“下雪啦，下雪啦！雪地里來(lái)了一群小畫(huà)家，他們要比一比誰(shuí)才是最美的畫(huà)家。小雞畫(huà)竹葉，小狗畫(huà)梅花，小鴨畫(huà)楓葉，小馬畫(huà)月牙。不用顏料不用筆，幾步就成一幅畫(huà)。青蛙為什么沒(méi)參加？它在洞里睡著啦！”大象老師宣布取消青蛙的比賽資格。青蛙得知這個(gè)消息以后，很后悔沒(méi)有來(lái)參加這次繪畫(huà)比賽。
　　這天早上，動(dòng)物王國(guó)又要舉辦了一次繪畫(huà)比賽，參加這次比賽的選手和上次一樣，他們個(gè)個(gè)都很優(yōu)秀，有會(huì)畫(huà)梅花的小狗，有會(huì)畫(huà)月牙的小馬，還有會(huì)畫(huà)楓葉的小鴨。青蛙在井底冬眠已經(jīng)有很長(zhǎng)時(shí)間了，一聽(tīng)說(shuō)又要比賽畫(huà)畫(huà)了，開(kāi)心地從井底跳了出來(lái)。心想：“畫(huà)畫(huà)怎么少得了我呢，我可是繪畫(huà)高手�！�
　　比賽開(kāi)始了，大家都高興地畫(huà)了起來(lái)，大象老師也在一旁觀看。在另外一塊雪地里還迎來(lái)了一批新的觀眾，他們是梅花鹿，小松鼠，大臉貓，嘟嘟熊，他們都是來(lái)觀看今天比賽的。驕傲的小青蛙一出現(xiàn)，渾身就開(kāi)始發(fā)抖，看樣子是有些不適應(yīng)外面寒冷的環(huán)境，于是就“呱呱呱”地哭了起來(lái)。在場(chǎng)的動(dòng)物們都給他鼓勵(lì)加油，最后他克服了環(huán)境的困難，終于完成了一幅美麗的佳作。
　　比賽結(jié)束了，大象老師宣布結(jié)果，獲得第一名的是小青蛙。小青蛙聽(tīng)到了，又“呱呱呱”地哭了起來(lái)，現(xiàn)場(chǎng)響了一陣熱烈的掌聲。
　　最后小青蛙當(dāng)上了最美的畫(huà)家。
【寫(xiě)作指導(dǎo)：以美滲透作文】
　　愛(ài)美心里人皆有之，人們對(duì)美好生活充滿了希望，美好的事物令人回味無(wú)窮，美好的景物讓人流戀往返，美好的東西令人愛(ài)不釋手，優(yōu)美的文章讓人賞心悅目。美能給人帶來(lái)愉快感受，美是人們追求的目標(biāo)，美在我們生活中處處可以體現(xiàn)。美育，是培養(yǎng)學(xué)生健康情趣和審美觀，是培養(yǎng)他們感受美、鑒賞美、創(chuàng)造美的能力教育。作文教學(xué)應(yīng)該滲透著美育的過(guò)程。我在教學(xué)作文時(shí)，從以下幾個(gè)方面進(jìn)行美育滲透的。
　　 1、感受美�？陀^世界中的自然物，能給人類帶來(lái)美的享受，只要你留意去發(fā)現(xiàn)它，欣賞它，是搜集文章的好的素材。要注意培養(yǎng)學(xué)生觀察能力、審美能力。如：山川草木、日月星辰、鳥(niǎo)獸蟲(chóng)魚(yú)等都可以成為人們的審美對(duì)象，要利用自然景物的美作為寫(xiě)作的內(nèi)容。教師有條件在不同時(shí)期應(yīng)該帶領(lǐng)學(xué)生走出課堂去親自感受、親臨體驗(yàn)，進(jìn)行一些社會(huì)實(shí)踐，多了解社會(huì)，多接觸大自然，多參觀游覽，使書(shū)本知識(shí)與社會(huì)相結(jié)合。把真實(shí)地美躍然紙上，來(lái)歌頌祖國(guó)美麗的江山。
　　 2、鑒賞美。生活中的一切事物存在美，但大千世界中也存在不禁情意的事，分清是非、弄清好壞。要挖掘人物的心靈美、行為美。教會(huì)學(xué)生學(xué)會(huì)評(píng)價(jià)、鑒賞，以美的視角去觀察事物，剔去不健康的糟粕。鼓勵(lì)學(xué)生做生活的主人，多參加各種有益的活動(dòng)，從中獲取素材，把自己最感興趣、最熟悉、最感人的事搜集起來(lái)，通過(guò)人的語(yǔ)言、動(dòng)作、心理活動(dòng)表達(dá)人物的高尚品格，寫(xiě)出自己的真情實(shí)感，美的神韻在作文中得到顯現(xiàn)。
　　 3、創(chuàng)造美。完成一篇文章需要系統(tǒng)地對(duì)材料加以分析歸納、組織整理。讓學(xué)生以生活為寫(xiě)作的大背景，自主選擇題材，鼓勵(lì)學(xué)生寫(xiě)真實(shí)，寫(xiě)小事，道真情，講實(shí)感。創(chuàng)造美的篇章，離不開(kāi)形式美。根據(jù)不同的題材，掌握必要的結(jié)構(gòu)，運(yùn)用一定的寫(xiě)作技巧，采用所學(xué)過(guò)的修辭來(lái)達(dá)到美的效果。寫(xiě)作文要語(yǔ)言流暢、生動(dòng)、形象給人以美感，要錘煉語(yǔ)言文字做到文字美，。標(biāo)點(diǎn)符號(hào)運(yùn)用的恰到好處，能起到一個(gè)畫(huà)龍點(diǎn)睛作用，在教學(xué)中不能忽略標(biāo)點(diǎn)美。書(shū)面整潔干凈，讓人看起來(lái)感到舒服，提倡字跡美。各個(gè)環(huán)節(jié)力求做到美，通過(guò)“材料──語(yǔ)言──思維”的創(chuàng)造達(dá)到完美地境地。
　　總之，生活中的美無(wú)處不在，作文教學(xué)離不開(kāi)美育，因?yàn)樽魑氖菍W(xué)生通過(guò)寫(xiě)文章表達(dá)自己對(duì)生活的認(rèn)識(shí)和感受，我們要抓住各種時(shí)機(jī)對(duì)學(xué)生進(jìn)行美的教育，培養(yǎng)學(xué)生的世界觀和審美觀。從而使學(xué)生熱愛(ài)美、追求美，成為一個(gè)行為美、心靈美的人。