話題作文擬題技巧公開(kāi)課教案設(shè)計(jì)
話題作文擬題技巧公開(kāi)課教案
題好一半文
——話題作文擬題技巧
授課時(shí)間：
教學(xué)目標(biāo)：
（一）知識(shí)及能力目標(biāo)：
1、學(xué)習(xí)并掌握話題作文的擬題技巧，能將大話題化小擬題。
2、培養(yǎng)學(xué)生的審題速度。
3、提高學(xué)生的擬題質(zhì)量。
（二）德育目標(biāo)：
豐富學(xué)生的寫(xiě)作知識(shí)，提高學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)。
教學(xué)重點(diǎn)及難點(diǎn)：
教學(xué)重點(diǎn)：熟練掌握話題作文的擬題技巧。
教學(xué)難點(diǎn)：明確擬題要求，掌握擬題方法。
教法及學(xué)法指導(dǎo)：
教法：引導(dǎo)點(diǎn)撥法 學(xué)法：講練結(jié)合
課型及課時(shí)：
課型：寫(xiě)作課 課時(shí)：一課時(shí)
教具學(xué)具準(zhǔn)備：資料
教學(xué)過(guò)程
一、導(dǎo)語(yǔ)：
話題作文在中考作文中，1999年是千呼萬(wàn)喚使出來(lái)，2000年是猶抱琵琶半遮面，近幾年是千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)。面臨這勢(shì)不可當(dāng)?shù)脑掝}作文的巨浪迎面撲來(lái)，同學(xué)們?cè)趯?xiě)作中又該如何對(duì)待呢？
二、作文擬題的五個(gè)要求：
1、標(biāo)題范圍要小，不要太大太泛；要合理出新，不落俗套。如果標(biāo)題萬(wàn)一太大，可用副標(biāo)題的方式加以限制。
2、標(biāo)題不能過(guò)長(zhǎng)，過(guò)長(zhǎng)顯得松散。多用詞語(yǔ)或短語(yǔ)，一般不用句子。
3、標(biāo)題要含蓄，含蓄能起到言有盡而意無(wú)窮的作用，且能加深閱卷老師對(duì)文章內(nèi)容的印象和體會(huì)。
4、擬題時(shí)要善于聯(lián)想。 聯(lián)想的方式主要有以下三種：
A、相關(guān)聯(lián)想，由桌子聯(lián)想到椅子（空間關(guān)聯(lián)）
B、相似聯(lián)想，由春蠶聯(lián)想到老師（奉獻(xiàn)精神相似）
C、相反聯(lián)想，由安樂(lè)想到憂患（實(shí)質(zhì)上的相反）
5、標(biāo)題應(yīng)根據(jù)文體擬題。
三、話題作文應(yīng)注意的四點(diǎn)：
1、話題≠文題
有些同學(xué)在擬題時(shí)摘取話題中的請(qǐng)以“XX”為話題中的“XX”為題目。其實(shí)話題中作文中的話題、提示語(yǔ)和要求三部分是完整的統(tǒng)一體。話題是確定寫(xiě)作內(nèi)容的依據(jù)。提示語(yǔ)的作用有三：一是開(kāi)啟寫(xiě)作思路；二是暗示寫(xiě)作方向；三是限制寫(xiě)作范圍。要求一般是對(duì)文體、字?jǐn)?shù)、寫(xiě)作角度等的規(guī)定。
2、話題>題目
題目小，文章的切口就小，就便于寫(xiě)深寫(xiě)透，避免內(nèi)容空泛。話題和話題提示語(yǔ)的范圍一般較為寬泛，如果從大范圍擬文題就很難駕馭，主題也不深刻，例如《夢(mèng)》這個(gè)話題范圍太廣，無(wú)從下手。換成《與嫦娥通信》、《美夢(mèng)成真》、《多夢(mèng)少年》就有具體切入角度。文體靚麗，文自生輝！
3、話題=題意
話題作文擬題的題意要與話題意思一致，不能在小角度的切入時(shí)變換了方向。如2002年某市中考作文是以“水”為話題進(jìn)行寫(xiě)作，有的同學(xué)記得“女人是水做的”這句話，就擬題為《柔弱的女人》、《我的媽媽》《我的阿姨》；有的用“水”的引申義“質(zhì)量差，水貨”的意思擬題，寫(xiě)成《可惡的劣質(zhì)牛奶》、《水貨鋼筆引起的風(fēng)波》等，弄得閱卷老師苦笑不得。
4、已知話題，求文題新穎靚麗
題目是第一道靚麗的風(fēng)景，是閱卷老師與考生交流的第一個(gè)接觸點(diǎn)，常言道：“秧好一半谷，題好一半文”，考生如何讓文章的“眼睛”起到“眉目傳情”的作用呢？下面介紹幾種常見(jiàn)的方法：
四、話題作文擬題的方法：
1、修辭式：
（1）比喻：《我是“足球”》《誠(chéng)信是金》《誠(chéng)信是那片潔凈的綠葉》《誠(chéng)信--開(kāi)啟未來(lái)的鑰匙》。
（2）反問(wèn)：《難道無(wú)情就是真豪杰》；《人生豈可丟誠(chéng)信？》。
�。�3）設(shè)問(wèn)：《霧里看花，行嗎？》《簾布背后是美人嗎？》。
�。�4）對(duì)偶：《兼聽(tīng)則明，偏聽(tīng)則暗》；《點(diǎn)燃誠(chéng)信之燈，照亮人生長(zhǎng)路》。
�。�5）擬人：以“誠(chéng)信”為話題，出彩的擬人文題有《“誠(chéng)信”漂流記》、《吳誠(chéng)信的.就診報(bào)告》、《誠(chéng)信回家》、《好走，誠(chéng)信》；其它如：《百元假鈔的自述》、《初三老人和我有個(gè)約會(huì)》。
（6）呼告：《朋友，請(qǐng)擦亮你的眼睛》《人啊，請(qǐng)走出親情的旋渦》；《誠(chéng)信，歸來(lái)兮》。
�。�7）引用：以“祝�！睘樵掝}，其采用引用手法擬題的有：《你是幸福的，我是快樂(lè)的》、《你在他鄉(xiāng)還好嗎》、《祝福祖國(guó)》、《我祈禱》、《只要你過(guò)得比我好》、《一路順風(fēng)》、《愿君活到一百歲》。其它如：《道是無(wú)情卻有情》《只緣身在此山中》。
�。�8）夸張：《粉身碎骨為考試》
�。�9）頂真：以“書(shū)”為話題，其文題有：《讀書(shū)樂(lè)，樂(lè)讀書(shū)》、《活讀書(shū)，讀書(shū)活》。
2、化用式：把歌曲名、歌詞、電視劇名、影片名、詩(shī)文名句、成語(yǔ)俗語(yǔ)、名人名言、廣告詞等直接引用或加以變化后用做標(biāo)題。如《九百九十九個(gè)心愿》套用了歌曲《九百九十九朵玫瑰》，《都是答案惹的禍》套用了一句流行歌詞《都是月亮惹的禍》，《笑傲考場(chǎng)》，套用了電視劇《笑傲江湖》的片名， 《女大十八變》套用了俗語(yǔ)“女大十八變”，“我的眼里只有你”套用了廣告詞這些標(biāo)題通俗明了，妥貼自然，讓人耳目一新。
3、懸念式：擬題時(shí)運(yùn)用造懸念的方法，給讀者以充分的聯(lián)想和想像的空間。如《他盯著女生看》一文，乍一看標(biāo)題，你會(huì)大吃一驚：這男生怎么會(huì)這樣？！再讀文章，你仍會(huì)嚇一跳：他還是一個(gè)班長(zhǎng)，真不像話！一直讀到文章結(jié)尾，你才如夢(mèng)初醒：原來(lái)班長(zhǎng)為了給大家畫(huà)肖像做畢業(yè)留念，才盯著女生看的！這樣的標(biāo)題令人懸念頓生，一下子就能抓住讀者的心，從而使讀者不得不閱讀下去。還有《地球上最后一個(gè)人》、《三人一雙眼》、《師徒征婚》、《我發(fā)現(xiàn)枕頭里有個(gè)世界》等都是運(yùn)用懸念法擬題的范例。
4、公式式：采用數(shù)學(xué)的形式作標(biāo)題，借以昭示所要表達(dá)的主旨，具有直觀、醒目、富有哲理、吸引人等特點(diǎn)，往往收到出奇制勝之效。數(shù)學(xué)中的恒等式《情感+理智=完美人生》、不等式《感情親疏≠正確認(rèn)知》《理智>情感》。
5、反常式：擬題宜求新求趣，克服思維定勢(shì)，追求陌生效果。可以違反常理，如“真想做個(gè)學(xué)困生”、“我愛(ài)停電”、“世上只有爸爸‘狠’”、“我的老師記性壞”；可以運(yùn)用數(shù)字或算式， 《減負(fù)=減副》、《1+1=？》 、《拍賣誠(chéng)信》、《打撈誠(chéng)信》等等，這類標(biāo)題新穎，直觀，內(nèi)涵豐富，能迅速吸引讀者的注意力。
五、話題作文擬題三字訣：
初中生 寫(xiě)作文 考話題 莫著急 學(xué)擬題 有訣秘
原話題 莫抄襲 范圍寬 難下筆 看清題 再落筆
定文體 合文意 大話題 化小擬 開(kāi)口小 角度巧
題目新 方感人 揚(yáng)己長(zhǎng) 定方向 巧裝點(diǎn) 明眸靚
六、擬題操練：
1、請(qǐng)以“關(guān)心”為話題擬題：
2、請(qǐng)圍繞“家的故事”這個(gè)話題擬題：
課堂小結(jié)：同學(xué)們，話題作文擬題的方法靈活多樣，不拘一格。望各位同學(xué)認(rèn)真領(lǐng)會(huì)，學(xué)以致用，并在以后的學(xué)習(xí)中勇于探討，不斷開(kāi)拓，相信會(huì)有更多更好的方法不斷涌現(xiàn)。
布置作業(yè)：
1、請(qǐng)以“信任”為話題擬題：
2、請(qǐng)以“理解”為話題擬題：
板書(shū)設(shè)計(jì)：
題好一半文
——話題作文擬題技巧
一、作文擬題的五個(gè)要求
二、話題作文應(yīng)注意的四點(diǎn)
三、話題作文擬題的方法
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