五年級(jí)作文3篇
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編精心整理的五年級(jí)作文3篇，歡迎閱讀與收藏。
五年級(jí)作文 篇1
——你將來(lái)能做很多大事，但是有一個(gè)前提，就是你不能盲目自由，你要允許自己被一只手握住。
這是制造者在鉛筆即將被裝箱運(yùn)走時(shí)對(duì)鉛筆們說(shuō)的第一句話，告誡鉛筆們不能盲目自由，要允許自己被一只手握住，這樣才能做很多大事。是啊，鉛筆只有被人握住，才能寫出字，才能在紙上留下不可磨滅的痕跡，才能“干一番大事”。
不僅鉛筆如此，人也是如此。
就拿我們小學(xué)生來(lái)說(shuō)吧，在校要聽(tīng)老師的話，要受校規(guī)的限制，在家要聽(tīng)父母長(zhǎng)輩的話，不能盲目自由。
我在看法制片時(shí)，曾經(jīng)看到過(guò)一個(gè)比我稍大一點(diǎn)的哥哥，他因搶劫而被警察抓住，送進(jìn)了少年管教所，只見(jiàn)他痛哭流涕，向我們?cè)V說(shuō)他的故事：他從小不愛(ài)學(xué)習(xí)，不完成作業(yè)、撒謊，每天放學(xué)后，他總被老師留在學(xué)校，越來(lái)越討厭學(xué)習(xí)，就開(kāi)始曠課，偷偷去玩，慢慢地，他就和那些混混混在了一起。上初中后，父母每月都給他幾百元的零花錢，他認(rèn)為自己長(zhǎng)大了，有自己的零花錢了，學(xué)校里老師管著，讓他沒(méi)有了自由，他就產(chǎn)生了離家出走、不再讀書的念頭，把那些零花錢都存起來(lái)，以供以后離家出走。有一天，他犯了一個(gè)錯(cuò)誤，父母罵了他，他越來(lái)越氣憤，于是，他就準(zhǔn)備好行李，帶上了錢，趁父母不在家就出門離家出走了。很快，他就把從家里帶來(lái)的錢花光了，連吃飯的錢也沒(méi)有，就和那些社會(huì)上的混混們勾搭上了，為了生存，他們先是去偷，慢慢的，膽子大了，他們就開(kāi)始搶劫，搶來(lái)的錢不少，花的也比較快，搶劫的次數(shù)也越來(lái)越多……
五年級(jí)作文 篇2
有這樣一座小城，寧?kù)o而祥和；有這樣一座小城，清秀溫婉；有這樣一座小城，交織著古典與現(xiàn)代她更有一個(gè)如詩(shī)如畫的名字，叫——江山。
清晨，天剛破曉。彷徨在那如蛛網(wǎng)般交錯(cuò)的小巷，眼前是歷經(jīng)風(fēng)雨洗禮的古民居，青磚紅瓦似在訴說(shuō)著一個(gè)個(gè)百年故事，一湖碧綠的池水，映出行人的來(lái)來(lái)往往，映出魚(yú)兒的打鬧嬉戲，更映出了小城的繁華美麗。太陽(yáng)一躍而起，灑下金絲萬(wàn)縷，湖邊楊柳依依，柳葉舞動(dòng)，金光閃閃，如天仙下凡。她的名字叫西塘。江山如畫，因有這樣一顆璀璨耀眼的明珠。
江山的血脈是流動(dòng)的須江。須江，一條奔騰不息的江，江中的魚(yú)兒是他歡樂(lè)的天使，水面的波浪是他豪邁的志向，倒映出的綽綽人影是他美好的記憶須江上面有三座美麗的橋，第一座是彩虹橋，這是一座美麗的橋，當(dāng)橋上的燈光閃爍時(shí)，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去大橋猶如雨過(guò)天晴的彩虹一般，迎著滔滔江水。第二座游覽橋，這是一座秀麗的橋，夜色下她安靜祥和，橋邊幽藍(lán)的燈光映著天，映著水，美不勝收。第三座是城北大橋，這是一座雄偉的橋，似一條巨龍橫跨須江，橋上，每到夜晚，就熱鬧起來(lái)，叫賣聲、嬉戲聲、音樂(lè)聲交錯(cuò)成了一首大橋進(jìn)行曲。江山雄壯，因有這樣氣勢(shì)雄渾的血脈。
江山的公園很多，可有哪一個(gè)比得上西山公園？清晨，西山的山頭一片薄薄的輕紗蒙住了西山的臉龐，山腳下，早起晨練的老爺爺、老奶奶們有的沿著小路慢跑幾圈，有的做著自己編的廣播體操，有的舞劍、打太極隨著太陽(yáng)的升起，山頂上響起了第一批上山者的吶喊，沉睡的公園開(kāi)始蘇醒，進(jìn)入了忙碌的一天天空拉起了黑暗的幕布，燈亮了起來(lái)，似與天上的星星比美。跳舞的人來(lái)了，帶著音響，悠揚(yáng)的旋律中，人們翩翩起舞。孩子們來(lái)了，穿著溜冰鞋，滑著滑板就來(lái)了，在或明或暗地方玩笑嬉戲，公園上空回蕩著孩子們的笑聲。擺地?cái)偟囊瞾?lái)了，冰柜中擺滿了飲料，一大塊塑料布上，有玩具、零食引來(lái)了不少孩子。西山更是江山的一道彩虹。
西塘、須江、西山公園組成了一張奇麗的'畫卷，畫卷的名字就叫美麗江山。
五年級(jí)作文 篇3
書，既增長(zhǎng)了我的知識(shí)，又讓我的生活帶來(lái)了無(wú)限的樂(lè)趣。
有一次，媽媽叫我?guī)退嵬八不�，可我還拿著一本書在看，書中的一字一句讓我如癡如醉，走著走著，水漫了出來(lái)，可我還目不轉(zhuǎn)睛地盯著書，一不小心，滑到了，媽媽看到我摔倒時(shí)壯觀的景象，忍不住哈哈大笑起來(lái)。 雖然有了這次慘痛的教訓(xùn)，可我還是不死心。
星期六上午，我買了一包薯片，準(zhǔn)備到圖書館邊看書邊吃，到圖書館以后，我拿了本《作文大全》，便到了一個(gè)人少的地方坐了下來(lái)，把薯片打開(kāi)，放在地上，看一下吃一下，一會(huì)兒的工夫，書已經(jīng)看了一大半了，可我身旁的一個(gè)小弟弟卻看著我笑得上氣不接下氣了，我也沒(méi)注意，等書看完了，我才發(fā)現(xiàn)，薯片還有一大袋沒(méi)有吃，手里拿著的是別人的花生殼。
中午，要回家吃飯了，我租了兩本書，一到家，我便迫不及待把手里的書翻開(kāi)看，媽媽做好飯后，就大喊：“吃飯了�！卑职至⒖叹捅枷虿蛷d，可這聲音，在我的耳朵里，就像蚊子在嗡一樣，直到媽媽過(guò)來(lái)奪過(guò)我的書，我才極不情愿地去吃飯。
弟弟每次來(lái)我家，看到我有這么多書，他總是贊不絕口：“姐姐，你的書真多啊，送我?guī)妆景�！”只要弟弟要，我都�?huì)送給他，誰(shuí)讓弟弟也愛(ài)看書呢！ “書中自有黃金屋，書中自有顏如玉�！蔽乙院螅�要繼續(xù)在書的海洋里遨游！
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