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    五年級(jí)作文

    時(shí)間:2021-03-11 16:31:33 五年級(jí) 我要投稿

    有關(guān)五年級(jí)作文錦集7篇

      在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中,大家對(duì)作文都不陌生吧,根據(jù)寫作命題的特點(diǎn),作文可以分為命題作文和非命題作文。怎么寫作文才能避免踩雷呢?以下是小編幫大家整理的五年級(jí)作文7篇,僅供參考,大家一起來看看吧。

    有關(guān)五年級(jí)作文錦集7篇

    五年級(jí)作文 篇1

      “書籍是人類進(jìn)步的階梯。”沒錯(cuò),在我11年成長(zhǎng)的歲月里,最親密的就是書了。在圖書館中,讓我對(duì)書的感情也是越來越深。

      我讀過好多書,也領(lǐng)悟了不少,就像《一千零一夜》中,《漁夫的故事》告訴我們要知恩圖報(bào),也告訴我們?cè)谖kU(xiǎn)的時(shí)候,不要絕望,要運(yùn)用自己的智慧。在《益智好故事》里,《水滴石穿》這個(gè)故事告訴我們通過長(zhǎng)年累月的積累就能夠創(chuàng)造很大的收獲……

      讀書,也讓我改變了不少。以前我很膽小,不敢舉手發(fā)言,是圖書,讓我的膽子大了起來。以前我很不懂事,經(jīng)常給家人惹麻煩,也是圖書,讓我變得懂事起來。以前,我也不愛學(xué)習(xí),還是圖書,讓我變得愛學(xué)習(xí)起來。

      閱讀,讓我長(zhǎng)了許多知識(shí)。讀了《十萬個(gè)為什么》,我知道“電影院為什么用紅布和黑布做窗簾?”,“為什么電視機(jī)后面有好多孔格?”,“為什么茶壺蓋上都有一個(gè)小孔?”……

      我還喜歡看作文書,特別是童話和記事類,我覺得童話多看可以增加我們的想象力,記事類多看可以讓我們寫出來的作文更加具體……

      。,我喜歡你!

    五年級(jí)作文 篇2

      伴隨著四月的風(fēng)兒,我來了……

      久違的田圃與牧場(chǎng),你們領(lǐng)著那兩個(gè)小東西——魚塘和小溪,是在等待我的到來嗎?瞧!種子蜷成一團(tuán),還在寒冷的籠罩之中。走吧,讓我去傳達(dá)四月的氣息!

      輕輕的,我來了。游魚見了我,歡喜地探出小腦袋;小溪哼出了甜美的小調(diào)兒,回蕩在山谷;牛羊恢復(fù)了往日的喜悅。

      不遠(yuǎn)處,炫目的彩虹帶者我的身影,把天地連接在一起。我來到孩子們的窗外,輕聲呼喚著他們。此刻雷電停止了喧嚷,風(fēng)也飄然了。

      孩子們,我來了,我來親近你們了。輕輕地,我拂過你們的發(fā)梢;輕輕地,我親過你們的臉頰。你們跟著我的腳步,去探訪大自然的氣息。新笛奏出悅?cè)说牧魈手,魚兒笑吟著洗衣謠……多么美妙的四月!

      你們知道我來自哪兒?jiǎn)?白云托我(guī)碜8,小水滴們匯集而創(chuàng)造了我,飄落在人間與你們相遇。

      慢慢地,我與大地相觸,漸漸滲入他的身體,呵護(hù)著花草的成長(zhǎng),使大樹長(zhǎng)出甜蜜的果實(shí)……總算,我可以快樂地安息。

      我的靈魂升上了天空,望著這片樂土,望著樂土上的生靈,嘴角上已掛上一絲絲幸福。

    五年級(jí)作文 篇3

      傳說上帝有一個(gè)筆記本,那上面記載的是所有人一生的命運(yùn)。特別不幸的是,上帝這天化身為一個(gè)凡人,去凡間巡查時(shí),一不小心把那珍貴的筆記本掉了。我們那上帝著急得啊,頭發(fā)都一夜之間變白了。上帝火急火燎地派了特多神去尋找,結(jié)果回來的.消息沒一個(gè)是好的。于是我們的上帝大人在神界入口處貼了一張布告,說如果有神找到了上帝的筆記本,就可以做上帝的入門弟子。

      這么好的一個(gè)條件,當(dāng)然有許許多多的神經(jīng)受不住誘惑,爭(zhēng)先恐后地往人間跑了。只不過,還是沒能找到那個(gè)筆記本。上帝這位老人家可坐不住了,萬一被心懷不軌的人撿到怎么辦?于是上帝親自前往人間尋找他的筆記本。

      而在人間,好巧不巧的是,這個(gè)上帝的筆記本居然被一個(gè)小學(xué)生撿到了。想必上帝如果知道了的話,肯定要松一口氣了。為什么呢?因?yàn)槿祟惵,最善良的本來就是孩子們,上帝他老人家還有啥可擔(dān)心的呢?可惜上帝不知道啊。那個(gè)小學(xué)生叫楊雪,上六年級(jí)。這天,她放學(xué)的時(shí)候在路上發(fā)現(xiàn)了一本筆記本。為了等待失主,她在原地等了一個(gè)多小時(shí)。最后她等不下去了,干脆把那本筆記本帶回家了。但她按捺不住好奇心,就先看了。沒想到,楊雪居然看到了自己和他人的命運(yùn)。楊雪不由得大吃一驚。她看見了一個(gè)人的命運(yùn)非常不好,明明那個(gè)人非常善良,但是他一直都不好過,兒女不孝順,生意也不順利,真是悲慘的命運(yùn)啊。楊雪把他的命運(yùn)擦掉,給他編了一個(gè)幸福的人生。楊雪又看到許許多多的貪、官的命運(yùn),他們?cè)谟猩甓缄戧懤m(xù)續(xù)地被“雙、規(guī)”了,但是楊雪覺得還不夠,只有貪、官早“雙、規(guī)”,百姓才能早解放。于是她把那些人的“雙、規(guī)”日期都提早了。

      那筆記本是上帝的東西,上帝當(dāng)然知道它的具體方位。于是,上帝輕而易舉地就找到了筆記本在哪。不過,他可沒有嚇著凡人楊雪,而是趁著夜深人靜把筆記本拿走了。第二天,楊雪見筆記本不見了,就非常奇怪。

    五年級(jí)作文 篇4

      開學(xué)了,又該包乘坐公交的月票了。以前總是馬馬虎虎地粗略算算,這回積極響應(yīng)“厲行節(jié)儉反對(duì)浪費(fèi)”口號(hào),我也認(rèn)真地算了算,何種方式更為合算。

      2月下旬便開始上班了,因?yàn)闆]有包學(xué)生月票,帶著暢坐公交就不受月票的約束,只要是來了過橋又不擠的公交,我們就立刻上車。這樣一來,時(shí)間上相對(duì)寬松了些,還總是能坐到座位(有的公交乘客特別少)。

      綜上,便有了新的想法:到底何種乘車方式對(duì)我和暢更為有利呢?

      暢在我身邊乘公交的次數(shù)一周只有八次(周一早上來,周五下午走),以前就粗略的以為是十次。刷IC卡只要約35次*0.9元=31.5元,刷月票一個(gè)月20元100次。貌似刷月票便宜些,但是限定了只能乘坐一趟客流量特大的公交。遇上趕時(shí)間或者天氣不好,我們還是在包了學(xué)生月票的情況下選擇刷卡坐其它公交。所以,當(dāng)初的選擇,并沒有讓我們節(jié)省車費(fèi),反而是又?jǐn)D又累的,遇上沒有職業(yè)道德的司機(jī)更是氣死人。

      再說說我吧,每月乘公交的次數(shù)約六十次,刷IC卡得要60次*0.9元=54元,包月票的話只要40元120次,乘坐線路還挺多的,其中就包括沒啥乘客的公交。以前只是按上班時(shí)間算,覺得包張?jiān)缕睕]有省到幾塊錢,還要找人月票卡用用,麻煩!現(xiàn)在想到,我每個(gè)周末也是要陪開心坐公交的。

      這么一算的話,上個(gè)學(xué)期貌似節(jié)省了點(diǎn)車費(fèi),其實(shí)沒有省到,還累得要命。于是,這個(gè)學(xué)期變成我包張成人月票,暢刷IC卡,再加上開心周末的車費(fèi),一個(gè)月下來,也就是九十多點(diǎn),一百不到。關(guān)鍵是,我的成人月票對(duì)所有過橋的公交“通吃”,坐哪路都行。這樣,我和暢往返學(xué)校就輕松多了。

      哈哈,千萬別狹隘地理解節(jié)約就是省錢哦(*^__^*)我這般雖沒省錢,但是省下了體力精力和時(shí)間,真好!

    五年級(jí)作文 篇5

      今天是星期五,晚上我做好了準(zhǔn)備,我要和蚊子一起較量較量。可惡的蚊子不一會(huì)兒就從遠(yuǎn)處傳來了一陣嗡嗡的響聲,不用說,這是蚊子扇動(dòng)翅膀的響聲,想到平時(shí)蚊子對(duì)我的所作所為,我立馬跳了起來,對(duì)著聲音張開兩手,用力一拍,蚊子踉踉蹌蹌的居然跳脫了,氣的我:“小樣!我還抓不住你?看法寶!”我拿起了電蚊拍,對(duì)著蚊子逃跑的方向練起了劍法!“啪啪啪”蚊子被我打的粉碎,我正得意,又有一只蚊子向我飛來,我調(diào)整了電蚊拍的方向,又一場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)開始了……

      俗話說得好:對(duì)敵人的仁慈就是對(duì)自己的殘忍,我和蚊子共“舞”了很長(zhǎng)一段時(shí)間,我接二連三的把蚊子給消滅光光,最后安安心心的睡覺了。

    五年級(jí)作文 篇6

      勇氣是什么?是在你害怕時(shí),沖開陰霾,斬?cái)嗲G棘的那把利刃;是你敢于冒險(xiǎn),嘗試自己從沒有做過的事情。

      暑假時(shí),我過十歲的生日。那天,天是那么藍(lán),水那么清,我像一只自由自在飛翔的小鳥,無比快樂?蓩寢尭嬖V我讓我自己親手做菜給朋友吃,還“好心”地說讓我鍛煉鍛煉……什么?讓我炒菜!這個(gè)消息把我雷得“外焦里嫩”,毫無炒菜“實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)”的我感到頓時(shí)從天堂掉進(jìn)了地獄,蒼天啊,大地?誰來救救我啊我還用我的“絕招”——萌萌大眼盯著媽媽,想“萌動(dòng)?jì)寢尅,可媽媽似乎?duì)我的“攻擊”天生具有免疫力。哎!只能當(dāng)做是往鬼門關(guān)走一回吧!

      我走進(jìn)廚房,呆呆地將那些琳瑯滿目的廚具掃視一遍,卻不知所措?終于,我鼓起勇氣,從冰箱里拿出了一顆小白菜,放在“刑場(chǎng)”上,再掄起“兇器”——菜刀?晌业氖诸澏兜孟駛(gè)波浪鼓,生怕一不小心自己就會(huì)把自己的手指切了,那我以后還怎么見人?怎么彈琴啊?終于,在媽媽的“耐心”指導(dǎo)下,我做好一切心理準(zhǔn)備,把小白菜切成了幾斷,咦?是不是太大了?不好,還要再切碎些,“鐺鐺鐺”,我“快刀斬亂麻”一陣亂切之后,哎呀!好像切得太碎了,不過也還行。于是我拿起鍋,倒了點(diǎn)油,準(zhǔn)備點(diǎn)火,“三二一,點(diǎn)火!”扭動(dòng)按鈕,誰知?鍋里竄出了幾圈火苗,燎到了我的頭發(fā),差點(diǎn)一發(fā)不可收拾,“星星之火成燎原之勢(shì)了!”過了一會(huì),香油發(fā)出了一陣“歇斯底里”的慘叫聲,我馬上嚇得“魂不附體”,定下魂來,把小白菜放進(jìn)放進(jìn)鍋里,過了好久,我拿筷子夾了一塊放在嘴里?咦?咋沒味呢?我才恍然大悟,原來是沒有放鹽。坑谑,我往鍋里放了“少許”鹽,誰知?這一放,并讓我的菜成了“一鍋鹽重分子”,只能和上一些水,來調(diào)試,可是弄來弄去,竟把白菜整成了一鍋名副其實(shí)的“雜鍋菜”。五點(diǎn)鐘,朋友們都來了,我把自己發(fā)明的“王氏雜鍋菜”端出來給他們品嘗,那忐忑的心,在他們津津有味的品嘗中鎮(zhèn)定下來,真是“嚇?biāo)缹殞殹绷耍?/p>

      勇氣,只不過是敢于嘗試自己從未做過的事情而已啦!

    五年級(jí)作文 篇7

      在生活中,我們學(xué)生的看法會(huì)和老師的看法產(chǎn)生區(qū)別,處理方法也不同,現(xiàn)在,我來當(dāng)一名老師。

      假如我是老師,我會(huì)讓學(xué)生快樂,現(xiàn)在的條件好了,天天都要寫好多作業(yè),天天都要枯燥的學(xué)習(xí),F(xiàn)在有些老師作業(yè)布置得多,什么作業(yè)呀,試卷呀??讓學(xué)生在下面叫苦連天。做作業(yè)時(shí)就象進(jìn)了一個(gè)小鐵籠,總寫也寫不完。就拿我上學(xué)期來說吧,上學(xué)期天天的作業(yè)多,多得寫不完,老師買了一大堆試卷,我們做啊做啊,我們恨不得自己是機(jī)器人。老師也天天抱著作業(yè)天天批改,兩者真是“作業(yè)本里翻跟頭”。我要是老師的話,我會(huì)想一種玩的方法讓學(xué)生們既然玩得快樂又學(xué)到知識(shí)本領(lǐng)。不會(huì)我布置作業(yè),但考試不好,可要受罰哦!

      假如我是老師,我會(huì)讓學(xué)生自己的事自己做,現(xiàn)在條件好,男孩在家象小皇帝,女孩就象小公主,所以我要讓學(xué)生們個(gè)個(gè)會(huì)干家務(wù)事,以后好自己自立。

      假如我是老師,我會(huì)給學(xué)生們留下一下金色的童年。

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