【熱門】小學五年級作文匯編七篇
無論在學習、工作或是生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編幫大家整理的小學五年級作文7篇，希望能夠幫助到大家。
小學五年級作文 篇1
今天，老媽神秘兮兮地對我說：“加勉，你猜我從上海帶給你什么？”我疑惑地答道：“吃的？穿的？”老媽笑了：“都不是，其實是玩的！”我的眉頭皺起來：“玩的？我還玩什么？”老媽邊說邊打開包：“我把它拿給你看！”只見老媽拿著一個挺小的黑包，對我說：“你自己打開看吧！”我心想：咦？這么小的包能裝啥？我打開一看，原來是兩個像溜冰鞋后面一樣的東西。我問老媽：“這是什么東西呀！我怎么從來都沒見過呀？”老媽說：“這是一個滑輪器，你只要把它裝在腳后跟，既可以走路，又可以滑來滑去了�！蔽矣謫枺骸斑@滑輪裝在腳后跟，腳前面沒滑輪，重心不穩(wěn)不會摔倒嗎？”老媽答：“那我就不知道了，上海那些人都滑得好好的。再說，你會溜冰也會滑板，一個滑輪器也算不了什么，你肯定能學會的�！崩习忠哺胶偷溃骸皩ρ�！一個滑輪器有什么大不了的�！蔽铱粗@藍外殼，黑底板，透明的還在發(fā)紅光的滑輪器，走了過去……
我把鞋子拿了出來，把它的后跟塞到滑輪器上。但我怎么也不能把它塞上去，我一屁股坐在了地上，對老爸說：“這鞋塞不進去！”老爸說：“你想想，下面的螺絲釘有什么用？”我腦子飛快地轉動著，立刻拿來一把螺絲刀，對著螺絲釘轉了起來。不一會兒，兩個滑輪就被我拆得四分五裂。我又把鞋子放在滑輪器上量好了長度，把滑輪器也拉長，修復工作就開始了。我把螺絲釘拿來，對著板上的小孔扭了起來，但扭了半天都沒什么用。我仔細一看，喲，原來少了一個零件。我急忙裝上零件，但螺絲釘依舊扭不上去。我正不解地時候，老爸：“你呀，就是粗心，零件裝反了都不知道！”我又匆匆地把零件裝正，可它掉了下來，我又把它裝上去，它仍不“聽話”，還是掉了下來，我只好按著它裝螺絲釘，這才成功。有了一次經驗，裝第二個滑輪器就變輕松了。
小學五年級作文 篇2
“嗚——嗚——”這個聲音可是讓我們手忙腳亂：有的戴紅領巾，有的趕緊在外面排隊，還有的竟然在撿垃圾！這是消防演習的鈴聲，老師一聽鈴聲響了，馬上親自來催了。這下我們才忙著排隊走下去，成功的散出了教學樓。到了操場上，老師給我們報告了成績。我心生自豪，因為我們的撤離速度已經極快，按照真正發(fā)生火災的逃離時間，我們是安全的，并不會有事。
也許，這個樣子我們就已經完全沒事了，沒有太大的危險�？墒谴蠹艺嬲老朗鞘裁礃拥膯幔�
這個問題似乎很難回答的，因為我們從未真正接觸過火災，也非常的遠，并不會真正威脅到我們的生命，連看也不會看見�？墒�，消防可不是一種像過家家一樣隨便的游戲，而是一個關于生和死的演練，所以我們一點也不能馬虎。
實際上，火災到了到底該怎么逃生，誰都不用說，我們都知道，心里有數：不能顧及家中的貴重財物，因為生命比什么東西都重要；應該用濕毛巾捂住口鼻，畢竟煙的威力比火要大……諸如此類，火災必須認真面對，不能馬虎。
消防安全要注意，不然就會失去生命，所以生命安全要牢記。
小學五年級作文 篇3
我有一口小鬧鐘，它是我上一年級時，媽媽給我買的。
小鬧鐘的時針和分針都有七星瓢蟲的圖案，還有一個小小的秒針是用來調時間的`，如果沒有它，我是不會每天那么早起床的。它上面還有兩只“耳朵”，耳朵中間有一個細小的錘子，只要小錘子快速敲動“耳朵”，它就會發(fā)出響亮的鬧鐘聲。
星期天，我和一個朋友約定在早上十點見，正好我把小鬧鐘設置在十點，可是到了十點，它還是沒有響，只見它水汪汪地看著我，仿佛在說：“小主人，你是不是忘記給我裝電池啦。”我這才想起，原來忘記給它裝電池了。我拿出一節(jié)嶄新的電池，給它裝上去，它立馬發(fā)出了滴滴答答的聲音。
到了第二天，也就是上學的時間，我把它調到了六點半，到了一定的時間，它的那細小的錘子就會敲起來，那聲音是很響的。
我的小鬧鐘是我形影不離的好朋友，沒有它，我就不會早起早睡，有了它，我的童年就充滿了樂趣。
小學五年級作文 篇4
同學**上學遲，她悄悄的站在教室門口，害怕體罰嚇的魂不附體，不幸她很快被從走廊路過的書記逮住了。書記毫不留情的將她揪辦公室。
書記質問她為不進教室。她死活不吭聲，她的很快就被叫。她她上學的想法后，站在一旁泣不成聲， 老師們都被她的所感動而她卻面無表情的盯著地板。
上課鈴響了，她被語文老師推推搡搡著進了教室，語文老師用幾年來從未聽到過的語氣溫柔的勸說她好好留在教室上課，學習，同學們被老師的懇切打動了。
英語老師也在一旁苦口婆心的勸說道，9年的義務教育最起碼小學上完，你離開去晃蕩的話那將是的呀！切打動她的"鐵石心腸”，她要回家。
老師要她回到座位，可她剛回到座位又跑到教室門口。。。。。。老師快氣瘋了，她拉開教室門，背著書包沖出了教室。
同學們心情沉重的望著她的背影，真希望明天還可以聽到她爽朗的笑聲。
希望你留下只言片語幫助我！
小學五年級作文 篇5
人可以剪指甲，你可聽說過給小狗剪“指甲”?今天，我就告訴你我給小狗剪指甲吧！
星期天，我寫完作業(yè)，媽媽要給我剪指甲。我猶豫了一會兒，心想：“我好不容易留了這么長的指甲，就這樣平白無故地被剪掉，真有點舍不得!”于是，我反抗道：“我不剪……”媽媽聽后并沒有生氣，耐心地對我說：“指甲長了不剪掉，指甲里面藏著細菌，很容易生病的……”我越聽越害怕，趕緊讓媽媽把我的指甲給剪了。
有一天，我看見小狗的“指甲”也是又黑又長的。心想：小狗再不剪“指甲”也會生病的。我也得給小狗剪一下，給小狗當一次“媽媽”吧。我要趁家人不在家，做一件有意義事，爸媽知道后非表揚我一番不行。
這天爸媽都加班了，我“立功”機會終于來了。說干就干，我先拿出一些雞骨頭，小狗看見了，一個箭步地去搶雞骨頭，我趁機狠狠地按住了它的爪子，小狗疼得“嗷嗷嗷”狂叫。它看見我拿著剪刀，顧不上嘴里的雞骨頭，發(fā)瘋似的掙扎。沒辦法，我只好松開手，自言自語生氣地說：“你以后生病了，我可不管你了�！毙」坊蛟S累了，或許聽懂了我的話似的，臥著一動不動的。于是，我改變了方針，溫柔地對待它：慢慢地走到它跟前，用手輕輕掂起它的爪子。果然奏效，小狗溫順多了，我便開始“行動”了，當剪最后爪子的“指甲”時，突然門口有聲響，小狗從我手中掙脫，向外邊沖去。剪刀剛好碰住爪子，鮮血直流，小狗叫得可夠凄慘了。噢，原來是我媽媽回來了！小狗看見主人回來，好像告狀似的：“小主人欺負我，我太難受了……”媽媽看了一下小狗的慘樣，用疑惑的目光看著我：“怎么回事呢？”我垂著腦袋，告訴了媽媽事情的原委。媽媽沒有批評我意思，笑著說：“傻孩子，小狗指望它的“指甲”抓壞人的，你把“指甲”給剪了，它怎么抓壞人呢？”我聽完媽媽的話，我嚇得快哭了：“媽媽，怎么辦呢？”“沒關系的，過一段時間它都有長出來了，以后做什么事要多思考吆！”我點點頭，立即把小狗受傷的爪子進行包扎。
直到現在我一想起這件事，還羞愧地無地自容。是啊，無論做什么事都要多想想，才不會犯錯誤吆！
小學五年級作文 篇6
秋天來了，小區(qū)里的花壇早已變成了花的世界。
菊花的顏色美麗極了，有黃的，黃得好似金燦燦的金子；有紫的，紫得好似瑪瑙一般；有粉的，粉得宛如天邊的朝霞；有綠的，綠得好似一塊翡翠；有白的，白得好似晶瑩純潔的雪花……她們三個一群，五個一伙，既像再說悄悄話，又像在聽風伯伯講故事。仔細瞧那菊花。有的還是花骨朵，看起來飽脹得馬上就要破裂似的；有的才展開兩三片花瓣，有的全都展開了，露出了乳黃色的花蕊。這一團，那一簇，被風一吹，散發(fā)著陣陣淡淡的清香。
菊花不僅色彩斑斕，萬紫千紅，而且姿態(tài)萬千。有的花瓣層層曲卷，宛如做工精細的花燈；有的花瓣緊緊地團在一起，好似一個個小巧玲瓏的繡球；有的花瓣又細又長，就像瀑布一般，傾瀉而下。這些菊花，各有各的美。在秋天，它們爭奇斗艷，似乎在為它們誰更嬌艷而暗暗較勁兒呢！
看著看著，我突然覺得自己仿佛變成了一朵菊花，身上穿著粉紅色的衣裳，站在許多美麗的菊花之間，一陣微風吹來，我就翩翩起舞，不過，可不止我，所有的菊花，都在舞蹈。
菊花真美啊！我愛菊花。
小學五年級作文 篇7
今年暑假末媽媽從網上給我買了蠶卵。
我剛接到蠶卵的時候，發(fā)現一粒粒圓圓的卵帶著墨綠色看上去很像細芝麻。我將它放進一個鋪著柔軟紙的小盒子里。期待它馬上變成一條條的大白蠶。渡過了一個漫長的黑夜，天一亮我迫不及待去看我的蠶箱子，發(fā)現卵由墨綠色轉變?yōu)橥该靼祝该靼椎男Q卵里還出現了一個小黑點。媽媽告訴我：“小黑點預示著一個個新的小生命即將誕生。”又經過一夜我打開盒子一看全都變成了一條條渾身長滿黑色絨毛，有著無數條腿的小蟻蠶了。并且他們一個個都昂起頭來四處尋找著什么。我看見了立馬放進一塊幼蠶飼料，小蟻蠶們爭先恐后地爬向飼料并沙沙地吃起來，仿佛這才是世界上最好吃的食物。再經過二、三天時間，小蟻蠶身上黑毛無影無蹤。
變成一個個白嫩嫩的小白蠶�？墒堑搅说谄咛煨⌒Q不吃也不喝趴在盒底一動也不動。我看著非常著急，趕忙對媽媽說：“我的蠶寶寶是不是生病了�！眿寢屨f：“你的蠶寶寶要經歷第一次蛻皮長大，它到了一齡蟲的年齡了�！蔽易屑毜挠^察一下發(fā)現蠶寶寶身上正在蛻下一節(jié)節(jié)已經小了的透明衣服。蠶寶寶經過第二次、第三次蛻皮身體變得越來越粗壯。當它到第四次蛻皮時蠶寶寶左右擺動身體樣子十分痛苦，蛻下來的卻是整件肉體外衣。
這時，我對生命有了從新認識，我應該珍惜生命熱在生活。昆蟲的世界里有許多奧秘等你去發(fā)現！
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