實(shí)用的五年級(jí)的作文合集九篇
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中,許多人都寫過(guò)作文吧,作文是一種言語(yǔ)活動(dòng),具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢?下面是小編精心整理的五年級(jí)的作文9篇,歡迎大家分享。
五年級(jí)的作文 篇1
“賭就賭,誰(shuí)怕誰(shuí)”一向不示弱的我和604班的黃傳號(hào)打賭,就為即將要來(lái)的英語(yǔ)考試,誰(shuí)的成績(jī)?cè)?5分以下,誰(shuí)就得繞操場(chǎng)跑10圈,永不反悔,為此還找到了各自的證人,以做警示。
沒過(guò)多久,我便開使后悔我輕諾了,畢竟我的英語(yǔ)成績(jī)忽高忽低,很不穩(wěn)定當(dāng)時(shí)只是呈一時(shí)之勇,真想立即取消這場(chǎng)賭局,但是又想到堂堂男子漢“言必信,行必果”又豈能輸給黃傳浩呢?“失信就是失敗”便打消了這個(gè)想法,更何況這不是最合理的解決問題的辦法,只要我英語(yǔ)考95分以上,才是最為重要的。在考試之前,我做好了一系列的復(fù)習(xí),每天晚上,我都做爸爸給我買的英語(yǔ)試卷,惡補(bǔ)英語(yǔ)聽力,時(shí)間一天天過(guò)去了,面對(duì)這場(chǎng)考試,我已經(jīng)是胸有成竹了,面對(duì)這場(chǎng)賭局我更是勝權(quán)在握,考試如期而至,我做聽力完全是洗耳恭聽,做筆記我更是專心致志,不放過(guò)絲毫的錯(cuò)誤,我想,不管試卷有多難,我都會(huì)全力以赴,力爭(zhēng)取得95分以上的佳績(jī),成為這場(chǎng)賭局的勝利者!
一天天過(guò)去了,可對(duì)我來(lái)說(shuō),就像過(guò)了一年,我靜靜的期盼著?荚嚦煽(jī)終于出來(lái)了,我迫不及待地打開試卷——95分好險(xiǎn),差1分就輸了。我不禁拍了一下胸膛,長(zhǎng)長(zhǎng)舒了口氣。我本以為我會(huì)輸?shù)模蓻]想到竟然贏了。我急忙找到黃傳浩,告訴他我考了95分,然后詢問了他的分?jǐn)?shù),只見他耷拉著頭,輕聲地說(shuō):“86分”“哈哈,你輸了,快繞操場(chǎng)跑十圈吧!”只見他二話不說(shuō),便走到了操場(chǎng),揮動(dòng)了雙臂,拔腿就跑,一圈,兩圈……夕陽(yáng)將他的影子拉的老長(zhǎng),漸漸地,他的腳步慢了下來(lái),臉漲得通紅,但他仍咬緊牙關(guān),繼續(xù)向前跑。
不知怎的,我的心被征服了。驀得,心中升騰出一種欽佩感,這樣的朋友,這樣的伙伴,有什么理由不成為我最好的朋友。
五年級(jí)的作文 篇2
在我的寫字臺(tái)上有很多工藝品,但我最喜歡的是一個(gè)儲(chǔ)蓄罐。因?yàn)檫@是去年舅舅送給我的生日禮物。
儲(chǔ)蓄罐的形狀是一只非?蓯鄣奶评哮。它的皮膚白如雪,眼睛睜得大大的,好像我的家是數(shù)學(xué)迷宮似的。它有著扁扁的大嘴巴,從下巴一直咧到耳根子,好像有很多很多的話要對(duì)我說(shuō)。它的頭戴著一頂船形的水手帽,脖子上有一個(gè)美麗的蝴蝶結(jié),身上穿著一件瓦藍(lán)瓦藍(lán)的水手服,腳上還套著一雙金黃色的大皮鞋。在背面看唐老鴨,好像是動(dòng)畫片中的“大力水手”。
它左肩背著一個(gè)紅色的小書包,右肩斜挎著一個(gè)黃顏色的小水壺。zw.看著它的樣子,可真神氣,好像要到哪里去郊游似的。從遠(yuǎn)處瞧它,外表是那么滑稽、可愛。唐老鴨背著的那個(gè)“綠色小書包”的后面,有一個(gè)又長(zhǎng)又扁的缺口,那就是儲(chǔ)蓄罐的投幣處。你說(shuō),我這個(gè)“唐老鴨”儲(chǔ)蓄罐是不是非常可愛呢?
一年過(guò)去了。我把存在儲(chǔ)蓄罐里的錢取出來(lái)。全是零錢,我費(fèi)了九牛二虎之力才把這些錢數(shù)完,一共有三百多元錢。我高高興興地捧著“唐老鴨”儲(chǔ)蓄罐對(duì)媽媽說(shuō):“媽媽,我要把這三百多元錢捐給希望工程小學(xué),讓山區(qū)的兒童們也能和我們一樣,在溫暖的校園里幸福成長(zhǎng)。”媽媽聽了我的話后,臉上露出了欣慰的笑容。
我愛我的小伙伴——“唐老鴨”儲(chǔ)蓄罐。
五年級(jí)的作文 篇3
等啊等,等啊等,世奧賽的比賽,終于到來(lái)了。
我走到考場(chǎng),教室里來(lái)了一些同學(xué),一個(gè)個(gè)看上去表情都很凝重,看得我也不安了起來(lái)。我緊緊地攥著準(zhǔn)考證和筆袋,來(lái)到自己的座位上。等人差不多都來(lái)齊了,老師一臉嚴(yán)肅,宣讀考場(chǎng)的注意事項(xiàng),但我更多聽到的.是我那一下又一下的心跳聲,都不敢再多吸一口氣。
“嘟---------”一聲尖銳的哨響,嚇得我心里一顫,天啊,開考了?可試卷還沒發(fā)呢。像是回答我的疑問,老師慢悠悠地開口:“好的,接下來(lái)發(fā)試卷和草稿紙,信息第一欄填……”怎么試卷發(fā)得那么慢?連六年級(jí)都沒有發(fā)完。時(shí)間已經(jīng)過(guò)那么久了,居然還沒發(fā)到?
呼,終于發(fā)來(lái)了,可我又發(fā)愁了:用鉛筆填信息,還是用水筆填?試場(chǎng)寫什么?還有……當(dāng)我剛填完最后一個(gè)字時(shí),哨聲突然又傳了出來(lái),一聲接一聲,真及時(shí)!我趕快手忙腳亂地拿出鉛筆,把草稿紙墊在試卷上,慌慌張張地算起題來(lái)。“踏踏……”老師的鞋蹬著地,考場(chǎng)里顯得安靜無(wú)比。“嚓嚓”,筆尖在紙上磨動(dòng),發(fā)出些許細(xì)小的聲音。還有咳嗽、呼吸的聲音偶爾響起……咦,這道題是怎么回事?是錯(cuò)了嗎?我又提筆驗(yàn)算了一遍,嗯?奇怪,怎么還是不符合題意。算了,待會(huì)兒再來(lái)想吧。這當(dāng)然是小部分情況,大多數(shù)都做得還可以,至少突破口比較好找,比迎春杯簡(jiǎn)單一點(diǎn)兒……
又一聲哨聲響起來(lái)了,我收拾好我?guī)У奈木,終于長(zhǎng)長(zhǎng)地舒了一口氣。呼,真是次難忘的經(jīng)歷!
五年級(jí)的作文 篇4
每次吃到西瓜,我就會(huì)回憶那件事,一想起那件事,我就會(huì)慚愧地低下頭......
那是一個(gè)炎熱的夏天,姑姑給我買來(lái)了西瓜,我高興極了,我拿來(lái)水果刀分成幾瓣,一會(huì)兒就吃光了。吃完后,突然一個(gè)念頭在我眼前一閃:我何不將西瓜皮拿來(lái)惡作劇一回,來(lái)開心開心?
說(shuō)干就干,我把幾塊西瓜皮放在人們經(jīng)常走的地方,自己則躲在墻角看“好戲”。
第一個(gè)“演員”來(lái)了!是一位小男孩,手里拿著一把水槍,神氣的跑來(lái)跑去,他正朝我設(shè)的“陷阱”逼近,五步.三步.一步......
“哎喲!我的屁股!疼死了!嗚,媽媽......”只見小男孩坐在地下,“嗚嗚”地哭了起來(lái)?蛇^(guò)了一會(huì)兒,他看見沒人理他,就自己從地上爬起來(lái)邊哭邊跑地回家了。估計(jì)是回家告狀去了吧,想到這里,我罵了聲“沒用!”,便仰天大笑。
噓,瞧,第二位來(lái)了!我馬上停住笑,仔細(xì)一看,哦,是一位阿姨,急匆匆的,是去趕班吧?這位阿姨真好笑,順著西瓜皮還溜了一小段,才做到了地下。她坐在地下直喊倒霉,然后起身拍拍塵土,急匆匆的走了。這回,我更是笑的喘不過(guò)氣來(lái)。
第三......。〔缓!是媽媽!我扭頭要跑,卻又停住了:好像......好像媽媽手里提著雞蛋!我剛想喊:媽媽,小心西瓜皮!卻聽到了媽媽的咒罵聲:誰(shuí)這么缺德啊!我已嚇得渾身發(fā)抖了,媽媽坐在地上,蛋黃流了一地!
事后,媽媽知道了,狠狠地把我罵了一頓,使我醒悟了:不要把自己的快樂建立在別人的痛苦之上!
五年級(jí)的作文 篇5
說(shuō)起我的老師,不得不說(shuō)的就是我們的班主任老師。
我的班主任老師是數(shù)學(xué)老師,她姓劉,大家都叫她劉老師。老師長(zhǎng)得很漂亮,有一頭又黑又亮的長(zhǎng)頭發(fā)像小瀑布似的披到肩上,濃濃的眉毛掛在眼睛上;時(shí)刻在提醒我們,要好好學(xué)習(xí),她的嘴巴笑起來(lái)很溫暖。老師愛提問題給大家回答,不過(guò),她更喜歡上課專心聽講、積極舉手回答問題的同學(xué)。我們的劉老師就是一個(gè)美麗、認(rèn)真、慈愛、嚴(yán)厲的老師。我們的功課能有好的成績(jī),這與老師的辛勤和努力是分不開的。我要真心對(duì)老師說(shuō)聲“謝謝您!”。
這是我的老師中我最喜歡的老師,也是我最敬佩的老師。
五年級(jí)的作文 篇6
春天已經(jīng)悄悄地來(lái)臨了,在這景色宜人的季節(jié)里,終于迎來(lái)了一年一度的春游,我們歡呼雀躍。
上午,同學(xué)們踏著輕快的步子乘上大巴,一路上蹦蹦跳跳,歡聲笑語(yǔ)。下了車,我們就像一群解放的小鳥回歸天空一樣,一窩蜂地沖下車。
來(lái)到梅園,首先映入眼簾的是美麗的郁金香,它們?cè)谛∠、樹下及草坪之中,交織成花帶、花壇等舒展自如的圖案。這些郁金香有的還是花骨朵,有的含苞 欲放,還有的已經(jīng)完全盛開了。其中,我最喜歡那株含苞欲放的淡黃色的郁金香,它那含著花苞的樣子,我越看越喜歡,忍不住用手撫摸它,它的花瓣又嫩又滑,摸 上去舒服極了。
梅園里不僅郁金香耀眼,而且還有大片大片充滿朝氣的油菜花,一眼望去,好像是誰(shuí)一不小心把黃色顏料桶打翻了似的。它的香味更是別具一格。捧起一朵,淡淡的 香味便撲鼻而來(lái)。油菜花結(jié)出黝黑的菜籽,讓農(nóng)民伯伯們的腰包鼓起來(lái)。想到這,我對(duì)油菜花們的敬意又多了一份,喜愛又多了一份。在這里,我們還留下了許多愉 快的合影。
春天的梅園,真美呀,讓人看不夠,聞不夠,玩不夠!不知不覺中已過(guò)中午,春游結(jié)束了,我們依依不舍地上了車。
五年級(jí)的作文 篇7
母親早已等在村口,見兒子歸來(lái),她疲憊的臉上綻開了笑容。兒子摸摸母親蓬亂的頭發(fā),突然間想起了什么,哦,他伸進(jìn)懷里,掏出一個(gè)已裹暖的橘子,遞給母親。
母親的笑容不見了,眼眶了含著淚花,她哪舍得吃呀,于是把橘子放回兒子手中。
“媽媽,吃吧,”兒子說(shuō),“你也解解渴吧!
兒子這樣一說(shuō)。母親的眼淚竟滴了下來(lái),說(shuō):“俺不渴,你大老遠(yuǎn)的山路走回來(lái),一定很累很渴,你自個(gè)兒吃吧。”
兒子控制不住自己,他不知道這淚什么時(shí)候已模糊了他的眼睛。好一陣子,兒子開口了:“媽媽,我吃過(guò)了,你也嘗嘗,就當(dāng)是個(gè)禮品,是兒子送給你的禮品,吃了它吧!
母親臉上已布滿淚痕,說(shuō):“俺知道你的心意,可就是舍不得吃,要不,咱倆一塊兒吃!眱鹤狱c(diǎn)了點(diǎn)頭。母親分給兒子一半,剩下留給自己。
母親牽著兒子的手,走在那條熟悉的田間小道上,西邊的太陽(yáng)留下了燦爛的余暉。
第二天一早,母親煮了個(gè)荷包蛋。遞進(jìn)兒子的手中,兒子接過(guò)來(lái),大口大口地吃著,荷包蛋里蘊(yùn)藏著母親的親情。趁母親整理行裹時(shí),兒子把一只橘子和平時(shí)省下的三元二毛錢放在桌腳上。
母親把兒子送到村口,說(shuō):“去吧!”然后嘆了口氣,轉(zhuǎn)過(guò)身去撩起衣角擦了擦眼淚。母親朝兒子揮了揮手,兒子走了一段路,喊:“媽媽,兒子一定努力學(xué)習(xí)!”說(shuō)完兒子的眼睛又模糊了。母親踮起腳,朝兒子去的方向望著,直到兒子的身影漸漸地小了,小了……
五年級(jí)的作文 篇8
不知你是否還記得?七年前的一天·····那是我上學(xué)前班的時(shí)候。也許媽媽只是不經(jīng)意的一句話,卻為4年的友情埋下了一顆種子······你看那個(gè)小胖丫跟你一樣!就是這樣的一句話,好奇心驅(qū)使我慢慢地靠近你,說(shuō)上了為我們埋下友情基礎(chǔ)的第一句話:胖丫你叫什么?她反駁道你不也是胖丫么!我也沒說(shuō)我不是呀!······就這樣爭(zhēng)吵起來(lái),卻不知友情的種子已在心中悄然發(fā)芽~
就這樣的一頓爭(zhēng)吵,使我們彼此更近了!我們?cè)谝黄饘懽鳂I(yè)、學(xué)習(xí)、玩耍········就這樣爭(zhēng)爭(zhēng)吵吵,打打鬧鬧和嘻嘻哈哈,就過(guò)了幾個(gè)春秋。三年級(jí)的時(shí)候你去我家找我去說(shuō)是看杏花。那一次媽媽居然破天獲得讓我去了,而不是說(shuō)一堆廢話。我和你到了一顆最大、開得最茂盛的一棵杏樹下,摘下一朵美麗的杏花交換給對(duì)方,我拿著那朵純潔的杏花在想:不知明年是否還能交換對(duì)方的心愿,我好怕好怕失去這份友情······
你,在四年級(jí)的時(shí)候你轉(zhuǎn)學(xué)了。
我再次來(lái)到這棵樹下,拿著去年交換過(guò)的杏花,緊緊的攥著它,在想:不知你是否還記得那朵杏花、記得我們的曾經(jīng)······
風(fēng),吹過(guò)我的臉頰,刺痛了我的心。我在這棵樹下寫上了:杏花——那年的曾經(jīng)······
五年級(jí)的作文 篇9
我們的學(xué)校綠草如茵,花團(tuán)錦簇,那就是椒江人民小學(xué)。我們就去看一看操場(chǎng),看,許多小朋友都三三兩兩進(jìn)去了呢,我們也去看看吧。
進(jìn)入校園,映入眼簾的是一顆高高的大樟樹。我看見過(guò)紅葉似火的楓樹和與眾不同的無(wú)花果樹,卻從沒見過(guò)這樣的大樟樹。樟樹的葉子真綠啊,綠的似乎每一片綠葉上都有一個(gè)新的生命在顫動(dòng);像被漓江碧綠清澈的水染過(guò)似的;還像是用碧玉妝扮成的,說(shuō)到這句,你是不是就想到了:“碧玉妝成一樹高呢?”大樟樹的下面有柵欄和木凳,還有小花,小花的顏色五彩繽紛,有紅的,有綠的,有黃的,有藍(lán)的,有紫的,等等顏色,木凳可以在放學(xué)的時(shí)候,家長(zhǎng)坐在上面等候?qū)W生,還可以在上面乘涼、休息。體育課的時(shí)候,累了可以坐在上面,坐著一邊休息,一邊聞著淡淡的花香,是件多么享受的事啊!
大樟樹旁邊就是大操場(chǎng)了,操場(chǎng)中間是水泥地,水泥地上有籃球架,籃球架前有一分球、二分球、三分球標(biāo)的地方,水泥地上還有踢足球的筐,只是我們太調(diào)皮了總是把網(wǎng)弄幾個(gè)洞,所以校長(zhǎng)把球網(wǎng)收起來(lái)了,還有后衛(wèi)、守門員站的地方等,我們?cè)谀抢锆偪竦赝嬷,?yáng)光普照在我們的臉上,使我們的精神似乎又增加了幾分。
水泥地外邊是環(huán)形塑膠跑道,環(huán)形塑膠跑道又軟又富有彈性,非常合適跑步,使我們就算是慢慢跑也跑得快一點(diǎn),步子跨得大一點(diǎn),跳也跳的高一點(diǎn)。
操場(chǎng)的西南角是我們爬單杠的地方,還有沙坑和爬桿,我們男同學(xué)喜歡爬爬桿,一會(huì)蹭的一下上去,一覽校園的美麗風(fēng)光,又嗞地下來(lái),女同學(xué)喜歡玩單杠,在單杠上繞來(lái)繞去,一個(gè)個(gè)高難度的動(dòng)作都在它的支撐下完美的做出來(lái)了,女同學(xué)還拿跳繩系在單杠上蕩秋千玩。
操場(chǎng)的西北角是乒乓球桌,一個(gè)個(gè)小小的乒乓球手在那里打乒乓,打得不分上下,我們這些調(diào)皮的小男孩在乒乓球桌上跳來(lái)跳去,抓來(lái)抓去,玩游戲。
我們的藝術(shù)畫廊圍繞著整個(gè)操場(chǎng),單杠那的邊上是衛(wèi)生知識(shí)的,還有講書畫作品的,以前我們班的陳浩然的作品就在上面,還有大隊(duì)委候選人的介紹,上面還有我們的校訓(xùn),樂學(xué)健美,智慧高尚,時(shí)時(shí)刻刻在提醒我們。
操場(chǎng)周圍還有綠化帶,綠化帶里的花草被修剪得非常整齊,像在春風(fēng)中跳舞。
這就是我們校園的一角—操場(chǎng),有喜、有憂、有樂、有愁,如果有機(jī)會(huì),希望您能來(lái)椒江人民小學(xué)來(lái)看看,感受這片土地的生機(jī)勃勃,體會(huì)這樟樹下人與自然的和諧統(tǒng)一。
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