小學(xué)生作文：日記本
在我們平凡的日常里，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編收集整理的小學(xué)生作文：日記本，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
小學(xué)生作文：日記本1
日記本
今天寫日記時(shí)發(fā)生了沖突，導(dǎo)致日記本成了受害者。
事情是這樣發(fā)生的?本來(lái)今天的陽(yáng)光是燦爛的，我的心情也是燦爛的，早上做好操到了教室我就想到了今天誰(shuí)寫日記。我便詢問(wèn)昨天寫日記的沈鈺：“日記本在誰(shuí)那？”沈鈺說(shuō)：“在我同桌那里�！迸�，是邵怡青，我便問(wèn)邵怡青：“日記本在你這嗎？”她說(shuō)：“嗯�！蔽铱匆�(jiàn)她在寫作業(yè)，我手癢癢，想寫日記，反正她在寫作業(yè)。我就說(shuō)：“日記本給我吧，我來(lái)寫，下午給你寫。”他就說(shuō)：“不行，日記在我這，今天我寫日記。”我怒氣大了零點(diǎn)五倍：“你在寫作業(yè)��！我現(xiàn)在沒(méi)事，你讓我寫啰！”他音量也提高了一倍：“不行就是不行！”我音量又提高了一倍：“你在寫作業(yè)呀，給我寫怎么了？在說(shuō)了，日記本不是你的呀！”他又提高了二倍音量：“這日記本也不是你的呀，憑什么要給你啊？”我發(fā)怒了，怎么這么頑固？我大聲喊道：“干什么？你還不是我們精學(xué)小隊(duì)的呢！”他對(duì)我喊到：“我是隊(duì)長(zhǎng)，你們精學(xué)小隊(duì)的隊(duì)長(zhǎng)，怎么了？不行嗎？”我真的發(fā)怒了，比剛才的音量提高了十倍！大喊：“你怎么這樣子的？你在寫作業(yè)，讓我寫日記又不會(huì)怎么樣的，跟我過(guò)不去啊！”他無(wú)語(yǔ)了，繼續(xù)寫作業(yè)。
正巧高鑫煥做過(guò)來(lái)說(shuō)：“他就知道拖！拖！拖！”我連忙接著說(shuō)：“就是就是�！闭娌磺桑旃蛔髅腊。”凰�(tīng)見(jiàn)了，他一下子把日記本摔到我的桌子上，她怒目圓睜的看著我，嘴巴像一條縫，臉緊繃著，眼睛紅紅的。日記本“墜機(jī)”了，微傷而已，我拿起日記本，前部受傷，中部傷得比較重。我微微撫摸日記本，便反駁說(shuō)：“你干嘛？摔日記本？”他沒(méi)有說(shuō)話，然后又拿起了日記本，把剛才寫過(guò)的那一頁(yè)日記給撕了下來(lái)。日記本受了好大的傷，又扔了過(guò)來(lái)，我也不想多說(shuō)什么了。過(guò)了好一會(huì)兒，她才露出了那勉強(qiáng)露出的笑容。
最后，我只想告訴我們的隊(duì)員們：“日記本不是你們的，也不是我自己的，是大家的.，需要我們共同呵護(hù)，但不要傷害日記本哦！我們一起共同努力吧！”
小學(xué)生作文：日記本2
這學(xué)期剛開(kāi)學(xué)，我得到了一本漂亮的日記本，說(shuō)起它的來(lái)歷可不簡(jiǎn)單，讓我們回到二年級(jí)上半學(xué)期去瞧瞧吧!哦，原來(lái)是集體舞比賽時(shí)得了第一名的獎(jiǎng)勵(lì)，是通過(guò)老師和我們?nèi)嗤瑢W(xué)共同努力得來(lái)的。
不瞞您說(shuō)，我真的挺喜歡這本子的。“WHY?”封面圖案是一只小貓，懷抱著小熊，撐著一把小雨傘，可愛(ài)極了!更棒的是上面有一句話：“HappyTime”，“HappyTime”指的是幸�？鞓�(lè)時(shí)光!
我要用這本漂亮的日記本記下我的成長(zhǎng)過(guò)程。我將盡全力寫好每一個(gè)字，每一句話，每一個(gè)段落，每一篇文章!
小學(xué)生作文：日記本3
我11歲生日那天，二姨從美國(guó)給我?guī)Щ貋?lái)一個(gè)漂亮的。記本，我可喜歡了。因?yàn)榉饷婧屠锩嬗泻芏嗝桌鲜髨D畫，所以我叫它“米老鼠日記本”。
日記本的大小和語(yǔ)文課堂練習(xí)冊(cè)差不多。彩色的封面是硬紙板做的.上面有一幅大的米老鼠圖畫。這只大米老鼠左手叉腰，右手舉著一本書，面帶可愛(ài)的微笑。封面和封底還有很多小的米老鼠圖案，有的在看書，有的在打棒球，有的在過(guò)生日，他們的生活可真是豐富多彩呀！
日記本的每一頁(yè)都是帶顏色的，有紅、黃、綠、紫、藍(lán)等.十分艷麗。每一頁(yè)的右下角都有一個(gè)米老鼠圖案，他們大多手持樂(lè)器，有的打鼓，有的拉琴，有的吹喇叭，有的吹口琴，也有的在跳舞.他們那興高采烈的樣子總是給人歡快的感覺(jué)。每一頁(yè)的右上角都有一個(gè)枯貼圖案，都是米老鼠的不同造型，我可以用日記本本身提供的米老鼠粘貼畫進(jìn)行枯貼，這不但很有趣，而且鍬煉了我的動(dòng)手能力。
日記本還有一塊墊板，很實(shí)用。墊板的正面也畫著一個(gè)米老鼠，背面卻是一個(gè)米老鼠的背影，看上去怪怪的，讓人產(chǎn)生很多想像。有時(shí)，我望著這個(gè)米老鼠的背影發(fā)呆。想像著它是不是墊板正面的那個(gè)米老鼠？它會(huì)是什么樣的表情呢？真讓人琢磨不透。
我在這個(gè)日記本上寫下了很多日記，每一頁(yè)都是我的生活記錄。每當(dāng)我寫完一篇日記的時(shí)候，我總是悄悄地對(duì)它說(shuō)：“你身子里裝的全是我的心里話，你可要保守秘密哦！”它好像在說(shuō)：“包在我身上，你就放心吧！”
日記本就放在我的學(xué)習(xí)桌上，當(dāng)我不想寫作業(yè)的時(shí)候，一看到它，就覺(jué)得它是在面帶笑容地開(kāi)導(dǎo)我，讓我不要浪費(fèi)時(shí)間，不要貪玩兒忽視學(xué)習(xí)。這時(shí)，我就會(huì)坐下來(lái)，在它的陪伴下認(rèn)真地完成作業(yè)。
我的米老鼠日記本呀，你帶給我無(wú)窮的樂(lè)趣，是我生活和學(xué)習(xí)的好伙伴，我愛(ài)你！
小學(xué)生作文：日記本4
我常常聽(tīng)老師講，母愛(ài)是無(wú)私的、也是溫暖的�？墒�，我一直不明白，母愛(ài)怎么無(wú)私，怎么溫暖?
在幼兒園的時(shí)候，老師教了我們?cè)S多有關(guān)媽媽的歌。每當(dāng)我唱給媽媽聽(tīng)時(shí)，她那皺皺的臉上會(huì)露出燦爛的笑容，她的笑容總讓人覺(jué)得非常舒服，非常清爽，又非常溫柔。
從那幼稚的童年邁著輕快地腳步離去時(shí)，一轉(zhuǎn)眼，我已經(jīng)升入到五年級(jí)了，我長(zhǎng)大了，我懂得很多
了。此時(shí)的我明白了老師為什么這么說(shuō)。
在過(guò)年的時(shí)候，我和媽媽一起上街去買過(guò)年要用的東西。那時(shí)，我非常想買一個(gè)日記本，記錄我和同學(xué)們?cè)趯W(xué)校發(fā)生的每一件事，以后長(zhǎng)大了拿出來(lái)看一看，也許是獨(dú)一無(wú)二的最美好的回憶。我把我的這個(gè)想法告訴了媽媽。“有什么好買的，這幾天有許多東西要買”媽媽很生氣的說(shuō)，說(shuō)完就轉(zhuǎn)身走了。我傷心的跟在媽媽后面，心里想著：不就是一本日記本嗎，有什么大不了的，有必要這么生氣嗎?
就快到我生日了，我想她們肯定是不會(huì)給我買禮物是，連一本日記本都不買，不可能會(huì)送禮物了。就在我生日那天傍晚，我推開(kāi)門，漆黑的屋子里一下子亮起來(lái)了�！吧湛鞓�(lè)!”整間屋子都是這聲音在回蕩，還有熱烈的掌聲。“給，這個(gè)日記本就是你的禮物�！痹谖颐媲暗氖且粋�(gè)大蛋糕和一個(gè)閃閃發(fā)光的日記本�！皨寢�，對(duì)不起�！蔽冶亲右凰幔瑩湓诹藡寢尩膽牙镎f(shuō)，“我下次不會(huì)這么任性了�！边@時(shí)我才明白過(guò)來(lái)，媽媽那天是故意的，是為了給我一個(gè)驚喜。
媽媽，你的愛(ài)是溫暖的，在這溫暖的愛(ài)里，我逐漸長(zhǎng)大;媽媽，您的愛(ài)是偉大的，在這偉大的愛(ài)里，我懂得了許多。謝謝您，我親愛(ài)的媽媽。
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