教你寫高考作文的技巧
中心明確
中心是文章的靈魂，是文章的綱，它是一根紅線，貫穿全篇。文章的選材、結(jié)構(gòu)、語(yǔ)言等等，都要以中心為依據(jù)。那么，高考作文怎樣做到“中心明確”呢?
一、主題要單
一、集中
話題作文的“話題”大都比較寬泛，可以容納的東西比較多，可以從不同角度、不同層面分解出許多立意，但是無論怎樣變化，文章的中心都必須與“話題”的內(nèi)涵相合，并且文章一旦落實(shí)到某個(gè)具體的題目上，又必須形成自己的寫作中心。在一篇短小的文章中，如果東拉西扯，東一榔頭西一棒子，就會(huì)使人不得要領(lǐng)，不知所云。
一篇文章，內(nèi)容應(yīng)該豐富，但中心必須明確。文中的每一個(gè)段落，每一句話，都必須受中心的管束和統(tǒng)率，都必須為表現(xiàn)和深化中心服務(wù)。
二、要善于點(diǎn)明中心
在考場(chǎng)作文中，這一點(diǎn)非常重要。點(diǎn)題的方式多種多樣，從表達(dá)方式上看，有抒情點(diǎn)題、議論點(diǎn)題、敘述點(diǎn)題、描寫點(diǎn)題等。
抒情點(diǎn)題
比如杜鵬程的《夜走靈官峽》，在描述夜走靈官峽的見聞后，直抒胸臆：“我猜想：即使在這風(fēng)雪迷茫的黑夜，工人、工人的妻子、孩子，誰(shuí)也看不清楚，可是他們一定能感覺到相互間深切的鼓舞和期待。”作者將一家三口的骨肉之情同熱愛社會(huì)主義事業(yè)的崇高感情聯(lián)系在一起，借抒情之筆突出了主題。
議論點(diǎn)題
如唐弢《同志的信任》一文結(jié)尾：“魯迅先生不是中國(guó)共產(chǎn)黨黨員，可是在所有共產(chǎn)黨員的心目中，他永遠(yuǎn)是一個(gè)能以生命相托付的最可信任的同志�！币栽u(píng)價(jià)作結(jié)，點(diǎn)明中心。
敘述點(diǎn)題
如朱自清《背影》開頭寫道：“我與父親不相見已二年有余了，我最不能忘記的是他的背影�！苯钄⑹鲋苯狱c(diǎn)題，引出回憶，吸引讀者。
描寫點(diǎn)題
如茹志鵑《百合花》一文結(jié)尾：“在月光下，我看見她眼里晶瑩發(fā)亮，我也看見那條棗紅底色上灑白色百合花的被子，這象征純潔與感情的花，蓋上了這位平凡的拖毛竹的青年的臉�！边@詩(shī)意濃郁的點(diǎn)題描寫，把作品推向了一個(gè)更高的藝術(shù)境界：百合花——純潔與感情的花，覆蓋上主人公的身體，映襯著他高尚的靈魂，永遠(yuǎn)留在讀者的心里。
再?gòu)男揶o的的角度看，有反復(fù)點(diǎn)題、設(shè)問點(diǎn)題、比喻點(diǎn)題、排比點(diǎn)題、擬人點(diǎn)題、引用點(diǎn)題，等等。反復(fù)點(diǎn)題。如茅盾的《白楊禮贊》，開篇便點(diǎn)題“白楊樹實(shí)在是不平凡的，我贊美白楊樹!”中間、結(jié)尾又多次點(diǎn)題，直抒胸臆。朱自清的《背影》，從開頭到結(jié)尾，四次提到“背影”——“我最不能忘記的是他的背影”“看見他的背影，我的眼淚很快流了下來”“我看見他的背影混入來來往往的人流里，再找不到了，我便進(jìn)來坐下，我的眼淚又來了”“在晶瑩的淚光中，又看見他那肥胖的青布棉袍黑布馬褂的.背影”。這樣反復(fù)點(diǎn)題，把父子間濃濃的親情展現(xiàn)得淋漓盡致，而且?guī)状吸c(diǎn)題前后呼應(yīng)，使全文結(jié)構(gòu)緊湊，渾然天成。
設(shè)問點(diǎn)題
如魏巍《誰(shuí)是最可愛的人》開頭部分：“誰(shuí)是我們最可愛的人呢?我們的戰(zhàn)士，我感到他們是最可愛的人�！蓖ㄟ^設(shè)問句點(diǎn)題，引出典型事例的敘寫。
反問點(diǎn)題
如楊朔《茶花賦》的結(jié)尾：“如果用最濃最艷的朱紅，畫一大朵含露乍開的童子面茶花，豈不正可以象征祖國(guó)的面貌?”借花謳歌欣欣向榮的祖國(guó)，用反問手法點(diǎn)題，且呼應(yīng)開頭，恰到好處。
比喻點(diǎn)題
如田曉菲《十三歲的際遇》：“在這令我驚喜的天地里，我渴望生活，渴望有一副輕靈的翅膀，擺脫這沉重的肉體束縛，在無際的天空自由的飛翔!”用比喻抒發(fā)了北大這扇神奇的充滿活力的窗子帶給人的清新自由的感受。
排比點(diǎn)題
如陶行知《創(chuàng)新宣言》結(jié)尾：“所以，處處是創(chuàng)造之地，天天是創(chuàng)造之時(shí)，人人是創(chuàng)造之人�！痹谇懊媪信e五種“不能創(chuàng)造”的錯(cuò)誤觀點(diǎn)并逐一分析后得出結(jié)論，用排比的句式表達(dá)出來，文句自然、緊湊、醒目，增強(qiáng)了文章的氣勢(shì)和說服力。
擬人點(diǎn)題
海倫·凱勒《我的老師》中寫道：“這件事給我上了一堂生動(dòng)的課——自然并不總是對(duì)你微笑，給你仁慈�！痹跀⑹雠罉涞捏@險(xiǎn)經(jīng)歷后，用擬人手法點(diǎn)明獨(dú)特的感受，形象生動(dòng)，恰到好處。就點(diǎn)題的位置而言，又可分為標(biāo)題點(diǎn)題、開頭點(diǎn)題、結(jié)尾點(diǎn)題、段中點(diǎn)題。標(biāo)題點(diǎn)明中心。話題作文要求自擬標(biāo)題，我們可以用標(biāo)題來點(diǎn)明中心，讓閱卷老師一目了然。如2017年全國(guó)卷優(yōu)秀作文《細(xì)品驚詫皆合理》《本沒有意外》等。
開頭點(diǎn)明中心
例如考場(chǎng)作文《敢為天下先》的開頭：“老子說：‘我恒有三寶：一曰慈，二曰儉，三曰不敢為天下先�！m然這古訓(xùn)倍受推崇，但實(shí)際上不過是一張‘護(hù)身符’�！桓覟樘煜孪取褪遣桓矣绿舸罅海桓忆J意創(chuàng)新。我以為，在這騰飛的新時(shí)代里，人人要敢為天下先。”這個(gè)開頭破中立論，鮮明地亮出了自己的觀點(diǎn)：在新時(shí)代，人人要敢為天下先。
結(jié)尾點(diǎn)明中心。例如2017年全國(guó)卷佳作《高尚不需要理由》一文的結(jié)尾：“談到這些人的事跡，你也許會(huì)吃驚、意外。然而沉思之后，應(yīng)當(dāng)明白：高尚不需要理由。惟有憑著自己的良知，承擔(dān)自己的責(zé)任，敢于作出意外之舉的人，才能永遠(yuǎn)地留在青史之中!”這則結(jié)尾要言不煩，干凈利落。
段中點(diǎn)明中心。寫記敘文可以描寫幾個(gè)場(chǎng)景，在場(chǎng)景描寫之前或之后點(diǎn)明中心;寫議論文可以把中心論點(diǎn)分解為幾個(gè)分論點(diǎn)，放于每段醒目的位置，以強(qiáng)化閱卷老師對(duì)文章中心的印象。
總之，點(diǎn)題的方法多種多樣，點(diǎn)題的位置自由靈活。
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