讀《主峰》有感作文（通用6篇）
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編整理的讀《主峰》有感作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
讀《主峰》有感作文 篇1
主峰，這是一個(gè)既平凡又特殊的字眼，今天我們學(xué)習(xí)了《主峰》這篇文章，我感觸很深，我想我今后應(yīng)以這篇文章來(lái)激勵(lì)自己，讓我走屬于我自己的主峰。
本文記敘作者在登山時(shí)，看見(jiàn)一個(gè)小姑娘，正在哭泣，一問(wèn)才知道是走散了，而這個(gè)小姑娘是個(gè)中隊(duì)委，她雖然扭傷了腳，但她卻不甘屈服，要完成她的任務(wù)，盡管這個(gè)任務(wù)在成年人看來(lái)未必重要，但在這位可愛(ài)的紅領(lǐng)巾心中卻是神圣的！作者幫助小姑娘登上主峰，小姑娘找到她的伙伴，但也不忘感謝這位幫助她的叔叔，在文中的結(jié)尾中，作者發(fā)出了這樣一句感嘆：“呵，他們是我們民族未來(lái)的主峰！”他們，他們是誰(shuí)？他們不就是我們這群紅領(lǐng)巾嗎？我非常佩服文中這位小姑娘，我想這個(gè)紅領(lǐng)巾是我的榜樣，也是大家的榜樣，因?yàn)樗巧狭藢儆谒约旱闹鞣澹?/p>
文中這位小姑娘是靠著自己的毅力登上了主峰，找到了失散的隊(duì)友，我覺(jué)得我也有毅力，而在看了這篇文章后，我更覺(jué)得因毅力而成功是應(yīng)自豪的！那是我小時(shí)候跟爸爸學(xué)騎自行車(chē)發(fā)生的事，那天我爸爸教我騎自行車(chē)，開(kāi)始我覺(jué)得挺新鮮，就乖乖看爸爸試范，該我騎了，我開(kāi)始上單車(chē)，不但沒(méi)上去還摔了個(gè)“嘴啃泥”變成了個(gè)大花貓，我哭了，爸爸見(jiàn)了沒(méi)過(guò)來(lái)扶我，只是嚴(yán)厲的說(shuō)：“為一點(diǎn)小事而棄累，遇到挫折就放棄，那那些運(yùn)動(dòng)員們是怎么熬過(guò)來(lái)的！“是啊，這是對(duì)我的一句多么適合的名言啊，我爬了起來(lái)，繼續(xù)練習(xí)，我這不是在為爸爸練習(xí)，不是在為國(guó)家練習(xí)，而是在為我的主峰！終于，功夫不負(fù)有心人，我練成了，那時(shí)我是多么高興，不是因?yàn)榘职植粫?huì)罵我了，也不是因?yàn)閲?guó)家后繼有人了，是因?yàn)槲业巧狭宋易约旱闹鞣澹?/p>
人生中有許多主峰，而登上這些主峰是要靠自己的力量登上去，讓我們?yōu)槲覀內(nèi)松械闹鞣宥鴬^斗吧！
讀《主峰》有感作文 篇2
今天，我讀了《主峰》這一篇文章。文章主要講了一個(gè)小女孩登山扭傷腳與同學(xué)們失散被一位叔叔發(fā)現(xiàn)，叔叔要送他到最終集合點(diǎn)，可他不愿意非要登上山與同學(xué)匯合，他不怕苦和腳上的痛，以班集體的利益作為出發(fā)點(diǎn)；以身作責(zé)的品質(zhì)感動(dòng)了我。
當(dāng)我讀到：“不，叔叔，我們中隊(duì)決定要在主峰上匯合，還要開(kāi)會(huì)，我能上去我一定要自已上去，我是中隊(duì)長(zhǎng)，我的任務(wù)還沒(méi)有完成”。我被小姑娘那種以身作責(zé)的品質(zhì)而感動(dòng)，我為他那種做好帶頭人的想法而震憾！平時(shí)，我們也搞一些活動(dòng)，如：清掃馬路上的積雪、打掃校門(mén)口的衛(wèi)生、教室衛(wèi)生等等。噢，在我身上發(fā)生過(guò)這樣一件事，那天早晨，要清掃積雪，可是正班長(zhǎng)在教室中指揮清掃教室，副班長(zhǎng)在清潔區(qū)內(nèi)指揮，可大家都忘了要清掃馬路，指揮教室內(nèi)的衛(wèi)生并不為錯(cuò)，因?yàn)榻淌依锏男l(wèi)生也很重要，同學(xué)們每天都要長(zhǎng)時(shí)間的坐在那里學(xué)習(xí)，而這只是想到了全班同學(xué)和各位老師的身心健康，而沒(méi)有想到更多的行人，可以說(shuō)是沒(méi)有以身作責(zé)，沒(méi)有做好帶頭人，只有有了好的帶頭人，才會(huì)帶動(dòng)大家的積極性。
我曾經(jīng)也是一名班長(zhǎng)，學(xué)校勤工儉學(xué)的一次活動(dòng)中，要到地里干活拾棉花，干了一會(huì)兒，我有點(diǎn)累了，便慢慢在后面磨，大家一看，我都那樣，認(rèn)為老師不會(huì)有什么議意，便大家都放慢了速度，最終導(dǎo)致沒(méi)有完成學(xué)校的任務(wù)。這就說(shuō)明班長(zhǎng)是要起帶頭作用的，不要看一個(gè)小小的班長(zhǎng)，一件小小的事，它會(huì)帶動(dòng)更多人的積極性。而我沒(méi)有做一個(gè)好的帶頭人，沒(méi)有以身作責(zé)，最終導(dǎo)致了學(xué)校給我們班的任務(wù)沒(méi)有完成。經(jīng)過(guò)仔細(xì)的反思后，我自慚形愧真不知如何是好，與課文中的主人公比起來(lái)，我可差十萬(wàn)八千里，同樣都是小學(xué)生，同樣是班委為什么他們能以身作責(zé)，能有一種以身作責(zé)做好帶頭人的行為和想法，而我們不能做到，這個(gè)問(wèn)題值得我們深思。
我是一名小學(xué)生，我要像文章中的小主人公一樣有責(zé)任心，以身作責(zé)，作好帶頭人，今后，把課文中的主人公作為我的榜樣。把課文中的主人公作為我的榜樣。
讀《主峰》有感作文 篇3
今天，我們學(xué)習(xí)了一篇文章《主峰》。這篇文章主要寫(xiě)的是一位小姑娘因?yàn)樵诘巧酵局信四_，和別的隊(duì)員失散了，所以在一塊大巖石旁哭泣。一位來(lái)爬山的叔叔路過(guò)，知道原因后便勸小姑娘跟他一道下山，小姑娘卻堅(jiān)持要上山，一會(huì)二他們便登上了主峰，小姑娘找到了自己的小伙伴。
讀了這篇文章，我心里充滿(mǎn)了慚愧，我不由得臉紅起來(lái)。那是在一個(gè)寒假里，我和妹妹去爬山，才剛爬了一會(huì)二，我和妹妹便被刺扎得叫苦連天了，于是我們就下了山。這位小姑娘呢，我和她都差不多大，我才爬了一會(huì)二，便堅(jiān)持不住了;小姑娘卻沒(méi)有，她的腳扭傷了，爬不了山，老師是不會(huì)批評(píng)她的，她可以無(wú)條件選擇下山，可她卻沒(méi)有，她堅(jiān)持要爬上山頂。
同學(xué)們！我們?cè)趯W(xué)習(xí)。生活和工作中，都會(huì)遇到困難，都有身處逆境的時(shí)候，無(wú)畏的膽略和堅(jiān)強(qiáng)的毅力，困難是可以克服的。
讀《主峰》有感作文 篇4
看了《主峰》，感覺(jué)湖南長(zhǎng)沙市土橋小學(xué)杜婷主峰。這是一個(gè)普通又特殊的詞。今天我們學(xué)習(xí)了這篇文章《主峰》，我感觸很深。我覺(jué)得以后應(yīng)該用這篇文章激勵(lì)自己，讓自己屬于自己的主峰。
這篇文章敘述了作者在爬山的時(shí)候看到一個(gè)小女孩在哭，問(wèn)完才知道分開(kāi)了，但是小女孩是中隊(duì)隊(duì)長(zhǎng)，雖然扭傷了腳，但是她不愿意屈服，想完成任務(wù)。雖然這個(gè)任務(wù)對(duì)成年人來(lái)說(shuō)可能并不重要，但在這條可愛(ài)的紅領(lǐng)巾心中卻是神圣的！作者幫小女孩爬上主峰，小女孩找到了自己的伴侶，但她沒(méi)有忘記感謝幫助她的叔叔。文末作者這樣感嘆：“哦，他們是我們民族未來(lái)的主峰！”他們，他們是誰(shuí)？它們不是我們的紅領(lǐng)巾嗎？我很佩服這篇文章里的小女孩。我覺(jué)得這條紅領(lǐng)巾是我的榜樣，也是大家的榜樣，因?yàn)樗噬狭俗约旱闹鞣澹?/p>
這個(gè)小女孩用自己的毅力爬上了頂峰，找到了失去的隊(duì)友。我覺(jué)得我也有毅力�？赐赀@篇文章，我覺(jué)得我應(yīng)該為自己的成功而驕傲，因?yàn)橛幸懔Γ∧鞘俏倚r(shí)候和爸爸一起學(xué)騎自行車(chē)的時(shí)候。那天，我父親教我騎自行車(chē)。剛開(kāi)始覺(jué)得挺新鮮的，就看著爸爸去試。輪到我騎自行車(chē)了。不但沒(méi)上去，還摔了一跤，成了大貓。我哭了。我父親看到后沒(méi)有來(lái)幫我。他只是嚴(yán)厲地說(shuō)：“為了一點(diǎn)小事就放棄累，遇到挫折就放棄，那些運(yùn)動(dòng)員�！薄笆堑�，這是對(duì)的
我的.名言太合適了。我起身繼續(xù)練。我不是為父親練，不是為國(guó)家練，是為主峰練！終于一切都有了回報(bào)，我做到了。當(dāng)時(shí)我那么開(kāi)心，不是因?yàn)榘职植粫?huì)罵我，也不是因?yàn)閲?guó)家有接班人，而是因?yàn)槲遗郎狭俗约旱闹鞣澹?/p>
人生有很多主峰，爬這些峰要靠自己的力量。讓我們?yōu)槿松闹鞣宥鴳?zhàn)！教官：羅老師寫(xiě)了文章的要點(diǎn)，舉了自己的真實(shí)例子，很貼切。他只用了很多字，寫(xiě)得很好
讀《主峰》有感作文 篇5
這是一個(gè)既平凡又特殊的字眼，今天我們學(xué)習(xí)了主峰這篇文章，我感觸很深，我想我今后應(yīng)以這篇文章來(lái)激勵(lì)自己，讓我走屬于我自己的主峰。
本文記敘作者在登山時(shí)，看見(jiàn)一個(gè)小姑娘，正在哭泣，一問(wèn)才知道是走散了，而這個(gè)小姑娘是個(gè)中隊(duì)委，她雖然扭傷了腳，但她卻不甘屈服，要完成她的任務(wù)，盡管這個(gè)任務(wù)在成年人看來(lái)未必重要，但在這位可愛(ài)的紅領(lǐng)巾心中卻是神圣的！作者幫助小姑娘登上主峰，小姑娘找到她的伙伴，但也不忘感謝這位幫助她的叔叔，在文中的結(jié)尾中，作者發(fā)出了這樣一句感嘆：“呵，他們是我們民族未來(lái)的主峰！”他們，他們是誰(shuí)？他們不就是我們這群紅領(lǐng)巾嗎？我非常佩服文中這位小姑娘，我想這個(gè)紅領(lǐng)巾是我的榜樣，也是大家的榜樣，因?yàn)樗巧狭藢儆谒约旱闹鞣�！文中這位小姑娘是靠著自己的毅力登上了主峰，找到了失散的隊(duì)友，我覺(jué)得我也有毅力，而在看了這篇文章后，我更覺(jué)得因毅力而成功是應(yīng)自豪的！那是我小時(shí)候跟爸爸學(xué)騎自行車(chē)發(fā)生的事，那天我爸爸教我騎自行車(chē)，開(kāi)始我覺(jué)得挺新鮮，就乖乖看爸爸試范，該我騎了，我開(kāi)始上單車(chē)，不但沒(méi)上去還摔了個(gè)“嘴啃泥”變成了個(gè)大花貓，我哭了，爸爸見(jiàn)了沒(méi)過(guò)來(lái)扶我，只是嚴(yán)厲的說(shuō)：“為一點(diǎn)小事而棄累，遇到挫折就放棄，那那些運(yùn)動(dòng)員們是怎么熬過(guò)來(lái)的！“是啊，這是對(duì)我的一句多么適合的名言啊，我爬了起來(lái)，繼續(xù)練習(xí)，我這不是在為爸爸練習(xí)，不是在為國(guó)家練習(xí)，而是在為我的主峰！
終于，功夫不負(fù)有心人，我練成了，那時(shí)我是多么高興，不是因?yàn)榘职植粫?huì)罵我了，也不是因?yàn)閲?guó)家后繼有人了，是因?yàn)槲业巧狭宋易约旱闹鞣澹∪松杏性S多主峰，而登上這些主峰是要靠自己的力量登上去，讓我們?yōu)槲覀內(nèi)松械闹鞣宥鴬^斗吧！
讀《主峰》有感作文 篇6
今天，我讀了《主峰》這篇文章，深深地被文章中的小姑娘不怕困難，奮勇向前的精神所感動(dòng)，同時(shí)，也受到了許多啟發(fā)。
我再一次瀏覽了文章，文章主要敘述了“我”特地在秋天登山，途中遇見(jiàn)了一個(gè)小姑娘，小姑娘隨學(xué)校登山，因扭傷腳和隊(duì)員失散，最終，“我”被小女孩說(shuō)動(dòng)了，和她一同登上了主峰。
當(dāng)小姑娘扭傷腳后，并沒(méi)有氣餒，認(rèn)為自己的任務(wù)還沒(méi)有完成，絕不能輕言放棄。是呀！雖然這項(xiàng)任務(wù)在成年人看來(lái)未必重要，但在這可愛(ài)的紅領(lǐng)巾心中卻是神圣的��！讀到這里，我也被小姑娘這不怕困難，勇往直前的精神所震撼。生活中，我做某些事情就不能持之以恒，到了中途便打退堂鼓，但文中的這個(gè)小姑娘有著堅(jiān)強(qiáng)的意志和超人的毅力，最終登上了主峰，顧不上腳痛給作者行了個(gè)隊(duì)禮后高興得向自己的同學(xué)們跑去。站在主峰上，遠(yuǎn)眺著四周的美景，看著這交錯(cuò)而明朗的色彩，多么令人愜意�。〉�，不付出努力又怎能看到這四周的美景呢？我們?cè)谏钪�，遇到困難就要克服它，就要戰(zhàn)勝它，勇往直前，毫不氣餒，這樣，勝利的喜悅自然屬于我們。因?yàn)橛辛宋覀�，有了我們這群孩子們，使祖國(guó)大地到處都充滿(mǎn)生機(jī)，我們這群孩子們，不正是祖國(guó)未來(lái)的希望么？因此，我們要好好學(xué)習(xí)，為祖國(guó)的發(fā)展事業(yè)做出貢獻(xiàn)，真正成為祖國(guó)的接班人！
文章讀完了，但文中那一幕幕情景還不時(shí)浮現(xiàn)在我的腦海里。這個(gè)小姑娘讓我懂得做什么事情都要有毅力，要認(rèn)真對(duì)待它，要有持之以恒的學(xué)習(xí)精神，這種精神會(huì)不斷激勵(lì)我?jiàn)^發(fā)向上！
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