【推薦】五年級的作文錦集六篇
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對作文都不陌生吧，作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編為大家整理的五年級的作文6篇，希望能夠幫助到大家。
五年級的作文 篇1
一天中午，我們好多同學(xué)都跑到伍老師辦公室玩，伍老師嫌人太多，就笑瞇瞇地對我們說：“今天中午我們來玩?zhèn)�游戲：我出一個口頭作文題目，要連續(xù)說滿三分鐘，說不上來就出去。”老師的話剛落音，一些同學(xué)已嚇得落荒而逃，只留下我、陳湘楚、阮敏蘭和唐玉幾個同學(xué)。
辦公室里的人不多了，但門外的同學(xué)還是一大堆，你推我，我擠你，生怕錯過了辦公室里的精彩。
老師讓陳湘楚先說，口頭作文的題目是《我的朋友》。“這個……那個……”可能是緊張吧，也可能還沒來得及思考，平時口才一向挺好的陳湘楚竟吱吱唔唔老半天，都跟沒說一個樣。雖不太情愿，但只好無奈地走出了老師辦公室。
終于輪到我了。我一臉壞笑地看著阮敏蘭，開始繪聲繪色地說起來：“我的好朋友是阮敏蘭。她長得胖胖的，眼睛小小的，頭發(fā)原本很厚，因為臭美，把前面的劉海剪到只剩幾根了。即便如此，還是不忘臭美。你們一定想不到，她比我還能吃，看見啥就要啥，我都快被她吃窮了呢……”我說著說著，不知不覺就到了三分鐘。阮敏蘭呢，坐在我的旁邊，一臉尷尬地笑著，我想：她一定希望挖個坑把自己埋起來吧！呵呵！
最后唐玉來說了。她說：“我的朋友是伍老師。伍老師這個人很好，就是太不會打扮了。常�！彼f得繪聲繪色、惟妙惟肖，時不時還模仿老師平時的樣子，伍老師都有點不好意思了。我想伍老師是不是后悔出這題目了，是不是也想挖個坑把自己埋起來了。
“叮鈴鈴……”上課鈴響了，我們快速地回到教室，心里卻還在回味這難忘的中休。
五年級的作文 篇2
我想每個近視眼的學(xué)生都有眼睛吧！你們是每天都戴嗎？因為我只是上課才戴上它，所以有時我粗心的把它忘在家里。
今天，我就把眼鏡忘在家里了，真倒霉，上課了，我最擔(dān)心老師叫我回答問題。我心里正在想呢，老師問到了我，我站起來了，53雙眼睛一起看著我。老師看我沒回答，以為我不會就讓別的同學(xué)回答了。
別的同學(xué)答對了，我只能眼睜睜地看著黑板，看見的是一片模糊，下課了，我終于可以坐下來了。同學(xué)們問我，你為什么不回答��？難道你不會嗎？……上課了，老師又來了，可別再讓我回答黑板上的問題了，慶幸的是這節(jié)是語文課，老師問書上的問題，我不用再看黑板了。
放學(xué)了，我想下午一定要戴眼睛��！不然在回答問題還是看不清黑板，又會被罰站到下課。
唉！沒戴眼睛的時候真的很痛苦啊！
五年級的作文 篇3
有這么一個人，我對他熟悉得得不能再熟悉了。他中等個兒，不胖不瘦，標(biāo)準(zhǔn)身材，烏黑的頭發(fā)，蒲扇似的大耳朵，濃濃的眉毛，大大的眼睛，算盤珠似的眼珠子滴滴溜轉(zhuǎn)。高高的鼻梁，嘴角微微上翹，好像總是在笑。這個人就是我。
我最喜歡看書了，一看書就什么都顧不得了，以至于吃飯看，坐車看，上廁所也看，就因為這沒少挨媽媽的罵，也被沒收過許多課外書。有一次已經(jīng)九點了，我還捧著《笑貓日記》在看。媽媽走進(jìn)房間，一把從我手中掏出了書，然后“無情”地吐出兩個字：“睡覺！”隨后把書放在了客廳里的餐桌上。正讀到精彩之處的我怎么睡不著，于是等媽媽睡著，我便去看完正本書才睡覺�？刹宦爧寢屟�，吃虧真的就在眼前了。為了“獎勵”我，媽媽送給我兩只“眼睛”——一副眼鏡。
我最害怕狗了，記得有一次我們一起散步。忽然碰見了一只狗，我害怕得不得了，躲在媽媽身后，妹妹看見了就跟我說：“哥哥，這是一只玩具狗�！蔽彝蝗桓杏X我的魂回來了，一旁的妹妹哈哈大笑。
嗜書如命，怕狗要命。這就是我，你們愿意和我做朋友嗎？
五年級的作文 篇4
我喜歡天國這兩個字，因為它代表著不可摧毀的美好和幸福。對每個人而言，也許都有各種各樣的幸福，但當(dāng)為了別人的幸福而努力的時候，你會發(fā)現(xiàn)，你離天國并不遙遠(yuǎn)。
——題記
炎夏。夜。村莊里一片寧靜，勞動了一天的人們都已早早入睡，全然沒有聽到門外的電閃雷鳴。銀蛇般的閃電扭動著它的身軀，仿佛要將這漆黑的夜撕裂。暴風(fēng)驟雨肆無忌憚地侵襲著這個村莊。突然，河水雨水激烈碰撞，撲向這毫無防備的村子。聽，風(fēng)雨中，一聲聲急切的敲門聲傳來，朦朧中，只留下一個搖搖晃晃的身影和一點一點跳動的燈光。她沙啞的叫喊終被洪水淹沒，卻為剩下的人們開啟了一扇生命之門……
寒冬�；鸸庹樟亮苏炜�，濃煙袞袞，彌漫著一間間屋子。在小小的窗子邊，站著兩個無助的人，不敢上前，也無法后退，生命懸于一線。這一刻，也許他們也快要放棄了自己�？墒窃诤谏臐鉄熤�，一雙手伸了出來，仿佛無底深淵里的一道光芒，照亮了他們的心田。他們被那雙手牽引著，緩緩前行。他們不害怕，因為他們知道，路的盡頭就是重生，而這雙手，可以讓他們繼續(xù)活下去。
太陽攜著座右銘，為追趕另一個黑夜呼嘯而去。于是，天空兩角用最熱誠的赤紅為太陽餞行；彩霞喝完第四杯香擯后，以慣有的方式，宣告夜幕即將降落。燃燒的云空背后，不是纏綿凄美的詩，不是“夕陽無限好，只是近黃昏”的惆悵，卻是三國赤壁般的驚心動魄。相距很近卻如此陌生，沒有清澈的目光，沒有明媚的笑臉，留下的只是一個背影，一個堅定的背影，一個在翻倒的車中來來回回的背影。在殷紅的黃昏，用他寬厚的肩膀，拖起了一個個的生命，一個個嶄新的未來。也許，重逢在繁華的街道，相遇在寧靜的村莊，也許擦肩而過，也許似曾相識，只是記不起對方，但一切都不重要，因為一個背影已凝聚了太多太多，譬如感謝，譬如希望……
那時的我突然明白：人生，也許并不需要太多的輝煌燦爛，也無須太多的表白。人生沒有多余的路，多余的只會是自己的彷徨猶豫。愛是人生的全集，生命的.結(jié)束并不是人生的句號，因為當(dāng)你把握住了愛的真諦，體驗過愛人與被愛，在天的盡頭，總有一道天梯，通往天國，通往幸福。
五年級的作文 篇5
我最喜歡讀的作品是《三國演義》，因為它的內(nèi)容十分精彩，下面我就給大家介紹介紹。
《三國演義》在廣闊的社會歷史背景下，以魏、蜀、吳三國的興起與衰亡為縱線，以約百年間各種政治人物和政治集團(tuán)極其尖銳復(fù)雜的利益爭斗，極具特色的軍事矛盾沖突為點火線，描寫了公元三世紀(jì)前后，從漢靈帝末年皇權(quán)式微，董卓篡權(quán)，群雄并起，三國相立到司馬家族興起，晉王朝統(tǒng)一天下。之間有上百個人物，其中最突出的人物有劉備、關(guān)羽、張飛、曹操、孫權(quán)、諸葛亮等。
《三國演義》既是一部政治小說，也是一部戰(zhàn)爭小說，全書以官渡之戰(zhàn)，赤壁之戰(zhàn)，夷陵之戰(zhàn)，三次大戰(zhàn)役為主線，中間摻和著一些輔助性的戰(zhàn)役，又以大大小小近百次戰(zhàn)役連貫全書，形成戰(zhàn)爭小說特色。書中人物有二百個左右，其中以曹操，劉備，孫權(quán)等最具有影響力。曹操是一位概世奸雄，他生活的信條是“寧愿教我負(fù)天下人，不教天下人負(fù)我”。劉備被視為漢王朝的正統(tǒng)，成功塑造了一位仁民愛物，知人善任，禮賢下士的仁君典型。孫權(quán)在東吳周瑜，魯肅，呂蒙，陸遜等人的輔佐下，又憑著自己的才能在赤壁和劉備大敗曹操，隨后又壯大了自己的實，就自立為吳王。
所以，《三國演義》是我最喜歡的經(jīng)典作品。
五年級的作文 篇6
“世上只有媽媽好，有媽的孩子像塊寶……”“聽！這首曲子好熟悉��！”“我知道，是贊揚(yáng)世界上所有母親對孩子愛的歌曲�！边@些歌贊揚(yáng)了父母對我們的 愛，還有一些歌唱出了我們對父母的愛。家人愛我，我愛家人，這就叫做親情。我認(rèn)為最可貴的親情是外婆慈祥的愛，母親溫暖的愛，父親寬容的愛。親情是世界上 最美的感情之一，我被包圍在濃濃的親情中，漸漸被愛融化……。 記得我上小學(xué)一年級的時候，有一天快下課時，天空下起了瓢潑大雨，這天正好是我們組打掃衛(wèi)生，可我早上忘記給家里說一聲，我很擔(dān)心外婆在校門口久等我，我 用最快地速度把地掃完，把教室里的桌椅擺放整齊。學(xué)校幾乎沒有人了，我背著書包沖進(jìn)雨中，跑到學(xué)校大門口，門口沒有人，我疑惑：“外婆以為我回家了，她肯 定已回去了。”我正準(zhǔn)備用書包擋住頭沖進(jìn)雨中跑回家時，忽然看見外婆正撐著雨傘，一瘸一拐艱難的朝學(xué)校大門口走來，她的雨傘被暴風(fēng)雨撕扯著，她的衣服被雨 水淋濕后變成了深紫色，雨水從她的褲腳下滴到雨地上。我大聲喊著：“外婆，外婆”。外婆看到我，臉上焦急的表情露出了笑容，外婆說：“我看學(xué)校已沒有人， 以為你回家了，我趕回家沒見著你，又一路找回來，你等很久了吧！”我難過的流下了眼淚，使勁搖頭說：“對不起，外婆是我的錯，我應(yīng)該早上告訴你，今天我們 組打掃衛(wèi)生。”外婆邊幫我擦眼淚邊微笑著說：“哭什么呀，你沒淋著雨就好，走，我們回家嘍”。
這件事一直留在我心中，讓我難以忘懷。親情是可貴的、親情是無私的、親情是偉大的，世界上沒有一個地方見不到親情的影子，愿親情永駐人間！
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