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    我的五年級作文

    時間:2021-08-17 10:16:29 五年級 我要投稿

    【熱門】我的五年級作文匯編7篇

      在平平淡淡的學習、工作、生活中,大家都接觸過作文吧,借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。作文的注意事項有許多,你確定會寫嗎?下面是小編收集整理的我的五年級作文7篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

    【熱門】我的五年級作文匯編7篇

    我的五年級作文 篇1

      我問你,你認識陶彤彤嗎?那就是我,有一雙濃濃的眉毛,大大的眼睛鑲嵌在一張瓜子臉上,就湊成了我。

      一天,我照常來到學校上課。第一節(jié)是科學課,我和往常一樣,聽著老師講課,可聽著聽著總覺得不對勁,因為老師問:“同學們知道大人和小孩的骨頭有什么異同嗎?”頓時,教室里像炸開了鍋似的,答案五花八門:“大人的骨頭多。”“大人骨頭和小孩骨頭一樣多.”我依稀覺得他們說的好像都不對,答案好像在什么書里見過,后來,才想到家里的《十萬個為什么》上有。

      回家后,我一個箭步?jīng)_到《十萬個為什么》前,翻開一看,呀!果真和大家說的都不一樣。第二天,我到了學校后馬上將書給王老師看,同學們知道后,都向我豎起大拇指,連老師也連連夸我,我學習的時候喜歡刨根問底,到這兒你可能會說我驕傲了吧!可我不這么認為,因為那是一種自信,擁有自信才能擁有成功,不是嗎?

      現(xiàn)在,大家說我是不是擁有一顆喜歡刨根問底的心呢?

    我的五年級作文 篇2

      以前,我在看電視時,無意中看到了一部《仙劍奇?zhèn)b傳》的連續(xù)劇,里面有一個年輕漂亮的小姑娘——趙靈兒。趙靈兒在這部連續(xù)劇中顯得溫柔善良,尤其是那甜甜的笑容,我更是喜歡,而在《神雕俠侶》中顯得冷漠無情。

      有一天晚上,我看到《仙劍奇?zhèn)b傳》中有一段僵尸的片子,只見僵尸的眼睛像一個燒熟了的雞蛋,中間鑲著一顆黑珠子,大大的嘴巴里長著兩只又長又尖的黃牙齒,把我嚇得直哆嗦。我連忙用被子把整個頭蓋住,我的身子在被子里還是抖個不停,生怕僵尸把我吃了。最后還是壯著膽子把頭伸出去,我往門外一看,黑乎乎的,心里怦怦直跳,連上廁所的勇氣也沒了,看著看著,覺得困倦了,就關掉電視機睡覺。

      進入夢鄉(xiāng),就夢到了一群僵尸變成了耗子來吃我。我嚇得一個勁地跑,耗子還是緊追不舍,我嚇得直哭,嘴里還再說“不要吃我,別吃我”。這時鬧鐘響,把我從夢中救了出來。我心有余悸地吃飯上學。

      雖然我膽小,我還是忍不住要看恐怖片。因為害怕,有時會做好幾天的噩夢。每當?shù)搅送砩,我上樓睡覺時,總會把所有的燈打開,然后一個個去關。但是爸爸媽媽在家的時候,我就不會這么害怕了。漸漸地,我不再害怕,即使那天看了恐怖片,睡覺的時候,也不會再做噩夢。

    我的五年級作文 篇3

      推開記憶的大門,回憶往事,讓我歷歷在目的仍是那件事。

      那是一個炎熱的夏天,熱辣辣的陽光照射著大地,使花兒抬不起頭,讓小草彎下了腰。唉,待會兒又該做操了。這飯人,天這么熱干脆在班上玩得了。這時,陽光更強烈了。我跑到樹蔭下躲避陽光。此刻,我忽然想起前天左豫川肚子疼,老師就沒讓他做操,我何不也……好,就這么辦。我趕緊跑回班里坐到位子上,低著頭,手捂著肚子,臉上還裝出一副很難受的樣子。這時,老師正好過來收作業(yè),看到我不舒服的樣子,問:“張佳怡,你怎么了?”“我,我肚子疼!薄澳悄憔驮诎嗌闲菹桑挥米霾倭恕。見老師下樓了,我才松了口氣。我隔窗望著師生們在烈日下精神抖擻的做操的情景,我卻裝病在教室里扇電扇,真是太不應該,越想越感到慚愧。

      下午的.語文課上,老師講得生動極了。這時,老師提出一個問題:“有誰知道這道題的答案?”我立即就把手舉得高高的搶著回答。生病的是早就拋到九霄云外。老師說:“大家都應向張佳怡同學學習,他帶病還堅持上課并積極回答問題,精神可佳!边@時,我想打爛了酸醋壇一樣,心里很不是滋味。下課后,我跟老師承認了所犯的錯誤,老師原諒了我。

      這是我成長中經(jīng)歷的一件事。通過這件事使我深受教育,我一定做一個誠實守紀的好學生。

    我的五年級作文 篇4

      從鏡子中,我發(fā)現(xiàn)自己長高了許多,我對自己笑了笑,發(fā)現(xiàn)自己比以前懂事乖巧,不像以往那樣淘氣、頑皮了。

      我長大了。不到媽媽的梳妝臺前左涂右抹,把自己畫成個“小花貓”;不會折斷媽媽那心愛的口紅;也不會用鎖使勁敲打桌子;更不會把爸爸的衣服拿出來試穿,F(xiàn)在我能幫媽媽整理房間,打掃衛(wèi)生和做飯了。無意中發(fā)現(xiàn),我能開始幫媽媽做家務了。

      我長大了。不會在地上亂摸亂爬;不再用泥巴和沙土把全身弄得臟兮兮的;不再把洗衣粉倒出來吹泡泡;不會用筆在雪白的墻壁上胡亂畫畫,F(xiàn)在,我能保持衣著清潔,書本整潔了。無意中發(fā)現(xiàn),我比以前講衛(wèi)生了。

      我長大了。不那么任性,不會不聽爸媽的勸告,我行我素,做錯事情不敢承認了;更不會無緣無故地朝父母亂發(fā)脾氣,惹他們傷心難受了。現(xiàn)在,父親的教導不時在我耳邊回響,母親的囑咐時刻在我腦海里浮現(xiàn)。無意中發(fā)現(xiàn),我變得更加乖巧了。

      我長大了。不像以前一樣不用功讀書,每天總要媽媽督促才心不甘,情不愿地去做作業(yè),寫了兩三句話又坐在那里發(fā)呆或找些借口玩。不等考試前才臨時抱佛腳,慌慌張張去復習,F(xiàn)在,我已經(jīng)獨立,心中雖然有些不甘心少了許多玩耍的時間,但為了將來,也愿意努力。無意中發(fā)現(xiàn),我已經(jīng)品嘗到讀書的樂趣了。

      我長大了,開始不斷地改變自己。從語言到行為,外在到內(nèi)心,我不斷地求美求新,希望能事事第一。無意中發(fā)現(xiàn),我已經(jīng)長大了。

      我長大了,是因為學習《規(guī)范》更加認真了。我們每件事情都要從《規(guī)范》上起步。我在無意中發(fā)現(xiàn),我不但為了將來的生活打好了基礎,而且已經(jīng)跨出了一大步。

    我的五年級作文 篇5

      在四年級的時候,一次數(shù)學考試,我沒拿尺子。

      我開始寫題了,一道、兩道……我全都會,太好了!我這次一定可以考一百分的。正在我洋洋得意的時候,突然出現(xiàn)了一道連線題,我打開筆袋,完了,沒拿尺子,怎么辦?我又一看題,是15分的題!不行,一定要做完。正在我心急如焚的時候,我看到前面的人好像帶尺子了,我和他說:“你拿尺子了嗎?給我用一下!彼f:“沒,我也沒有!彼@句話就像一個巴掌打在我的臉上,我該怎么辦呢?

      這時,我后面的同學好像聽見了,拿出了他的尺子,上面的標簽還沒撕,他一折將尺子折成兩半,說:“給你,你用吧,我還有!

      我看到他那折成兩半的尺子,心里暖洋洋的。他為了給我用尺子,把他新買的尺子一下子折斷了,還好像很不在意一樣,他絲毫沒表現(xiàn)出斷了一把尺子的傷心和怕被父母批評訓斥的擔憂。

      我感動極了,我說了聲謝謝,就趕緊扭回頭做我的題。做完題我把尺子還給他時,他說:“不用了,你拿上用吧,送你了!

      那半截尺子到現(xiàn)在我都保存著,沒弄丟,它告訴我要做一個樂于助人的人,要做一個好心人。

      他的那半截尺子帶給我濃濃的友誼和難以忘懷的回憶。

    我的五年級作文 篇6

      在生活中,有那么一個人是讓你認為不可缺少的,TA是誰?——題記 有一個人,TA給我多了一份快樂,多了一份喜悅,多了一份陪伴,更多了一份溫暖,一份愛——友愛,大家都知道友愛一定來源于我們的好朋友,我就有那么一個bestfriend,你應該知道了吧? 說TA性格其實TA是一個多面嬌娃,一個千金小姐,一個吃不飽的吃貨……四個字:性格百變,呵呵。

      TA借筆有兩步: 第一步:死纏爛打 你看,剛下課,老師剛走出教室門不到半分鐘,全班人都松了一口氣,TA就急匆匆地跑過來,說:“來,鉛筆盒看看,我借一支筆,OK?”“我沒筆了,你老是看有什么好看的,也就這么一點爛筆,別看了!蔽医(jīng)常這么對付TA!翱纯,筆一定比我好,你不信!就借一支唄!”TA又用這花招,反正我是不會輕易倒下的,咳咳。 …… 就這樣我又倒下了,TA死纏爛打,我就KO,反正打不過TA,呵呵。

      第二步 :偷襲 如果第一步不成功,等我去喝水,倒水的時候,TA就從我抽屜翻出鉛筆盒,找一支順眼的,拿到自己桌上,等上課鈴一響TA就朝著我說:“陳禹諾,這支筆借我哦。”這時候就晚了,我只好答應,總不能在跑過去搶回來吧! 誒,我太弱了,TA真是——一身功夫贏天下啊。

      這下你該知道所謂的TA是誰了吧!誰還不知道?其實TA就是所謂504班的——“劫筆女王”汪思言。小心你的筆也KO。

    我的五年級作文 篇7

      我這個人呀,最大的缺點就是粗心,怎么改也改不掉。我下面就給大家舉幾個例子吧!

      例子一:在數(shù)學課上時,每當寫作業(yè),總少不了我抄錯數(shù)字的那一份粗心。做應用題,每次說:“哇塞,這題太簡單了,根本難不倒我!”,可卻因?qū)忣}不認真,造成了數(shù)字抄錯。結(jié)果,做法倒是做對了,可是數(shù)字抄錯,就使我整題被數(shù)學老師打了一個又大又紅的“×”,可真倒霉呀!

      例子二:大概是上禮拜的事情了。也是因為數(shù)字抄錯,當時老師罵得我差點哭了,可真難受!起因是:老師讓我到黑板上去做應用題。前面的得數(shù)原來是720的,接著還要再除以另一個數(shù)。而我在排豎式時,偏偏把720寫成700,怎么除也除不盡。老師提醒了我一聲,接著又對我說了:“老毛病又犯在黑板上了啊,晴悅!”老師這句話剛說完,只聽“哈哈哈哈”的一陣陣笑聲傳來,原來是同學們在嘲笑我,只有我,不知應該是哭,還是笑。

      例子三:在家里也很粗心。衣服剛放進洗衣機里,又忘了加點洗衣粉,只是一個勁地調(diào)整好洗衣機的程序,還以為不會出錯呢!等到衣服洗好了,聽到媽媽說:“哎,洗衣機洗的就是不干凈,還是手洗的比較干凈!边@句話以后,才想起來自己根本沒放洗衣粉,真是粗心大意呀!

      ……

      哎,我可真粗心,今后一定要改掉這個毛病,可別再粗心了!

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