新鮮事五年級(jí)作文合集6篇
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編精心整理的新鮮事五年級(jí)作文6篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
新鮮事五年級(jí)作文 篇1
校園，大家都不陌生，因?yàn)樗俏覀冊(cè)鲩L(zhǎng)知識(shí)，開(kāi)闊視野的地方。校園生活令我們快樂(lè)，讓我們難忘，這里有我們各自的朋友，有時(shí)還會(huì)發(fā)生一件兩件新鮮事。說(shuō)到新鮮事，我們學(xué)�？墒怯胁簧�，但我印象最深的還是近些天來(lái)發(fā)生的蜂窩事件。
那是一個(gè)陽(yáng)光明媚的早晨，我照常來(lái)學(xué)校上學(xué)，剛進(jìn)校門(mén)，就發(fā)現(xiàn)許多人圍在兩棵銀杏樹(shù)下面，好像在看什么。我走近一瞧，啊！原來(lái)有一群馬蜂在樹(shù)上安了家。馬蜂的家安在了樹(shù)枝分叉的地方。在蜂窩上面還有許多銀杏樹(shù)葉為它們遮風(fēng)擋雨。
馬蜂的家是扁圓形的，大概有20厘米大小，上面有成百上千個(gè)小房間。在我眼里它好似一件精美的藝術(shù)品。馬蜂穴那么精致，每個(gè)房間都是六角形的。我想那么小的馬蜂，要建那么大的巢穴，一定是個(gè)十分浩大的工程，大概要像我們?nèi)祟?lèi)建筑長(zhǎng)城那樣辛苦吧！馬蜂穴的工程對(duì)于馬蜂而言，也算是個(gè)“奇跡”了。
馬蜂整天在窩旁飛來(lái)飛去，好像一個(gè)個(gè)無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的小精靈。
漸漸的馬蜂已經(jīng)在我們學(xué)校待了好多天了，下課的時(shí)候會(huì)有許多同學(xué)在銀杏樹(shù)下瞧它們。還有一些淘氣的孩子拿石塊兒去砸蜂窩，這一幕被輔導(dǎo)員邱老師看到了。邱老師對(duì)我們說(shuō)：“馬蜂是會(huì)蟄人的，嚴(yán)重的會(huì)有生命危險(xiǎn)，但你們不惹它們，它們是不會(huì)主動(dòng)攻擊你的�！币院笤僖矝](méi)人去砸蜂窩了。
過(guò)了兩天，為了我們的安全，蜂窩被老師移走了。這下馬蜂事件結(jié)束了，校園又恢復(fù)了往日的寧?kù)o。
新鮮事五年級(jí)作文 篇2
前幾天我們學(xué)校發(fā)生了一件新鮮事，聽(tīng)我慢慢給你們講��！
上個(gè)星期五上午第二節(jié)課下課的時(shí)候，學(xué)校中操場(chǎng)中心堆許多干樹(shù)葉和樹(shù)枝。等了一會(huì)兒，幾個(gè)老師把那些樹(shù)枝樹(shù)葉點(diǎn)燃，聽(tīng)說(shuō)是為了迎接“119”消防日，學(xué)校給我們組織進(jìn)行火災(zāi)演習(xí)的。
做完操回來(lái)時(shí)發(fā)現(xiàn)那里已經(jīng)圍了許多人，有很多老師都帶著自己班的學(xué)生來(lái)看。我們班好多同學(xué)也在這里。
現(xiàn)場(chǎng)有一位老師拿著一個(gè)滅火器，一邊給大家講滅火器的原理和使用方法，一邊給大家做示范：“這個(gè)是二氧化碳滅火器，里面裝的是“干冰”。什么是“干冰”呢？在加壓和降溫冷卻的條件下，二氧化碳會(huì)轉(zhuǎn)變?yōu)橐后w。溫度更低時(shí)，液態(tài)二氧化碳可以凝固為白色雪狀固體，叫做“干冰”。干冰可升華，由固體直接轉(zhuǎn)化為氣體二氧化碳。這個(gè)滅火器就是以高壓氣瓶?jī)?nèi)儲(chǔ)存的液態(tài)二氧化碳為滅火劑進(jìn)行滅火，按下開(kāi)關(guān)后瓶?jī)?nèi)壓力下降，液體二氧化碳化成二氧化碳?xì)怏w隔絕空氣來(lái)達(dá)到滅火的目的。”老師接著開(kāi)始操作，“在距離燃燒物5米左右，先搖一搖效果好，然后拔掉保險(xiǎn)栓，就是這個(gè)紅色壓把中間的一個(gè)白色鐵棍。然后壓下壓把，對(duì)準(zhǔn)火焰底部噴射就可以了�！崩蠋熤v的很詳細(xì)，同學(xué)們聽(tīng)的很認(rèn)真。
平時(shí)我們小學(xué)生只是在電視上、品德書(shū)上見(jiàn)過(guò)滅火器，還不知道這么多知識(shí)，更沒(méi)有想到自己的學(xué)校也能開(kāi)展這樣的活動(dòng)，在現(xiàn)實(shí)演習(xí)中讓我們學(xué)到了這么多知識(shí)。
這次活動(dòng)真是新鮮，希望學(xué)校能經(jīng)常舉行這樣新鮮的活動(dòng)，讓我們從中學(xué)到更多課本上學(xué)不到的知識(shí)。
新鮮事五年級(jí)作文 篇3
星期一，我剛剛跨進(jìn)學(xué)校大門(mén)時(shí)，快樂(lè)的精靈一直親吻著我，那是因?yàn)槲医裉焐眨‘?dāng)時(shí)我就感到星星多的祝福向我駛來(lái)。
今天我的心情特別好，我一走進(jìn)校門(mén)口就看到幾個(gè)同學(xué)對(duì)我笑的特別燦爛，我心里感到特別高興，心里想今天的新鮮事肯定不少!于是我笑著走進(jìn)教室。剛到教室門(mén)口就看見(jiàn)老師的講臺(tái)上放著一個(gè)大大的生日蛋糕，我想今天我們班誰(shuí)和我
一天生日？我沒(méi)在意的坐到自己的位置上。開(kāi)始上課了，老師還是按往常一樣的上課，不過(guò)我今天回答特別積極。等到該上第四節(jié)課了，上課鈴一響老師走進(jìn)了教師，但是手里沒(méi)有拿教科書(shū)，而是多了幾個(gè)小袋子，我和同學(xué)們都感到好奇的注視著老師。我當(dāng)時(shí)心里就想：老師這節(jié)課怎么不上�。慷堑嗔藥讉�(gè)袋子來(lái)教室呀？老師笑瞇瞇的注視著我們兩分鐘，才開(kāi)始講話(huà)。
老師說(shuō)：“同學(xué)們，我們這節(jié)課不上，因?yàn)槲覀儼嗟年悹N同學(xué)生日，來(lái)，我們用掌聲祝福陳燦同學(xué)，有請(qǐng)陳燦同學(xué)上講臺(tái)說(shuō)一下生日感言�！蔽揖妥叩街v臺(tái)上激動(dòng)地說(shuō)：“我沒(méi)有什么生日感言，就是想謝謝老師和同學(xué)們，還有就是想問(wèn)老師一下，您怎么會(huì)知道我的生日呢？”老師說(shuō)：“你們的個(gè)人資料上都寫(xiě)得有，我記得清清楚楚�！蔽艺f(shuō)：“老師那個(gè)蛋糕是給我的嗎？”“當(dāng)然是你的啦�！崩蠋熣f(shuō)。我說(shuō)：“那么我和同學(xué)們和老師現(xiàn)在可以分享他了嗎？”老師說(shuō)：“當(dāng)然是你的啦�！苯又覀兙鸵黄鸱窒淼案�，我們還一起跳舞和唱歌，我們有說(shuō)有笑，高興極啦。
同學(xué)們，通過(guò)這件事你們有何感想？是不是很新鮮？我想：你們也想有一個(gè)這樣的生日宴會(huì)。
新鮮事五年級(jí)作文 篇4
“現(xiàn)在是下課10分鐘新聞，今天下午第二節(jié)課下，小張和小周在走廊打架，他們都很憤怒，雙目直視雙方……”“大嘴巴”大王又開(kāi)始“嘰里呱啦”地廣播了。小張和小周打架？我們班從來(lái)沒(méi)人打過(guò)架，這可真是一件新鮮事。
只見(jiàn)他們兩個(gè)眼里充滿(mǎn)怒火，似乎里面有一片森林在燃燒，頭發(fā)汗毛也氣得幾乎豎起來(lái)，像兩只刺猬相對(duì)怒目，好像這走廊就是他們的戰(zhàn)場(chǎng)。��！我真希望他們停能下來(lái)，但他們都握緊拳頭，頭上青筋都暴了出來(lái)，好像氣得要變形了。他們的腳有力地站在水泥地上，似乎要把地面站出一個(gè)大洞來(lái)，又似乎想用腳蹬一下猛地沖過(guò)去。這架勢(shì)也太兇了。我左看右看，想找兩個(gè)人來(lái)阻止他們，但沒(méi)有人愿意。
戰(zhàn)斗開(kāi)始了，小張?zhí)崆俺鍪�，一個(gè)像饅頭似的拳頭揮向小周，手旁邊還帶著“呼呼”的“風(fēng)朋友”。我很驚奇：這拳似乎用了全力呢！“砰”，小周身子不動(dòng)，手隨意一抓就把小張的手捕到了，只有腳向前挪了一步！這也太厲害了，我從來(lái)不知道小周這么厲害呢，這真是一個(gè)新鮮而奇怪的事。難道他偷學(xué)了什么絕世武功？不過(guò)，我還是希望他們停下來(lái)，畢竟打打殺殺是不對(duì)的！
我張大了嘴巴，眼睛帶著不可思議的眼神向小周射去�！昂簟�，小周一個(gè)掃堂腿，腿像鐵掃帚一樣掃向小張，小張似乎很靈活，一跳，躲過(guò)了“鐵掃帚”的攻擊。但是他被激怒了，手呈爪狀，胳膊向前直伸，要“黑虎掏心”似的，舌頭也伸出來(lái)，圍著嘴唇轉(zhuǎn)圈，似乎想把小周吃掉般沖了過(guò)去。小周嘲笑著說(shuō)：“你太垃圾了！”
這時(shí)，小張嘴角上揚(yáng)，似乎想到了什么新鮮的策略，旁邊的“觀眾”剛才像看完一場(chǎng)新鮮電影似的，議論紛紛：
“小張發(fā)怒了！”
“小周要完蛋啦！”
“等著看好戲吧！”
我朝辦公室望去，希望老師快點(diǎn)出現(xiàn)。如果老師出現(xiàn)，那這場(chǎng)紛爭(zhēng)就能平息了。
小張以風(fēng)的速度跑到小周面前，利用自己個(gè)兒小身體靈活的優(yōu)勢(shì)在小周附近邊躲邊打，弄得小周團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，好像小周是小張的玩偶。小張連續(xù)像這樣做，體力已經(jīng)不多了，我真為他擔(dān)心，我也希望停下來(lái)，不打架了，那樣兩人都會(huì)受傷的。
這時(shí)，老師來(lái)了，一把將他們兩個(gè)扯開(kāi)，兩人立刻戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地立著，動(dòng)也不敢動(dòng)了，硝煙立時(shí)散盡，我擔(dān)心的事終于解決了。我真心希望，以后，我們班級(jí)里所有同學(xué)都能和睦相處，不再發(fā)生這危險(xiǎn)的“新鮮事”了。
新鮮事五年級(jí)作文 篇5
每天在我們的校園里都會(huì)發(fā)生很多事情，雞毛蒜皮的小事今天我就不說(shuō)了，我想和大家聊聊我們校園里的新鮮事，想聽(tīng)么，跟著我一起來(lái)吧！
在我小學(xué)四年的學(xué)校教育中，每每都是老師教，我們學(xué)，座位也是兩人并排坐，教室也很簡(jiǎn)單，可現(xiàn)在就不一樣了，我市推行了“30+5+5”的課堂模式，我們的課堂一下子就變了�？矗瓉�(lái)我們單調(diào)的前后黑板被金色的彩帶分成了十個(gè)板塊。一個(gè)板塊用來(lái)寫(xiě)學(xué)習(xí)目標(biāo)，一個(gè)是我們的積分評(píng)比欄，另外八個(gè)是我們班級(jí)的八個(gè)小組的展示欄，有了自己的.展示欄，我們當(dāng)然也要有我們每組的隊(duì)名，有探索隊(duì)，飛翔隊(duì)……
嘿嘿，說(shuō)到這里是不是特別想趕快加入到我們的隊(duì)伍呀！別急，還有很多我沒(méi)說(shuō)玩呢，前后角落也有變化，前邊我們多了一個(gè)“書(shū)香閣”這里呀擺放著同學(xué)們拿來(lái)的各種圖書(shū)，同學(xué)們可以相互借閱增長(zhǎng)我們的課外知識(shí)，有了這個(gè)書(shū)香閣，我們同學(xué)的積極性可高了不少，后邊的一個(gè)衛(wèi)生角也發(fā)生了變化，變成了“回收站”周?chē)蒙埐眉舻暮芏鄨D案，看到這里你無(wú)論如何也不會(huì)和臟亂的垃圾角聯(lián)系起來(lái)的，剩下的一個(gè)后角落的墻上是“我能行”的展示欄，上面畫(huà)有可愛(ài)的卡通畫(huà)，這個(gè)是用來(lái)鼓勵(lì)那些進(jìn)步的學(xué)生的，他們的照片可以把自己的照片貼上去，很威風(fēng)喲�？炜纯次覀兊淖笥覊Ρ�，左邊是“星光大道”是不是很想知道他是用來(lái)干嘛的呀，我來(lái)給你們聽(tīng)，這個(gè)是我們班上評(píng)選出來(lái)的“明星”才能登上這個(gè)“領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)”的喲。這里有書(shū)法之星，繪畫(huà)之星，歌唱之星……右邊是一個(gè)“夢(mèng)想舞臺(tái)”同學(xué)們可以把自己的希望或是目標(biāo)寫(xiě)在上面，激勵(lì)自己去努力實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。好了，先和大家分享到這里吧。
教室課堂的大變身就是我們校園的新鮮事。
新鮮事五年級(jí)作文 篇6
我最近去了桐涇公園，我是那兒的常客，可是和以往不同，我發(fā)現(xiàn)了一件奇怪而又新鮮的事兒。
當(dāng)我在人行道上漫步時(shí)，隨意地低下頭去看了一眼。咦？樹(shù)根兒旁怎么多了好幾個(gè)蘑菇？我心中疑惑，便找來(lái)正在觀賞魚(yú)的老爸，老爸一看，也是傻眼了，這公園里怎么會(huì)有蘑菇？
我們繼續(xù)向前走去，不時(shí)又會(huì)找到那一簇又一簇的蘑菇，我便蹲下來(lái)，仔細(xì)地觀察起來(lái)：它們與平時(shí)常見(jiàn)蘑菇的形狀大致相同大致相同，只是，他并沒(méi)有普通蘑菇的顏色那么的暗淡，而是十分的光潔亮麗，表面看上去很平滑，蘑菇上面一部分的底面一棱一棱的，好似許多小小的刀片插在上面。每個(gè)大概在幾厘米高，十分誘人！
難道是毒蘑菇？我心中不由地疑惑起來(lái)。
回到家，我打開(kāi)電腦：原來(lái)是毒蘑菇！而且，這種蘑菇很少，幾乎見(jiàn)不到他們的蹤影。它們分布在很溫暖的地區(qū)，長(zhǎng)出來(lái)后很快枯竭，不得去碰，觸摸或使用會(huì)中毒，在很長(zhǎng)的一段時(shí)間內(nèi)，將會(huì)全身瘙癢，但一旦毒性過(guò)去，便不再會(huì)瘙癢，不會(huì)使人昏迷或死亡。
呀！我發(fā)現(xiàn)了毒蘑菇，這件事可真新鮮��！我要做一塊牌子插在那兒，寫(xiě)：小心有毒！請(qǐng)勿采摘！
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