【熱門】小學(xué)五年級作文錦集9篇
在平時的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都跟作文打過交道吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編幫大家整理的小學(xué)五年級作文9篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
小學(xué)五年級作文 篇1
有的人把老師比作靈魂的工程師，塑造我們成長；有的人把老師比作一盞明燈，照亮我們前方的路；而我把老師比作偉大的母親，既教我們知識，又無微不至的關(guān)心我們成長。我們班的王老師就是位這樣的老師。
記得有一天，我們班開始競選班委，王老師先讓同學(xué)們寫一份申請，我心里十分忐忑不安，心想：身為大隊長的我如果選不上怎么辦？同學(xué)們會不會改變對我的態(tài)度，嘲笑我呢？我托著腮，直皺眉頭，心里一遍一遍的犯嘀咕，最后，我懷著復(fù)雜的心情交上了申請表。這時，王老師看出了我的擔(dān)憂，微笑著問：“怎么啦？”我說：“這次競選不知道我還能不能被選上大隊長這個職務(wù)？”王老師聽后，用慈祥的目光看著我，說：“如果選上了，要繼續(xù)努力，為班級、學(xué)校服務(wù)。如果選不上，要查漏補缺，改正缺點。重要的是對自己有信心�？矗瑢W(xué)們一說讓誰當(dāng)選，都喊著——石宸熙，任笑輝，同學(xué)們對你多有信心啊！自己當(dāng)然也要自信啊——加油！”王老師撫摸著我的頭，以示鼓勵。
這一刻，我的心情豁然開朗起來，不再有所顧慮。從此，我對自己變得自信了，每當(dāng)遇有困惑時，我都會想起王老師的教誨。而王老師溫暖的那幾句話，便成了我自信的動力，鼓舞著我，陪伴著我。
小學(xué)五年級作文 篇2
啊！書籍，我最想感激的就是你！
汽車渴望公路；大樹渴望小鳥；花草渴望雨露，同樣，人也渴望書籍。
每每讀書時刻，我的心境總是會陶醉在其中，無論是小橋流水還是落日長河，也就都?xì)v歷在目了，就仿佛進入了桃源仙境一般。
我這里所指的書籍是真正意義上的書籍，它的外表不應(yīng)是華麗的，而它的內(nèi)容卻是充實的，厚重的紙質(zhì)帶著別具一格的清香。
書籍，當(dāng)你小心翼翼的撫摸著清晰的文字時，你總是會被書中的故事情節(jié)所吸引，在這桃源仙境中久久不肯離去。
書籍，是人們心靈溝通的橋梁，是人們寄托心靈之處，是人提高素養(yǎng)，陶冶人們的情操，讓你有一種說不出的快樂感受，這也遠(yuǎn)遠(yuǎn)比那些無聊至極的游戲有趣得多。
書籍，是人類進步的階梯，在看書的同時，書也帶給了你一種無與倫比的享受。我最近讀了一本沈石溪先生的作品——《狼王夢》，真本書使我重行從另一個角度來論視了動物眼中的世界。就像書中所提到的，人們總以為狼是兇惡的，是殘忍的，是十惡不作的——萬惡的化身。可我自從讀了這篇文章后，我的感情卻總是出于對狼的同情和可憐。狼吃羊吃得再多有人吃得多嗎？狼吃的人都吃，人吃的狼都吃嗎?
一本好書，猶如一個好友，在漫漫人生路上陪你度過。書籍，我最感激的就是你！這個世界需要你！
小學(xué)五年級作文 篇3
我的夢是希望天下的父母，能像訓(xùn)練員訓(xùn)練海豚那樣去教育孩子。
在海豚館的海豚表演中，海豚會從水底一躍而起，做出高難度的動作，大家知道訓(xùn)練員是怎樣做到的嗎？
以下是訓(xùn)練員的辦法：首先，訓(xùn)練員在水下拉一條線，讓后讓海豚從對面游過來，如果海豚從線下游過，則獎勵它一條食物（一條小魚），反之，如果海豚從線下游過，則沒有獎勵，訓(xùn)練員會鼓勵它再來一次。漸漸地，海豚就發(fā)現(xiàn)了這條規(guī)律，得到的獎勵也越來越多。慢慢地，訓(xùn)練員逐步提高這條線的高度，規(guī)則依然不變，海豚逐步適應(yīng)了這一條規(guī)則，并努力從線上游過。終于有一天，這條線超出了水面，海豚要得到獎勵只有一個把辦法：躍出水面。內(nèi)心對獎勵的渴望驅(qū)使著海豚躍出了水面，線繼續(xù)在升高，一米、兩米、三米……，最后在表演時，訓(xùn)練員撤去那條線，海豚依然從水底一躍而起，在空中畫出美妙的弧線。
我們的父母就要學(xué)訓(xùn)練員像訓(xùn)練海豚一樣去教育孩子，有進步就要有獎勵，不要一考差了，父母就大發(fā)雷霆。要給孩子幾句鼓勵的眼神，安慰的話，鼓勵的話能激發(fā)孩子的上進心，使孩子產(chǎn)生強大的動力，而諷刺的話會帶給孩子消極思想，因此，父母的鼓勵的話能發(fā)生強大的力量。只有像訓(xùn)練海豚一樣教育孩子，這樣孩子才會愿意學(xué)習(xí)。
小學(xué)五年級作文 篇4
古箏才學(xué)了一年，今年藝術(shù)節(jié)的器樂合奏中沒想到能拿到甌北學(xué)區(qū)一等一的好成績。于是，我和兩位姐姐一起代表我們學(xué)校去參加永嘉縣里的比賽。
永嘉縣的器樂比賽場地在上塘城西小學(xué)。到了比賽現(xiàn)場，緊張的氣氛馬上就能感受到。一個個小選手打扮地“花枝招展”，在會場里嚴(yán)陣以待。我也趕緊跑進階梯教室，找了個中間的位置坐下來，欣賞競爭對手的演奏水平。
終于輪到我們了，我們就像三胞胎一樣從容地走上舞臺，像評委和觀眾深深地鞠了一個躬，坐定后開始演奏名曲《漁舟唱晚》。我一邊彈一邊腦海里浮現(xiàn)一幅幅美麗動人的畫面：在波濤平靜的海面上，一艘艘漁船緩緩地從遠(yuǎn)處駛來，漁民們悠然地銜著這煙斗，看這滿倉活蹦亂跳的魚兒，滿懷的愉悅……隨著樂曲的意境，我們彈得時而緩，時而急，時而柔美，時而激昂……深深地吸引了在場的每一位評委和觀眾。
彈完之后，大家都還沉浸在魚兒滿載而歸的意境中，好多人竟忘了給我們鼓掌。等我們謝幕完畢，會場上才響起雷鳴般的掌聲。
雖然現(xiàn)在還不知道比賽結(jié)果，但是我很滿足我們能有這樣的參賽機會。我一定會更加努力，爭取明年取得更好的成績！
小學(xué)五年級作文 篇5
我是一只小鳥，媽媽給我取了一個非常好聽的名字——白雪，我是白鷺大家庭的一員，住在一棵大榕樹上，那是我們的天堂。
兩個月前，我來到了這個世界，我睜開朦朧的睡眼，好奇地打量著我的家：這是一株枝繁葉茂的榕樹，不計其數(shù)的枝干隨意地伸展著身軀，翠綠的樹葉裝點著棕色的枝干，組成了一個巨大而又安全的家。安靜的河面如同一個慈祥的母親，溫柔地哺育著榕樹。在陽光的照射下，榕樹顯示出勃勃生機。聽說，自從有了這棵大榕樹，我們就再沒有搬過家，我們每天在這里玩耍、棲息，這是一個快樂的家。
每天早晨，我在媽媽溫柔的聲音中醒來，飛到迎著陽光的枝干，一邊享受清晨柔和的陽光，一邊用長長的嘴巴梳洗著潔白的羽毛，使得全身干凈，用快樂的心情迎接新的一天。周圍的鄰居也都醒來了，我們愉快地交流著昨天遇到的新鮮事，也討論今天的計劃。可我的眼睛一直注視著平靜的水面，突然，一條小魚在水面下流過，水面微微顫動，這逃不過我銳利的目光。我用有力的雙腿蹬開樹枝，像離弦的箭飛向小魚，用尖利的嘴巴準(zhǔn)確地叼起小魚，然后回到我們的家，將魚交給媽媽，而這時爸爸媽媽已經(jīng)捕到了很多魚。吃過早飯，爸爸媽媽帶我們到離家五公里遠(yuǎn)的大河覓食，一邊鍛煉我們的飛行能力，一邊尋找更多的食物。在大河邊，我們吃著豐盛的晚餐，有魚、黃鱔、泥鰍、蝦、各類昆蟲。當(dāng)晚霞映滿整個天空時，我們帶著戰(zhàn)利品和鼓鼓的肚子開始踏上回家的路。等我們到家時，大榕樹已經(jīng)非常安靜，我們輕手輕腳地飛回家。經(jīng)過一天的飛翔，我們已經(jīng)十分疲勞，很快就進入了甜美的夢鄉(xiāng)。
這就是我們的家，一個安全、自由、幸福的天堂！
小學(xué)五年級作文 篇6
我獲得了成功今天，我已是一個文質(zhì)彬彬的小學(xué)生了，這意味著我的成功。在我的生活中，存在著許許多多的成功，比如說跳繩，一開始我根本不會跳，老是跳不過去，我懊惱：為什么偏偏我跳不過去？結(jié)果一直拖到了二年級，我最怕跳繩，但是每次體育老師都會讓我們跳繩。同學(xué)們經(jīng)常進行比賽，因為我不會跳，所以我對體育開始反感，也沒有人和我玩……一次又要在體育課跳繩比賽，我驚慌失措，輪到我了，我拽拽衣角，咬咬牙關(guān)走了上去，我只跳了2個！
同學(xué)們哈哈大笑。從此每次下課我就練習(xí)，慢慢地能跳到35個！
同學(xué)們很驚訝，我自己也很高興，這是我的一次成功。另外，還有一次成功的經(jīng)歷同樣讓我難忘。一年級時我怕寫《看圖寫字》，總是沒話可寫，寫得很短，老師批評我，同學(xué)譏笑我，讓我對作業(yè)也失去信心。有一次寫《一個小人跳繩》，我認(rèn)真觀察，發(fā)揮想象，語言就像流水一樣順暢的來了，老師和同學(xué)都鼓勵我，我從此越來越愛寫看圖寫話了，我自信的“鑰匙”似乎也找到了，我現(xiàn)在已經(jīng)能自如地寫作文了。這是我的故事，也是我取得的又一次成功。
在我的生活中，有千萬個這樣的成功，匯成了我的智慧之路，千萬個這樣的成功，鋪成了我的生活大道。那千百個成功，雖平凡，但是讓我時刻記得，要吸取失敗的教訓(xùn)，總結(jié)成功的經(jīng)驗，讓我的成功越來越多，越來越多！
小學(xué)五年級作文 篇7
大家好，我是一頭虎鯨，綽號是“海中之虎”，我身長十九米，重六萬多公斤，我的家人都叫我“小虎”，我們經(jīng)常一起外出捕獵。
下面我給大家介紹一下我的親人：我的媽媽，身長二十米，重七萬五千多公斤。我的爸爸，身長二十二米，重九萬多公斤，是我們家最肥最胖，也是最貪吃的一個人。我的姐姐，身長十九點五米，重六萬五千多公斤，她想減肥，可越是減，吃得就越多，吃得越多，就越減越重。我的.弟弟—一條剛生下來的虎鯨，身長五米，重五千多公斤，才吃了一天的奶，就長了八十多公斤，看來也是一個超級大胃王呀，牛！
我一天中最快樂的時候，就是和親人一起捕獵，我們首先發(fā)現(xiàn)的是一條重八萬多公斤的長須鯨，我一躍而起，撲向長須鯨最薄弱的地方—肚子，張嘴便咬，一口就把一塊肉給撕了下來，其他鯨見狀，都跑了，爸爸和姐姐也來幫我—一個要咬頭，一個咬尾，抬回了家。
現(xiàn)在鯨的數(shù)量減少了，所以，我想告訴人類，別再捕殺鯨了，鯨也有生命呀！
小學(xué)五年級作文 篇8
心愿？什么是心愿？心愿是什么呢？我們每個人都有心愿，我問媽媽，她的心愿是什么？媽媽說，她的心愿是兒子能健康長大，成為一個對社會對家庭有用的人。爸爸的心愿是有一個幸福美滿的家庭……
我們每個人都有心愿，它像一粒種子，播種在心的土壤里，盡管它渺小，卻可以開出最美的花朵。心愿，像一條小溪，流淌在愛的大地上，盡管它涓細(xì)，卻可以澆灌綠色的希望。心愿，應(yīng)該是久藏心底的，極其渴望實現(xiàn)的一個愿望，而且這個愿望應(yīng)該是美好的，與人為善的。它可以是關(guān)于自己的，也可以是關(guān)于親人的、朋友的，還可以是關(guān)于素不相識的。這心愿的形成大都跟自己獨特的生活經(jīng)歷相關(guān)，貧困山區(qū)孩子的心愿是實現(xiàn)求學(xué)的夢想；病人的愿望是恢復(fù)健康；善良的人的心愿是幫助弱者；勇者的心愿是挑戰(zhàn)極限；學(xué)子的心愿是踏入理想的學(xué)府，孩子的心愿，老人的心愿……當(dāng)然我也有我的心愿。
我的第一個愿望就是希望全世界的人們都能熱愛環(huán)境，熱愛我們的地球，因為現(xiàn)在世界上環(huán)境污染特別嚴(yán)重，空氣質(zhì)量差，巴西的熱帶雨林正在逐年減少，全球氣溫開始變暖，南極的冰山都開始融化了。科學(xué)家預(yù)言：在不久的將來，世界上的大部分沒海城市將會淹沒，多么可怕呀！所以我呼吁社會：保護我們的家園吧！
我的第二個心愿就是能考上清華大學(xué)，學(xué)習(xí)太空生物系，我要讓太空象我們地球一樣擁有綠色的樹林、可愛的小鳥、涓涓的小溪、還有姹紫嫣紅的鮮花......我們地球上每個人隨時可以到太空游玩。
這就是我心中的美好愿望。我現(xiàn)在要為愿望努力奮斗。
小學(xué)五年級作文 篇9
當(dāng)你慢慢的踏入校園大門的時候，你會發(fā)現(xiàn)，校園如同綠野仙蹤里面的故事情節(jié)似的，充滿了生機和神秘的色彩。
從大門慢慢走，回過頭去，仔細(xì)看下大門上面布滿灰塵的塵跡，能夠想象到80多年前鳴中是多么的秀麗，大氣，而如今，他已經(jīng)布滿滄桑，需要我們來支撐起他的一片藍天。繼續(xù)往前走，一片又四個教室大的花園展現(xiàn)在眼前，隨著芬芳的香氣慢慢深入，“大風(fēng)起兮云飛揚”陣陣微風(fēng)吹過臉頰，伴著樹葉的沙沙聲走了過去，身邊的狗尾巴草被風(fēng)兒吹彎了腰，把腳弄的癢癢的，走在花園的鵝軟石小路上，心神仿佛寧靜了，伴隨著兩邊教學(xué)樓的高然聳立，我腦海中，不禁感嘆一句“國破山河在，城春草木深”他們就像是南和北的兩個城門，維護著中間的奇幻景色，走著走著，走到了盡頭，可又發(fā)現(xiàn)這里好像不是盡頭，在一塊像綠色薔薇的墻壁對面，是操場，可是操場的中間也不失高雅，充滿了生機和澎湃的生命力，踏過草坪，搖搖就能看見宿舍里和食堂靠在一起，直流了一條小縫隙供人行走，食堂樓也像個廚師一樣，凝神的燒著菜，宿舍樓則如同懷抱著小女孩的媽媽似得。整個校園充滿了生機！
校園的生命如同是流水，亙古不變地流著，演繹著歷史的真諦。我愿永遠(yuǎn)沐浴這流水，讓她淌過我的心田……
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