關(guān)于小學(xué)五年級(jí)自由作文7篇
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。那要怎么寫(xiě)好作文呢？下面是小編幫大家整理的小學(xué)五年級(jí)自由作文7篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
小學(xué)五年級(jí)自由作文 篇1
春節(jié)到，過(guò)年好，家家戶戶嘴邊笑。
過(guò)今年的春節(jié)我是最興奮了！因?yàn)榻衲晔俏业谋久臧�！從早到晚我都沒(méi)有消停，拿拿這個(gè)、擺擺那個(gè)。一個(gè)個(gè)愛(ài)不釋手，好像是珠寶金簪、金銀珠寶。歡喜的不得了。
過(guò)年了，鋪天蓋地的喜悅根本無(wú)法形容！為什么呢？因?yàn)槲医K于能擺脫學(xué)習(xí)苦海的困擾，在節(jié)日那震天的鑼鼓聲中自由飛翔！哦，想想就覺(jué)得幸福；想想就覺(jué)得快樂(lè)；想想就覺(jué)得�！靶辛耍瑒e想了，趕緊打掃衛(wèi)生！”得，老媽又催我了。
過(guò)年了，恐怕我一年里最盼望的就是這個(gè)節(jié)日了�？梢話侀_(kāi)那些已做過(guò)無(wú)數(shù)遍的作業(yè)，可以收到那些money，可以干好多好多自己想干的事，家長(zhǎng)也不會(huì)說(shuō)。還能玩得開(kāi)開(kāi)心心熱熱鬧鬧。既沒(méi)有顧慮，也沒(méi)有煩惱，好像一碗清水，清澈見(jiàn)底毫無(wú)雜質(zhì)。風(fēng)動(dòng)，我動(dòng)；風(fēng)不動(dòng)。那我也不動(dòng)。真是太好了！
過(guò)年了，家里又要給小孩壓歲錢(qián)，這個(gè)一張，那個(gè)一張。花花綠綠，眼都花了雖然最后還得上供，但畢竟是開(kāi)心的。
過(guò)年了，又要看春節(jié)聯(lián)歡晚會(huì)。這次老畢也上臺(tái)主持了！蔡老師的《天網(wǎng)恢恢》，讓歹徒順利落網(wǎng)；黃宏的《荊軻刺秦》差點(diǎn)扭曲歷史，改變命運(yùn)，不過(guò)最后還是因?yàn)椤扒厥蓟省钡墓虉?zhí)而失��；李玉剛的《新貴妃醉酒》，讓人心醉。
春節(jié)走了，可我的心還留在那里，毫無(wú)改變。
小學(xué)五年級(jí)自由作文 篇2
想，想自由，想掙脫這痛苦的牢籠生活，掙脫這不幸的一切�？是�，渴求自由，渴求理想的生活，永久的幸福。
有時(shí)候，我抬起無(wú)助的雙手，不停地敲打著自由天堂的大門(mén)，呼喊著：“我想自由！ ” 依靠在門(mén)腳，淚水如晶瑩珍珠般滑落，們?nèi)圆豢铣ㄩ_(kāi)，天逐漸陰沉起來(lái)，閃電不斷，風(fēng)雨交加。
有時(shí)候，我從窗口探出身子，張望碧澄的藍(lán)天。自由鴿展開(kāi)著翅膀，遨游于自己的寬廣世界，眼里充滿了自由與快樂(lè)，頓時(shí)，我沉默了，渴望自由的我張開(kāi)雙臂，眼漸漸地合上來(lái)，不住的呼吸著自由氣息。
有時(shí)候，愁眉苦臉的我呆坐在搖晃不定的椅子上。輕輕地?fù)u，不停地晃，搖出了整個(gè)房間，晃到了天際，��！多想自由！我雙手捂住臉，緊咬著嘴唇，不停流淚。��！我呼喊著：“自由！我要自由。 ”
有時(shí)候，我真想像綠色草原上的一棵小草，與伙伴自由快樂(lè)地茁壯成長(zhǎng)； 像蔚藍(lán)天空上的一朵白云，隨風(fēng)自由地飄，呼吸著自由氣息；像廣闊原野上的一匹馬，無(wú)拘無(wú)束地奔跑，追求永恒的自由。
……
如今，我仍想自由，渴求遨游自由的天堂，一直盼望著，盼望著……
自由，正向我招手，他告訴我，你要堅(jiān)強(qiáng)，我在等你的伸手。
小學(xué)五年級(jí)自由作文 篇3
自由，在我們成長(zhǎng)的同時(shí)，變成了一種越來(lái)越大的奢望。
幼兒園時(shí)的我們，無(wú)所事事，無(wú)憂無(wú)慮。每天的作業(yè)就是玩，連上課也是玩。我們只要會(huì)認(rèn)幾個(gè)字，會(huì)算一加一等于幾，大人早就點(diǎn)頭稱贊，心滿意足了。那時(shí)我只渴望父母不在吃喝上限制我們,其它也沒(méi)什么渴求的了。
光陰似箭，如月如梭，轉(zhuǎn)眼間到了進(jìn)入小學(xué)。學(xué)業(yè)重?fù)?dān)被老師、父母?jìng)儚?qiáng)壓在我們還扔稚嫩瘦小的身軀上。我們貪玩，那是不可置否的事實(shí)。玩是孩子們的天性！可此時(shí)，我們的幼小心靈就像被追殺的羔羊，被名叫“作業(yè)”的大灰狼追殺著。它“剝奪”了我們玩耍的時(shí)間，“扼殺”了我們的自由。我們又像一只渴望飛翔的金絲雀，展開(kāi)翅膀卻發(fā)現(xiàn)腳下被學(xué)習(xí)地鐵鏈?zhǔn)`著，難以自拔。
時(shí)間飛快的流逝著，我們都快小學(xué)畢業(yè)了，不再是以前那些“小屁孩”了。五年級(jí)的我們都成了一個(gè)個(gè)“作業(yè)狂”，恨不得在學(xué)校里就做完。做完了回家干什么呢？現(xiàn)在我們不想吃東西，沒(méi)心情看電視，懶得玩電腦，只想能早早地躺在床上，安安穩(wěn)穩(wěn)地睡一次飽覺(jué)�？捎袝r(shí)連這點(diǎn)愿望也難以實(shí)現(xiàn)。
我們慢慢長(zhǎng)大了，自由卻悄悄離開(kāi)我們了，我們渴望重新獲得自由！
小學(xué)五年級(jí)自由作文 篇4
云，慢悠悠的飄;雨，嘩啦地下;風(fēng)，嗚呼呼地吹;我呢，是自由自在地飛。
當(dāng)風(fēng)吹過(guò)的`時(shí)候，索溪峪的一景一物一草一木都開(kāi)始唱歌，舞蹈的舞蹈，就連平時(shí)性子特直的山跟著年輕人跳起舞來(lái)，胳膊左搖搖右擺擺，真是個(gè)老頑童。如果我不想飛了還可以停留在山向下看，看景色多么迷人，看小溪多么清澈。要是我乏了，也可以跳到下邊，喝一喝甘甜的山泉，嘗一嘗害木頭大叔肚子疼的小蟲(chóng)，同時(shí)還可以在樹(shù)伯伯寬大的肩膀下乘涼。無(wú)聊時(shí)，我還會(huì)樹(shù)葉弟弟玩耍，嬉戲，時(shí)不時(shí)地還會(huì)一展歌喉，讓山哥哥、樹(shù)伯伯、河姐姐都為我伴奏。他們伴的奏比專業(yè)的樂(lè)團(tuán)還要好。大家只是聽(tīng)到我嘰嘰喳喳的，其實(shí)我早已全身心的投入到歌聲里去了。
晚霞來(lái)臨了，我該趟到軟軟綿花糖上休息了，當(dāng)我閉上眼睛，嘴角露出絲微笑的時(shí)候，索溪峪的一切的一切也都進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)了。我好想把索溪峪帶到其他地方，這樣我無(wú)論飛到哪里，都可以見(jiàn)到自己溫馨美麗的家。
小學(xué)五年級(jí)自由作文 篇5
有人說(shuō)：“任何人之間是有著天地之別，低賤的人要給高貴的做下人，這是中華民族多年的傳統(tǒng)，”這句話雖然有著很深的道理，但是，我今天要說(shuō)：“每個(gè)人都有爭(zhēng)取自由的權(quán)利，每個(gè)人都無(wú)權(quán)剝奪他人的自由。
從前有個(gè)人，他喜歡養(yǎng)麻雀，他就去林中捕麻雀。動(dòng)物當(dāng)然打不過(guò)敵人，只好眼睜睜的看著自己被關(guān)進(jìn)籠子。麻雀爸爸知道后，立即去看望他的孩子，還給他一些草。這只小麻雀不久就死了。很多人都很困惑。爸爸怎么會(huì)把自己的親骨肉毒死了。今天我來(lái)告訴你們答案：麻雀爸爸為了讓自己的孩子不受失去自由的痛苦，所以爸爸把孩子給毒死了。
這就是自由的價(jià)值，沒(méi)有自由，生活就沒(méi)有了意義，生活就失去了樂(lè)趣。每天都是一次煎熬。失去自由，就等于慢性自殺。自己就會(huì)很自閉，覺(jué)得生活沒(méi)有意思，生不如死。遲早有一天，他會(huì)因自閉而死。又有些人說(shuō)：“麻雀只是個(gè)動(dòng)物�！钡莿�(dòng)物也有生命，動(dòng)物也有自由。是人類，打亂了它們的生活。我們?nèi)祟愒趧?dòng)物面前就是殺手，就是壞蛋。
生命誠(chéng)可貴，愛(ài)情價(jià)更高，又為自由故，兩者皆可拋�。�！
小學(xué)五年級(jí)自由作文 篇6
“��！”芹菜摔倒在地上，“凝雪大小姐你夠了啊喂！”
凝雪不滿的撇撇嘴，“芹菜哥哥，少拿爹地壓我，爹地已經(jīng)宣布我成為下一任宗主了，嘿嘿，沒(méi)辜負(fù)你期望吧！”
芹菜無(wú)奈的嘆口氣：“恭喜啊�！笨裳鄣讌s閃過(guò)一絲狡詐。
天真的凝雪，估計(jì)又要被耍了。
“元湘，你怎么看？”茉莉無(wú)聊的坐在地上問(wèn)。
“大人，我叫李元湘誒！”
“我知道……”
“冥夢(mèng)之力，束縛！”伊莉絲低聲念著咒語(yǔ)，已經(jīng)因?yàn)轶w力透支產(chǎn)生了幾分眩暈，“冥夢(mèng)圣女，請(qǐng)借助我冥夢(mèng)神光——召喚圣獸！禁咒！”
瞬間，耀眼的神光飛濺，將伊莉絲死死纏住。
沉重的聲音響起：“伊莉絲，你可是知道私自召喚禁忌獸的后果的�！�
“我不怕！”
“誒啊，”一道血紅色的傷口出現(xiàn)在了伊莉絲的肩上，可她仍沒(méi)有忘記吟唱咒語(yǔ)，“禁忌獸，降世！”
“咿呀！”一聲嬌嫩的呼喚響起，“終于轉(zhuǎn)世咯！”
伊莉絲驚訝的瞪大了眼睛，因?yàn)�，這聲音是……她發(fā)出的！
“你……你是誰(shuí)……”
“哼哼，我啦，是冥祀洛，冥月祭祀啊�！�
伊莉絲滿臉黑線，她是幸運(yùn)呢？還是不幸啊？把冥祀洛這種大神都召喚出來(lái)了！可這冥月祭祀也太……傲嬌？
很快，一個(gè)穿著制服的正太出現(xiàn)在伊莉絲面前。
“你……傲嬌……正太……”伊莉絲都語(yǔ)無(wú)倫次了。
冥祀洛一笑：“謝謝你咯，召喚我出來(lái)�！�
“站�。 币晾蚪z束縛住冥祀洛，“你是我的召喚獸，你要去哪里！”
冥祀洛泠泠地說(shuō)：“呵，你，配嗎？”
小學(xué)五年級(jí)自由作文 篇7
每個(gè)人的生活中可能都有段自由的日子，由于生活的逼迫，工作的忙碌，那段自由的日子可能會(huì)成為記憶，被珍藏在腦海中。提起我的那段自由日子，我覺(jué)得應(yīng)該屬于童年了。
我的童年生活無(wú)憂無(wú)慮，五彩繽紛，像詩(shī)一樣仙境，像夢(mèng)一樣虛幻。
那時(shí)，生活很簡(jiǎn)單，學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)輕，每天只有六節(jié)課，放學(xué)后就和同學(xué)們一起玩耍。記得那棵曾經(jīng)被我們磨礪萬(wàn)千的樹(shù)，當(dāng)它還是小樹(shù)時(shí)，我們?cè)谒砩媳荣愡^(guò)，把它的腰壓彎，當(dāng)它稍大點(diǎn)時(shí)我們就比誰(shuí)的力氣大，用力的搖晃它，有時(shí)我們也會(huì)給它施肥，澆水，讓它像我們一樣茁壯成長(zhǎng)，等我們快樂(lè)時(shí)會(huì)用一張紙寫(xiě)上我們的事跡，然后把它埋到樹(shù)下，希望它也能同我們一起快樂(lè)，也希望他能結(jié)下這快樂(lè)的果實(shí)，"功夫不負(fù)有心人那一年它終于結(jié)了果實(shí)，我們就會(huì)集合在一起，分工明確的摘下這成熟的果子，一人爬樹(shù)上樹(shù)，另外四個(gè)人，用一個(gè)毯子，接下樹(shù)上扔下的果子，而另一個(gè)人則是拿走毯子上的果子，裝進(jìn)籃子里。還有兩個(gè)人專門(mén)站崗放哨。不一會(huì)我們就摘了好多，坐在田野邊，美滋滋的吃著這來(lái)之不易的果實(shí)，嘻嘻哈哈的多么快樂(lè)，當(dāng)秋天是時(shí)，它的葉子都落了，孤零零的立在那里看著我們，而我們找來(lái)一些破衣服給它圍起來(lái)，讓他安安穩(wěn)穩(wěn)的過(guò)冬，等它慢慢的長(zhǎng)大，不會(huì)結(jié)果了，人們就把它以高價(jià)賣了，那陪伴了我們幾年的樹(shù)啊，就這樣沒(méi)了。
那段自由的日子就給那棵樹(shù)一起消失了，消失的無(wú)蹤無(wú)際，那段自由的日子，我會(huì)永遠(yuǎn)想念你！
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