關(guān)于我的五年級作文匯編六篇
無論是在學(xué)校還是在社會中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是通過文字來表達(dá)一個主題意義的記敘方法。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編整理的我的五年級作文6篇，歡迎閱讀與收藏。
我的五年級作文 篇1
我們下樓出了院子就是白石公園。那兒很大很大。一踏進(jìn)寬闊明凈的廣場就像是展開了翅膀，自由自在地飛來飛去，視野豁然開朗。如果是晴天，更顯示廣場的宏偉敞亮。無數(shù)來往的人群匯集在那兒，跳舞，抽得螺，滑旱冰，寫水字，那兒是娛樂場，體育館，書法軒。我呢，除了這些，我還喜歡去那里玩空中飛燕，充氣水里劃船，在“吉尼斯城堡”瘋狂。那兒，我們可以盡情地?fù)]霍著我們的暢快。
廣場的四周一年四季都轉(zhuǎn)換著茂盛的花草樹木。公園有很多林蔭道，花圃，草囿，每一處都是那樣的新鮮，整齊，漂亮。漫步在園林道上，花香纏身，綠樹成蔭，清潤的空氣直入肺腑，沁人心脾。鳥兒也喜歡那兒吧，我常覺得我走到哪，哪里就能聽到清脆的鳥叫聲。愜意的舒爽讓我流連忘返。
那里總有令我興奮的新面貌。記得有次作文寫到未來的白石公園會有錚亮光滑的木椅。（因為我玩累了不想坐石板凳嘛）沒想到幾天后我的愿望就實現(xiàn)在眼前。那嶄新的橙色木椅光滑舒適，我那時太激動了，為“未來”意想不到的降臨而高興。公園有個湖，當(dāng)然也是很大。湖上有座橋，給橋下的錦魚喂食是我小時候的樂事。有段時間我沒去那兒，一去又是喜出望外。一串風(fēng)光帶圍繞湖岸邊浮在水面上，微波蕩漾，猶如一條長長的綠色綢緞在舞動。驚奇的愉悅在那兒經(jīng)常會出現(xiàn)。湖中央有座噴泉，也是我沒有料到的。夜幕降臨，輕紗一般的水霧高高噴起，又緩緩落下，五光十色，變換無常。夢幻般的絢麗讓我好像在童話中的水晶宮殿里陶醉。還有那健身場就是我的娛樂場。各種各樣的健身器材我都能可瀟灑地體驗，玩得筋疲力盡才依依不舍地回家。
公園不僅新潮，還很文明。有次我看見一只可愛的小狗，忍不住逗它，沒想到那干凈如明鏡的地上竟有一團粑粑。這時一個爺爺彎下身用一張紙包住狗屎丟進(jìn)垃圾箱，還用紙搽干凈地面。還看見過一個阿姨隨手丟了一團紙在身后的地上，她身邊的一個大約三，四歲的小女孩跑過去，撿起紙團扔到垃圾箱里，還一本正經(jīng)地對阿姨說，亂扔垃圾是不文明的行為。阿姨的臉都紅了。白石公園真的清徹。每天我去上學(xué)，就會看見園林工人和志愿者在緊張地忙碌。打掃，沖洗，修整。就是有了那些文明使者，文明衛(wèi)士，白石公園才永遠(yuǎn)亮麗著。
我在公園邊長大了，玩大了。我愛它的寬大，愛它的風(fēng)采。我愿永遠(yuǎn)做它的文明使者，做它美麗的衛(wèi)士。
我的五年級作文 篇2
哦，春天，你又來了，伴著金色的煦陽，隨著彩花的芬芳，帶著草木的青翠……它就這樣充滿活力地來了！
換作你，也要抑制不住那顆向往春天的心，去踏青了吧！別急，春天的心還等待著你呢！
當(dāng)?shù)谝豢|春天的陽光出現(xiàn)在天空中時，它就向你表示著：我已成為春天的信使！它繼續(xù)綻放著那束格外耀眼的光芒，嗬，那莫非是仙女的天衣？它仍用那肉眼看不見的速度閃起來，染亮了天空，絢染了大地。
大地上的植物便紛紛醒來了。那五彩的花朵，一個個爭先恐后，想要第一個在春天綻放。那草木倒也是不甘示弱的，一個個撥出了嫩芽，風(fēng)乍起，那草兒葉兒都跟飄帶似的舞起來，鬧得眼前一片翠綠�；顫姷暮蝤B們，一個接著一個地回來了。他們撲扇著翅膀，重返秋天的窩巢。竹林里的竹子早已茂盛起來，一個個青得直逼你的眼。那竹筍肥肥壯壯，一個個的都是胖娃娃，可愛得很。
就用這樣一年的.春天，實在看不完那春天的別樣風(fēng)采。春天的心遠(yuǎn)沒有找到，不過，睜大你的眼睛，就能捕捉到春天的心。
我的五年級作文 篇3
宋老師是我在美術(shù)興趣班的老師，年紀(jì)不算大，有一雙嚴(yán)厲而又充滿關(guān)愛的眼睛，時常向我們投來溫暖的目光。
記得去年我剛剛?cè)ド厦佬g(shù)班時，有很多課程跟不上，宋老師經(jīng)常留下來幫我補課。每次老師認(rèn)真而有耐心地講解時，我總是會從心里感激宋老師。漸漸地，我的繪畫成績提高了上去。
宋老師在大多數(shù)時候都是很嚴(yán)格的，一旦有學(xué)生不聽指揮，她就會毫不留情地給他一頓批評，但是她卻從來不為學(xué)生畫畫不好而有絲毫的不高興。宋老師常常說，只要學(xué)生是認(rèn)認(rèn)真真的畫，但由于技術(shù)原因而畫的不太好的話，自己絕對沒有理由再去責(zé)怪學(xué)生畫的不好。
每次下了課，都是由我自己步行回家的。記得冬天有一次下了大雪，媽媽沒空來接我，而我又沒帶傘。當(dāng)時我望著那鵝毛大雪，差點哭出來。
宋老師在門口等了一段時間，但是這大雪卻沒有一點點停的意思，于是便對我說：“來，我送你回家吧�！�
“�。俊挥貌挥��！蔽疫B忙說。
“沒事沒事，反正我也要回家�！崩蠋熜χf，“對了，等等我啊，我給你找一條圍巾，看看你，也不嫌冷�！�
“謝謝老師……”
過了一會兒，老師拿著一條厚厚的羊毛圍巾回來了：“快戴上吧。”
我戴上圍巾，一再道謝。老師撐開一把大傘，說；“走吧！”
送我回家的一路上，我和宋老師聊了很多，大都是關(guān)于繪畫的。無意中，我發(fā)現(xiàn)宋老師的傘偏向了我這邊，而她自己的肩膀已經(jīng)被雨打濕了一塊兒。
“老師……”我有點兒說不出話來。
“怎么了？”宋老師微笑著問我。
我連忙望向地面：“沒、沒什么�！�
宋老師沒有再問什么，笑了笑，繼續(xù)說：“這次你素描的高光點找的不太對……”
我默默地聽著。
“……你到家了�！彼卫蠋煖厝岬穆曇魝魅胛业亩洹�
“哦……”我回過神來，“謝謝老師，上我家坐坐吧？”
宋老師搖了搖頭，說：“不了，我還要去幼兒園接兒子呢�！�
說完，她朝我揮了揮手，就轉(zhuǎn)過身去，沖進(jìn)了雪中。
“宋老師還有一個上幼兒園的兒子……”我喃喃自語道。
俗話說“一日為師終身為父”，宋老師卻是“一日為生，終身為子”。宋老師是個值得尊敬的老師，是一個值得我們學(xué)習(xí)的好老師！
我的五年級作文 篇4
如今，汽車已經(jīng)越來越融入我們的生活，人們已經(jīng)完全離不開它了，去哪兒也都需要它。但它也給我們的生活帶來了不少麻煩。
汽車行駛時會排出大量有害氣體，污染了空氣，這是第一點；駕駛員只要稍有不慎，就會有可能發(fā)生恐怖的交通事故，這便是第二個麻煩；在許多旅游景點，經(jīng)常發(fā)生交通堵塞，這是第三點。
為針對以上情況，我想發(fā)明一種新型汽車，它將改善以上情況，把汽車事業(yè)再提高到一個至高點。
面對第一個情況，我將把柴油發(fā)電機換成太陽能發(fā)電機，而且消耗量特別小，儲存量特別大，半天的太陽能即可連續(xù)行駛3天的陰雨天，而且中途沒有間斷。這樣就可以很好的解決了因排放尾氣而破壞環(huán)境的問題了。
第二點的解決方案稍有復(fù)雜，請認(rèn)真聽。如果汽車即將撞到一起時，車上的警報器便會響起來，提醒駕駛員注意，如沒有效果的話，汽車將會自動轉(zhuǎn)彎，避免災(zāi)難的發(fā)生。如果酒后駕駛（到那時仍會抵制酒后駕駛），車會拒不行駛。當(dāng)然了，車上配備有儀器，可以測量駕駛員是否酒后駕駛。如果汽車掉入水中，還可以開啟潛水功能，這樣就可以避免有人在車內(nèi)溺死了。
堵車的時候，汽車底部會噴出強大的氣流，飛向空中，這就是新型汽車的飛天功能。
準(zhǔn)確地來說，這種新型汽車便是水陸空防車禍三用汽車。
雖然這種新型汽車現(xiàn)在只存在于我們的幻想之中，但我相信，在不久的將來，一定會出現(xiàn)這種汽車的！
我的五年級作文 篇5
星空是在夜晚出現(xiàn)的，許許多多的人都喜歡這美麗的星空，我就是其中一個。
記得有一天，我和好朋友在屋頂上玩耍，當(dāng)我們抬頭仰望時，看見了那片星空，它是多么美麗啊！我們被這片美麗的星空所深深吸引住。
夜空中的星星就像我們的眼睛，一眨一眨的，亮晶晶；那漫天的星星也像大地上的小草，密密麻麻，充滿生機。星星的顏色非常特別：這一塊是紅色的，那一塊是綠色的……五彩斑斕的星空就像彩虹一樣美麗。星星有許多充滿傳奇色彩的神話故事，其中，牛郎與織女凄美的愛情故事在民間廣為流傳，據(jù)說那美麗的銀河就是王母娘娘用釵子劃出來的；那像勺子一樣的北斗七星會指引我們前進(jìn)的方向……
這時，一顆流星劃過天際，我們正沉迷在美麗的星空中卻忘記了許愿，正當(dāng)我們傷心的時候，天空下起了流星雨，我們趕緊許下了美好的愿望：祝我們的家人、朋友都平平安安，健健康康！
流星雨仍在不停的下著，我們開心的跳起舞來，美麗的舞蹈和美麗的星空正相配！
過了一陣子，流星雨慢慢的停了下來，望著這片美麗的星空，我下定決心，長大了一定要去天空再看看這美麗的星空，去探索星空的奧秘！
我的五年級作文 篇6
我永遠(yuǎn)忘不了那件事，那件事一直存在我的腦海中。
去年年末的一個星期六早晨，我和平常一樣來到吉他老師家學(xué)吉他，由于是吉他弦長時間沒換和我彈得可能有點重，老師剛檢查完我練的怎么樣，我一彈�！班亍钡囊宦晱奈覀兪诌厒鱽恚蚁乱庾R的低頭一看，我的吉他一弦斷了。而此時，吉他教室里的人的目光全都看向了我。頓時，我的臉就紅了，就像那紅紅的蘋果一般。我感到空氣中彌漫著尷尬的氣息，我該怎么辦呀?我現(xiàn)在都成了全教室人的焦點了。好尷尬呀!這時我坐在我后面的搗蛋分子：孫贊心，還來火上澆油：“袁野，你好牛哦!居然把吉他弦弄斷了!你怎么搞的哦!我要向你學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)。”頓時，我的臉就更紅了，仿佛涂上了一層紅色的顏料。 “袁野，你等一下，我馬上來給你換弦。”王老師那清脆的聲音打破了這尷尬的氣氛。之后，吉他教室又洋溢起吉他彈奏出的樂曲聲。過了一會兒，王老師拿著一弦和換弦的工具來到了我的身邊，一邊換弦一邊和藹地對我說：“袁野，以后彈吉他要小心一點。”不一會兒，弦就換好了。
我永遠(yuǎn)忘不了那件事，也忘不了教我學(xué)吉他的王老師。
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