【推薦】五年級作文匯編七篇
無論是身處學校還是步入社會，大家都跟作文打過交道吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編收集整理的五年級作文7篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
五年級作文 篇1
在一個涼爽的下午，我們一行四人去趕海。原來的汪洋大海退得干干凈凈，只余下一片洼地，因為大部分是沙子，所以地面并不泥濘。天空是淡淡的藍，配上層層縷縷的白云，讓人感覺很悠閑。
我們在沙灘上慢慢地行走，只見不遠處幾個人蹲在地上，好像在找東西。我走近了一看，他們的手都拿著一個裝滿白色物體的小瓶子。他們把白色的物體倒在地上，不一會兒一個“小棍棍”就從土里冒了出來。
我好奇地問其中一位阿姨：“你們在干什么�。俊�
“我們在抓蟶子啊，只要把鹽撒進一個口像8的小洞，蟶子就會自己出來啦�！卑⒁虒Υ鹑缌鳌�
聽著就很有趣的樣子，我不禁躍躍欲試。我們跟阿姨討了一些鹽，試著自己去抓蟶子。退潮后的沙灘上有各種各樣的小洞，有的是蛤俐留下的洞，有的是螃蟹留下的洞，只有扁8形狀的才是蟶子的洞。我開始經驗不足，總是不能準確地識別蟶子洞，白白浪費了好多鹽。我索性就直接跟著那位經驗豐富地阿姨，她往洞里倒了鹽后，我就守著洞口，蟶子一冒頭，我就上手把它揪出來。大部分蟶子很快就會冒頭，但是也有一些很能抗的，倒了鹽后，等了很久也不見動靜。阿姨不耐煩，就轉身去了別的地方，我卻是很有耐心地守著。只見洞口時不時地冒水泡，我確信下面一定有蟶子，眼睛一眨不眨地盯著洞口。只見白色細長的蟶子冒出洞口，我迅速出手，捏住，往上一提，成功！跟著阿姨見習久了，我也積累了經驗，能夠比較準確地識別蟶子洞了，我開始自己抓蟶子，一連串地抓了十三個呢！
阿姨一行人抓了大半桶的蟶子，足夠回家炒一盤了，我就把我抓的蟶子也都送給他們了。雖然我沒有吃到自己抓到的蟶子，但是我覺得很有成就感，因為我充分體會了一把抓蟶子的樂趣。
五年級作文 篇2
程老師臨時編了chant：I am happy，happy。I am sad，sad，and I am tired tired……然后又把這幾個單詞放到語境里和孩子們對話。同學們饒有興趣，很快的記住了單詞，程老師又讓孩子們加上動作和表情，師生一同表演，強化記憶，孩子們興趣更加高昂，有的同學們嘴里說著“生氣”，臉上卻笑嘻嘻的，笑的那樣彩爛。最后在聽課文錄音時，發(fā)現錄音機沒壞，老師高興地說：“I am very very ……h(huán)appy�！�
這節(jié)課教師恰當處理預設和生成的關系，可謂是一場生命與生命的激情對白，預設與生成是那么天然的融合，創(chuàng)造出了未曾預約的精彩，課堂上刻意追求的總是不那么美，自然的、真實的，才最美、最精彩。
課堂因生成而精彩。首先我覺得應該弄清楚課堂上哪些時候、哪些地方是知識的生成點，知道了這些，我們就有可能避免在生成出現時因毫無準備而束手無策，白白浪費掉極好的教育資源。一般來說一節(jié)課的重點和難點部分是知識的生成點，教師在備課的時候要多花一點功夫，多預設一些意外，課堂上就不會手忙腳亂。
其次，在課堂上教師要注意創(chuàng)設寬松的氛圍，讓學生能夠暢所欲言。學生的一個回答，一個提示，一個有價值的問題，會激發(fā)教師的教學靈感，傾聽學生的發(fā)言不失為一種有效的教學策略。同時，在傾聽中學會捕捉，課堂中學生呈現出來的.一些思維亮點，是教學中稍縱即逝的寶貴資源，如果不及時捕捉，就會與重要的“動態(tài)生成點”擦肩而過，就會在富有成效的學習時刻失去良機。我們應努力創(chuàng)造有利于生成的外部環(huán)境，努力創(chuàng)設平等、和諧、互動對話的氛圍，創(chuàng)設學生自主學習、自主探究的平臺，讓學生敢做、敢說、善說、會說。這樣才能充分暴露學生原生態(tài)的思維，才有利于課堂生成，課堂會因生成而精彩。
五年級作文 篇3
除夕夜，是指每年農歷臘月的最后一天的晚上，它與春節(jié)首尾相連。除夕夜人們都要除舊迎新，有舊歲至此而除，來年另換新歲的意思。也是我們小孩子最喜歡的。
除夕夜，媽媽下了一鍋餃子上來說：“看看你們誰吃到這其中的一個有銀幣的餃子，我會給一個大紅包�！薄拔襾怼比叶甲⒁曃摇把�，沒有”“切”來自全家都“蔑視”我心里想，我就不信我吃不到大不了我就一直吃下去。我心里打著小算盤，我一個倆個三個，咦在干嘛不對啊“嘿嘿，我吃到啦”我高興得跳起來。
一家人在一起吃飯就是好，基本上都沒有剩下很多菜。飯后，因為我吃了銀幣餃子有一個大紅包，所以今天的我別外的開心。我拿著紅包跑到超市買了一些鞭炮，等著和小伙伴們一起玩。這時，已經有人陸陸續(xù)續(xù)地放禮花了，“啾”天空中一個小點散開好看極了，接二連三。爸爸也搬過來一個禮花出來湊湊熱鬧。我們也把各種的鞭炮拿出來，玩得不亦說乎。
晚上，大人們做在一起談事業(yè)，小孩子們一起玩鞭炮。守歲，有玩累的去睡覺了，還有看電視的，而我卻在制定我的新年目標。我希望新的一年里我能進步，成績更好，身體健康……辭舊迎新，12點的鐘聲即時一年的結束，又是來年的開始，新的一年開始討個好的兆頭，風調雨順紅紅火火的一年開始啦，因為這個許多人家都準備好新年第一炮。
我喜歡除夕夜，因為能夠讓我們一家團聚在一起，我喜歡這種感覺。
五年級作文 篇4
鳥兒有個藍色的家，魚兒有個透明的家，我有一個溫馨幸福的家。爸爸媽媽都很愛我。
有人常問我：“你最喜歡的人是誰？”我會毫不猶豫地回答：“媽媽！”媽媽是一名教師，工作很忙，但是她從不會忘了關心我，疼愛我。
每天早晨，媽媽總會把她變著各種花樣為我準備好的早餐送到我面前，放學回家，她又在精心準備著那道我最喜歡吃的菜；在我生病的時候媽媽整夜不寐，為我端茶倒水，問寒問暖；在我學習氣餒的時候，是媽媽對我說：“不要泄氣，你要相信自己啊！”每天她都會抽出時間與我一起學習、交流，一有進步媽媽比我還開心；在我心情不好時，是媽媽為我及時解開心結，然后快樂得好像只小鳥……
爸爸的性格有點暴躁，有些時候還會沖我大呼小叫，很讓我受委屈，甚至常常想躲避他�？墒怯幸淮�，天很晚了，爸爸手機也打不通，我和媽媽在家里焦急地等著�！鞍职秩ジ缮读四�？不會出什么事吧？”我心中突然忐忑不安起來�！岸＿恕⒍＿恕�，門響了，我一個箭步沖到門口把門拉開，“爸爸！”我緊緊抱住了他。
爸爸不知所措，只見他氣喘吁吁，左手提著一個袋子，右手提著一個桶子，里面全是我愛吃的牛肉、鱖魚。他還打趣地說道：“只要家里生活好，一切都好！”那一剎那，我感覺全身都軟了，原來我還真離不開爸爸！
是的，爸爸媽媽的愛就好像一縷陽光，照耀著我，溫暖著我，我感到無比的幸福，我愛我家！
五年級作文 篇5
高爾基說過“書籍是人類進步的階梯”。小時候我就喜歡閱讀從繪本到圖書，再從圖書到小說，他就像是在一段段階梯中漫步。點亮我的生活。
我愛閱讀近乎于瘋狂。說一個典型事例吧！一次我從同學那借了一本中國校園文學對其愛不釋手，回到家把作業(yè)丟在一邊，坐在桌前埋頭閱讀起來，居然連飯也顧不得吃。不明所以的爸爸還夸了我?guī)拙洌髞肀谎奂獾膵寢尠l(fā)現差點被痛批一頓。不知悔改的我邊看書邊寫作業(yè)，愣是寫到了深夜十點才結束�；氐椒块g我心生一計，偷偷拿了臺燈和書，佯裝睡覺其實是在被窩里偷看書。我置身其中品味著書中的人和事無法自拔。
“噔噔噔……”一陣腳步聲傳來，我游刃有余地從書中抽出身來，關上臺燈合上書本，把頭從被窩中探出來裝出一副熟睡的樣子。
這時媽媽推門進來查房，我的心幾乎提到了嗓子眼，生怕媽媽從被窩中搜到“罪證”，媽媽整理了一下我的被子并親了下我的額頭轉身出了門。我如釋重負再次拿起書本一頭扎進書的世界。時間在不經意中流逝著，等到我哈欠連天時已是凌晨兩點。我十分不舍得放下書本去夢里會書。
閱讀像是一位老師教會了我許多，“皮皮”教會了我獨立，“笑貓”教會了我做一個真正的孩子，“解憂雜貨店”教會了我放下煩惱，閱讀將會陪伴我終生，使我終身受益。
書籍這位老師帶給了我快樂豐富了我的想象力，但我在閱讀方面仍有許多不足。一：閱讀時應再寫些批注以便更好的理解文章，提高閱讀能力。二：閱讀量還是太少，閱讀應該再拓寬一些不要局限在中國文學類書籍。
漫步與書香之路暢游在文學之間我快樂，我享受。
五年級作文 篇6
又到嶄新的一年，一年一度的燈會又開幕了。我聽說今年德陽的燈會十分精彩和逼真，于是便迫不及待的去觀看了這次燈會。
走進了燈會現場，只見人來人往。一下子映入眼簾的便是高高掛在繩子上成百上千的彩燈。它們紅的紅，黃的黃……真是一道亮麗的風景線。除了彩燈，人群周圍的幾個年畫娃娃也很引人注目。他們穿著新衣裳，搖著手給大家打招呼，好像是在歡迎我們的到來。
進入了大門，一眼就望見許多大型的燈組。“哇！”我感嘆了一聲。我心想：這么多燈組，哈哈！我可有眼福了。首先，我來到了《龍馬精神。萬馬奔騰》這個燈組。由名字可以看出，這里是關于龍和馬的燈組。我抬起頭，看見一只巨馬。巨馬的身體是黃色，而馬蹄是紅色的，鬃毛是綠色的。巨馬的身后還有一頭金龍。那頭金龍搖動著頭，張開血盆似的大嘴，十分威風。巨馬的背上還有許多金銀財寶，我想應該是體現出“馬上有錢”吧。
看了這個燈組，我又去看了《光雕鹿》燈組。因為鹿在國人之中代表吉祥如意。光雕鹿是由黃色的LED光雕，以鹿為創(chuàng)意元素。你瞧！那只鹿在吃草呢！另一只鹿又將雙腿瞪起，高高站立。這真是栩栩如生！
后來，我又去看了《山水德陽》。它巧妙的刻畫出了德陽的美景。只見這里屹立著一座綠色的宏偉的山，還有洶涌的翻騰的江河，就像一幅動態(tài)的山水畫。
除了這些，我還看了許多燈組。我現在還意猶未盡，美麗的燈會，我愛你！
五年級作文 篇7
俗話說：“自在飛花輕似夢，無邊絲雨細如愁�！蹦愕挠H人遠離家鄉(xiāng)時，你是號啕大哭，還是默默無語，是不以為然，還是像以前一樣自由自在。
這個星期二的下午，我正在寫作業(yè)時，電話突然叫了起來，我不耐煩地問：“誰呀？”那邊傳來了一個耳熟的聲音：“任昊，九月二十九日時我們去信陽那考試，十月二日之前不能回去。”我聽后沒說一句話，掛掉電話后，撲到床上失聲痛苦起來。
晚上，我吃了半碗面條就進了房間，當時，我的心都快碎了，在他的生日到來之時，他卻遠離家鄉(xiāng)、遠離親人、遠離朋友，這是為什么，為什么我們父子不能見面，難道我們犯了什么彌天大罪，沒有，我們沒有犯，那我們究竟犯了什么？什么？
今天正是農歷八月二十九日，爸爸的生日。生日一般帶來的是歡笑和快樂，而我認為，這次生日帶來的是悲傷和痛苦，此時此刻，我才真正地體會到王維、李白為什么要寫《九月九日憶山東兄弟》、《靜夜思》。
今天夜里，我給爸爸打了個電話，問道：“爸，今天是農歷的幾月幾日呀？”我爸說：“農歷八月二十九日，我的生日�！蔽掖舐曊f：“爸！祝你生日快樂！”然后便掛機了。
在寫這篇《思父之情》時，我淚眼朦朧。
寫作業(yè)時，我坐在椅子上，靜想以前所發(fā)生的事情：一天，我在書房看書，杯子不知怎么的，突然掉了下來，正要砸到我的時候，爸爸把我推到了一邊，自己差點砸到了 ……
爸爸，在你的生日到來之時，我要說一聲：“爸爸，祝你生日快樂，萬事如意！”
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