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    五年級伙伴作文

    時間:2021-07-26 11:26:15 五年級 我要投稿

    關于五年級伙伴作文10篇

      在學習、工作或生活中,大家都寫過作文,肯定對各類作文都很熟悉吧,作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織,通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢?下面是小編為大家收集的五年級伙伴作文10篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

    關于五年級伙伴作文10篇

    五年級伙伴作文 篇1

      在我成長的過程中有許多難忘的經(jīng)歷或事情,它們伴隨著我成長,使我的童年擁有了絢麗的色彩。童年時的伙伴帶給了我快樂,成為了我故事中不可缺少的“角色”。

      記得六歲那年,媽媽從單位里帶回來了一只可愛的小倉鼠,這只小倉鼠既是我的小寵物,同時也是我的“小伙伴“。

      它非常機靈。它的籠子與其他小動物的不同,像個跑步機,每當它向前跑時,籠子就會飛快地轉起來,同時也會發(fā)出呼呼地響聲。

      它剛來我家時,還比較害怕我。每當我去看它時,它每一次都會縮在籠子的角落里,怯生生地望著我,好像在說:“小主人,請你不要傷害我!苯(jīng)過幾天的相處,它的膽子逐漸大了起來。

      有一次我喂它吃玉米的時候,我故意逗它玩,便把玉米高高舉起,它便跳起來搶我手中的玉米,可是怎么也夠不著,只好用乞求的眼神望著我,好像在說:“小主人,你就把玉米給我吧,我都餓壞了!笨粗请p可憐的小眼睛我便把玉米給了它。它用那黑色的小爪子緊緊地抓住玉米生怕我再搶走似的。

      它非?蓯。頭上的毛一層一層地像土黃色的小禮帽。小尾巴一翹一翹好像在給我表演呢!它那小巧玲瓏的嘴一下一下地啃著玉米,一雙水靈靈的小眼睛,真是太惹人喜愛了!

      小倉鼠的到來給我的生活增添了無限的樂趣。我喜歡這可愛的“小伙伴”!

    五年級伙伴作文 篇2

      伙伴們與少女手牽手的走著,與其說走還不如小奔來得確切。也許他們真的不敢期待了。 伙伴們與少女手牽手的走著,與其說走還不如小奔來得確切。也許他們真的不敢期待了。 之后,他們爬上了一個山頭,從上往下看,這個地方真的很美。如果讓少女來形容的話,我想,她應該是激動的說不出一個字吧……這是無法形容的。因為那真是一個有趣的地方。 他們很快的就來到這個他們認為有趣的地方。 這是一池泉水,是無比寬大的泉池,少女沒有看到無比清澈的水,映入眼簾的是一團團冒著白色氣體的水蒸汽,這里看起來真的像極了上帝居住的地方。 只要你耐心等候,你就會看見在泉池的中心地段時不時地噴出一朵水花,正確的說,其實是一朵由無數(shù)小水珠連接而成的水蓮花,是巨大的,似透明般…… 少女在驚嘆的同時,吃驚的'看見了伙伴們沒有穿鞋的小腳丫在泉水里不停的抖動著,不由的驚叫了起來:“天啊,你們……這是做什么?難道你們對此不感到羞恥嗎?這是一個多么可愛又充滿樂趣的地方,你們怎么忍心把池里的水弄臟呢?我真為你們感到羞愧,你們真是一群壞透了的小孩子,從現(xiàn)在起,我打心底里瞧不起你們……”少女非常氣憤的吼叫著。 但是接下來的對話,讓她感到愧疚。如果要怪,就怪她擁有一顆愛戴的心。

      “上帝的恩寵,你是怎么啦?這是一股神泉哦!我們在你沒來之前就發(fā)現(xiàn)了這神泉,起先我們也是不愿把它弄臟的,因為我們的父母親說:“水是萬物之源,如果你能夠保護它,那么你就是一個真正善良的孩子!彼阅菚r的我們就坐在那塊大石頭上。其中有一名伙伴用手指了指不遠處的一塊大巨石!暗,過了一會兒,不知從哪里的沙子從上邊落入了這池子里,那時的我們感到羞愧極了,因為我們保護不了這萬物之源,就在我們請求上帝寬恕之時,我們看到了什么?你知道嗎?”

      上帝的恩寵搖了搖頭。 “我們神奇的看到了白色的水蒸氣頃刻間消失得無影無蹤,映入我們眼中的是無比碧綠的水流,我們把我們的雙眼睜到最大,絲毫沒有看到任何細小的沙子。后來我們一致認為這不是一般的泉,而是一股神泉,是上帝恩賜我們的神泉。所以我們并不擔心會弄臟它,我們向上帝起誓,我們說的事是千真萬確的。

      “我相信你們,很抱歉我錯怪你們了,你們原諒我好嗎?“少女把頭垂得老低,聲音小得連自己都聽不見了。

      上帝的恩寵真的很喜歡她的小伙伴們,他們一個個擁有天使般的臉龐。擁有像花兒一樣的笑容,還有一顆水晶般的心靈。也許是因為他們的善良,上帝才恩賜它們所有美好的一切吧。少女真的后悔不該錯怪他們,更不該不相信他們。她真的沒有資格當他們的好伙伴。上帝的恩寵真心的這樣想。也許只有這樣心里才會好過似的。 相信朋友們的眼睛是雪亮的,心靈是貼切的。沒錯,伙伴們原諒了少女。并和她一起在水里玩耍。這一刻又回到了從前,他們依然那樣友好、快樂。這是我們感到慶辛與欣慰的。她會和伙伴們友好的相處下去。這是上帝所賜予的。

    五年級伙伴作文 篇3

      我和我們班的陳明是好朋友,我們家住得很近,經(jīng)常一起上學放學,在家里,我一起寫作業(yè),寫完作業(yè)又在一起打乒乓球,看電視,玩游戲,我們兩人可以說是最要好的朋友了。

      有一個周末,他到我的家里玩,真七,我也正寫完了作業(yè)。我們便把各自的手工組精心制造的小船拿拿出來玩,陳明看我的船比較精致,便看了看,一不小心,陳明被一只小木椅絆倒了,他的手沒拿稱,我的小木船飛了出去,又是“啪”的一聲響木船重重地摔在地上,壞了。

      我非常心疼,又非常生氣,便說了陳明一句:“真是的,不知道拿穩(wěn)點嗎?”他聽了我這句話,好像也很生氣,委屈地說:“我又不是故意的!币贿呎f一邊跺腳,一不小心又踩到了我的小木船。我更生氣了,一把奪的小木船在地上摔去。摔了個“四不像”。

      有一天,放學后,陳明在我后面,隨后,陳明跟了過來,說:“上次對不起,這只小木船給你,我明天要搬家了,留給你做紀念吧。”

      從此網(wǎng) ,看見這只精致的小木船我就想起了陳明。

    五年級伙伴作文 篇4

      “太好了!太好了!”媽媽獎勵了我一個可愛有柔軟的狗娃娃。

      它穿著一身絨毛毛的白色衣服,眼睛睜的大大的,每天這樣望著我,仿佛在說“主人,我餓了!彼谋亲踊一业,小小的,就像一粒珍珠,它的嘴巴是一條線,就像一根豆芽兒一樣。耳朵每天都耷拉著,懶懶的樣子,短短的尾巴想沖天炮一樣豎著。

      小朋友們,你們可別看它只是一只玩具狗,它可有趣著呢!有一天,我閑著無聊就把它拿出來玩,我把它軟軟的耳朵一上一下,一下一上不停地彈著。突然,它的耳朵自己豎了起來,我以為看錯了,揉揉眼睛說“是真的?”突然它的耳朵又倒了下來。!出新聞了!玩具狗是耳朵竟然自己彈了起來,真是不可思議!家家戶戶都有玩具狗,就我家的最神奇。我抱著它說“乖乖,以后還要變魔術給我看,好嗎?”它那兩顆大大的眼珠望著我好像在說“好呀!好呀!”這時我就在想:以后它就是我的知心娃娃吧!每天睡覺抱著它一下就睡著了,和它在一起真快樂,我愛我的小伙伴。

      怎么樣,我的小伙伴可愛吧?它不僅僅是我成長里不可少的,而且也給家里裝飾了幾分,今后我會和它好好相處,我可愛的小伙伴,讓我們形影不離。

    五年級伙伴作文 篇5

      從來到這個學校,我就認識了許多朋友。其中,跟我最要好的同學是朱依琳、鄭茗予。我們幾乎天天上、下學都一塊走,像姐妹一樣。

      朱依琳長著一頭烏黑的頭發(fā);一雙不大不小的眼睛;矮矮的鼻梁;這一張櫻桃小嘴,非常會說話。鄭茗予長著他胖乎乎的臉上,長著一對調皮的大眼睛,眼簾忽閃忽閃的,那兩顆像黑寶石似的大眼珠只要一轉,鬼點子就來了。在他那黝黑的臉上,不論是那鼓鼓的腮幫,還是那薄薄的嘴唇,或者那微微翹起的小鼻尖,都使你感到滑稽逗人。他外表膽大,內心卻膽小得很,生怕惹到誰。

      在我們之間發(fā)生了兩件事情,是我們三個難以忘懷。

      那是在五年級的時候。有一次,朱依琳和鄭茗予有不會的題。他們就去問我:“這道題怎么做?”“哎呀!我不會!你別問了行不行!”我很不耐煩的跟他發(fā)火,心情很煩躁!安粫筒粫䥺?發(fā)什么脾氣嗎?”朱依琳生氣的說道。我也很生氣。鄭茗予無奈的看了我們倆一眼。

      直到有一天,下雨了!我的雨傘壞了,雨下得越大,可是,我怎么去學校呢?我一沖動就跑了出去。結果在路上遇到了朱依琳、鄭茗予,我轉身就跑,不想讓他看見我成了落湯雞。朱依琳追上了我,和我一塊打傘,他把傘總是偏向我這邊打。鄭茗予看見了,臉上露出甜美的笑容。我很懊悔。

      到了學校,我看著他出去值日的背影,心情久久不能平靜。我在想。我的好伙伴朱依琳、鄭茗予,他們總是來幫助我。

    五年級伙伴作文 篇6

      我有一個小伙伴,她的名字叫劉聰,我最喜歡她了,如果你們想知道她是一個什么樣的人,那就接著往下看吧!

      劉聰,她長得很高,她的頭發(fā)和身高“一樣”,都十分的長,那長頭發(fā)烏黑烏黑的,要是她把頭發(fā)披下來,那她的后背就多了一條“斗篷”,她的柳葉眉像兩條毛毛蟲,眼睛在“柳葉”下“發(fā)光”,那兩顆“黑寶石”可真美!她的嘴雖小,可笑起來永遠是那么甜,所以,我最喜歡看她笑了!

      劉聰十分愛運動,瞧!她正邊跑步邊向我揮手呢!她一下課就拽著我向操場跑去,去了之后一會兒跑步,一會兒跳繩,一會兒踢球,我都要累趴下了,而她還輕松的很呢!

      有一次運動會,她在我們班是跑的最快的,來,快來聽我說她是怎樣在我們班上拿第一的吧!

      比賽馬上就要開始了,老師一聲“準備”,她一腳在前,一腳在后,她的眼睛死盯著終點,生怕錯過了老師的口令,老師一聲令下,她像狂風一樣向前跑去,一下子就到了終點。

      她除了愛運動就是愛笑。下課了,你一定可以聽到我們教室里的歡笑聲,因為,在教室里,許多同學講著笑話,劉聰一聽就笑了起來,那一笑,她的小嘴都“咧開”了!

      這就是我的小伙伴劉聰,她是我永遠的朋友。

    五年級伙伴作文 篇7

      朋友。當你看到這個題目時,可能會認為我的“小伙伴”是一個人。其實,它是一窩啄木鳥。一個星期天的早晨,我和伙伴們一起到山上鋤花生草時,看見在一棵樹上有一個鳥窩。大家都爭先恐后地往樹上爬,想早點兒把鳥窩掏到手。沒想到鷸蚌相爭,漁翁得利。他們搖下來的鳥窩正好落在我的懷里。這個鳥窩跟碗口一般大,里面住著四只小鳥。瞧:他們全身長著絨毛,嫩紅的皮膚。光滑的小腦袋下長著一張帶鉤的長嘴,嘴的兩側嫩黃嫩黃的。尖尖的爪子抓得我的手癢癢的?梢钥闯鍪且桓C剛出殼不久的小啄木鳥。我馬上把它們摟在懷里用衣服半掩著,飛速地奔回家。

      回家后,我鉆進房間,把被子弄成“鳥窩”一樣,把小鳥放下去,看著鳥兒直發(fā)呆。心想:得給它們安個“家”才好。于是我用較硬的紙板卷成碗的大小粘好,再剪了一些爛布撒下去,它們的窩就搭好了。然后爬上屋后那棵大葉楊,把鳥窩釘放好,把啄木鳥安放上去后用布遮蓋好。不一會兒,天空烏云密布,不好,要下雨了,得給小鳥兒的家加個屋頂才行。于是,我偷偷地把家里的木梯搬出來,找來材料幫小鳥加蓋屋頂。剛剛弄好,一場大雨就嘩啦啦地下了起來,把我淋成一個落湯雞?粗』锇閭冊诩依锸娣靥芍,我心里美滋滋的。風過了,雨住了。我來到樹下,只聽見鳥窩里傳來一陣“嘰嘰喳喳”的叫聲。我猜想它們肯定是餓了。

      我馬上跑到山上,在玉米花生地里捉了一些蟲子,然后爬到樹上去喂它們。喂鳥真有趣,先用手輕輕地碰了一只小鳥的嘴,沒想到,餓極了的它頭轉來轉去,把另兩只正在睡覺的鳥兒也吵醒了。三只鳥一齊張開饑餓的嘴巴,朝著我要吃的,一時間,我不知道喂哪只好。只好按順序一個一個來,等把三個饑餓的小伙伴喂飽了,我才想起我自己還沒吃飯,肚子正“咕咕”叫呢。從此以后,我都這樣照顧我的小伙伴。每天一放學,我就到山上去捉蟲子,然后回家喂給它們,等喂飽它們后,自己才進屋吃飯。日子一天一天地過去,啄木鳥慢慢地長大,身上長出了灰黑色的羽毛。我在喂它們的時候,總會想起老師的話:保護瀕危野生動物,人人有責。鳥類是我們的朋友,我們應該保護它們,愛護它們。我想:等“小伙伴”長大后,我應該把它們放歸大自然,讓它們自由自在地生活。它們肯定不會忘記我這個朋友,一定會經(jīng);貋砜赐业摹

    五年級伙伴作文 篇8

      我叫小菲豬!小菲豬轉學了,她來到了一所新學校,學校的名字叫“本豬校園”。小菲豬覺得這是一所非常不錯的校園,可是她不敢肯定里面的小菲豬是否友好。她進了五(5)班,她一進去,一群小豬沖了出來大叫:“小菲豬!”緊接著,就是爭先恐后的聲音“我叫小艷豬!”“我叫小舒豬!”“我叫小彤豬!""我叫小紫豬!”“我叫小涂豬!”“我叫小孫豬!”“我叫小蔡豬!”……突然一聲“同學們!坐在位子上!”所有小豬們安靜下來了,原來是我們這個班的班主任小鷗豬老師。

      小菲豬想到剛剛同學們的熱情,心想:這個班的小豬們可真友好。⌒→t豬對小菲豬說:“這就是我們的班級,我是這個班的班主任小鷗豬,你叫我小鷗老師就行了。”“嗯。”小菲豬乖乖的說。“我們班還有兩個副班主任,一個是小花老師,一個是小項老師。”小鷗老師慢慢介紹到。這時小貝豬說:“你來介紹一下自己吧!”“對啊,你也介紹一下自己吧!”老師也說了!澳恰冒伞毙》曝i膽子很小,介紹什么的對她來說簡直太難了。小菲豬小聲的說:“我我……叫……小小……菲豬!薄笆裁矗柯曇籼×,我們聽不見,大聲一點,可以嗎?”小俠豬發(fā)話了。

      “我……小菲豬!贝蠹疫是聽不見,最后,小菲豬的眼淚在眼眶里打轉了,終于,她大聲的說:“我叫小菲豬!”所有人都聽見了,大家從小菲豬的聲音里就聽出來小菲豬很膽小,然后每只小豬都鼓掌了。

    五年級伙伴作文 篇9

      我有一個好伙伴,他的名字叫賀嘉皓。

      他有一個又大又圓的頭,像一個皮球。他喜歡留一個小平頭,他的眼睛很大,但是他的視力不太好,戴著一副紅色的大眼鏡。

      他的飯量很大,力氣也很大。有一次下課了,他說:“我們來比格斗吧?”我說:“好呀!彼庹娲笱,比了好幾場,我都輸了。他走路慢吞吞的,有一次秋游,他差點就掉隊了。他起床也很慢,每天早上,我們都去洗臉了,只有他還在床上穿衣服。他還喜歡穿紅色的衣服和藍色的運動鞋。但是他特別喜歡勞動,有一次,老師讓我們全班同學大掃除,老師的話剛講完,他就迫不及待地跑出教室,拎著拖把,到教室里開始拖地,每天早上我還和他一起去倒垃圾。

      他也喜歡看書,我曾經(jīng)聽他說,一天晚上他在家看書看到晚上十點鐘都忘了睡覺,沉浸在書本的世界里無法自拔。在課上,他積極舉手,學習可認真了!但是他有一個壞習慣,就是每次老師布置的作業(yè)他都不能及時完成,寫了一會兒,就出去玩了。我希望他以后不要那么慢慢吞吞了,先寫作業(yè)再去玩才能學習進步哦!

      我為有這樣的伙伴感到驕傲。

    五年級伙伴作文 篇10

      他,有一頭烏黑發(fā)亮,很整齊的頭發(fā),大眼睛不停的閃著,說不定又想到了什么好主意。他個頭比我高,數(shù)學比我好。什么樣的建筑結構都能讓他想出來,正是因為這樣,他成了我心目中的“建筑家”。我說的可是有證明的。

      有一天,是星期天,我們正愁的沒事干,突然,他說:“我想起來了,我們可以用木頭搭房子呀!”我用手摸摸他的額頭,說:“也沒發(fā)燒!”“哎呀,我是認真的。”說完,他就拉著我的手向麥地跑去。

      到了麥地,我們坐在石頭堆上,他給我們說明了詳細計劃后,我們不禁大喊了一聲:“啊?”“啊什么啊?烊ツ沁吪┠绢^來!薄芭!”我和弟弟說。待我們弄來木頭后。他已經(jīng)在地上鑿出了一個又一個圓坑。正好排成了正方形。我們聽他的命令把木頭插進坑里,然后他拿出細鐵絲把木頭加固。再用些小木頭搭在房頂上,這樣,一個房子架就做好了。他又讓我們弄一些花生瓤來填補房頂?shù)目障。等待一切都弄完后,我們從一旁拿來幾塊磚頭在里面壘成三個“小板凳”。我們把從家?guī)淼牟间佋谏厦,這樣,我們就可以坐在上面了。坐在自己蓋的房子里面,真舒服啊。

      還有一次,我們的房子不知道被誰弄翻了,我們去看的時候,房子已經(jīng)“粉身碎骨”了。我坐在石頭堆上嘟噥著。而他卻沒說一句話,把翻的木頭重新扶起來,把斷的木頭替換下來,過了十分鐘,我們又重新看到了一個嶄新的小房子。他還想在弄一個門,我勸他別弄了,這樣浪費時間。而他卻不聽,躲在一旁發(fā)明起來。我聽到他說了三聲:“我明白了!边^了二十分鐘。他終于做出了在我認為是天下第一門的木卷簾門。把它鉤在房檐上,進屋的時候,往上一掀。關門的時候,把它放下來就行了。我真佩服他的毅力!這事情已經(jīng)過了兩個星期。可房子還沒事,真堅固!

      瞧!這就是我的小伙伴。又是我的叔叔。一個執(zhí)著、聰明的小男孩,他就是我心中的建筑家——裴威鵬。

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