他生氣了五年級(jí)作文
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動(dòng)。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編精心整理的他生氣了五年級(jí)作文，希望對(duì)大家有所幫助。
我的語文老師平時(shí)不愛生氣，對(duì)誰都是笑呵呵的，還時(shí)常課后和我們玩游戲，可是突然有一天他生氣了。
陽光明媚的早上，在課間休息的時(shí)候，有一些同學(xué)爬到了樹上掏鳥窩，緊接著又有許多人紛紛模仿，他們掏了許多個(gè)鳥窩，并把小鳥放在手中捏著玩。這時(shí)老師來了，老師看到這一場(chǎng)景，把眼鏡一抬，若有所思地走了過來。老師問：“在干嘛呢？”同學(xué)們回頭看看老師回答道：“掏鳥窩玩�！崩蠋煹腵眉毛擠在一起像憤怒的獅子，眼睛瞪得像皮球，眼神像要射出火花，鼻子喘著粗氣，腮幫鼓鼓，嘴里的牙齒咬得咯咯直響，鐵青的臉像鍋底一樣。老師生氣地說：“你們把鳥窩毀了，小鳥就沒有了家，還把小鳥當(dāng)作玩具一樣玩，那么小鳥和鳥媽媽該多痛苦�。∥覀儾荒馨芽鞓方⒃谛▲B兒們的痛苦之上�！甭犃死蠋煹脑�，許多同學(xué)都低下了頭，還有同學(xué)為了補(bǔ)償它們把帽子送給它們做鳥窩。
經(jīng)過這件事，同學(xué)們明白了不能破壞小鳥的家，保護(hù)小鳥，人人有責(zé)，從我們做起，拒絕掏鳥窩。掏一個(gè)鳥窩，鳥兒就沒有了一個(gè)幸福美滿的家。掏鳥窩的行為消失了，小鳥與媽媽分離的情況消失了，小鳥被捉弄的行為消失了，請(qǐng)大家跟我一起保護(hù)好小鳥們的家。
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