實(shí)用的五年級的作文匯編7篇
無論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，許多人都寫過作文吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編收集整理的五年級的作文7篇，歡迎閱讀與收藏。
五年級的作文 篇1
五月，節(jié)日固然很多，但是阻擋不住親情。世間最美麗的情感，就是親情，五月的親情；世間最想的味道，就是五月中親情的味道。親情如一壇陳年的佳釀，香味濃厚而持久；親情就像一盞暗夜里的燈，一路指明方向；親情像是空氣，與生俱來，一直圍繞在身邊，我們卻很少在意。親情需要我們?nèi)ジ形�，去珍惜，有時(shí)錯(cuò)過了就不會(huì)再回來了。
五月，讓我回憶起小學(xué)的往事。那時(shí)，爸爸和媽媽為了讓我更自立，決定不再接送我，讓我自己坐公交車上學(xué)和回家。本來，我是很高興，高興自己終于可以和別人一樣坐公交車回家了�？墒牵慨�(dāng)上學(xué)前總要聽到媽媽那幾句沒完沒了的嘮叨：“快洗臉?biāo)⒀�，趕緊吃飯去上學(xué)，上學(xué)可別遲到啊，過馬路要小心，上課時(shí)要認(rèn)真聽講……”我都快被媽媽給說瘋了，可是媽媽卻一點(diǎn)也沒意識到（我那時(shí)小，還有點(diǎn)不懂事）。我一覺得煩，就要和媽媽吵起來，那是小，不知道，可我現(xiàn)在知道了，那是親情，五月的親情，媽媽對我的愛。
小學(xué)三年級，我換是經(jīng)常坐車去學(xué)校。又一次，我正在上課，門外頃刻間就下起了傾盆大雨，我心想；唉，怎么這么倒霉哪！這才啥時(shí)候克下雨了，我現(xiàn)在還沒有帶雨傘，怎么辦呢？我就一直想了一下午，直到放學(xué)。一出門，便看見同學(xué)們都拿著傘，嘻笑著走過去。我便在學(xué)校門口等著，等雨停下來再走。可我等呀等呀，雨還是不停。過了一會(huì)兒，我看到不遠(yuǎn)方有一個(gè)人影打著傘在雨中晃動(dòng)著，慢悠悠的走了過來，我一看，原來是媽媽！我看到媽媽的身上都被雨水給淋濕了。這就是親情，是媽媽對我的愛。
��！五月！五月，發(fā)生了許多關(guān)于親情的事，也是我美好的回憶！
五年級的作文 篇2
青蛙坐井觀天，以為天向井口那么大，并認(rèn)為自己很偉大。因?yàn)樽詮哪谴斡^天后，它自認(rèn)為是第一個(gè)看見天的人。
可是有一天，一只蝸牛從井外掉了進(jìn)來。。青蛙看見了問道：“你是誰？來干什么？”蝸牛回答：“我叫蝸牛，不小心掉進(jìn)了井里。你是誰呀？”聽了蝸牛的話，青蛙回答：“我是青蛙，我說了你可別妒忌�！鼻嗤芡Ａ送�，挺了挺身子，擺出一副偉人的樣子說：“我可是世上最最偉大的觀天之人�！蔽伵２唤獾膯柕溃骸坝^天之人有何偉大？”“我乃世上第一個(gè)觀天之人，怎么不偉大？”
蝸牛叫青蛙再看一看天……
看完了天，蝸牛對青蛙說：“咱們?nèi)ゾ馊ヒ惶�，好嗎？”“井外有什么好的�！鼻嗤苷f，不過，你要是想上去，我可以送你上去�！庇谑乔嗤鼙持伵Ｌ隽司�。
青蛙往外一看：“呀！天怎么這么大！不！這不是天！”這是，天空傳來了一個(gè)聲音：“青蛙，你仔仔細(xì)細(xì)的聽著，天是無邊無際的，你無論走到哪里都能看到天。想要知道外面的世界，就去闖，就去看！”聽了這話，青蛙覺悟了，它下定決心去闖一闖天下，去見一見世面。
于是，他懷著對未來的憧憬，蹦蹦跳跳地走了。
五年級的作文 篇3
學(xué)校操場前面有一個(gè)饅頭攤，里面有個(gè)做饅頭的人，做的是山東大饅頭，非常地道，有濃烈的麥香，誰也不知道他的真名叫什么，別人都只知道他姓張，人們都叫他饅頭張。
每天一到下午那個(gè)點(diǎn)，饅頭張定會(huì)準(zhǔn)時(shí)開籠，被香味吸引來的饑餓的工人，學(xué)生就會(huì)在饅頭張的攤前排隊(duì)，等候饅頭張開賣。
掀開蒸籠時(shí)的饅頭最誘人，白色的煙霧裊裊浮出，一時(shí)間，空氣中充滿了香氣，—濃烈的麥香，讓人下意識地深吸一口，將那濃烈的麥香吸進(jìn)鼻中，感冒中的`人聞了不鼻塞了，尤其的舒服，不感冒的人聞了心曠神怡，欲罷不能。
當(dāng)饅頭張看到人們吃到饅頭時(shí)滿足的的神情時(shí)，心中就會(huì)涌出一種成就感。于是，他在一旁捏饅頭捏得更起勁了，兩只粗壯有力的手在一團(tuán)團(tuán)白色中飛快地捏著，比變戲法的人的手還靈巧，他先是把事先準(zhǔn)備好的面團(tuán)和了少許水，便面團(tuán)變得黏呼呼，濕噠噠的，一雙手便在里面使勁的往前揉著，揉著，乍一看上去，就像在洗衣板上洗衣服，那白花花的面團(tuán)就像是衣服上的泡泡，揉了一陣后，饅頭張開始把面團(tuán)用力地摔來摔去，接著又開始揉了起來。現(xiàn)在的面團(tuán)又柔軟又勁道，還結(jié)實(shí)，不容易扯破。
接下來的一幕，可讓我驚訝得瞪大了眼睛，只見饅頭張像玩橡皮泥似的，一手揪起一個(gè)面團(tuán)，先是手指并攏，飛快地將面團(tuán)按成了一個(gè)形似半圓的物體，再將它反過來，手掌按壓在面團(tuán)底部，微微用力，再手腕微動(dòng)，將面團(tuán)外圍一側(cè)轉(zhuǎn)了幾圈，這樣，兩個(gè)形狀差不多的饅頭就成功了！饅頭張完成這一系列動(dòng)作，竟只用了5秒還不到！我走過去，經(jīng)過了饅頭張同意后，我小心翼翼地伸出右手，摸了一下面團(tuán)，呀！這面團(tuán)出乎意料的細(xì)膩，柔軟，宛如初生嬰兒那帶著絨毛光滑的肌膚，再用力摁一下，手離開了面團(tuán)，那個(gè)面團(tuán)竟慢慢回復(fù)了原樣。
人陸陸續(xù)續(xù)地來了，又走了，走了，又來了，差不多半個(gè)小時(shí)的光景，不管是饅頭，包子還是花卷，全部賣光了。不只是今天，明天，后天，大后天也是如此，不曾減少過，反而越來越多，可饅頭張面對這么多客人，還是不急不躁，饅頭，包子也還只是做那么幾籠。
有人問饅頭張為什么不多些饅頭多賣點(diǎn)錢，他說：“我做的饅頭是要給人快樂的，多了就不稀罕了，那大家就不會(huì)經(jīng)常笑了，而且，要那么多錢有什么用？錢，只要夠用就好�！�
我佩服饅頭張，佩服他那愿給人快樂，不急不躁，樂觀面對生活的生活態(tài)度。
五年級的作文 篇4
元宵節(jié)當(dāng)然少不了元宵.春卷這兩大的主角。隨意各家各戶都在做元宵.炸春卷呢!
一到奶奶家，正看見奶奶在揉面團(tuán)，我好奇的湊上去看看，說道：“奶奶啊，您老這是在干什么吖?”奶奶笑盈盈的說：“這是在做元宵呢，你來得正好，來幫我揉揉�！庇谑恰嗝鎴F(tuán)的重任就壓在了我的肩上。既然有重任，那就好好工作吧!
我揉，我揉，我揉揉揉。咦?是不是有點(diǎn)揉過頭了。我準(zhǔn)備把手拿起來，可手就是拿不起來了呢。定眼一看，原來面被我揉的太粘了，我的手都黏住了。啊——我只好向奶奶發(fā)出求救信號。
元宵做不成，包春卷應(yīng)該不難吧。我仔細(xì)看了爺爺包好春卷后，想：包春卷不就是跟包餃子差不多嘛。餡一塞皮一包，最后再往油鍋里一扔不就成了嗎。我小心翼翼地捏起一張面皮，哇塞，這皮還不是一般的薄啊!
包的時(shí)候一定要小心小心再小心。先放餡再包皮。我捏起那薄如蟬翼的面皮放在餡上，再輕輕的一滾。成功了，我的春卷寶寶誕生了!看來我在包春卷這方面還蠻有造詣的嘛。
元宵節(jié)過完了，春節(jié)就正式結(jié)束了，在心里許個(gè)愿吧：今年的日會(huì)越來越紅火。
五年級的作文 篇5
春天終于到了，一切都處于春光明媚中。我展開了綠葉，沒錯(cuò)，我是一棵樹。我已在世上活了很多年，長在懸崖邊上，看似搖搖欲墜但我的根基很穩(wěn)。在100年前，我經(jīng)歷了一場大風(fēng)雨。山上的草木基本被毀，可是我憑著堅(jiān)固的根基，堅(jiān)強(qiáng)的信念活了下來。
幾天后，一只小狐貍跑了過來。噢，原來是老友的孫子。它受傷了。在上山的路上被夾子夾著了腿“還好我反應(yīng)快，樹爺爺，你不知道，山下正在炸山采礦，爺爺叫我來告訴你�！� “告訴我又有什么用?我跑不快�！彼�要繼續(xù)勸著，忽然傳來一陣巨響，一塊石塊飛了起來，砸在小狐貍的頭上�！皹錉敔�，快走吧，再不�！� 它沒有說完就斷氣了。
遠(yuǎn)處傳來了腳步聲.....腳步聲近了�！叭樱@里怎么還有這么大的一棵樹？”那個(gè)被叫做老板的人說：“好多年了吧，山上野獸多，沒人敢進(jìn)，最近炸山，野獸們不就跑了就是炸死了�！薄昂伲f不定還能賣個(gè)好價(jià)錢呢�！彼麄儑肄D(zhuǎn)。
不久，聯(lián)系砍樹的人到了�！肮怨�，這樹這么粗，少說也有幾百年了吧。”我不愿被他們做成木材，我只想自由的活著。我扭動(dòng)著身軀，一步步向懸崖移動(dòng)。
隨著土石的掉落，我成功了。我正往懸崖下墜落。“真是奇怪，這樹這么會(huì)……它的根基明明很穩(wěn)啊�！�
是啊，我的根基很穩(wěn)啊，可是我為什么會(huì)死在春天呢?都是因?yàn)槟銈內(nèi)祟惖呢澙钒?
五年級的作文 篇6
說起“大音箱”這個(gè)名字，咱班可中無人不知，無人不曉��！“大音箱？”這個(gè)只有在家具，音箱店才會(huì)出現(xiàn)的名字，怎么會(huì)無緣無故的溜到北小五年級六班來呢？其實(shí)有著“大音箱”綽號的人，也是由班級公認(rèn)為由“香腸嘴”升級為“肥腸嘴”的人，她就是大名鼎鼎的——周田！
她有著小刀般的利嘴，課堂上的難題，都能一一被她解決，不過就是常常結(jié)結(jié)巴巴的，讓我們感覺真有點(diǎn)丈二和尚摸不著頭腦一般，不知道她在說什么。哎！最終，只得由我們——要音箱的同學(xué)們，來幫她收拾殘局咯！“大音箱”周田常常兇巴巴的，有的同學(xué)為班上扣分了，她便拿出她的絕活“大音箱獅子吼”來表示自己的威嚴(yán)，可是這一吼雖然她自己不覺得什么，但隔著幾個(gè)教室的班級聽了都覺得刺耳，就差沒跑過來告訴老師了！記得四年級時(shí)，一次眼保健操扣了分，她便讓為我班扣分的同學(xué)，抄當(dāng)天學(xué)習(xí)的課文三遍，同學(xué)本來就不服，加上當(dāng)天老師都去聽課了，變得更加猖狂，這可引怒了“大音箱”，她抓起同學(xué)的本子，狠狠地揉，然后“啪！”一聲摔到地上，大聲吼道：“抄還是不抄！”四下里全部被“大音箱”的聲音震呆了，只聽見那位同學(xué)委屈的哭聲。“大音箱”拍拍手留下一句話：“下午之前交給我！”便若無其事的走了……
她—“大音箱”相貌平凡，烏黑的眉毛，長著一雙單鳳眼，大鼻子下，長著厚厚的，淡紅色的嘴唇，嘴旁有一顆小痣，用她的方式說就是“好吃痣”。她有一口濃重的山里口音，額頭上有一縷頭發(fā)永遠(yuǎn)是偏聽偏著的，后頸上的發(fā)型也永遠(yuǎn)都是一個(gè)單獨(dú)的馬尾發(fā)，別看她樣子不怎么樣，綜合能力可是一流的好�。“嗌系拇笮∈滤脊�，眼保健操，中午管理、課間餐……都不能沒有她，不敢說她管理能力是一流的好，但說她是玫主任的縮小版，可是綽綽有余呀！她的成績也全面發(fā)展，先數(shù)學(xué)、再語文后英語，不得不說她是個(gè)全能王呀！
哎！“大音箱”啊！“香腸嘴”啊——周田，你優(yōu)點(diǎn)也多，缺點(diǎn)也不少，改改吧！
五年級的作文 篇7
這本書不僅僅是想告訴我們魔法世界中的奇妙，還有另外一種東西在感動(dòng)著我們。
——題記
《哈利·波特與魔法石》這本書我很早就看過了，今天特地又找出來讀了一遍，魔法世界里意想不到的奇聞怪事一一顯現(xiàn)在我的腦海中，對哈利、羅恩、赫敏的敬佩之情也重新涌上心頭。
一歲的哈利·波特失去父母后，神秘地出現(xiàn)在姨夫姨媽家的門前。哈利在他們家飽受欺凌，吃不飽，穿不暖，住在一個(gè)狹小的碗柜里。十年來，從來沒有一個(gè)人為他過過生日�？稍谒粴q生日前后，他的世界發(fā)生了翻天覆地的變化。一封神秘的信邀請哈利去一個(gè)他——以及所有讀這個(gè)故事的人——都會(huì)永遠(yuǎn)覺得難忘的、不可思議的地方——霍格沃茨魔法學(xué)校。
在霍格沃茨魔法學(xué)校里，哈利明白了自己的出身，自己的地位，以及值得讓自己驕傲的父母。他知道是伏地魔殺害了爸爸媽媽，與此同時(shí)，他也明白了自己額上那道奇異的閃電傷疤的來歷。
于是哈利的巫師生涯開始了，我也隨著這個(gè)故事的進(jìn)展而愛上了 這所學(xué)校。奇妙的草藥學(xué)和魔藥學(xué)，神氣的魁地奇比賽，神秘的隱身衣，挪威脊背龍諾伯，可愛的貓頭鷹海德薇，各種奇異的咒語，霍格沃茨美味的午餐，以及那藏在713金庫里的魔法石，都把我深深地吸引住了，這所學(xué)校真是太神奇了，我們簡直無法想象!
再細(xì)細(xì)品味，才發(fā)現(xiàn)，《哈利·波特與魔法石》這本書并不是只側(cè)重于神奇的魔法，在J·K羅琳的筆下還表達(dá)了一種樂觀的生活態(tài)度，積極的生活方式和一種勇敢、堅(jiān)強(qiáng)的精神。凡事都要用一顆純真的心去對待，滿懷堅(jiān)定的信念，勇于和黑暗做斗爭。
也許我們不能像哈利那樣法力無邊，但其實(shí)我們每個(gè)人都可以擁有屬于自己的精神品質(zhì)上的魔法。當(dāng)別人需要幫助時(shí)，我們可以向他們施展“愛心魔法”;當(dāng)遇到困難時(shí)，我們可以施展“堅(jiān)強(qiáng)法術(shù)”;當(dāng)碰到了難題，我們更可以使出“智慧魔法”……這正是我們所需要的魔法，一種不必念咒語的魔法，一種不需要魔杖的魔法，一種不用上魔法學(xué)校就能得到的魔法，一種我們自己的魔法。
愿每一個(gè)人都能擁有自己的魔法!
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