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【熱門】春天的五年級(jí)作文5篇
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編整理的春天的五年級(jí)作文5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
春天的五年級(jí)作文 篇1
絢爛的煙花在點(diǎn)點(diǎn)繁星的襯托下，尤為美麗。一個(gè)孔明燈混在其中顯得有些鶴立雞群，就像一朵小雛菊出現(xiàn)在一叢爭(zhēng)奇斗艷的牡丹中，更顯得淡雅。
時(shí)光倒流到那個(gè)春天，成群結(jié)隊(duì)的孔明燈在我們面前飄向遠(yuǎn)方。你站在夜空下驚羨地說：“下一年元宵節(jié)我們也在這兒放孔明燈吧，并在孔明燈上寫下我們各自的愿望。我想在上面寫下——遇見你們是我最美麗的意外�！蔽逸p吟：“時(shí)光不老，我們不散�！逼渌麕讉�(gè)朋友隨聲附和道：“好，一言為定�！蔽覀兙驮谀屈c(diǎn)點(diǎn)繁星的見證下，許下了那相約于春天的約定。
路漫漫，時(shí)匆匆。轉(zhuǎn)眼又是一年元宵節(jié)。我們幾人從家里奔向約定的地方：眼前是“東風(fēng)夜放花千樹，更吹落星如雨。寶馬雕車香滿路，鳳簫聲動(dòng)，玉壺光轉(zhuǎn)，一夜魚龍舞”的美麗場(chǎng)景！再看看圍觀的人們個(gè)個(gè)是笑靨如花，可我們幾個(gè)朋友心里不免有些傷感，只因“今年元夜時(shí)，月與燈依舊。不見去年人，淚濕春衫袖�！碧ь^問蒼天：“今夜的你在哪里？可曾憶起我們的約定？”隨后我們提起沉重的筆在孔明燈上寫下——唯愿不負(fù)青春。幾個(gè)短短的字道出了我心中無法釋懷的情愫，也承載了我心中激蕩的夢(mèng)想，而這背后又蘊(yùn)藏著我多少的酸甜苦辣。煙火盛宴繼續(xù)著，在五彩斑斕的煙花的見證下，孔明燈隨風(fēng)飄起了……
朋友，你看到了嗎？我們?cè)诜毙呛蜔熁鸬囊娮C下完成了那昔日的約定。
唯愿春不盡，來年再邀約！
春天的五年級(jí)作文 篇2
外婆說：“春霧是最美的。”
我聽外婆說：“春霧是最美的�！蔽液苊曰�，半信不信的，我決心觀察一次。
一天，我起得很早，因?yàn)槲乙屯馄湃シN田。從一早起來，外婆沒有叫上我就去種田了，我獨(dú)自坐在家門口。只有小狗陪我（大家都去種田了）。慢慢的，我發(fā)現(xiàn)起了霧，霧很美，薄如蟬翼。我起身去洗臉了，小狗一路跟隨我……
到了小溪邊，小溪水涼涼的，含在嘴里帶著一種說不出的甜味。我漱好了口，順手脫了鞋，輕輕地放進(jìn)水里。�。∵@條溪水不但甜，還很涼（我之所以把腳大膽地放入水里，是因?yàn)橐话愕竭@種時(shí)候沒人會(huì)賴床了），我在小溪邊坐下，愉快的把雙腳全伸入水中。我輕輕抱起小狗，小狗友好的伸著舌頭舔舔我的手臂，在霧的籠罩下，小狗有些像哮天犬。那霧輕輕地給青山披上了一層白色的披風(fēng)，霧給桃園里的桃花穿上了白棉襖。
約八點(diǎn)半時(shí)，霧悄悄消去，我依依不舍的離開小溪。
春天的五年級(jí)作文 篇3
春天是生機(jī)勃勃的，春天是花團(tuán)錦簇的，春天是蘊(yùn)育希望的。
春天來了，種子從黑暗的泥土里探出了頭，嫩得人不敢去碰。這些小芽有的悄悄地從泥土里伸了出來，非常細(xì)膩。這小芽有伸出了兩片嫩綠得葉子，正在舒服地伸著懶腰呢！有的小芽羞澀的地低下了頭，似乎在傾聽著春姑娘的腳步聲，還有的爭(zhēng)先恐后的成長(zhǎng)，好像在比誰長(zhǎng)得高呢！
春天來了，那金黃的油菜花鋪了一地，金燦燦的，像一塊金黃的地毯。這不正是一幅美麗的風(fēng)景畫嗎？
你看那雪白雪白的櫻花在樹上打鬧，非常熱鬧，像大雪覆蓋著櫻花樹，還舍不得融化，真是一個(gè)粉妝玉砌的世界。又像一片白云被春天的美景吸引住了，一下子飄落到了那棵樹上正在欣賞著那鮮花呢！
你看那杜鵑花粉嘟嘟的，它們都仰望這天空，這是大地像穿了一件修了大花的錦衣。杜鵑花又把山野圍了個(gè)水泄不通，各個(gè)競(jìng)相開放。
還有那玉金香，更是熱鬧，為了看春天，一個(gè)個(gè)臉都急紅了。
這是，二月的'春風(fēng)精心地修剪著柳樹姐姐的頭發(fā)。還有那小蝴蝶在花叢中追逐？嬉戲，這讓我想到了一句詩“留連戲蝶時(shí)時(shí)舞，自在嬌鶯恰恰啼”�。�
還有辛勤的蜜蜂在花叢中傳遞著消息，采著花蜜。�。×钊俗铙@喜的是一只小蝸牛，在一個(gè)蘑菇旁一步一步往上爬。這不正是代表著少年們?cè)谛碌囊荒昀�，努力的學(xué)習(xí)，創(chuàng)造更美麗，更和諧的世界嗎？
春天的五年級(jí)作文 篇4
有的人喜歡百花盛開的夏天；有的人喜歡果實(shí)累累的秋天；有的人熱喜歡雪花飛舞的冬天；而我最喜歡充滿希望的春天。（排比）
聽！春姑娘“呼呼—”的吹過，為大地披上了一件綠色的外衣。小草伸了伸懶腰，打了個(gè)哈欠，彈出了小腦袋。柳樹姑娘起床了，伸展開嫩綠的紙條，像少女的秀發(fā)在隨風(fēng)飄擺。大雁從南方飛回來“嘎嘎—”的叫著，好像在告訴我們“春天來了！春天來了！”小鳥也“嘰嘰喳喳—”的飛過來和我們打招呼。（全段運(yùn)用了擬人，非常好）
忽然，只聽見“唰—”的一聲，閃電劃過天際，雷公也“轟隆隆—轟隆隆—”的作響，雨點(diǎn)“啪嗒—啪嗒—”打在窗戶上，不一會(huì)兒，大雨“嘩啦啦—嘩啦啦—”下了起來，好像是在彈奏一曲春天的交響曲。（擬人）
草地上的花開了，有紅色的，黃色的，粉色的……蜜蜂“嗡嗡—”的飛來采蜜，蝴蝶也拍打著翅膀飛過來，它們好像在圍著花兒跳舞。（擬人）一群鴨子“嘎嘎—”的叫著，一轉(zhuǎn)眼功夫卻又“噗通—噗通—”跳下水給自己好好的泡個(gè)澡。（擬人）
在這樣好的天氣里，小朋友們也閑不住了，他們來到了操場(chǎng)上，有的在放風(fēng)箏，有的在滑旱冰；還有的在玩木頭人的游戲�！肮睆V場(chǎng)上遍布了歡聲校語。
春天給我們帶來了溫暖和希望，我愛這美麗的春天。
教師評(píng)語：本文短小精悍，開篇運(yùn)用排比句，引人入勝。中間部分不僅運(yùn)用了大量的擬人句，而且還恰如其分的運(yùn)用了象聲詞，讓我們眼前出現(xiàn)了一幅帶有聲音的美麗春之圖。
寫景作文應(yīng)按照一定的順序進(jìn)行描寫。本文的順序稍顯混亂。加油！你會(huì)做得更好！
春天的五年級(jí)作文 篇5
一個(gè)春天的早晨，我們手拉手在校園里找春天。
學(xué)校里有二棵櫻花樹，一棵是白色的，一棵是粉色的。白色的那棵，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去就像一朵朵奇形怪狀的白云，一陣微風(fēng)吹來，望去就像下雪了。
校園最美麗的地方，還是那棵白色的櫻花樹。我下課經(jīng)常到那兒，等東風(fēng)吹來，一朵朵“小白云”落在我頭上，這是一種玩法。第二種玩法是，等風(fēng)兒吹來追著“小白云”跑，看你能追到幾朵。
我們走著走著，看到一棵金桔樹，上面有許多小金桔，好似一個(gè)個(gè)金黃的小燈籠，掛在樹上美極了！
不知不覺，我們就走到了后花園，看到了各種各樣的小魚在天鵝湖中歡快地游來游去，仿佛活潑的小精靈，在水中自由的游來游去。
在蕙蘭古井旁邊，我們聽到小鳥嘰嘰喳喳的叫聲，好像在說：“春來來了，春天來了！我喜歡春天！”
走在學(xué)校的小徑上，準(zhǔn)備回教室，我發(fā)現(xiàn)一棵奇特的樹，它奇特在剛長(zhǎng)出來的葉子是紅色的，長(zhǎng)著長(zhǎng)著就變成了綠色。
回到教室，我回想著校園里美麗的春天，春天原來是那么的美麗，那么好玩！
只要你仔細(xì)地找，一定能找到春天，我在我的校園里就找到了美麗的春天！
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