實(shí)用的五年級(jí)作文匯總五篇
在平平淡淡的日常中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編整理的五年級(jí)作文5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
五年級(jí)作文 篇1
在暑假的一天，那天天氣格外的溫暖，大樹(shù)伯伯們都挺起了自己的腰，鳥(niǎo)兒們也快樂(lè)地叫著，似乎在歌唱著一首歌。那天，你可別提我有多高興了，因?yàn)槲乙ヌ┥剑?/p>
早晨，我早早地起了床，開(kāi)著車(chē)，來(lái)到了山腳下，仰起頭眺望一眼，山高聳入云，簡(jiǎn)直望不到頭。終于開(kāi)始爬山了！山上的樹(shù)木雖然沒(méi)有人來(lái)澆水，但是它們?nèi)匀簧n翠欲滴，保持著自己的美麗。它們的樹(shù)枝隨意地生長(zhǎng)，有的甚至擋住了我們通往山頂?shù)牡缆�，仿佛在�?duì)我們這些陌生的來(lái)客說(shuō)：“這是我們的地盤(pán)，也是我們的家園，不允許任何人來(lái)到這里！”
初入山里聽(tīng)不見(jiàn)一點(diǎn)聲音，只是看到了一些樹(shù)木，但是山里的石頭可是奇形怪狀，有的像一位長(zhǎng)者，眺望著遠(yuǎn)方；有的像一匹駿馬，在道路上狂奔；還有的像一條條小魚(yú)，看著山底，似乎在尋找著自己的家……
終于爬到了半山腰，聽(tīng)到了那歡快的鳥(niǎo)叫聲，想起自己的城市——鄭州，天天因?yàn)槠?chē)的喇叭聲而聽(tīng)不見(jiàn)鳥(niǎo)叫聲，真希望市民們能夠改善這個(gè)問(wèn)題。突然，我聽(tīng)見(jiàn)了一陣水流聲，順著水流聲望去，我看見(jiàn)了一條明如玻璃的帶子——小溪！我立刻向小溪那里跑去。我將手放進(jìn)水里，一種冰涼的感覺(jué)解了我身上的炎熱。在太陽(yáng)光的照射下，小溪閃閃發(fā)光。小溪彎彎曲曲的流淌著，時(shí)而寬，時(shí)而窄，時(shí)而緩，時(shí)而急。
我終于爬到了山頂，站在邊上，我大口大口的呼吸著周?chē)目諝�。往下看，小如螞蟻的人群還在向山頂進(jìn)行；周?chē)纳蕉歼B在一起，如同親兄姐般擁抱在一起。我站在邊上，癡迷的看著外邊的美景，突然，一聲“該回賓館了”傳進(jìn)我的耳朵里，我有一絲留念，不愿意離開(kāi)這美景，但是，在媽媽的催促之下，我只好離開(kāi)……
山，我愛(ài)你那美麗的風(fēng)景！山，我愛(ài)你那高聳入云！山，我愛(ài)你那故事來(lái)源！我愛(ài)你，山！
五年級(jí)作文 篇2
今天是大年初三，我和爸爸隨著長(zhǎng)城的古磚，探訪步月的足跡，最終來(lái)到了長(zhǎng)城腳下的梅園來(lái)漫步。
走入梅園，一陣寒風(fēng)呼嘯，梅花在這寒風(fēng)中高傲地孤立著，現(xiàn)在已在春天的邊境，但是沒(méi)有百花爭(zhēng)艷，只有這梅花在 這風(fēng)欺雪壓的日子中堅(jiān)強(qiáng)地生存著，無(wú)謂是王安石筆下的
”墻腳數(shù)支梅，凌寒獨(dú)自開(kāi)“。
在梅園中緩緩地漫步著，欣賞著，這朵朵梅花，一陣一陣淡淡的幽香撲入我的鼻中，這些梅花白似雪，青的令人回味無(wú)窮、紅的像小嬰兒臉頰的泛紅······這梅花實(shí)在無(wú)法用我疏淺的詞繪來(lái)形容，只能借用古人的.詩(shī)句”遙知不是雪，唯有暗香來(lái)。“不要人夸好顏色，只留清氣滿乾坤�！�
漫步園內(nèi)，這梅花讓我的心中洶涌澎湃，想起無(wú)數(shù)詩(shī)人贊美梅花的詩(shī)句，如果他們看見(jiàn)這梅花，心中一定思緒萬(wàn)千，這梅花在風(fēng)欺雪壓的冬天開(kāi)放···· ····
五年級(jí)作文 篇3
在下課前幾分鐘的時(shí)候，，許多同學(xué)就就開(kāi)始迫不及待的等老師宣布下課。當(dāng)老師說(shuō)出“下課”這兩個(gè)字時(shí)，課間的交響樂(lè)便開(kāi)始演奏了。
同學(xué)們拿著各自的“音樂(lè)器材”——游戲工具，向自己的“演奏場(chǎng)”奔去。那一聲聲打乒乓球的“乒乓”聲，跳繩時(shí)的“啪啪”聲；踢毽子時(shí)銅片碰撞的“嗒嗒”聲……組成了一首熱鬧的課間交響曲。
男生們最喜歡打乒乓球啦。你看！一下課，男生們就拿著自己的球拍向教室前的乒乓球臺(tái)奔去。一眨眼功夫，球桌旁就圍滿了摩拳擦掌的同學(xué)。輪到張海龍了，他眉開(kāi)眼笑的走了過(guò)去，拿起球拍準(zhǔn)備“戰(zhàn)斗”。張海龍發(fā)了一個(gè)非常漂亮的傳球，對(duì)手還未看清，球就落地了，于是對(duì)手只好遺憾地讓給下一位同學(xué)。張海龍發(fā)揮的好極了，一連贏了十幾個(gè)回和，他的臉上露出了勝利的笑容，同學(xué)們都用羨慕的目光望著他。
乒乓球吸引住了男生，而女生就不同了，像幾只小兔子一樣活蹦亂跳的跳皮筋。宮佳一第一個(gè)跳，你看，她那輕快的跳躍，嫻熟的動(dòng)作，皮筋的高度在快速上升�！巴郏√酱笈e啦！太棒啦！”大家都驚嘆不已。
“叮鈴鈴……”上課了，這場(chǎng)精彩的課間十分鐘的“交響曲”結(jié)束了。
五年級(jí)作文 篇4
很多年以前，家鄉(xiāng)有一條清澈見(jiàn)底的小河。春天是小河最活躍的時(shí)候，成千上萬(wàn)的蝌蚪、青蛙、小魚(yú)兒都高高興興地小河里游來(lái)游駢。夏天，小河是最清澈的，三米深的河可以一眼看到底。秋天，小河美得像一幅畫(huà)，安安靜靜不說(shuō)話。冬天，小河變成了一個(gè)溜冰場(chǎng)，人們?cè)谒砩狭粝聼o(wú)數(shù)的歡聲笑語(yǔ)。
村里的人都喜歡在小河邊洗衣服、洗澡、挑水做飯，它是小村的生命河。
可是，一年又一年過(guò)去，小河漸漸變了模樣。河里的垃圾越來(lái)越多，村里的人開(kāi)始不斷地把垃圾扔到小河里，到了我這一代，清澈見(jiàn)底的小河已經(jīng)完完全全變得了一條臭水溝。小魚(yú)兒早就看不見(jiàn)了，只有數(shù)不盡的垃圾。垃圾的品種真是數(shù)不勝數(shù)：一次性飯盒、塑料袋、魚(yú)骨頭、爛掉的書(shū)本、沒(méi)用的桌凳……簡(jiǎn)直就是一本垃圾教科書(shū)。一天晚上，我在夢(mèng)里聽(tīng)見(jiàn)小河在哭訴：鄉(xiāng)親們啊，幾十年來(lái)，我全心全意地為你們服務(wù)，可……可是，你們卻把垃圾當(dāng)禮物來(lái)回報(bào)我，把廢水往我身上倒。我身體里的小生命全都被KO了，現(xiàn)在，我身上除了垃圾還是垃圾，我還有什么用呢？”
睜開(kāi)眼睛，我想起人們犯下的“罪”，心里很沉重，我在心里對(duì)小河說(shuō)：“放心吧，小河，我把你的話告訴大家的……”
五年級(jí)作文 篇5
看見(jiàn)風(fēng)中飛舞的花瓣，緩緩飄落在空中，一只鳥(niǎo)兒在著浪漫的背景下飛向蒼穹，飛向?qū)儆谒膲?mèng)想。
我也渴望飛向天空，飛向?qū)儆谖业囊黄{(lán)天，飛向?qū)儆谖业囊环輭?mèng)想，我就這樣幻想著，渴望著�？晌覜](méi)有翅膀，只能幻想。只能在夢(mèng)中幻想，夢(mèng)中我長(zhǎng)著紫色的翅膀。卻在飛向天空的一瞬間摔了下來(lái)，摔的很慘，很慘。墜落到深淵，很深，很深的深淵，墜到最低點(diǎn)才停下來(lái)。
我的夢(mèng)想在現(xiàn)實(shí)和成長(zhǎng)的夾擊下破碎，碎片化成一片片最美的浪花，溶入童年的大海，永遠(yuǎn)保存在靈魂的最深處，變成永遠(yuǎn)不能被提起的傷疤。這種碎片是危險(xiǎn)的，不可以被觸碰，否則碎片就會(huì)飄落在花瓣凋零的季節(jié)，流逝在搖曳的風(fēng)中，消失在視線中，無(wú)法再找到。
無(wú)法尋找的碎片卻在記憶中存在了許久，只是沒(méi)有辦法提起，不是忘記，無(wú)法忘記。屬于我的夢(mèng)想在風(fēng)中搖曳，雨中凋零，雪中消逝，消逝在鳥(niǎo)兒飛過(guò)的天空。
鳥(niǎo)兒找到了它的夢(mèng)想，我卻仍徘徊在原地。
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