有關(guān)風景五年級作文匯編九篇
在日常學(xué)習、工作抑或是生活中,大家都不可避免地要接觸到作文吧,作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文(論文)。為了讓您在寫作文時更加簡單方便,以下是小編精心整理的風景五年級作文9篇,歡迎閱讀與收藏。
風景五年級作文 篇1
時光的滄桑,帶不走我內(nèi)心的感受;世事的萬變,消釋不了留在我心底的風景,不知,你在另一個世界,生活的好嗎?——題記
迎春花早已開過,這是盛夏梔子花開的時節(jié),白白的六瓣堆疊的花里,散逸的是沁人心脾的芳香,坐在窗前,細細地嗅著空氣里淡淡的梔子花的香味,卻聞到粽子的味道。抬頭,看著日歷,哦,原來已近端午了。
于是,腦海中不由的浮現(xiàn)出一個身影,汩羅江邊,石橋上,仰天大笑,絕望的搖著頭道:“眾人皆濁我獨清,眾人皆醉我獨醒,”流淚問蒼天,為何這般捉弄人?蒼天無語,你搖頭,懷抱大石,猛然一躍,汩羅江面,激起一朵無比燦爛的水花,而你,卻已消失在這水花中……
屈原,你可知道,在你投江后,人們?yōu)槟憬⒘硕宋绻?jié),你那投江時的場景,永遠留在了我的心底,成為了一道美不勝收的風景。
風景五年級作文 篇2
寒冷的冬天過去了,我們又迎來了春暖花開的春天。
一望無際的天空湛藍透亮,好像用清水洗過的藍寶石一樣。再看一看那雪白雪白的云吧!那白色又柔軟的白云有時變成棉花一樣的模樣,有時變成小綿羊一樣的形狀,有時會變成絲綢般的樣子,總之,白云像一位神奇的魔術(shù)師,千變?nèi)f化,真是太神奇了!
湛藍的天空下,有連綿不斷、層層疊疊的山,一山綠,一山青,一山濃,一山淡,真是漂亮極了!這一些山在云霧中忽隱忽現(xiàn),朦朦朧朧,仿佛是一位害羞的小仙女蒙上了一層薄薄的、透明的白紗。那些自由自在的小鳥在湛藍的天空中飛來飛去,它們正在云朵里、森林里捉迷藏呢!
你看,高大的綠樹挺起了直直的身體,好像一位位英勇善戰(zhàn)的戰(zhàn)士,保護著我們的綠色家園和祖國!
那些綠茵茵的小草生長在這黑黝黝的泥土里,好像一位愛心的園丁在哺育那些小草。
草地上盛開著五顏六色的小花,紅的似火,黃的賽金,粉的如霞,白的如雪……還引來了一群小蜜蜂呢!真是生機勃勃,真美呀!
小河清澈見底,一群群小魚兒游過來,時而這些小魚鉆進石頭縫里,時而冒出水面,吐著泡泡。河岸的兩邊是柳樹,柳枝紛紛,在風的吹動下,柳枝一擺一擺的,就像一位美麗的少女的長長的頭發(fā),隨風飄舞。河堤邊還有幾只膽小的小烏龜,你瞧!它走一步,東瞧瞧,西望望,就怕遇上危險。
這一幅畫讓我想起了一首詩:“草長鶯飛二月天,拂堤楊柳醉春煙”,這景色難道不美嗎?
風景五年級作文 篇3
好不容易到了周末,打開電視,正在放《變形記》。這是一檔廣受好評的節(jié)目,它不僅僅是一檔簡單的城鄉(xiāng)少年角色互換的節(jié)目,它帶給人最發(fā)自內(nèi)心的感動,展示出世間各色的風景。又是一期節(jié)目,清晨,一對焦灼的父母站在巨大的落地窗前,他們?yōu)榱说却x家出走的兒子,一夜未曾合眼,濃重的黑眼圈,深刻的皺紋,絕望的神情,形成了一副蕭索凄涼的風景。不知為何,讓我心里莫名感動,我想起了另外一道風景。
那是期中統(tǒng)考的第一天,結(jié)束了一天的戰(zhàn)役,可謂是心力交瘁。因為數(shù)學(xué)科目的徹底失敗,我心感傷痕累累,自認為這次應(yīng)該在排名榜上名落孫山,至少是無法給父母、老師的期盼買單了。父親還是如一如往常,早早等候在校門口。放學(xué)時,失落與頹廢之情我已然在奮力地掩埋著,不想被他看出哪怕是一絲一毫的端倪,可無奈,作為一個性情中人,這些感情仍然是輕而易舉地被我表露在言談舉止之間。再說父親從小便不像尋常男人般粗枝大葉,他的心思最為細膩,最懂得察言觀色,然而也最懂得疏通人的情感。 他見著我的神情,也沒太多說,待我沉默地上了車,便立刻發(fā)動,沒有如往常般回奶奶家,我正納悶,準備發(fā)問呢。他便帶著我去了一家平常最為青睞的小吃店,點了一份簡簡單單的我卻鐘愛不已的蛋炒飯,看著我慢慢地吃著,似乎將所有心酸都咀嚼干凈。
而后,他提出要帶我去逛我最為“感冒”的文具店,美其名曰以購物的方式來解壓,我欣然默許了。我平常沒什么大的嗜好,唯一說得上喜愛的便是收集各式各樣的文具,小清新的便利貼,造型新穎的中性筆總是能帶給我莫大的滿足感,于是父母也常以此來慰勞我。此時,美食已然使得我的心情有了片刻好轉(zhuǎn),我開玩笑道:“你又不是不知道我的習慣,不在店里逗留個半小時以上,我是萬萬不肯罷休的!薄皼]關(guān)系啊,盡管逛,多長時間都成,要不我就在廊橋等著你!”我并不相信他何時具備了這無限的耐心,能夠百無聊賴地等我,頂多是哄我開心罷了。因為我自己帶著鑰匙,便也無所掛牽地邁開了步子,大不了我自己獨自走回去。腳步聲因為頃刻間又襲來的愁緒而變得沉重,下了橋,接近了城里最大的那家文具店。驀然回首,父親仍在橋上一動不動地站著,靜靜地站著,畫面中很是單調(diào),沒有一只鳥,也沒有一陣風,他自己仿佛就成了一道不需要任何點綴的風景。他朝我望著,依稀仿佛在對我微笑著,朝我揮手,一瞬間心中竟有種說不出的`溫存。
可我并沒有因為這突如其來的溫存而“心軟”,我仍是執(zhí)著地在文具店消磨了半個多小時的時光,絲毫沒有顧忌橋上孤單一人的父親。從便利貼選到中性筆,再選到修正帶,最后到本子,然后再往返地選擇一遍·····我終于戀戀不舍地出了店門,原先的愁緒也已經(jīng)不知不覺消失了大半。走出店門時,一抬頭卻又望見了廊橋上那單薄的人影,是父親在靜靜地佇立。人來人往的橋上,大家各自為了自己的夢而奔跑著。只有父親在那靜靜的等著我,等著我的歸來;只有父親在那靜靜的守望著,守望著我的夢。
夜色闌珊,霓虹閃爍,父親依偎著欄桿,執(zhí)著望著我來的方向,從來都沒有移動過,這是一副多么美麗的風景啊。我不知不覺放慢了走向他的腳步,害怕破壞這幅最美的風景,破壞心中這份無比真誠的感動,請讓時光就此停留,請讓我再多看一眼這最美麗的風景!
風景五年級作文 篇4
黃海之濱有一個美麗的城市,它就是濱海,那是一個物產(chǎn)豐富的地方。我喜歡它的美麗和熱鬧。
濱海,我的家鄉(xiāng),它給我留下了許多夢幻般的記憶:一望無際的大海,熱鬧非凡的濱海公園,楚楚動人的南湖……
南湖是一個風景優(yōu)美的地方,那兒也是我最喜歡去的地方。之所以我愛去南湖,是因為湖中有蕩漾的碧波,岸上有郁郁蔥蔥的綠樹,地上有五顏六色的鮮花,路上還有清新脫俗的香氣。
白天的南湖是安靜的。早晨,茁壯的小樹剛伸展開翠綠的枝葉,綠草、紅花的頭上還頂著一滴滴亮晶晶的露水珠兒,鳥兒還在做著它的美夢。橫跨湖面的幾座石橋在別致地立著,像一個個文靜的女孩子。雖然有不少人來到湖邊晨練,跑步的、練劍的、打太極拳的……但是沒有一點喧鬧的感覺,一切都像在靜悄悄地進行著。
一到夜晚,南湖熱鬧非凡。明亮的燈光照亮了南湖廣場,四面八方的人們來這里跳舞。旁邊還有幾座小巧玲瓏的亭子,人們累了,可以在里面休息。微風吹拂,湖面在月光的映照下光彩四溢。而那幾座“文靜的小女孩”此時也濃妝艷抹,橋的兩側(cè),無數(shù)彩燈不停地閃爍,它們同天空中的星星一起倒映在湖水里,讓橋下的湖水也變成彩色。南湖中心的噴泉有時噴出幾十米高的水柱,有時噴出三股比吊桶還粗的湖水,咕嘟咕嘟地從湖底往上冒,遠看像三堆白雪。它們與周圍的小噴泉相映成趣,再加上自動變幻的燈光,場面壯觀迷人,吸引了很多游人。微風、霧氣、水珠,讓漫步岸邊的人們時時沐浴在蒙蒙細雨之中,感覺真是美妙極了。
南湖,有著我美好的回憶;南湖,帶給我無限的幻想空間。我愛南湖!
風景五年級作文 篇5
任何成功都是沒有捷徑的 貝多芬是狂傲的自信,他不但說過“我要扼住命運的咽喉,它決不能使我委屈,”他還說過“即使在陌生人面前,我也沒有必要像普通人那樣保持一種虛假的謙虛態(tài)度。”
一個人的成長過程必定要錯過一些風景,但是我卻恰恰相反在成長的過程中接受了平凡的風景,一年四季仍舊是如此,是我眼光太低,還是我并此對生活沒有追求。大雨朦朧的午夜,我自己一個人行走在冷風中,來來往往的人群中,不禁使我注意到在書店角落的小妹妹,單薄的一件襯衣,頭發(fā)凌亂,顫抖的用一雙水靈靈的大眼睛盯著路人。
她說:“我今年讀五年級,即使我在班上名列前茅,但是我仍舊后悔自己曾經(jīng)不努力,也感謝自己離開了曾經(jīng)的自己!蔽叶鬃犓稣f完自己的故事,便不由的想到了自己的故事。她說:“成長的路上必定錯過一些風景,三年級之年的她,每天玩耍打游戲,什么都做過,唯獨沒有做過作業(yè)。向來頑皮的她因為太過倔。母親因為常年多病過世了,她后悔了,沒有聽母親的教誨,于是變得更加努力。她想為母親增光。她在三年的時間里,沒有玩耍,沒有打游戲,沒有交朋友,她一直自學(xué)著兩年前丟失的東西,不斷努力,使得自己也疲憊不堪。但她最終得到的是老師對她的刮目相看,是同學(xué)對她的贊美!
我曾經(jīng)也如此頑皮,錯過了太多的風景,也錯過了太多享受努力的過程。我還記得那時老師說過:現(xiàn)在還來得及,但是需要努力。年少無知的我忽略了一件件成功的快樂,我只過著平凡能不再平凡的生活,看著平凡能不再平凡的風景,卻錯過了努力成功得到的美麗,忽略了成功的喜悅,成功的路上必定是孤獨的,那樣才能鍛煉更強大的自己,而我先甜后苦,永遠長不大。
后來 ,我明白了先苦后甜 ,知道了太多,明白了太多道理,成長的路上我錯過了太多風景,但是以后的我會更努力,追回丟失的風景。
風景五年級作文 篇6
有可能風景對于每個人都用不同的含義吧!你們的風景又有什么呢?有可能是一次不同的遭遇,也有可能是一張圖片,一幅畫等等。有可能留在我心底的風景你們曾記得,而現(xiàn)在有記憶中已是零零亂亂,模模糊糊吧!
我留在心底的風景應(yīng)該離現(xiàn)在不遠吧!心中好像只有一次讓我如此的留戀,如此的不舍,那就是人生第一次離開家中,與同學(xué)一起寫生,也不知道為什么這次讓我很興奮?有可能是第一次出來,有一種說不出的心情,自己覺得自己長大可以自己外出了,可以不用再依靠媽媽。什么事情都要找媽媽,我長大了。但到了晚上,就不是這樣了,有一種想家的思念,不知道現(xiàn)在的媽媽正在做什么?有可能這是一種在家的承擔,對價的責任,隨著自己的想法愈來愈快,突然發(fā)現(xiàn)時間過去了。
夜,你來了,請你到蘇我,我為什么如此的想家嗎?還是……真的這樣嗎?自己躺在床上想著在家的一幕又一幕,想著想著自己的眼眶濕潤了。但在眼淚即將要離開眼眶的時候我想起了一句話“男兒有淚不輕彈”,想著想著想家的情感就好像在剛才的思想斗爭中像浮云一樣消失了,看了看左手的手表已經(jīng)到了凌晨2點多了。
第二天的來臨,不得不讓我相信了一個事實,昨晚過去了,他就像是魔鬼中的天使一樣陪我走了第一次,讓我自己感到其中一個人睡不會感到害怕,一定要相信明天的太陽一定會在明天升起。
這些風景就像我在人生路途中的一個個陽光導(dǎo)師,教我如何去行走如何去看清自己,不應(yīng)為了自己的小害怕而停滯不前,不應(yīng)該去放縱自己,應(yīng)該去勇于面對一切,要記住每個人心中不同的風景,要珍惜,要保留在心底的風景。
風景五年級作文 篇7
“滾滾長江東逝水,浪花淘盡英雄。是非成敗轉(zhuǎn)頭空。青山依舊在,幾度夕陽紅!
———題記
很多人都這么認為,“義”是《三國演義》里的思想精髓和靈魂。說實話,《三國演義》真是一部具有豐富人民性的杰作,是我國歷史上最輝煌,最精彩,最動人心魄的作品。
《三國演義》講述了東漢末年黃巾之亂開始,到那千古情,感人肺腑的桃園三結(jié)義,再到諸葛亮初出茅廬而定天下三分,直至三國鼎立,最后皆歸于晉的傳奇故事。
正如關(guān)羽,曾問酒斬華雄,千里走單騎,刮骨療傷,手持青龍偃月刀,坐騎赤兔馬,畢身追隨劉備毫無怨言,轉(zhuǎn)戰(zhàn)南北,立下赫赫戰(zhàn)功,為后人所傳頌至今,稱之“武圣”“義絕”。又如劉備,仁民愛物,視賢下士,知人善任,真為一代仁義之主。
再說說諸葛亮與周瑜,都很聰明,曾在赤壁之戰(zhàn)大顯身手,我真想,為什么他們不能共同營造輝煌,而變成宿敵呢?“瑜是瑜,亮是亮”“既生瑜,何生亮"諸葛亮真為“賢相”,呼風喚雨,神機妙算,為后人傳誦至今。
收二川,排八陣,六出七擒,五丈原前,點四十九盞明燈,一心只為酬三顧。
取西蜀,定南蠻,東和北拒,中軍帳里,變金木土爻神卦,水面偏能用火攻。
條分縷析,預(yù)知數(shù)十年后天下事;慷慨陳詞,通表一顆憂國憂民心.
三國風云,不缺義氣,不缺忠義,為后人喜愛,是獨特的風景線。
風景五年級作文 篇8
傍晚,爸爸帶著我,來到熟溪橋上,我站在熟溪橋上看風景。
熟溪橋是武義縣城的一座古橋,橋頭有兩尊石獅子,它張牙舞爪,威風凜凜。登上幾級石階,熟溪欄橋的芳客一覽無余。橋的地面鋪設(shè)著一塊塊厚重的木板,兩旁有供游人休憩的木凳的外面有欄桿,防止來往行人掉入河中。
廊橋上有兩排柱子,柱子上是書法家寫的對聯(lián),那些字龍飛鳳舞,剛勁有力。單看熟溪橋上的柱子,它就是一道對聯(lián)文化長廊,那里邊的學(xué)問可大了。
往上看,廊橋的上方也是木板,木板的上面是椽子,椽子的上方是瓦片。遠遠看去,熟溪橋青瓦紅壁,它就像一座狹長的房子,有人也說熟溪風雨橋,我想就是能避雨的橋吧。
橋上還掛著許多紅燈籠,這時燈籠亮了,“更香茶”三個字十分醒目,“更香茶”是我縣的名茶,曾經(jīng)被評為浙江十大名茶之一,遠銷杭州北京等大城市。
我低下頭來,欣賞潺潺東流的溪水,溪水清澈見底,鵝卵石隨處可見,仿佛看見一條條小魚在水里自由自在地游來游去。不遠處,有幾只小游船在航行。
向東看,溫泉橋飛架南北,溫泉橋是一座鋼筋水泥結(jié)構(gòu)的橋梁。橋的上方有許多拱,這些拱與鋼筋相連,承擔著橋體的重量。溫泉橋是通往泉溪、桐琴、永康等地的交通要道。
再向西看,解放橋更加誘人,橋沿布滿了霓虹燈,橋上人來車往,十分熱鬧,路燈把橋照得猶如白晝,今年,交通部門加寬了解放橋,寬度擴大了一倍,熟溪兩岸的市民出行更通通暢了。
不遠處傳來了悠揚的歌聲,循聲望去,濱江廣場上人山人海,老奶奶們跳起了健美的廣場舞,看著老人輕盈的舞姿,你會覺得我們的生活燦爛如花。
風景五年級作文 篇9
我家附近有兩個垃圾桶,出了家門口左轉(zhuǎn),有一個,離我們家最近。還有一個在家門口右邊,較遠。有一天傍晚,我出門去扔垃圾,左邊的垃圾桶離我們家近,我當然朝左邊去了。
當我走近垃圾桶時,那里的垃圾已經(jīng)在桶上堆成了一座小山了,有一部分垃圾還落在垃圾桶的外面了。我很不以為然,心想:反正有那么多人都把垃圾丟在外面,多我一個也無所謂吧。況且,右邊的垃圾桶又離我那么遠。我正準備扔時,耳邊響起了一陣爭辯聲。我放下垃圾,循聲看過去,看見了一個小女孩,正和一個婦女爭論著什么。我好奇地傾聽著。原來,這是一對母女。小女孩覺得這左邊的垃圾已經(jīng)夠多了,想丟在右邊的垃圾桶,不想給環(huán)衛(wèi)工人添麻煩?蓩寢層众s時間,不讓她去。她就開始和媽媽爭辯了起來。
我不再理會,一邊笑著小女孩的固執(zhí),一邊走了回去。當我忍不住回頭看時,看見那個小女孩手里提著垃圾,在媽媽的目光陪伴下,往右邊的垃圾桶跑去……她靠近了垃圾桶,踮著腳,用力一甩,垃圾進了桶。她回過身來,望著媽媽笑了。媽媽朝她招招手,她就往回跑。只顧著看著媽媽,一腳踩進了一個小土窩里,摔倒了。她笑著爬了起來,拍拍身上的灰塵,又接著跑了回來,跑到媽媽身邊,母女倆說了些什么,就走遠了。我呆呆地看著,直到那個小女孩和她的媽媽拐彎,消失在暮色里,我才回過神來。我不禁低下頭沉思:連一個小孩子都懂得了要保護環(huán)境,可我卻不以為然,沒有想過這會給清潔工人帶來多大的麻煩,我真不應(yīng)該!
我回過頭,重新提起了那袋垃圾,往右邊的垃圾桶走去……
直到今天,這件事還清清楚楚地印在我的腦海里。每當想起那一幕,我就會不自覺地在心中為那個小女孩點個大大的贊。我認為,那就是一道美麗的風景。
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