她的嘴很小，講起課來，口齒清楚，底氣十足，絕對(duì)夠播音員的材料，聽起來及其享受。
如今，我理解英語老師古怪的性格，并非與生俱來的，她是為了管理我們的學(xué)習(xí)，不得已而為之，會(huì)深深地印在腦子里。
五年級(jí)漫畫老師作文 6
說到我們班的作文老師，大家不約而同地想到的是那個(gè)像孩子一般的—真真老師。
老師有長長的頭發(fā)，像長龍般長。衣服褲子吧，也搭配地一塌涂地，讓人一見就知道不講究。鼻子高高的，像一座挺拔的高樓，嘴巴旁邊有一個(gè)吃東西的痣，眉毛只有半截，眼睛旁邊有一個(gè)黑圓點(diǎn)，像可愛的熊貓。
真真老師走進(jìn)教室，拿出昨天仙人給她的一瓶像水一樣的東西，神秘兮兮地說：“這可是好東西，吃一口就可以把空空的肚子一下子變成圓圓的'大球，變得強(qiáng)壯有力�！苯又蠋熯�說：“好的人吃就會(huì)變甜，壞人吃就會(huì)變苦”老師用手指點(diǎn)了一下，說：“好好吃呀!”
我們二話不說直接沖上去，一個(gè)個(gè)用手指點(diǎn)了一下，他們都說苦!苦!苦!然后，他們一個(gè)接一個(gè)的跑到了洗手間，舌頭伸得可以跟青蛙對(duì)比了。老師說：“你們可知我怎樣才不苦嗎”，她用食指和中指在點(diǎn)水，中指沾了水后就快速地把中指變成食指，就是這樣她既沒有嘗到苦味也沒有嘗到甜味。
我說，這個(gè)老師真是又調(diào)皮又好玩呀!
五年級(jí)漫畫老師作文 7
我的語文老師叫周大鳳，是位非常嚴(yán)厲的老師。
周老師有一雙亮晶晶的大眼晴，像兩顆烏黑發(fā)亮的葡萄，一張櫻桃小嘴和一雙靈敏的耳朵，個(gè)子不高，但是上課很有威嚴(yán)。
周老師有一對(duì)"順風(fēng)耳"，課堂上時(shí)刻關(guān)注著我們的一舉一動(dòng)，所以有些同學(xué)不是那么地喜歡語文課。很少有同學(xué)能在周老師的語文課上講小話，因?yàn)檫@些小動(dòng)作都會(huì)被周老師的"順風(fēng)耳"發(fā)現(xiàn)。例如上次，坐在后面的三個(gè)同學(xué)在小聲說話，我一點(diǎn)都沒聽見，但周老師說："你們?nèi)齻�(gè)又在后面說小話，以為我聽不見？"提醒了他們，還扣了我們那一大組的分，真是氣死我了。
周老師不止有"順風(fēng)耳"，還有"千里眼"。上次我們班有個(gè)同學(xué)拔河摔了一跤，我們都沒發(fā)現(xiàn)，卻被周老師發(fā)現(xiàn)了。周老師一直問"痛不痛"，同學(xué)說"不痛，沒關(guān)系"，但周老師還是不放心，親自把受傷的'同學(xué)送去了學(xué)校的醫(yī)務(wù)室。
周老師雖然很嚴(yán)厲，但是教會(huì)了我們很多知識(shí)和好的習(xí)慣，周老師之所以嚴(yán)厲，是因?yàn)橄胱屛覀儗W(xué)會(huì)更多的知識(shí)。我喜歡上語文課，因?yàn)閲?yán)厲能給我?guī)砀嗟氖斋@。
五年級(jí)漫畫老師作文 8
如果給一位老師畫漫畫，你會(huì)選擇誰呢?是總愛穿裙子，說話像連珠炮的語文老師，或是整天笑瞇瞇，走路像一陣風(fēng)的音樂老師，還是“怪招”迭出，課后跟同學(xué)們打成一片的體育老師，而我選擇的是每天板著臉，非常嚴(yán)厲的數(shù)學(xué)老師。
我的數(shù)學(xué)老師月牙似的眉毛下面有雙炯炯有神的大眼睛，高高的鼻子，紅潤的.嘴巴，看起來就非常嚴(yán)厲。
數(shù)學(xué)老師有三樣法寶，來管我們。
第一樣：“如意棒”，你們猜猜如意棒是什么?哈!哈!猜對(duì)了，那就是教鞭，有一次，有些人沒有完成小練，老師的“如意棒”就來打了，只聽“啪”的一聲，“如意棒”重重的打向那個(gè)人，那個(gè)人痛得把手縮了回去，又聽更響的“啪”聲，把我嚇了一跳，下次再也不敢不寫作業(yè)了。
第二樣：“如來神掌”，我們老師的如來神掌，一巴掌就把臉能拍出紅通通的巴掌印，有次，又有人不寫課堂作業(yè)，老師的如來神掌“啪”的揮過去，那個(gè)人連忙用手揉揉自己的臉，我想：一定很痛。
第三樣：捏耳神功。又有一次，有些人沒完成黃岡小狀元，老師用手捏著那個(gè)人的耳朵，把他給捏上講臺(tái)來了，霎那間耳朵就通紅通紅的。
數(shù)學(xué)老師的法寶真管用，雖然她很嚴(yán)厲，但是包含著對(duì)我們濃濃的受，我愛我的“漫畫”老師。
五年級(jí)漫畫老師作文 9
今日我要講的是前幾天我畫的漫畫上一位教師，漫畫上教師就是我的奧數(shù)教師
他有一雙烏黑的大眼睛，皮膚稍微有點(diǎn)黑，嘴唇有些厚，留著一頭齊耳的短發(fā)，戴著一副黑框的眼鏡，她很喜歡穿白色的襯衫，也很喜歡穿牛仔褲，他平時(shí)很溫柔，我們都很喜歡他。下課的時(shí)候經(jīng)常會(huì)跟我們玩游戲，就像大姐姐一樣的朋友，可是如果誰要是在他的課堂上搗亂，或者不認(rèn)真聽課，他就會(huì)變得很厲害很兇，那眼睛瞪的老大了嚇的大家趕緊坐好認(rèn)真聽課。
奧數(shù)教師還很負(fù)職責(zé)，有一次我上課開小差了，心里一向想著上課前玩的.那關(guān)游戲還沒過關(guān)，教師講的公式我都沒聽懂什么意思。結(jié)果教師一眼就看出來了，他叫我上黑板上做題，我沒做出來，教師狠狠地瞪了我一眼，我羞愧的低下了頭，教師說，放學(xué)后留下來先別走，我點(diǎn)點(diǎn)頭，放學(xué)后教師又給我講了一遍今日的知識(shí)點(diǎn)，還讓我做了幾套題，確信我弄清楚了之后才讓我放學(xué)。之后媽媽看到我回家晚了，問清楚原因后，直夸教師是一位負(fù)職責(zé)的好教師。
媽媽說我是一個(gè)幸運(yùn)的孩子，遇到了這么多的好教師，讓我必須好好學(xué)習(xí)，不要辜負(fù)教師對(duì)我們的期望。
五年級(jí)漫畫老師作文 10
常說道：魔鬼和天使只有一線之隔。此話不假，吾班兇將——英老，正是如此。英老主教科目英語。英老最愛穿西裝，體現(xiàn)出英老的威嚴(yán)。英老其一川字眉。橢圓的臉上掛著嚴(yán)肅的表情。
每逢上課，英老就會(huì)成為魔鬼。一日，我正在和別人講話，因英老正在上課，我倆講的正起勁兒。突然，兩枚“飛鏢”飛來，砸中我倆的頭。英老吼道：“爾等在做甚？”罰抄“班規(guī)”五百遍！唉，敢怒不敢言。
次日，英老叫吾去“刑場(chǎng)”。英老問吾：“爾可知背單詞？”我答曰：“知是也！”英老問曰：“爾可背單詞乎？”我答：“未背也�！庇⒗蠍琅�，叫吾伸出左手，以竹板敲之。并叫吾將此單詞抄五十余遍。吾心里惱怒，卻只能忍，誰讓他是師我是生呢！
但下課英老又成為一名天使。
一日，吾在路上看一只狼狗向吾奔來。吾害怕至極，撒開腳丫子往前跑�？芍^使出吃奶的勁往前跑，可惜吃奶的`勁都快用完了，狼狗終究還是過來了，竟兩條腿跑不過四條腿。突然在前面看到英老的身影，英老看見吾后面還有一條狼狗，“嗖”的一聲抄出了一根一米長的木棍，往狼狗身上打去，狼狗打退了。吾感覺此事英老不再是魔鬼而是天使。
現(xiàn)在很難找出這么嚴(yán)厲的老師，吾愛吾師。
五年級(jí)漫畫老師作文 11
猜猜我們班最狡猾的老師，是誰?她就是我們班的伊伊老師，她就是一只狡猾的狐貍。
她有一對(duì)不大的眼睛，笑起來彎彎的;還有一個(gè)愛說話的嘴巴。對(duì)啦!她還有一對(duì)好看的小酒窩吶!一件酷酷的黑皮衣，一件牛仔裙，這就是伊伊老師。
可別被她溫柔的外貌迷惑了，她可狡猾著呢!
作文課又開始了，同學(xué)們大聲朗讀，用朗讀聲歡迎伊伊老師的到來。
“吱——”門開了，伊伊老師端著杯子緩緩地走進(jìn)來了。伊伊老師走到講臺(tái)，把手放進(jìn)杯子，然后抽出來，放進(jìn)她的嘴里。她一臉享受的'樣子，像嘗到了可樂似的。我們像老鼠見了天下美味似的，我認(rèn)為那飲料是可樂，把口水流了一地。
伊伊老師端著杯子，慢慢地走到我們面前，讓我們吃，我們高興極了。我二話不說，把手放進(jìn)杯子里，再慢慢地拿出來，我放進(jìn)嘴里，用舌頭舔了舔。我剛品嘗完就聽到班里的同學(xué)鬧哄哄的�！斑@哪里是美味，簡(jiǎn)直就是天大的苦味啊!”
老師看見我們苦得皺起的臉，在臺(tái)上瞇著眼睛壞笑。我們說道:“老師你給我們吃的是什么啊?”老師說道:“這是良藥，治你們不仔細(xì)觀察的病�！�
這就是我們的作文老師，這就是我們“壞壞”的伊伊老師。
五年級(jí)漫畫老師作文 12
一至四年級(jí)我的班主任一直是劉老師。
但是到五年級(jí)劉老師就不再教我們了，原來，時(shí)光在走，人也會(huì)變，這學(xué)期是我們的肖老師是我們的班主任老師。
一開始我和同學(xué)接受不了這個(gè)消息，但是后來慢慢發(fā)現(xiàn)這個(gè)老師也是有許多優(yōu)點(diǎn)的。
肖老師頭發(fā)是盤起來的，眼睛水靈靈的'，睫毛長長的，看起來十分溫柔，說話也輕聲細(xì)語的，非常好，她的性格也真的是那么溫柔。但是，如果她生氣了，我們的悲慘情況已不能用語言來描述了，那是末日中的末日，但好像和劉老師比差遠(yuǎn)了!
肖老師還有一大特點(diǎn)，大度，寬容，有一次我上課講話被叫到辦公室，被訓(xùn)完后(也不算訓(xùn))，根據(jù)一至三年級(jí)經(jīng)�！肮馀R”辦公室的經(jīng)驗(yàn)來看，今天晚上一定會(huì)有一個(gè)“報(bào)喜”電話打到我家，果然，在我吃晚飯之際，肖老師電話來了，媽媽趕緊跑到房間里接。我心想：完了，一會(huì)兒來“家法”伺候了，唉，心里好難受!沒想到一會(huì)兒老媽竟然笑容滿面的出來表揚(yáng)我，而上課講話只是順帶提醒，那時(shí)我才知道肖老師有多么寬容，謝謝您讓我免了一次挨打。
以后希望能更充分的認(rèn)識(shí)您，溫柔，寬容——這就是我的肖老師!
五年級(jí)漫畫老師作文 13
她，一年四季都留著短劉海，梳著馬尾辮。圓圓的臉盤中有著善良的.五官，真是“淡妝濃抹總相宜”��！
因?yàn)樗赵�，所以我們都叫她曾老師。曾老師�?duì)我們很關(guān)心，也很會(huì)體諒我們。記得有一次，我們班要上一節(jié)由全省老師來聽課的公開課，為了那節(jié)課，我們班足足準(zhǔn)備了一個(gè)星期，在這個(gè)星期里，曾老師又是找資料，又是去找上課需要的東西，每天這樣跑來跑去，臉都消瘦了一圈。這節(jié)課上完之后，曾老師還讓我們每個(gè)人吃一大口她帶來的青藤粑。
曾老師在我們面前建立了威信，我剛才不是說她很關(guān)心我們嘛，但她也有嚴(yán)厲的一面，所以也被同學(xué)們稱為“兩面”。每當(dāng)同學(xué)在操場(chǎng)上玩的時(shí)候，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望見曾老師來了，都會(huì)快速走進(jìn)教室。
記得還有一次，我們準(zhǔn)備去上音樂課，而全班同學(xué)都特別吵，曾老師一來全都安靜了。結(jié)果老師走到了半路，又吵了起來，曾老師就叫我們回教室。
曾老師，謝謝您的關(guān)心，創(chuàng)造了我們美好的小學(xué)時(shí)光。
五年級(jí)漫畫老師作文 14
一提到蔣老師，沒有一個(gè)同學(xué)不豎起大拇指，他就是我們班的班主任——蔣政老師。
蔣老師有一頭烏黑的頭發(fā)，鼻子上架著一副黑框眼鏡，還有一張能說會(huì)道的嘴巴，經(jīng)常時(shí)不時(shí)從嘴里蹦出一兩句笑話，逗得同學(xué)們哈哈大笑。
記得有一次，蔣老師為了讓我們記住"125×8=1000"這個(gè)算式，就說成了"法拉利×摩托車＝蘭博基尼"。我們聽了之后，先是一愣，然后爆發(fā)出如雷的笑聲：有的同學(xué)笑得直拍桌子；有的同學(xué)笑得肚子都疼了；還有的同學(xué)連剛喝的.水都噴了出來。從此以后，同學(xué)們記住了這個(gè)算式。
雖然蔣老師很幽默，但是也有嚴(yán)厲的一面。記得有一次課間休息，幾個(gè)同學(xué)在教室里追追打打，把垃圾簍弄倒了，垃圾撒得滿地都是。蔣老師剛好走進(jìn)教室，看到教室里一片狼籍，臉頓時(shí)拉下來了，他把那幾個(gè)同學(xué)叫到辦公室里狠狠地批評(píng)了一頓，并要求他們把教室打掃干凈。上課時(shí)還宣布：以后同學(xué)們不準(zhǔn)在教室里追追打打，那樣很危險(xiǎn)，撞倒人了咋辦？我們要時(shí)刻謹(jǐn)記"安全"兩字。同學(xué)們聽了都直點(diǎn)頭。
我喜歡這個(gè)幽默而又嚴(yán)厲的老師，你們呢？
五年級(jí)漫畫老師作文 15
我有個(gè)語文老師叫金老師。由于她一看見同學(xué)就會(huì)說個(gè)不停，我們就都叫她“蜜蜂”老師。
“蜜蜂”老師長著兩只水汪汪的眼睛，一個(gè)高高的鼻梁，一張能說會(huì)道的櫻桃嘴，一道彎彎的`柳葉眉，一雙異常靈敏的耳朵。
你別看她長得十分和藹可親，其實(shí)，她是一個(gè)超級(jí)嚴(yán)厲的老師。有一次，我忘寫了中午作業(yè)，她居然讓我抄八遍。這次中午作業(yè)只是抄兩遍詞語，她居然翻了四倍，我花了半個(gè)小時(shí)才抄完。
第二天，老師聽寫昨天中午抄的詞語，我錯(cuò)了兩個(gè)。老師讓我把錯(cuò)的單詞抄二十遍，可別人錯(cuò)的只抄五遍。我花了二十分鐘才寫完。
又過了一天，同桌上課和前桌講話，被老師逮著了，老師狠狠地批評(píng)了她，還讓她站到后面去。
數(shù)學(xué)課時(shí)，同桌又和我講話，我沒搭理她，因?yàn)槲疫�沉浸在抄作業(yè)的恐懼中，同桌見我不理她，又和后桌講話，被數(shù)學(xué)老師發(fā)現(xiàn)了。數(shù)學(xué)老師告訴了語文老師，金老師就把她家長叫來了。同桌回家后被爸爸狠狠地罵了一頓。
金老師雖然很嚴(yán)厲，但也有溫柔的一面。有一天，我同桌摔傷了，金老師扶著她去醫(yī)務(wù)室給她上了藥，還給她媽媽打電話，讓她回家。
從此，我感覺每一天都很充實(shí)，再也沒有停下認(rèn)真學(xué)習(xí)的腳步。
五年級(jí)漫畫老師作文 16
“哈哈哈哈——”走進(jìn)我們的教室，你如果聽到無拘無束的笑聲，肯定會(huì)好奇吧！其實(shí)吧！這正是我們的老師——傅老師。
我們的數(shù)學(xué)老師戴著一副眼鏡，瘦瘦的，高高的，給人一種“電線桿”的感覺。一雙不大不小的眼睛，高高的鼻梁上架著一個(gè)外殼是棕色的眼鏡，而且還高度近視眼鏡，兩片薄薄的嘴唇，不時(shí)地吐出一些幽默風(fēng)趣的話，惹得我們哈哈大笑，她雖然長相非常普通，但是她上課很有一套。
“叮鈴鈴”一陣清脆的響聲響起來了，聽！外面有高跟鞋磨地的`聲音，不到10秒鐘，傅老師便進(jìn)來了。本來喧鬧的教室一下子就安靜下來了！朱老師走上講臺(tái)說：“把書拿出來翻到第4頁，我把上周作業(yè)講一下。”話音剛落，就聽見有吵鬧的翻書聲，接著老師開始繪聲繪氣地講著，同學(xué)們聚精會(huì)神地聽著。就在有一位同學(xué)開始走神時(shí)，老師便寫錯(cuò)一個(gè)字，把“曲線”寫成了“屈線”，剛走神的同學(xué)立馬回過神來，用響亮的嗓音告訴老師她寫錯(cuò)了。課堂氣氛一下子就活躍了許多。
現(xiàn)在你知道數(shù)學(xué)老師上課方法了，聽上課鈴又響了，老師走來把正在玩耍講話的同學(xué)給鎮(zhèn)住了。
這就是我們的數(shù)學(xué)老師——傅老師，我最喜歡的老師！
五年級(jí)漫畫老師作文 17
相信我們每位同學(xué)都會(huì)有自己喜歡的老師，是嚴(yán)厲的音樂老師，是整天笑瞇瞇的英語老師，還是有趣的科學(xué)老師，我最喜歡的是我的道法老師。
我的道法老師披著卷卷的長發(fā)，一雙細(xì)細(xì)的'眉毛，圓圓的眼睛笑起來像月牙一樣，十分迷人。她衣著比較講究，喜歡穿各式各樣的花裙子，看起來鮮亮動(dòng)人。她性格非常溫和，和藹可親。有一次上課，我忘了帶書，看到老師走過來，我緊張極了，覺得老師一定會(huì)批評(píng)我，只見她緩緩走到我面前，發(fā)現(xiàn)我沒有帶書后，輕聲告訴我：“以后上課一定要記得帶書，這次就先看課外書吧！”我羞愧極了，心里暗暗下定決心以后再也不能忘記帶書。還有一次上課時(shí)，我和同桌交頭接耳，被老師發(fā)現(xiàn)了，老師并沒有大聲呵斥我們，而是讓我們站起來，跟大家分享一下我們說的什么，我們都不好意思地低下了頭，一言不發(fā)，老師見狀讓我們坐下來反思，她的通情達(dá)理深深感動(dòng)了我，以后課堂上我和同桌再也沒有交頭接耳開小差。
這就是我的道法老師，一個(gè)通情達(dá)理、溫柔和善的好老師，她既對(duì)工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，也很關(guān)心我們，我很喜歡她。
五年級(jí)漫畫老師作文 18
哈哈哈，教室傳來一陣又一陣的笑聲，原來是田老師又在開玩笑了�。�
我們的語文老師姓田，她是一位既幽默又非常嚴(yán)厲的老師。她長得矮矮的，經(jīng)常披著一頭棕色的短發(fā)，眼神有時(shí)溫柔有時(shí)銳利。但她全身上下最特別的就是，每天換一個(gè)帽子，有時(shí)戴著紅白相間的帽子，有時(shí)帶著紫色漸變的帽子，每頂帽子都和她當(dāng)天的衣服非常協(xié)調(diào)。
愛美的田老師對(duì)待自己的班主任工作可負(fù)責(zé)任了。有一次上課了，因?yàn)檫@位老師比較溫和，所以我們都各玩各的，吵得像菜市場(chǎng)一樣。突然我感覺后背涼颼颼的，悄悄回頭一看，果然，田老師就站在后門，她看我們坐回原位也不講話了，就大聲吼到：“怎么不吵了，繼續(xù)吵�。 贝蠹冶粐樀玫拖铝祟^。到了最后，您猜怎么著，我們四門學(xué)科都被加了一項(xiàng)作業(yè)。自那以后，我們?cè)僖膊桓摇捌圮浥掠病绷恕?/p>
但是田老師還是有溫柔幽默的一面，每當(dāng)同學(xué)生病在家時(shí)，她會(huì)告訴同學(xué)先把病養(yǎng)好了，落下來的`作業(yè)慢慢補(bǔ)。而當(dāng)生病的同學(xué)回到班級(jí)時(shí)，她會(huì)樂呵呵地說：“呀，歡迎回家，想我們了嗎？”把大家逗得哈哈大笑。
這就是我們既嚴(yán)厲又幽默的田老師，如果你還不認(rèn)識(shí)，就來校園里轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，那個(gè)個(gè)子不高，披著卷發(fā)戴著帽子的老師，十有八九就是她了。
五年級(jí)漫畫老師作文 19
一頭齊耳的短發(fā)，兩道彎彎的眉毛，一雙有神的大眼，一張能說會(huì)道的嘴巴，這就是教我數(shù)學(xué)的李老師。
李老師教我們六年級(jí)的數(shù)學(xué)，跟她學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)，是一件非常開心的事。上她的課，仿佛跟玩兒似，時(shí)間怎么也不夠用，還沒聽夠，下課鈴就響了。同學(xué)們仿佛都意猶未盡的樣子，而李老師總是會(huì)用眼睛掃上一遍教室，然后再笑嘻嘻的說：“咱稍微拖下幾分鐘，講完這道題�！蓖瑢W(xué)們的表情馬上轉(zhuǎn)換了，拿起筆仔細(xì)的聽著老師講題。
李老師上課前，還會(huì)上網(wǎng)尋找一些資料，在上課時(shí)講，總會(huì)把我們的眼球吸引過去，老師上課時(shí)不僅會(huì)講有趣資料，還會(huì)做一些小游戲，這些小游戲也變成了我們的家常便菜，上課時(shí)一旦玩這種小游戲，我們就可以感到無比的'放松，似乎學(xué)習(xí)的疲倦會(huì)突然消失了，仿佛整個(gè)人都精神抖擻，充滿著無限活力。
下課時(shí)，還時(shí)常見到，李老師碰到不講道理的同學(xué)，會(huì)說：“年輕人，不講武德，好自為之。”只要旁邊有別的同學(xué)，李老師都會(huì)博得一笑。就連給我們私自講題時(shí)，也會(huì)找到一個(gè)可比喻的事，然后再由這一個(gè)事情吸引著我們。
每當(dāng)我上李老師的課時(shí)，都會(huì)感到無比的歡樂，我喜歡上李老師的幽默風(fēng)趣。
五年級(jí)漫畫老師作文 20
一至四年級(jí)我的班主任一直是劉老師。
但是一到五年級(jí)劉老師就不再教我們了，原來，時(shí)光在走，人也會(huì)變，這學(xué)期是我們的肖老師是我們的班主任老師。
一開始我和同學(xué)接受不了這個(gè)消息，但是后來慢慢發(fā)現(xiàn)這個(gè)老師也是有許
多優(yōu)點(diǎn)的。
肖老師頭發(fā)是盤起來的.，眼睛水靈靈的，睫毛長長的，看起來十分溫柔，說話也輕聲細(xì)語的，非常好，她的性格也真的是那么溫柔。但是，如果她生氣了，我們的悲慘情況已不能用語言來描述了，那是末日中的末日，但好像和劉老師比差遠(yuǎn)了!
肖老師還有一大特點(diǎn)，大度，寬容，有一次我上課講話被叫到辦公室，被訓(xùn)完后(也不算訓(xùn))，根據(jù)一至三年級(jí)經(jīng)�！肮馀R”辦公室的經(jīng)驗(yàn)來看，今天晚上一定會(huì)有一個(gè)“報(bào)喜”電話打到我家，果然，在我吃晚飯之際，肖老師電話來了，媽媽趕緊跑到房間里接。我心想：完了，一會(huì)兒來“家法”伺候了，唉，心里好難受!沒想到一會(huì)兒老媽竟然笑容滿面的出來表揚(yáng)我，而上課講話只是順帶提醒，那時(shí)我才知道肖老師有多么寬容，謝謝您讓我免了一次挨打。
以后希望能更充分的認(rèn)識(shí)您，溫柔，寬容——這就是我的肖老師!
五年級(jí)漫畫老師作文 21
恕我直言：嚴(yán)師易遇，笑師難。但我們班的同學(xué)簡(jiǎn)直就是神仙本仙，我們的英語老師就是這樣的。
當(dāng)然，不用猜，光看她身上的米老鼠就知道她能和同學(xué)們?nèi)谌胍黄�。往上一瞅，立刻就看能到一幅泳圈玻璃整齊地架在老師的鼻梁上，樸素而不失莊重。那一頭烏棕的短發(fā)像會(huì)列隊(duì)似的一根一根垂下來，一丁點(diǎn)兒都不亂，一切的`一切都特和諧。
說起笑瞇瞇，讓人忘不了的就是她的那一張嘴啦。只記得她剛來那一天，笑容最燦爛，自信地走進(jìn)了教室，所有同學(xué)都看入迷了，還沒反應(yīng)過來，老師便開始了自我介紹模式。她揚(yáng)起嘴角，帶著笑容：“各位同學(xué)好，以后呢，由我?guī)ьI(lǐng)你們進(jìn)行英語學(xué)習(xí)。記好了哈，我姓楊，你們可以叫我楊老師哦�！彼腥硕急粭罾蠋煹男θ萑诨恕Ｄ呛�(jiǎn)直是春的暖陽，夏的綠蔭，秋的碩果，冬的篝火火。嚴(yán)厲的老師，原來也有溫柔的一面呢！
雖笑瞇瞇，但是老師的威嚴(yán)不輸分毫。上課時(shí)，如果有同學(xué)很吵，老師的一句話就能讓他們立刻安靜：“安靜下來！再吵我就不笑著上課了。”那眼神就像突擊槍似的，都可以把同學(xué)們射成篩子了，同學(xué)們身子一板，跟木頭人一樣坐在那兒，像受了魔法一樣。
老師點(diǎn)亮了我們成長的路，她用盡己能，為的只是我們能擁有更好的未來。
五年級(jí)漫畫老師作文 22
在眾多教師中，我最敬佩的教師就是刀削面肖教師了，他外貌一點(diǎn)也不突出，但他嚴(yán)厲是出了名的，不信我們來采訪一下別人吧!
操場(chǎng)：我呀，真是親眼所見，平時(shí)僅有同學(xué)在我身上歡樂的跑步，做游戲，唱歌，跳舞，多快活呀!可是，有一天，肖教師來了，便直接罰了4個(gè)人在我身上跑10圈，那可是4個(gè)隊(duì)長啊，他們也不明白為什么被罰，只得服從命令。他們邊跑邊生氣說：“肖教師真可恨，一上來就讓我們跑，為什么呀邊跑還邊讓我們反思�！彼麄兣芡暌院�，個(gè)個(gè)氣喘吁吁的，衣服都濕了。肖教師便問他們：“說，你們錯(cuò)在哪了”“錯(cuò)在沒有站好�！甭牭竭@個(gè)原因，見過世面的我，嚇得瑟瑟發(fā)抖。
同學(xué)甲：我的肖教師真可怕，哪一點(diǎn)做錯(cuò)了就要受罰。但隊(duì)長更可憐，每次隊(duì)員犯錯(cuò)誤受罰的永遠(yuǎn)是隊(duì)長，所以我要盡力做好，不讓隊(duì)長受罰。
同事乙：他雖然很嚴(yán)厲，但他手下全是好學(xué)生，之后差學(xué)生變成了名列前茅，成為真真正正的`一個(gè)優(yōu)秀班級(jí)體。他經(jīng)常為學(xué)�；顒�(dòng)出謀劃策，經(jīng)常帶領(lǐng)學(xué)生做趣味的游戲。
肖教師雖然對(duì)我們十分嚴(yán)厲，但我們依然敬愛他，他是同事心中的好同事，同學(xué)心目中的好教師。
五年級(jí)漫畫老師作文 23
清晨的校園，傳來整齊的朗讀聲，你們看那棕色的頭發(fā)，短短地垂在脖子上；一雙炯炯有神的大眼睛，充滿了詞句和詩句；一張紅紅的嘴，很能說會(huì)到。這就是我們的語文老師吳老師，她正在看著我們?cè)缱x呢！
吳老師是個(gè)知識(shí)淵博，幽默的老師。
記的在上《白鷺》這篇課文時(shí)，老師用生動(dòng)的話語，給我們朗讀了一遍，再讓我們閉上眼睛，想象那個(gè)畫面，是多么的美好，多么的幽靜。語文老師還把自己當(dāng)成一只白鷺，在教室里，這“飛飛”那“飛飛”，逗的我們哈哈大笑。
還記的一次，我們班的`一位男同學(xué)，在上課時(shí)，趴在桌子上睡覺。被老師發(fā)現(xiàn)了，老師拍了拍他，發(fā)現(xiàn)沒有反應(yīng)，就讓我們?nèi)啾３职察o，再指了指，課本上的一句話，我們瞬間就明白了，“三、二、一�！薄爸�、知、知，知呀！知、知、知、知呀！”我們?nèi)啻舐暤暮俺鰜磉@幾句話，那位睡覺的同學(xué)醒了，老師立刻說：“下課！”那個(gè)同學(xué)差一點(diǎn)點(diǎn)就跑出了教室，看著他蒙圈的表情，我們?nèi)喽佳鲱^大笑。
我喜歡我的語文老師吳老師，她知識(shí)淵博，幽默有趣，總是讓我們哈哈大笑。
五年級(jí)漫畫老師作文 24
她，個(gè)頭不高，但在我心里是一個(gè)非常偉大的形象。在她高挺的鼻子上有一雙炯炯有神的眼睛。她生氣的時(shí)候，會(huì)“火冒三丈”，像推起的高高的火焰。把書往桌子上一拍，那犀利的眼神掃射著我們，然后就是一場(chǎng)口水大戰(zhàn)，她的口水像高壓水槍一般噴射出來，場(chǎng)面十分震撼!這就是——我的'語文老師。
老師是一個(gè)名副其實(shí)的話匣子，打開它，你就別想關(guān)上了。她在課堂不知“浪費(fèi)”了我多少“余生”。本來把這道題講完就可以了，可她卻因?yàn)轱h在地上的一點(diǎn)小垃圾，而說到“天荒地老”。從自身的習(xí)慣說到南京城市的建設(shè)，再從這繁華的建筑講到這教室的小垃圾。老師她好像有用不完的精力，講不完的人生哲學(xué)。
還記得有一次，我在語文課上暈倒了。其實(shí)是因?yàn)槟翘煳移鹜砹耍瑳]吃早餐，導(dǎo)致了低血糖。老師從講臺(tái)上跑下來，掐了下我的人中。醒來的我還是有些暈乎乎的，老師扶著我前往辦公室，還不忘囑咐其他同學(xué)自習(xí)，哎，這個(gè)“老頑固”。她還跑去醫(yī)務(wù)室，要了點(diǎn)葡萄墻，回來時(shí)她已有些薄汗。我有些感動(dòng)，她又從抽屜里拿出一點(diǎn)吃的，對(duì)我噓寒問暖的，我有些許淚目。
這就是我的“漫畫”老師，她雖然有些話嘮，看起來有點(diǎn)兇。但她就像一盞明燈，在黑暗的地方，溫暖著我們。
五年級(jí)漫畫老師作文 25
張老師是我們五年七班的數(shù)學(xué)老師。
她個(gè)子不高，身材勻稱，略微有點(diǎn)胖，總是愛穿一身潔白如厚雪的衣服，沒有一點(diǎn)其它顏色，連運(yùn)動(dòng)鞋也是白色。一頭烏黑濃密的頭發(fā)盤在頭頂上，總是扎得光滑緊湊，一絲亂發(fā)也沒有。經(jīng)�；瓓y，總是給人一種干練、整潔的'印象。圓圓的臉上精神飽滿，鼻梁上架著一副黑色方形近視鏡，鏡片上都能看出一個(gè)個(gè)的圓圈，顯得她學(xué)識(shí)淵博。
張老師教學(xué)很有辦法，上課經(jīng)常讓同學(xué)講題，有時(shí)分組研究問題，像做游戲一樣，所以同學(xué)們都很愛上張老師的數(shù)學(xué)課。
三年級(jí)下學(xué)期，我們學(xué)習(xí)”搭配“知識(shí)，有一次，做唐僧師徒四人坐椅子的問題。張老師叫同學(xué)們把四把椅子放在講臺(tái)上，又找四名同學(xué)分別演唐增師徒四人，按照問題依次變換位置，同學(xué)們一看就全明白了。這節(jié)課，同學(xué)們都搶著當(dāng)一回唐僧師徒，像做游戲一樣。不知不覺下課鈴就響了。
我有一個(gè)特別發(fā)現(xiàn)，張老師害怕蟲子。有一次，上數(shù)學(xué)課，張老師正在聚精會(huì)神的講課，班級(jí)地上不知道什么時(shí)候爬進(jìn)來了一只大蟲子，爬著爬著，就爬到了張老師的腳旁，張老師剛好一低頭看到了這只蟲子，嚇得“啊”的一聲尖叫起來。
這就是我們的數(shù)學(xué)老師，一個(gè)無所不會(huì)而又膽小的老師。
五年級(jí)漫畫老師作文 26
她有一頭烏黑的短發(fā)，彎彎的眉毛下長著一雙炯炯有神的大眼睛。還有一張能說會(huì)道的嘴巴，她的每節(jié)課，都把我們?nèi)喽旱霉笮Α]錯(cuò)，她就是我們班的語文老師--吳老師。
吳老師的課堂氛圍十分活躍、有趣。聽，教室里又傳出一陣又一陣的笑聲。你別以為吳老師一點(diǎn)也不兇，No、No、No！只要吳老師的身影一出現(xiàn)在走廊上，我們班再吵也會(huì)變得鴉雀無聲。對(duì)付班上的調(diào)皮鬼，吳老師的妙招層出不窮。
記得有一次語文課上，我們班在教《鄉(xiāng)下人家》這篇課文。我們班上的`一位男同學(xué)--陳炯煒正在睡覺，老師試圖拍了拍他的肩膀，可他一點(diǎn)動(dòng)靜也沒有。老師讓我們安靜，說：“我們用紡織娘的叫聲把陳炯煒叫醒�！薄叭�、二，一�！薄爸�、知、知，知呀！知、知、知，知呀！”陳炯煒從我們叫聲中醒來，他搓了搓眼睛，表示一臉懵逼，此時(shí)，放學(xué)的鈴聲響了。大家背著書包從他身邊經(jīng)過時(shí)，都會(huì)忍不住笑了笑。到走廊的時(shí)候，有許多同學(xué)問他這滋味是不是很爽，他表示出一臉無辜的樣子，說：“我做錯(cuò)了什么？”
這就是我們班的語文老師--吳老師。
五年級(jí)漫畫老師作文 27
我們班有許許多多的老師，但是我每當(dāng)我想起那位老師，笑容就忍不住從我的臉上綻放出來。
她就是我們班的李老師，李老師很漂亮，一頭烏黑的秀發(fā)，一雙大大的眼睛炯炯有神，時(shí)刻都能看見同學(xué)們的小動(dòng)作，時(shí)刻都能聽見同學(xué)們交頭接耳的聲音，他卻長著兩顆大大的齙牙，一顆像我爺爺上山砍柴的斧子，一顆小媽媽下廚揮動(dòng)的鏟子，這些牙在老師的嘴里挺"和諧"的，一點(diǎn)也不突兀。
李老師很嚴(yán)厲，在同學(xué)們讀英文的時(shí)候，這些齙牙就發(fā)揮作用了，他會(huì)不停地挑我們的毛病，比如斷句不對(duì)啊，語氣不好呀，都會(huì)給我們毫不留情的提出來。哎！有時(shí)候真想也擁有老師那樣伶牙俐齒，這樣我就可以好好挑一挑老師的毛病了。其實(shí)沒有也挺好的，如果老師說一句錯(cuò)話，我也會(huì)毫不留情的提出來。
嚴(yán)厲又幽默的'李老師還很愛笑。每次與李老師在樓里遇到。他就會(huì)對(duì)我笑，露出那兩顆潔白的牙，顯得格外的可愛，她的笑是那樣的燦爛，那樣甜蜜，像綻放的花兒一樣，他那溫馨的笑容，像一束陽光沐浴著我的心靈，令人久久難忘。
五年級(jí)漫畫老師作文 28
三年級(jí)時(shí)，有一位老師讓我難忘，她就是孫老師。她非常漂亮，整天都散著頭發(fā)，戴著耳環(huán)和手鏈，穿著漂亮的衣服和鞋子，說起話來柔聲細(xì)語，看樣子我們都認(rèn)為她很溫柔。可理想和現(xiàn)實(shí)根本不一樣。孫老師是武林高手，她有獨(dú)門武功＂順風(fēng)耳，獅吼功，火眼金睛＂。
上英語課時(shí)老師就會(huì)用＂順風(fēng)耳"，無論多小的聲音都能聽見。只要聽見有人在下面說悄悄話，老師就會(huì)說＂不要再說話了，好好聽講"。我們真是＂敬酒不吃吃罰酒＂，還是在說，老師就開始用"獅吼功＂了。
只見老師杏眼圓睜，雙腿站直，深吸一口氣，然后特別的聲音就會(huì)從老師的嗓子里發(fā)出了，聲音不是特別刺耳，但是卻特別有震懾力，只覺得整個(gè)人都不會(huì)動(dòng)了一樣。所有的同學(xué)都乖乖的認(rèn)真聽講了。
寫作業(yè)時(shí)老師會(huì)用＂火眼金睛"看著我們。只要有人偷偷在玩兒或是做小動(dòng)作，都逃不過孫老師的眼睛，然后會(huì)罰他給同學(xué)們講故事，或是唱歌。難道孫老師是孫悟空轉(zhuǎn)世？
所謂"嚴(yán)師出高徒＂，老師的嚴(yán)厲是為了讓我們有個(gè)好成績(jī)，我感謝她，感謝她對(duì)我們的.教誨，感謝她對(duì)我們的負(fù)責(zé)，這就是我的會(huì)武功的老師。
五年級(jí)漫畫老師作文 29
我有一個(gè)語文老師，她長者一頭烏黑的齊肩發(fā)，鼻子上架了一副明亮的眼鏡，手指有點(diǎn)短，老師的聲音很溫和，讓我聽起來很舒服，但嚴(yán)厲時(shí)像一只“怒吼的獅子”，老師和我們的關(guān)系特別近，就和朋友一般。
今天上課時(shí)，老師三步并作兩步，速度像一陣風(fēng)，看這架勢(shì)就知道老師又生氣了。老師叫了兩位同學(xué)上去，我正在想，為什么要把那兩位同學(xué)叫過去，聽老師一說，哦，原來那兩位同學(xué)沒有寫作業(yè)呀！老師火冒三丈地瞪著他們，上去就是一頓臭罵，最后，老師覺得她們肯定是不知道她的.厲害，然后老師使出了一招——如來神掌，一下，就把他們兩個(gè)打哭了，老師太厲害了。
但是老師還是有溫柔的一面的，在上午第一節(jié)課時(shí)，有老師上我們班里來聽課。我們有一點(diǎn)小激動(dòng)，也有一點(diǎn)害怕，老師好像看出了我們的心思，于是就鼓勵(lì)我們不要害怕，我們聽了老師的話，就勇敢了一點(diǎn)。上課了，老師笑瞇瞇的講課，我們認(rèn)真地聽課。
老師寫的字也很好看。老師的字寫在了一個(gè)小黑板上，那個(gè)小黑板展示在了大廳里，我也看見了，其他老師寫的字，都寫得很好看，我也終于知道老師為什么每天都讓我們練字了，我要向老師一樣寫一手好看的字。
這就是我的“漫畫”老師又嚴(yán)厲又溫柔的語文老師。
五年級(jí)漫畫老師作文 30
“叮——�！！�，上課了，走廊里傳來了一陣熟悉的腳步聲，我們便知道，我們親切可愛的的“漫畫”喬老師來上語文課！
老師長得十分漂亮，白皙的臉蛋，淡淡的'柳葉眉下一雙美麗的眼睛，像鉆石一樣閃閃發(fā)光，高挺的鼻子也顯得極為標(biāo)志。一頭烏黑的直發(fā)更增添了幾分嬌美。玲瓏的外形，優(yōu)雅的姿態(tài)，略帶一絲羞澀的談吐，讓人看了不由認(rèn)為這分明是一朵美麗的花朵。
喬老師溫柔時(shí)，她上課時(shí)會(huì)很認(rèn)直將每個(gè)知識(shí)點(diǎn)講給我們聽，如果有重點(diǎn)或難點(diǎn)，她務(wù)必會(huì)講得更仔細(xì)，如果有同學(xué)聽不懂，她一定再講一遍，直到到同學(xué)都聽懂，不厭其煩，相當(dāng)有耐心。
喬老師嚴(yán)厲時(shí)，有一次課堂上，喬老師正在繪聲繪色的講，我們也在認(rèn)真地聽。突然，喬老師用她的“火眼金晴看到了有位同學(xué)雙手在桌子下面不知在玩什么？喬老師就走過來，來了個(gè)“回手掏”，把那位同學(xué)的“兇器”給繳獲了，“審間”他為什么要玩。這下可糟了，喬老師原本笑容滿面，此刻烏云密布，好害怕變天啊，但幸運(yùn)的是喬老師竟然陰轉(zhuǎn)晴了，繼續(xù)帶著微笑講這節(jié)課，原來喬老師是個(gè)兩面性的人��！
看，這就是我們可親、可敬、可愛的“漫畫”喬老師！
五年級(jí)漫畫老師作文 31
我在一個(gè)興趣班里學(xué)畫畫，我的畫畫老師姓王，她有一點(diǎn)胖，不怎么高，頭圓圓的，很年輕，只有二十幾歲，是一個(gè)可愛的好老師。
王老師非常細(xì)心，只要有一種顏色，有點(diǎn)小細(xì)節(jié)，沒有畫好，他都能準(zhǔn)確無誤的發(fā)現(xiàn)。細(xì)心到什么程度呀？就比如上節(jié)課，我們要畫漢堡，一副用鉛筆和彩筆畫的畫，還是有點(diǎn)難度的。我一畫完就給老師看。老師用他的火眼金睛看了一秒，就直接跟我說：“這個(gè)漢堡的肉沒涂好，還要有些更深的紅色和棕色�！蔽揖妥厝ブ匦潞煤眯薷牧艘幌拢腋耐暧帜媒o老師看，可老師又說：“中間這個(gè)生菜顏色太淡了�！蔽矣只厝ズ煤眯薷牧肆艘幌拢@下終于畫好了。王老師真厲害呀！但是，王老師也有大意之時(shí)。前些課，老師讓我們做連環(huán)畫，畫連環(huán)畫的封面時(shí)，我一開始用鉛筆打形，老師先看了一下，沒什么，我覺得不怎么樣呀。我畫的好像有點(diǎn)難看，我把形用勾線筆一勾！完了！好難看呀！我給老師一看，誰之老師說一句還行呀，好奇怪�。∥彝客觐伾庞X得我畫的.很棒！原來要畫完才知道好看不好看��！
這個(gè)就是我的王老師，一個(gè)大部分時(shí)間非常細(xì)心，小部分時(shí)間非�！按笠狻钡囊粋�(gè)“矛盾”的好老師。
五年級(jí)漫畫老師作文 32
高高的個(gè)子，一頭烏黑的短發(fā)，一雙水汪汪的大眼睛，藏在一副睿智的眼鏡后面，這就是我最喜歡的老師——高老師。
高老師很聰明，教學(xué)很有方法。我們上課的時(shí)候，總有一兩個(gè)同學(xué)不好好聽講，于是聰明的高老師就把我們分成了三大組，哪一個(gè)小組發(fā)言就給哪一個(gè)小組加分，分?jǐn)?shù)最高的小組就可以獲得高老師的簽名，高老師的一次簽名可以抵消一次作業(yè)。于是我們?cè)谡n堂上都開始認(rèn)真聽講，踴躍舉手發(fā)言，都想得到老師的簽名。
高老師又很幽默，講課時(shí)他會(huì)給我們講一些搞笑的例子，她那幽默風(fēng)趣的語言，總會(huì)讓我們哈哈大笑，在快樂中，我們學(xué)到了知識(shí)，避免了錯(cuò)誤。
高老師還很努力，她給我們講，她一個(gè)星期每天連續(xù)上12個(gè)小時(shí)的課，回家就發(fā)燒了，晚上12點(diǎn)還在給六年級(jí)的.學(xué)生做模擬考試，每天只睡四個(gè)小時(shí)，早上只喝一杯咖啡。因?yàn)楦呃蠋熐趭^努力，教學(xué)風(fēng)趣幽默，所以她帶的課很多，有很多的同學(xué)都踴躍的報(bào)她的課，如果去晚了，就沒有名額了呢！
高老師，有時(shí)又很嚴(yán)厲。有時(shí)上課時(shí)紀(jì)律太差了，有好多同學(xué)都不聽講，只顧著和自己同桌說話，高老師就會(huì)嚴(yán)厲地批評(píng)他們。
高老師聰明幽默，認(rèn)真負(fù)責(zé)，我真是太喜歡高老師了。
五年級(jí)漫畫老師作文 33
我有一位“漫畫”老師——夏老師。他的個(gè)子高高的，微胖的臉看起來十分可愛，時(shí)不時(shí)還顯現(xiàn)出一點(diǎn)小小的笑肌，看起來十分的帥氣。
他會(huì)耐心地指出同學(xué)們的錯(cuò)誤，并讓同學(xué)們將自己的'錯(cuò)誤記得滾瓜爛熟，這最大的功臣不單是老師的耐心，還離不開老師那別有風(fēng)趣的方法，那幽默的語言再配上搞笑的動(dòng)作，經(jīng)常讓我們捧腹大笑，可老師在講一些新內(nèi)容的時(shí)候，我們?nèi)喽紩?huì)全神貫注地看著，生怕看少了什么。
夏老師有時(shí)也會(huì)犯一些小錯(cuò)誤，比如有的時(shí)候，他會(huì)將一個(gè)同學(xué)的名字不小心念成另一個(gè)同學(xué)的名字，搞出一些既不大又不小的笑話，把同學(xué)們搞的哈哈大笑，每當(dāng)見到這樣尷尬的事情時(shí)，夏老師都會(huì)不好意思地?fù)蠐献约旱念^。
還記得在一節(jié)課上，我們班有個(gè)同學(xué)一直看手表，夏老師便說道：“不要看了，再看就沒收了。”走的時(shí)候還問了一句：“現(xiàn)在幾點(diǎn)了？”真的是太幽默了。
這就是我的“漫畫”老師，一個(gè)有趣的音樂老師，他像園丁一樣呵護(hù)著我們快樂成長，也像父母一樣一直指引著我們
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