五年級漫畫老師作文（通用48篇）
在平時的學習、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那么你有了解過作文嗎？下面是小編整理的五年級漫畫老師作文，希望對大家有所幫助。
五年級漫畫老師作文 1
我的數(shù)學老師姓蔣，全名叫蔣政。他戴著一副黑邊框的眼鏡，身子高高的，壯壯的。雖然他長得很嚴肅，但實質(zhì)上卻很幽默。
有一次上課，小軒同學沒有用心聽課，坐在椅子上搖搖晃晃，蔣老師回頭一看，看見小軒在那里搖來搖去，便笑嘻嘻地說："莫大爺，你這搖搖車好玩嗎？要不要給我玩一下？"還輕輕地說："哼！"。小軒一聽到這番話后，便認真聽起課來�？磥硎Y老師這招對不用心聽課的學生作用非常大呢。
蔣老師對我們非常嚴格，只要有同學玩玩具吃零食，一旦發(fā)現(xiàn)，立刻扔進垃圾桶里，無一例外。
有一次，一位同學在老師招呼其他班的老師時吃起麥芽糖。但是，老師回來的時候麥芽糖粘在他的嘴里，那個同學花了九牛二虎之力才拔出了麥芽糖，但蔣老師已下達了學生不可反抗的"圣旨″，盡管他有n個不情愿，還是把麥芽糖扔了。
寒來暑往，在蔣老師的.教導下，我的同學們在各方面都取得了很大的進步。同學們非常尊敬蔣老師，也愛他的幽默，他的教誨深深地印在了我的腦海里，讓我永生難忘。
五年級漫畫老師作文 2
如果要給語文老師畫一幅漫畫，那她在漫畫里一定是這樣的，她穿著時鬢的裙子；一張小小的瓜子臉，二雙明亮的大眼睛，一幅金色的眼鏡，烏黑濃密的頭發(fā)，嘴唇紅紅的。
我班的語文老師很認真，而且她一直用獎勵的方式在鼓勵我們。
有一次我語卷考的不好，老師特地的留給我留了下來，一個一個講錯題的原因是什么。而且在課上的`時候老師目不轉(zhuǎn)睛的看著我們，哪怕是有一個不聽課的，她都會用眼神去警告他們。
還有一次是我舉手在班級里表演《搭石》課文里的老爺爺拿石頭，當我表演完時，突然發(fā)現(xiàn)全班人都笑了，是因為我演的太搞笑了，而且老師也看到了我表演的認真，就給我了獎勵，但是我在心里想雖然我有了老師的獎勵，我也不能驕傲。我也從老師的眼神中看出了要加油的目光。
我喜歡我們班里的語文老師，因為她能給我和同學們帶來有趣的課，而且她能認真的給我們審題、講題。這，就是令我們喜愛而認真的語文老師。
五年級漫畫老師作文 3
我的語文老師才華出眾，但變臉比翻書還快。
雖然語文老師才二十多歲，但你近距離觀察他時，會發(fā)現(xiàn)一個“三”字和又粗又深的魚尾紋正靜靜地躺在他的臉上，他頭上的幾根白發(fā)異常明顯。
我的語文老師不僅有才，還是一位極其出色的“川劇”演員，不信你就來看看吧！
有時他是紫臉譜——友好、善良。那一次，我們?nèi)喽伎嫉姆浅：�，老師拎著一個袋子笑呵呵地走過來，他把袋子往講臺上一扔，敲了敲黑板說：“全體注意了，今天我請客，孩兒們不要客氣，敞開肚皮吃�！薄袄蠋熑f歲�！贝蠹乙粨矶�，抓起零食就往嘴里塞，而老師則笑盈盈的看著我們。
這位“川劇”演員也有變得生氣、暴躁的時候。記得有一次，我們沒讀好課文，老師馬上就變臉了。只見他黑著臉，聲音變低了8度，嚴厲地說：“這課不下了，一直讀，讀到我滿意為止�！�
如果哪天的考試不過關，他就會在黑板上多寫下一項作業(yè)，在同學們連聲嘆息過后，“川劇”演員就會擺出一幅得意的.黃臉譜說：“哼！和我斗，我有的是辦法�！�
瞧，這就是我的語文老師變臉極快的“川劇”演員，我們都是他的忠實“粉絲”哦。
五年級漫畫老師作文 4
我的數(shù)學老師是個一表人才的人，他的身段正好，真是增一分則嫌高，減一分則嫌低。
他知識淵博，品德高尚。平時他上課講話的時候妙語連珠，我們津津有味聽得。但是他偶爾也會有兇狠的目光，使我們心驚膽戰(zhàn)。
有一次上課的時候，我不由自主的'把小飛機拿出來玩，布料被數(shù)學老師看見了，他用嚴厲的目光望著我，似乎在說你的手里拿著什么呢？我立刻明白了數(shù)學老師的意思，趕緊把小飛機收起來專心聽講。
數(shù)學老師最厲害的法寶還是他的發(fā)火，午自習的時候有一位同學把他的大銀表給帶來了，他向同學們炫耀，這下可好，被數(shù)學老師發(fā)現(xiàn)了，他快步走上前，掐住他的脖子，拽住他的衣服直接拖了下去。
這就是我們班愛發(fā)火的數(shù)學老師，如果你想讓他喜歡你，千萬不要在課上搗亂哦！
五年級漫畫老師作文 5
世界上，了不起的人有很多，例如：小夜鶯、雷鋒叔叔、還有爸爸媽媽……但是讓我覺得最了不起的，還是我最敬愛的語文老師——胡老師。
胡老師的頭發(fā)略黑，還帶著一副高度數(shù)的眼鏡。同學看到胡老師，都要對胡老師說：“胡老師好！”他們還在背后夸胡老師不僅知識淵博，還有著寬容大度的心。每次下課，都聽見同學們在說：“胡老師，您講得太好了，我覺得胡老師就像一本百科全書一樣�！焙蠋熉犚娢覀冋f的話，立馬走到同學們的中間，對我們說：“孩子們，你們一定要像小花生一樣，它雖然不好看，可是很有用。人就要做有用的.人，不能做只講體面，而對別人沒有好處的人�！币晃煌瑢W站出來說：“老師，等我們長大后，一定會報效國家的�！焙蠋煹哪樕下冻隽藵M意的笑容。我則站出來說：“少年智則國智，少年富則國富，少年強則國強……”
上課了，胡老師原本滿是笑容的臉，又變成了一張嚴厲的臉。
這就是我的語文老師，我們都非常尊重、敬愛她。
五年級漫畫老師作文 6
她，個頭不高，但在我心里是一個非常偉大的形象。在她高挺的鼻子上有一雙炯炯有神的眼睛。她生氣的時候，會“火冒三丈”，像推起的高高的火焰。把書往桌子上一拍，那犀利的眼神掃射著我們，然后就是一場口水大戰(zhàn)，她的口水像高壓水槍一般噴射出來，場面十分震撼!這就是——我的語文老師。
老師是一個名副其實的話匣子，打開它，你就別想關上了。她在課堂不知“浪費”了我多少“余生”。本來把這道題講完就可以了，可她卻因為飄在地上的一點小垃圾，而說到“天荒地老”。從自身的習慣說到南京城市的建設，再從這繁華的建筑講到這教室的小垃圾。老師她好像有用不完的精力，講不完的人生哲學。
還記得有一次，我在語文課上暈倒了。其實是因為那天我起晚了，沒吃早餐，導致了低血糖。老師從講臺上跑下來，掐了下我的人中。醒來的我還是有些暈乎乎的'，老師扶著我前往辦公室，還不忘囑咐其他同學自習，哎，這個“老頑固”。她還跑去醫(yī)務室，要了點葡萄墻，回來時她已有些薄汗。我有些感動，她又從抽屜里拿出一點吃的，對我噓寒問暖的，我有些許淚目。
這就是我的“漫畫”老師，她雖然有些話嘮，看起來有點兇。但她就像一盞明燈，在黑暗的地方，溫暖著我們。
五年級漫畫老師作文 7
我的數(shù)學老師非常的瘦，看起來像個火柴人一樣。仿佛一陣風就可以把她吹走。但是她的脾氣非常壞，一有人說話，她就像火柴被點著了一樣，把說話的人全部重重地罵一頓，然后，拍下來發(fā)到家長群里。
有一次我在課堂上講話，她就走過來把我一拎，扔到最后一排罰站，讓我一直站到了下課，還讓我抄了今天講的題，每題抄三遍。唉！我只好乖乖照辦。
還有一次我的同桌在課上看課外書，沒有聽老師講課，當他聽見老師高跟鞋“嚓嚓”在地上走過來的時候，剛要把書放進書包，可是老師已經(jīng)來到了他的面前，讓老師抓住了，老師就讓她把自己看的.字全都抄了一遍。這他可不愿意了，就沒有抄。老師來檢查的時候，發(fā)現(xiàn)了他沒有抄，就讓他明天抄三遍給老師，這回他怕老師又讓他抄，就老老實實的抄了三遍。第二天準時給了老師，老師也沒有再次的懲罰他再抄。但是這件事還是讓自己的家長知道了，也一定吃了一頓家常菜“皮帶炒肉絲”。
這就是我們的數(shù)學老師，你們可千萬不要看她瘦弱很好欺負的樣子，可是如果你把她搞發(fā)火了，你可是吃不消的
五年級漫畫老師作文 8
我們班的班主任鄭老師有著一雙火眼金睛，每天還會穿著各種各樣的衣服來學校。
鄭老師的眼睛可不是一般的厲害。從一年級開始，就對我們地上的小垃圾嚴格把關。記得有一次上語文課，鄭老師在黑板上寫好粉筆字，轉(zhuǎn)身繼續(xù)上課，臉上的笑容卻突然消失了，難道又要放大招?果不其然。她把手指在我的地面上：“胡軒樂。你地上有紙。快把它撿起來!鄭老師馬上要發(fā)火了，我低頭看了看，發(fā)現(xiàn)只不過是一片小紙屑，害我白白大驚小怪了一場。
鄭老師的眼睛也能發(fā)現(xiàn)我們考試偷看別人試卷。有一次考試，教室里十分安靜，連一根針掉到地上的聲音都能聽得見。此時此刻，鄭老師在看書，根本沒法管我們。但是，有兩位“不知好歹“的同學居然趁這會兒偷偷抄對方的答案。
鄭老師的.眼睛可不是吹的，她早已看到了剛才發(fā)生的事，可能過一會兒他們就要嘗到苦頭了。
鄭老師迅速的抬起頭，生氣地瞪了一下他們兩個，并重重的拍了一下桌子：“你們再看一下就給我出去”!他們倆一定被嚇得冒了一身冷汗不敢再看一眼了。我很佩服鄭老師能有一雙這么亮的眼睛，什么都能看得見。
鄭老師的眼睛就像是兩臺高清監(jiān)控，一點小細節(jié)都能看得清清楚楚。
五年級漫畫老師作文 9
二年級的時候，劉老師一直是我們的語文老師以及班主任，他中等身材，有著一雙赫赫有神的眼睛，顯得文靜溫柔。
他上課的時候經(jīng)常使用大屏幕，讓我們?nèi)バ蕾p大自然的美妙，讓我們學的更有趣，不斷增長我們各個方面的知識，記得有一次劉老師給我們上《哪吒鬧�！芬晃臅r，課前先給我們播放了一部哪吒鬧海的動畫片，讓我們整體感受那種情景，在教學時，因為老師課前為我們播放了哪吒鬧海這個動畫片，我們特別積極，劉老師也為我們講述了，哪吒、龍王、夜叉等一系列人物戰(zhàn)斗的圖片，讓我們進一步的去了解了哪吒本人，讓我們很快融入到文章里去。
劉老師有時對我們嚴厲，有時對我們溫柔，在上課的時候只要有同學插嘴，他就會狠狠的去批評他，只要有同學上課說悄悄話，劉老師是會很很的瞪他一眼……哈哈哈，是不是很嚴厲？但是劉老師非常像我們的`“媽媽”，他會一遍遍的去提醒我們，要注意冷暖，并給我們家長發(fā)信息，讓父母給我們加減衣服
怎么樣？這就是我的語文老師一位有趣而又關心我們的好“媽媽”！
五年級漫畫老師作文 10
她是我的班主任老師，她不是落落大方的梅老師，也不是時尚達人Mrs。Wang，更不是溫柔細致的劉老師。她是有一雙發(fā)現(xiàn)美的眼睛的肖老師。
肖老師長著烏黑發(fā)亮的`頭發(fā)，一雙上翹的眉毛，像寶石般明亮的眼睛下有一個小巧的鼻子，在鼻子下方有個愛笑的波浪嘴（~）。
為什么說肖老師有一雙發(fā)現(xiàn)美的眼睛呢？還記得一件事情；那天下午天下著雨，我坐在教室里看著書，突然傳出來一陣驚訝聲，我抬頭一看，天哪！張彥喆全身濕的站在教室門口，接著快速走到座位上坐下。許多同學都放下手里的書走過來起哄，我也放下書轉(zhuǎn)過身來，看著張彥喆濕漉漉的頭發(fā)，我想起我書包里的那包紙，我低下頭，拉開拉鏈拿出那包紙巾，打開包裝抽出紙遞給了張彥喆，他接過紙巾后說了聲謝謝，便擦了起來，我起身走到垃圾桶旁邊扔掉了空的包裝袋返回教室。教室上課鈴打響了，剛一上課肖老師就表揚了我。這件事我認為是同學與同學之間理所當然的事，連我自己都認為這是件很平凡的事�？墒切だ蠋熅桶l(fā)現(xiàn)了！
肖老師是一位擁有一雙發(fā)現(xiàn)美的眼睛的老師，正好人世間也正缺少這類人！愿所有人都溫柔以待。
五年級漫畫老師作文 11
說到我們班的作文老師，大家不約而同地想到的是那個像孩子一般的—真真老師。
老師有長長的頭發(fā)，像長龍般長。衣服褲子吧，也搭配地一塌涂地，讓人一見就知道不講究。鼻子高高的，像一座挺拔的高樓，嘴巴旁邊有一個吃東西的'痣，眉毛只有半截，眼睛旁邊有一個黑圓點，像可愛的熊貓。
真真老師走進教室，拿出昨天仙人給她的一瓶像水一樣的東西，神秘兮兮地說：“這可是好東西，吃一口就可以把空空的肚子一下子變成圓圓的大球，變得強壯有力�！苯又蠋熯�說：“好的人吃就會變甜，壞人吃就會變苦”老師用手指點了一下，說：“好好吃呀!”
我們二話不說直接沖上去，一個個用手指點了一下，他們都說苦!苦!苦!然后，他們一個接一個的跑到了洗手間，舌頭伸得可以跟青蛙對比了。老師說：“你們可知我怎樣才不苦嗎”，她用食指和中指在點水，中指沾了水后就快速地把中指變成食指，就是這樣她既沒有嘗到苦味也沒有嘗到甜味。
我說，這個老師真是又調(diào)皮又好玩呀!
五年級漫畫老師作文 12
在學校里，我們都會見到許多老師，每個老師都有各自的性格特點和興趣愛好。我們可以把他們想成漫畫，而我的漫畫老師就是我們的音樂老師。
音樂老師有一個強壯的身材，他帶著一副眼鏡，微微上翹的頭發(fā)顯得更加帥氣。音樂老師還有一個癖好就是打響指，這一個招式可不得了，一打，就又能讓音樂老師帥一次。
音樂老師的性格，有時嚴格有時和藹，但是音樂老師發(fā)火的次數(shù)是要凌加和藹之上的。
以前，音樂老師發(fā)火那可是真發(fā)火，雖然表情上沒有表現(xiàn)出來，但這行動中真狠��！有一次，我們班上有個同學喝水，音樂老師看見了，就板起來臉，將那個同學的水杯像打保齡球一樣使勁的把水杯扔到講臺底下，發(fā)出了巨大的響聲，嚇的我們的心臟亂蹦亂跳的。
到了現(xiàn)在音樂老師有所改變了，現(xiàn)在呢，音樂老師發(fā)火是發(fā)火，但是和以前相差太遠了。在上音樂課的過程中，我發(fā)現(xiàn)老師發(fā)火的下意識就是忍，就是說老師發(fā)現(xiàn)我們做錯時，不會去發(fā)火，而是去忍，裝做和藹的樣子告訴我們。
音樂老師的`愛好就是聽他喜歡的音樂，有的時候聽入迷了，老師就會閉上眼睛，放開歌喉唱一段。
這就是我的音樂老師，一個又酷又帥又強壯的老師！
五年級漫畫老師作文 13
我畫畫并不是很出眾，但我又特別喜歡畫畫，今天就以漫畫的形式把我們的班主任——黃老師畫出來。
黃老師有一雙明亮的大眼睛，她經(jīng)常用眼神跟我們交流，她的眼睛仿佛會說話，一頭烏黑的短發(fā)非常精神，一張櫻桃小嘴笑起來時很甜很甜，她走起路來好似一道閃電，做起事來雷厲風行。
我們的黃老師特別嚴厲。有一次，正在上語文課，黃老師正在認真講著，突然，黃老師停止了講課。我們回頭遠遠的望見一位同學正在跟他的同桌說話，但他似乎意識到了其他同學的關注。此時，黃老師的一雙眼睛盯著那位同學。于是他連忙坐端正。黃老師輕輕地說了句：“明天給我交五百字的檢討書�！闭f完又接著上課。我們的.黃老師平時雖然嚴厲，但她也有幽默風趣的時候，她在講課的同時，給我們講一些她經(jīng)歷過很有趣的事情，帶有各種豐富的表情，逗得我們哈哈大笑，活躍了氣氛。大家都很喜歡這種講課方式。
這就是我們的黃老師，一個既嚴厲又幽默的老師。
五年級漫畫老師作文 14
我的數(shù)學老師，個子高高的，有一雙炯炯有神的大眼睛，一頭烏黑的秀發(fā)，他還健壯如牛，是一個非常帥氣的人。
他有一雙粗壯而且有力的大手，他可以幫助田老師做很多事情，他最大的特點就是脾氣暴。
“咚咚咚”，每次早自習他都會來教我們做數(shù)學題，有時候也會講些我們錯誤高發(fā)的題，讓我們在大考和月考中不丟這些分，所以他平時還會時不時抽查我們看，我們到底理解沒。
上課的時候他那滿是慈愛的.臉就沒了，取而代之的是一張嚴肅的面孔，讓你一下子渾身發(fā)抖。而有時候他還會把粉筆精準無誤的扔到調(diào)皮搗蛋的學生桌子上，如果誰沒能復述出你前面同學講的內(nèi)容，那么“恭喜你”將要把今天所學的內(nèi)容抄一遍。
說到暴脾氣，讓我印象深刻的還有一次。
我們班的吳眷非因為上課玩懷表，數(shù)學老師直接怒氣沖沖地走過去叫起他，吳眷非臉“騰”的一下子就紅成了蘋果，老師直接掐住他的脖子，然后只聽“嗖”的一聲，吳眷非從椅子上摔了下去，老師一把搶過懷表沒收了，嚇得好多女生閉上了眼睛。
這就是我的數(shù)學老師，他簡直讓我們又愛又恨��！
五年級漫畫老師作文 15
一提到蔣老師，沒有一個同學不豎起大拇指，他就是我們班的班主任——蔣政老師。
蔣老師有一頭烏黑的頭發(fā)，鼻子上架著一副黑框眼鏡，還有一張能說會道的嘴巴，經(jīng)常時不時從嘴里蹦出一兩句笑話，逗得同學們哈哈大笑。
記得有一次，蔣老師為了讓我們記住"125×8=1000"這個算式，就說成了"法拉利×摩托車＝蘭博基尼"。我們聽了之后，先是一愣，然后爆發(fā)出如雷的笑聲：有的`同學笑得直拍桌子；有的同學笑得肚子都疼了；還有的同學連剛喝的水都噴了出來。從此以后，同學們記住了這個算式。
雖然蔣老師很幽默，但是也有嚴厲的一面。記得有一次課間休息，幾個同學在教室里追追打打，把垃圾簍弄倒了，垃圾撒得滿地都是。蔣老師剛好走進教室，看到教室里一片狼籍，臉頓時拉下來了，他把那幾個同學叫到辦公室里狠狠地批評了一頓，并要求他們把教室打掃干凈。上課時還宣布：以后同學們不準在教室里追追打打，那樣很危險，撞倒人了咋辦？我們要時刻謹記"安全"兩字。同學們聽了都直點頭。
我喜歡這個幽默而又嚴厲的老師，你們呢？
五年級漫畫老師作文 16
我們班有一位胖胖的老師，肚子是他最大的亮點。寫黑板字的時候，他的肚子也會隨著動作一抖一抖，我在底下都忍不住偷笑。嗯——這就是我們的數(shù)學黃老師。
我們都很喜歡黃老師，一想到他就會想到充滿童趣的 黃老師上課時很有趣，有時候一邊開玩笑一邊就把習題帶進來了，也常常會無所顧忌地調(diào)侃自己的“胖”。有一次老師出了幾道習題，每道題里都無一例外地寫：“我家有10個西瓜……”同學們都笑嘻嘻地打趣老師：“你是怎么吃這么多個西瓜的？”黃老師摸著自己滾圓西瓜一樣的肚子說：“因為它呀！”我們大家撲哧一聲，全笑出了聲。
黃老師不僅教學方式別具一格，“整”起人也很有一套。假如你沒寫作業(yè)，別的老師會讓你抄抄抄。而黃老師呢，就算你作業(yè)沒寫，他也只會笑瞇瞇看著你，不動聲色地拿走你沒寫的本子，再塞給你一本新的本子，意思是——重寫一遍！領過新本子的'同學從此再也沒欠過作業(yè)。
黃老師生氣時會把同學揪去他辦公室，讓他盯著黃老師本尊的照片凝望40分鐘，盯足整整一堂課，盯得眼睛發(fā)酸，還不能偷一丁點懶——辦公室的老師可是黃老師的“間諜”呢。同學們瑟瑟發(fā)抖地盯著，心里說——黃老師的照片再帥，下次打死也不想再看了！
胖胖的黃老師，與眾不同的黃老師，我喜歡的黃老師！
五年級漫畫老師作文 17
我的語文老師叫周大鳳，是位非常嚴厲的老師。
周老師有一雙亮晶晶的大眼晴，像兩顆烏黑發(fā)亮的葡萄，一張櫻桃小嘴和一雙靈敏的耳朵，個子不高，但是上課很有威嚴。
周老師有一對"順風耳"，課堂上時刻關注著我們的一舉一動，所以有些同學不是那么地喜歡語文課。很少有同學能在周老師的語文課上講小話，因為這些小動作都會被周老師的"順風耳"發(fā)現(xiàn)。例如上次，坐在后面的三個同學在小聲說話，我一點都沒聽見，但周老師說："你們?nèi)齻�又在后面說小話，以為我聽不見？"提醒了他們，還扣了我們那一大組的`分，真是氣死我了。
周老師不止有"順風耳"，還有"千里眼"。上次我們班有個同學拔河摔了一跤，我們都沒發(fā)現(xiàn)，卻被周老師發(fā)現(xiàn)了。周老師一直問"痛不痛"，同學說"不痛，沒關系"，但周老師還是不放心，親自把受傷的同學送去了學校的醫(yī)務室。
周老師雖然很嚴厲，但是教會了我們很多知識和好的習慣，周老師之所以嚴厲，是因為想讓我們學會更多的知識。我喜歡上語文課，因為嚴厲能給我?guī)砀嗟氖斋@。
五年級漫畫老師作文 18
這學期，我們班來了一位新班主任，也是我們的語文老師——王老師。今天我要用文字給王老師畫一幅“肖像”。
王老師既嚴厲，又溫柔，方方正正的國字臉，讓人一看就知道她曾經(jīng)帶過的學生數(shù)不勝數(shù)。王老師經(jīng)常穿裙子，說話就像連珠炮一樣，聽得你頭皮發(fā)麻。她喜歡披著頭發(fā)，那波浪形的頭發(fā)上別著發(fā)卡，看起來像一個未長大的小女孩。
王老師講課十分生動，有趣，同學們非常喜歡聽王老師講課，同學們常常大笑不停。她有一個特點，就是在講課時說話聲音高低起伏，在你聽得入迷時，那“河東獅吼”就會把你嚇一大跳。
有一天上課時，王老師正滔滔不絕地講二十四孝中的故事，漸漸地，班上吵鬧起來。然后，一陣大吼，正在交頭接耳的同學們的聲音便突然停止，教室里又安靜了下來，王老師又用她那忽高忽低的聲音講起故事來。
晚上回到家，我把發(fā)生的事情講給媽媽聽，媽媽聽完后，笑了起來，過了一會又沉默了，說：“王老師聲音忽高忽低是為了提醒你們，王老師說過，她想做學生喜歡的'老師，而不是讓你們害怕的老師�！蔽宜贫嵌攸c了點頭。
這就是我們的老師，她既溫柔，又嚴厲，在聽她課時，我又興奮又開心，王老師不僅讓我們學到知識，還告訴我們有趣的故事，我喜歡這位新老師。
五年級漫畫老師作文 19
我的老師有很多，但其中我最喜歡的是英語張老師。她身材偏瘦，不高也不矮，每次走過都會留下一股清香。
張老師的課堂總是讓人驚喜連連。記得有一次，我們講昆蟲這一單元。課開始了，張老師讓我們跟著音頻唱兒歌，唱完后就正式進入了學習單詞的環(huán)節(jié)。這時，屏幕上出現(xiàn)了一只小蜜蜂，看起來栩栩如生。突然小蜜蜂說話了：“歡迎來到昆蟲世界！闖過一關就能獲得一個單詞�！闭f著我們就跟著小蜜蜂進入了昆蟲世界。第一關：屏幕上出現(xiàn)了一只蝴蝶，它一定是第一關的守關人，屏幕上出現(xiàn)了一個缺字母的單詞，我猜這一定是蝴蝶的英文，“誰能拼出這個單詞就能獲得今天的第一個單詞�！睆埨蠋熢捯魟偮洌伊⒖膛e起了手，“小S，你來回答�！薄癰utterfly”我毫不猶豫地拼讀了蝴蝶的單詞。”完全正確！“張老師為我翹起了大拇指。就這樣，我們在不斷地闖關中，記住了很多多昆蟲的單詞。我喜歡張老師的課，因為在不知不覺的游戲中，我們都記住了知識點。
張老師別看平時很嚴肅，但還是很童趣的。最近我去她辦公室時看到了宮崎駿動漫里的'龍貓巴士的筆袋，我跟張老師匯報作業(yè)的事時突然說：“張老師，你有龍貓巴士的筆袋耶！”“好看吧！”張老師答，“不送給你�！薄拔乙矝]打算問您要呀！”我答道。
張老師的課堂生動有趣，她本人也是童心未泯，和她在一起就是很開心。
五年級漫畫老師作文 20
我最喜歡的老師是體育老師——張老師。中等的身材，說起來像兒化音。張老師性格像小孩，是我們玩伴加好朋友。
張老師上課時很負責。一年級的.時候，就是張老師手把手地教會了我們廣播操。那個時候，我們還像沒有睡醒的孩子一樣，迷迷糊糊地分不清左右，張老師就一個一個地給我們做示范動作，糾正每個細節(jié)。現(xiàn)在張老師又教我們體育課，我們打心眼兒里高興。
有時候，張老師也會像孩子一樣和我們玩耍。有一次外邊正在雪，張老師就領我們到樓下打雪。到了操場，張老師和我們打雪仗，張老師一人一隊。我們合伙打她，張老師突然指天上說“飛碟！”我們個個一眼望去，可是張老師卻扔雪球砸我們，我們這才知道張老師是在給我們開玩笑。我們歡笑著抓起雪球，開始反擊。操場上，彌漫著我們的歡聲笑語。
每一次體育課張老師都讓我們上的很輕松，很快樂，使我們在緊張的學習后的身體得以休息，舒活筋骨，抖擻精神，緩解學習上的壓力和煩惱。
我最喜歡的是張老師，喜歡她跟我們玩喜歡她和我們講笑話，喜歡她的授課方式，因為她的樂觀和的性格和態(tài)度，更喜歡她前衛(wèi)周到的思想。
五年級漫畫老師作文 21
老師是園丁，學生是花朵，老師每天都辛勤的傳授我們知識。老師是拐杖，扶著我們一步一步往前走。
我最喜歡的是我們數(shù)學老師——陳清。陳清老師一張國字臉，臉黑的跟碳似的，看起來十分嚴厲。人人都說兇的女人叫“母老虎”，那“兇”的男人叫什么呢？——“公老虎”。
還記得那一次，全班不顧“公老虎”的`存在，在那兒大吵大鬧，“公老虎”生氣的吼了一聲，那吼聲把太陽嚇回了家，把珠穆朗瑪峰夷為平地，把小草嚇得縮回了土里，把玻璃震碎了，我的腦袋像長了翅膀，飛走了。那吼聲，聲飄十里，沒有人聽不見。
“公老虎”的教學方式，恐怕你已經(jīng)猜到了——地獄級教學�！肮匣ⅰ碧焯熳屛覀儽趁娣e單位之間的進率，錯了，竹竿伺候，五棒子。打了之后，手都要腫了，可是還有人不背，他們是皮厚，還是不想背呢？有人上課做小動作，被發(fā)現(xiàn)了，“公老虎”就用他的老虎爪來捏那個人的臉，老虎爪一出，臉瞬間青。對了，那個被捏的人就是我。
這就是我的“老虎”老師。
五年級漫畫老師作文 22
我們學校有一位美若天仙的老師，她是我們的音樂老師——何老師！何老師不僅性格溫和有耐心，而且長得很漂亮；有一對葡萄似的眼睛，身材很苗條，皮膚也很白。她很喜歡穿裙子，每天都會變著花樣穿，穿什么都好看！
何老師很喜歡彈鋼琴和唱歌。每次音樂課她都會邊彈著鋼琴，邊給我們唱新學的歌曲，只要何老師一開唱，感覺小鳥都跳起了舞！那聲音真是美到讓我無法形容，所以何老師很受同學的喜愛。
何老師的性格很溫和。有一次何老師不在，全班鬧哄哄的，椅子也被踢得到處都是，同學們跑來跑去�？珊卫蠋焷淼桨嗬�，沒有懲罰我們，只是讓我們站了十分鐘，還認真地給我們講道理，和我們一起把椅子放正后再給我們講課。
何老師總是很耐心地教我們。只要有同學沒聽懂，她就會耐心地一遍又一遍地講給我們聽，直到都聽懂了。
這就是我們美若天仙的.音樂老師——何老師，她美麗、溫和、耐心。如同大樹陪伴小樹成長一樣，何老師傳授給我們知識，陪伴我們成長，你喜歡我的老師嗎？
五年級漫畫老師作文 23
一頭飛起來的頭發(fā)，不大又不小的眼睛，一個挺拔是高鼻梁，紅得像櫻桃的“大”嘴巴，構成了黎老師那“迷人”的臉龐。
有可能是我們還不太足夠優(yōu)秀，所以黎老師扛了整整一大箱零食來激勵我們。說到這，我就受不了了，可見我們多么饞��！所以，黎老師的錢包不到一個學期就空空如也了。
那天下午，又是黎老師補貨的'時間。我正在上課，從窗外望去………哦！天哪！我承認我走神了。但在窗外的情景，在我腦海中一次又一次播放。黎老師滿頭大汗地扛著一箱零食，他的汗水在陽光的照耀像晶瑩的露水。頓時，我覺得老師是多么的偉大，他愿意自掏腰包買獎勵免費給我們，難道是上天的恩賜嗎？如果這是上天的恩賜，那黎老師就是宙斯。
黎老師的表情實在是難以形容。改試卷時，改到一位調(diào)皮的學生的試卷，他緊鎖眉頭，臉黑得像一塊炭。改到優(yōu)秀學生的卷子時，眉毛放松，嘴巴微微上揚，臉部顏色從深到淺，就像經(jīng)過暴風雨出現(xiàn)彩虹。
這就是我的老師，“迷人”的黎老師。
五年級漫畫老師作文 24
我的作文老師高老師，雖然相貌平平，但是才華出眾。
高老師有著一頭烏黑發(fā)亮的頭發(fā)，一雙水汪汪的大眼睛，高高的`鼻梁下，有一張紅潤的嘴唇，兩邊的耳朵很大，她還很喜歡穿褲子，四肢健壯有力，她穿著高跟鞋，真是美麗極了！
她還很有趣兒，她會把一些課編成故事或繞口令，有時會逗得我們哈哈大笑。我們就像一條魚，浸在知識的海洋里游來游去。高老師給我們講故事。我們一個字也不落的記載了腦海里。有一次老師在講課時，她把她的作文念了一下，她念了一個錯字就引起了我們哈哈大笑。在老師的課堂里經(jīng)常會聯(lián)系一些生活實際，讓課程更加生動，有趣。
高老師也很認真，我們的每一篇作文她都很認真細致地更改，讓我們的作文栩栩如生。在講課時，她也很認真，把每一個故事，都一一詳細介紹，更讓人喜歡聽她的講課，每一次都會一直沉浸在她的故事里。
她還很負責，她每次讓我們背古詩、背名言名句，讓我們增加生活常識，是讓我們懂得了很多知識。
這就是我們作文老師高老師她有趣、負責、認真句，我喜歡作文老師高老師。
五年級漫畫老師作文 25
“我們的老師記性可好了，她戴著一副眼睛，有一頭烏黑的頭發(fā)。開學不到三天，就記下了全班同學的名字�！毕抡n了，相鄰幾個班級的學生，正在談論老師的記性。我沒有搭腔，因為我的班主任李老師是一個“健忘”的人。
有一年中秋節(jié)，我和媽媽去李老師家做客，她不在家，她的媽媽接待了我們。鐘聲響了八下，李老師才從外面回了家�！敖心阗I的月餅呢？”她的媽媽問道。過了一會兒李老師才道：“沒買，忘了�！�"月餅忘了買也就算了，這些木塊帶回來干什么呢？”她的媽媽埋怨道�！斑@是做教具用的。”李老師笑著說。
這樣的`例子很多。李老師剛教我們班時，因為跟我比較熟悉，就叫我介紹一下班級的情況和班里特別調(diào)皮的同學。我一下子想起了云永銳，他最擅長搗蛋和騙人。我把他的事說給了老師聽，心想：永銳，你等著看老師怎么收拾你。
上課了，可也乎我所料，李老師不停地贊揚他，還鼓勵他繼續(xù)努力……我十分吃驚，老師真健忘，把我的話都忘了。從那以后永銳變得聽話了，學習也很用功了，老師健忘與鼓勵改變了他。
這就是我們“健忘”的李老師。
五年級漫畫老師作文 26
暑假過的可真快，轉(zhuǎn)眼間就開學了。這次我們班換來了一位新老師，金老師。
今天是開學第三個星期，金老師連步生疑地走進了教室。金老師的頭發(fā)烏黑的，卷卷的，好像打波浪一樣。作文她那長長的眉毛，猶如一片柳葉在對我笑。但是，她那一雙銳利的眼睛像探照燈一樣，“鎖定”著我們班的“搗蛋鬼”。
金老師正在上課的時候，那個搗蛋鬼正高興的和后面的同學說話。卻被金老師看到了，她嚴厲的對搗蛋鬼說“去后面把這張卷子的答案抄一遍”。那個搗蛋鬼反駁道“他先叫我的呀！”老師嚴肅的說：“頭是在誰身上長著呢？”那個同學頓時無話可說，只好去后面抄寫。
我們的金老師雖然，很嚴厲，但是有時候又對我們很好。比如：有一次，金老師為了讓我們歌唱比賽拿獎，在網(wǎng)上找合唱還要有動作的.視頻。又在網(wǎng)上找可以把合唱和視頻合在一起的軟件，下載了之后又在網(wǎng)上學做，做完之后又發(fā)在了群里讓我們學習。發(fā)完之后又把歌詞打印了下來，印了之后已經(jīng)12點了，又把53份歌詞都裁剪了下來。早晨又把53份歌詞發(fā)給了同學們。
這就是我們的嚴肅又溫和的金老師！
五年級漫畫老師作文 27
相信你們都有老師吧，我的老師與眾不同，她會許多蓋世武功，你們老師一定不會。
她有一頭短發(fā)，矮矮的身子，一張嚴肅的臉，一副黑黑的圓眼鏡，與柯南有幾分相似，可性格卻截然不同。接下來，我會把她的.武功傳給你。
吾師武功第一招：河東獅吼
“啪″一個摔書的聲音從教室里傳出到全校，接著就是一陣聲波破壞光線，傳到了每個同學的耳朵里。震得同學們的耳膜都要炸了。誰都知道，一定又是楊老師在“渡劫″了。千真萬確，的確是楊老師在我們班使用她的河東獅吼了。九重審判后，楊老師就調(diào)整心情上課了。
吾師武功第二招：鐵砂掌
說起鐵砂掌，你應該知道吧，楊老師感覺是世界鐵砂掌冠軍。她用″愛的大手″關愛過許多人。上次楊老師拍了幾下桌子，下課后，我去看了一下，桌子上竟然有了兩道小小的裂痕，楊老師的手卻一點事也沒有。
吾師武功第三招：作業(yè)抄寫
楊老師布置的作業(yè)很少，卻很難。有一次，楊老師讓我們把一頁題，抄在本子上做。同學們都寫得不錯，楊老師才沒叫亂做的重寫。
楊老師雖會武功，但那背后卻是對我們的關心，對我們的愛。我們都很敬愛她。
五年級漫畫老師作文 28
彭老師是我們新的語文老師。她小小的眼睛，大大的肚子，但脾氣很好。彭老師來我們班不久，我就發(fā)現(xiàn)了她的“超能力”，為什么這么說呢？請往下看。
那是彭老師的第一節(jié)課，她在自我介紹后，就轉(zhuǎn)身在黑板上板書�！罢埻瑢W們翻開課本”話還沒說完，突然轉(zhuǎn)身拿起粉筆丟在一位同學的額頭上：“上課不許講話！”真是神了！那位同學離我很近，我都沒有聽見他講話，彭老師離他這么遠，竟然還能聽見！難道彭老師背后長眼睛了？還是她擁有一雙“順風耳”？這么厲害！我贊嘆道。
還有一次考試，考到一半，我有一道題不會。我坐最后一桌，以為彭老師看不到我，就放心地看了一眼同桌的.試卷。這時候在改作業(yè)的彭老師突然抬頭，目光看向了我，對我搖了搖頭，仿佛是在告訴我：“這樣做是不對的�！边@都能看到！真是神了！我慚愧地低下了頭。
彭老師實際上還有很多“超能力”，比如超強的預感，講不完的故事和知識，使不完的干勁正是這種“超能力”，讓我們班級紀律變得越來越好，同學們學習的自覺性也越來越強。所以我很佩服彭老師的這種“超能力”。
我想對彭老師說：“彭老師，您辛苦了，我們一定會把成績提升上去的，您放心�！�
五年級漫畫老師作文 29
一副普通眼鏡后的火眼金睛，兩只耳朵里神奇的耳膜構造。擁有這些的除了孫悟空和葫蘆娃，就只有我的英語宿老師了。
說來奇怪宿老師的耳膜構造，似乎以我們不懂。每一點聲音總是會細致的捕捉到，再進行判斷。有一次我們在集體讀課文，宿老師正在低頭批作業(yè)，這時，老師眉毛皺了一下，“停，孩子們第3段再讀一遍，其中有個單詞注意一下，正當她聽第2遍時，眉頭果然又皺了一下，“第2排和第3排同學有讀錯的，你們先別讀，讓其他同學讀一下。果不其然，第3遍時，老師的眉毛安然的搭著。從此宿老師的順風耳就在班中傳開了，讀課文時誰都不敢馬虎。
在我們背課文時，宿老師給我們說腰要挺直了，不要趴在桌上，也不要用手撐著頭，容易犯困，說完就又低下頭批作業(yè)了，但是似乎我的頭與手之間有塊磁鐵，滿是困意的.頭緩緩的下降到了我的手上。背著背著，老師起來了，我也立刻放下手，老師慢慢的走到了我的身旁，拍了拍我的頭，“別老撐著頭，越撐越困�！碑敃r我百思不得其解，老師是怎么看到我的？他不是在低頭批作業(yè)嗎？難不成他也去拜孫悟空練了火眼金睛。
每當有人拍拍我的頭，我就想起了我的葫蘆娃宿老師，想起了他的順風耳和火眼金睛。
五年級漫畫老師作文 30
叮鈴鈴——上課鈴響了，只見一個高大的身影走了進來，他就是我們的體育張老師。他長的很帥，大高個兒，很強壯，幽默，同時很擅長運動，有很多技巧。我給他五星好評。
有一次，體育老師宣布：“今天，我們要練十五米折返跑�！笨吹酵瑢W們躍躍欲試的樣子，便補充到：“這可是很難的哦，到時候跑不到標準可別哭鼻子哦！”接著做了一個鬼臉，逗得全班都哈哈大笑起來。老師先給我們放了一遍規(guī)則，然后帶著幾個人跑了一遍。接著同學們四個一組跑了幾次。過了一會兒，老師看到我們都跑不好，就細心的告訴我們技巧，并讓我們下堂課再試試。經(jīng)過指導及勤加練習，大部分同學都有很大進步。
還有一次，張老師，讓我們跳長繩，全班頓時歡呼起來。跳的'時候，老師竟然也忍不住加入了進來。我發(fā)現(xiàn)體育老師跳時，也會偶爾注意一下同學，并稍加指點一下，他告訴我們跳大繩時，要盡量往中間跳，卡好節(jié)奏，并稍加注意繩子的來路和去向，你便確定往哪跳。我們一試，果然跳的輕松多了！
寒來暑往，在張老師的帶領下，我們班的體育等級一下，從青銅到了王者，并在運動會上拿到了全校第一的好成績。同學們都十分敬愛他。他的容貌教導，都深深的刻在了我的心中，使我難以忘懷！
五年級漫畫老師作文 31
我們的白老師是個非常敬職、負責、節(jié)約的老師。
我們白老師特別的勤儉節(jié)約，從一年級白老師接到我們班到現(xiàn)在我讀五年級了，他都用的同一個筆袋裝筆，而且筆袋仍然那么干凈、整潔。白老師裝教材的袋子也是從一年級用到現(xiàn)在的，除了白老師我還沒見過如此節(jié)約的老師。
我們的數(shù)學課堂本上有錯時，白老師總會耐心地輔導我們。記得有一次，我的'課堂本上有很多錯題改了很多遍都未改對。課后服務的最后一節(jié)課上我快速寫完了語文的作業(yè)，跟老師說明原因后，就像風一樣飛奔到了辦公室給白老師改錯�？晌矣忠驗榇中姆噶藗�小錯誤，我正準備離開辦公室，卻聽見白老師溫和地說：“葉宇皓，你過來我給你講解一下�！卑桌蠋煆墓P袋里拿出一支鉛筆，指著一道題說：“小數(shù)點要對齊，做完了要記得驗算知道嗎？”我點了點頭。
白老師把這道題講完，就把手中的鉛筆遞給了我改錯，我接過鉛筆，按照白老師講的地方認真地改錯。我在課堂本上改，白老師就在一旁看，我生怕自己再出一點小錯誤，就小心翼翼地寫著。這一次，我終于改正確了。
白老師每逢下課就會到我們班把改錯的情況投影到上面，然后讓我們改錯。
白老師是個非常敬職、負責、節(jié)約的老師。
五年級漫畫老師作文 32
有一個老師，她有一雙水靈靈的大眼睛，還有一張小嘴巴。她通常帶著耳機上課，臉上也總是帶著迷人的微笑。她就是我上網(wǎng)課的語文老師郭老師。
有一次，我正在看書，看的起勁的時候，我媽媽手機來了電話，我以為是我媽媽的同事有事所以才打電話，想著我又看起了書，不知過了多久，我書看完了，隨后聽到一聲“子騫在嗎？”原來是郭老師找我了，我害怕我在網(wǎng)課上做錯了事，要被批評了，我膽怯地走了過去。
過去之后，她溫和的說了一句：“子騫完成老師布置的小作文了嗎？”“沒……沒有”“如果實在不會寫的話，老師寫了一個小提綱，你可以看一看�！薄班牛x謝老師！”
“上節(jié)課的'題目是什么呀？”“嗯，我看看�！薄笆鞘裁矗俊逼婀�？其他輔導老師有可能會大聲說我為什么忘記了題目，然后大聲呵斥我。但郭老師不會，而是以平和的狀態(tài)和我說話。我說：“寓言與童話的區(qū)別�！薄班�，好的，記得提交作業(yè)哦�！薄昂玫�！”隨后電話就掛斷了。
電話雖然掛了，但她說下節(jié)課會在課前給我們時間看提交作業(yè)榜、筆記榜還有片子。當然，她會帶上耳機給我們復習。
五年級漫畫老師作文 33
有人說，師恩如山，因為高山偉偉使人崇敬。我會說是恩似海，因為大海浩瀚，無法估量，我感覺我遇到的每一位老師，我拿起筆寫下落星空的感激和懷念。
令我印象最深的老師是鄭老師，上課時老師是一張嚴厲的臉，下課時，老師是一張慈祥的臉，講題時，老師是一張耐心的臉，老師像一個萬花筒，臉變化多端，老師工具友好，愛于助人，是一個性格不錯的老師。
有一天上課，老師讓造一個擬人句，一個同學跑什么老師發(fā)現(xiàn)了，走到她的面前，大家屏住呼吸等待著一場暴風雨的來襲，老師說，小鳥在干什么呢？哪個同學此時還在跑什么便不假思索的.說在唱歌。這個同學才剛剛回過神，堡獅龍夢，所以呢，這個同學認真的說道，所以造成擬人句就是小鳥在唱歌，老師贊許地對這個同學就造了一個基礎的擬人句，等老師講完課，我們都可以造出很好的擬人句啦。
從老師那里無知的我汲取了太多恩澤，我知道這些恩澤我一輩子也難以相報，滴水之恩應當涌泉相報，老師的恩澤我一輩子都將留在我心里，老師，我們會帶著您的愿望前進。飛進迷霧，穿過黑夜，走向黎明，迎來陽光燦爛的日子，因為我們知道，有一個人總在背后默默地支持我們，等待我們破繭而出的光輝時刻。
五年級漫畫老師作文 34
在眾多教過我的老師中，讓我印象深的老師有很多，比如說，出口成章的語文老師、認真專注的數(shù)學老師、開朗自如的英語老師、妙筆生花的美術老師。而今天，我就先給大家介紹一下我的語文老師--孫老師。
孫老師高高的個子，高高的鼻梁，炯炯有神的眼睛，一張櫻桃小嘴，最重要的一點是，孫老師好像還擁有像孫悟空一樣的火眼金睛；在上課時，孫老師就會注意到每一位同學的學習狀態(tài)，看是不是在專心聽講；下課時，孫老師也會注意到大家的活動安全，既能開心活動，還能提醒大家注意安全。
孫老師很少對我們發(fā)脾氣，每次都對我們說很多的道理，交給我們很多的學習方法，還時不時的給我們講一些中國的近代史，同學們都聽的.津津有味。我們大家也感謝孫老師，所以也都嚴格要求自己，認真聽講、遵守紀律，希望能得到孫老師的表揚。
孫老師在我們同學的心中樹立起了高大的形象，我們每個人都非常感謝他的辛勤付出，我們一定要努力學習，改正缺點，做一個新時代的好少年。
五年級漫畫老師作文 35
我有一位可愛的鋼琴老師——向老師，為什么說她可愛呢？請聽我慢慢道來。
向老師是一位很年輕的鋼琴老師。一張比較方的臉上有兩只大眼睛，挺立的鼻子下方有一張扁扁的嘴巴，一頭烏黑發(fā)亮的長發(fā)披在肩膀上。
向老師的性格外向，常常和我們打成一片。向老師不僅鋼琴彈得非常好，舞蹈也跳得特別棒。
向老師喜歡化妝，有時候還會在我臉上折騰一番。有一次，她又要給我化妝，把我?guī)У揭欢鸦瘖y品前，只見她拿起一把刷子在我臉上左刷刷，右刷刷，一副很認真的模樣，然后，又在我臉上涂了很多金色的粉，我的臉在陽光下閃閃發(fā)光，瞬間有了一種當女王的.感覺。
向老師在上課的時候非常嚴肅認真。有一段時間，我鋼琴要考級了，每天都得練習，向老師就在一旁耐心地教導我，如果哪一段譜子不熟悉，她會不厭其煩地講解，直到我彈好為止。彈完鋼琴后，她經(jīng)常會像變魔法一樣，在我面前遞上一杯香噴噴的奶茶，然后我們像朋友一樣邊聊天邊喝奶茶，緊張的學習時間立刻變成了愉快的下午茶時間。
就是這樣一位鋼琴老師，誰不覺得可愛呢？
五年級漫畫老師作文 36
說起漫畫，大家應該都不陌生吧。今天，我就用文字漫畫一下我的老師。數(shù)學查老師。査老師個子有點矮瘦瘦的眼睛小小的，不過雖然瘦小但是卻打扮的非常精致。你說一個瘦小的老師一定很溫柔?哦不!
査老師的嚴厲在我們班是出了名的。一次，査老師檢查我們的家庭作業(yè)，只聽見一聲怒吼：“某某某你為什么不寫第二頁卷子?”“某某某你為什么在家里不把錯改完?”然后査老師伸出手把卷子猛的一甩，那可憐的卷子打著旋慢慢飄落在地上，來拿卷子的同學羞愧的低著頭，不敢直視査老師，然后就拿起卷子灰溜溜的逃走了。我們都同情的看著那些同學，我心里也暗自慶幸：幸好昨天好好改錯了，不然我也逃不掉這一頓狂風暴雨!
雖然在課堂上査老師是嚴厲的`，但在生活中她卻是個細心溫柔的老師。記的有一次，一位同學肚子疼，坐在凳子上縮成了一個球叫苦連天。査老師關心的走過去蹲下來關心的問那位同學：“孩子你怎么了?”知道那位同學肚子疼后，她急忙去給同學接水，揉肚子。不一會在査老師的精心照顧下，那位同學的肚子便不再疼了。
相信你的身邊也有這樣的老師，嚴厲起來像老虎，溫柔起來似春風。這就是令我尊敬的査老師。
五年級漫畫老師作文 37
“叮鈴鈴，叮鈴鈴”上課了，隨著幾聲上課鈴響，一位老師笑瞇瞇地走進了教室，只見這位老師帶的粉色的眼鏡，穿著運動褲，她便是語文老師。
我的語文老師即關愛同學又幽默。
有一次，語文老師正在講課，講著講著講到了，牛郎和織女在七月七相會的故事，老師好像也帶我們來到了那里，真是身臨其境��！突然老師說了一句：“織女，我這些孩子們找你來玩了，”同學們哈哈大笑，有的`笑得喘不上氣來，有的笑趴下了，有的笑得都上桌子底下去了。我的語文老師也笑瞇瞇的，好像也在笑自己。語文老師可真幽默呀！
要說語文老師關愛同學那事可多了。
有一次，同桌生病了，上課嘩嘩地吐了許多，老師急忙帶著同桌去醫(yī)務室看了看，醫(yī)生說：“沒事兒，她只是感冒了，多喝點兒熱水就沒事了。”從醫(yī)務室回來，語文老師就一直照顧她，還說沒事兒，只是感冒了。又把水燒開了，還照顧著同桌吃了藥。
這就是我既溫柔又幽默的語文老師，她使我們能夠快樂地在知識的海洋中遨游，所以我們都很喜歡她。
五年級漫畫老師作文 38
她是一位女老師，她不是教語文，也不是教數(shù)學，更不是教英語，而是教我最喜歡的足球。她長著一頭烏黑的長發(fā)，一雙瞇瞇眼，帶著一副博士眼鏡。她很聰明，無論多難的問題，她都能對答如流。
最突出的當然是歸她的.博士眼鏡，只要她戴上眼鏡，一下就變得很有氣場，跟她走在一起，總會感覺到一股莫名的殺氣。有時我們上課不聽話，她總會冷靜地拿出眼鏡戴上，瞬間整個操場都變得鴉雀無聲，感覺時間慢了下來。她放下足球，用力一踢，神奇的事情發(fā)生了，球像是有了生命一樣，叮叮當當?shù)膸茁暎蛲Ｏ聛砹�。這時，身旁的同學鼓起了掌。原來那個球一下子打中了那幾個不聽話孩子的臀部。
劉老師雖然在我們調(diào)皮的時候看上去很兇，平時還很愛我們的。有一次一個同學踢足球，一不小心摔倒了，劉老師看見了，急忙帶著同學去休息，給他仔細的處理傷口，并聯(lián)系他的家長叫他來接同學，還給他請了幾天假，并囑咐他一定要把傷口養(yǎng)好了再回來踢足球。劉老師那個紙老虎，別看她平時兇神惡煞，而心里卻很愛我們。
這就是我們的“紙老虎”(劉老師)一個漂亮的足球高手，你喜歡嗎？
五年級漫畫老師作文 39
時間過得真快啊，一轉(zhuǎn)眼我已經(jīng)是五年級的小學生了，在小學的學習里教我的老師有很多，但我最敬愛的老師是馬老師。
馬老師是我們的.班主任，他從三年級一直陪伴著我們到現(xiàn)在，他中等身材，有一雙炯炯有神的大眼睛，透著智慧的光芒。馬老師對我們要求嚴格，但她也是一位隨和友善的老師，作為班主任，她為我們這個班集體付出了辛勤的汗水。每逢學校有重大集體活動，馬老師總是事無巨細的叮囑我們怎樣做，叮囑家長要認真，按照學校要求去提醒同學們一定要做到最好！雖然原來我的語文成績一直在中游巡回，為我學習語文打下了良好的基礎，馬老師不斷的激勵我，不斷的在鼓勵我，幫助我，使我的成績穩(wěn)中有升。馬老師要求我們認真閱讀語文課本以及課外文章，這讓我們從小養(yǎng)成了閱讀的好習慣，并且為我們愛上閱讀打下了良好的基礎。馬老師不僅教誨我們知識，如春風細雨一般，我一定要認真學習，感謝您的辛苦付出！
這就是我敬愛的馬老師，我為遇到這樣的老師感到自豪和幸運，馬老師，我們喜歡你。
五年級漫畫老師作文 40
若是說讓我在幼兒園眾多老師選一個我最喜歡的老師，我一定會選李老師，因為她是我在幼兒園時期的啟蒙老師。
李老師身材微胖，皮膚白皙，一頭卷發(fā)猶如一碗沒有燙開的泡面似的扣在頭上。她臉上總是掛著微笑，仿佛一陣和煦的春風，一縷燦爛的陽光，一片沙漠的綠洲，眼睛里閃爍著星星，正應了那句話：眼中有光，心中有愛。
李老師似乎從不生氣：我們不睡覺，她會給我們讀故事；我們不聽話，她會溫柔地給予教誨；我們表現(xiàn)好，她會在我們腦門上貼一枚閃亮的貼畫。
李老師不光溫柔，而且多才多藝！她唱歌時是一只百靈鳥，跳舞時宛如一只白天鵝。排練時她不辭辛苦地搬道具，剪音樂，搞場景，忙得不可開交。
悄悄告訴你，李老師還是一個不折不扣的`鏟屎官”。她養(yǎng)了一只灰色的小貓咪，可愛極了！
有一次，我到李老師家作客李老師家做客，她拿出好多美味的點心招待我，還送了我一本書——《大象很大，螞蟻很小》，其中優(yōu)美的語言開啟了我對“詩歌”這種文學的初步認識。
一年級時，我和幼兒園同學一起去看望了李老師，她居然感動得熱淚盈眶。老師是辛勤的園丁是溫暖的春雨，是我們成長的土壤，讓我們這些小樹苗茁壯成長。
五年級漫畫老師作文 41
有人喜歡講課風趣幽默的體育老師，有人喜歡嚴肅的數(shù)學老師，但我最喜歡的還是語文彭老師。
我的彭老師胖乎乎的'，卷發(fā)，眼神炯炯有神，鼻梁挺直，五官端正！
我喜歡聽她講課，她講《如夢》，聽她念古詩，我仿佛穿越到李清照的小院里，和她一起喝酒賦詩；下面的分析讓眼前的景色更加迷人，美麗的海棠花在風雨中搖曳，一個剛睡醒的姑娘正在和小丫鬟吵架！直到下課我才能醒來�？�，這就是她如此迷人的原因！
不僅上課，她批改作業(yè)也一絲不茍。那天做練習冊的時候，我把一個字的部首搞錯了。彭老師看到后馬上給我指出來，讓我馬上改正。我暗暗佩服她的眼力，真是眼尖啊！從那以后，我的作業(yè)就更加仔細了。
彭老師不僅工作努力，還很關心我們。有一次晚上放學下大雨，彭老師看著窗外越下越大的雨，心里很著急。他馬上組織大家使用各種可以當雨具的物品，最后把自己唯一的一把雨傘給了班上兩個身體比較虛弱的孩子，他們卻組織我們排著隊在雨中出門！我看著眼前這個高大的身影，心里暖暖的！
這就是我們的彭老師！我們?yōu)檫@樣的老師感到高興！
五年級漫畫老師作文 42
我的老師是個愛穿連衣裙，說話像連珠炮的老師。
老師從星期一到星期五，每天都會穿不同顏色、樣式的連衣裙，周一老師穿了一條白色的連衣裙，像是從天而降的白云，非常淑女；周二老師穿了一條黑底白點的連衣裙，像是在深夜點綴著閃閃爍爍的星星，讓人感到很大氣、端莊；周三老師穿了一條淺綠色的連衣裙，像是一棵亭亭玉立的大樹，聳立在我們身邊，讓我們感到老師很文靜；周四老師穿一條粉紅的連衣裙，像是一株花開爭艷的桃花，讓我們感到很漂亮；周五老師竟然穿了一條繡著梅花的連衣裙，只要老師轉(zhuǎn)一圈，就像一只翩翩起舞的花蝴蝶，更何況跳一支舞呢？！
每一條裙子都有鮮明的特點，讓我們感到了老師的大氣、端莊、文靜、高雅和美麗。
但是上課時，老師就一下變成了連珠炮，老師一口氣能說很多字，我們真有點聽不過來。但是哪怕只聽過來一星半點，也知道老師是對我們好，每一句話，都是讓我們多學一點知識，為了讓我們?nèi)〉煤贸煽�，將來考上好大學。老師的.每一句話，每一個詞都是對我們的愛和良苦用心。
老師是人類的靈魂創(chuàng)作者，也是陪伴我們多年的好朋友，讓我懂得了這些，也讓我體會到了老師的良苦用心和深深的愛。
五年級漫畫老師作文 43
我的班主任姓劉，叫劉卓。她的眼睛塞銅鈴，帶著一副眼鏡。高鼻梁，大嘴巴，濃眉毛，有兩顆牙歪歪扭扭的，像是在扭秧歌。
有一次，同學跟老師告劉啟朔的狀，說他上課吃東西。老師把劉啟朔叫了出來，先嚴厲的“審問”一遍：“劉啟朔，你上課干什么了？”老師的眉頭緊鎖在一起，一只手插著腰，另一只手扶著桌子。沒等劉啟朔說話，老師就冷冷的說：“拿一張紙，寫下你上課干什么了，然后寫以后怎么做，50遍，回去吧！”接著，老師又和他的家長反映了這個問題。
但是那一次，老師變了。有一天，劉啟朔拿走了王子晨的'筆。老師把劉啟朔叫到辦公室，和他談話。我在辦公室?guī)屠蠋煍[書，我偷瞄了老師一眼，老師抓住劉啟朔的手，微微搖晃著，說：“你沒經(jīng)過王子晨的允許就拿走了他的筆，你覺得這樣做對嗎……？”沒等老師說完，劉啟朔就搶著說：“老師，我知道錯了，我下次再也不這樣了！”
從此以后，劉啟朔再也沒有犯過類似的錯誤。老師的改變讓劉啟朔也改正了錯誤。我真喜歡老師現(xiàn)在的教育方式！
五年級漫畫老師作文 44
聽到題目，你可能會不相信，怎么可能有催眠曲呢？你不知道的是，我們班竟然有一個一講課我們就會想睡覺的老師。她就是我們的語文老師――謝老師。
上課了，問了同學，竟然是語文課，雖然我喜歡語文，但上謝老師的課我實在受不了。隨后，也聽到一些同學唉聲嘆氣的聲音。不一會，我們擁有“催眠曲”的謝老師走了進來。只見她身穿花碎連衣裙，手里抱著書，披著黑白相間的長發(fā)。
“請同學們把語文書翻到15頁”，謝老師對我們說。這時，我同桌發(fā)呆了，我正想去提醒他一下的，突然一個粉筆頭朝他的額頭飛去，我同桌頓時清醒了，哇！謝老師不會是百發(fā)百中的射箭能手吧！老師開始講課了，其實是開啟催眠模式了。只聽她呱嘰呱嘰的.講，每一個音都是一個調(diào)，我和其它同學都快聽睡著了。謝老師問我們問題時，我們有氣無力的回答。幸好老師提前準備了“提神藥”，只好一喊“再不回答就加作業(yè)”，這句話一從謝老師嘴里飛出來，我們就都清醒了很多。
對了，我們老師還有一個特點就是詭計多端，也可以說是加作業(yè)或者下午留堂不要回家好了。
雖然謝老師擁有催眠曲和很多詭計，但我們還是很喜歡她的！
五年級漫畫老師作文 45
9月10日教師節(jié)，無論你是誰，都不要忘記，這個充滿思念和感激的節(jié)日正在秋天醞釀；一年中的這個時候，空氣中彌漫著無限恩情的情緒，越來越多的人想到校園和講臺。偉大是在平凡中顯露出來的，所以讓我們敬佩和懷念：每一個老師，都應該在過去、現(xiàn)在和未來享受崇敬和祝福。
歲月無痕，由近及遠；人生有跡可循，一一相連。從童年到青年，從青年到暮年，人們的生活是絢爛而溫暖的，因為許多人和事給了我們細節(jié)、光澤、色彩、力量和勇氣。是父母給了我們生命，是家人給了我們親情，是朋友給了我們友情。是不幸讓我們成熟，是挫折讓我們堅定，是苦難讓我們堅韌，是逆境讓我們成功。但在這一切之中，有一種顏色是背景，有一種力量是支撐。那就是老師的`說教和教導，老師的教導和提醒，老師的批評和憤怒，老師的關心和引航！
大愛無聲，真愛無怨。是老師的白發(fā)告訴我們，愛是春天融化的雪，愛是雪中送炭；愛情是沙漠綠洲，愛情是生命之源。是老師的背影告訴我們，愛是一種付出，愛是一種奉獻。老師沉默，不求回報，讓塵埃染白發(fā)，讓講臺留下身影，老師依舊，年復一年，一代又一代。
在這個金秋時節(jié)，讓我們一起懷念，一起感謝，一起祝福，說：老師，您辛苦了…
五年級漫畫老師作文 46
我要給幽默又暴躁的袁老師“畫”一幅“漫畫”。
袁老師他高高的胖胖的，是一個標準的肉墩子。他的脖子后面有一個“肉枕頭”，他的`頭發(fā)像鋼絲一樣卷了上去，拔也拔不下來。他就像老虎一樣，兇人的時候能把你吃了，而袁老師的臉皮好像厚十萬八千里。
我記得有一次上課的時候我們都在寫作業(yè)，袁老師突然吟出：真好，朋友送我一對珍珠鳥……當時我們被嚇了一大跳，隨后老師還在電腦上搜了出來，還挑了一位同學把一整篇文章讀了一遍，原來是大名鼎鼎的馮驥才寫的《珍珠鳥》，而且我們還“改編”了很多版本出來。四年級的一次升旗儀式，袁老師面對著全校師生把《珍珠鳥》背了一遍，當時我們都驚訝的合不攏嘴。
四年級的一次數(shù)學課，在上課的時候，老師提問到一位同學，因為她回答問題的聲音太小，就兇了她兩個鐘頭，導致一節(jié)課沒有上成。還有一次我在上廁所的時候，聽見一個大噴嚏，不用看就知道是袁老師打的，因為只有他的一個噴嚏全校都知道。
現(xiàn)在他已經(jīng)不教我們了，我非常失望。
五年級漫畫老師作文 47
同學們，你們喜歡看漫畫嗎？大的同學都很喜歡漫畫，我覺得喜歡漫畫的原因是因為語言很搞笑，人物很夸張，情節(jié)畫風都很獨特，所以才讓人喜歡她。
今天我要說說我的語文老師，她有一雙炯炯有神的眼和一個很挺的鼻子還有一個能說會道的嘴巴，她還有一頭棕黃色的頭發(fā)，他穿的很休閑的衣服，大方得體，總體來說，她是一個溫柔善良，一個有責任心的好老師。
她遇到事沉著冷靜，總能給出一個好的解決方法，他上語文課的時候，他用那副能說會道的嘴巴把我們帶進知識的海洋，他在講課的時候是那么認真，我覺得他很想把他所學到的東西全部都教給我們，他如果發(fā)現(xiàn)一個同學不認真，他會用一個眼神來提醒他在作業(yè)本上，無論什么，一個小錯誤都逃不過他的火眼金睛，每當作文發(fā)下來的.時候我都會迫不及待的打開看看，找找有哪幾處畫的是波浪線，有哪幾句畫的是直線？哪個字錯了再看看老師的評語，但是也就是那幾句話給了同學開心和自信。
即使我做錯了，她也不會說我他會給我說出理由，好好想想，再讓下一個同學講。
我的語文老師是我心目中最好的語文老師，又溫柔又有責任心，他就像一個溫柔的大姐姐一樣來溫暖我們的心田。
五年級漫畫老師作文 48
老師是一盞路燈，用自己的一生為我們照亮未來。用豐富的知識去開啟學生的智慧。我們學校有嚴厲的數(shù)學老師，樂于助人的體育老師，愛笑的音樂老師……可我最喜歡和藹可親的語文老師。
我們的語文老師中等身材，慈祥的臉上戴著一副眼鏡，頭發(fā)總是扎成馬尾辮，老師不愛穿裙子，而且整天泡在工作里，由于都在工作里過日子，所以老師身體越來越比以前差了。有時候老師生病了，還給我們改作業(yè)，想到這里，我的.眼淚不禁流了下來。老師太偉大了。老師不光工作，還關心著我們。有一次，杜一茗把媽媽給他的午飯錢弄丟了，他在地上和桌兜里找了一遍又一遍，還是沒有找到，急著都哭了，老師看見了，就關心地問他怎么了？他把丟錢的事一說，老師二話不說就帶他去面包店里買面包吃。還有一次，我在上樓梯的時候，不小心把腿磕傷了。都流血了，老師看見了就趕緊把我扶進教室，拿出藥箱，給我的腿消毒，還一遍又一遍的問，“疼不疼，疼不疼，”消完毒又在我的腿上吹了吹才去上課。
這就是我們和藹可親的語文老師，別看她平時很和藹，但她上課的時候很嚴厲。在她的課堂上我學到了很多語文知識，還學會了做人的道理，我喜歡這個老師。
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