【推薦】小學(xué)五年級(jí)作文合集8篇
在平平淡淡的日常中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編整理的小學(xué)五年級(jí)作文8篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
小學(xué)五年級(jí)作文 篇1
我的家鄉(xiāng)很美麗。到了春天，百花齊放。有美麗的迎春花和油菜花，金黃金黃的。紅色的牡丹，粉色的桃花，還有水仙花，蝴蝶蘭，丁香，山茶，仙客來(lái)······小朋友們換上春裝，一起踏春，放風(fēng)箏。小朋友們還會(huì)一起去春游，爬山。
到了夏天，人們有的在柳樹(shù)底下乘涼，有的在游泳池里游泳，還有的在岸邊釣魚(yú)，逛公園。
到了秋天，天高云淡，大雁南飛，秋高氣爽，山河壯美。架子上的葡萄成熟了，有紅的，白的，紫的，暗紅的，淡綠的，五光十色，美麗極了。果園里的果子成熟了，走進(jìn)果園，瓜果飄香。有梨，蘋(píng)果，橘子，柚子，柿子······
到了冬天，下雪了，房子上，樹(shù)上，地上，到處一片潔白。我和伙伴們一起堆雪人，打雪仗，開(kāi)心極了。
我愛(ài)我們的家鄉(xiāng)。
小學(xué)五年級(jí)作文 篇2
今天老師留了項(xiàng)特別的作業(yè)——樹(shù)葉粘粘畫(huà)。
開(kāi)始我們都不懂是什么意思，大家都在議論。這時(shí)老師進(jìn)來(lái)了對(duì)我們說(shuō)：“大家先看看ppt就知道了�！惫荒谴蠹铱赐昃投济靼琢�，原來(lái)就是用樹(shù)葉粘在紙上拼出幅美麗的圖案�；氐郊椅揖秃桶职謰寢屨f(shuō)了這項(xiàng)作業(yè)，爸爸聽(tīng)完就說(shuō)：“走，我們?nèi)鞓?shù)葉吧！”我說(shuō): “好”。剛要出門(mén)，我想起要先制定個(gè)計(jì)劃，就有回來(lái)先寫(xiě)計(jì)劃了。
我想要做只飛舞的蝴蝶，蝴蝶的大翅膀用楓葉做，觸角用葉子的梗做，身體用細(xì)長(zhǎng)的柳樹(shù)葉做！定完計(jì)劃就開(kāi)始去撿樹(shù)葉了。我先來(lái)到小花園，結(jié)果發(fā)現(xiàn)樹(shù)葉少得可憐，因?yàn)樾燎诘奈飿I(yè)叔叔阿姨們把小區(qū)的衛(wèi)生做得非常好，怎么辦？哈，我們還是去公園吧！我們來(lái)到了蓮花池公園，哇！好多樹(shù)葉啊，有銀杏、櫟類、大葉黃揚(yáng)、落葉松、黑荊樹(shù)、馬尾松、油松、銀杏等等，多的我都挑不過(guò)來(lái)了。
經(jīng)過(guò)番收獲的喜悅后我就開(kāi)始著手制作了。我先找到片比較好看而且很大的楓樹(shù)葉，把他從中間劈開(kāi)，作為蝴蝶的大翅膀，又挑出兩片小點(diǎn)的梧桐樹(shù)葉，作為蝴蝶的小翅膀，身體就用了片比較合適的柳樹(shù)葉來(lái)完成，眼睛是用剪刀在別的樹(shù)葉上剪的兩個(gè)圓！蝴蝶的身體各個(gè)部位都完成了，下面就開(kāi)始粘貼了。粘貼時(shí)有個(gè)問(wèn)題就是所用的樹(shù)葉太脆了，不小心就被我弄壞了，在這個(gè)問(wèn)題上我試了好幾次才算完成了！ 飛舞的蝴蝶終于做好了，家長(zhǎng)、老師和同學(xué)們都說(shuō)我做的蝴蝶好看，真是功夫不負(fù)有心人啊，我太高興了！
小學(xué)五年級(jí)作文 篇3
一種愛(ài)；是那么平凡而偉大。有一種愛(ài)；是那么無(wú)私難忘啊。有一種愛(ài)；是那么令人懷念啊。有一種愛(ài)？那，就是父母對(duì)我們的愛(ài)。媽媽對(duì)我的愛(ài)是多么無(wú)私啊！從小時(shí)候到現(xiàn)在，媽媽都在為這個(gè)家操勞。從做小事到做大事，媽媽都在為我們擔(dān)心。一次，我下午讀書(shū)回來(lái)時(shí)在打焉，媽媽先用手撫摸著我的頭，呀！發(fā)高燒了，然后媽媽連忙把我背到醫(yī)院？？時(shí)間不等人，夜深了，我還一直在醫(yī)院里，等打了退燒針后，就可回家了？第二天黎明，我看見(jiàn)媽媽在我床邊睡著了，原來(lái)媽媽一直守候在媽媽，您辛苦了！
爸爸對(duì)我的愛(ài)又是那么難忘��！
不管是寒冬，還是酷暑，爸爸總是堅(jiān)持自己的工作，很少回來(lái)看望我們。有一天，天氣不好，在下大雨。我正在學(xué)校呢！媽媽今天又去了外婆家，沒(méi)人來(lái)接我了，正當(dāng)我冷得瑟瑟發(fā)抖時(shí)，一個(gè)熟悉的身影出現(xiàn)在學(xué)校門(mén)口，“是爸爸”我高興的叫了一聲，我問(wèn)爸爸他為什么回來(lái)了，爸爸說(shuō)有事，我半信半疑地望了他一眼，才發(fā)現(xiàn)爸爸的全身都濕透了，牙齒也在上下抖動(dòng)，看著我就心疼。爸爸，您也辛苦了！
父母的愛(ài)就像泉水，不管什么時(shí)候都在流淌；父母的愛(ài)就像書(shū)，永遠(yuǎn)豐富我們的心靈。�。∥視�(huì)一生記住那溫暖的愛(ài)。
小學(xué)五年級(jí)作文 篇4
中午，我們正在操場(chǎng)上跳繩，突然聽(tīng)見(jiàn)單杠那邊發(fā)出一聲驚呼：“媽呀，這黑乎乎的是什么呀？太可怕了！”我們一聽(tīng)，趕緊跑上去一看，果然有一團(tuán)黑乎乎的、滿身疙瘩的東西正靜靜地趴著。
“蛤蟆！”不知道誰(shuí)喊了一聲：“這是一只蛤蟆�！彪S著這喊聲，同學(xué)們一下子把這蛤蟆圍得水泄不通�！斑祝爝@么冷了，哪來(lái)的蛤��？”“那邊在造房子，一定是挖土挖出來(lái)的唄，它一定很冷吧？”“咦，不對(duì)啊，它的背怎么有點(diǎn)兒駝呢？”可能是被土壓著的緣故吧。”“不對(duì)，不對(duì)，不是駝，而是背上馱著東西呢！”“大家七嘴八舌的議論著，我蹲下身來(lái)一看：哈，那蛤蟆背上竟然馱著一只小蛤蟆。只見(jiàn)那小蛤蟆前腿緊緊地抓住大蛤蟆的脖子，后腿牢牢地夾住大蛤蟆的腰，緊閉著雙眼，真不知道它到底是受傷了還是正在冬眠呢！
一個(gè)淘氣的男孩撿起一塊小石子扔向蛤蟆，那大蛤蟆趕緊低頭向左一跳，笨拙地避開(kāi)小石塊。又一個(gè)調(diào)皮的男孩舉起手中的繩子向那蛤蟆甩去，那蛤蟆像是怕抽到了小蛤蟆，趕緊向右一蹦，躲過(guò)了繩子，隨即抬起頭臉對(duì)著我們，好象在請(qǐng)求我們別打它的孩子。
看這情景，真的讓我們好感動(dòng)，啊，母愛(ài)真的太偉大、太神奇了！大家最也不好意思捉弄蛤蟆了。
于是在我的提議下，我們用樹(shù)枝輕輕的把蛤蟆送進(jìn)了草叢中，愿它們母子能平安地度過(guò)這寒冷的冬天吧！
小學(xué)五年級(jí)作文 篇5
今天清晨，媽媽輕輕地把我叫醒。她說(shuō)：“甜甜（我的小名），起床啦，外公在早鍛煉的時(shí)候撿到了一只小麻雀�！蔽乙宦�(tīng)就一骨碌從床上爬起來(lái)，飛快地跑到陽(yáng)臺(tái)上，我看見(jiàn)外公正在喂一只活潑可愛(ài)的小麻雀，它穿一件深褐色有黑斑的外衣，它有著一雙水靈靈的小眼睛，它的嘴短而尖，有著金黃色的嘴角，這是小麻雀特征。它的腿雖短小，但卻在籠子里上躥下跳，它的翅膀雖小，卻在籠子里瞎撲騰，好象在
說(shuō)：“放我出去我要去找媽媽！”可它實(shí)在太小，只能在我這住幾天再說(shuō)。我看著看著就走上前去，想和外公一起喂小麻雀，給它吃東西可真不容易，你給它吃，它就是不領(lǐng)情。這可如何是好？我和外公商議出兩步計(jì)劃：硬給它吃；做個(gè)喂食工具。硬給它吃的辦法失敗了，它把吃的東西全都吐了出來(lái)。我用吸做成老鳥(niǎo)嘴的形狀放上飼料，這招真靈，小麻雀果然吃了。我們又抓些小米蟲(chóng)，它吃得可開(kāi)心了……
傍晚來(lái)了，小麻雀安全的度過(guò)了一天，住進(jìn)了予先做的小鳥(niǎo)窩里睡著了。
小學(xué)五年級(jí)作文 篇6
從小到大，難忘的時(shí)刻可真是數(shù)不勝數(shù)，就連那最激動(dòng)人心的事也被記憶的長(zhǎng)河給沖走了，可惟獨(dú)那次班隊(duì)活動(dòng)課上的情景卻深深地扎根下來(lái)，在我腦中留下了難以磨滅的烙印。 每當(dāng)看嬌嫩的花兒,就會(huì)想起辛勤的園丁;每當(dāng)看到綠油油的禾苗，就會(huì)想起艱苦的農(nóng)夫；每當(dāng)看到一個(gè)個(gè)成才的孩子們，就會(huì)想起辛辛苦苦教育我們的老師。老師為我們付出了許多，她就如我們的親母親一樣對(duì)待我們。老師的眼睛飽含著無(wú)盡的期盼，她的內(nèi)心蘊(yùn)藏著真摯的祝愿，她的點(diǎn)撥令我們流出智慧的清泉。從初上講臺(tái)到滿地桃李，從青春年少到白發(fā)斑斑，她一直默默奉獻(xiàn)。有人說(shuō)她平凡，很少有人為她樹(shù)碑立傳，但是三尺講臺(tái)上她卻塑造著未來(lái)的一半。
星期二，在這個(gè)平凡的日子里發(fā)生一件很不平凡的事。那天我哭了，哭的很不爭(zhēng)氣。 “知道嗎？明天是邢老師的生日……”這種聲音時(shí)常傳在耳邊�！鞍�，你說(shuō)明天邢老師的生日，咱們給她買(mǎi)點(diǎn)禮物吧？”張政旻說(shuō)：咱們什么都不買(mǎi)，就買(mǎi)一個(gè)大蛋糕。一放學(xué)我們就直奔向米莎貝爾蛋糕店挑選蛋糕，逛了好些時(shí)間我們才挑選到一個(gè)又大又好看的蛋糕。我把大家湊的錢(qián)數(shù)好給了阿姨，叔叔問(wèn)我們，什么時(shí)間來(lái)拿，我們說(shuō)中午放學(xué)。第二天，來(lái)到學(xué)校大家都期盼邢老師快點(diǎn)來(lái)，覺(jué)得時(shí)間過(guò)的好慢。盼星星盼月亮終于把邢老師給盼來(lái)了，我那激動(dòng)人心的一刻也來(lái)了。我們說(shuō)好，上完第二節(jié)課時(shí)他們都去上操了，可是萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)有想到的是，邢老師忽然來(lái)啦！更可樂(lè)的是我們班的胡子凡看到邢老師來(lái)啦，他就說(shuō)：邢老師這個(gè)吧，我有事找您，咱們出去談，萬(wàn)幸的是沒(méi)有讓老師看見(jiàn)我們?cè)跍?zhǔn)備給她過(guò)生日，同學(xué)們上完操回來(lái)啦，最后把邢老師堵在了門(mén)外……
大家決定老師一進(jìn)門(mén),就把我和劉瀚仁做的幻燈片播放。邢老師進(jìn)來(lái)啦，心都快提到嗓子眼了，鼓起勇氣對(duì)邢老師說(shuō)：“邢老師，今天是您的生日，祝您生日快樂(lè)！這是我們的一點(diǎn)心意，請(qǐng)您收下�！毙侠蠋熉�(tīng)完后笑著說(shuō)：“雖然今天不是我的生日，但是我會(huì)永遠(yuǎn)記住這一天,我也會(huì)把這4.29當(dāng)成我的第二個(gè)生日�！甭�(tīng)完后我頓時(shí)灰心冷意，不知所措。我們幾個(gè)人說(shuō)：“邢老師，您就收下吧！就當(dāng)是師生情吧！”我的眼睛里滾下了一顆顆珍珠般大的淚珠，我想那可能是激動(dòng)的眼淚吧！是呀！邢老師辛辛苦苦的'教育我們?cè)跄懿槐Т鹚�？�?jīng)過(guò)我們?cè)偃?qǐng)求下邢老師終于答應(yīng)我們收下禮物了。
老師是最神圣的職業(yè),而那些不懂得老師的心的人反而會(huì)去辱罵老師。老師待我們就像待親生兒女一樣。我真想對(duì)天下所有老師叫一聲媽媽呀，可我又沒(méi)有那一個(gè)勇氣去說(shuō)。我就在這篇文章上說(shuō)吧！：“老師，您是我的好媽媽。您肯答應(yīng)做我的媽媽嗎？ 老師為我們付出了許多，她就如我們的親母親一樣對(duì)待我們。老師的眼睛飽含著無(wú)盡的期盼，她的內(nèi)心蘊(yùn)藏著真摯的祝愿，她的點(diǎn)撥令我們流出智慧的清泉。從初上講臺(tái)到滿地桃李，從青春年少到白發(fā)斑斑，她一直默默奉獻(xiàn)。有人說(shuō)她平凡，很少有人為她樹(shù)碑立傳，但是三尺講臺(tái)上她卻塑造著未來(lái)的一半。
“噓——”小點(diǎn)聲，這可是個(gè)秘密，天機(jī)不可泄漏。
我們把生日蛋糕悄悄地放在講臺(tái)上。“大書(shū)法家”冀承宇同學(xué)在黑板上用紅粉筆寫(xiě)了“生日快樂(lè)”四個(gè)大字。同學(xué)們把一把把花，放到講臺(tái)桌上,陸續(xù)回到座位，靜靜地等待著今天的“壽星”。邢老師一進(jìn)教室，滿臉疑惑，同學(xué)們異口同聲地說(shuō)：“老師生日快樂(lè)！”這時(shí)，邢老師的眼睛里充滿激動(dòng)的淚水，連聲說(shuō)：“謝謝同學(xué)們！謝謝！”
同學(xué)們深情地為邢老師唱起了《祝你生日快樂(lè)》這首歌，邢老師站在插滿蠟燭的生日蛋糕前，閉住眼睛，握緊雙手，許了一個(gè)美好的愿。接著吹蠟燭，只見(jiàn)邢老師深深地吸了一口氣，對(duì)準(zhǔn)“目標(biāo)”呼的一聲，蠟燭吹滅了。教室里立刻爆發(fā)出一陣“排山倒海”的掌聲。
“生日快樂(lè)”咦，我們不知說(shuō)了都少聲生日快樂(lè).生日晚會(huì)在歌聲中結(jié)束了，但我們師生之間深厚的情意是永遠(yuǎn)不會(huì)結(jié)束的
小學(xué)五年級(jí)作文 篇7
時(shí)光走走停停，那些仍然熟悉背影，從最初的陌路到相知，然后再離散。人生的宿命似乎習(xí)慣性的遵循著這一規(guī)律，那短暫的友情，就像乘坐奔馳的公交，望著窗口眨眼即逝的場(chǎng)景，到最后，支離破碎，或許以后還會(huì)重逢，可是要回到以前，那是不可能了。�！，F(xiàn)在，我們只能憑記憶去嘗試著想起一點(diǎn)什么，卻終究拼湊不出完整。
一轉(zhuǎn)眼，兩年過(guò)去了，從五年級(jí)來(lái)到這個(gè)陌生的地方到現(xiàn)在的熟悉，經(jīng)歷了很多，很多�；貞泝赡昵�，三年快樂(lè)的小學(xué)時(shí)光，在中國(guó)度過(guò)，離開(kāi)的那一天，還是很不舍，畢竟，那是我出生的地方，我的母國(guó)，也是我的祖國(guó)�？墒俏叶�，只有不斷的嘗試，努力，才能換取未來(lái)的成功。寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)。就這樣，我們離開(kāi)了故鄉(xiāng)，離開(kāi)了我生活了幾年的家，離開(kāi)了龍江路小學(xué)，去往了那個(gè)對(duì)那時(shí)的我來(lái)說(shuō)陌生的國(guó)度，澳大利亞。
如今，我以在這里上了兩年的學(xué)了，六年級(jí)了，朋友很多，我也很快樂(lè)�？墒�，現(xiàn)實(shí)是殘酷的，再過(guò)半年，我們就要小升初了，小學(xué)畢業(yè)。雖然我知道等待著我的還會(huì)有更多的朋友，但心里的那份凄涼卻久久不散。五年的時(shí)光，我們長(zhǎng)大了很多，五年的時(shí)光，我們懂得了很多。我還有很長(zhǎng)的人生道路要走，初中，高中，大學(xué)，甚至是之后。。。時(shí)間仿似一條直線，沒(méi)有起點(diǎn)，亦無(wú)終點(diǎn)，它不停的在走，就如生老病死，沒(méi)有人能夠打破這定律，回到過(guò)去，從古，至今。所以，我們能做的，就是不斷的拼搏……
別離，是有點(diǎn)難舍，但不悵然；是有點(diǎn)遺憾，但不悲觀。因?yàn)槲覀冇邢喾甑南Ｍ诎参�，我希望，我的朋友們，再次看�?jiàn)你們的時(shí)候，我們都站在了成功的舞臺(tái)上……
小學(xué)五年級(jí)作文 篇8
母親患了老年癡呆癥，失去了記憶，我趕回老家去看她。
她安詳?shù)刈谔僖卫�，依然那么和藹、慈祥，不知我從哪里來(lái)，不知我來(lái)干什么，甚至不知我是誰(shuí)。不再談她的往事，不再談我的童年，這時(shí)候作者在想他小時(shí)候和他玩的時(shí)候這時(shí)作者的母親真好，坐在面前的母親忘卻了她給我的那份愛(ài)。故鄉(xiāng)的天空不會(huì)忘記。時(shí)不時(shí)和作者一起唱?jiǎng)勇?tīng)的歌謠 ·講嫦娥奔月的故事，講牛郎織女天河相會(huì)的故事·又為我唱起了幽默風(fēng)趣的童謠，把我的思緒從天上引到人間，她給我說(shuō)謎語(yǔ)。雖然作者的母親失去了記憶，而我心中卻永遠(yuǎn)珍藏著那一輪明月我讀了這一句話，仿佛讓我看到了作者和她的母親一起玩的情景不僅讓我想起了四句描寫(xiě)母愛(ài)的現(xiàn)代詩(shī)：母親是一艘大船，載著我們駛向大海。去追尋生命的奧秘，去探索世界的神奇。
我的母親不管風(fēng)雨都會(huì)來(lái)從家里接我回家�；氐郊揖鸵贿呑鲲�，一遍教我寫(xiě)作業(yè)。要過(guò)好久才能休息。母親在我小時(shí)候經(jīng)常陪我玩。一直滿頭大汗也這樣如此。有一次，在一個(gè)大雪風(fēng)飛的下午，已經(jīng)過(guò)了放學(xué)時(shí)間。好多同學(xué)都別家長(zhǎng)接走，在我擔(dān)心我會(huì)不會(huì)被媽媽接走。又過(guò)了10分鐘媽媽終于來(lái)接我了。母愛(ài)真是偉大呀。
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