學(xué)生作文讀《搬家》有感
這個(gè)故事很生動(dòng)，看了以后令人啼笑皆非，而且非常耐人尋味。
關(guān)于這個(gè)故事中的鐵匠和木匠是否真正從心里上愿意搬家存在著兩種可能，一種可能是他們不愿意搬家，但他們和書(shū)生是鄰居，書(shū)生又請(qǐng)他們吃飯。如果拒絕，面子上過(guò)意不去，所以不好意思當(dāng)面拒絕；如果不拒絕，他們就要從這個(gè)地方搬走，但他們又不想搬，怎么辦呢，所以他們就應(yīng)付。用消極的方法，搬了家，又不讓書(shū)生說(shuō)出什么來(lái)。書(shū)生當(dāng)初如果不同時(shí)要求兩個(gè)人一起搬，而是個(gè)個(gè)擊破，就可能色解決。
第二種可能是鐵匠和木匠真想搬家，但他們的思維止有問(wèn)題。思維混亂，看問(wèn)題分不清表和里，分不清現(xiàn)象和實(shí)質(zhì)。錯(cuò)誤的把表當(dāng)成里，在搬家時(shí)做表面文章。只注重效果。雖然都搬了地方，但沒(méi)有讓問(wèn)題解決。
搬家成這個(gè)結(jié)果上來(lái)說(shuō)是書(shū)生導(dǎo)致的'。因?yàn)橐皇菚?shū)生不厚道，為了自已的方便而犧牲別人，給別人帶來(lái)了麻煩，不為他人著想，最終使問(wèn)題沒(méi)有解決；二是書(shū)生違背了少數(shù)服從多數(shù)的原則。在世間都有兩面性，包括有少數(shù)和多數(shù)的原則，書(shū)生因環(huán)境不好，影響學(xué)習(xí)不但不自已搬，反而讓兩家鄰居一起搬家，這種行為違背了少數(shù)服從多數(shù)的原則。他應(yīng)該自已的事自已做，不給別人帶來(lái)麻煩，求人不如求已。這樣，問(wèn)題才能解決。
社會(huì)上關(guān)于搬家的事太多了，比如孟母三遷。孟子的母親為了孟子的學(xué)習(xí)，竟然三次搬家，而且都是自己搬，從來(lái)沒(méi)麻煩別人，所以孟子的學(xué)習(xí)再也沒(méi)有受到影響。
我覺(jué)得在生活中做事時(shí)，遇到因難，難題都應(yīng)該自已杠，不能老是麻煩別人，方便自已民，不考慮他人的感受，而應(yīng)該在別人的立場(chǎng)上孝慮問(wèn)題。如果實(shí)在沒(méi)有辦法，再向別人請(qǐng)求幫助。不能象書(shū)生那樣為了自已的學(xué)習(xí)讓鄰居們搬家。最終，鄰居也搬家了，問(wèn)題卻沒(méi)有解決，真是求人不如求已。
【學(xué)生作文讀《搬家》有感】相關(guān)文章：
讀《貓頭鷹搬家》有感06-23
學(xué)生作文：讀竊讀記有感04-05
讀《楊家將》有感-學(xué)生作文03-17
讀《掌聲》有感學(xué)生作文03-17
學(xué)生作文讀《讀者》有感03-20
讀《童年》有感學(xué)生作文03-20
讀《母親》有感學(xué)生作文03-14
讀背影有感學(xué)生作文04-05